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川教版历史七年级上册第12课《陈胜、吴广起义》ppt课件1[
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
《汉书》书影
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半（三 分之二）之赋，发闾左之戍（兵役）。男子力耕不足粮饷，女 子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。 海内愁怨，遂用溃畔（叛）。 ——《汉书· 食货志》 董仲舒“（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二 十倍于古”。 ——《汉书· 食货志》
秦始皇后期追求长生不老、成仙，方士们为其寻求丹药，徐福 出海寻求长生不老药，花费巨大没有结果。后来有方士寻药不成， 辱骂秦始皇后逃跑。公元前214年，秦始皇于咸阳郊外活埋了方士和 儒生共460多人。
1975年12月19 日，云梦睡虎地出土 的秦代竹简震惊了世 界。它是研究中国法 律、历史、军事、政 治、文化等内容的宝 库，具有极高的史学 价值和考古价值，被 国家文物局列为与曾 候乙编钟齐名的国家 级文物，并与秦始皇 兵马俑一起列入建国 50年全国十大考古发 现。
秦始皇统治时期，农民要把收获物的大部分作为 赋税交给政府，还要定期和不定期的被征发去服兵役 和徭役。
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
秦始皇陵于公元前246年，秦王赢政初即位开工修 建，前后历时38年，后期据史书记载动用徭役、刑徒 72万余人。
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
阿房宫遗址
阿房宫复原图
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
束颈的铁钳
铁桎
秦朝刑具（陕西临潼出土）
沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚
（秦）始皇为人，……专任狱吏，狱吏得亲幸……上 （始皇）乐以刑杀为威。 ——《史记· 秦始皇本纪》
（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣塞路，囹圄成市（穿囚 衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁 怨，溃而叛之。 ——《汉书· 刑法志》
陈胜吴广起义PPT教学课件
expected, was over 200.
Meaning: “as” means: 正如…一样
We won the game, which we hadn’t expected.
as
He is such a clever boy _a_s__ can solve all the questions.
❖ I lost the photos (that/which) I took in Iraq.
❖ 在非限制性定语从句中，关系代词无论在什么情况 下都不可以省略。
4 译法不同
翻译限制性定语从句时，通常是把从句翻译 成定语放在先行词前，也就是说，先翻译 定语从句，后翻译先行词。而翻译非限制 性定语从句时，从句不放在先行词前，按 顺序先译先行词，后译定语从句即可。
personally I doubt very much.
(1999)
A. it
B. that
C. when
D. which
典型例题
The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% ______A__ are sold abroad. (2004, 辽宁卷) A. of which B. which of C. of them D. of that
大泽乡起义的经过
咸阳 戏
荥阳
函谷关
陈
大泽乡
秦末农民起义形势图
有同学认为：“陈胜、吴广如果 在前往边疆的途中没有遇到大雨，秦 末农民战争就不会爆发了。”你同意 他的观点吗？为什么？
项羽
刘邦
巨鹿
巨鹿之战
项羽
“破釜沉 舟”
你认为这样 做合适吗？ 说说你的理 由。
Meaning: “as” means: 正如…一样
We won the game, which we hadn’t expected.
as
He is such a clever boy _a_s__ can solve all the questions.
❖ I lost the photos (that/which) I took in Iraq.
❖ 在非限制性定语从句中，关系代词无论在什么情况 下都不可以省略。
4 译法不同
翻译限制性定语从句时，通常是把从句翻译 成定语放在先行词前，也就是说，先翻译 定语从句，后翻译先行词。而翻译非限制 性定语从句时，从句不放在先行词前，按 顺序先译先行词，后译定语从句即可。
personally I doubt very much.
