急诊专科护士培训手册
护士分层级岗位培训工作手册
4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生。 5、护理文书书写符合要求。
6、各种技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练。
7、健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达 100%。
8、按要求完成岗位培训、护理教学及护理科研。
N3 级护理岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：N3 级护士
（二）工作职责
1、运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务。
2、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标。
3、完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作。
4、按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5、完成各项护理文书书写。 6、指导下级护士进行临床护理实践，并参与实习护生的临床带教工作。
护理查房 4.有效运用人文课知识解决问题的能力 5.较强的科研能力及成果应用能力 6.较强的组织管理及病房管理能力
临床护理人员晋级与标准
N3 级晋级 N4 级
N2 级晋级 N3 级
1.承担并指导疑难及 特殊病例、大手术、
新开展手术的护理
N1 级晋级 N2 级
1.每年至少负责 30 例病危、病重及大
工作 1~3 年护师
工作 5 年以上护士
N2 工作 3 年以上护师
聘任主管护师 N3
聘任专科护士岗位
N4
聘任副主任护师以上
分级标准 能力要求
1.在上级护士的指导下完成护理工作 2.一定的文字表达和沟通、协调能力 1.正确的治疗处置能力 2.较好的基础护理与专科护理技术操作能力 3.发现问题的能力 4.在指导下完成重症患者护理工作的能力 5.较好的文字表达和沟通、协调能力 6.指导低层级护士及护生的能力 1.良好的基础护理与专科护理技术操作能力 2.发现问题、解决问题的能力 3.独立完成重症患者护理工作的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.良好的计算机软件及网络运用能力 6.有效参与护理科研及教学的能力 1.通过循证解决本专科疑难护理问题的能力 2.独立完成疑难病症患者护理工作的能力 3.指导有效开展专科护理的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.一定的科研能力及创新能力 6.一定的组织管理及病房管理能力 1.精通本专业业务，掌握本专业护理动态 2.独立完成高新专科护理工作的能力 3.较强的教学能力，能胜任本专科理论授课，组织
护士培训手册(PPT 52页)
精诚仁爱特色高效护士培训手册（N1）姓名:日期:莒县中医医院急诊科护士培训手册目录（N1）余谨以至诚，于上帝众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守。
勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。
尽力提高护理之标准，病人家务及秘密。
协助医生之诊治，务谋病者之福利。
谨誓！I solemnly pledge myself before God and in the presence of this assembly,to pass my life in purity and to practice my profession faithfully.I will abstain from whatever is deleterious and mischievous,and will not take or knowingly administer any harmful drug.I will do all in my to maintain and elevate the standard of my profession, and will in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairscoming to my knowledge in the practice of my calling.With loyalty will I endeavor to aid the physician in his work,and devote myself to the welfare of those committed to my care.—— The Florence Nightingale Pledge急诊科护士名单及岗位层次。
