六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测 青岛版
2020年六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测 青岛版
2020年六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测青岛版一、填空题1．地球最外面的圈层是，其主要物质组成成分是和，它可分为、、、、。
2．在海滨，白天，风从吹向；夜晚，风从吹向。
3．风可以分为风和风。
4．降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具。
降落伞降落的快慢与、、、等有关，与无关。
它的种类有、、、特种用途伞四类，它主要是由、、三部分组成。
5．帆船是靠的力量航行的，当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝；刮西南风时，帆面的方向应朝；刮东南风时，帆面方向应朝。
二、选择题1．（）在大气层的最底层，紧靠地球表面，其厚度大约为10至20千米。
A．平流层 B．对流层 C．暖层 D．逃逸层2．（）介于对流层和平流层之间。
A．臭氧层 B．暖层 C．中间层 D．逃逸层3．大气中氧气的含量大约占空气的（）A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．六分之一4．下列可以延长降落伞下落时间的条件是（）A．加大伞面的面积 B．剪短伞绳的长度 C．加重伞下重物的重量5．下列条件对延长降落伞在空中的时间不起作用的是（）A．加长机翼 B．加宽机翼 C．加厚机翼6．下列说法中正确的是（）A．白天，风往往从海洋吹向陆地 B．白天，风往往从陆地吹向海洋C．夜晚，风往往从海洋吹向陆地7．下列说法中正确的是（）A．夜间，风往往从山谷吹向山坡 B．夜间，风往往从山坡吹向山谷8．在大气层中，距地表最远的空气层是（）A．平流层 B．逃逸层 C．热层9．由东南方向吹向西北方向的风，叫（）A．东南风 B．西北风10．光年是（）单位。
A．时间 B．距离 C．亮度三、判断题1．大气层能降低太阳射线的危害。
（）2．大气的主要成分是氧气。
（）3．云雾雨等现象都发生在对流层内。
（）4．大气污染只对环境有危害，对人没有影响。
（）5．风是有力量的，风力是一种不可再生资源。
（）6．风吹向西方就是西风。
（）7．飞机螺旋桨造成的风属于人造风。
（）8．开动风扇，摇动扇子都会有风，可见，风的形成与空气的冷热、压力的大小没有关系。
青岛版科学六年级下册 第三单元《12 地球的面纱》习题2
《12 地球的面纱》习题一、选择题1、下列关于对流层大气的叙述，错误的是（）。
A、上部冷，下部热，对流运动显著B、云、雨等天气现象只发生在对流层C、其热量直接来源于太阳辐射D、其厚度是随纬度变化而变化的2、大气垂直分层的依据是（）。
A、密度B、温度C、人类活动的多少D、物质的组成3、有利于飞机飞行的大气层是（）。
A、对流层B、平流层C、中间层D、暖层4、对流层高度最高的地区是（）。
A、两极地区B、中纬地区C、低纬地区D、赤道地区5、下列物质是成云致雨的必要条件的是（）。
A、氮和氧B、水汽和二氧化碳C、水汽和固体尘埃D、二氧化碳和固体尘埃6、大气垂直分层中，天气现象复杂多变的是（）。
A、高层大气B、电离层C、平流层D、对流层7、大气各层及其相关作用，正确的是（）。
①对流层——气温随高度增加而降低②电离层——地球生命的保护伞③臭氧层——反射无线电波④平流层——气温随高度增加而增加A、①②B、①③C、①④D、③④8、下列关于对流层大气的叙述，错误的是（）。
A、上部冷，下部热，对流运动显著B、云、雨等天气现象只发生在对流层C、其热量直接来源于太阳辐射D、其厚度是随纬度变化而变化的二、填空题1、大气层有地球的作用。
2、大气温度是的，在以下，大气温度随高度的增加而降低；在以上，大气温度随而迅速上升。
3、大气温度的变化范围约为之间。
4、根据大气的温度、密度和物质组成等特点，把地球大气层分为五层，即：、、中间层、暖层和外层。
5、随着高度的上升，大气逐渐变得稀薄，故大气的上界。
在以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地面处已接近真空。
6、外层是地球大气与宇宙空间的，其层底距地表约。
7、对流层是，在两极地区的厚度约，到赤道则增大到。
8、对流层集中了地球3／4的大气质量和几乎全部的、固体杂质，最显著的特点是有强烈的。
三、简答题1、大气分别分为哪五层？各自有什么特点？2、对流层有什么特点？3、大气层对地球有什么意义？。
青岛版六年级科学下册12地球的面纱练习题
12地球的面纱
一、我会填１.地球最外面的圈层是（大气层）。
２.大气层的主要物质组成成分是（氮）和（氧）
大气层分为（对流层）（平流层）（中间层）（热层）（逃逸层）五层。
二、我会判断
１. 大气层能降低太阳射线的辐射（√）
２. 大气污染只对环境有危害，对人没有影响。
（×）
３.没有大气层人类就无法居住在地球上。
（√）
三、我会答
1.今天我们了解了大气层的组成和作用，谁能在说一说？
答：没有大气层，就没有生命，大气层主要由氮气和氧气还有氩气、二氧化碳和其它微量气体，对流层中的水蒸气，可以调节空气温度，而臭氧层可以吸收阻挡紫外线，使生物免受紫外线的伤害。
2.如何保护地球的大气层？平时你应该怎么做？引导家人怎么做？答：温室效应、酸雨、粉尘以及氟利昂对大气层的破坏（1）减少氟利昂的排放为了减少破坏臭氧层。
（2）减少二氧化碳的排放是为了控制温室效应。
（3）保护森林，多多的植树造林。
（4）.汽车尾气也含有二氧化碳，因此提倡少开汽车‘多起
自行车、电动车，开发新能源汽车。
（5）减少酸雨，就是减少硫化物和氮氧化物的排放。
3.课下通过找资料或者网络等方式了解臭氧层的作用和现状。
答：臭氧层的作用主要是一吸收紫外线，保护动植物免受紫外线的伤害，二是吸收紫外线将其转化成热能，来加热大气，三是为温室气体的作用。
南极已经形成大约2950万平方公里的臭氧洞，北极的臭氧层也减少了20%，现在青藏高原上的臭氧正以每10年2.7%的速度减少，成为第三个臭氧空洞。
青岛版六年级科学下册第3单元检测题及答案
青岛版六年级科学第三单元《地球的面纱》检测题一、填空题1、风雨雷电等等各样天气现象主要发生在大气层的2、大气层中含有多种物质，此中最多的成分是__________。
__________，约占____________；其次是__________，约占 ____________。
3、跟着科学技术的发展，环境问题也愈来愈遇到人们的重视，防治球性的共同责任。
