部编版六年级语文下册第16课 《真理诞生于一百个问号之后》 精美课件(统编版)

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二、新课讲解
发现问题
研究问题
解决问题
二、新课讲解
这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程 是相同的,都是先偶然发现问题,不断地追问;再进 行反复的研究和实验;最后解决了问题,得出了结论。
这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯 的现象中发现问题,追根求源,才能解决问题,发现 真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。
三、结构梳理
真 理
提出观点 真理诞生于一百个问号之后 1

生 于 一 百 个
证明 观点 2~6
石蕊纸的发现 大陆漂移学问 睡觉时眼珠的发现
抓住问题 反复试验 反复研究


之 后
总结观点 见微知著 不断探索 7~8
锲追 而根 不溯 舍源 得求 真真 知理
三、结构梳理
开门见山:
有人说过这样一句话:真理 诞生于一百个问号之后。其实, 这句话本身就是一个真理。
事例3
发现问题
睡觉时 眼珠为什么 会转动。
研究问题 找到真理
当睡觉
反复观察 的人眼珠转
实验
动时,他确
实正在做梦。
课文解读
第2课时
观察表格,回顾课文,想一想:课文是
按照怎样的顺序叙述这三个事例的?
发现问题 研究问题 找到真理
事例1
事例2
事例3
这三个事例中科学家发现真理的过程是 相似的,作者写这三个事例都是按照这样的 顺序来写的:先偶然发现问题,不断地追问; 再进行反复的研究和实验;最后解决了问题, 得出了结论。
写作提纲:
团结就是力量
提出观点 举出事例
事例1:____________ 事例2:____________
总结观点

部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共81张PPT)

部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共81张PPT)
写法上:➢ 都是先写发__现__问题,再写研__究__问 题,最后写解__决__问题。
填空,并说说你从所填词语中发现了什么?
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠
的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人,却从中有所_发__现___,有所 _发__明___,有所_创__造___,有所_成__就___。
古人云“学贵有疑”,我们要有怀疑的 精神,在不断质疑、解疑的过程中发现真理, 揭示奥秘,使自己不断发展、进步,机遇总 是留给有准备的人,只要我们善于发问,勇 于探索,并锲而不舍地追求,就会发现,原 来真理就在我们身边。
科学史上的这些事例说明了什么?
科学并不神秘,真理并不 遥远,只要你见微知著,善于 发问并不断探索,那么,当你 解答了若干个问号之后,就能 发现真理。
蚯蚓的分布
欧洲大陆与美洲大陆本 来是连在一起的
当睡觉的人眼珠转动时, 睡觉时眼睛的转动 他确实在做梦
如果说,科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给 那些有准备的人,给那些善于独立思考的人, 给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件? 有准备 独立思考 锲而不舍
能。“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然 接受了任务,马上开始勘测线路”“遇到困 难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一 条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外 国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心”, 等等,这些地方都突显了詹天佑崇高的爱国 主义精神。
1. 摘抄本文中对自己有启发的句子。 2. 搜集有趣的科学小故事,与同学们分
二、新课讲解
叶永烈(1940—)著名科普作家、 传记文学作家,是《十万个为什么》的主要 作者,著有科幻故事《小灵通漫游未来》, 影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》 《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》 《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年 获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳 传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》 于2002年12月获第十三届中国图书奖。 2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。

部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精品课件(共63张PPT)

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• 锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止。比喻有恒心, 有毅力。
第二课时
整体感知
1.想一想课文具体写了哪几件事,用自己的话简 要地说一说。
2.再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话 在写法上、内容上有什么相同点?
1.想一想课文具体写了哪几件 事,用自己的话简要地说一说。
课文具体写了三件事:第一件写 的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方 向和地球的自转有关;第二件写的是英 国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到 盐酸会变红色,最后发明了石蕊试纸; 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子 睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼 珠转动和做梦的关系。
朗读课文 扫清障碍
我会写
dàn zǎo xiè shòu wō nì
诞澡械授涡逆
wěi域锲
易写错
dàn