护士分层次培训考核手册
护士分层次培训考核手册第一部分培训目标为了提高护士的专业水平和服务质量，确保患者得到优质的护理服务，我院制定了护士分层次培训考核手册。
该手册旨在明确护士的培训目标，规范培训流程，提高培训效果，使护士能够不断提高自身技能和知识水平，全面提升护理服务质量。
第二部分培训内容一、初级护士培训1. 了解基本护理知识和技能，包括测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
2. 学习患者沟通技巧和医患沟通原则。
3. 了解院内各项规章制度和工作流程。
4. 掌握卫生消毒知识和安全意识。
二、中级护士培训1. 深入学习各种疾病的护理知识，了解常见疾病的护理要点和方法。
2. 学习急救知识和技能，包括心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 提高患者沟通能力，学习与患者沟通的技巧和方法，提高患者对护士的信任度。
4. 掌握基本护理设备的使用和维护。
三、高级护士培训1. 深入学习各种专科疾病的护理知识，包括内科、外科、妇产科等专科护理技术和方法。
2. 学习病情评估和护理计划的制定。
3. 提高团队协作能力，学习团队领导和管理技能。
4. 学习护理质量评估和改进方法。
第三部分考核制度一、初级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
3. 沟通技巧考核：模拟患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
二、中级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 患者沟通技巧考核：模拟与患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
三、高级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：各种专科疾病的护理技术和方法。
3. 护理质量评估考核：通过案例分析评估护理质量，提出改进意见。
第四部分奖惩制度一、培训考核合格后，颁发相应级别的护士证书。
二、未通过培训考核者，需在规定时间内接受再次培训，并参加补考。
急诊年度护理人员培训计划
急诊年度护理人员培训计划
2022年急诊护理人员培训计划
为了提高急诊护理人员的专业技能和临床能力，促进医院急诊护理工作的质量和效率，特制定本培训计划。
本培训计划将通过理论教育和临床实践相结合的方式，为急诊护理人员提供系统的学习和培训，使其具备更加扎实的专业知识和操作技能，以应对各种急危重症患者的护理工作。
一、培训内容
1.急诊护理的基本理论知识
2.急诊护理常见疾病的护理技能
3.急诊护理中的特殊情况处理及护理技巧
4.急诊护理中的综合护理能力培养
5.急诊护理中的团队协作和沟通技巧
二、培训安排
1.理论培训：安排专业医师和护士针对各类急诊病例进行理论知识培训，内容包括急诊护理的基本原理、常见疾病的护理要点、护理操作规范等。
2.临床实践：安排在急诊科进行实际操作，指导护理人员灵活运用所学理论知识，并让其在临床实践中不断提高护理水平。
3.定期考核：对参加培训的护理人员进行定期考核，确保其学习效果和培训质量。
三、培训目标
1.提升护理人员的专业水平和临床技能，提高护理质量和效率。
2.增强护理人员的急诊护理能力和抗压能力，应对各类急诊情况。
3.促进护理团队的协作能力，提高护理工作的整体效能。
以上为2022年急诊护理人员培训计划的相关内容，希望各位
护理人员积极参与，全力配合，共同提升急诊护理水平，为患者提供更加优质的护理服务。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
ICU专业护士培训手册
2013年ICU专科护士培训手册姓名济宁医学院附属医院二○一三年十月个人基本情况济宁医学院附属医院ICU专业护士培训方案为不断提高我院ICU护士专业护理水平，保证患者安全。
特制定“济宁医学院附属医院ICU专业护士培训方案”，现下发实施。
一、培训对象：1、取得护士执业证并从事护理工作满2年、从事ICU护理工作满1年以上者。
欢迎其它护理人员参加。
二、培训目标掌握ICU各类急危重症病人的监护技术掌握ICU的各种护理技术操作掌握ICU院内感染防范措施掌握ICU各种工作制度、工作流程掌握危重病人转入转出流程及交接班流程能用评判性思维的方法分析病情、观察病人，防范不当事件的发生。
三、培训内容：1.理论课堂培训2.临床技能操作3.临床实践(个案积累)四、培训时间：2013.10-2013.11五、课程设置：1、理论教学22学时，临床操作技能示教20学时。