(1999)
A. it
B. that
C. when
D. which
典型例题
The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% ______A__ are sold abroad. (2004, 辽宁卷) A. of which B. which of C. of them D. of that
大泽乡起义的经过
咸阳 戏
荥阳
函谷关
陈
大泽乡
秦末农民起义形势图
有同学认为：“陈胜、吴广如果 在前往边疆的途中没有遇到大雨，秦 末农民战争就不会爆发了。”你同意 他的观点吗？为什么？
项羽
刘邦
巨鹿
巨鹿之战
项羽
“破釜沉 舟”
你认为这样 做合适吗？ 说说你的理 由。
人教版七年级上册历史 陈胜吴广起义 教学课件
原因：
直接原因： 戍边遇雨误期
根本原因： 秦朝的残暴统治
陈 胜 吴 广 起 义
经过： 大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政 权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、 吴广被害。 结果： 起义军被镇压下来，陈胜吴广被杀害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意义： 这是我国历史上第一次农民起义。它 沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后 世千百万劳动人民起来反抗残暴的统 治。
为什么会失败呢？
失败的原因
陈胜滋长了骄傲情绪，听信谗言，诛杀故人，与起 义群众的关系日益疏远。派往各地的将领也不听陈胜节 制，甚至为争权夺利而互相残杀。围攻荥阳的起义军将 领田臧与吴广意见不合，竟假借陈胜之命杀死吴广，结 果导致这支起义军的全军覆灭。而章邯在解除了起义军 对荥阳的包围后，倾全力向陈县猛扑。陈胜亲自督军应 战，不幸失利。秦二世二年十二月，陈胜退至下城父， 被判徒庄贾杀害“张楚”政权至此遂亡。
初一历史上学练优第12课 陈胜、吴广起义优选PPT课件
第三单元 秦汉时期 第12课
情境引入
陈胜、吴广起义
课堂小结 随堂训练
合作探究
情境导入
陈胜雕像 陈胜，别称隐王，秦末农民起义领导者。他点燃了起义斗争的烈火，熊熊火 焰，将专制的秦王朝毁灭。
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
合作探究
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
情景1
危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育
第2课
秦末农占领陈，建张楚政权→→戏之战 →→吴广遇害→→陈胜牺牲
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
破釜沉舟
巨鹿之战歼 灭了秦军主 力。
巨鹿之战（想象画）
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
灭六国者，六国也，非秦也。族 （灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
课堂小结
秦 朝 的 暴 政
前期 陈胜、吴广 起义
农民起义
项羽、刘邦领 后期 导农民军
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
随堂训练
1．成语“破釜沉舟”来源于(
A．垓下之战 C．马陵之战
D
)
B．长平之战 D．巨鹿之战
2．陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中， 各起了什么作用？
全国总人口约2000万
每年征调服役的不下300万人
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
走在街上你会有的人脸上刺 有字，有的人没有鼻子，有 的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪 的现象：鞋子没人买，拐杖 却是抢手货。
情境引入
陈胜、吴广起义
课堂小结 随堂训练
合作探究
情境导入
陈胜雕像 陈胜，别称隐王，秦末农民起义领导者。他点燃了起义斗争的烈火，熊熊火 焰，将专制的秦王朝毁灭。
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
合作探究
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
情景1
危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育
第2课
秦末农占领陈，建张楚政权→→戏之战 →→吴广遇害→→陈胜牺牲
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
破釜沉舟
巨鹿之战歼 灭了秦军主 力。
巨鹿之战（想象画）
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
灭六国者，六国也，非秦也。族 （灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
课堂小结
秦 朝 的 暴 政
前期 陈胜、吴广 起义
农民起义
项羽、刘邦领 后期 导农民军
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
随堂训练
1．成语“破釜沉舟”来源于(
