高考物理专题复习：力学题专题

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高三物理力学高考专题

力学高考专题一、单项选择题1、a：b是一条水平的绳上相距为l的两点。

一列简谐横波沿绳传播：其波（）(A)经过平衡位置向上运动(B)处于平衡位置上方位移最大处(C)经过平衡位置向下运动(D)处于平衡位置下方位移最大处2、两颗人造地球卫星：都在圆形轨道上运行：它们的质量相等：轨道半径之比r1/r2＝2：则它们动能之比E1/E2等于（）(A)2 (B)(C)1/2 (D)43、如图：位于水平地面上的质量为M的小木块：在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作加速运动。

若木块与地面之间的滑动摩擦系数为μ：则木块的加速度为（）(A)F/M (B)Fcosα/M(C)(Fcosα－μMg)/M(D)[Fcosα－μ(Mg－Fsinα)]/M4、如图：一木块放在水平桌面上：在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用：木块处于静止状态。

其中F1＝10牛、F2＝2牛。

若撤去力F1：则木块在水平方向受到的合力为（）(A)10牛：方向向左(B)6牛：方向向右(C)2牛：方向向左 (D)零5、如图所示的装置中：木块B与水平桌面间的接触是光滑的：子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内：将弹簧压缩到最短。

现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)：则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中（）(A)动量守恒、机械能守恒(B)动量不守恒、机械能不守恒(C)动量守恒、机械能不守恒(D)动量不守恒、机械能守恒6、两辆完全相同的汽车：沿水平直路一前一后匀速行驶：速度均为v0：若前车突然以恒定的加速度刹车：在它刚停住时：后车以前车刹车时的加速度开始刹车。

已知前车在刹车过程中所行的距离为s：若要保证两辆车在上述情况中不相撞：则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为（）(A)s (B)2s (C)3s (D)4s7、同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星( )。

(A)它可以在地面上任一点的正上方：且离地心的距离可按需要选择不同值(B)它可以在地面上任一点的正上方：但离地心的距离是一定的(C)它只能在赤道的正上方：但离地心的距离可按需要选择不同值(D)它只能在赤道的正上方：且离地心的距离是一定的8、一列沿x 方向传播的横波：其振幅为A ：波长为λ：某一时刻波的图象如图所示。

高考物理力学题

高考物理力学题
1.一个质量为2kg的物体，沿斜面下滑，斜面的倾角为30度，摩擦系数为0.1，求物体的加速度和滑下斜面所需的时间。

2. 一个弹簧伸长10cm，当质量为0.2kg的物体挂在弹簧上时，弹簧的伸长量为15cm，求弹簧的劲度系数和物体所受的重力。

3. 一个质量为0.5kg的物体以20m/s的速度撞击一面静止的墙壁，反弹后速度为10m/s，求物体所受的冲量和撞击时产生的动能损失。

4. 一个质量为1kg的物体静止在桌面上，另一质量为2kg的物体以10m/s的速度碰撞到它，两物体相碰后一起向前滑动，求碰撞后两物体的速度和滑行的距离。

5. 一个质量为0.2kg的物体被放在弯曲的竹竿上，竹竿的两端距离为50cm，竹竿与地面成30度的角度，求物体所受的重力分力和竹竿对物体的支持力。

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高考物理力学压轴综合大题专题复习

高考物理力学压轴综合大题专题复习高考物理压轴综合大题专题复1.一辆质量为M的平板车在光滑的水平地面上以速度v0向右做匀速直线运动。

现在将一个质量为m（M=4m）的沙袋轻轻地放到平板车的右端。

如果沙袋相对平板车滑动的最大距离等于车长的4倍，那么当沙袋以水平向左的速度扔到平板车上时，为了不使沙袋从车上滑出，沙袋的初速度最大是多少？解：设平板车长为L，沙袋在车上受到的摩擦力为f。

沙袋轻轻放到车上时，设最终车与沙袋的速度为v′，则有：Mv = (M+m)v′ - fL2fL = mv/5又因为M=4m，所以可得：2fL = mv/5 = 8fL/5fL = 0因为沙袋不会从车上滑落，所以摩擦力f为0，即沙袋不受任何水平力，初速度最大为0.2.在光滑的水平面上，有一块质量为M=2kg的木板A，其右端挡板上固定一根轻质弹簧，在靠近木板左端的P处有一大小忽略不计质量m=2kg的滑块B。

木板上Q处的左侧为粗糙面，右侧为光滑面，且PQ间距离L=2m。

某时刻，木板A以速度υA=1m/s的速度向左滑行，同时滑块B以速度υB=5m/s的速度向右滑行。

当滑块B与P处相距时，二者刚好处于相对静止状态。

若在二者其共同运动方向的前方有一障碍物，木块A与障碍物碰后以原速率反弹（碰后立即撤去该障碍物）。

求B与A的粗糙面之间的动摩擦因数μ和滑块B最终停在木板A上的位置。

（g取10m/s2）解：设M和m的共同速度为v，由动量守恒得mvB - MυA = (m+M)v代入数据得：v=2m/s对AB组成的系统，由能量守恒得umgL = 2MυA^2 + 2mυB^2 - 2(M+m)v^2代入数据得：μ=0.6木板A与障碍物发生碰撞后以原速度反弹。

假设B向右滑行，并与弹簧发生相互作用。

当AB再次处于相对静止时，共同速度为u。

由动量守恒得mv - Mu = (m+M)u设B相对A的路程为s，由能量守恒得umgs = (m+M)υA^2 - (m+M)u^2代入数据得：s=3m因为s>L/4，所以滑块B最终停在木板A的左端。