2、参考教材：成人ICU:《实用重症监护护理》、《ICU护士必读》儿科ICU:《儿科危重症监护与护理》、《儿科护士一本通》3、课程安排见表1六、考试考核：1、考核内容：理论考试以理论授课及教材为主，技能操作考核10项护理技术操作，临床实践培训个人评价、指导老师评价及护士长评价。
2、考核评价良好以上且出勤率在50%以上者可享受特殊岗位津贴。
附：考核评价表七、培训要求：1、成人ICU护士按要求参加除儿科ICU理论培训课程外的所有科目的培训；儿科ICU 护士按要求参加标有“★”的理论培训课程及儿科ICU护士理论培训课程的培训。
2、按时填写培训记录手册，培训结束时交护理部；3、严格考勤，无故旷课者视为培训不合格。
授课时间：每周二下午4：30-6：30点，地点：内分泌楼五楼第一阶梯教室表2 儿科ICU专业护士理论培训课程安排授课时间：每周四下午6：00-8：00，地点：儿科侯诊区表3ICU专业护士技能培训安排心电监测考核评价标准主考人考试时间呼吸机应用操作评分标准单位科别姓名主考教师考核日期中心静脉压测定操作评分标准主考教师考核日期除颤技术操作考核评分标准单位科室姓名主考教师考核日期简易呼吸器使用操作考核评分标准主考教师：考核日期：输液泵/微量注射泵考核评价标准动脉血标本的采集技术考核评价标准科室姓名得分济宁医学院附属医院CPR考核标准13 / 2714 / 27新生儿心肺复苏技术操作考核评分标准经气管插管／气管切开吸痰法操作考核评分标准单位科室姓名主考教师考核日期胸部物理治疗操作评分标准科别：姓名：得分：主考：日期：20 年理论培训记录20 年技能培训记录签名：日期：理论考核：分技能操作：分临床实践培训完成情况：优秀、良好、合格、不合格综合评价：优秀、良好、合格、不合格考核小组签名：日期：考核试卷装订处。
护士手册内容
第一章护理职业道德一、护理职业道德1、对护理职业价值的正确认识。
这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提。
2、职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业关系，评价职业行为的善恶、是非。
3、职业道德意志：在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力。
4、职业道德信念：有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5、良好的职业行为和习惯。
【护士守则】第一条：护士应当奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命，减轻痛苦，增进健康的专业职责。
第二条：护士应当对患者一视同仁，尊重患者，维护患者的健康权益。
第三条：护士应当为患者提供医学照顾，协助完成诊疗计划，开展健康教育，提供心理支持。
第四条:护士应当履行岗位职责，工作严谨、慎独，对个人的护理判断及职业行为负责。
第五条：护士应当关心、爱护患者，保护患者的隐私。
第六条：护士发现患者的生命安全受到威胁时，应当积极采取保护措施。
第七条：护士应当积极参与公共卫生和健康促进活动，参与突发事件时的医疗救护。
第八条：护士应当加强学习，提高执业能力，适应医学科学和护理专业的发展。
第九条：护士应当积极加入护理专业团体，参与促进护理专业发展的活动。
第十条：护士应当与其他医务工作者建立良好关系二、护士“三十”行为准则护理人员上岗“十时、十防止”1、各项查对时，防止主观臆断2、行交接班时，防止工作脱节3、业务生疏时，防止随意蛮干4、假日值班时，防止思想涣散5、单独值班时，防止精神倦怠6、多人值班时，防止相互依赖7、工作清闲时，防止大意散漫8、工作繁忙时，防止草率慌乱9、人员变更时，防止情绪波动10、临床带教时，防止放任自流“十不查对、十不执行”1、医嘱不“三查七对”，不执行！2、口头医嘱不复述两遍，不执行！3、转抄或重整医嘱不经两人核对，不执行！4、服药、输液、注射有疑问不查询，不执行！5、药物质量、标签、有效期不检查，不执行！6、药物的作用、配伍禁忌不清楚，不执行！7、易过敏的药物不做过敏试验，不执行！8、集体摆药不经两人核对，不执行9、使用毒、麻、剧药品不反复核对，不执行！10、输血不经两人核对，不执行！护士交接班“十不交、十不接”1、病人病情不清，不交不接！2、治疗药物不清，不交不接！3、危重病人床单位不整洁，不交不接！4、病人输液外漏不处理，不交不接！5、抢救病人抢救经过不清，不交不接！6、当班护理记录不完整，不交不接！7、新入院病人评估未完成，不交不接！8、病人特殊治疗未完成，不交不接！9、药物过敏试验结果未观察，不交不接！10、病房物品、药品不齐，不交不接！三、护士服务礼仪标准1 护士仪表端庄，淡装、佩卡上岗。
急诊科新进护士培训计划
急诊科新进护士培训计划一、前言急诊科是医院中非常重要的部门之一，承担着救治危重病人、急性疾病和意外伤害的重要任务。
新进护士在急诊科工作面临着很多挑战，需要掌握丰富的专业知识和临床技能。
本培训计划旨在帮助新进护士快速适应急诊科的工作，并提升其专业能力，为医院提供优质的护理服务。