注意右部与 “廷”的区别
不要少写 “丿”
xiè

词语解释
定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或 规律的命题或公式,如几何定理。
定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事 物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系, 如能量守恒定律。
• 定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物 在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
• 学说:指学术上自成理论体系的主张或见解。 • 司空见惯:看得多了,不以为奇。 • 追根求源:追溯事物发生的根源。 • 打破砂锅问到底:比喻追究事情的根底。 • 见微知著:微:隐约;著:明显。见到事情的苗
头,就能知道它的实质和发展趋势。
真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡运用事例证明观点重申全文总结全文真理诞生于一百个问号之后睡觉时眼珠的转动蚯蚓的分布见微知著善于发问不断探索结构梳理本文开门见山提出论点真理诞生于一百个问号之后接下来主要用科学发展史上的有代表性的事例证明了只要锲而不舍地追根求源就能在现实生活中发现真理

部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共53张PPT)

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生物学家米歇尔逊的发现
没 有 这 种 蚯 蚓
证据
有同一种蚯蚓
同一纬度
欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的
睡觉时眼珠转动 睡眠专家从细微的现象中发现问题。
引起读者的兴趣 过渡句,承上启下
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国·睡·眠
研·究·专·家·。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽
然转动起来。
细微的、司空见惯的现象
二、连一连。 居里夫人 伦琴 魏格纳 波义耳 贝克勒尔
◇发现人工放射性 ◇发现天然放射性 ◇发明石蕊试纸 ◇发现镭 ◇提出“大陆漂移学说”
课后习题
默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之 后”这句话的含义,你从中受到什么启发。
“真理诞生于一百个问号之后”就是说 要敏锐地发现问题,深入地独立思考,坚持 不懈地探索研究,最终解决问题。
启发:科学家能从极细微的现象中发现 问题,并锲而不舍地追根溯源,探求问题实 质,这是他们取得巨大成就的原因。我们在 学习生活中也要做一个有心人,善于发现问 题、勇于探索、坚持不懈。
发现真理的前提
那么,这种物质到底是什么?别的植物 中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质 会有什么样的反应? 不断地追问
这一奇怪的现象以及一连串的问题,促
使波义耳进行了许多实验。
反复实验
不断质疑 勇于探索 锲而不舍 追根求源
大部分花草受酸或碱 的作用都会改变颜色
解决疑问
发明石蕊试纸
波义耳的事例给了你怎样的启示? 发现真理我们需要有——
发明石蕊试纸 读第3自然段,边读边思考。
1.波义耳发现的“细微的、司空见惯的现象” 是什么?
2.这个事例中“?”和“!”分别是什么? 3.为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现

《真理诞生于一百个问号之后》课件PPT(完美版)【六年级下册语文部编】

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1.要掌握好结构,从整体上把握全文,做好“事” 与“事”“事”与“理”之间的过渡。
2.要摆清“事”与“理”的关系。所陈述的事例是 为阐述的道理服务的,事例要真实可信,道理要简明扼 要,突出主题。
练一练:
围绕“成才有路勤为径”这个观点,试着列举几 个名人勤奋学习的事例。
示例:孔子韦编三绝;车胤、孙康 囊萤映雪;鲁迅刻“早”字以自勉。
“有志者事竟成”,让我们为自己的志向努力奋斗吧 !
真理 诞生 与一 百个 问号 之后
提出观点:真理诞生与一百个问号之后
石蕊试纸的发明
证明 观点
“大陆漂移学说”的创立 睡觉时眼珠转动与做梦有关
抓住问题 不放反复 试验探究
锲而不舍 追根溯源 追求真理
总结观点:见微知著 善于发问 不断探索
课文通过列举波义耳制成石蕊试纸,魏格纳提出 “大陆个事例,说明只要善于观察,不断发问, 不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能在现 实生活中发现真理。
讨论交流:
这是课后第1题哦!
默读课文,想想“真理诞生于一百个问号之后” 这
句话的含义,说说你从中受到什么启发。
这句话的意思是只要善于观察,不断发问,不断解决 疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能在现实生活中发现 真理。我们从中受到的启发是:在生活中,我们要善于观 察,发现问题,思考求证,直到问题得到解决。
自读课文,要求:
朗读视频
1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长
句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想,课文是按什么顺序写的?

