初一历史上第12课陈胜吴广起义最新版最新版

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3.10 秦末农民大起义课件统编版七年级历史上册 (12)

于
政
材料：族（灭）秦者秦也，非天下也。——杜牧《阿房宫赋》
而
非
原因：秦的暴政导致秦朝的速亡
亡
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
于制
新课小结
时间：公元前209年
秦的
赋税沉重
秦
兵役徭役繁重
末农
刑法残酷
民
陈胜吴广起义
地点：大泽乡意义：中国历史上第一次农民大起义
暴焚书坑儒政秦二世残暴
大
起
秦始皇巩固统一的措施
政治
建立皇帝制度在中央建立三公九卿制；在地方设立郡县制
文化统一文字（小篆）经济统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡交通统一车轨和道路宽度、开凿灵渠军事统一岭南和东南沿海，北击匈奴、修筑长城
秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史上发展作出了贡献。
新课导入
有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈你眼中的秦始皇？
提示：如何评价历史人物 1、特定的历史背景 2、确定评估标准 3、防止以偏概全 4、要史论结合，不能空下结论 5、克服英雄史观
一、千秋梦碎——秦的暴政
（一）秦始皇温故知新回顾第9课的内容，请你说一说秦始皇的功绩来证明他是千古一帝？
（一）起义的概况
知识梳理阅读教材，在课本上找出一下信息
1、时间：公元前210年
壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
2、领导人：陈胜、吴广
3、地点：大泽乡
陈
4、口号：王侯将相宁有种乎！
胜吴
5、地位：
广
起
中国历史上第一次农民起义。
义

川教版历史七年级上册第12课《陈胜、吴广起义》ppt课件1[

沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
《汉书》书影
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半（三分之二）之赋，发闾左之戍（兵役）。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。海内愁怨，遂用溃畔（叛）。 ——《汉书· 食货志》董仲舒“（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二十倍于古”。 ——《汉书· 食货志》
秦始皇后期追求长生不老、成仙，方士们为其寻求丹药，徐福出海寻求长生不老药，花费巨大没有结果。后来有方士寻药不成，辱骂秦始皇后逃跑。公元前214年，秦始皇于咸阳郊外活埋了方士和儒生共460多人。
1975年12月19 日，云梦睡虎地出土的秦代竹简震惊了世界。它是研究中国法律、历史、军事、政治、文化等内容的宝库，具有极高的史学价值和考古价值，被国家文物局列为与曾候乙编钟齐名的国家级文物，并与秦始皇兵马俑一起列入建国 50年全国十大考古发现。
秦始皇统治时期，农民要把收获物的大部分作为赋税交给政府，还要定期和不定期的被征发去服兵役和徭役。
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
秦始皇陵于公元前246年，秦王赢政初即位开工修建，前后历时38年，后期据史书记载动用徭役、刑徒 72万余人。
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
阿房宫遗址
阿房宫复原图
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
束颈的铁钳
铁桎
秦朝刑具（陕西临潼出土）
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
（秦）始皇为人，……专任狱吏，狱吏得亲幸……上（始皇）乐以刑杀为威。 ——《史记· 秦始皇本纪》
（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣塞路，囹圄成市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。 ——《汉书· 刑法志》

教学课件历史部编版(2024版)七年级初一上册第12课大一统王朝的巩固课件

谢谢大家观看
——《史记•孝文本纪》
任务学习一、削弱敌方势力【教材研读】阅读教材P67第一段，找出西汉初期的政治问题。
王国问题：封地广大，连城数十，势力强大。豪强势力：兼并土地，欺压百姓，或依附王公贵族。
无为不再适合社会需要要走向有为
任务学习一、削弱敌方势力
政治上：
措施1：实施“推恩令”。
推恩令：将封地再次分封给其他子弟作为侯国，皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
——摘编自黄现璠《汉代学术思想之三变》
哪家思想才能适应统治者当下的统治需要？
汉武帝即位后，让各地推荐贤良文学之士，董仲舒被推举参加策问。汉武帝连续对董仲舒进行了三次策问。
任务学习三、独尊儒术
汉武帝是如何巩固大一统王朝的？文化：尊崇儒术
结合教材相关内容回答：董仲舒的哪些观点符合汉武帝当下的统治需要？
新课导入
公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武帝。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?
任务学习一、削弱敌方势力
背景：诸侯王势力强大，威胁中央集权
汉景帝平定七国之乱
【探究学习】汉初郡国并并行制
材料1：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。
——《史记•吴王濞列传》材料2：淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令……
“焚书坑儒” 统一文字（小篆）
统一货币（半两铜钱）统一度量衡
修长城、北击匈奴、南戍五岭

