二年级语文上册祖国山水多美丽浙教版

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浙教版二年级语文《祖国山水多美丽》教案

浙教版二年级语文《祖国山水多美丽》教案一、教材分析1. 教材内容本节课的教材内容是《祖国山水多美丽》，主要介绍了我国的山川河流、自然风光等具有美丽景观的地理特色，以及中华文化中表现出来的山水情怀和文化精神。

通过学习本节课，可以让学生体验到祖国的壮美山水以及中国文化的博大精深。

2. 教材特点本节课的教材特点是循序渐进，由浅入深。

首先介绍了祖国山水的基本情况，随后介绍了一些有代表性的山川河流，最后以自然保护和人文景观的角度介绍了祖国的山水文化。

通过这样的编排，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的信息理解能力和知识整合能力。

二、教学目标1. 知识目标1.理解祖国山水的基本情况和地理特色。

2.了解祖国一些有代表性的山川河流，并能用简洁的语言描述它们的特点。

3.了解祖国山水文化的基本内涵和特点。

2. 能力目标1.提高学生的阅读理解能力和信息整合能力。

2.培养学生的表达能力和口头表达能力。

3.增强学生的自然保护意识和对中华文化的认同感。

3. 情感目标1.培养学生对祖国山水的热爱和珍视。

2.增强学生的民族自豪感和爱国精神。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.祖国山水的特点、代表性山川河流的介绍。

2.祖国山水中所蕴含的文化内涵和人文景观的介绍。

3.能够正确表述所学知识。

2. 教学难点1.如何用简洁的语言表述山川河流的特点。

2.如何将祖国山水与中华文化相结合。

四、教学过程1. 导入热身1.唱《我和我的祖国》2.向学生展示中国地图，并用简单朗读方式介绍一下中国地理基本情况。

3.展示国家地理杂志中的一些风景照片，让学生猜测其中的地名。

2. 新课学习1.首先简单介绍祖国山水的基本情况。

2.介绍一些有代表性的山川河流，如长江、黄河、长白山等，要求学生掌握其位置、特点和意义等基本信息。

3.通过图片、诗词、故事等方式，介绍祖国山水中的一些文化内涵和人文景观，如《桂林山水甲天下》、《黄山奇观》、《楚河汉界》等。

4.让学生一起回顾所学知识，用简洁的语言对所学内容进行总结。

二年级上册语文教案6祖国山水多美丽浙教版

二年级上册语文教案6祖国山水多美丽浙教版教学目标：1.品读课文，感受祖国山水的漂亮，初步培养学生热爱祖国的感情。

2.初步培养学生主动学习的能力 3.能仿照课文中的写景段式说一段话教学重点：通过品读感受祖国山水的漂亮，培养学生朗读能力。

教学难点：培养学生主动学习的爱好和能力。

教学预备：1.教学软件《祖国山水多漂亮》。

2.生字卡。

教学过程：一、复习导课：1.复习生字词语：A.出示生字卡开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形） B.听写：（野照宽撒渔肩）C.对比生字，学生自行纠错。

2.复习课文：通过上节课的学习，我们明白火车像骏马；在祖国的原野上奔腾，车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片，请回忆，课文中具体写到了哪几幅照片？（依照学生回答，屏幕显示、田野、高山、绿水）二、学习第二段（田野）（屏幕显现田野的照片和课文）1.指名读第2段，摸索：这段话共有几句，有没有不明白的地点？A.（生质疑，师生共同解疑） B.师质疑：屏幕显示：（一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

）（a）一条条可否改成一条，什么缘故？（联系后面的一块块明白得）（b）在第一段、第三段找出相同类型的词语（c）补充：一座座（）一张张（）一列列（）一群群（）一片片（）一艘艘（）2.自由朗读第二段，想一想这段话中你最观赏哪一句？什么缘故？ A.田野好大好大，大得望不到边。

（屏幕显示）a.你什么缘故喜爱这一名？读一读，评点（读音稍延长，读出田野的宽敞）b.改变句子朗读，体会句子中的感情。

显示：哇！田野好大好大，大得望不到边。

（惊奇）啊！田野好大好大，大得望不到边。

（颂扬）c.朗读指导（略） B.一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

а.你喜爱这一句吗？什么缘故？ь.朗读指导3.有感情地朗读第二段4.快速默读第三、四两段，讨论：二、三、四、段话在写法上有什么共同的地点？（导：相同或相似课文我们能够用相同的方法来学习）三、学法指导：（显示学法）1.读一读，想一想这张照片有什么特点，有什么不明白的地点？（读、想、问）2.读一读，想一想这段话中你最喜爱哪一句，什么缘故？有感情朗读这句话。

2019年二年级语文上册第二单元 6《祖国山水多美丽》教案2 浙教版

2019年二年级语文上册第二单元 6《祖国山水多美丽》教案2 浙教版教学目标：1.了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。