__________ 已经是全4、 __________的损坏，将打乱生态系统中复杂的食品链，致使一些主要生物物种灭绝，还会令人类皮肤癌发病率增添。
5、下降伞是一种空气 __________伞，它主要由三部分构成，分别是__________、__________、 __________ 、6、在其余条件同样的状况下，下降伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越反之则越 __________。
7、自然界中因为各地气温的差别，进而致使__________ 空气上涨，增补，进而形成了风。
__________ ，__________ 空气过来8、流星往常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，其实是天空中的石块__________与 __________ 摩擦焚烧发光而产生的。
9、跟着工农业的飞快发展，环境问题表现的愈来愈突出。
人们向大气中所排放的一些气领会致使 __________ 的产生，进而严重侵害地面上的一些建筑物和植物，特别是丛林。
10、大气层中的各个圈层与地面的距离是不一样的，请依据所掌握的知识，填出下边大气层各个圈层的名称。
A：__________ B：__________C ： __________ D ：__________ E ： __________二、选择题1、以下对人类有利的风是（）A、风力发电B、飓风摧毁人类的家园C、龙卷风将大树拔起D、热带风暴吞没了大批的房子2、有两只下降伞，只有伞面的大小不一样，其余完整同样。
将两块同样的砖块分别悬吊在两只下降伞上，则（）A、伞面大的下降伞下降的快 B 、伞面小的下降伞下降的快C、两只下降伞下降的速度同样3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（）A、对流层 B 、平流层 C 、中间层 D 、逃逸层4、在大气层的各层中，与人类关系最亲密的圈层是（）A、对流层 B 、平流层 C 、中间层 D 、逃逸层5、风帆与风向的关系是（）A、风向与风帆的航行方向必定是同样的 B 、风向与风帆的航行方向必定是相反的C、风向与风帆的航行方向有时同样，有时不一样。
《推荐》青岛版科学六年级下《地球的面纱》教案和练习
教课资料范本《介绍》青岛版科学六下《地球的面纱》教课设计和练习编辑： __________________时间： __________________一、教课目的科学研究1、会查阅书刊及其余信息源，经历采集、整理、剖析信息资料的过程；2、能从“这是什么”、“为何会这样”等角度对四周事物提出问题，并能选择合适自己研究的问题。
感情、态度与价值观：1、指引学生在生活过程中愿意与其余同学合作沟通；2、使学生乐于用学到的科学知识改良生活；3、使学买卖识到人与自然要和睦相处，意识到保护大自然的重要性。
科学知识：1、经过地球与月球及其余星球的比较，认识大气层对及地球的意义；2、认识人类活动对大气层产生的不良影戏，意识到保护大气层的重要性。
二、教课要点难点认识大气层对及地球的意义；认识人类活动对大气层产生的不良影戏，意识到保护大气层的重要性。
三、教课准备教师：相关大气层及大气污染的视频、课件学生：采集相关大气层知识的图片、文字资料。
四、活动过程（一）导入沟通课前采集的资料，导入新课。
（二）研究活动1.认识大气层（1）小组沟通课前采集的相关大气层的资料。
（2）教师出示大气层知识的资料。
学生察看大气层构造及人类活动状况的表示图，认识大气层的概貌。
（3）全班沟通活动结果，形成对大气层的整体认识。
2.提出问题：若是没有大气层，我们的地球会如何？（1）组内沟通，组长记录。
（2）集体沟通。
3.研究月球环形山的成因。
（1）教师出示月球环形山的资料。
（2）学生沟通月球环形山的成因。
（3）小结：大气层对地球的重要作用。
（三）自由活动1.展现相关大气污染方面的资料。
2.沟通大气污染的现状及危害。
3.认识科技发展的两面性。
4.议论：如何保护我们的大气层？（四）拓展活动1.采集整理臭氧层被损坏的资料。
2.在学校、社区内展开“保护大气臭氧层”的宣传活动。
五、板书设计：12、地球的面纱1、大气的成分：主要成分为氮和氧2、大气层的构造：对流层、平流层、中间层、热层和逃逸层保护地球，3、大气层对地球及地球上生物的意义大气中的各样气体，都是人类不行缺乏的资源臭氧层4、大气污染六、练习设计：1．是地球最外面的圈层，它包围着大海和陆地。
青岛版六年级下册科学单元试题
青岛版六年级下册科学单元试题一、我会填.1、是由儿童发育到成人的过渡时期.是人身心发展的关键阶段.2、和是生物界普遍存在的现象.3、生物体的生长、繁殖、衰老和死亡的过程.实际上就是细胞、、和的过程.4、细胞最早是由英国科学家发现的.5、草履虫是由一个构成的.6、生物的与之间以及子代的个体之间在特征或特性上的差异叫做变异.7、生物将自身的特征或特性传给后代的现象叫做遗传.8、生长、、和死亡是人必然经历的过程.9、我们每个人的生命都是从一个开始的.10、植物、动物和人的身体都是由构成.二、我会判.（错的打×号）1、草履虫是单细胞原生动物. （）2、构成生物体的细胞外形都是一样的. （）3、每个人青春期开始的时间都是相同的. ( )4、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期. （）5、青春期时.我们的身体都十分强健.因此不必注意卫生保健.（）6、小伟的爸爸有乙型肝炎.小伟也患上了乙型肝炎.这就是遗传.（）7、动物之间不存在遗传与变异. （）8、小芳不可能长得像她外婆.因为她不是外婆生的. （）9、兄妹几个人应该长得十分相似. （）10、我长得和妈妈十分相似.因为我遗传了妈妈的形态特征. （）11、种瓜得瓜.种豆得豆说的是生物上的遗传现象. （）12、一母生九子.连母十个样说的是生物上变异现象. （）13、我们不可能既有像爸爸的的地方.又有像妈妈的地方. （）14、所谓的青春期.即人一生中20—30岁这个阶段. （）15、生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的基本单位. （）三、我会选.1、青春期开始的年龄因人而异.一般是（）早.A、男孩B、女孩2、青春期一般指（）.A、10—20岁B、20—30岁C、30—40岁3、（）是生物体的基本单位.A、细菌B、红细胞C、白细胞D、细胞4、生物体都是由( )构成的.A、细菌B、红细胞C、白细胞D、细胞5、显微镜是由( )构成的.A、调焦螺旋B、物镜C、反光镜D、载物台E、目镜F、近视镜1、青春期搞好卫生保健要注意什么？2、什么叫变异？青岛版六年级下册第二单元检测题一、我会填.1、让我们的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）、（）.2、钟摆摆动的快慢与( )有关.