高考物理力学经典例题

高考物理力学经典例题高考物理力学经典例题如下：例1：在研究斜抛运动时，将物体从同一高度以相同的初速度沿不同方向抛出，其中A做平抛运动，B做斜上抛运动，C做斜下抛运动。

比较这三个物体从抛出到落地的过程中，它们的速度增量的大小关系是（）A. Δv_{A} > Δv_{B} = Δv_{C}B. Δv_{A} = Δv_{B} > Δv_{C}C. Δv_{A} = Δv_{B} < Δv_{C}D. Δv_{A} = Δv_{B} > Δv_{C}【分析】本题考查平抛运动和斜抛运动，掌握平抛运动和斜抛运动的加速度不变，从而可比较出速度增量的大小关系。

【解答】平抛运动和斜抛运动的加速度都是重力加速度$g$，根据$\Delta v = gt$可知，它们在相同的时间内速度的增量都相等，故D正确，ABC错误。

故选D。

例2：雨雪天气里安装防滑链的甲车在一段平直公路上匀速行驶，因雾气造成能见度较低，甲车发现前方处路面上放置三角警示牌，甲车立即采取紧急刹车措施，但还是与距离三角警示牌处、停在路上的一辆没有装防滑链的抛锚乙车发生了追尾碰撞事故，两车正碰时间极短，车轮均没有滚动，甲车的质量等于乙车质量。

求被碰后2s时乙车向前滑行的距离。

【分析】根据动量守恒定律求出碰后乙车的速度，再根据运动学公式求出被碰后$2s$时乙车向前滑行的距离。

【解答】设碰后乙车的速度为$v$，碰后两车共同的速度为$v_{共}$。

由于碰撞过程极短，故碰后系统内力远大于外力，满足动量守恒定律：$mv_{0} = (M + m)v_{共}$。

又因为碰后两车减速到停止的时间为$t$，根据运动学公式得：$t =\frac{v_{共}}{a}$。

联立解得：$v_{共} = 1m/s$。

被碰后$2s$时乙车向前滑行的距离为：$x = v_{共}t - \frac{1}{2}at^{2} = 1m$。

高考复习《物理》力学综合题(附答案)

力学综合题（三大观点解力学问题）1．如图所示，质量为14m kg =和质量为22m kg =可视为质点的两物块相距d 一起静止在足够长且质量为2M kg =的木板上，已知1m 、2m 与木板之间的动摩擦因数均为10.4μ=，木板与水平面的动摩擦因数为20.2μ=．某时刻同时让1m 、2m 以初速度速度16/v m s =，24/v m s =的速度沿木板向右运动。

取210/g m s =，求：（1）若1m 与2m 不相碰，1m 与2m 间距d 的最小值；（2）M 在水平面滑行的位移x 。

2．如图，I 、II 为极限运动中的两部分赛道，其中I 的AB 部分为竖直平面内半径为R 的14光滑圆弧赛道，最低点B 的切线水平；II 上CD 为倾角为30︒的斜面，最低点C 处于B 点的正下方，B 、C 两点距离也等于R ．质量为m 的极限运动员（可视为质点）从AB 上P 点处由静止开始滑下，恰好垂直CD 落到斜面上。

求：（1）极限运动员落到CD 上的位置与C 的距离；（2）极限运动员通过B 点时对圆弧轨道的压力；（3）P 点与B 点的高度差。

3．某电动机工作时输出功率P 与拉动物体的速度v 之间的关系如图（a ）所示。

现用该电动机在水平地面拉动一物体（可视为质点），运动过程中轻绳始终处在拉直状态，且不可伸长，如图（b ）所示。

已知物体质量1m kg =，与地面的动摩擦因数10.35μ=，离出发点C 左侧S 距离处另有动摩擦因数为20.45μ=、长为0.5d m =的粗糙材料铺设的地面AB 段。

(g 取210/)m s（1）若S 足够长，电动机功率为2W 时，物体在地面能达到的最大速度是多少？（2）若启动电动机，物体在C 点从静止开始运动，到达B 点时速度恰好达到0.5/m s ，则BC 间的距离S 是多少？物体能通过AB 段吗？如果不能停在何处？4．如图所示，光滑水平地面上放置一质量3M kg =的长木板，长木板右端固定一轻质弹簧，其劲度系数300/k N m =，弹簧的自由端到长木板左端的距离0.8L m =。