A．垓下之战 C．马陵之战
D
)
B．长平之战 D．巨鹿之战
2．陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中， 各起了什么作用？
全国总人口约2000万
每年征调服役的不下300万人
第三学习主题
第2课
秦末农民起义
走在街上你会有的人脸上刺 有字，有的人没有鼻子，有 的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪 的现象：鞋子没人买，拐杖 却是抢手货。
初一历史上第12课 陈胜吴广起义优选PPT课件
囹圄[líng yǔ]成市（穿囚衣的犯人堵塞了道
路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃
而叛之。
——《汉书·刑法志》
二、秦二世的昏庸残暴
公元前210年去世
大泽乡起义
时间： 公元前209年
阅读教材P68到69，独立完成以下问题
领导人：陈胜、吴广
意义：是我国历史上第一次
大规模戏的农民起义 荥阳
咸阳 函谷关
启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等
（二）、赋税、兵役和徭役繁重
百
姓 我家有三子：
艰 老大修长城，多年未相逢；
难 老二守边关，至今未归还；
生 活
老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
全国总人口约2000万
其他 100万
北击匈奴、修长城 30万
第12课 陈胜、吴广起义
秦的暴政
一、秦始皇的残酷统治 认真阅读P66结合视频完成问题
（ 一 ） 焚 书 坑 儒 1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
陈县人对陈胜说：“将军被（披）坚执锐，伐无道， 诛暴秦……功宜为王。”
——《史记·陈涉世家》
结果:失败
光荣牺牲
陈胜虽死，其 所置遣侯王将相竞 亡秦，由涉（胜） 首事也。
—《史记·陈涉世家》
大意：陈胜虽然死了， 他扶持的王侯和他的部将们 竞相进攻秦朝，灭亡秦朝是 由陈胜领先开始的。
陈胜死后，被辗转埋葬在芒砀山主峰西南。 刘邦称帝后，追封陈胜为“隐王”
陈胜吴广起义 PPT
摧残了文化，阻碍了我国教育的发 展，束缚了人们的思想等等
4、焚书坑儒给我们什么启示？
珍惜书本，珍惜读书的机会，重视 人才，培养人才等等
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但
9
阿房宫 秦始皇陵
秦二世 昏庸残暴
赵高
指鹿为马
大泽乡起义 (陈胜吴广起义)
时间： 公元前209年 领导人：陈胜、吴广 意义：是我国历史上第一次
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、焚书坑儒给我们什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域 加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的《诗》、《书》，六国的 史书，和诸子百家的著作
3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
兵马俑
（陕西西安）
（北京）
学习目标：
❖ 理解秦末农民起义爆发的原因、经过及其历 史意义。
❖ 通过分析秦的暴政和农民起义的关系，学习 分析因果关系的方法。
❖ 肯定和赞扬农民起义的历史功绩，珍惜当代 的和谐生活, 培养正确的价值观。
秦的暴政体现在哪些方面?
１、“焚书坑儒” ２、赋役沉重 ３、刑罚严酷
课后活动：
搜集有关秦末农民起义和楚 汉战争历史的成语故事。
最后推翻秦王朝的是 刘邦 领导的农
民起义军。 2．成语“破釜沉舟”来源于D( )
A．垓下之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．巨鹿之战
3、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦 朝统治的斗争中，各起了什么作用？
陈胜、吴广：发动大泽乡起义， 掀起轰轰烈烈的农民起义 项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主 力，加速秦朝灭亡 刘邦：直接结束了秦的统治
4、焚书坑儒给我们什么启示？
珍惜书本，珍惜读书的机会，重视 人才，培养人才等等
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但
9
阿房宫 秦始皇陵
秦二世 昏庸残暴
赵高
指鹿为马
大泽乡起义 (陈胜吴广起义)
时间： 公元前209年 领导人：陈胜、吴广 意义：是我国历史上第一次
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、焚书坑儒给我们什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域 加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的《诗》、《书》，六国的 史书，和诸子百家的著作
3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
兵马俑
（陕西西安）
（北京）
学习目标：
❖ 理解秦末农民起义爆发的原因、经过及其历 史意义。
❖ 通过分析秦的暴政和农民起义的关系，学习 分析因果关系的方法。
❖ 肯定和赞扬农民起义的历史功绩，珍惜当代 的和谐生活, 培养正确的价值观。
秦的暴政体现在哪些方面?