与( )无关.3、钟摆摆线越长摆速( )；钟摆摆线越短摆速( ).4、钻木取火是一个人的体能向( )、( )转化的过程.5、电梯运动是通过 ( )能转化为( )能实现的.6、用电饭锅做饭的过程是一个由( ) 能转化为( )能的过程.7、在线圈匝数一定是.电磁铁磁性大小.与( )有关.在( )时电磁铁磁性大.在（）时电磁铁磁性小.8、在电流一定时.线圈缠绕匝数越多.磁性（）.线圈缠绕匝数越少.磁性（）.二、我会列.1、利用电磁铁工作的装置：①②③④⑤2、自然界存在的能量：①②③④⑤3、生活中的能量：①②③④⑤4、电能转化为其它能的现象：①②③④⑤1、下列钟摆摆速快的是（）.A、摆线长3厘米.摆锤重5克.B、摆线长4厘米.摆锤8 克C、摆线长2厘米.摆锤16克2、电磁铁线圈匝数一定时.电流越强.电磁铁磁性则（）A、越大B、越小3、电磁铁（）南北极. A、没有 B、没有固定的4、钻木取火的过程是（）为热能的过程.A、多种能量转化B、机械能转化5、当磁铁的南极与电磁铁的一端相斥时.那么电磁铁的这一端是（）另一端是（）.A、南极B、北极四、我会答.1、摆的秘密是什么？2、磁铁与电磁铁有什么不同？3、常规能源有哪些？五、我会做.1、怎样制作一个电磁铁？2我们是通过实验来研究“电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的”.（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系.设计实验时.要使哪些条件相同？哪些条件不同？（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系.设计实验时.要使哪些条件相同？哪些条件不同？青岛版六年级下册第三单元检测题一、填空题：1．地球的面纱是指罩在地球最外部的 .它包围着和.其物质成分以和为主.2．在科学上把大气层分为5层.由近到远依次是、、、、 .3．随着人类社会生产活动的迅速发展.各种污染物大量地进入地球大气中.这就是人们所说的是 .4．臭氧层出现空洞（或说被破坏）.是引起的.5．通过观察我们体验到.风是在水平方向的流动.风向是指风的6．降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具.7．现在的各种功能的空气阻力伞是发展而来的.8．降落伞下降速度与伞衣展开面积的有关.面积时下降速度慢.反之速度快.9．帆船是以做动力.克服水对船行驶所产生阻力的一种水上交通工具.二、判断题（对的打对号）1．大气层没有确切的外部边界.（）2．人们把大气层划分成对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层.实际上大气层各层间并没有确切的界线.只是一种大概的划分.（）3．减少各种废气的的排放.有利于保护臭氧层.也有利于减缓大气温度继续上升.进而减少或避免大气升温给人类带来的灾难.（）4．在地球上由于各地的大气压力不同.空气从大气压力高的地方流向大气压力低的地方.就形成了风.5．风不仅有方向.还有速度.风速通常是以米/秒、千米/小时计量和表示的.（）6．降落伞降落得快慢与伞衣展开面积的大小有关.展开面积小.降落速度慢；展开面积大.则降落速度快.（）7．降落伞是根据下落物体受空气阻力影响的道理发明制成的.（）8．降落伞的发明.使人从高空安全落地的梦想变成现实.（）9．降落伞是一种空气阻力伞.从这个意义上说.航天飞机落地后所用的减速伞也可以叫做降落伞.（）10．帆船是靠空气阻力能转化成动力能来逆水行驶的.（）11．风的种类不同.有的风给人类带来的危害更多.有的风给人类带来的益处更多.（）三、选择题1．下列是用空气做动力的是（）A．降落伞B．热气球2．飞机降落地面后用的减速伞.叫（）A．降落伞B．阻力伞3．能够随意调伞面张开角度的是（）A．飞机降落地面滑行中的阻力伞B．空降兵或跳伞运动员下降过程中的降落伞4．船使八面风的含义是（）A．帆船可以在一个风向的八个不同方位同向操作行驶B．帆船可以在东南西北风和东南、东北、西南、西北风中操作行驶5．下列说法正确的是（）A．风对人类有益无害B．风对人类有害无益C．风对人类既有有益的一面.也有有害的一面6．在大气层中.距离地表最远的空气层是（）A．逃逸层B．对流层C．热层7．在大气层中.距地表10km——50km的空气层是（）A．热层B．平流层C．中间层8．由东南方向吹向西北方向的风.叫（）A．东南风B．西北风9．保护臭氧层被继续破坏的当务之急是( )A．使用清洁能源.减少工业废气和汽车尾气的排放B．尽量减少人体排出的二氧化碳10．大气压力较大的地方是（）A．高原地区B．沿海地区11．下列说法正确的是（）A．白天.风往往从海洋吹向陆地B．白天.风往往从陆地吹向海洋12．下列说法正确的是（）A．夜间.风往往从山谷吹向山坡B．夜间.风往往从山坡吹向山谷四、问答题.1．结合帆船在江河湖海中运输的实际.试着解释“船使八面风”的含义.2．我国是太平洋沿岸国家.在我国东部和东南部沿海地区.每年都有台风发生.请你说一说台风给人们带来哪些危害.带来哪些好处.3．臭氧层破坏对人类及生存环境有什么影响？4．根据风形成的原因.请你推测：山风（夜间.从山坡吹向山谷的风）是怎样形成的？谷风（白天.从山谷吹向山坡的风）是怎样形成的？青岛版六年级下册期中检测题一、填空题：1、降落伞是由________、___________、___________组成.2．人的一生可以分为、、和 .3．青春期是由发育到的过渡时期,是人的关键阶段.4．让身体热起来的方法有_________、___________等.5．第一个发现摆摆动的科学家是_____________.6．降落伞是一种利用_____________实现从高空缓慢下降的专用工具.它后来发展成具有_____________的空气阻力伞.二、请你选择（请将正确选项的字母填写在下表相应格中）1、构成人体的基本单位是( )A．细胞 B．组织C．器官 D．系统2、风使一种（）现象 A、人为 B．自然 C、无法用科学解释3、下列说法正确的是.（）A．受精卵6周后就可以长成一个有脑和脊椎骨的胚胎B．胎儿在子宫里只是睡觉不会醒来 C．双胞胎也是由细胞发育生成的4、在人的一生中.身体发育和治理发展的黄金时期是（）.A．童年期 B．青春期 C．成年期 D、老年期5、东东的父母都是发际有尖.东东也有.这是（）A．遗传 B．变异6、反复弯折金属丝会使金属丝变热这是由于( ).A．电能转化成热能 B、化学能转化成了热能C．机械能转化成热能 D、热能转化成机械能7、下列能量转换方式不同的是( )A．荡秋千 B．钻木取火 C．搓手取暖D.擦火柴8、制作电磁铁要用（）做铁芯A．铜 B．铁 C．铝9、下列磁铁中.靠电流产生磁性的是A、磁铁 B电磁铁 C、环形磁铁10、电磁铁和磁铁相比.