高考物理专题突破—力学综合题集锦

力学综合题集锦1. 长为L 的轻绳，将其两头分别固定在相距为 d 的两坚直墙面上的A、B 两点。

一小滑轮OC，均衡时如下图，则AB绳中的张力为。

越过绳索下端悬挂一重力为G的重物2.如下图，由物体 A 和 B 构成的系统处于静止状态 . A、B 的质量分别为 m A和 m B, 且 m A>m B, 滑轮的质量和全部摩擦不计 . 使绳的悬点由 P 点向右挪动一小段距离到 Q点，系统再次达到静止状态 . 则悬点挪动前后图中绳与水平方向的夹角θ 将()A．变大B．变小C．不变D．可能变大，也可能变小3.如下图，三个木块 A、B、C 在水平推力 F 的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状态，则以下说法中正确的选项是（）A．A 与墙的接触面可能是圆滑的B．B 遇到 A 作用的摩擦力，方向可能竖直向下C．B 遇到 A 作用的静摩擦力，方向与C作用的静摩擦力方向必定相反D．当力 F 增大时， A 遇到墙作用的静摩擦力必定不增大4.如下图，水平桌面圆滑， A、 B 物体间的动摩擦因数为μ ( 可以为最大静摩擦力等于滑动摩擦力 ) ， A 物体质量为 2m，B 和 C物体的质量均为 m，滑轮圆滑，砝码盘中能够随意加减砝码．在保持 A、B、C 三个物体相对静止且共同向左运动的状况下，B、C 间绳索所能达到的最大拉力是 ()1A．2μmg B．μmg C． 2μmg D．3μmg5．如下图，物体 B 叠放在物体 A 上， A、B 的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则()A． A， B 间没有静摩擦力B． A 遇到 B 的静摩擦力方向沿斜面向上C． A 遇到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinθD． A 与 B 间的动摩擦因数μ＝ tan θ6．如下图，自动卸货车一直静止在水平川面上，车厢在液压机的作用下能够改变与水平面间的倾角θ，用以卸掉车厢中的货物．以下说法正确的选项是（)A．当货物相对车厢静止时，跟着θ 角的增大货物与车厢间的摩擦力增大B．当货物相对车厢静止时，跟着θ 角的增大货物与车厢间的支持力增大C．当货物相对车厢加快下滑时，地面对货车没有摩擦力D．当货物相对车厢加快下滑时，货车对地面的压力小于货物和货车的总重力7．如下图，在倾角为α 的传递带上有质量均为m的三个木块 1、 2、 3，中间均用原长为L、劲度系数为 k 的轻弹簧连结起来，木块与传递带间的动摩擦因数均为μ，此中木块 1 被与传递带平行的细线拉住，传递带按图示方向匀速运转，三个木块处于均衡状态．以下结论正确的选项是 ()μmgcos αA．2、3 两木块之间的距离等于L＋ksinα ＋μcosαmgB．2、3 两木块之间的距离等于L＋kC．1、2 两木块之间的距离等于2、 3 两木块之间的距离D．假如传递带忽然加快，相邻两木块之间的距离将不变8．物体 B 放在物体 A 上， A、B 的上下表面均与斜面平行（如图），当二者以同样的初速度靠惯性沿圆滑固定斜面 C向上做匀减速运动时，A． A 遇到 B 的摩擦力沿斜面方向向上。

物理高考力学专题

物理高考力学专题力学是物理学的一门重要分支，也是高考物理考试的重要内容之一。

在高考力学专题中，主要包括牛顿运动定律、万有引力定律、力的合成与分解、动量定理等内容。

下面将分别介绍这些内容。

1. 牛顿运动定律：牛顿运动定律是描述物体运动规律的基本定律，共包括三个定律。

第一定律：一个物体如果受到的合外力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动的状态。

第二定律：物体所受合外力等于物体质量与加速度的乘积。

第三定律：任何物体之间存在作用力，作用力大小相等、方向相反。

2. 万有引力定律：万有引力定律是描述天体间相互作用力的定律，由牛顿提出。

万有引力定律公式为F = G * m₁ * m₂ / r²，其中F表示力的大小，G为万有引力常数，m₁和m₂分别为两个天体的质量，r为两个天体之间的距离。

根据此定律，我们可以解释行星的轨道、地球上物体的重力等现象。

3. 力的合成与分解：力的合成是指将几个力按照一定的规则合成为一个力的过程。

力的合成可通过向量的几何法或三角法进行计算。

力的分解是指将一个力分解为若干具有特定方向的力的过程。

力的分解可通过向量分解法进行计算。

4. 动量定理：动量定理是描述物体受力后动量变化的定理，可以用来分析和解释物体的运动规律。

动量定理公式为FΔt = mΔv，其中F表示作用在物体上的合外力，Δt表示作用时间，m表示物体质量，Δv表示物体速度的改变量。

在应用高考力学专题时，需要对以上内容进行理解和掌握，能够通过推导和计算等方式解决相关问题。

同时，还需要通过大量的练习题来巩固和加深对力学专题的理解。

总的来说，高考力学专题是物理考试中的重要内容，涵盖了牛顿运动定律、万有引力定律、力的合成与分解、动量定理等内容。

理解和掌握这些内容，对于解答与力学相关的物理题目至关重要。

通过不断的学习和实践，我们可以提高在高考力学专题上的应试能力，为取得好成绩打下坚实的基础。

高考物理实验专题复习：力学实验题.docx

高考物理实验专题复习：力学实验—、基本仪器1、请认真观察本题图示并读出螺旋测微器的测量结果为mm,游标卡尺的测量结果为mm。

二、纸带（一）匀加速直线运动（用纸带计算瞬时速度和加速度）1.（9分）某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。

他将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上，实验时得到一条纸带。

他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明£>, 第二十一个点下标明E。

测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm,OE长为13.73cm,财丁C点时小车的瞬时速度大小为m/s,小车运动的加速度大小为m/s2, AB的距离应为cm。

（保留三位有效数字）参考答案1.（每）；旨 & B /1—14. 56cm —13. 73cm（用纸带计算瞬时速度和加速度，分析由于电源频率引起的误差）2、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02S的交流电源.他经过测量并计算得到打点计时器在打3、C、。

、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：（1） __________________________________计算VF的公式V F = ;（2）以A点对应的时刻为t=0,根据表格中数据做出物体的v-t图象，利用图象求得其加速度a =m/s2；（3）如果当时电网中交变电流的频率是上51Hz,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小或不变）。

参考答案 4. （12 分）（1）* =<10? （2）=0.425±0.005m/s2；图略（3）偏小（纸带的迁移）3、（本题满分13分（1）（3分）图中给出的是用螺旋测微器测量某一圆柱形工件的直径时的示数图，由图可知此工件的直径应为mm o2（10分）如图甲所示，是用包有白纸的质量为1.00kg的圆柱棒替代纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之匀速转动，以替代打点计时器。