领域
jiàn
溅落
qiū yǐn
蚯蚓
我会读
ɡuàn
习惯
ruǐ

部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》PPT优秀课件

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的人毫不相干。
——帕斯捷尔纳克
☆要有一颗爱真理的心灵,随时随地碰见真理,就把它吸收进
来。
——歌德
☆对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 ——莱辛
☆如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。 ——罗曼·罗兰
☆在我所讲的一切中,我只是探求真理,这并不是仅仅为了博得 说出真理的荣誉,而是因为真理于人有益。
——爱尔维修 ☆只有忠实于事实,才能忠实于真理。 ——周恩来
第二自然段中的“最后把‘?’拉直变成‘!’,找 到了真理” , “?”“!”指的是什么?这样表述有什 么好处?
这里的“?”指的是发现问题,并 不 断地追问;“!”指的是通过探索, 解决 了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽 象的道理,用直观形象的方法进行表述, 给人留下了深刻的印象。
第一部分(1)
之所以强调“在各地”,是因为谢皮罗的结论区分了南、 北半球和赤道这三种不同情况,只有“在各地”进行验证才 能判断他的结论是否正确。由于进行了这样广泛的验证, “各国科学家”才能确认谢皮罗的结论是“完全”正确的。
“真理诞生于一百个问号之后”,文中第二部分列举的三 个事例中的“问号”和“真理”分别是什么?
牛刀小试 仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明自己的观点。
示例:有人说,拥有积极乐观心态的人更容易成功,我想这句 话是对的。有一次,罗斯福家里失窃,他的朋友写信安慰他, 他在回信中写道:“谢谢你来信安慰我,我现在很好,因为: 第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼 只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做 贼的是他,而不是我。”罗斯福在家中失窃后没有悲伤抱怨, 而是用积极乐观的心态来面对,也正是秉持着这样的心态,才 成就了这样一位在美国历史上影响深远的总统。

人教部编版六年级语文下册课件16.《真理诞生于一百个问号之后》(共31张PPT).ppt

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纵观千百年来的科学技术发展史,那 些定理、定律、学说的发现者、创立者, 差不多都善于从细小的、司空见惯的自 然现象中看出问题,不断发问,不断解 决疑问,追根求源,最后把“?”拉直 变成“!”,找到了真理。
真理诞生于 一百个问号之后
第一课时
叶 永 烈
读准字音
诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底
进行许多实 终于制成了

酸碱试纸
奥地利 儿子做梦时 医生 眼转动
什么关系? 百思不得其解
进行了反 复的观察 实验
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
导学提示二:
• 任务:这里的“?”“!”各指什么?
• 作者这样表达有什么好处?
• 流程:1、自读课文,独立思考;

2、小组交流、全班展示。
• 要求:注意读悟结合,切忌光谈不读。
恰巧在那天,牛顿正苦苦思索着一个
问题:是什么力量使月球保持在环绕地球 运行的轨道上,以及使行星保持在其环绕 太阳运行的轨道上?
为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落 到地上?
正是从思考这一问题开始,他找到了 这些的答案——万有引力理论。
你们知道科学家们主要依靠什么 取得了伟大的成就吗?
• 善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍
• 评价:声音响亮、语言简洁
1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题, 通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋 转方向和地球的自转有关。
2、 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变 红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱 试纸。
3、 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个 现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者 眼球转动时都表示在做梦。

部编人教版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共91张PPT)

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纬砂域锲
械 xiè
结构: 左右 部首: 木
书写指导:书写时右部宜紧凑,斜钩宜长 而有力。
词语解释
司空见惯 追根求源 百思不得其解 打破沙锅问到底
百般思索也无法理解。 看得多了,不以为奇。 追溯事物发生的根源。 比喻追究事情的根底。
再读课文,划分文章段落,概括段落大意。 第1自然段 开门见山,提出观点。
文学及纪实文学为主要创作内容。
曾任中国科学协会委员、中国科
普创作协会常务理事、世界科幻
小说协会理事。
有感情地朗读课文
自读提示: (1)读准字音,读不通顺的句子多读几次。 (2)标出自然段序号,画出生字词。
字 词 学
yù qiè
真理 诞生 纬度 领域 锲而不舍 事例

pǔ sōu qiū yǐn
疑问 花圃 搜集 蚯蚓 实验 阶段
写法上: 都是先写发__现__问题,再写研__究__问 题,最后写解__决__问题。
填空,并说说你从所填词语中发现了什么?
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠
的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人,却从中有所_发__现___,有所 _发__明___,有所_创__造___,有所_成__就___。
读一读,说说你对这句话的理解。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇 的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
科学真理就存在于我们身边,它并不神秘。 科学真理的发现是有条件的,那就是给那些 “独立思考”“锲而不舍”的人。
回 顾
01 学习了这篇课文,你有什么收获
看得多了, 不以为奇。
追溯事物发 生的根源。
生活中我们经常见到的,习 以为常,没有留意的细微的地方。

