走近老师(公开课课件)
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6.1 走近老师 课件(共41张PPT)
师者，所以传道授业解惑也。 ---《师说》
传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的 同时培养学生的人格品质。
授业：教师传授基础知识和基本技能。
解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师 要有效地解决学生的疑惑。
韩愈
一、了解教师职业（教师职业特点）
你知道他是谁吗？
是（1人你？）类教能文师介明是绍的一一主个下要古他传老么承的者职之业一，。教师作为教育工作者 至圣先师
要
有仁爱
求 亦师亦友，长辈
之心
归纳：教师职业特点
（1）教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是 人类文明的主要传承者之一。 （2）教师已发展成为一种专门职业。是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代要求：做“四有”好教师 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
02 风格不同的老师
三、怎样面对不同风格的老师？
1 我们要承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同，他们身上都有值得我 们学习的地方。
2 无论什么风格的老师都应该受到尊重 。尊重老师的“不同”，可以让我们 走近老师，更深入地了解老师。
方法与技能
1 承认老师的差别。 2 发现不同风格老师的优点。 3 了解老师教育行为的目的。 4 主动交往。
学科素养 教学技能 作：
改作业
管理者、 组织者
心理顾问
有理想 全身心投入教学，钻研创新 信念
新 时 帮学生树立人生理想和目标，
有道德 情操
代 指引学生成长的方向。
有（道3）德对老师的时情代操要有、才求有，：扎博做实学“学四识有、”有有学教扎仁识实师爱。之有心理想信念 、
万世师表
孔子
活动一：想一想
你知道怎样才能成为教师么？
《走近老师》PPT精品课件
思考：今天，对教师职业提出了哪些更高要求？
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
第一目：了解教师职业
笔记区 对教师职业的认识（不同方面）
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很 大变化。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A．①②④ B．②③④
D
C．①④ D．①②③④
本课小测
3 在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不
同的风格，主要是由于（ ）
①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异
D ③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式的不同
A．①②③
B．②③④
C．①③④
人民教育家陶行知，中 国近现代教师的代表和 楷模，主张教育培植学 生的生活力、创造力。
徐 年 中 沙田特)国县汉，立革江等又命背著(名1家镇名8徐7和人人7立年教。士华—育毛的，1家泽老字9，东师6师8长和。陶，新张拔爱在身时丽尖，车体代莉，坚祸挡最，深强来住美教受勇临了女学学敢之学教能生的时生师力喜她用。
D．①②③④
第一目：了解教师职业
探究一：对教师职业的认识
阅读感悟：优秀的教师们
“只有有爱心的教师，才能培养出有作为的 学生。”张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱” 这两个字的真谛。
【人物事迹】张丽莉一名80后的中学教师，2012年5月 8日，一辆原本停在路边的客车失控猛地朝学生们冲过 来，在这种危急时刻张丽莉奋不顾身的先把两人学生挡 住，在向前一扑把车前几名吓傻的学生用力推开，但是 当学生们回过神来之后张丽莉自己却被车碾压。
6.1走近老师课件(共27张PPT)
你知道对老师的称谓有哪些吗？ 老师
先生 园丁 慈母
提到老师，你会想到哪些称赞老师的名言？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知
教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
一日为师，终身为父。
——关汉卿
古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也。
——(唐)韩愈《师说》
（怎样成为一名好老师？）
今天的教师要努力成为有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 好教师。
新时代对老师的要求
今天的教师要努力成为 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心 的好教师。
二、风格不同的老师
在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各 自说了自己的看法。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬 顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最 喜欢上杨老师的语文课了。”欣悦：“徐老师上课十分幽默， 经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。”子怡：“有 一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我， 教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去 了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真， 有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从 中也学到了学多学习方法。 ”
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
6.1 走近老师
知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师友 好相处。 情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德 情感。
一、了解教师职业
我Hale Waihona Puke 政府规定哪一天为“教师节”？1985年，将每年的9月10日定为教师节。
6.1 走近老师 课件(21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。需要专业能力素养。
普通话水平 身心健康
时代在发展，对教师提出了更高的要求。
好教师的要求