高考物理力学专题

直线运动及图像直线运动及图像【知识框架】直线运动是高考中的基础章节，很多的题型的基本解法都涉及到直线运动的公式，所以希望提起同学们的注意。

【板块一】直线运动公式复习【基础知识】1、定义：沿着一条直线运动，在相等时间内速度变化相等，即加速度恒定的运动，叫做匀变速直线运动。

2、特征：速度大小随时间均匀变化，加速度的大小和方向恒定不变。

3、运动公式：0v v at =+ 2012s v ta t =+ 2202t v v as -= 02t v v s vt t +== ⑴以上四个公式中共有五个物理量：s 、t 、a 、0v 、t v ，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。

只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。

每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。

如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。

⑵以上五个物理量中，除时间t 外，s 、0v 、t v 、a 均为矢量。

习惯上一般以0v 的方向为正方向，以t=0时刻的位移为零，这时s 、t v 和a 的正负就都有了确定的物理意义。

4、几个常用的结论①221321...n n s s s s s s s aT -∆=-=-==-==恒量，即任意相邻相等时间内的位移之差相等,可以推广到s m -s n =(m-n)aT 2。

此公式是判断物体是否做匀变速运动的依据之一。

②2202t s t v v v v v +==≤③初速为零的匀变速直线运动ⅰ前1秒、前2秒、前3秒……内的位移之比为1∶4∶9∶…… ⅱ第1秒、第2秒、第3秒……内的位移之比为1∶3∶5∶…… ⅲ前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1∶2∶3∶…… ⅳ第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为1∶()12-∶∶……【典型例题】【例1】物体的位移随时间变化的函数关系式是S=4t+2t 2(m), 则它运动的初速度加速度分别为（）A ．0、4m/s 2B ．4m/s 、2m/s 2C ．4m/s 、1m/s 2D ．4m/s 、4m/s 2【例2】一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的（）A．位移的大小可能小于4mB．位移的大小可能大于4mC．加速度的大小可能小于4m/s2D．加速度的大小可能大于10m/s2【例3】两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知（）A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同B．在时刻t1两木块速度相同C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬间两木块速度相同D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同【例4】从地面竖直向上抛出一物体A，同时在离地面有一高度处另有一物体B自由下落，两物体在空中达到同一高度时速度大小都是v，则下述正确的是（）A．物体A上抛初速度大小和B物体落地时的速度大小都是2vB．物体A和B落地时间相同C．物体A能上升的最大高度和物体B开始下落时的高度相同D．两物体在空中达同一高度处，一定是B物体开始下落时高度的中点【例5】从高H下以水平速度v1平抛一个小球1，同时从地面以速度v2竖直上抛出一个小球2，两球可在空中相遇则（）A．从抛出到相遇所用时间为1HvB．从抛出到相遇所用时间为2HvC．抛出时两球间的水平距离为12v Hv⋅D．相遇时小球2上升的高度为2212gHHv⎛⎫⋅-⎪⎝⎭【例6】一杂技演员,用一只手抛球.他每隔0.40s抛出一球,接到球便立即把球抛出,已知除抛、接球的时刻外，空中总有四个球，将球的运动看作是竖直方向的运动，球到达的最大高度是（高度从抛球点算起，取g=10m/s2) （）A．1.6m B．2.4m C．3.2m D．4.0m【例7】有一种“傻瓜”相机的曝光时间(快门从打开到关闭的时间)是固定不变的.为了估测相机的曝光时间,有位同学提出了下述实验方案:他从墙面上A点的正上方与A相距H=1.5 m处,使一个小石子自由下,在小石子下落通过A点后,按动快门,对小石子照相得到如图所示的照片,由于小石子的运动,它在照片上留下一条模糊的径迹CD.已知每块砖的平均厚度约为6 cm,从这些信息估算该相机的曝光时间最近于( )A.0.5 sB. 0.06 sC. 0.02 sD. 0.008 s1234567直线运动及图像【例8】图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。

2022高考物理复习：力学大题专项训练

力学大题一、解答题1．如图所示，三个质量均为m 的小物块A 、B 、C ，放置在水平地面上，A 紧靠竖直墙壁，一劲度系数为k 的轻弹簧将A 、B 连接，C 紧靠B ，开始时弹簧处于原长，A 、B 、C 均静止。

现给C 施加一水平向左、大小为F 的恒力，使B 、C 一起向左运动，当速度为零时，立即撤去恒力，一段时间后A 离开墙壁，最终三物块都停止运动。

已知A 、B 、C 与地面间的滑动摩擦力大小均为f ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧始终在弹性限度内。

（弹簧的弹性势能可表示为：2p 12E kx =，k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量）（1）求B 、C 向左移动的最大距离0x 和B 、C 分离时B 的动能k E ；（2）为保证A 能离开墙壁，求恒力的最小值min F ；（3）若三物块都停止时B 、C 间的距离为BC x ，从B 、C 分离到B 停止运动的整个过程，B 克服弹簧弹力做的功为W ，通过推导比较W 与BC fx 的大小；（4）若5F f =，请在所给坐标系中，画出C 向右运动过程中加速度a 随位移x 变化的图像，并在坐标轴上标出开始运动和停止运动时的a 、x 值（用f 、k 、m 表示），不要求推导过程。

以撤去F 时C 的位置为坐标原点，水平向右为正方向。

2．如图，一倾角为θ的光滑斜面上有50个减速带（图中未完全画出），相邻减速带间的距离均为d，减速带的宽度远小于d；一质量为m的无动力小车（可视为质点）从距第一个减速带L处由静止释放。