2.学会本课的生字，理解词语。

3.仿效课文中的句子，把句式“什么像什么”的句子写完整。

4.能有感情的朗读课文。

教学重点、难点教学重点：理解叠词的特点，学会运用；通过2、3、4段课文的学习，知道祖国的田野、高山、绿水都很美丽。

教学难点：理解“为什么把车窗比作照相机”；仿效课文中的句子，把“什么像什么”的句子写完整。

教学准备：投影片、录音带、生字卡片。

第一课时课时目标：1.初读课文，了解大意。

2.学习生字，理解部分词语。

3.学习课文第1段。

教学过程：一、启发谈话，导入新课1.板书”祖国”，问：我们的祖国叫什么名字？（中华人民共和国也叫中国）教师讲述：我们的祖国形状像大公鸡（出示地图）我们的祖国有许多高山（泰山、喜马拉雅山等）有许多大河（长江、黄河等）板书：这许多山山水水就叫做”山水”。

这些山河非常美丽。

板书：多美丽。

2.回顾第2册中学过有关祖国山河美的课文。

《祖国到处有欢乐》3.教师引入本文：这篇课文写祖国哪些山河很美呢？现在我们一起来学习。

二、初读课文，感知大意。

1.听录音读课文，标号自然段，课文写了“祖国哪些山水”？三、自学字词，检查预习。

1.自学字词（1）边读边划出生字及词语，读准发音。

（2）分析字形，记住字形。

（3）找出不理解的词语。

（4）分节读课文，读准读通读顺。

2.指名读课文，每人读一节，及时正音。

3.看卡片读出字、词。

4.讨论理解的词语。

四、读议第1节。

1.指名读第一节。

边读边想：这一节有几句话？（3句）2.指名读第一句。

“轰隆隆，轰隆隆”指什么声音？（火车开动的声音。

）3.指名读第2句。

火车像什么？板书：“骏马”什么叫”骏马”？（跑得很快的马。

）骏马在什么地方跑得欢？理解“原野。

”（指广阔的平地、田野。

）比较句子（1）骏马在原野上跑得快。

（2）骏马在原野上跑得欢。

浙教版二年级语文上第二单元教案

6祖国山水多美丽教学目标1．了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。

2．学会本课生字、新词：3．仿照课文中的句式，把“什么像什么”的句子写完整。

4．有感情地朗读课文。

教学重、难点重点：学习木课生字、新词，让学生感受祖国山河的美丽。

难点：理解文中几个句子的意思。

教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。

小朋友，你们喜欢旅游吗?到过哪些地方?能说给大家听听吗?(在学生讲述后小结)：哦，我们班的同学，到过那么多的地方，真不错，你们觉得到过的那些地方，好吗?美不美?——是呀．我们的祖国很大，景色秀美；今大学习的这篇课文，就是向我们介绍祖国的美丽山水的(出示课题，齐读课题)。

二、听课文录音，初步感知课文。

让学生听课文录音，听录音前出示学习要求：1．边看课文边听录音，听清带拼音字的正确读音。

2．想一想：课文介绍厂哪些美丽的景色? (读一读，让学生明确要求。

)三、再读课文，自学生字新词。

(要求学生自由读课文．遇到拼音的生字多读几遍，想想怎样记住它，并联系文中的句子想想意思；)四、检查自学，讨论交流。

1．检查生字注音，重点正音：撒、富；2．字形分析，重点分析下列字的字形：肩，宽、岸、撒。

3．分节指名读课文、正音五、指导书写生字。

(重点指导写好“窗、望”两个生字)第二课时一、复习检查。

卡片认读生字；二、学习课文。

上节课我们初读了课文，学习厂生字，也大致了解了课文所写的美丽景色。

那么，写祖国美丽景色的是哪几段课文呢? (让学生找到相应的课文)1．学习课文第一段①齐读第一段。

②讨沦，理解：这一段有几句话?每句讲什么? “轰隆隆”是什么发出的声音?出示句子：火车象骏马，在原野上跑的欢。

理解：怎样的马叫骏马？这一句把什么比作什么？为什么这样比？怎么样的地方叫“原野”？为什么说“跑的欢”，而不说“跑的快”？出示句子：车窗象照相机，拍下了一张张活动的照片。

理解：照相机拍下的照片，原来是不动的，但这里为什么说拍下了一张张活动的照片?出示活动幻灯片(板书：活动的照片)，通过演示，让学生明白课文为什么把窗口看到的景色比作一张张活动的照片。