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
张桂梅校长符合“好教师”的要求吗？
教师的职业要求是不是固定不变的？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提 出了更高的要求。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师 的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解 老师。
人类文明的传承者之一
了解教师职
承担教书育人使命的专业人员
走
业
近
“四有”好教师的标准
老
师
风格不同的老师
老师具有不同的风格
学会与不同风格的老师相处
诗朗诵
《最美的老师》 我原想收获一缕清风， 您却给了我整个春天。 我原想捧起一簇浪花， 您却给了我整个海洋。 我原想撷取一枚绿叶， 您却给了我整个森林。 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们最敬爱的老师。
2、新时代对教师提出了哪些更高的要求？ （怎样成为一名好老师？）
今天的教师要努力成为有理 想信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好教师。
o2
风格不同的老师
感悟人生
游戏规则：描述你喜欢的老师，不
可以说出老师的姓名和学科，被其他同 学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、 上课特色等等
②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课 了。
③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜 欢的教师。
④我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同， 他们身上都有值得我们学习的地方。
走近老师(公开课课件)
定义：公开课是一种开放性的教 学活动，通常由教师向其他教师 、学生、家长等人员展示其教学 理念、教学方法和技巧。
开放性：公开课面向所有人开放 ，参与者可以自由进出教室。
互动性：公开课中教师与学生、 学生与学生、教师与家长之间会 有更多的互动和交流。
公开课的目的与意义
目的
提高教师的教学水平：通过公开课，教师可以发现自己的不足之处，不断改进教学方法和技 巧。
引导与启发
老师引导学生发现自己 的潜能和兴趣，启发学
生思考和创新。
激励与支持
老师激励学生追求卓越 ，支持学生在学习和成
长过程中不断进步。
03
老师的素质与要求
老师的专业素质
01
02
03
专业知识储备
老师应具备扎实的学科知 识，能够准确、全面地传 授知识给学生。
学术研究能力
老师应关注学术前沿，具 备一定的科研能力，能够 引导学生进行学术探索。
02
老师职业要求具备教育理念、专 业知识、教学技能等方面的素养 ，同时需要不断学习和提升自身 能力。
老师职业的特点
老师职业具有高度的专业性和技术性，需要具备丰富的学科知识和教育教学技能。
老师职业需要具备高度的责任心和使命感，关注学生的全面发展，注重培养学生的 创新精神和实践能力。
老师职业需要具备较高的职业道德素养，遵守教师职业道德规范，树立良好的师德 师风。
有助于提高学校的知名度：成功的公开课可以提升学校的声誉和知名度 ，吸引更多的优质生源。
如何准备一堂公开课
确定主题与目标
选择一个具有代表性、能够展示教师 教学特色的主题，并明确教学目标。
制定教学方案
根据主题和目标，设计教学方案，包 括教学内容、教学方法、教学步骤等 。
走近老师(公开课课件)
04
CATALOGUE
课堂管理与纪律要求
课堂秩序维护
制定并宣布课堂规则
老师应在课程开始前宣布课堂规则，明确规定学生应遵守的行为规 范，如禁止迟到、早退、旷课等。
建立良好的师生关系
老师应积极与学生建立良好的关系，了解学生的需求和问题，及时 解决学生在课堂上遇到的问题，营造积极、和谐的课堂氛围。
强化课堂纪律
教师称号。
02
CATALOGUE
教学方法与技巧
互动式教学
01
02
03
激发学生学习兴趣
通过互动式教学方式，引 导学生积极参与课堂讨论 ，激发学生的学习兴趣。
促进知识理解
通过互动式教学方式，帮 助学生更好地理解知识， 加深对知识点的印象。
提升学生能力
通过互动式教学方式，培 养学生的沟通表达能力、 团队协作能力和创新思维 能力。
涵。
英语核心概念
如时态、语态、虚拟语气等，深 入剖析英语的语法和表达方式。
难点疑点解析
数学难点疑点
如一元二次方程的求解、三角函数的图像和性质等，解析 其解题思路和方法。
语文难点疑点
如文言文阅读、现代文阅读等，解析其阅读技巧和解题方 法。
英语难点疑点
如完形填空、阅读理解等，解析其阅读技巧和解题方法。 同时，针对英语语言的文化背景和语言习惯进行深入解析 ，帮助学生更好地理解和运用英语。
走近老师(公开课课件)
汇报人：可编辑
2023-12-22
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 教学方法与技巧 • 教学内容与重点 • 课堂管理与纪律要求 • 考试与评估方式 • 老师与学生互动环节设计
01
CATALOGUE
5.1走近老师课件(共20张PPT)
探究新知
老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
阅读感悟
“人民教育家”国家荣替称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一盏明灯，因教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”
课堂小结
走近老师
教师的职业特点及作用
作为一名专职教师，应履行哪些职责？
老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？
教师要如何适应时代的发展？
教育家精神的内涵
课堂练习
C
1.下列名言能体现教师职业特点的有①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也A．①膀挑着国家的未来，一个肩膀挑着学生的现在。
探究新知
传统教学
电子白板
智慧课堂
教师要如何适应时代的发展？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
阅读感悟
教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心启智润心、因材施救的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求
B
`课堂练习
5.在教育教学工作中，教师要勤勉奋进，海纳百川，学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有( )A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心
老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
阅读感悟