其优点是（）A、有磁性B、有两极C、两极方向和磁力大小可以改变11、电扇要转起来需要（）.A、机械能B、电能 C 、热能D、光能12、电磁铁磁力大小与（）无关A、电池多少B、线圈匝数C、线圈缠绕方向13、飞机在大气层中的（）飞行A、对流层 B、平流层C、中间层14、风吹来的方向叫做（）A、风向 B、风力 C、风级15、降落伞的伞面越大.降落速度（）Ａ、越快Ｂ、越慢Ｃ、不变三、请你判断（请将“×”或“√”填在相应格中）1、冬天烤火属于外部加热使身体热起来的方法（）2、钟摆的摆动快慢取决于摆线长短（）3、把铁丝按照一定得方式绕在一根大铁钉上就是电磁铁.( )4、北极熊不怕冷是因为它的皮毛可以吸热.（）5、钻木取火是机械能转化成光能.（）6、降落伞下降的越快越好.（）7、紫外线越强越有利于人们的健康.（）8、所有的地图上的方向标都是上北下南.左西右东.（）9、噪音不具有能量.（）10、电可以产生磁.磁不可以产生电.（）四、填图.1、在方框中填入各位置的名称五、简答题1、臭氧层的破坏会带来哪些危害？（1）臭氧层被破坏.将打乱生态系统中复杂的食物链.导致一些主要生物物种灭绝. （2）臭氧层的破坏.将使地球上三分之二的农作物减产.导致粮食危机.（3）紫外线辐射增强.还将倒是全球气候变暖.2、自然风是怎样形成的？风使由气压分布的差异引起周围的空气来补充而产生的.回忆实验.完成下列问题.（一）实验：通电的电圈实验原理：通电后的线圈有磁性实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等.实验操作与记录：（步骤略）1、根据实验器材先制作一个电磁铁.根据你所制作的电磁铁.说一说.电磁铁是由______和______构成的.它是____能转化为____能的装置.2、研究电磁铁的特性：（步骤略）将电磁铁连接电源.用它接近小铁钉.现象是：_____________________将电源断掉后.再接近小铁钉.现象是：_____________________电磁铁和磁铁相比.电磁铁____（填“有”或“没有”）南、北极.青岛版六年级下学期第四单元检测题一、填空题：（每个空1分.共10分）1、由谚语“日落云里走.雨在半夜后”可知.如果傍晚太阳落山时.西边天空出现云层.预示夜里的天气是（）.2、观察树木的年轮时.要以年轮的髓心为（）.沿（）和（）方向画“＋”.3、观察蚂蚁如何传递信息时往往要使用糖、放大镜和樟脑球.使用糖的目的是（）.放大镜的目的是对蚂蚁进行细致的观察.使用樟脑球的目的是（）.4、蜜蜂发现蜜源后.通过（）方式告诉蜜源的有关信息.它能够告诉其他蜜蜂蜜源（）和（）的有关信息.5、电脑和电视机的共同特点之一是.他们内部都有大量的集成电路.也叫（）.二、判断题（每个小题2分.共20分）1、根据谚语“朝有棉絮云.下午雷电鸣”我们可以知道如果早晨天空中有棉絮云.则下午一定会有雷雨. （）2、山地树木的树干向阳一面往往比背阴面生长的旺盛. （）3、喜马拉雅山上发现了海螺等海洋生物的化石.说明喜马拉雅山地曾经是海洋（）4、蚂蚁只能通过触角传递信息. （）5、有些植物可以自己捉到小动物.然后把它们当做肥料消化吸收. （）6、观察蚂蚁时用的放大镜中间厚边缘薄.可以用近视眼镜片代替. （）7、老年人佩戴的老花镜可以用来当放大镜使用. （）8、元代时期我国幅员就很辽阔.不过在元代发生战争时传递战斗信息的方式比较单一.只能依靠士兵跑步或骑马传递.（）9、大自然可以告诉我们许多信息.只要我们细心观察.认真研究.就会发现这些来自大自然的信息.（）10、网络对于我们青少年有害无益.所以我们要远离网络. （）三、选择题（每个小题2分.共20分）1、根据观察数木得年轮情况.下列判断不正确的是（）A、年轮越宽.表示这一年的环境适宜树木生长B、年轮越窄.表示这一年的环境适宜树木生长C、利用光谱分析.可以判断植物生长环境中各种金属的含量D、树木的年轮一般是朝阳的一面比较宽2、植物开花后.往往会有很多昆虫采集花蜜.下列说法不合理的是（）A、昆虫采集花蜜不利用植物果实的生长B、昆虫能够在很远处获得花朵释放出的信息C、很多花可以释放带有香味的气体D、昆虫会采集花蜜.植物和昆虫是互利关系C、材料：“中国古代铜矿的地表层至今仍普遍生长着一种铜草花.学名海州香蕾.其花蕾似柱状.每至深秋颜色泛红.成为找矿的重要标志.”对上述材料的论述正确的是（）A、根据海州香蕾的颜色可以判断是否有铜矿B、生长有海州香蕾的地方可能还有铜矿C、根据植物生长情况寻找矿藏没有意义D、生长有海州香蕾的地方一定还有铜矿D、下列关于上网浏览信息的态度不正确的是（）A、可以在网上和朋友聊天B、可以在网上学习英语C、可以在网上浏览所有网页D、可以在网上和老师交流D、手机传播信息必须依靠（）1、空气 B、金属线路 C电磁波F、奥运会期间.为了同步获得奥运赛场的信息.同学们不能依靠（）A看电视直播 B、听收音机 C、到现场观看 D读报纸G、蜜蜂发现新的蜜源后.就会返回蜂巢并兴奋的跳舞.蜜蜂跳舞实际上是在传播信息.蜜蜂的舞蹈所传递的信息中不包含（）1、食物数量 B、蜜源距离蜂巢的远近 C、蜜源距离、蜂房的方向 D蜜源的种类H、下面各种信息传递方式中.出现的时间最晚的是（）A、飞鸽传书B、骑马送信C、电话通信D、网络传信I、人类信息技术飞速发展.移动电话更是日新月异.移动电话的诞生时间应该是（）A、1876年B、1973年C、1998年D、2004年10、通过观察我们可以知道.蚂蚁的感觉器官应该是（）A、眼睛B、鼻子C、足D、翅膀四、实验题（每题10分.共20分）1答：一个蚂蚁如果发现了食物.它就会在回家的路上留下一路的气味..其他的蚂蚁就会沿着这条路线去找食物.并不断地加强气味.如果这里的食物被采集完了.没有蚂蚁再来.气味就会逐渐消散.如果一只蚂蚁被碾碎.就会散发出强烈的气味.立即引起其他蚂蚁警惕.都处于攻击状态.有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味.2、树木的年轮有什么特点？你能从中得出什么结论？（10分）年轮的圈数年轮最外层与髓心的距离年轮的颜色的深浅年轮的疏密度年轮的完整程度（是否有缺损）（1）从树桩横断面上的年轮往往可以帮助辨明方向.因为在树木生长过程中.在我们北方.树干朝南一面受阳光照射较多.形成层原始细胞分裂也较迅速.径向生长加快.结果茎干南面的年轮也较宽.而在茎干背阴朝北的一面.年轮则明显狭窄.（2分）（2）年轮不仅说明树木本身的年龄.还能说明每年的降水量和温度变化.（2分）（3）年轮上可能还记录了森林大火、早期霜冻以及从周围环境中吸取的化学成分. 树可以告诉我们有文字记载以前发生过的事情.还可以告诉我们有关未来的事情.树中关于气象的记录可以帮助我们了解促成气象的那些自然力量.而这反过来又可帮助我们预测未来.（2分）五、简答题（每个小题5分.共20分）1、利用现有工具和科学技术.通过观察树木的年轮.可以从树木的年轮中获得哪些信息？答：根据树木的年轮可以推算树木的生长年龄；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的环境条件.