１、“焚书坑儒” ２、赋役沉重 ３、刑罚严酷
课后活动：
搜集有关秦末农民起义和楚 汉战争历史的成语故事。
最后推翻秦王朝的是 刘邦 领导的农
民起义军。 2．成语“破釜沉舟”来源于D( )
A．垓下之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．巨鹿之战
3、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦 朝统治的斗争中，各起了什么作用？
陈胜、吴广：发动大泽乡起义， 掀起轰轰烈烈的农民起义 项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主 力，加速秦朝灭亡 刘邦：直接结束了秦的统治
秦末农民起义领袖——吴广ppt课件
发动起义
古时候盛行预测吉凶的宗教迷信活动。陈胜和吴广经 过一番谋划后，又专门找了一个算卦的卜问吉凶。 聪明的 卜者知道了他们的用意，便说：“ 你们的事业能成功，且 能为百姓立大功。可是你们把事情向鬼神卜问一下吧”陈 胜、吴广听后非常高兴，并从卜者的话中悟出了借鬼神 “威众”的启示。 于是，他们用朱砂在一块绸帕上写了 “陈胜王(wàng)”三个大字，塞到渔民捕来的鱼肚子里。
历史评价
司马迁《史记》：“①吴广素爱人。” “②天下匈匈， 海内乏主，掎鹿争捷，瞻乌爰处。陈胜首事，厥号张楚。 鬼怪是凭，鸿鹄自许。葛婴东下，周文西拒。始亲朱房， 又任胡武。伙颐见杀，腹心不与。庄贾何人，反噬城父!”
扬雄：“或问陈胜吴广，曰：‘乱。’曰：‘不若是 则秦不亡。’曰：‘亡秦乎?恐秦未亡而先亡矣。’”
人物生平
遇雨误期
秦二世元年(公元前209年)七月，朝廷征发闾左屯戍渔 阳，陈胜、吴广为屯长。 吴广、陈胜行至大泽乡(今安徽宿 县东南)，为大雨所阻，不能按期到达。按照秦法，过期要 杀头。
在生死存亡的危急关头，陈胜毅然决定谋划起义。是 夜，陈胜悄悄找另一位屯长吴广商议。吴广，阳夏(今
河南太康)人，也是穷苦出身，他们虽然结识不久，但 已是无话不谈的朋友。陈胜对吴广说：“这儿离渔阳还有 上千里路程，怎么也不能按期抵达渔阳了，我们现在的处
吴广见时机基本成熟，于是趁两个押送士卒的军官喝 醉，故意扬言逃跑，以激怒押送他们赴边的将尉。喝得醉 醺醺的两个将尉果然大怒，责骂和鞭打吴广，引起士兵们 不满，群起而哄之。吴广奋起夺下一名将尉佩剑将其杀死， 陈胜也乘势杀起，大声说道：“我 们在这里遇上了大雨，已不能按期抵达渔阳了，而误了期 限大家都要被斩杀，即便侥幸不被砍头，戍守边塞十分之 六七的人也要送命。再说好汉不死便罢，要死就要取得大 名声啊!王侯将相难道有天生的贵种吗? “
陈胜、吴广起义ppt1
第12课陈胜、吴广起成问题
（ 一 ） 焚 书 坑 儒
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
相关成语典故：揭竿而起
原因
直接原因------- 遇雨误期 根本原因------- 秦的暴政
过程：
大泽乡起义→→占领陈，建张楚政权→→戏之战→→吴广遇害 →→陈胜牺牲
陈县人对陈胜说：“将军被（披）坚执锐，伐无道， 诛暴秦……功宜为王。”
——《史记· 陈涉世家》
结果:失败 陈胜虽死，其 所置遣侯王将相竞 亡秦，由涉（胜） 首事也。
二、秦二世的昏庸残暴
公元前210年去世
大泽乡起义
时间： 公元前209年 领导人： 陈胜、吴广
阅读教材P68到69，独立完成以下问题
意义：是我国历史上第一次 大规模的农民起义
戏
荥阳
咸阳
函谷关
陈
大泽乡
秦末农民起义形势图
“失期，法当斩”
“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？” 壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 将军（陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
（ 一 ） 焚 书 坑 儒
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
相关成语典故：揭竿而起
原因
直接原因------- 遇雨误期 根本原因------- 秦的暴政
过程：
大泽乡起义→→占领陈，建张楚政权→→戏之战→→吴广遇害 →→陈胜牺牲
陈县人对陈胜说：“将军被（披）坚执锐，伐无道， 诛暴秦……功宜为王。”
——《史记· 陈涉世家》
结果:失败 陈胜虽死，其 所置遣侯王将相竞 亡秦，由涉（胜） 首事也。
二、秦二世的昏庸残暴
公元前210年去世
大泽乡起义
时间： 公元前209年 领导人： 陈胜、吴广
阅读教材P68到69，独立完成以下问题
意义：是我国历史上第一次 大规模的农民起义
戏
荥阳
咸阳
函谷关
陈
大泽乡
秦末农民起义形势图
“失期，法当斩”