六年级【下】册语文-16真理诞生于一百个问号之后人教部编版(42张ppt)公开课课件

六年级【下】册语文-16真理诞生于一百个问号之后人教部编版(42张ppt)公开课课件

(名师示范课)六年级【下】册语文- 16 真理诞生于一百个问号之后 人教部编版 (42张ppt)公开课课件
课后习题
思考
你能仿照课文的写法写一段话,用具体事例 证明一个观点吗?比如,“功夫不负有心 人”“虚心使人进步,骄傲使人后”......
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课后习题
有志者事竟成
然而五岁即可指物作诗的仲永却只因其父贪利,不得立志, 最后泯然众人。若仲永因其才而立志,那么结局就相差十万八 千里了。但是有志者是否都能事竞成呢?也不尽然。很多人都 有志向却不见成功,皆因志向不贴合客观实际。试问只是凭借 空想或幻想,又怎样能成功呢?
课后习题 为了证明自己的观点,作者列举了以下三个事例:
(3)阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠忽然转动的现象出发,开展 大量实验,得出眼珠转动与做梦之间的关系。每个事例都是 按照“发现问题一反复研究一得出结论”的顺序来介绍的。
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课后习题
有志者事竟成
但他不甘屈服,立志复仇,最后最后打败了吴国,留下了卧薪 尝胆的千古美谈;著名数学家华罗庚小时候应对没有数学头脑 的斥责而确立志向,虽然连初中毕业文凭都没有,但最终成为 数学领域的巨人。古今中外诸多的政治家、科学家,都以其自 身的行动证明了有志者事竟成这句话的正确性。

部编版小学语文六年级下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件

部编版小学语文六年级下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件

课后习题
有志者事竟成
开始时是刻在铜尺之上,后悬置于聊斋书房最后他凭 着自己的雄心壮志,不懈发奋,以一部《聊斋志异》名 垂青史,成就一番大事。诸如此类的事例还很多:春秋 时期,吴越相争,吴胜越败,越王勾践沦为阶下囚。
课后习题
有志者事竟成
但他不甘屈服,立志复仇,最后最后打败了吴国,留下了卧薪 尝胆的千古美谈;著名数学家华罗庚小时候应对没有数学头脑 的斥责而确立志向,虽然连初中毕业文凭都没有,但最终成为 数学领域的巨人。古今中外诸多的政治家、科学家,都以其自 身的行动证明了有志者事竟成这句话的正确性。
找到真理
漩涡的方向 与地球自转 有关
终于制成了 酸碱试纸
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
课后习题
思考
想想“真理诞生于一百个问号之后” 这句话的含义,说说你从中受到什么启发。
课后习题
这句话的含义是要敏锐地发现问题,坚持不懈 地思考、探索,才能解决问题,发现真理,启发: 我们要有善于质疑、独立思考的探究精神
课后习题
思考
为了证明自己的观点。 作者列举了哪几个事例?
课后习题
为了证明自己的观点,作者列举了以下三个事例:
(1)英国化学家波义耳在偶然中发现盐酸会使 紫罗兰花辦变红,进而发明了酸碱试纸。
课后习题
为了证明自己的观点,作者列举了以下三个事例:
(2)魏格纳从世界地图上受到启发,经由细致考证, 提出“大陆漂移学说”。
写一写

三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题;


三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;

三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。
发现问题 反复实验 得出结果 善于发现 不断探索 发现真理

部编版六年级语文下册15真理诞生于一百个问号以后课件(共16张PPT)