如光照、气温、降雨量及矿物质的营养供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代.推断事物未来的变化等.2、动物传递信息的方式是多种多样的.不同种类的动物传递信息的方式不同.请同学们列举几种动物.并且说明他们传递信息的方式有哪些？答：蚂蚁依靠触角和气味传递信息；松鼠依靠超声波传递信息；蜜蜂依靠跳舞传递信息；狗通过叫声传递信息等.3、因特网的显著特点有哪些？答：因特网具有的两个显著特点：一是覆盖面积大.覆盖了全世界大多数国家和地区；二是规范统一.统一使用“TCP／IP”网络协议.为各种应用程序的开发提供了统一的平台.4、电脑与网络的功能有哪些？答：电脑与网络的功能主要体现在三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理.一、信息交换：这是电脑网络最基本的功能.主要完成电脑网络中各个节点之间的系统通信.用户可以在网上传送电子邮件、发布新闻消息、进行电子购物、电子贸易、远程电子教育等.二、资源共享：所谓的资源是指构成系统的所有要素.包括软硬件资源.三、分布式处理：一项复杂的任务可以划分成许多部分.由网络内各电脑分别协作并行.完成有关部分.使整个系统的性能大为增强.六、探究题（每个小题5分.共10分）1、俗话说“人有人言.兽有兽语”.在动物界中.不同的动物其传递信息的方式也是不同的.你能将下面各种传递信息的方式与相应的动物连接起来吗？蟋蟀小狗蚂蚁蜜蜂黑猩猩舞蹈气味肢体语言和特殊喊叫振动翅膀汪汪叫3、近几年网络在我国得到了飞速发展.现在很多家庭有了电脑.并且也连接上了因特网.这样给同学们接触网络提供了很多机会.有的同学可以使用网络辅助自己学习.而有的同学却沉迷于网上游戏.甚至常常流连一些色情信息.造成学业荒废.甚至走向犯罪.请同学们调查自己周围人使用网络的情况.并根据调查情况简单的撰写一份感想和体会.网络给我们的生活带来的益处是很多的.网络里有丰富的资源.可以给我们提供学习资料.网络便于人与人之间的交流与沟通.做各种各样的游戏丰富业余生活.还可以进行远程教育.做各种广告等.但是.网络也给我们的生活带来不利.一些不健康的因素影响了青少年的身心成长.给他们的心理造成不利影响.许多同学沉迷于网络.耽误学习.荒废了学业.青岛版六年级下学期第五单元检测题一、填空题：（10分）1、太阳系中最大的行星是（）.（）是离太阳最近的行星.2、绕太阳运行的哈雷彗星其周期是（）.3、2006年8月召开的国际天文学联合会第26届大会将（）归类为矮行星.四、银河系是由（）、（）、（）及其他星际物质组成的巨大的（盘状）天体系统.五、1969年7月20日.美国宇航员乘坐（）飞船首次登上月球.六、我国第一位太空人杨利伟于2003年乘坐（）飞船进入太空.七、目前世界上最大的空间望远镜是著名的（）.八、太阳系是由（）、围绕太阳运转的（）、（）、（）、（）以及围绕星系运转的（）组成的.九、以星系核太阳系之间的距离为标准.大致可以将行星分为三类：（）、（）、（）.二、判断题：（20分）1、太阳系是银河系中的一部分. （）2、望远镜是人类认识宇宙的工具中最落后的一种. （）3、地球是现阶段我们人类唯一可以生存的星球. （）4、月球是地球唯一的卫星. （）5、第一位进入太空的人是前苏联宇航员加加林. （）6、太阳黑子就是太阳上黑色的部分. （）7、恒星是能自己旋转的星体. （）8、人类目前登上最远的星球是月球. （）9、到目前为止.科学家还没有发现地球以外的其他星球存在生命的证据.随着科学的发展.人们或许会在宇宙中的其他星球上建立新的家园.三、选择题：（20分）1、标志着我国进入航天时代的事件是（）A、2003年神州五号发射成功.并按计划顺利返回.B、1970年.“东方红”一号人造地球卫星发射成功.C、1975年我国成功发射了第一颗返回式人造卫星.D、1999年发射神州一号无人飞船.2、拥有卫星最多的行星是（）A、火星B、金星C、木星D、土星3、地球是太阳的从里往外数第（）颗卫星A、3B、4C、5D、64、发生日食是由于（）A地球挡在太阳与月亮之间 B、月亮挡在地球与太阳之间 C、太阳挡在地球和月亮之间5、2004年初美国宇航局两架成功登陆火星表面的火星探测器不包括（） A、勇气号 B、机遇号 C、水手号6、太阳活动大致呈现周期变化.活动周期最短是（）年A、8B、7.3C、97、第一位使用望远镜发现银河是由恒星组成的科学家是（）1、牛顿 B、伽利略 C、哈勃7、下列行星中有启明星之称的是（）A、金星 B、火星 C、水星9、一光年约为（）千米A、5.9万亿B、9.5万亿C、6.8万亿10、太阳系中判断定义为“行星”的条件不包括（）A、绕日运行B、近球形状C、轨道清空D、存在水源四、探究题（20分）1、你是怎样做太阳家族模型的？请把过程写下来.（10分）材料：材料：八个大小不等的小球硬一点的铁丝铁支架胶带等步骤：（1）固定支架（2）固定中心点太阳.把球体粘在支架顶端（3）绕中心点转圈.转出八条轨道（4）分别把球体固定在轨道上（5）固定彗星轨道2、把太阳系的八大行星按照由近及远的顺序排列为：（5分）水星金星地球火星木星土星海王星天王星3、银河里有什么？（5分）银河里有恒星、星云、星团、其他星际物质.银河系中的众多星体形成了环绕夜空的外形不规则的发光带.五、简答题（每个小题5分.共20分）1、请列举你所了解的航天史的“第一”.答：世界上第一位进入太空的宇航员是前苏联的加加林；美国人阿姆斯特朗是世界上第一个登陆月球得人；前苏联1971年4月发射的“礼炮1号”太空站.是世界上第一个太空站；我国发射的第一颗人造卫星是“东方红”1号；我国第一位宇航员是杨利伟等.2.恒星、行星如何判断？答：恒星是由炽热气体组成的.是能自己发光的球状或类球状天体.在地球上能够看到的星星绝大多数的是恒星.行星通常指自身不发光.环绕着恒星的天体.其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同.3.阐述我国“神州6号”成功发射的意义.神州6号成功发射标志着我国载人航天技术又向前迈进了重要一步.是我国航天事业的里程碑.它向世人宣布了中国人的科技发展是势不可挡的.4. 你知道人类用什么观察天体吗？请列举四种观测仪器.答：伽利略利用自制的望远镜观测星空阿雷西博天文台射电望远镜哈勃望远镜叶凯士天文台望远镜六、拓展题（10分）根据你所学知识.通过丰富的想象.设想一下我们未来的家.青岛版小学六年级下学期期末测试题一、填空题：（10分）1、古人钻木取火的道理是（）.2、地球的卫星是（）.太阳系中最大的恒星是（）.3、（）是科学进化论最伟大的创始人.《》的出版.标志着进化论的正式确立.4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等.请填写下列过程中能量是如何转换的.