二、培训目标1. 熟悉急诊科的常见病种、护理流程和工作要求；2. 掌握急救知识和技能，能够迅速反应和处理急危重症患者；3. 提升护理技能，包括基础护理、药物管理、输液技能等；4. 增强团队合作意识和沟通能力，能够与医生、护士和其他医务人员协作；5. 学习并贯彻医院的相关政策、规章制度和职业道德，提升职业素养。
三、培训内容1. 急诊科病种和护理流程- 学习常见急诊科病种的病因、临床表现和护理要点；- 掌握急诊科抢救、转运等流程和标准操作规范。
2. 急救知识和技能- 学习心肺复苏、血管通路建立、气管切开等急救技能；- 掌握常见危重病症的急救处理方法和护理要点。
3. 护理技能- 学习主动脉穿刺、心电监护、呼吸机操作等专业技能；- 掌握输液、输血、换药等护理操作规范和安全注意事项。
4. 团队合作与沟通- 培养护士团队合作意识，学会分工合作、互相协作；- 提升护士的沟通能力，学会与患者、家属和其他医务人员的有效沟通。
5. 职业素养和政策法规- 学习并熟悉医院的相关政策、规章制度和职业道德；- 提升职业素养，学习如何正确处理职业道德、伦理等问题。
四、培训方式1. 课堂讲授- 由医院专业护理教师进行课堂讲授，传授相关理论知识；- 结合临床实例，讲解疾病护理技能和应对危险情况的处理方法。
2. 实操练习- 利用模拟人、模拟器等设备进行实操练习，提升实际操作技能；- 在临床实习过程中，指导护士进行实际操作，全面掌握相关技能。
3. 案例讨论- 定期组织护理案例讨论会，分享并总结临床护理经验；- 分析典型案例，提炼病情的护理要点和处理方法。
4. 现场观摩- 安排护士到其他医院或诊疗中心进行现场观摩学习；- 进行院际交流，借鉴他院先进的管理经验和护理模式。
急诊专科护士培训手册
桂林医学院附属医院急诊专科护士培训手册姓名：科室：日期：前言随着现代诊疗技术的飞速发展和疾病谱的变化，以及突发事件的频繁出现。
根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》中提出重点加强临床专科护理领域培养临床专业护士的精神，以及我院护理部对特殊区域的专科培训规划要求，针对急诊科具体发展方向，特制定急诊专科护士资格认证实施细则及具体计划。
为持续提高我科急危重病监护的护理工作质量，使急诊专科护士的培训进一步规范化、标准化，培养符合临床需求，合格、优秀的高素质急诊专科护士，特制定此《急诊专科护士培训考核手册》。
护士一般资料姓名：科室：学历：贴照片处职称：职务：参加工作时间：来院时间：参加急诊理论培训时间：参加急诊实践培训时间：参加ICU实践时间：个人年度工作计划临床实践记录指导1、临床实践记录包括与急诊相关的主要护理技能和临床实践。
2. 学员在教学老师指导下，按实践手册中规定的内容，完成临床实习计划，并在“实践”与“见习”栏内填写完成次数，并学员签字。
教学老师在“掌握”与“了解”栏内进行评价并签名。
3、实习结束、各项评估考核完成后，学员需完成实习总结，由教学老师写出实习评语。
学员综合实习评价总分为100分，其中护理实践30分+技能培训20分+实践表现10分+技能考核40分；综合考评等级：A-优秀≥90分；B-良80-89分；C-合格70-79分；D-不合格＜70分。
综合评价必须达到C级以上为合格。
4、学员应按时完成记录中的所有内容，未完成的应填写原因，如“未见习”或“未培训”等。
5、每位学员必须进行2项技能考核。
每项操作按100分评分。
占综合评分的40%。
临床实践技能评估一、目的学员能够结合急诊急救的理论与实践，为病人提供更好的服务。
二、目标学员实习结束后能够达到：1、理解急诊护士的角色及职责；2、实践急诊护理核心知识与技能；3、掌握常见危重症的救治流程；4、掌握急诊预检分级和病情评估技能；5、掌握急诊危重病护理技术；6、掌握急诊常用仪器的操作及故障处理；7、掌握外伤基本处理原则。
全科专科护士培训手册
全科专科护士培训手册一、引言和概述全科专科护士是指在护理领域中具备全面知识和技能的护士，他们能够为患者提供综合性、连续性的护理服务。
随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的不断提高，全科专科护士在医疗团队中的作用越来越重要。
本手册旨在为全科专科护士的培训提供全面的指导和建议，帮助护士掌握所需的技能和知识，提高护理质量。
二、培训目标全科专科护士培训的目标是培养具备全面知识和技能的护士，能够为患者提供综合性、连续性的护理服务。
具体目标包括：1.掌握全科护理的基本理论、基本知识和基本技能；2.具备独立处理常见疾病和慢性疾病的能力；3.具备跨学科合作和沟通的能力；4.具备临床护理规范和标准的能力；5.具备健康教育和心理护理的能力。
三、护士职责与技能全科专科护士的职责包括：1.提供综合性护理服务，包括疾病预防、治疗、康复等；2.提供家庭护理服务，包括家庭访视、家庭护理指导等；3.提供社区护理服务，包括健康宣教、慢性病管理、公共卫生事件应对等；4.参与跨学科团队的工作，为患者提供全面的护理服务；5.具备专业发展的能力，不断提高自身知识和技能。