“人民教育家”国家荣替称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一盏明灯，因教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”
课堂小结
走近老师
教师的职业特点及作用
作为一名专职教师，应履行哪些职责？
老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？
教师要如何适应时代的发展？
教育家精神的内涵
课堂练习
C
1.下列名言能体现教师职业特点的有①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也A．①膀挑着国家的未来，一个肩膀挑着学生的现在。
探究新知
传统教学
电子白板
智慧课堂
教师要如何适应时代的发展？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
阅读感悟
教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心启智润心、因材施救的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求
B
`课堂练习
5.在教育教学工作中，教师要勤勉奋进，海纳百川，学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有( )A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心
走近老师(公开课课件)
关注学生需求
老师应关注学生的学习需求和问题，针对性地给予指导和帮助，增强学生的学习效果和满 意度。
提供及时反馈
老师应及时给予学生反馈和评价，帮助学生了解自己的学习状况和进步情况，促进师生关 系的良好发展。
共同创造美好的教育未来
加强师生合作
师生之间应建立良好的合作关系，共同致力于提高教育质 量和培养优秀人才。
老师应具备良好的教学设 计和组织能力，能够根据 学生的需求和特点制定合 适的教学计划。
沟通能力
老师需要与学生、家长建 立良好的沟通关系，及时 反馈学生的学习情况，促 进家校合作。
老师的教育理念
尊重学生
老师应尊重学生的个性差 异和需求，关注学生的全 面发展。
启发式教学
老师应采用启发式教学方 法，引导学生主动思考、 探索和创新。
培养兴趣爱好
老师可以通过培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活，放松身 心，平衡工作与生活。
建立良好的人际关系
老师应与家人、朋友建立良好的人际关系，共同分享生活中的喜怒哀 乐，减轻工作压力对生活的影响。
05
走近老师，共创未来
学生如何走近老师
主动参与课堂互动
在课堂上，学生应积极参与讨论、提问和回答问题，与老师进行 有效的交流和互动。
创新教育方式
老师和学生应积极探索和创新教育方式，利用现代科技手 段提高教育效果和学生学习体验。
培养全面发展的人才
通过走近老师和良好的师生互动，培养具有创新精神、实 践能力和全面素质的人才，为未来的教育事业和社会发展 做出贡献。
谢谢您的聆听
THANKS
效率，减少工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ压力。
学会放松与调整
02
老师在面对工作压力时，应学会放松自己，通过适当的运动、
老师应关注学生的学习需求和问题，针对性地给予指导和帮助，增强学生的学习效果和满 意度。
提供及时反馈
老师应及时给予学生反馈和评价，帮助学生了解自己的学习状况和进步情况，促进师生关 系的良好发展。
共同创造美好的教育未来
加强师生合作
师生之间应建立良好的合作关系，共同致力于提高教育质 量和培养优秀人才。
老师应具备良好的教学设 计和组织能力，能够根据 学生的需求和特点制定合 适的教学计划。
沟通能力
老师需要与学生、家长建 立良好的沟通关系，及时 反馈学生的学习情况，促 进家校合作。
老师的教育理念
尊重学生
老师应尊重学生的个性差 异和需求，关注学生的全 面发展。
启发式教学
老师应采用启发式教学方 法，引导学生主动思考、 探索和创新。
培养兴趣爱好
老师可以通过培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活，放松身 心，平衡工作与生活。
建立良好的人际关系
老师应与家人、朋友建立良好的人际关系，共同分享生活中的喜怒哀 乐，减轻工作压力对生活的影响。
05
走近老师，共创未来
学生如何走近老师
主动参与课堂互动
在课堂上，学生应积极参与讨论、提问和回答问题，与老师进行 有效的交流和互动。
创新教育方式
老师和学生应积极探索和创新教育方式，利用现代科技手 段提高教育效果和学生学习体验。
培养全面发展的人才
通过走近老师和良好的师生互动，培养具有创新精神、实 践能力和全面素质的人才，为未来的教育事业和社会发展 做出贡献。
谢谢您的聆听
THANKS
效率，减少工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ压力。
学会放松与调整
02
老师在面对工作压力时，应学会放松自己，通过适当的运动、
走近老师PPT课件11 人教版(20张)
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
6.1 走近老师 课件(18张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
身心健康
职前专业学习
普通话水平
பைடு நூலகம்
(2-10年)
教育实习 (1-2年)
道德素养
……
教师资格
权利和义务
教师法
……
教师 职业
继续教育 (在职进行)
教师成长
学科 素养
资格和任用
知识结构
教学
培养和培训
与能力
技能 专业知识
(学科、通识、
教育知识)
你知道如何才能成为一名老师吗？
《中华人民共和国教师法》第三条
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书 育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族 素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
师范院校 专业学习
获得教师 资格证
教育实习
招聘面试
岗前培训
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行 教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
课堂笔记
1、教师职业的特点 P61
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育 工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师已发展为一种专门职业。教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人 的使命。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
......
