高中英语学习：ing 形式作定语使用全攻略
动词ing和动词ed作定语的用法
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-ing 形式作定语, 宾语补足语和表语的用法
We can see the rising sun.
1) 单个-ing形式作定语时, 放在所修饰的名词之前, ing形式短语作定语时, 放在所修饰的名词之后, 并 且在意思上相当于一个定语从句。如： They lived in a room facing the street. = They lived in a room that faces the street. 他们住在一间面朝街的房子。 The man standing there is Peter’s father. = The man who is standing there is Peter’s father. 站在那儿的那个人是彼得的父亲。
C. being run D. to run
2. John’s bad habit is _____ without
thorough understanding.
A. read
C. to be read
B. being read
D. reading
3. Tell Mary that there’s someone ____ for her at the door. A. waiting B. waited C. waits D. to wait 4. The _______ waiter came up to us and said, “You are welcome.” A. smiling B. smiled C. smile D. to smile
高考链接
1. The ______ boy was last seen ______ near the bank of the lake. A. missing; playing B. missing; play C. missed; played D. missed; to play
高一英语动词ing形式作表语和定语
高中英语必修第三册Unit1语法精讲：动词ing形式作表语和定语一、动词-ing形式作表语动词-ing形式作表语，通常位于系动词后面，用以说明主语“是什么”或“怎么样”。
作表语的动词-ing形式包括现在分词和动名词。
1．现在分词作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。
作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。
常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing等，这类分词有“令人……的”之意，常修饰物。
Your speechis very interesting and encouraging.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。
注意：不定式和动词-ed形式也可作表语，但不定式通常强调一次性的、具体的、将要发生的动作。
动词-ed形式作表语表示外因使之具备的性质和特征，意为“感到……的”。
My wish is to find apart-time job this summer.我的愿望就是今年夏天能找到一份兼职工作。
I was disappointed atthis decision.我对这个决定感到失望。
2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。
即主语等同于表语，两者可互换。
Her job is keeping the lecture hall as clean aspossible.＝Keeping the lecture hallas clean as possible is her job.她的工作是尽量使报告厅保持干净。
[名师点津](1)作表语时，系动词除be外还有appear，sound，look，become，come，get，go，grow，keep，remain，seem等。
动词-ing形式作表语定语,宾补及状语的用法
动词-ing形式作表语定语，宾补及状语的用法一、动词-ing形式作表语1.表示主语的内容,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。
2.表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing相当一个形容词）The problem is quite puzzling.这个问题很令困惑。
3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。
What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。
①说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。
developing countries = countries that are developing发展中国家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困扰人的问题2作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。
动词ing形式作定语和表语
动词ing形式作定语和表语动词ing形式作定语和表语知识点包括v．ing形式、v.ing作定语、v.ing作表语等部分，有关动词ing形式作定语和表语的详情如下：v．ing形式v．ing形式分为动名词和现在分词两类。
动名词兼有动词和名词的特征，可在句中充当主语、宾语、表语和定语；现在分词兼有动词、形容词和副词的特征，可在句中充当定语、表语、补语和状语。
v.ing作定语1．动名词作定语动名词作定语表示名词的属性或事物的用途，且只能作前置定语。
如：No one is allowed to speak aloud in the reading room.在阅览室里任何人不得大声说话。
There is a swimming pool in our school.我们学校有一个游泳池。
The father is busy in making a walking stick for his son whose leg is broken.那位父亲正在为腿骨折的儿子做拐杖。
2．现在分词作定语现在分词可以作前置定语，也可以作后置定语，表示正在进行的动作或某种状态。
单个现在分词作定语时，常放在所修饰的名词之前；现在分词短语作定语时，常放在所修饰的名词之后。
如：He saw a flying bird.他看到一只飞鸟。
The glow of the setting sun is splendid；it is a pity that dusk isfast approaching.夕阳无限好，只是近黄昏。
The man speaking to the teacher is our monitor's father.正与老师讲话的那个人是我们班长的父亲。
注意：在下列情况中不能用动词的ing形式作定语，必须使用定语从句：(1)作定语的v.ing形式表示的动作与主句谓语的动作不是同时发生，要使用定语从句。
例如：The professor coming here yesterday will give us a lecture.(×)The professor who came here yesterday will give us a lecture.(√)昨天来的教授将给我们讲课。