（1）用手弯铁条：这是机械能转换为（）能；（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是（）能转化为（）能；（3）用梳子梳头：这是（）能转换为（）能.二、判断题：（20分）1、能量的转化是物体在工作时发生的.物体不工作.就没有能量转化（）2、地球形成之初.就存在着生命. （）3、实验操作时.只测量一组数据就可得出实验结论. （）4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”. （）5、蒸汽机的发明和应用.使人类从手工劳动向机器生产转变.（）6、如果没有能量.人类和自然界的一切活动仍可继续. （）7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的. （）8、鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的.这属于仿生学.（）9、根据星象预测人的命运是伪科学.我们应用证据来说明.（）10、经常我们看带晴朗的夜空下.有一条白色的带子.那就是银河.（）三、选择题（每个小题2分.共20分）1、下列能源属于新能源的是（）A原子能B 石油 C煤 D天然气2、钻木取火的方法是利用了（）原理.A 摩擦生热B 热胀冷缩 C聚热 D。
青岛版六年级科学下第三单元测试题
第三单元地球的面纱
一、填空
1.地球的面纱是指（），它包围着（）和（），它没有确切的外部边界，物质成分以（）和（）为主。
2.大气层由五层构成，由低到高是（）。
各层顶端距地球表面依次是（)。
3.各种污染物大量地进入地球大气层中，这就是人们常说的（），大气污染是导致（）和（）破坏的重要因素。
4.利用空气阻力实现从高空缓缓下降的专用工具叫做（），它后来发展称为具有各种功能的（）。
5、影响降落伞下降快慢的是（），当（）时，下降慢；当（）时，下降快。
6.控制降落伞伞面展开面积大小的器具叫（），当（）时，伞面面积展开的小；当（）时，伞面面积展开的大。
7.用降落伞，伞兵从飞机上由高空降落到地面叫做（）；用降落伞，使物质从飞机上降落到地面叫做（）。
8.自然界的风是由于（）而形成的，人们利用风的方式有（）、（）、（）、（）等。
二、选择
1.地球最外部的圈层指的是（）A 大气层 B 逃逸层
2、中间层的厚度是（） A 80㎞ B 30㎞
3.平流层的（）距地面50㎞ A 顶部 B 底部
4“臭氧空洞”的含义是（） A 臭氧层的局部出现的空洞形态 B 臭氧层出现变薄形态
5，使降落伞降落慢，应使伞面展开面积（） A 大一些 B 小一些
6.使降落伞伞面展开面积大些，应把伞绳（） A 收短一些 B 放长一些
7.可以被叫做降落伞的是（） A 跳伞运动员用的跳伞 B 飞机落地滑行时用的减速伞
三、简答
1.臭氧层被破坏，对地球生物和人类造成哪些不利影响？
2.风的形成？什么是风向？
3.什么叫海陆风
4.什么情况下人们使用降落伞？
5.如何控制降落伞的快慢？。
青岛版科学六年级下册《地球的面纱》学习任务单
三、自主检测
12、地球的面纱
13、一、 填空
1、地球最外部的圈层是，距地面最近的圈层是。
2、大气层没有确切的外部边界，物质成分以和为主。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、选择
1、适合飞机飞行的圈层是（ ）。
A、 平流层 B、 对流层
C、 中间层 D、 热层
2、有复杂的天气现象的是（ ）。
A、 平流层 B、 对流层
C、 中间层 D、 热层
（3）认识大气层对地球及地球上的动物、植物、人的意义；了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。
二、学习任务
学习任务单一：
我的研究记录
我们研究的问题
我们的研究成果
大气层的结构
学习任务单二：
我的研究记录
研究项目
研究结果
我的证据
大气层对地球的意义
大气层对动物的意义
大气层对植物的意义
大气层对人的意义
青岛版科学六年级下册《地球的面纱》
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
青岛版六年级下册科学第三单元第12课地球的面纱
2.达成目标：
（1）会查阅书刊及其他信息源，经历搜集、整理、分析信息资料的过程；能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合自己探究的问题。
（2）乐于用学到的知识改善生活；意识到人要与自然要和谐相处。
3、臭氧层位于大气层的哪一层？（ ）
A、 平流层 B、 对流层
C、 中间层 D、 热层
三、判断
1、没有大气地球上就没有生命存在。 （ ）
2、臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类活动无关。 （ ）
3、在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（ ）
小学六年级科学下册《地球的面纱》当堂练习青岛版版
第三单元地球的面纱11 地球的面纱二、 判断。
（你认为正确的，在括号里打“V” ，你认为错误的，在括号里打“X” ） 1 •对流层、平流层是我们人类活动最频繁的区域。
（）2. 大气层没有确切的边缘。
（ ）3.工业废气和汽车尾气的排放，不会造成大气污染。
（ ）三、 选择。
1.（ ）的破坏，会造成太阳光中的紫外线对地面的辐射加强。
①逃逸层②臭氧层③热层④中间层 2.大气层的主要成分是（ ）。
①氮气②氧气③氮和氧④二氧化碳 四、画图。
大气层的结构是怎样的？请用简单的示意图与文字表示出大气层的分层情况。
五、思考并作答。
1.如果没有了大气层，我们的地球会怎样?2.大气污染是怎样造成的？请举几个例子说明。
假如你是环保局长，你准备从哪几个方面 来治理大气污染?一、填空。
（1 ）大气层是地球最 _________（2 ）大气层是地球的 _________的圈层，它包围着 ，是地球上生命活动的重要保障。
臭氧层对地球及地球上的人类与动植物具有重要的意义，我们小学生应做好宣传，使更多的人认识到臭氧层被破坏带来的后果，提高人们的环保意识。
现在请你作“保护大气臭氧层”的宣传活动策划，你将告诉人们哪些重要信息，请在下面写一写或画一画。
保护大气臭氧层小游戏谁能把醋倒出来裁判事先准备一个酒瓶子，先在里面倒上半瓶醋，然后在里面倒上半瓶油。
做好这些工作以后，就可以让大家来做这个游戏了。
参加游戏的人可多可少。
先由裁判把这个瓶子拿出来给大家看，然后告诉大家里面装的是什么东西。
大家可以清楚地看到，瓶子里的液体分上下两层，油比醋轻，上半层是油；醋比油重，下半层全是醋。
现在，裁判提出问题让大家抢答：“谁能想办法把醋和油各倒一半出来，剩下的醋和油不得往别的容器里倒。