部编版六年级语文下册15真理诞生于一百个问号以后课件(共16张PPT)
回顾课文,整体感知:
作者提出了一个什么观点?
作者是怎么解释这个观点的?
善于从细小的、司空见惯的现 象中看出问题,不断发问,不断解 决疑问,追根求源,最后把“?” 拉直变成“!”,找到了真理。
仔细阅读三个事例,填表:
人物 发现现象 “?” 过程 “!”
洗澡水的漩涡 谢皮罗 总朝逆时针方
教授 向旋转
2 这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同 样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这 对化学研究有什么样的意义?这一奇特的现象以及一 连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。
3 眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系 呢?他百思不得其解。于是,带着一连串的疑问,他 以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的视察 实验,最后得出结论… …
2 谁知当水落到花瓣上后,溅上盐酸的花瓣 奇迹般地变红了,波义尔立即敏锐地意识到紫罗 兰中有一种成分遇盐酸会变红。
3 一次儿子睡觉时,他发现儿子的眼珠忽然转 动起来。他感到很奇特,物质到底是什么?别的植物中会不会有同 样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这 对化学研究有什么样的意义? 3 眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系 呢?
蚯蚓在美国东 海岸有,在欧洲西 海岸同纬度地区也 有,而在美国西海 岸却没有,魏格纳 从蚯蚓的散布,推 论出欧洲大陆与美 洲大陆本来是连在 一起的,后来裂开 了,分为两个洲。
鲁班上山,手被植物叶 划伤,后来发明了锯。
牛顿在树下,被苹果 砸了头,后来发现了 万有引力定律。
瓦特发现水开了,冲 开了壶盖,经过研究 发明了蒸汽机。
只要你见微知著,善于发问并不断探 索,那么,当你解答了若干个问号之后, 就能发现真理。
返回
如果说,科学领域的发现有什么偶

部编版六年级下册语文真理诞生于一百个问号之后(课件)

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讨论交流
这里的“?”和“!”分别指什么呢?作者不用文 字而是用符号代替,这样写有什么好处?
“?”指发现问题,不断发问;“!”指通过探索, 解决疑问,发现真理。这里用符号而不用文字,能形象 地表述由“?”到“!”的“拉直”能让我们更加直观、 形象地认识“?”和“!”的区别和联系。
教师小结
“真理诞生于一百个问号之后”是本 文的主要观点,它的表述比较凝练、抽象, 第2自然段对它作了进一步的阐述,既保 持了观点的一致性又避免了重复。
课后作业
1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢? 请讲给同学听听。
2.阅读课外读物,了解科学家发明创造的故事。
知识拓展
关于真理的名言
①如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。
――罗曼·罗兰
②打破一切,寻求一切,敢作敢为敢破坏,这就是真理与生活。
――雨果
③在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑
中垮台!
――爱因斯坦
④只有忠实于事实,才能忠实于真理。
――周恩来
合作探究
学完这篇课文后,你受到了怎样的启发?
自主探究
默读第4~5自然段,说一说这两 个事例分别是按什么顺序写的;想想 这两个事例中的主人公是怎么发现 “真理”的。
人物
“?”
从“?”到 “!”的过程
“!”
魏格纳
美国东海岸有一种蚯 蚓,欧洲西海岸同纬 度地区也有这种蚯蚓, 为什么美国西海岸却 没有这种蚯蚓?
引起了 注意
蚯蚓的这种分布情况 正说明欧洲大陆与美 洲大陆本来是连在一 起的,后来裂开了, 分为两个洲。
讨论交流
综观三个事例,三位科学家能够取得成果是因为 什么呢?能不能用文中的一句话来概括。 善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题, 不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把 “?”拉直变成“!”,找到真理。

部编人教版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》(2个课时)精品课件共58页PPT

部编人教版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》(2个课时)精品课件共58页PPT
部编人教版六年级语文下册第16课《真 理诞生于一百个问号之后》(2个课时)精
品课件
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。
62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。
64、一生复能几,倏如流电惊。
65、少无适Βιβλιοθήκη 韵,性本爱丘山。31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