动词的ing形式作表语,定语,宾补和状语讲解学习
动词的i n g形式作表语,定语,宾补和状语动词的ing形式作表语，定语，宾补和状语一、动词-ing形式作表语1. 表示主语的内容 ,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。
2. 表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing 相当一个形容词）The problem is quite puzzling.这个问题很令困惑。
3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。
What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。
①说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。
ing 形式作定语使用全攻略
ing 分词作定语使用全攻略先看一个长难句分析：This finding put an end to centuries of theories claiming(声称) that physical functions of the ear determine what we find attractive.这个发现终结了数个世纪的声称耳朵的生理功能决定了我们所发现的(声音)是富有吸引力的理论。
其中claiming 是ing分词表示主动作后置定语，ing 分词作定语如何使用呢？1. 现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如：a listening child= a child who is listening,如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for引导的短语。
a walking stick= a stick for walking. a reading room= a room for readinga swimming pool= a pool for swimming现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。
Sea water ___containing______ (contain) salt can’t be drunk.Sea water which contains salt can’t be drunk.2. 现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。
如：a moving film, a developing country.exciting 令人兴奋的, 使人激动的interesting 有趣味的, 引起好奇的disappointing 使人失望的, 令人失望的discouraging 令人气馁的encouraging 奖励的, 可奖励的puzzling使迷惑的, 使莫明其妙的missing. n不见的, 缺少的surprising令人惊讶的confusing使人混淆的amusing有趣的charming迷人的, 娇媚的,astonishing可惊异的shocking骇人听闻的inviting引人动心的, 有魅力的3. V-ing作定语表主动或动作正在进行=I have a friend __who __ _is___ __living____in London.No one is allowed to speak in the reading room.再举例：(1).They lived in a room facing the street.(2).A number of people __standing_______ (stand) outside asked to be allowed to enter the hall.. we set up a sign reading“No admittance” 我们设立了一个告示牌，告示排上写着：“禁止入内”。
动词的ing形式作表语,定语,宾补和状语
动词的ing形式作表语，定语，宾补和状语一、动词—ing形式作表语1. 表示主语的内容,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible。
（= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。
2。
表示主语具有的特征、性质和状态（动词ing 相当一个形容词)The problem is quite puzzling。
这个问题很令困惑。
3。
常用来作表语的现在分词有astonishing，amusing, confusing，disappointing，boring，encouraging，inspiring，moving，tiring，interesting，surprising等.全析提示：动词—ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的—ing 形式也可带有自己的逻辑主语。
What worries me most is her staying too late every night。
(staying too late every night的逻辑主语是her）二、动词—ing形式作定语1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义.①说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作,也可表示经常性动作或当时的状态。
developing countries = countries that are developing发展中国家an ordinary—looking house = a house that looks ordinary看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困扰人的问题2 作定语的动词—ing形式如是一个短语,则应放在被修饰词的后面,做后置定语,相当于一个定语从句。
动词的ing形式做定语
动词的ing形式做定语动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词，在英语中使用极其广泛，同时也是高考中的重要考点，因此要求每位高中学生对其都应清楚了解并正确运用。
下面就动词的-ing形式在句中做定语总结动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置，如果是单个的动词的-ing形式做定语，常放在被修饰词前做前置定语；如果是动词的-ing形式的短语做定语，常放在被修饰词后做后置定语。
如：He is an attacking player.他是一个攻击型的运动员。
He asked an embarrassing question.他提了一个令人难堪的问题。
A little child learning to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。
Do you know the number of people coming to the party？你知道来参加晚会的人数吗？注意：当-ing形式做后置定语时，可以相当于相应的定语从句。