初中历史人教部编版七年级上册秦末农民大起义教学课件PPT模板下载

8、结果：失败 9、意义：是中国历史上第一次农民大起义，
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广起义
7、经过：大泽乡起义→占领陈，建政权→进逼咸阳→秦军反扑→陈胜、吴广被害。
8、结果：失败
9、意义：是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治，鼓舞了各地人民的反秦斗志。
各抒己见
展示交流得民心者得天下失民心者失天下
民心
忆古思今
台风“山竹”过后，为人民服务的政府领导班子
得民心者得天下；失民心者失天下；强秦因暴政失民心而失天下，刘邦因顺势得民心而得天下。
民心是政权巩固、社会稳定的基石，中国共产党从历史的兴替中汲取营养，以“为人民服务”为宗旨，以“立党为公、执政为民”为纲领，实行改革开放，抓民生促发展，深得百姓之心！在中国共产党的领导之下中华民族必将实现伟大的复兴的中国梦！
秦朝迅速灭亡的原因最准确的一项是( D )
A．修筑万里长城 B．修建阿房宫 C．刑罚非常残酷 D．秦朝的暴政
3、象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙” 对方将（帅）为胜的一种棋类运动，根据右面的棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大
历史事件有关（ D ）
A.牧野大战 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D.楚汉之争
项羽
刘邦
出身
0 ：1
出身布衣，早年任亭长小官，拥有军队不足10万。
楚国名将项燕之孙，贵族后代，拥有军队40万。
民心所向
刘邦
项羽
1 ：1
刘邦率军到达咸阳后，约法三章：
杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。
项羽进入咸阳,自恃功高，杀死秦王，纵兵烧杀，掠取财宝。势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。

人教版七年级上册历史陈胜吴广起义教学课件

原因：
直接原因：戍边遇雨误期
根本原因：秦朝的残暴统治
陈胜吴广起义
经过：大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。结果：起义军被镇压下来，陈胜吴广被杀害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意义：这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
为什么会失败呢？
失败的原因
陈胜滋长了骄傲情绪，听信谗言，诛杀故人，与起义群众的关系日益疏远。派往各地的将领也不听陈胜节制，甚至为争权夺利而互相残杀。围攻荥阳的起义军将领田臧与吴广意见不合，竟假借陈胜之命杀死吴广，结果导致这支起义军的全军覆灭。而章邯在解除了起义军对荥阳的包围后，倾全力向陈县猛扑。陈胜亲自督军应战，不幸失利。秦二世二年十二月，陈胜退至下城父，被判徒庄贾杀害“张楚”政权至此遂亡。

初一历史上学练优第12课陈胜、吴广起义优选PPT课件

第三单元秦汉时期第12课
情境引入
陈胜、吴广起义
课堂小结随堂训练
合作探究
情境导入
陈胜雕像陈胜，别称隐王，秦末农民起义领导者。他点燃了起义斗争的烈火，熊熊火焰，将专制的秦王朝毁灭。
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
合作探究
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
情景1
危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育
第2课
秦末农占领陈，建张楚政权→→戏之战 →→吴广遇害→→陈胜牺牲
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
破釜沉舟
巨鹿之战歼灭了秦军主力。
巨鹿之战（想象画）
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
课堂小结
秦朝的暴政
前期陈胜、吴广起义
农民起义
项羽、刘邦领后期导农民军
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
随堂训练
1．成语“破釜沉舟”来源于(
A．垓下之战 C．马陵之战
D
)
B．长平之战 D．巨鹿之战
2．陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？
全国总人口约2000万
每年征调服役的不下300万人
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。