”谁先抢答问题，裁判就可以让他上来演示一一如何把醋和油各倒一半出来。
谁先抢答，并演示成功，谁就是优胜者。
(小提示：你可以分两次进行的，不过，小心行事，不可以弄洒啊!地球的保护伞一一大气层有一种东西与我们朝夕相伴，却看不见，摸不着，它就是空气。
青岛版六年级下册科学单元试题 (2)
青岛版六年级下册科学单元试题一、我会填。
1、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期是人身心发展的关键阶段。
2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
3、生物体的生长、繁殖、衰老和死亡的过程实际上就是细胞生长、繁殖、衰老和死亡的过程。
4、细胞最早是由英国科学家罗伯特·虎克发现的。
5、草履虫是由一个细胞构成的。
6、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征特征或生理特征特性上的差异叫做变异。
7、生物将自身的形态特征或生理特征特性传给后代的现象叫做遗传。
8、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
9、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
10、植物、动物和人的身体都是由细胞构成。
二、我会判。
（错的打×号）1、草履虫是单细胞原生动物。
（×）2、构成生物体的细胞外形都是一样的。
（×）3、每个人青春期开始的时间都是相同的。
(× )4、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。
（×）5、青春期时我们的身体都十分强健因此不必注意卫生保健。
（×）6、小伟的爸爸有乙型肝炎小伟也患上了乙型肝炎这就是遗传。
（×）7、动物之间不存在遗传与变异。
（×）8、小芳不可能长得像她外婆因为她不是外婆生的。
（×）9、兄妹几个人应该长得十分相似。
（×）10、我长得和妈妈十分相似因为我遗传了妈妈的形态特征。
（×）11、种瓜得瓜种豆得豆说的是生物上的遗传现象。
（×）12、一母生九子连母十个样说的是生物上变异现象。
（×）13、我们不可能既有像爸爸的的地方又有像妈妈的地方。
（×）14、所谓的青春期即人一生中20—30岁这个阶段。
（×）15、生物体都是由细胞构成的细胞是生物体的基本单位。
（×）三、我会选。
1、青春期开始的年龄因人而异一般是（ B ）早。
A、男孩B、女孩2、青春期一般指（ A ）。
六年级科学下册 地球的面纱1练习题 青岛版
（青岛版）六年级科学下册练习题
第三单元 地球的面纱
地球的面纱
一、巩固练习
1.今天我们了解了大气层的组成和作用，谁能在说一说？
2.如何保护地球的大气层？平时你应该怎么做？引导家人怎么做？
3.课下通过找资料或者网络等方式了解臭氧层的作用和现状。
二、收获乐园
（一）填空
地球最外面的圈层是（ ）。
大气层的主要物质组成成分是（ ）和（ ）。
大气层分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五层
判断
大气层能降低太阳射线的辐射 （ ）
大气污染只对环境有危害，对人没有影响。
（ ）
没有大气层人类就无法居住在地球上。
（ ）
做一次宣传保护大气臭氧层的课外活动
参考答案：
一、1.大气层 2.氮、氧 3、对流层 平流层 中间层 热层 逃逸层
二、1.√ 2、× 3、 √
1。
小学六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测青岛版版
最新资料推荐第三单元地球的面纱检测一、 填空题1 •地球最外面的圈层是 ________________ ，其主要物质组成成分是 ___________ 和 _______ ，它可分为、、、、。
2•在海滨，白天，风从 __________ 吹向 _________ ;夜晚，风从 _________ 吹向 ________ 。
3 •风可以分为 ___________ 风和__________ 风。
4 •降落伞是一种利用 _________________ 实现从高空缓慢下降的专用工具。
降落伞降落的快慢与 __________________ 、 __________________ 、 _________________ 、 _________________ 等有关，与 无关。
它的种类有 _______________ 、 ___________ 、 __________ 、特种用途伞四类，它主要是 由 _________ 、 __________ 、 __________ 三部分组成。
5.帆船是靠 ___________ 的力量航行的，当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝 __________________刮西南风时，帆面的方向应朝 ______________ ;刮东南风时，帆面方向应朝 _______________ 。
二、 选择题1.（）在大气层的最底层，紧靠地球表面，其厚度大约为 10至20千米。
A .平流层B .对流层C .暖层D .逃逸层 2. （）介于对流层和平流层之间。
A .臭氧层B .暖层C .中间层D .逃逸层3. 大气中氧气的含量大约占空气的（ ）A .三分之一B .四分之一C .五分之一D .六分之一4.下列可以延长降落伞下落时间的条件是（）A .加大伞面的面积B .剪短伞绳的长度C .加重伞下重物的重量5. 下列条件对延长降落伞在空中的时间不起作用的是（ ）A .加长机翼B .加宽机翼6. 下列说法中正确的是（ ） A .白天，风往往从海洋吹向陆地 C.夜晚，风往往从海洋吹向陆地7.下列说法中正确的是（）A .夜间，风往往从山谷吹向山坡 &在大气层中，距地表最远的空气层是 A .平流层B .逃逸层C .热层9.由东南方向吹向西北方向的风，叫（ A .东南风 10 .光年是（ A.时间三、判断题 大气层能降低太阳射线的危害。
青岛版科学六下地球的面纱当堂练习
第三单元地球的面纱11 地球的面纱.这节课学得怎么一、填空。
（1）大气层是地球最________的圈层，它包围着________和________。
（2）大气层是地球的________，是地球上生命活动的重要保障。
二、判断。
（你以为正确的，在括号里打“√”，你以为错误的，在括号里打“╳”）1．对流层、平流层是咱们人类活动最频繁的区域。
（）2．大气层没有确切的边缘。
（）3．工业废气和汽车尾气的排放，不会造成大气污染。
（）三、选择。
1．（）的破坏，会造成太阳光中的紫外线对地面的辐射增强。
①逃逸层②臭氧层③热层④中间层2．大气层的主要成份是（）。
①氮气②氧气③氮和氧④二氧化碳四、画图。