四、护理程序与技巧全科专科护士需要掌握常见的护理程序和技巧，包括：1.病史采集和病历书写；2.护理体检和身体评估；3.制定护理计划和实施方案；4.观察和记录患者的病情变化；5.提供基础护理和专科护理操作；6.协助医生进行诊疗活动；7.为患者和家属提供健康教育。
五、跨学科合作与沟通全科专科护士需要具备跨学科合作和沟通的能力，包括：1.与其他医护人员合作，共同为患者提供全面的护理服务；2.与患者和家属进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，提供相应的护理服务；3.与社区机构和居民合作，开展公共卫生事件应对和健康教育活动。
六、护理安全与防范全科专科护士需要关注护理安全和防范工作，包括：1.遵守医院规章制度和操作规程，确保患者安全；2.熟练掌握常见的急救技术和应急处理程序；3.注意保护患者隐私和个人信息；4.防范常见的医疗差错和事故。
(完整版)护士手册
剑阁县人民医院2015年下半年新聘护士岗前培训理论资料护理部制第一章护理核心制度一、护士注册、执业管理制度（一）严格按照《中华人民共和国护士管理办法》执行护士注册执业管理。
（二）护理部严格审查护士资质，未经护士执业注册者不得独立从事护理工作。
（三）严格遵守护士执业范围，严禁超范围执业。
（四）未取得护士执业资格者，不能独立从事护理工作。
（五）护士注册管理：1、护士首次注册每年一次：（1）临床试用期护士、中等职业学校、高等院校完成教育部和卫生部规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上的临床实习，取得相应学历证书。
（2）参加全国护士执业考试成绩合格者。
（3）工作表现好,身体健康，符合《护士执业注册管理办法》第六条的规定,单位聘用。
2、护士再注册每五年一次：（1）从事护理工作的注册护理人员。
（2）自觉遵守《中华人民共和国护士管理办法》有关规定。
（3）年度考核及继续教育学分合格者。
（六）护理部要定期检查各科室排班表，有无非注册护士独立执业和书写护理记录。
二、护理质量管理制度（一）有健全的护理质量管理组织体系。
对全院护理质量进行指导、检查、考核、监督和协调职责。
（二）制定护理质量标准、考核办法和持续改进方案。
（三）制定年度护理质量管理目标和措施，有年、季、月质量分析以及信息反馈、整改措施和效果评价。
护理质量检查结果列为护士长考核重点,并与科室绩效挂钩。
（四）每年定期对全院护理人员进行质量和安全教育。
（五）检查护理质量标准落实情况，并有记录。
1、实施基础护理质量评价标准，基础护理合格率≥90％。
2、实施专科护理质量标准，落实专科护理常规，对危重、大手术和疑难病人作为重点管理，专科护理到位。
3、危重病人有护理计划，措施具体，记录完整规范，危重病人护理合格率≥90％。
4、护理单元备急救车、急救器材、药品，急救物品齐备，完好率100％。
5、按照卫生部《病历书写基本规范》、《四川省护理文件书写规范（试行）》、卫生部《关于在医疗机构推行表格式护理文件的通知》，每年有定期的护理文件书写质量评价，合格率≥90％。
重症专科护士培训手册内容(一)
重症专科护士培训手册内容(一)
重症专科护士培训手册内容
简介
•本手册旨在为重症专科护士提供全面的培训内容，帮助他们掌握必要的知识和技能，提高护理水平和护理质量。
培训目标
•了解重症专科护理的基本概念和原则，掌握重症护理的常见疾病和治疗方法。
•熟悉重症监护设备的使用和操作技巧，能够准确记录和监测患者的生命体征。
•掌握重症患者的综合评估方法，能够迅速判断和处理危急情况。
•提高沟通和协作能力，加强团队合作，提供高效的护理服务。
培训内容
重症护理基础知识
•重症护理的定义和特点
•重症监护的分类和患者选择
•重症患者的生命支持和辅助呼吸技术
•重症护理的伦理和法律考虑
常见重症疾病
•心脏病急性发作的护理处理
•呼吸系统疾病的护理干预
•中枢神经系统疾病的护理管理
•肾脏疾病的护理干预
重症监护设备的使用和操作
•各类重症监护设备的功能和特点•心电监护仪的使用和心律失常处理•呼吸机的操作技巧和通气参数调节•血液透析机和血压监测仪的使用方法重症患者的综合评估与处理
•重症患者的生命体征监测与解读•病情评分系统的应用和分析
•急救措施和抢救技巧
•危重患者的安全和感染控制
沟通和协作技巧
•与患者及家属的沟通与信息披露
•多学科协作的重要性和方法
•团队合作与领导力的培养
•应急情况下的协调和处理能力
结语
•重症专科护士培训手册内容的全面性和系统性，能够帮助护士提高工作技能和素质，为患者提供更优质的护理服务。
培训过程中，需注重理论与实践相结合，持续学习和不断提升专业水平。
护士培训手册(个人版)【范本模板】
