15喂--出来3PPT优选课件

1、检查预习 （1）给下面加点的字注音： 哂笑（ ） 牟取（ ） 贪婪（ ） 履行（ ） 肮脏（ ） 签订（ ） 棘手（ ） 众目睽睽（ ） 逍遥法外（ ）
（2）解释下列词语。
哂笑：讥笑。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比 喻做事之前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。
棘202手1/02/：16 形容事情难办，像荆棘刺手。
7、小说为什么以“喂——出来”为题？
表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分 拥挤。希望引起人们的警觉和重视。
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8、故事虚构了这样的一个“无底洞”，在现实 生活中有没有类似这样的现象？请举出一两个 例子。
这个深不可测的洞，实质是人们的幻想。文 中说，城市的废物和污水本来是排放到海洋里 去的，以为这样一来就可以漂流得无影无踪， 那就把大海看做深不可测的洞了。人们把废气 排向大气中，以为这样可以飘散得无影无踪， 那就是把大气层看做深不可测的洞了。
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绿水长流
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用幻想的形式，表现人类在未 来世界的物质精神文化生活和科学 技术远景，其内容交织着科学事实 和预见、想象 。
科学
其三要素 幻想
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小说
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二、速读课文，感知内容：
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
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故事以什么为线索，写了哪些情节？讲了一 个怎样的故事？复述故事情节。
以“洞”为线索
（1）开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现） （2）发展：各路人马，各显神通（探洞） （3）高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞） （4）结局：石头飞出，危机初现（洞返）
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处理 利用
只顾个人 利益和眼 前利益
污染环境
灾难 性结 局的 主要 原因
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本文通过奇特的想象和大胆的夸张 来对“填洞公司”火爆生意的叙述， 揭露了人类对环境的破坏和漠视，告 诫人们：污染环境，破坏大自然，其 结果是人类必将受到大自然的报复。
2021对垃圾是怎样处理的？学了这篇小 说后，你又有哪些新的想法、新的做法？
2、你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样 处理的吗？
3、现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受 惩罚的现象？联系身边实例说一说。
4、除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境？ 对此，你有什么建议？
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五、小结
本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突
然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的
一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之
忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以
心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，
好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，
原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说
采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝
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4、小说中的“洞”比喻什么？ 人类生存的地球。
5、小说中写了几类人？这些人有何共同 点？你觉得生活中有这样的人吗？
为了名利而忙碌的各类人。
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6、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么 作用？
第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。
第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的 哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来 了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。
不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底
洞”?
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对应习题一
1.下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是（ ）。 ①缠绕（rǎo） 利润（yùn） 清澈（chè） 监督（jiàn） ②牟取（mú） 一幢（dònɡ） 惩罚（chěn） 钞票（cāo） ③哂笑（shěn） 头晕（hūn） 栅栏（zhà） 棘手（là） ④即使（jì） 铆钉（mǎo） 倾泻（xiè） 不慎（shèn） A.①→②→④→③D.④→③→②→① C.④→③→①→②D.①→②→③→④ 2.根据语境或成语的意思填空，使成语完整。 例①：精神上无所依托，感到非常无聊。（百无聊赖） 例②：把一只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放。 A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前已有通盘的考虑。（胸有_______） B.不容许有什么怀疑。（不容_______） C.他苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目_______之下决不能就此作罢。 D.他只顾眯着眼睛得意_______地眺望着远处的地平线。 3.下列句子中有两个错别字的一项是（ ）。 A.箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。 B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫忠一是。 C.在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还副带建造了一个广场。 D.振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。
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莫衷一是：不能得出一致的结论。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自 由自在。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事 物大量而不断出现。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
一视同仁：同样看待，不分厚薄。
喂—出来
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原 野 滴 翠
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青 山 常 在
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9、小说的结尾写得含蓄，耐人寻味。 请同学们分小组讨论一下，结尾告诉 了我们什么道理？
不顾环境污染，漠视环境污染，苟 且偷安，终究要自食其果。破坏大自然， 必遭大自然报复。
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我来发言——
结合课文重点分析：造成这 种灾害性结局的原因是什么？
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开端
发现
发展 处理
洞
高潮 利用
结局
？
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三、探究课文，解决问题
1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
是虚构-幻想。 2、这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？
环保话题。 3、这个洞真的是无底的吗？
表面无底，其实未必。（正如我们的地球， 表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经 不堪重负了。）