大气层的结构是如何的？请用简单的示用意与文字表示出大气层的分层情况。
五、思考并作答。
1．若是没有了大气层，咱们的地球会如何？2．大气污染是如何造成的？请举几个例子说明。
假设你是环保局长，你准备从哪几个方面来治理大气污染？臭氧层对地球及地球上的人类与动植物具有重要的意义，咱们小学生应做好宣传，使更多的人熟悉到臭氧层被破坏带来的后果，提高人们的环保意识。
此刻请你作“保护大气臭氧层”的宣传活动策划，你将告知人们哪些重要信息，请在下面写一写或画一画。
小游戏谁能把醋倒出来裁判事前准备一个酒瓶子，先在里面倒上半瓶醋，然保护大气臭氧层科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，学以致用嘛，我一定会完成任务！后在里面倒上半瓶油。
做好这些工作以后，就可让大家来做这个游戏了。
参加游戏的人可多可少。
先由裁判把这个瓶子拿出来给大家看，然后告知大家里面装的是什么东西。
大家可以清楚地看到，瓶子里的液体分上下两层，油比醋轻，上半层是油；醋比油重，下半层尽是醋。
此刻，裁判提出问题让大家抢答：“谁能想办法把醋和油各倒一半出来，剩下的醋和油不得往别的容器里倒。
”谁先抢答问题，裁判就可让他上来演示——如何把醋和油各倒一半出来。
谁先抢答，并演示成功，谁就是优胜者。
青岛版六年级下册科学单元试题 (2)
青岛版六年级下册科学单元试题一、我会填。
1、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期.是人身心发展的关键阶段。
2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
3、生物体的生长、繁殖、衰老和死亡的过程.实际上就是细胞生长、繁殖、衰老和死亡的过程。
4、细胞最早是由英国科学家罗伯特·虎克发现的。
5、草履虫是由一个细胞构成的。
6、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征特征或生理特征特性上的差异叫做变异。
7、生物将自身的形态特征或生理特征特性传给后代的现象叫做遗传。
8、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
9、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
10、植物、动物和人的身体都是由细胞构成。
二、我会判。
（错的打×号）1、草履虫是单细胞原生动物。
（×）2、构成生物体的细胞外形都是一样的。
（×）3、每个人青春期开始的时间都是相同的。
(× )4、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。
（×）5、青春期时.我们的身体都十分强健.因此不必注意卫生保健。
（×）6、小伟的爸爸有乙型肝炎.小伟也患上了乙型肝炎.这就是遗传。
（×）7、动物之间不存在遗传与变异。
（×）8、小芳不可能长得像她外婆.因为她不是外婆生的。
（×）9、兄妹几个人应该长得十分相似。
（×）10、我长得和妈妈十分相似.因为我遗传了妈妈的形态特征。
（×）11、种瓜得瓜.种豆得豆说的是生物上的遗传现象。
（×）12、一母生九子.连母十个样说的是生物上变异现象。
（×）13、我们不可能既有像爸爸的的地方.又有像妈妈的地方。
（×）14、所谓的青春期.即人一生中20—30岁这个阶段。
（×）15、生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的基本单位。
（×）三、我会选。
1、青春期开始的年龄因人而异.一般是（ B ）早。
A、男孩B、女孩2、青春期一般指（ A ）。
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第三单元地球的面纱检测
一、填空题
1．地球最外面的圈层是，其主要物质组成成分是和，它可分为、、、、。
2．在海滨，白天，风从吹向；夜晚，风从吹向。
3．风可以分为风和风。
4．降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具。
降落伞降落的快慢与、、、等有关，与无关。
它的种类有、、、特种用途伞四类，它主要是由、、三部分组成。
5．帆船是靠的力量航行的，当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝；刮西南风时，帆面的方向应朝；刮东南风时，帆面方向应朝。
二、选择题
1．（）在大气层的最底层，紧靠地球表面，其厚度大约为10至20千米。
A．平流层 B．对流层 C．暖层 D．逃逸层
2．（）介于对流层和平流层之间。
A．臭氧层 B．暖层 C．中间层 D．逃逸层
3．大气中氧气的含量大约占空气的（）
A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．六分之一
4．下列可以延长降落伞下落时间的条件是（）
A．加大伞面的面积 B．剪短伞绳的长度 C．加重伞下重物的重量
5．下列条件对延长降落伞在空中的时间不起作用的是（）
A．加长机翼 B．加宽机翼 C．加厚机翼
6．下列说法中正确的是（）
A．白天，风往往从海洋吹向陆地 B．白天，风往往从陆地吹向海洋C．夜晚，风往往从海洋吹向陆地
7．下列说法中正确的是（）
A．夜间，风往往从山谷吹向山坡 B．夜间，风往往从山坡吹向山谷
8．在大气层中，距地表最远的空气层是（）
A．平流层 B．逃逸层 C．热层
9．由东南方向吹向西北方向的风，叫（）
A．东南风 B．西北风
10．光年是（）单位。
A．时间 B．距离 C．亮度
三、判断题
1．大气层能降低太阳射线的危害。
（）
2．大气的主要成分是氧气。
（）
3．云雾雨等现象都发生在对流层内。
（）
4．大气污染只对环境有危害，对人没有影响。
（）
5．风是有力量的，风力是一种不可再生资源。
（）
6．风吹向西方就是西风。
（）
7．飞机螺旋桨造成的风属于人造风。
（）
8．开动风扇，摇动扇子都会有风，可见，风的形成与空气的冷热、压力的大小没有关系。
（）
9．降落伞受空气阻力的大小和伞在空中运动的速度有关系。
（）10．改变降落伞的伞面大小，降落伞的下落速度将会发生变化。
（）11．降落伞下降快慢与伞面展开的面积大小有关系，与绳长无关。
（）12．风是我们生活中常见的自然现象，与我们的生活密切相关。
（）13．风虽然会给我们带来灾害，但我们可以利用风做很多事情。
（）14．帆船是靠空气阻力能转化成动力能来逆水行舟的。
（）15．降落伞是根据下落物体受空气阻力影响的道理发明制成的。
（）四、问答题
1．请你说一说风是怎样形成的？对我们的生活有什么影响？
2．你能用自己的话说说大气污染的危害吗？
3．你知道影响降落伞下降快慢的因素有哪些吗？。