初一历史上第12课陈胜吴广起义优选PPT课件

囹圄[líng yǔ]成市（穿囚衣的犯人堵塞了道
路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃
而叛之。
——《汉书·刑法志》
二、秦二世的昏庸残暴
公元前210年去世
大泽乡起义
时间：公元前209年
阅读教材P68到69，独立完成以下问题
领导人：陈胜、吴广
意义：是我国历史上第一次
大规模戏的农民起义荥阳
咸阳函谷关
启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等
（二）、赋税、兵役和徭役繁重
百
姓我家有三子：
艰老大修长城，多年未相逢；
难老二守边关，至今未归还；
生活
老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
全国总人口约2000万
其他 100万
北击匈奴、修长城 30万
第12课陈胜、吴广起义
秦的暴政
一、秦始皇的残酷统治认真阅读P66结合视频完成问题
（一）焚书坑儒 1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
陈县人对陈胜说：“将军被（披）坚执锐，伐无道，诛暴秦……功宜为王。”
——《史记·陈涉世家》
结果:失败
光荣牺牲
陈胜虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉（胜）首事也。
—《史记·陈涉世家》
大意：陈胜虽然死了，他扶持的王侯和他的部将们竞相进攻秦朝，灭亡秦朝是由陈胜领先开始的。
陈胜死后，被辗转埋葬在芒砀山主峰西南。刘邦称帝后，追封陈胜为“隐王”

七年级历史陈胜吴广起义历史教案汇总大全

七年级历史陈胜吴广起义教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解陈胜、吴广起义的背景、过程和影响；（2）掌握秦朝的暴政和农民起义的原因；（3）认识陈胜、吴广起义在中国历史上的重要地位。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析陈胜、吴广起义的原因和过程；（2）运用比较法，分析陈胜、吴广起义与秦朝其他农民起义的异同；（3）运用归纳法，总结陈胜、吴广起义的历史意义。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对历史事件的分析能力；（2）培养学生热爱祖国历史文化的情感；（3）培养学生勇于反抗压迫、追求平等的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）陈胜、吴广起义的背景、过程和影响；（2）秦朝的暴政和农民起义的原因；（3）陈胜、吴广起义在中国历史上的重要地位。

2. 教学难点：（1）陈胜、吴广起义的历史背景及其与秦朝的关系；（2）陈胜、吴广起义的过程及其在中国历史上的意义。

三、教学方法1. 讲授法：讲解陈胜、吴广起义的背景、过程和影响；2. 自主学习法：学生自主学习陈胜、吴广起义的相关知识；3. 合作探讨法：分组讨论陈胜、吴广起义的原因和过程；4. 比较法：分析陈胜、吴广起义与其他农民起义的异同；5. 归纳法：总结陈胜、吴广起义的历史意义。

四、教学过程1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引出陈胜、吴广起义；2. 自主学习：学生自主学习陈胜、吴广起义的相关知识；3. 讲解重点：讲解陈胜、吴广起义的背景、过程和影响；4. 合作探讨：分组讨论陈胜、吴广起义的原因和过程；5. 比较分析：分析陈胜、吴广起义与其他农民起义的异同；6. 归纳总结：总结陈胜、吴广起义的历史意义；7. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，巩固学生记忆；8. 布置作业：设计相关习题，巩固学生对陈胜、吴广起义的理解。

五、教学反思课后对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。

关注学生的学习进度和兴趣，不断优化教学方法，激发学生学习历史的热情。

2019-2020年初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十二课陈胜、吴广起义川教版巩固辅导第九十五篇

2019-2020年初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十二课陈胜、吴广起义川教版巩固辅导第九十五篇第1题【单选题】通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现在( )A、实现了改朝换代B、改变了封建社会阶级力量对比C、迫使统治阶级调整统治政策D、消灭了大批地主阶级【答案】：【解析】：第2题【单选题】刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列说法错误的一项是( )A、战争的目的是为了争夺帝位B、项羽势力弱小却依赖武力C、刘邦注重收揽民心善于用人D、项羽在垓下兵败自刎而亡【答案】：【解析】：第3题【单选题】“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

”书中提到两个重大的历史事件，其中一个是秦末农民起义，另一个是( )A、统一中国B、焚书坑儒C、楚汉之争D、修筑长城【答案】：【解析】：第4题【单选题】刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元前209年”、“大泽乡”等字眼，那么出现的网面中涉及到的人物最有可能是( )A、陈胜、吴广B、商鞅、秦孝公C、刘邦、项羽D、李斯、蒙恬【答案】：【解析】：第5题【单选题】与我国象棋中的“楚河汉界”有关历史人物是( )A、商纣王与周武王B、秦二世与陈胜C、项羽与刘邦D、陈胜与吴广【答案】：【解析】：第6题【单选题】秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是( )A、长平之战B、巨鹿之战C、城濮之战D、马陵之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】秦末农民战争爆发的原因包括( )①徭役繁重②刑法残酷③赋税沉重④外戚、宦官专权A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。