(推荐)浙教版二年级上册祖国山水多美丽精选PPT

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
生字
公路（），长（
）。
wàng jiān kuān àn yú sā 望肩宽岸渔撒 wǎng 网
拓展
谢谢观看
《祖国山水多美丽>课件
乌镇位于浙江省桐乡市，在乌镇游览，眼里满是水！
你瞧，河水多清啊，清得可以清楚的看到岸上古建筑的倒影！
这是三月的西湖。柳条在风中快乐的飞舞！
水面好宽好宽，宽的望不到岸！
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。一乌一一水山一水田一《田水小田水还一山你渔一田山一田《一小一山张镇条条面好座面野张祖野面船野面有张（瞧船张野好张野祖条船张（照位条条好高座好（是国好好在好好一是，星照好高照好国条在照片于大大宽好高宽（山大宽平大宽张（河星片大好片大山大平片是浙道道好高山好水好好静好好是水点是好高是好水道静是））田江，，宽，，宽多大宽的大宽（多点绿大，绿大多，的高），，））野省把把，高手，美，，水，，清，水，高水，美把水山，高高，，。桐绿绿宽得牵宽丽大宽面大宽啊渔。大得。大丽绿面。大得得一一乡色色得望着得得得上得得，民得望得色上>>得（（课课张张市的的望不手望望望轻望望清撒望不望的轻（）件件是是，田田不到，不不不轻不不得网不到不田轻。（（在野野到顶肩到到到地到到可捕到顶到野地乌分分岸。挨岸边岸飘边岸以鱼边。边分飘镇成成。着。。。荡。。清。。。成荡））游一一肩！楚一！）），，览块块。的块，块块看块）眼的的到的。里。。岸。满上是古水建！筑的倒影！小船在平静的水面上轻轻地飘荡！
小船在平静的水面上轻轻地飘荡！
读读课文
找一找，小作者拍下了哪些照片？

2019春浙教版语文二上《祖国山水多美丽》word教案3

2019春浙教版语文二上《祖国山水多美丽》word教案3教学目标：通过比较、悟读、表演、看录像，让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。

教学准备：1. 海洋、森林、草原等图片。

2. 录音机、配乐磁带。

3. 有关祖国山水的课件。

4. 水彩笔、纤画纸。

教学过程：一、复习字词二、学习二、三、四自然段上节课，我们知道了小作者从车窗往外望，看到了田野、高山、绿水，他用自己的双手把美景写下来，画下来送给了我们，让我们好好地去读一读，看一看，好吗？1．自由朗读。

2．找出写田野、高山、绿水的话。

3．想想田野、高山、绿水分别有什么特点。

4．在文中各找出一个字概括。

（板书：大、高、宽）5．指名6.找出课文中的话读一读。

7.比较理解。

课文中为什么不直接写田野大、山高、水面宽呢？请你读一读，比一比。

出示投影：田野大田野大得望不到边。

山高山高得望不到顶。

水面宽水面宽得望不到岸。

水面宽得望不到岸也可以怎么说？小作者为什么不这样写呢？（用词富有变化，读起来就更有味道了）练习：a.马路长。

b.老奶奶高兴。

9．指导感情朗读（出示课文3句话）a. 指名读并评议。

e. 齐读三、再读课文，理解内容下面，我们来做个猜一猜的游戏，老师用动作表演照片内容，请你猜猜是哪张照片。

想一猜就对的有什么好办法？对，读懂课文是关键。

自由朗读，提出不懂之处。

游戏。

（师表演，生猜）学生试着表演，表现田野、高山、绿水的美。

自己试------指名表演------师引读，生表演四、深化课文，拓展延伸火车继续往前跑，小作者从车窗往外看，看到的仅仅是田野、高山和绿水吗？齐读最后一段，想一想，还会看到些什么呢？学着小作者的方法介绍一下。

（出示图片：森林、大海、草原等图片，自由选择一张，模仿课文说话，说得好的以图片做奖励）五、在音乐声中观看祖国美丽的山山水水（出示课件）六、回归整体，品读课文是呀，祖国的山山水水看不完，祖国的山山水水美如画，让我们为拥有这样美丽的祖国而自豪吧，让我们怀着对祖国的喜爱之情，来美美地读一读这篇课文。

二年级语文上册祖国山水多美丽课件浙教版

渔yú船(yú
sā wǎng
chuán)星星点点，渔民撒网
捕鱼。
第十九页，共23页。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成(fēn chénɡ)一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山。手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
祖国(zǔgu(ɡāo shān)
绿水
第十页，共23页。
田野(tiányě)
第十一页，共23页。
高山(ɡāo shā
第十二页，共23页。
绿水
第十三页，共23页。
田野(tiányě)（），大得（
第十四页，共23页。
山（），高得（
）
第十五页，共23页。
水面(shuǐ miàn)（
），宽得（
第十六页，共23页。
wàng
田野好大好大，大得望不到
(bù dào)边。
一条条大道，把绿色的田野分成一
第十七页，共23页。
山好高好高，高得望不到(bù
dào)顶。
Jiān āi
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
第十八页，共23页。
kuān
àn
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
第一页，共23页。
乌镇位于(wèiyú)浙江第二页省，共23桐页。乡市，在乌镇游览，眼里满是水！
你瞧，河水多清啊，清得可以(kěyǐ)清楚的看到岸上古建筑的倒影！第三页，共23页。
这是三月的西湖。柳条(liǔtiáo)在风中快乐的飞舞！第四页，共23页。
水面(shuǐ miàn)好宽好宽，宽的望不到岸！