已知小车通过减速带损失的机械能与到达减速带时的速度有关。

观察发现，小车通过第30个减速带后，在相邻减速带间的平均速度均相同。

小车通过第50个减速带后立刻进入与斜面光滑连接的水平地面，继续滑行距离s后停下。

已知小车与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。

（1）求小车通过第30个减速带后，经过每一个减速带时损失的机械能；（2）求小车通过前30个减速带的过程中在每一个减速带上平均损失的机械能；（3）若小车在前30个减速带上平均每一个损失的机械能大于之后每一个减速带上损失的机械能，则L应满足什么条件？3．如图，一竖直圆管质量为M，下端距水平地面的高度为H，顶端塞有一质量为m的小球。

高考物理-专题2.3 力学中三种力(能力篇)(解析版)

2021年高考物理100考点最新模拟题千题精练第二部分相互作用专题2.3．力学中三种力（能力篇）一．选择题1..(2019·洛阳六校联考)把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt（k为恒量，t为时间）压在竖直且足够高的平整的墙上，如图所示，从t ＝0开始物体所受的摩擦力F f随时间t的变化关系可能正确的是【名师解析】由推力F的表达式F＝kt可知，力F从零逐渐增大．当力F比较小时，物体沿墙壁下滑，物体所受的摩擦力为滑动摩擦力，大小为F f＝μF＝μkt，即滑动摩擦力与时间t成正比．当滑动摩擦力F f＝G 时，物体的速度达到最大，当F f＞G时物体开始做减速运动，物体所受的滑动摩擦力继续随时间而增大．当物体速度减为零后，物体静止在墙壁上，此后摩擦力变为静摩擦力．根据平衡条件可知此后静摩擦力F f＝G 保持不变．所以从t ＝0开始物体所受的摩擦力F f随时间t的变化关系可能正确的是图象B。

【参考答案】B2. （2019河北衡水质检）如图所示，a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接。

已知b球质量为m，杆与水平面成角，不计所有摩擦，重力加速度为g。

当两球静止时，Oa绳与杆的夹角也为，Ob绳沿竖直方向，则下列说法正确的是A. a可能受到2个力的作用B. b可能受到3个力的作用C. 绳子对a的拉力等于mgD. a的重力为【参考答案】C【名师解析】对a球受力分析可知，a受到重力，绳子的拉力以及杆对a球的弹力，三个力的合力为零，故A错误；对b球受力分析可知，b受到重力，绳子的拉力，两个力合力为零，杆子对b球没有弹力，否则b不能平衡，故B错误；由于b受到重力和绳子拉力处于平衡状态，则绳子拉力，同一根绳子上的拉力相等，故绳子对a的拉力等于mg，故C正确；分别对AB两球分析，运用合成法，如图，根据正弦定理列式得：解得：，故D错误。

【名师点拨】分别对ab两球分析，运用合成法，用T表示出ab两球的重力，同一根绳子上的拉力相等，即绳子ab两球的拉力是相等的，根据正弦定理列式求解。

高考物理专题复习：力学单位制

高考物理专题复习：力学单位制一、单选题1．质量m =200g 物体，测得它的加速度a =20cm/s 2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又简洁的是（） A ．F =ma =200×20=4000N B ．F =ma =0.2×0.2N=0.04N C ．F =ma =0.2×2=0.4ND ．F =ma =0.2Kg×0.2m/s 2=0.04N2．测量力学单位制中三个基本物理量的仪器分别是（） A ．弹簧秤、秒表、刻度尺 B ．体重计、秒表、刻度尺 C ．天平、秒表、刻度尺D ．天平、力传感器、刻度尺3．下列单位不属于国际单位制的基本单位的是（） A ．牛顿B ．米C ．千克D ．安培4．下列说法正确的是（）A ．力学中的基本单位共有四个：长度的单位、力的单位、时间的单位、质量的单位B ．力学中的基本单位有三个：长度的单位、时间的单位和质量的单位C ．力是力学中最常见的物理量，所以它的单位一定是力学中的基本单位之一D ．速度是力学中最常见的物理量，所以它的单位一定是力学中的基本单位之一 5．下列仪器中，不属于国际单位制基本物理量测量工具的是（） A ．天平B ．弹簧测力计C ．秒表D ．刻度尺6．利用国际单位制，可以推导出某个未知物理量的单位。

已知一个球形物体在空中下落时的动力学方程为：221π2mg c r v ma ρ-=。

其中c 为一个常量，ρ为密度，r 为半径，v 为速度。

则常量c 的国际单位是（） A ．没有单位B ．2s k g m⋅C ．smD ．22N s k g ⋅7．下列物理量单位中属于国际单位制基本单位的是（） A ．牛顿（N ）B ．小时（h ）C ．千米（km ）D ．千克（kg ）8．下列选项中，是国际单位制中的基本单位的是（） A ．千克B ．时刻C ．牛D ．长度9．下列属于基本单位的是（） A ．牛顿B ．摄氏度C ．库仑D ．安培10．下面以科学家名字作为物理量的单位中，哪个是基本物理量的单位（） A ．库仑B ．牛顿C ．焦耳D ．安培11．用国际单位制中基本单位表示以下物理量的单位，其中正确的是（） A ．功率1W 1J /S = B ．能量22Kg m 1J 1 s ⋅=C ．电量1C 1N /S =D ．磁感应强度Kg m1T 1A s⋅=⋅12．下列四组单位中，全部属于国际单位制基本单位的是（） A ．J 、kg 、s 、KB ．m 、s 、W 、AC ．m 、s 、N 、kgD ．m 、s 、A 、mol13．功的单位用国际单位制基本单位表达正确的是（） A ．Kgm 2/s 2B ．Kgm/s 2C ．Kgm 2/sD ．212m kg s --⋅⋅14．下列单位属于国际单位制（SI ）中基本单位的是（） A ．NB ．kgC ．JD ．T15．用国际单位制的单位表示万有引力常量的单位，下列符合要求的是（） A ．N·m 2/kg 2 B ．N·kg 2/m 2C ．kg·s 2/m 2D ．m 2/（kg·s 2）二、多选题16．下列关于单位制及其应用的说法正确的是（） A ．基本单位和导出单位一起组成了单位制 B ．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C ．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正确应用公式，其结果的单位就一定是用这个单位制中的单位来表示的D ．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定能确定单位关系 17．下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是（） A ．功、焦耳 B ．光强、坎德拉 C ．电流强度、安培D ．力、牛顿18．关于力学单位制，以下说法中正确的是（） A ．kg 、m/s 、N 等单位为导出单位 B ．kg 、m 、s 都是基本单位C ．牛顿第二定律的表达式F =kma ，式中各物理量取国际单位时k =1D ．在国际单位制中，质量的单位可以是kg ，也可以是g 19．在国际单位制中，下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N都是导出单位B．m/s2、m/s、N都是导出单位C．kg、m、N都是基本单位D．kg、m、s都是基本单位20．关于力学单位制，下列说法中正确的是（）A．m/s、kg、N是导出单位B．kg、m、s是基本单位C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是gD．在质量的单位取kg，加速度的单位取2m/s时，牛顿第二定律可表述为F ma三、填空题21．现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。