“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？” 壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 将军（陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《陈胜吴广起义》ppt
秦朝灭亡之后，距离下一个朝 代——汉朝的建立有四年时间，你 知道这四年里发生什么事了吗？
课堂小结
秦朝暴政民愤激， 陈胜吴广揭竿起， 势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。 项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力， 刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝速灭亡，
课堂练习
1. 陈胜 、 吴广发动了我国历史上第一 次大规模的农民起义； 最后推翻秦王朝的是 刘邦 领导的农 民起义军。
秦的暴政体现在哪些方面?
１、“焚书坑儒” ２、赋役沉重
３、刑罚严酷
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、焚书坑儒给我们什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？
禁止人民对朝廷 的非议，从思想 文化领域加强秦 朝的专制统治。
民间收藏的《诗》、 《书》，六国的史 书，和诸子百家的 著作。
3、焚书坑儒带来了什么 样的危害？
4、焚书坑儒给我们 什么启示？
摧残了文化，阻 碍了我国教育的 发展，束缚了人 们的思想等。
珍惜书本，珍惜 读书的机会，重 视人才，培养人 才等。
秦二世 昏庸残暴
赵高
沙丘之盟
沙丘之变，又称沙丘之谋，秦始皇在沙丘宫（今河北省广宗 县）去世后，赵高与李斯杀害公子扶苏，拥立秦二世即位的 事件。 始皇三十七年（前210年），秦始皇生平最后一次出巡。像往 常一样，李斯、胡亥、赵高从行，去疾留守。巡游时在途中 突然去世，遗诏令公子扶苏主持葬礼，意即使之返都即位。 此时扶苏正在上郡监督蒙恬的军队，管理诏书的赵高却发动 了阴谋，威胁丞相李斯，矫诏处死扶苏与蒙恬。隐瞒秦始皇 死讯，以咸鱼放到秦始皇车上，遮挡秦始皇尸体发出的臭味。 回到咸阳後，他们拥立公子胡亥为皇帝，就是秦二世。 不料始皇于沙丘暴卒，宦官赵高胁迫左相李斯发动“沙丘之 变”，他们合谋篡改了始皇的传位诏书，废太子扶苏，改立 胡亥为新帝，为秦二世。
七年级上册历史课件：《陈胜吴广起义》
七年级上册历史课件：《陈胜吴广起义》暴的统治。
陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，为后来的起义军*秦朝统治打下重要基础。
师：陈胜吴广牺牲之后，农*起义的烈火并没有中断，各地起义军还在继续进行斗争，其中项羽、刘邦两支起义军逐渐壮大起来并领导秦末农*战争，最终*秦的统治。
三、秦亡汉兴（板书）师：大家知道秦朝灭亡的关键战役是哪一场吗？1、巨鹿之战（板书）师点拨：根据刚才同学所讲，大家知道在敌强我弱的情况下，项羽是怎样做的吗？生：砸破锅，凿沉船，烧掉军营。
师：这就是我国的成语故事——破釜沉舟。
师（问）：你认为项羽这么做高明吗？（有人认为项羽是不懂兵法；也有人认为项羽这么做实在是高。
）生（最终分析）：当时项羽在兵力上处于绝对劣势，按常规战法，很难取得胜利。
项羽采取这种做法，破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么胜利前进，要么战死疆场，没有任何退路。
破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置之死地而后生”的说法。
项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。
师（问）：这场战争结果怎样？生：最终以少胜多，大败秦军主力，奠定了反秦斗争胜利的基础。
巨鹿之战成为决定秦朝灭亡的关键。
师：与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。
秦统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
显赫一时的秦朝只存在了短短的15年，就被农*起义*了。
师：下面，根据我们对秦朝兴亡的了解，请同学们对秦始皇做一番是非功过的评价。
人物评价：有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你认为呢？生A：秦始皇是暴君！他滥施*力、欺压百姓，贪图权贵；还制定残酷的刑法，使人*生活在水深火热之中。
也正是因为他的暴政才导致了他的灭亡。
生B：不对！他是千古一帝。
