常见病句类型

常见病句类型

一成分残缺或赘余

一、主语、谓语、宾语残缺

1、主语残缺

在建设事业迅速发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。

2、谓语残缺

南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。

3、宾语残缺

从中医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。

二、定语、状语残缺或不完整

当前和今后一个相当（长的）时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青

壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

三、缺少必要的关联词语

新加坡的竹节虫，不仅

．．体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。

四、主语、谓语、宾语多余

1、我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们

．．都能认真听讲，遵守课堂纪律。

2、这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以

．．反对。

3、参加修建红星渠的劳动大军，响应上级的号召，又快又好地进行施工任务

．．。

五、定语、状语、补语多余

1、解放区文艺同民间文艺得传统保持着密切联系的

．．．．．血肉关系。

2、共产党把劳动人民从水深火热中将他们

．．．拯救出来。

3、从此，这个原来平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来．。

六、滥用关联词语

他小学毕业，就回乡参加生产，所以

．．很能干，也吃得苦。

二搭配不当

一、主谓搭配不当

1、它每年的发电量

．．。

．．外，还向上海、南京等地输送

．．．，除了供给杭州使用

2、今年这个县的水稻生产

．．．．。

．．，由于合理密植，加强管理，一般长势良好

二、动宾搭配不当

列车猛烈的嘶叫声，打破

．．。（改为“打破了环境的沉寂”）

．．了沉寂的环境

三、定、状、补与中心语搭配不当

1、中学时代打下了坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

2、我们要注意团结跟自己

．．．”的同志。

．．．“合不来”、“看不惯

3、老师问清了原因，沉思了少许

．．，慢慢地踱到我身边来。（改为“一会儿”）

四、主宾搭配不当

今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展

．．。（“有”改为“取得”，“进展”改“解决”）

五、关联词语搭配不当

只有

．．从思想上解决了为什么人的问题，就．能更好地为人民服务。（“就”改“才”，如果将“只有”改“只要”还是错。）

六、错用关联词语

不管

．．那里自然条件极端恶劣，垦荒队员还是在那里开垦出万亩良田。（改“尽管”，或“极端”改“怎样”）

三语序不当

一、定语和中心语的位置颠倒

1、在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑

．．．．．．．．．也是为一定的阶级服务的。（改为“作为上层建筑的教育”）

2、里屋北院上房

．．．．．．，我们老两口住。（“里屋”最小，是“上房”里的一个房间，应改为“北院上房里屋”）

二、定语、状语位置错误

1、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地

．．．引起了议论。

2、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的

．．．作用。

三、多层定语、状语语序不当

1、批评和自我批评是有效的

．．．改正错误提高思想水平的方法。

2、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学

．．搞上

．．．．．．．．．．．技术

去。

四、关联词语位置不当

1、有些炎症，西药中药都能治。不但

．．副作用小，成本也较

．．中药能与一般抗菌素媲美，而且

低。

2、农民一方面

．．．．化肥厂积极改进技术，提高质量，．．．向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面

保证化肥的供应。

四表意不明

校长、副校长和其他学校领导

．．．．．．出席了这届迎新会。

五句式杂糅

1、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们有．既光荣又愉快的感觉是难以

．．．

形容的

．．．。

2、报考博士生的条件是

．．．1999年和2000年的毕业研究生，思想进步，业务优秀，身体健康，

年龄一般不超过四十岁，经培养单位或所在单位同意，就．可以报考

．．．．。

六不合逻辑

一、用错概念

写文章时，有些句子不知道该怎么形容

．．．。

．．好，找不到恰当的形容词

二、偷换概念

群众

．．，所以我是英雄。（前一个“群众”是泛指人民大众，是集体．．是真正的英雄，我是群众

概念，后一个“群众”是指不担任领导职务的人，是个体概念。）

三、大小概念并列

当时一些中学设在各个工厂、企业、单位

．．．．．．．．里。

四、一面与两面不协调

1、储蓄所吸收储蓄额的高低

．．．．．．．。

．．对国家活动资金的增长有重要作用

2、党员反映情况真实与否

．．．．．的一种标志。

．．．．，是一个党员对群众负责

五、自相矛盾

他跑遍了这里的金属加工厂，所有

．．能进行金属加工的厂子几乎

．．都留下了他的足迹。

六、否定不当

1、春游之前，老师反复强调要防止不发生

．．．．．事故。

2、我们在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班48位同学不高兴呢？

七、理由不充分

大薄脆是北京地方小吃中的一种普通食品，因为既薄又脆

．．．．，所以受到人们的喜爱。（还应加上“美味可口”之类的理由）

常见成语类型

（一）误解词语，望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。

有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。

例题：

1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。（╳）

2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳）

3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（╳）（首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难）

4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？（╳）

5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处）

6、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。（╳）（天荒地老：指经过的时间很久）