部编版六年级语文下册课件16《真理诞生于一百个问号之后》(共33张PPT)教学公开课课件【最新版】3

部编版六年级语文下册课件16《真理诞生于一百个问号之后》(共33张PPT)教学公开课课件【最新版】3

部编版六年级语文下册课件16《真理诞生 于一百个问号之后》(共33张PPT)教学公
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11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相Байду номын сангаас,言行相称。——韩非
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二、课内阅读。
在科学史上,这样的事例还有很多, 它说明科学并不(神密、神秘),真理并 不(遥远、很远)。只要你见微知著,善 于发问并不断探索,那么,当你(解决、 解答)了若干个问号之后,就能发现真理。
1.用“\”将括号中不恰当的词语划掉。
2.“这样的事例”在文中指( ABD )(多选)
A.谢皮罗教授研究洗澡水旋涡 B.魏格纳从蚯蚓的分布,推论地球上大陆
水的漩涡
蚯蚓的分布
美国东海岸有一种蚯 蚓,欧洲西海岸同纬度地 区也有这种蚯蚓,而在美 国西海岸却没有这种蚯蚓。
睡觉眼珠的转动
请大家再仔细地读读这 三个事例,你能说说这三个 事例的共同点吗?
内容上: 都是讲生活中偶__然__发__现__的__问__题__。 都是讲科学家的发__现__和__发__明__。 都共同论证了 “_真__理__诞__生__于__一_百__个__问__号__之__后__”。
听课文朗读,疏通生字词,说一说: 课文是围绕哪个观点来写的?
真理诞生于一百个问号之后
我会读
诞生 洗澡 机械 教授 旋涡 逆时针 纬度 砂锅
huà
华罗庚 领域 锲而不舍
我会写
诞 澡械 授涡逆
纬 砂庚 域锲
半包围结构: 逆 庚 左右结构:诞 澡 械 授 涡
纬砂域锲
械 xiè
结构: 左右 部首: 木
能。“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然 接受了任务,马上开始勘测线路”“遇到困 难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一 条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外 国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心”, 等等,这些地方都突显了詹天佑崇高的爱国 主义精神。
1. 摘抄本文中对自己有启发的句子。 2. 搜集有趣的科学小故事,与同学们分
参考答案:“真理诞生于一百个问号 之后”的含义:只要善于观察,不断发问, 不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就 能在现实生活中发现真理。
启发:获取真理的过程就是不断质疑 的过程,只有不为成见所束缚,不断质疑, 不断探索,才能找到真理。
为了证明自己的观点,作者列举了哪几 个事例?每个事例是按照怎样的顺序来 介绍的?
例说明一个观点,如“有志者事竟成” “玩也能玩出名堂”。
参考答案: 有志者事竟成
“有志者事竟成”,这句话强调的是立 志的重要性。人有了志向,就有了生活的目 标,就有了奋斗的方向。反之,人如果没有 志向,生活就会很随便,做任何事情都会三 天打渔,两天晒网,终其一生都不会取得任 何成就。
我们学过很多苏轼的诗词,知道他是一 个著名的诗人。其实,苏轼在诗词、散文、 书法、绘画等方面都取得了杰出的成就,是 名副其实的“全才”“通才”。他从小就立 下了“发奋识遍天下字,立志读尽人间书” 的心愿,一生酷爱读书、手不释卷。他目标 明确,持之以恒地努力,最终获得了成功。
给那些有准备的人,给那些善于独立思 考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
作者运用_排__比_的句式层层深入地论证了 自己的观点,有_很__强__的__说__服__力_。
“真理诞生于一百个问号之后”的含义: 只要善于__观__察__,不断__发__问__,不断解 决__疑__问__,锲而不舍地__追__根__求__源__,就能在 现实生活中发现__真__理__。
按收获由小 到大排列
zhuǎn(转身) 转 zhuàn(转盘)
分析“打破沙锅问到底”的表达效果。
“打破沙锅问到底”是一个俗语,形象 地表达了在科学探索的路上,不可能是一帆 风顺的,必须要有锲而不舍的精神,才能发 现平常事物中所蕴含着的真理。
在科学史上,这样的事例还有很多,它 说明科学并不__神__秘__,真理并不__遥__远__。只 要你__见__微__知__著__,善于发问并不断__探__索__,
阅读链接 《詹天佑》(见教材第83~85页)
《詹天佑》的主要内容是:清朝末年, 詹天佑面对帝国主义者的百般阻挠和嘲笑, 毅然主持修筑了京张铁路干线,并提前两年 竣工,有力地回击了帝国主义者对中国的藐 视。文章赞扬了詹天佑的杰出才能与爱国精 神,也表现了中国人民的智慧和力量。
这篇文章的中心句是“詹天佑是我国杰 出的爱国工程师”。围绕着“杰出”与“爱 国”,各写了几件具体的事情来表现詹天佑 的特点。“杰出”主要从对詹天佑毅然接受 任务后“勘测线路”“开凿隧道”“设计 ‘人’字形线路”和“提前竣工”这几件事 的具体描写中表现出来,彰显了詹天佑严谨 的科学态度、不畏艰险的精神和他的卓越才
参考答案:作者列举了三个事例:第 一个,谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡的旋 转方向和地球自转有关;第二个,魏格纳 从蚯蚓的分布中推论出地球上大陆和海洋
的形成;第三个,奥地利医生发现睡觉时 眼珠的转动和做梦有关。
这三个事例都是按照“发现问题—— 探究问题——解决问题——发现真理”的 逻辑顺序来叙述的。
小练笔 仿照课文的写法,用几个具体事