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、 专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者。 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学 历；
《中华人民共和国教师法》 明确规定了教师的资格、任 用、培养和培训等要求。
你知道如何才能成为一名老师吗？
方法与技能 面对风格不同的老师我们应当怎么做？
1.承认老师的差别。 2.发现不同风格老师的优点。 3.了解老师教育行为的目的。 4.主动交往。
《走近老师》PPT优秀教学课件
随后的几天，明明每晚写完作业，都会发现小美在等他一起打游戏， 二人配合默契，一直连胜。
渐渐地，明明发现自己开始期待每天晚上的打游戏环节，期待二人 的默契配合，也期待每次对面团灭时小美对他的夸赞。今天，他实在 忍不住了，作业还剩一点没写完就去找小美打游戏，等到小美下线， 自己再熬夜把作业补完。
慢慢地明明一回到家就找小美打游戏，起初还会熬夜补作业，后面 干脆作业都懒得补了……
休息讨论室
你认为，明明会变成怎样的人？ 他的生活将会发生什么样的变化？
网上交友要考虑到对自己 学习和生活的影响。
明明的交友日记②
情节二：在一起玩游戏的过程中， 小明慢慢了解到，这位用着动漫女头的 队友叫小美，性别女，和他一样是一名 初中生，小美还发来她的照片，照片上 那双水灵灵个人信息。
如何慎重交友
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别，慎重选择。 ②虚拟世界交往，带有很多不确定因素，我们要有一定 的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。 ④在网上交往的过程中，我们需要遵守法律法规。 ⑤不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟 世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
休息讨论室
如果你是明明，你会给小美发照 片，告诉她你的详细信息吗？
虚拟世界的交往带有许多不确定 因素，我们要有一定的自我保护 意识，不要轻易透露个人信息。
明明的交友日记③
情境三：明明与小美越 来越熟悉，小美提出让明明 来找她玩的建议。小美说她 家住在上海市徐汇区，请明 明来找她玩，她带明明去上 海迪士尼乐园。
下课啦
授课人：
网络交友新时空
-.
猜猜这些词是什么意思
内卷
渐渐地，明明发现自己开始期待每天晚上的打游戏环节，期待二人 的默契配合，也期待每次对面团灭时小美对他的夸赞。今天，他实在 忍不住了，作业还剩一点没写完就去找小美打游戏，等到小美下线， 自己再熬夜把作业补完。
慢慢地明明一回到家就找小美打游戏，起初还会熬夜补作业，后面 干脆作业都懒得补了……
休息讨论室
你认为，明明会变成怎样的人？ 他的生活将会发生什么样的变化？
网上交友要考虑到对自己 学习和生活的影响。
明明的交友日记②
情节二：在一起玩游戏的过程中， 小明慢慢了解到，这位用着动漫女头的 队友叫小美，性别女，和他一样是一名 初中生，小美还发来她的照片，照片上 那双水灵灵个人信息。
如何慎重交友
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别，慎重选择。 ②虚拟世界交往，带有很多不确定因素，我们要有一定 的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。 ④在网上交往的过程中，我们需要遵守法律法规。 ⑤不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟 世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
休息讨论室
如果你是明明，你会给小美发照 片，告诉她你的详细信息吗？
虚拟世界的交往带有许多不确定 因素，我们要有一定的自我保护 意识，不要轻易透露个人信息。
明明的交友日记③
情境三：明明与小美越 来越熟悉，小美提出让明明 来找她玩的建议。小美说她 家住在上海市徐汇区，请明 明来找她玩，她带明明去上 海迪士尼乐园。
下课啦
授课人：
网络交友新时空
-.