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人*的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各*族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他还修长城抵御匈奴，开凿灵渠开发南疆。
第12课 大一统王朝的巩固 课件(共27张PPT)
任务学习 二、加强经济管控
措施3：铸币权收归中央，统一铸五铢钱。
措施4：设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。 措施5：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 措施6：对商人征收车船税。
五铢钱是我国钱币史上使用时间 最长的货币，从汉武帝直到唐高 祖，五铢钱流行了七百多年。
五铢钱
桑 弘 羊 齐铁官印
任务学习 二、加强经济管控
新课导入
公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武 帝。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年 的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足， 国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年 久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固 大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些 措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?
——《史记》 材料2：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬 通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定 国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。
——《二十五史简明读本汉书》
任务学习 一、削弱敌方势力
措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。
——《史记•孝文本纪》
任务学习 一、削弱敌方势力 【教材研读】阅读教材P67第一段，找出西汉初期的政治问题。
王国问题：封地广大，连城数十，势力强大。 豪强势力：兼并土地，欺压百姓，或依附王公贵族。
无为不再适合社会需要 要走向有为
任务学习 一、削弱敌方势力
政治上：
措施1：实施“推恩令”。
推恩令：将封地再次分封给 其他子弟作为侯国，皇帝制定 封号，划归临近的郡管辖。
诸侯国土
封土分一次
封土再分
主
父
偃
川教版七年级历史上册第12课陈胜、吴广起义课件(共28张PPT)
“男子力耕不足饷粮，女子纺绩不足衣服”：
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在
一起，要占到农民收获物的三分之二。
走在街上你会有的人脸上刺有字，有的 人没有鼻子，有的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋 子没人买，拐杖却是抢手货。
秦朝刑具（陕西临潼出土）
束颈的铁钳
铁桎（zhì脚镣）
在秦的统治下，你有何 感想？如果你是一位秦 朝百姓，你打算怎么办？
揭 竿 而 起
（陈胜召集九百戍卒）曰：“戍死者固十六七。且壮士不
死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬
受命。”
——《史记·陈涉世家》
陈胜吴广起义 陈胜吴广起义示意图
南戍五岭、开灵渠 50万
建阿房宫、 骊山墓 70万
修驰道、 运粮饷 200万
全国总人口约2000万
每年征调服役的不下300万人
老 “我家有三子： 百 老大修长城，多年未相逢； 姓 老二戍边关，至今未归还； 生 老三忙耕田，租税沉甸甸； 活 饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”
—— 穷困潦倒 忍饥挨饿
（秦朝刑罚严酷，以至）赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成
市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下
愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
秦朝法律告示
按照国家规定：国家的法令….. 先是黑京面（即在脸上刺字，是秦朝的 一种侮辱刑），然后劓yì（即割鼻子， 也是秦的一种酷刑），砍断左右趾（即 砍掉左右脚），腰斩（拦腰斩断），最后 是醢hǎi （即剁成肉酱）….