如：A young man writing novels came to speak to us yesterday. →A young man who writes novels came to speak to us yesterday. 一位写小说的青年来向我们作报告。
The girl sitting next to me was my cousin. →The girl who was sitting next to me was my cousin.坐在我旁边的姑娘是我表妹。
-ing形式做定语通常从以下三方面考查，即：1)说明被修饰词的性质，特征或用途。
如：They set up an operating table in a small temple.他们将手术台架设在一座小庙里。
He may be in the reading room，for all I know.他说不定在阅览室里。
ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法[1]
![ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e65408ba0116c175f0e48c3.png)
- ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法1. 动词的ing形式包括动名词和现在分词，二者都可作表语。
如：Our job is playing all kinds of music . ( 动名词)The music they are playing sounds so exciting . ( 现在分词) 注：一般来讲，动名词( 短语) 作表语，主表可互换，即：Playing all kinds of music is our job .现在分词作表语，表明主语的性质和特征，主表不可互换。
2. - ing形式做定语可以表示1 ) 所修饰名词的用途a waiting room ( = a room for waiting ) / a walking stick ( =a stick for walking )2 ) 所修饰名词正在进行的动作，可以换成定语从句形式a waiting man ( = a man who is waiting ) / a sleeping child ( =a child who is sleeping )3 . 在see , hear , feel , watch , notice等感观动词后可以用- ing形式做宾语补足语。
这时- ing形式和句子的宾语之间存在着逻辑上的主谓关系，并且- ing形式表示宾语正在进行的动作。
如：He saw a girl getting on the tractor. ( = He saw a girl and the girl was getting on the tractor . )Do you hear someone knocking at the door?1).做宾语补足语We watched three boys sharing their food with each other.2).做主语补足语She was heard singing in the next room.3).做表语和定语My job is teaching English. /a walking stick/a waiting room当-ing分词做定语的时候，常常放在被修饰名词的后面The girl singing now is a classmate of mine.4).做伴随、原因、时间、结果状语He sat at the desk reading a magazine.Being very young, he can't dress himself.Having finished all the work, they went to the shore.Her parents died, leaving her a big house.Attention to the following word order.1. food and clothing2. track and field3. northwest4. young and old5. sooner or later6. land and water7. you and I8. back and forth9. heavy and light 10. old and new 11. right and left 12. heat and cold 13. fire and water 14. rain or shine 15. rich and poor 16. eat and drink 17. long and thin 18. sweat and blood 19. back and belly 20. bed and board 21. flesh and blood 22. joy and sorrow 23. iron and steel 24. water and mountain 25. short and long 26. arms and hands 27. life and death 28. baby boy 29. ourselves and the enemy 30. hard and soft 31. chemistry andphysics 32. loss and gain 33. month and year 34. East China 35. here and now 36. bride and bridegroom 37. art and science 38. north , south , east and west 39. twos and threes 40. small and medium sizes动名词、分词和不定式都能作定语，它们在用法上区别如下：※动名词作定语只表示被修饰词的用途，不定式作定语通常表示未来的动作或含情态意味，现在分词作定语表示正在发生的动作或存在的状态，过去分词表示已经完成的动作或无时间性的行为。
高二英语语法-ing分词作定语
高二英语语法-ing分词作定语
高二英语语法-ing分词作定语
①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。
如：
reading room 阅览室 swimming pool 游泳池 dining car 餐车
sleeping car 卧车 singing competition 歌咏比赛 waiting room 候车室
a waiting car 一辆等待着的车 a sleeping child一个酣睡的孩子flying fish 飞鱼
the exciting news令人振奋的消息 a boring speech令人乏味的演出
②-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。
如：
Who is the comrade standing by the door? 站在门边的同志是谁？
They lived in a house facing south. 他们住在一所朝南的房子里。
③-ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。
如:
The words, usually dealing with current work, were mostly written by himself.