这套航天服 的 价 值 是 2 1 5 万 美 元 。 这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自 愧不如的。
1.根据短文中的音节写出词语,填在 括号里。
2.给短文取一个题目: 宇航服
3.请从文中摘录两个成语: 望尘莫及、自愧不如
课后习题参考答案
默读课文。说说“真理诞生于一百个问 号之后”这句话的含义,以及它给了你 怎样的启发。
鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明 了锯。
牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现 了万有引力定律。
同学们,你还知
雷达、风车…… 道哪些发明与发现?
一、根据意思写词语。 1.看得多了,不以为奇。 (司空见惯 )
2.追溯事物发生的根源。 (追根求源)
3.见到事情的苗头,就能知道它的实质和
发展趋势。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(见微知著 )
1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现__水__的__ _漩__涡__的__旋__转__方__向____和_地__球__的__自__转___有关。
2.地质学家魏格纳从_蚯__蚓__的__分__布___,推论__ _地__球__上__大__陆__和__海__洋__的__形__成__。
3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现 象中推断出__眼__珠__转__动__和__做__梦__的关系。
众所周知,周恩来从小就立下了“为中 华之崛起而读书”的宏伟志向。在这一志向
的引领下,面对家庭的变故、生活的艰辛, 他都挺过来了;参加革命后,面对敌人的追 捕,历经千辛万苦,他仍坦然面对;革命胜 利后,面对百废待兴的局面,他鞠躬尽瘁、 任劳任怨,终于使中国立于世界民族之林。
“有志者事竟成”,只要有志向,有毅 力,梦想终究会实现。
写法上: 都是先写发__现__问题,再写研__究__问 题,最后写解__决__问题。
填空,并说说你从所填词语中发现了什么?
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠
的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人,却从中有所_发__现___,有所 _发__明___,有所_创__造___,有所_成__就___。
和海洋的形成 C.小孩睡觉时,眼珠忽然转动 D.奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦的
关系
三、课外阅读。 宇宙空间既无氧又无水,周围还游荡
着无数运动的流星。宇航员“行走”太空, 必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等 九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙 射线,又能防止流星xí jī(袭击)。服
装小巧、灵活,具有供氧、供水、隔热、 存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为 保证宇航员安全,还设有灵巧的电子报警 系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好, 总重量113千克,这样重的服装在地面上 穿戴,恐怕大力士也承受不了。不过,进
入太空轨道,处于失重状态,穿戴也就十 分zì rú(自如 )了。何况这种航天服的 四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分 灵活。
书写指导:书写时右部宜紧凑,斜钩宜长 而有力。
词语解释
司空见惯 追根求源 百思不得其解 打破沙锅问到底
百般思索也无法理解。 看得多了,不以为奇。 追溯事物发生的根源。 比喻追究事情的根底。
再读课文,划分文章段落,概括段落大意。 第1自然段 开门见山,提出观点。
第2—8自然段 运用事例,证明观点。 第9、10自然段 总结全文,重申观点。
有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗?
爱迪生在发明电灯的 过程中,试验了1600多种 材料,面对失败,他锲而 不舍,最终取得了成功。
16 真理诞生于一百个问号之后
叶永烈,1940年生,浙江 温州人。著名科普作家、传记 文学作家。
主要作品:《十万个为什 么》(合著)《小灵通漫游未 来》《历史选择了毛泽东》等。
可以用具体的事例来说明 观点,如《学弈》这篇短文, 就是通过两个人跟着弈秋学下 棋,最后学习结果却不同,说 明了“学习要专心致志,不能 三心二意”的观点。
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点 洗澡水的旋涡 蚯蚓的分布 睡觉时眼珠转动
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
蚯蚓的分布
欧洲大陆与美洲大陆本 来是连在一起的
当睡觉的人眼珠转动时, 睡觉时眼睛的转动 他确实在做梦
如果说,科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给 那些有准备的人,给那些善于独立思考的人, 给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件? 有准备 独立思考 锲而不舍
那么,当你解答了若干个问号之后,就能发
现真理。
“见微知著”是什么意思?
微:小,指事情微小的迹象。 著:明显,指事情的发展。 见微知著:见到事情的苗头,就能知道
它的实质和发展趋势。
联系课文所举的三个事例,我们知 道“见微知著”中的“微”“著”分别 指什么?


水的漩涡旋转方向和地 洗澡水的漩涡 球自转有关
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