时间： 公元项前羽207年
刘邦
2、巨鹿之战 交战双方： 项羽
秦军
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在
一起，要占到农民收获物的三分之二。
走在街上你会有的人脸上刺有字，有的 人没有鼻子，有的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋 子没人买，拐杖却是抢手货。
秦朝刑具（陕西临潼出土）
束颈的铁钳
铁桎（zhì脚镣）
在秦的统治下，你有何 感想？如果你是一位秦 朝百姓，你打算怎么办？
揭 竿 而 起
（陈胜召集九百戍卒）曰：“戍死者固十六七。且壮士不
死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬
受命。”
——《史记·陈涉世家》
陈胜吴广起义 陈胜吴广起义示意图
南戍五岭、开灵渠 50万
建阿房宫、 骊山墓 70万
修驰道、 运粮饷 200万
全国总人口约2000万
每年征调服役的不下300万人
老 “我家有三子： 百 老大修长城，多年未相逢； 姓 老二戍边关，至今未归还； 生 老三忙耕田，租税沉甸甸； 活 饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”
—— 穷困潦倒 忍饥挨饿
（秦朝刑罚严酷，以至）赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成
市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下
愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
秦朝法律告示
按照国家规定：国家的法令….. 先是黑京面（即在脸上刺字，是秦朝的 一种侮辱刑），然后劓yì（即割鼻子， 也是秦的一种酷刑），砍断左右趾（即 砍掉左右脚），腰斩（拦腰斩断），最后 是醢hǎi （即剁成肉酱）….
时间： 公元项前羽207年
刘邦
2、巨鹿之战 交战双方： 项羽
秦军
【历史课件】初一历史上第12课 陈胜吴广起义
交战双方： 项羽
3、秦朝灭亡
公元前207年
刘邦
逼近咸阳，子婴投降
灭六国者，六国也，非秦也。族 （灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
课堂小结
秦的暴政
1.焚书坑儒 2.繁重的赋税、兵役和徭税 3.严酷的刑罚 4.胡亥篡位及其残暴统治 1.大泽乡起义原因 2.大泽乡起义的时间、领导人 3.大泽乡起义的经过 1.项羽、刘邦起义 2.巨鹿之战 3.秦朝灭亡
大泽乡起义
秦朝的灭亡
随堂训练
1.大泽乡起义的领导者是（ AD ）。 A.陈胜 B.刘邦 C.项羽 D.吴广 2.陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中， 各起 了什么作用？ 陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。
项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。
刘邦：直接结束了秦的统治。
第12课
陈胜、吴广起义
秦的暴政
一、秦始皇的残酷统治
认真阅读P66结合视频完成问题
（ 一 ） 焚 书 坑 儒
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的六国历史书籍、 《诗》、《书》，六国的史书，和诸子百家的著作
3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与朝廷的 矛盾
4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
看待：积极方面，统一了思想，巩固了秦朝的统治； 消极方面，摧残了人才，是文化思想的一次大破坏。 启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等
3、秦朝灭亡
公元前207年
刘邦
逼近咸阳，子婴投降
灭六国者，六国也，非秦也。族 （灭）秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？
课堂小结
秦的暴政
1.焚书坑儒 2.繁重的赋税、兵役和徭税 3.严酷的刑罚 4.胡亥篡位及其残暴统治 1.大泽乡起义原因 2.大泽乡起义的时间、领导人 3.大泽乡起义的经过 1.项羽、刘邦起义 2.巨鹿之战 3.秦朝灭亡
大泽乡起义
秦朝的灭亡
随堂训练
1.大泽乡起义的领导者是（ AD ）。 A.陈胜 B.刘邦 C.项羽 D.吴广 2.陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中， 各起 了什么作用？ 陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。