歌词一般讲当前的'工作，大部分是他自己写的。
When she appeared, John, wearing a dirty and worn-out overcoat, ran to her with joy. 当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。
ing作后置定语的用法
ing作后置定语的用法英语中，作后置定语的ing形式可用来修饰名词或代词，表达被修饰名词或代词所进行的动作或状态。
这种用法通常用于非限定性定语从句或形容词短语中，为句子增加了更多的信息。
本文将详细介绍ing 作后置定语的用法及相关注意事项。
一、ing作后置定语修饰名词或代词Ing作后置定语修饰名词或代词时，常用于非限定性定语从句中，为句子增加额外的信息。
下面是一些例子：1. The girl, crying bitterly, was consoled by her friend.这个女孩哭得很伤心，她的朋友安慰她。
2. I found the book, written by my favorite author, very interesting.我发现这本书，是我最喜欢的作者写的，非常有趣。
在以上例子中，ing形式的动词短语"crying bitterly"和"written by my favorite author"分别修饰名词"girl"和"book"，起到进一步描述的作用。
二、ing作后置定语修饰句子Ing作后置定语还可用于修饰整个句子，起到形容词短语的作用。
以下是一些例子：1. She sat in the corner, thinking about her future.她坐在角落里，思考着她的未来。
2. He stood there, watching the sunset.他站在那里，看着夕阳。
在以上例子中，ing形式的动词短语"thinking about her future"和"watching the sunset"分别修饰整个句子，描述动作或状态。
三、注意事项1. Ing作后置定语的动词短语通常与被修饰的名词或代词之间存在逻辑上的主谓关系。
例如，在第一个例子中，"crying bitterly"是由名词"girl"引起的，表达了女孩伤心哭泣的状态。
动词ing形式做定语的用法
动词ing形式做定语的用法在英语学习中，动词的 ing 形式是一个非常重要的语法点，其中动词 ing 形式做定语的用法更是经常出现。
今天，咱们就来好好聊聊这个语法点，让大家能更清晰地理解和运用它。
首先，咱们得明白什么叫定语。
定语啊，就是用来修饰、限定名词或代词的成分。
比如说“那个漂亮的女孩”，这里的“漂亮的”就是定语，它让我们更清楚地知道是哪个女孩。
那动词 ing 形式做定语又是怎么一回事呢？简单来说，就是用动词的 ing 形式来修饰名词。
它主要有两种情况，一种是表示正在进行的动作，另一种是表示习惯性、经常性的动作或者是事物的性质、特征。
咱们先来看表示正在进行的动作这种情况。
比如说“the sleeping baby”（正在睡觉的宝宝），“sleeping”就是动词“sleep”的 ing 形式，它在这里做定语，强调宝宝正在睡觉这个动作。
再比如“the running man”（正在跑步的男人），“running”形象地描绘出了这个男人正在跑步的状态。
接下来是表示习惯性、经常性的动作或者是事物的性质、特征的情况。
比如说“a swimming pool”（游泳池），这里的“swimming”并不是说这个池子正在游泳，而是说它是用来游泳的，这是一种性质或者用途。
再比如“a walking stick”（拐杖），“walking”表示这根棍子是用来辅助走路的，强调了它的用途和功能。
那动词 ing 形式做定语和过去分词做定语有啥区别呢？这也是很多同学容易混淆的地方。
一般来说，动词 ing 形式做定语表示主动和正在进行，而过去分词做定语则表示被动和完成。
比如说“the broken window”（被打破的窗户），“broken”是过去分词，表示窗户是被打破的，而且这个动作已经完成了。
而“the falling leaves”（正在飘落的树叶），“falling”是动词 ing 形式，表示树叶正在飘落，是主动进行的动作。
高中英语语法--现在分词作定语讲解与练习
高中英语语法--现在分词作定语+练习语法精析动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词，在英语中使用极其广泛，同时也是高考中的重要考点。
下面就动词的-ing形式在句中作定语总结如下：1．动词的-ing形式作定语在句中通常有两个位置，如果是单个的动词的-ing形式作定语，常放在被修饰词前作前置定语；如果是动词的-ing形式的短语作定语，常放在被修饰词后作后置定语。
如：He is an attacking player.他是一个攻击型的运动员。
He asked an embarrassing question.他提了一个令人难堪的问题。
A little child learning to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。
Do you know the number of people coming to the party？你知道来参加晚会的人数吗？注意：当v.-ing形式作后置定语时，可以相当于相应的定语从句。
如：①表示经常性、习惯性动作或现在(当时)的状态(变为定语从句时多用一般现在时态或一般过去时态)。
The factory making these pens is a small one.→The factory which/that makes these pens is a small one.制造这些钢笔的工厂很小。
We lived in a room facing the south.→We lived in a room which/that faced the south.我们住在一个朝南的房间里。
②表示正在进行的动作(变为定语从句时要用进行时态)。
The girl sitting next to me was my cousin.→The girl who was sitting next to me was my cousin.坐在我旁边的姑娘是我表妹。
高中英语doing形式用法归纳
-ing形式用法归纳1. -ing分词概述-ing分词的基本形式是由动词加-ing 构成，与动词的分词形式一致。
-ing分词的主要变化形式有一般式和完成式；一般式和完成式中又分别有主动形式及被动形式。