高考物理力学专题深度解析

高考物理力学专题深度解析力学是物理学的基础学科，也是高考中的重要内容之一。

在高考物理力学专题中，学生需要掌握基本的物理力学概念、理论和公式，并能够运用它们解决各种实际问题。

本文将对高考物理力学专题进行深度解析，帮助考生更好地理解和掌握相关知识。

一、运动学运动学是力学的基础，研究物体的运动规律和运动状态。

在高考物理中，运动学涉及到直线运动、曲线运动、匀速运动、变速运动等多个方面。

首先，直线运动是最简单的一种运动形式，也是其他运动形式的基础。

在直线运动中，物体沿着一条直线运动，其运动状态可以用位移、速度和加速度来描述。

位移是物体在运动过程中位置变化的量，速度是位移随时间的变化率，加速度则是速度随时间的变化率。

通过这些量的关系，我们可以得到直线运动的基本运动方程。

其次，曲线运动是直线运动的一种推广，即物体不再沿着直线运动，而是沿着曲线运动。

曲线运动需要考虑到物体的曲率和半径等因素，通过分析物体在曲线上的运动规律，可以得到相应的运动方程。

另外，匀速运动和变速运动是运动学中的两种特殊情况。

匀速运动是指物体在单位时间内位移相等的运动，速度不变；而变速运动则是速度随时间变化的运动，需要考虑到加速度的影响。

对于这两种运动形式，我们可以利用运动学公式进行求解。

二、动力学动力学是研究物体运动的原因及其与力的关系的学科。

在高考物理中，动力学主要涉及到牛顿三定律、力的合成与分解、摩擦力等内容。

牛顿三定律是力学的核心定律之一，分别是惯性定律、动力学定律和作用-反作用定律。

惯性定律指出物体在没有外力作用时保持匀速直线运动或静止；动力学定律则描述了物体运动与力的关系，即受力大小与物体的加速度成正比；作用-反作用定律说明了相互作用的两个物体之间的力相等、方向相反。

力的合成与分解是动力学中的一个重要概念，根据这个原理，我们可以将一个力分解为多个力的合力，或者将一个合力分解为多个分力。

通过力的合成与分解，我们可以更好地理解力的性质及其作用。

高考复习(物理)专项练习：力学实验【含答案及解析】

专题分层突破练16力学实验A组1.(2021浙江衢州高三二模)(1)图甲中,探究求合力的方法、研究平抛运动两实验均需使用的器材是(填写器材名称)。

甲(2)在探究求合力的方法实验中,通过对拉的方法来选择两个弹簧测力计。

方案一为两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉,方案二为两弹簧测力计置于水平桌面对拉,下列说法正确的是。

A.弹簧测力计使用前必须进行调零B.实验时,两个弹簧测力计的量程需一致C.若方案一的两弹簧测力计读数相等,则可正常使用D.若方案二的两弹簧测力计读数相等,则可正常使用(3)在探究求合力的方法的实验中,某实验小组使用的弹簧测力计量程为0~5.00 N,将橡皮条一端固定,先用两只弹簧测力计将橡皮条另一端拉到某一位置,标记为O点,紧靠细绳标记A、B两点,并记录弹簧测力计读数;然后用一只弹簧测力计将其拉至O点,标记紧靠细绳的C点,并记录弹簧测力计读数,该小组完成的部分实验数据记录在图乙中。

乙①按实验要求完成作图。

②结合图乙,分析实验过程与结果,下列措施对减小实验误差有益的是。

A.适当增加橡皮条的原长B.适当增大两细绳的夹角C.增大A、B两点到O点的距离D.增大弹簧测力计的拉力2.(2021江西赣州高三一模)图甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。

实验步骤如下:甲乙①用天平测量物块和遮光片的总质量m'、重物的质量m,用游标卡尺测量遮光片的宽度d,用刻度尺测量两光电门之间的距离s;②调整轻滑轮,使细线水平;③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字计时器分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间Δt A和Δt B,求出加速度a;④多次重复步骤③,求a的平均值a;⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。

回答下列问题:(1)下列说法正确的是。

A.此实验需要平衡摩擦力B.此实验需要遮光片的宽度d尽量小些C.此实验需要满足m'远大于mD.此实验需要两光电门之间的距离s尽量小些(2)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的读数如图乙所示,其读数为 cm。