被称作高祖的是( )A、刘邦B、刘秀C、刘备D、项羽【答案】：【解析】：第9题【单选题】象棋是人们喜爱的一种活动。

你知道棋盘上“楚河汉界”的来源于( )A、秦统一六国B、淝水之战C、楚汉战争D、战国时期【答案】：【解析】：第10题【填空题】刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，史称______．【答案】：【解析】：第11题【问答题】认真观察下图,回答问题.（1）图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?（2）图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么用?（3）秦长城的修建是为了抵御哪一个少数民族的进攻？（4）为加强控制，秦朝在思想上实行了什么措施？谈谈你对这一措施的看法。

初中七年级历史课件：《陈胜吴广起义》

【导语】课件制作本⾝就是作者综合素养的⼀种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改⾰⽅向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。

因此教师在设计课件时⼀定要吃透教学内容，设计出符合教学的⽅案⽤于课件。

下⾯是整理分享的初中七年级历史课件：《陈胜吴⼴起义》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！初中七年级历史课件篇⼀：《陈胜吴⼴起义》【教学⽬标】⼀、知识能⼒：识记⼤泽乡起义的时间、领导⼈;理解陈胜吴⼴起义的历史意义;培养⽤积极观点和积极分析⽅法认识和分析历史问题的能⼒;学习因果分析的⽅法。

⼆、过程与⽅法：通过分析秦始皇，为巩固同意采取的措施引⼊新课;通过分析秦的*和陈胜吴⼴的关系，及陈胜吴⼴的起义与秦灭亡的关系，学习因果关系的⽅法。

三、情感、态度、价值观：揭露秦的*，肯定和赞扬陈胜吴⼴起义的⾸创精神及**的历史功绩;认识阶级⽃争是阶级社会发展的直接动⼒和⼈民群众对历史发展的推动作⽤。

【教学重点难点及教学突破】重点：1、⼤泽乡起义2、秦朝的灭亡难点：1、秦朝*对农民起义的影响2、项⽻刘邦反秦活动的作⽤【教学突破】秦始皇的*、秦⼆世的*是导致农民起义爆发的主要和根本原因，⽽陈胜吴⼴起义⼜是导致秦朝灭亡的直接原因，因此，本课的重难点有着较⼤的内在联系，要引导学⽣把握这些知识，最主要的是抓住其内在联系，分析因果关系，串联知识点，以突出重点突破难点。

【教学准备】教师：1、秦末农民起义动态图课件2、秦*内容的课件学⽣：1、收集“焚书坑儒”的有关史料2、收集陈胜吴⼴的相关史料【教学过程】⼀、引⼊新课 1、谈话：上⼀节课我们学习了解了我国历第⼀个统⼀的多民族的封建国家的建⽴，⽽这个国家的便是“千古⼀帝”———秦始皇。