详见下表：(4) -ing分词若在介词before, after之后，动作的先后依介词before, after的意义而定。
如：I often read some newspaper before getting to sleep.(5) -ing分词表泛指意义的动作或状态时，没有时间意义。
如：Keeping on doing morning exercises is a good habit.(6) -ing分词的完成式表示所发生的动作在谓语动词的动作之前。
如：Not having received her answer, he decided to write to her again.(7) -ing分词的主动形式，表明逻辑主语所发出的动作；-ing分词的被动形式表明逻辑主语是动作的承受者。
如：Seeing from the top of the mountain, you will find the town very beautiful.Seen from the top of the mountain, the town looks beautiful.(8) -ing分词的否定式是在-ing分词前面加否定词not。
如：Not knowing what to do, he went to ask the teacher for help.Not having made it clear, he went to ask the teacher about it again.3. -ing分词的句法功能-ing分词具有动词的一些特征，可带自己的宾语或状语，从而一起构成动词—ing 形式的短语。
动词-ing形式作表语定语,宾补及状语的用法
动词-ing形式作表语定语，宾补及状语的用法一、动词-ing形式作表语1.表示主语的内容,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。
2.表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing相当一个形容词）The problem is quite puzzling.这个问题很令困惑。
3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。
What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。
①说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。
developing countries = countries that are developing发展中国家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困扰人的问题2作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。
超实用新高考英语专题复习：ing作定语
动词-ing形式作定语距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
☞重/难点重点：在句中识别动词-ing形式作定语，表示主动意义。
了解动词-ing形式作定语在句中的位置和功能。
难点：能够正确运用动词-ing形式作定语。
☤重/难点分析重点分析：动词-ing形式作定语，修饰句中相关名词。
如果是单个的词，置于所修饰的名词前面，表示被修饰者的作用或功能，动作或状态；如果是动词-ing短语，则置于所修饰的名词后面，相当于一个定语从句。
在句中根据所给场景灵活运用动词-ing形式作定语，可以使句子更加简洁，因此是学习的重点。
难点分析：正确运用动词-ing形式作定语，一方面可以使句子更加简洁，通俗易懂；另一方面，可以使句式更加丰富，同时训练学生的综合语言运用能力，并通过语法学习培养英语素养。
所以，能够正确运用动词-ing形式作定语是学习的难点。
动词-ing形式作定语是历届高考考查的重点，无论是语法填空、短文改错，还是在阅读理解及书面表达中比比皆是。
ing 形式作定语使用全攻略
ing 分词作定语使用全攻略先看一个长难句分析：This finding put an end to centuries of theories claiming(声称) that physical functions of the ear determine what we find attractive.这个发现终结了数个世纪的声称耳朵的生理功能决定了我们所发现的(声音)是富有吸引力的理论。
其中claiming 是ing分词表示主动作后置定语，ing 分词作定语如何使用呢？1. 现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如：a listening child= a child who is listening,如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for引导的短语。
a walking stick= a stick for walking. a reading room= a room for readinga swimming pool= a pool for swimming现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。
Sea water ___containing______ (contain) salt can’t be drunk.Sea water which contains salt can’t be drunk.2. 现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。
如：a moving film, a developing country.exciting 令人兴奋的, 使人激动的interesting 有趣味的, 引起好奇的disappointing 使人失望的, 令人失望的discouraging 令人气馁的encouraging 奖励的, 可奖励的puzzling使迷惑的, 使莫明其妙的missing. n不见的, 缺少的surprising令人惊讶的confusing使人混淆的amusing有趣的charming迷人的, 娇媚的,astonishing可惊异的shocking骇人听闻的inviting引人动心的, 有魅力的3. V-ing作定语表主动或动作正在进行=I have a friend __who __ _is___ __living____in London.No one is allowed to speak in the reading room.再举例：(1).They lived in a room facing the street.(2).A number of people __standing_______ (stand) outside asked to be allowed to enter the hall.. we set up a sign reading“No admittance” 我们设立了一个告示牌，告示排上写着：“禁止入内”。