高考物理力学习题大全

专题一：运动的描述（1）选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

）1．结合图片中交代的情景及数据，以下判断正确的是（）利比亚战场机枪开火100km/h紧急刹车高速行驶的磁悬浮列车13秒07！刘翔力压奥利弗获得冠军A．位于点燃火药的枪膛中的子弹的速度、加速度可能均为零B．轿车时速为100km/h，紧急刹车距离为31米（可视为匀减速至静止），由此可得轿车刹车阶段的加速度为a=12.5m/s2C．高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零D．根据图中数据可求出刘翔在110m栏比赛中通过全程的平均速率为v=8.42m/s2．物体由静止开始做直线运动，则上下两图对应关系正确的是（图中F表示物体所受的合力，a表示物体的加速度，v表示物体的速度，x表示物体的位移）（）3．一个物体做匀加速直线运动，它在第5s内的位移为9m，则下列说法正确的是（）A．物体在第4.5秒末的速度一定是9m/s B．物体的加速度一定是2m/s2C．物体在前9s内的位移一定是81m D．物体在9s内的位移一定是17m4．如右图甲所示，一定质量的物体置于固定粗糙斜面上。

t=0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t=1s 时撤去拉力，斜面足够长，物体运动的部分v-t图如右图乙所示，则下列说法中正确的是（）A．t=1s物体速度反向B．t=3s时物体运动到最高点C．1~2秒内物体的加速度为0~1秒内物体的加速度的2倍D．t=3s内物体的总位移为零5．如右图所示，木块A、B并排且固定在水平桌面上，A的长度是L，B的长度是3L，一颗子弹沿水平方向以速度v1射入A，以速度v2穿出B，子弹可视为质点，其运动视为匀变速直线运动，则子弹穿出A时的速度为（）A ．4212v v + B ．432122v v +C ．432122v v - D ．22v 6．a 、b 、c 三个物体在同一条直线上运动，三个物体的位移-时间图象如右图所示，图象c 是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的是（）A ．a 、b 两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同B ．a 、b 两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度大小相同方向相反C ．在0~5s 的时间内，t =5s 时，a 、b 两个物体相距最远D ．物体c 做匀加速运动，加速度为0.2m/s 27．某人在医院做了一次心电图，结果如下图所示。

2024年高考物理力学专题(一)江苏地区适用.docx考前冲刺版

一、单选题1. 如图甲，当汽车陷入泥潭时，往往需要拖车将受困车辆拖拽驶离。

如图乙，救援人员发现在受困车辆的前方有一坚固的树桩可以利用，根据你所学过的力学知识判断，救援车辆最省力的救援方案为（）A．B．C．D．2. 有一个质量为3kg 的质点在直角坐标系xOy 所在的平面内运动，x 方向的速度—时间图像和y 方向的位移—时间图象分别如图甲、乙所示，下列说法正确的是（）A ．质点做匀变速直线运动B ．质点所受的合外力为3 NC ．质点的初速度大小为5 m/sD ．质点初速度的方向与合外力的方向垂直3. 太阳系中的八大行星，按照到太阳的平均距离由近到远的顺序排列，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

设行星绕太阳的运动是匀速圆周运动，金星自身的半径是火星的n 倍，质量为火星的k 倍。

不考虑行星自转的影响，则下列说法中正确的是（）A．金星绕太阳运动的加速度是火星的倍B ．金星绕太阳运动的周期是火星的倍C．金星表面的重力加速度是火星的倍D ．金星的“第一宇宙速度”是火星的倍4. “套圈圈”是老少皆宜的游戏，如图，大人和小孩在同一竖直线上的不同高度处分别以水平速度v 1、v 2抛出铁丝圈，都能套中地面上同一目标．设大人和小孩的抛出点离地面的高度之比H 1：H 2=2：l ，则v 1：v 2等于（）A ．1：2B ．2：lC ．1：D．：15. 如图所示，一枚小磁针放在半圆形导线环的环心O 处，当导线中通以如图所示方向的电流时，小磁针将( )A ．沿顺时针方向转动B ．沿逆时针方向转动2024年高考物理力学专题（一）江苏地区适用.docx考前冲刺版二、多选题三、实验题C ．N 极转向纸内，S 极转向纸外D ．N 极转向纸外，S 极转向纸内6. 如图所示，在竖直向上的匀强电场中，从倾角为θ的斜面上的M 点水平抛出一个带负电小球，小球的初速度为v 0，最后小球落在斜面上的N 点。

在已知θ，v 0和小球所受的电场力大小F 及重力加速度g 的条件下，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）A ．可求出小球落到N 点时重力的功率B ．由图可知小球所受的重力大小可能等于电场力C ．可求出小球从M 点到N 点的过程中电势能的变化量D ．可求出小球落到N 点时速度的大小和方向7. 儿童玩具弹射装置模型如图所示。

高考物理力学专题复习重力和弹力的理解和分析

引申： • 上面的结果还可以让我们分析出悬线的长度发生变化时对两个弹力大小的影响，而这是分析三力动态平衡问题的一个基本途径。
谢谢！
例2：如右图1所示，将一个重为G的球挂靠在竖直光滑墙上处于静止状态，悬线与墙面的夹角为 θ，试分析球受到的弹力大小。
分析与解答
本题属于典型的三力静态平衡问题，如图2所示，小球受重力 G 、墙面的支持力 FN、悬线的拉力 FT，墙面支持力和悬线拉力的合力与重力是一对平衡力，即 G=Gˊ ……① 根据图2中的几何关系有 FN/ Gˊ=tgθ ……② Gˊ/FT =cosθ……③ 联立①②③可求得球受到的两个弹力大小分别为 FN = Gtgθ、FT = G /cosθ。
• 例1、下面关于重力、重心的说法中正确的是（） • A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 • B ．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 • C ．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 • D．重力的方向总是垂直于地面
分析与答案
• 实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重心只是从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个等效概念，重心是指一个点（重力的作用点）。因此，重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布决定，只要物体的形状和质量分布不变，重心与物体的空间位置关系就不变。重心可能在物体外，也可能在物体内，对具有规则几何形状质量均匀分布的物体，重心在物体的几何中心上。物体位置升高，其重心也跟着升高，因此，选项A、C正确，选项B错误。
高考物理力学专题复习
重力和弹力的理解和分析
Байду номын сангаас言
• 力学是整个高中物理的基础，高考物理的复习应该并且最好从力学部分开始，本节课我们首先复习重力和弹力，重点加深对这两种力的理解和分析。摩擦力由于较为复杂，后续单独复习。