二年级语文上册第二单元6《祖国山水多美丽》教案3浙教版

我的家乡教学目标1.了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、2.学会本课生字，新词。

3.学会看图用“许多”写—句话。

4.能有感情地朗读课文。

背诵课文。

教学重、难点重点：学会生字、新词，背诵全文。

难点：①比喻句的理解；②学习把句子写具体：第一课时一、初读感知，了解大意。

1.解题谈话，导入新课今天我们来学习课文《我的家乡》，出示课题，齐读课题教学生字“乡”：家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、妈妈居住的地方。

你的家乡在哪里，能告诉老师吗？2.小朋友，你们都有白己可爱的家乡，今天课文中的这位小明友，也有自己的家乡，那么他的家乡在什么地方？家乡又会怎么样呢？下面我们来听听课文(放课文录音，听后让学生大体说说“我”的家乡是怎样的)：二、初读课文，学习生字、新词。

1.自由轻声读课文，自学生字，难读的生字多拼读几遍，想一想，这些生字在课文中的意思，记一记这些生字的字形。

2.检查自学情况：①读生字新词，正音；你觉得哪些生字的字音最难读？ (教师帮助正音)②交流识记生字的方法，说说哪些生字的字形最难记，你是用什么方法记住它的；③重点正音：栽、霞：④重点分析的字形：栽、霞；⑤指名分节读课文，要求渎准字音，不添字、漏字；(读后评议)3.跟着课文录音轻声读课文。

4.出示生字卡片，开火车读生字；、5.用下列字口头扩词：牙、乡、霞、流、栽：三、指导书写生字。

指导重点写好“群、霞”这两个生字；第二课时一、复习掌握生字新词。

抽读生字卡片。

二、讲读课文。

1. 课文中“我”的家乡指的是哪里？ (用简笔画画出课文中的村子)2.齐渎第1自然段，说说这1段主要讲什么(板书：美丽)（二）学习2、3、4自然段，1.自由轻声读课文，想一想这3段课文写了月亮湾的哪些地方。

(板书：后面、前面、河岸、河对面。

)请说说这些地方怎样的美丽：2.学习第2自然段，去看看村子后面有些什么。

指名读这一段课文。

(板画梨树、苹果树。

【中小学资料】二年级语文上册第二单元 6《祖国山水多美丽》教案1 浙教版

祖国山水多美丽教学目标：1.品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。

2.初步培养学生主动学习的能力3.能仿照课文中的写景段式说一段话教学重点：通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。

教学难点：培养学生主动学习的兴趣和能力。

教学准备：1.教学软件《祖国山水多美丽》。

2.生字卡。

教学过程：一、复习导课：1.复习生字词语：A.出示生字卡开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形）B.听写：（野照宽撒渔肩）C.对照生字，学生自行纠错。

2.复习课文：经过上节课的学习，我们知道火车像骏马；在祖国的原野上奔驰，车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片，请回忆，课文中具体写到了哪几幅照片？（根据学生回答，屏幕显示、田野、高山、绿水）二、学习第二段（田野）（屏幕出现田野的照片和课文）1.指名读第2 段，思考：这段话共有几句，有没有不懂的地方？A.（生质疑，师生共同解疑）B.师质疑：屏幕显示：（一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

）（a）一条条可否改成一条，为什么？（联系后面的一块块理解）（b）在第一段、第三段找出相同类型的词语（c）补充：一座座（）一张张（）一列列（）一群群（）一片片（）一艘艘（）2.自由朗读第二段，想一想这段话中你最欣赏哪一句？为什么？A.田野好大好大，大得望不到边。

（屏幕显示）a.你为什么喜欢这一名？读一读，评点（读音稍延长，读出田野的广阔）b.改变句子朗读，体会句子中的感情。

显示：哇！田野好大好大，大得望不到边。

（惊奇）啊！田野好大好大，大得望不到边。

（赞美）c.朗读指导（略）B.一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

а.你喜欢这一句吗？为什么？ь.朗读指导3.有感情地朗读第二段4.快速默读第三、四两段，讨论：二、三、四、段话在写法上有什么共同的地方？（导：相同或相似课文我们可以用相同的方法来学习）三、学法指导：（显示学法）1.读一读，想一想这张照片有什么特点，有什么不懂的地方？（读、想、问）2.读一读，想一想这段话中你最喜欢哪一句，为什么？有感情朗读这句话。