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训) (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册(三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分.是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存,培训时由个人取出.三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为:合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名.理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分,对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》(第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案。
一、培训对象:1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员。
3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标：经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下：1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务.2、熟悉护理专业基础理论、护理操作常规和常用急救技术，具有一定的技术操作能力。
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急诊专科护士培训手册
桂林医学院附属医院急诊专科护士培训
手册
姓名：
科室：
日期：
前言
随着现代诊疗技术的飞速发展和疾病谱的变化，以及突发事件的频繁出现。
根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》中提出重点加强临床专科护理领域培养临床专业护士的精神，以及我院护理部对特殊区域的专科培训规划要求，针对急诊科具体发展方向，特制定急诊专科护士资格认证实施细则及具体计划。
为持续提高我科急危重病监护的护理工作质量，使急诊专科护士的培训进一步规范化、标准化，培养符合临床需求，合格、优秀的高素质急诊专科护士，特制定此《急诊专科护士培训考核手册》。
护士一般资料
姓名：
科室：
学历：
贴照片处职称：
职务：
参加工作时间：
来院时间：
参加急诊理论培训时间：
参加急诊实践培训时间：
参加ICU实践时间：
个人年度工作计划
临床实践记录指导
1、临床实践记录包括与急诊相关的主要护理技能和临床实践。
2. 学员在教学老师指导下，按实践手册中规定的内容，完成临床实习计划，并在“实践”与“见习”栏内填写完成次数，并学员签字。
教学老师在“掌握”与“了解”栏内进行评价并签名。
3、实习结束、各项评估考核完成后，学员需完成实习总结，由教学老师写出实习评语。
学员综合实习评价总分为100分，其中护理实践30分+技能培训20分+实践表现10分+技能考核40分；综合考评等级：A-优秀≥90分；B-良80-89分；C-合格70-79分；D-不合格＜70分。
综合评价必须达到C级以上为合格。
4、学员应按时完成记录中的所有内容，未完成的应填写原因，如“未见习”或“未培训”等。
5、每位学员必须进行2项技能考核。
每项操作按100分评分。
占综合评分的40%。
临床实践技能评估
一、目的
学员能够结合急诊急救的理论与实践，为病人提供更好的服务。
二、目标
学员实习结束后能够达到：
1、理解急诊护士的角色及职责；
2、实践急诊护理核心知识与技能；
3、掌握常见危重症的救治流程；
4、掌握急诊预检分级和病情评估技能；
5、掌握急诊危重病护理技术；
6、掌握急诊常用仪器的操作及故障处理；
7、掌握外伤基本处理原则。
一、理论培训、考核记录第一部分：岗前培训/自学部分
第二部分：理论培训内容（共90学时）基础内容（14学时）
心血管/循环系统（6学时）
呼吸系统（20学时）
神经系统（10学时）
消化系统（3学时）
肾脏/泌尿系统（5学时）
内分泌系统（4学时）
皮肤/伤口护理（2学时）
妇产科（3学时）
急诊症状学（5学时）
急诊感染（6学时）
外科休克（8学时）
输血/静脉输液治疗（2学时）
患者安全（2学时）
理论考试日期时间：①②③④理论考试成绩：①②③④
二、操作技能培训记录
操作考试成绩
注：其他操作考试项目及成绩见具体操作考试记录
三、临床实习内容记录（一）急诊科一般护理工作岗位职责掌握评价
（注：6个月、12个月分别用蓝、红笔迹评价。
）
四、个人年度总结：
签字：
年月日
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