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力学题的深入研究
最近辅导学生的过程中，发现几道力学题虽然不是特别难，但容易错，并且辅导书对这几道题或语焉不详，或似是而非，或浅尝辄止，本文对其深入研究，以飨读者。

【题1】（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。

物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。

从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图1所示。

打点计时器电源的频率为50Hz 。

○
1通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速。

○
2计数点5对应的速度大小为 m/s ，计数点6对应的速度大小为 m/s 。

（保留三位有效数字）。

○3物块减速运动过程中加速度的大小为a = m/s 2,若用a g 来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g 为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值（填“偏大”或“偏小”）。

【原解析】一般的辅导书是这样解的：
①和②一起研究：根据T s s v n n n 21++=,其中s T 1.050
15=⨯=，得
1.0210)01.1100.9(25⨯⨯+=-v =s m /00.1，1
.0210)28.1201.11(2
6⨯⨯+=-v =s m /16.1， 1
.0210)06.1028.12(2
7⨯⨯+=-v =s m /14.1，因为56v v >，67v v <，所以可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。

这样解是有错误的。

其中5v 是正确的，6v 、7v 是错误的。

因为公式T
s s v n n n 21++=是匀变速运动的公式，而在6、7之间不是匀变速运动了。

第一问应该这样解析：
①物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。

根据1到6之间的cm 00.2s =∆，如果继续做匀加速运动的话，则6、7之间的距离应该为01.1300.201.11s 5667=+=∆+=s s ，但图中cm s 28.1267=，所以是在6和7之间开始减速。

第二问应该这样解析：
②根据1到6之间的cm 00.2s =∆，加速度s m s m T s a /00.2/1
.01000.222
2=⨯=∆=- 所以s m aT v v /20.11.000.200.156=⨯+=+=。

因为s m T s s v /964.01
.0210)61.866.10(22
988=⨯⨯+=+=- aT v v -=87=s m /16.11.0)2(964.0=⨯--。

③ 首先求相邻两个相等时间间隔的位移差，从第7点开始依次为，cm s 99.161.860.101=-=∆，cm s 01.260.661.82=-=∆，
cm s 00.260.460.63=-=∆，求平均值cm s s s s 00.2)(3
1321=∆+∆+∆=∆，所以加速度222
2/.1
.01000.2s m T s a -⨯=∆==2/00.2s m 根据ma =mg μ，得g a μ=这是加速度的理论值，实际上'ma f mg =+μ（此式中f 为纸带与打点计时器的摩擦力），得m
f g a +
=μ'，这是加速度的理论值。

因为a a >'所以g a =μ的测量值偏大。

【答案】（1）①6和7，②s m /00.1，s m /16.1，③2.00，偏大
【点评】本题考查打点计时器纸带数据处理及测摩擦因数的原理及误差分析。

难
度：难。

处理打点计时器纸带的题目很多，但设问：通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点和之间某时刻开始减速的题目在高考中第一次出现，考生很可能根据纸带表面数据，认为7和8之间的距离开始小于6和7之间的距离而错填7和8，只有计算了6和7之间的理论距离（如果一直做匀加速运动的话）大于实际距离之后才能正确判断。

此题物理情景依旧，但设问是创新的。

【扩展】求在6和7之间什么时刻开始做减速运动？
【解法1公式法】设在6之后t 时刻开始做减速运动，有
67226)1.0(2
1-)1.0(21s t a t v at t v m =--++ 其中at v v m +=6
将s m v /20.16=，2/00.2s m a =，m s 1228.067=代入解得s t 04.0=
【解法2图像法】6到7之间的t v -图像如下：
根据图像“面积”表示位移的方法，有
1228.0)1.0(2
16.122.1=-⋅++⋅+t v t v m m 其中t v m ⨯+=22.1，解得s t 04.0=。

从1到11的速度图象如下：
【题2】.如图所示,A 、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m, 静止叠放在水平地面上. A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ. 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g. 现对A 施加一水平拉力 F,则 ( A) 当 F < 2 μmg 时,A 、B 都相对地面静止
( B) 当 F = 52μmg 时, A 的加速度为13
μg ( C) 当 F > 3 μmg 时,A 相对 B 滑动 ( D) 无论 F 为何值,B 的加速度不会超过
12μg
【解析】AB 之间的摩擦力mg f μ21=，B 与地之间的摩擦力mg f μ232=
，所以B 的加速度不会超过g m f f a Bm μ2121=-=
，D 正确，此时mg ma F μ233==。

所以当mg F μ2
3<时，AB 一起相对地面运动，所以A 错误。

Bm ma f F 21+>即
F mg μ3>时，AB 有相对运动，C 正确。

当mg F μ25=
时，AB 一起相对地面运动，A 的加速度g m f F a A μ3122=-=
，B 正确。

【答案】BCD 【点评】本题要先判断AB 一起相对地面运动和A 、B 有相对运动的条件，所以要先做D ，后做A 、B 、C 。

【扩展】画出A 、B 的加速度随力F 变化的图像。