项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。
刘邦：直接结束了秦的统治。
第12课
陈胜、吴广起义
秦的暴政
一、秦始皇的残酷统治
认真阅读P66结合视频完成问题
（ 一 ） 焚 书 坑 儒
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
1、秦始皇为什么要焚书坑儒？
禁止儒生是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治
2、烧掉了哪些书？
民间收藏的六国历史书籍、 《诗》、《书》，六国的史书，和诸子百家的著作
3、焚书坑儒带来了什么样的危害？
摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与朝廷的 矛盾
4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
看待：积极方面，统一了思想，巩固了秦朝的统治； 消极方面，摧残了人才，是文化思想的一次大破坏。 启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等
七年级历史上册第三单元第12课《陈胜、吴广起义》课件川教版
陕西临潼的坑儒谷遗址
公元前212年，秦始皇于咸阳郊外活埋了方 士和儒生共460多人。
“焚书坑儒”有哪些危害呢？
禁锢人们的思想 阻碍教育发展 使我国古代文化和文人遭到一次严重摧残 激化秦朝读书人与政府的矛盾
秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表 现
残酷的剥削
赋税
农民要把大部分收获物交给政府
兵役、徭役 农民要定期和不定期的被征发去服兵
课堂小结
秦的暴政
1.焚书坑儒 2.繁重的赋税、兵役和徭税 3.严酷的刑罚 4.胡亥篡位及其残暴统治
大泽乡起义
1.大泽乡起义的领导人 2.大泽乡起义的经过
1.项羽、刘邦起义
秦朝的灭亡 2.巨鹿之战
3.秦朝灭亡
陈胜、吴广起义
■秦的暴政 ■大泽乡起义 ■秦朝的灭亡 ■课堂小结
秦朝建立的时间：公元前221年 秦朝灭亡的时间：公元前207年
为什么秦的统治只持续了短暂的15年？
秦的暴政
“焚书坑儒”
陕西渭南的“焚书”灰堆遗迹
公元前213年，秦始皇下令在全国范围内 “焚书”，焚烧的主要是民间收藏的六国的书和 诸子百家著作。
（2）起义的领导者：陈胜（陈涉）、吴广
（3）起义的目的：推翻秦朝的残暴统治
（4）起义的经过：
大泽乡起义
占领陈县，建立 张楚政权
（5）起义的结果：失败
戏之战
吴广遇害 陈胜牺牲
大泽乡起义处（今安徽宿县东南）
秦末农民起义形势图
陈胜虽死，其所置遣侯王 将相竟亡秦，由涉首事也。
——《史记·陈涉世家》
陈胜、吴广虽然牺牲了， 全国各地的反秦斗争仍在继 续。
役和徭役
阿房宫遗址
阿房宫复原图
阿房，阿房，亡始皇。 ——秦朝民谣
陈胜吴广起义精美实用PPT模板
人物图片
性质与特点
性质：农民反帝爱国运
动
特点： ①最大的特点在
于它的自发性。从1898 年秋山东人民反洋教开 始，到l900年6月担负 抗击八国联军的任务而 进入高潮，始终没有制 定具体的斗争纲领，也 没有形成统一的领导力 量。 ②其次在于它的分 散性。义和团运动始终 各自为战，缺乏统一的 指挥和统一的领导。
金田起义知多少
简介 背景 过程 主要人物 结果 历史意义 评价 旧址
简介
碑时 平日 江准 营道 熟广不秀 清 桂金
的至 天， 两备 令光 。东久全 道 平田
第今 国洪 次起 ，三 信，先 光 县起
二日 。秀 大义 各十 宜拜后 二 武义
幅， 全 败， 地年 、上来 十 装是
浮在 在 清并 拜六 高帝到 四 起太
雕北 金 军于 上月 州会桂 年 义平
(1844 )
(1850 7 )
，京 田 ，平 帝
等组平 。天
纪天 村 声南 会
地织紫
国
录安 了门
起广 义场 的人
经民 过英 。雄
纪
念
庄 严
宣 告 起
义 ， 建 号
太
1851 1 11
势 大 振 。
年 月
思 旺
和 金 田
附 近 的 彩
义和团运动
简介 背景 性质与特点 过程
兴起 发展 结局
失败原因
评价
简介
义和团运动是19世纪末中国发生 的一场以“扶清灭洋”为口号，他 们把斗争的矛头指向了帝国主义, 针对西方在华人士包括在华传教士 及中国基督徒所进行大规模群众暴 力运动。义和团的主要参加者是处 于社会底层的劳苦大众，贫困和愚 昧使他们的反抗斗争只能沿袭过去 农民起义利用秘密结社的办法，采 取设立神坛的方式发展组织，操练 拳术，吸引群众。主要首领有阎书 勤 、赵三多 朱红灯 等人。
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