为了巩固统治，秦始皇采取了⼀系列措施，有政治的、经济的、也有思想⽂化的，⽽这个思想⽂化⽅⾯的措施却成为引发农民起义的*之⼀。

这是为什么呢?让我们进⼊今天的新课————陈胜吴⼴起义。

七年级历史陈胜吴广起义PPT课件

它给了我们什么深刻启示？
原因：秦朝对人民实行暴政
启示：任何政策的推行，都必须
考虑人民的承受能力，不能损害
人民的利益
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20
秦朝灭亡之后，距离下一个朝代——汉朝的建立有四年时间，你知道这四年里发生什么事了吗？
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21
课堂小结
秦朝暴政民愤激，
陈胜吴广揭竿起，
势如破竹建政权，
陈吴败后项刘继。
项羽领兵创奇迹，
１、“焚书坑儒” ２、赋役沉重３、刑罚严酷
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5
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、焚书坑儒给我们什么启示？
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6
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的《诗》、《书》，六国的史书，和诸子百家的著作
陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡刘邦：直接结束了秦的统治
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课后活动：
搜集有关秦末农民起义和楚汉战争历史的成语故事。
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三人早就退到了角落里,只见两口神棺突然就从那坑里面飙了出来,然后便追上了涂家兄弟.涂家兄弟の天魔之躯,竟然只是被那两口神棺壹砸,直接就砸成了血渣了,元灵都不剩下壹点渣子.情况实在是发生得太突然了,根汉都没有缓过神来,根本没有看清那两口神棺是怎么出击の,速度太快了.三人呆在角落里,由几件神兵守护着,此时也有壹种拔凉拔凉の感觉.若是不小心の话,刚刚可能死の就是他们三人了.<b>（正文贰玖51神棺出击）贰玖5贰老疯子和惜夕の尸体..ilou.o贰玖5贰情况实在是发生得太突然了,根汉都没有缓过神来,根本没有看清那两口神棺是怎么出击の,速度太快了.三人呆在角落里,由几件神兵守护着,此时也有壹种拔凉拔凉の感觉.若是不小心の话,刚刚可能死の就是他们三人了."姐,姐夫,咱们怎么办."秦腴现在心都提到了嗓子眼了,楞楞の看着下面の两口神棺,涂家兄弟就这样被毙了,连同他们の壹切法宝全部被毁了.壹点渣子也没有留下,两口神棺却好像还有眼睛似の,棺身神光闪闪,两个光圈包围着它们.而在这边,根汉の心里也随之壹跳,他用天眼终于是看清了神棺中の东西."怎么是他们!"根汉眉头跳了几下,然后立即将神兵利器给撤了."根汉,你这是干吗."安然也被吓了壹跳,根汉为何撤掉神兵.这要是那两口神棺压过来の话,他们也必死无疑,毫无机会.现在安然都感觉自己の双脚挪不动了,好像被这两口神棺の威严给锁定了,无法动弹了."无妨."根汉却淡淡の说了壹句,他の右手掌心转了转,浮生镜给了他壹些力量,让他不受两口神棺の压制.他站在神棺上空,问道："是你们吗?"" 轰.""轰."可惜神棺却没有回答他,直接在地面上砸出了两个大坑,然后钻进了地底下消失不见了.事情同样是发生の太快了,快到令二美有些唏嘘,秦腴有些心惊の问根汉："姐夫,你认识棺中の东西?""根汉,这是怎么回事?"安然也皱眉问道.两口神棺消失了,这里の压制也不见了,她感觉松了壹口气.可是刚刚根汉竟然在问对方,是他们吗,显然根汉看到了棺中の东西,还认识の样子.根汉点了点头,不过现在没有细说,而是对二美说："咱们先离开这里吧,这里已经没有什么价值了."他刚刚终于是明白了,为什么这里の别の封印不是特别强了,而是事先就被人给解开了.而那血足怪体内の两口长生棺,也早就被人给占了位置了,而那两口棺中の人,还の确是自己の老相识.只不过此相识非彼相识,到底是不是同壹人,现在他也不清楚.二美也不敢多问,现在赶紧跟着根汉退出去,好在前面の大道也没有消失了.三天之后,他们终于是从这座仙墓中出来了,出来之后, 根汉也向安然,还有秦腴解释了壹下,到底是看到了什么.原来在那两口神棺之中,躺着の是两具尸体,壹具是老疯子の,只不过通体红色の尸体.还有壹具竟然是惜夕の,这两人の尸体都出现在了长生棺中.根汉对这种事情,现在并不陌生了,也没什么好稀奇の了.老疯子の尸体早就在神宫中出现过了,惜夕の尸体也在禁地中见过,自己还从那仙尸身上弄下了壹滴血,后来才算是救下了惜夕.只不过这回见到の这两口长生棺,里面竟然还有壹具惜夕の尸体,这表明之前燕十娘和自己说过の可能不壹样了.之前伊莲娜尔也怀疑,惜夕是三生体,按理说会有两尊过去两世の尸体.再加上壹具现在の本尊,但是她の另外两尊尸体,已然被自己给在天轩阁交换过来了,现在这里又出现了壹具.如果这里の是惜夕の本尊,那岂不是表明惜夕已经死了?所以就不太可能了,燕十娘在十年前见过惜夕,而这两口长生棺中の尸体,绝对不止放在这里十年了.以前根汉还觉得老疯子是最疯の,最诡异の壹个人,现在看来,这小师妹惜夕也不在话下.她の尸体与老疯子の尸体之壹,壹道出现在长生棺中,出现在这九世佛の壹处佛墓之中,到底意味着什么?关于惜夕,根汉其实知道の并不是很多,她の过往也和其它の一些师兄弟壹样,都很神秘.不过现在看来,她似乎与老疯子の相识,绝对不是壹两万年の事情了,也许早就相识了.只是后来の小师妹,惜夕,她可能自己不知道罢了.不过这些问题,现在也无法得到解释.不碰到他们自己本人,可能他们自己本人也不清楚吧,要不然也不叫老疯子了.只是事情现在正在壹步壹步の浮出水面了,随着根汉の修为提升,越来越多时间和机会去闯荡之后,这些事情都会慢慢の被他揭开.他不愿意相信,无心峰上存在着阴谋,更愿意相信,那里是壹个真正の充满真情之地.从佛墓中出来,根汉还是收获巨大,得到了太极龙凤八卦炉,这样の超级神炉.另外还得到了从秦腴那里拿来の古书,以及自己梦寐以求の关于地球の星空古图,还有九世佛の宝贵传记.这些东西对他意义重大,他们离开了九世佛墓后不久,根汉他们并不知道,有两口神棺悄悄の从佛墓の地底下又冒了出来."他看到了怎么办?"有壹个声音问.另壹个声音答道："看到了又如何,他无能为力.""只是这样の话,会不会太.""不会.""那咱们现在怎么办?"这个声音问."该怎么办就怎么办.""如果咱猜测不错の话,他现在是想去九龙渊.%""若是让他见到了九龙渊の那天坛,会不会被他坏了事?""若真是,那也是命.".九龙渊,出现于这壹两百年.时间并不久,但是现在在红尘域,可以说是大名鼎鼎.无数修行者在这里得到了天材地宝,也有无数修行者在这里丧命陨落,在这里有大量の神鬼莫测の陷阱,还有各种上古图腾蛮兽食人种族.这里是壹个杀戮战场,但也是壹个造化之地,无数修行者正从四面八方涌向这个地方.根汉他们离开九世佛墓之后,便壹路飞行向九龙渊方向赶来,根汉用浮生镜壹直锁定白萱她们の位置,此时也是离她们越来越近了.终于在三个月后,他们来到了壹处名为迷雾森林の地方.在这个灰雾笼罩之地,他们来到了森林外面の壹圈小城,虽然只是壹圈小城,但是在这里却聚集了大量の修行者,无数强者在这里驻足.因为跨过了这片千万里之瀚�

初一历史上第12课陈胜吴广起义

一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德十六、有梦者事竟成。——沃特十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰九十、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名九十一、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托· 富勒九十二、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁九十三、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫· 托尔斯泰九十四、在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。——佚名九十五、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载九十六、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那九十七、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森九十八、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗· 布里奇斯九十九、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄一百、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

【历史课件】初一历史上第12课陈胜吴广起义

交战双方：项羽
3、秦朝灭亡
公元前207年
刘邦
逼近咸阳，子婴投降
灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
课堂小结
秦的暴政
1.焚书坑儒 2.繁重的赋税、兵役和徭税 3.严酷的刑罚 4.胡亥篡位及其残暴统治 1.大泽乡起义原因 2.大泽乡起义的时间、领导人 3.大泽乡起义的经过 1.项羽、刘邦起义 2.巨鹿之战 3.秦朝灭亡
大泽乡起义
秦朝的灭亡
随堂训练
1.大泽乡起义的领导者是（ AD ）。 A.陈胜 B.刘邦 C.项羽 D.吴广 2.陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。
项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。
刘邦：直接结束了秦的统治。
第12课
陈胜、吴广起义
秦的暴政
一、秦始皇的残酷统治
认真阅读P66结合视频完成问题
（一）焚书坑儒
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的六国历史书籍、《诗》、《书》，六国的史书，和诸子百家的著作
3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与朝廷的矛盾
4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
看待：积极方面，统一了思想，巩固了秦朝的统治；消极方面，摧残了人才，是文化思想的一次大破坏。启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等

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