猜猜这些词是什么意思
内卷
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【小小辩论赛】 老师的作用是不 可替代的。 信息时代不需 要老师。
走进老师
幸福是一种感觉 电视老师的结果：墨西哥中学教育 专家桑托斯说，在全国性的标准化考 想想： 试中，许多“电视中学”的学生成绩 老师的作用是什么？ 都不太理想。 在2005年，40%的“电视中学” 考生未能通过全国性的毕业考试，而 传统的中学学生未能通过毕业考试的 仅为25%。
近 现 代
严复：清末人，曾在李鸿章创办 的北洋水师学堂任教，培养了中 国近代第一批海军人才，并翻译 了《天演论》。 蔡元培：1916年至1927年任北京 大学校长，革新北大，开“学术 ”和“自由”之风。 陶行知：先后创办了晓庄学校、 育才学校。他有一句名言：“千 教万教，教人求真。千学万学， 学做真人。”
方法与技能：
面对风格不同的老师
承认老师的 差别 发现不同风 格老师的优 点
主动交往
了解老师教 育行为的目 的
活动：我们老师很重要
老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉
采用电视教学的学校，通过全国性的 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀， 电视台向学生播放不同科目的课程。 比起传统的教学方式，“电视 学生人数也不断增加，而教师队伍壮 “电视老师”一天要给学生上 6 门课， 大的速度显然跟不上。在这种形势下， 中学”大大降低了成本。据悉，一 每门 15 分钟。每门课之后，学生在导 电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。 个接受传统教育的墨西哥中学生一 师的带领下做书面练习，并复习学过 该国有近 130 万名的中学生在上课时看 年花费约 1000 美元，而上“电视中 的内容。 电视。电视机扮演着重要角色，它们 学”的花费仅为 525美元。 现在，这种教育方式遍及墨西哥， 取代了传统意义上的老师，担任了主 五分之一的初中生上的是“电视中学”。 要的教学任务。 与传统的教育相比，学生更喜欢“电视 老师”。
慈父慈母型 全包保姆式型
麻辣热情型
造成老师风格不同的原因：
老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉
情感
年龄 差异 学识
思维方式
解决问题的方 式和表达方式
阅历 性格
当你没有按时完成 作业，说一说各任 课老师的处理方式
面对风格不同的老师，我们应该怎么办？
4、面对风格不同老师的正确态度： 我们要承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。
远见陈述
• 陈述远见和长期发展方向
教师承担着教书育人的使命！
《中国人民共和国教师法》明确规定了 教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师已发展成为一种专门职业。
1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。 现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
你能用什么来比喻老师？
一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 千言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下
老 师
第一目 了解教师职业
问：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多才多艺。 吹拉弹唱样样精通；亲切和 蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师：和蔼中不乏 严厉，亲切中存在威严，既 教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在 教我们学知识的同时，还教 我们怎样探究问题……
说说：这三个阶段的老师给你留下的印象
古 代
孔子：儒家学派创始人，春秋时 期著名的思想家、教育家被尊为 “至圣先师”“万世师表”。他 创办私学，广收门徒，相传他有 弟子三千人，其弟子及再传弟子 编撰《论语》记录其语录。
墨子：墨家学派创始人，战国时 期著名的思想家、教育家、科学 家、军事家。其弟子根据墨子生 平事迹的史料，收集其语录，完 成了《墨子》一书传世。
教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。 现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
教师的 作用 时代对教 师提出的 更高要求
走 进 老 师
老师风格 不同的原因 面对风格不 同老师的正 确态度
2、时代对教师提出的更高要求
课堂小文章 幸福是一种感觉
有理想 信念
有道德 情操 有扎实 学识
有仁爱之 心
观察图片中三位老师有什么不同？
风格不同的老师
问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？
见解独到
幽默 开朗
老师的 不同风 格 严谨 认真
……
真实 坦诚
知识渊博型
风趣幽默型
教学有方型
问：为什么你的任课老师风格不同吗？
当 代
朱敏才、孙丽娜
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是 一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。 他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们 要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食， 乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。
1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
说一说：你们班主任的一天
……
老师的 比喻
赞美教师的名言和诗句：
1、教师是人类灵魂的工程师。
2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌，诲而不倦。 ——《论语》
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、捧着一颗心来方式发生 了很大变化，也对教师提出了更高的要求：
今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什么？