Ing形式作定语的应用与解析
指动词的-ing形式，包括现在分词和动名词，具有动词的特征，同时也可以作为形容词或名 词使用。
特点
具有动态、进行或主动的含义，可以表达正在进行的动作或状态，以及主动或被动的意义。
Ing形式作定语的语法功能
修饰名词
Ing形式可以直接修饰名词，表示 该名词的特征、性质或状态。
构成复合结构
Ing形式可以与其他词构成复合结 构，如“a sleeping baby”（一
正在跑步的人。
VS
表示用途或功能
ing形式作定语还可以表示名词的用 途或功能。例如，"a sleeping bag"
表示用于睡觉的袋子。
修饰代词的用法
强调动作的执行者
当ing形式修饰代词时，通常强调该代词所代表的人或物正在执行某种动作。例如， "Someone is knocking at the door. Who is it?"中的"it"可以用"the person knocking" 来修饰，强调敲门的人。
表示动作的结果或目的
ing形式作定语还可以表示动作的结果或目的。例如，"The machine broke down, causing a lot of trouble." 中的"causing"表示机器出故障导致了很多麻烦。
修饰整个句子的用法
表示背景或情境
当ing形式修饰整个句子时，通常表示该句子所描述的动作或状态发生的背景或情境。 例如，"Walking in the park, I saw a beautiful flower."中的"Walking in the park" 表示我在公园里散步时看到了美丽的花。
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ing 分词作定语使用全攻略
先看一个长难句分析：This finding put an end to centuries of theories claiming(声称) that physical functions of the ear determine what we find attractive.
这个发现终结了数个世纪的声称耳朵的生理功能决定了我们所发现的(声音)是富有吸引力的理论。
其中claiming 是ing分词表示主动作后置定语，
ing 分词作定语如何使用呢？
1. 现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如：a listening child= a child who is listening,
如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for引导的短语。
a walking stick= a stick for walking. a reading room= a room for reading
a swimming pool= a pool for swimming
现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。
Sea water ___containing______ (contain) salt can’t be drunk.
Sea water which contains salt can’t be drunk.
2. 现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。
如：
a moving film, a developing country.
exciting 令人兴奋的, 使人激动的interesting 有趣味的, 引起好奇的
disappointing 使人失望的, 令人失望的discouraging 令人气馁的
encouraging 奖励的, 可奖励的puzzling使迷惑的, 使莫明其妙的
missing. n不见的, 缺少的surprising令人惊讶的
confusing使人混淆的amusing有趣的
charming迷人的, 娇媚的,astonishing可惊异的
shocking骇人听闻的inviting引人动心的, 有魅力的
3. V-ing作定语表主动或动作正在进行
=I have a friend __who __ _is___ __living____in London.
No one is allowed to speak in the reading room.
再举例：
(1).They lived in a room facing the street.
(2).A number of people __standing_______ (stand) outside asked to be allowed to enter the hall.. we set up a sign reading“No admittance” 我们设立了一个告示牌，告示排上写着：“禁止入内”。
此处we set up a sign reading“No admittance”相当于we set up a sign which reads“No admittance”
(3).It would include every English word possible and would give not only the definition but also the history of the word and quotations (引文)showing how it was used.它将包括每一个可能的英文词，不仅给出词的定义而且给出这个词的历史和表示它的用法的引文。
2012山东卷阅读B
(4).Looking ahead(状语),scientists believe that global warming could be one of the biggest environmental problems facing the 21st century（后置定语）.展望未来，科学家们认为全球
变暖可能是21世纪所面临的最严重的环境问题之一。
(北师大版M8 U23 L3)。