2017年中班英语教学计划范文
幼儿园小中班英语教学工作计划5篇
幼儿园小中班英语教学工作计划5篇幼儿园小中班英语教学计划1准备导人：1、教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。
然后指着物品让学生说单词。
2、在教室里边走边拿着一件东西说：What’s this?当学生回答：It’s a …..后，再问：“what colour isit?”(注意，学生们不一定要会问这个问题。
)这时学生应该回答：“It’s…”举例：老师：What’s that?学生：It’s a book.老师：What colour is it?学生：It’s red活动1：听音指图1、让学生看书并用汉语提问。
如：孩子们在哪儿?为什么汤姆有那么多问题?汤姆为什么害怕?2、放录音，让学生边听边指出相应图片。
3、向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出正确的图片。
举例：老师：It’s a cat.学生：(指向猫的图片)老师：It’s a bag.学生：(指向书包的图片)4、让学生两人一组做练习。
活动2：听说1、读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。
再做一次。
2、让学生合上课本。
重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答案。
再放一次让他们检查对错。
活动3：指图问答1、拿起书，指着上面的`一个拼图小片说:What’s this?引导学生回答：“It’s a (颜色十物品)”举两到三个例子。
2、让学生两人一组做练习。
六次后交换角色。
补充活劝：1、让学生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。
拿起其中一件说：What’s this?引导学生回答。
2、多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的颜色。
3、让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。
教学技巧：把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给学生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相应的物品上。
如果他们在家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。
这是一个记单词的好办法。
幼儿园小中班英语教学计划2教学目标：1. 知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。
幼儿园中班英语教学计划(14篇)
幼儿园中班英语教学计划（14篇）幼儿园中班英语教学打算篇1在不知不觉之中，一个学期又过去了，回顾上学期的点点滴滴，有着一丝丝的不舍。
但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。
这个学期由我来担当他们的英语科目，依据这几个星期和小伴侣的相处，对这学期的工作进行规划;一、状况分析我班有41名小宝宝，男孩有27名，女孩有14名。
宝宝们都很喜爱英语，对英语课有很大的期盼。
但由于个体的差异，有一部分的小伴侣已经找到上课的感觉了，但是有一小部分孩子由于年龄的问题，还尚未适应课堂常规。
另外由于发音器官发育不是非常完善，不易区分差异较小的音，不擅长协调发音的方法，所以存在发音不清晰的状况。
二、教学工作依据班上幼儿的特点，创建以情景教学活动模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在玩乐中学，在不知不觉中玩有所获，学有所成树立以幼儿为主体的教学观和观赏教育观。
实行‘复习一状况呈现一集体性嬉戏一唱歌’的教学模式，即在上课前调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新;在状况中介绍引入新单词、新内容;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动。
在活动中学习英语;学唱英语歌，边唱边跳，通过血的过程中稳固所学的句型，培育幼儿自助学习英语的良好习惯。
在生活日常中，多鼓舞幼儿学会自理，懂得自己的事情自己做，让幼儿明白自己正在渐渐渐渐地成长，培育了幼儿做事情的成就感。
教育幼儿爱清洁有礼貌，做到不乱扔垃圾，遇到老师问声好，见到同学问声好的良好习惯。
三、学期目标1、培育幼儿对英语课程的主动性、主动性，乐于参加英语各项活动。
2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英语名字，并能说出同伴的英语名字4、精确地学会教过的课程、单词和短语的发音幼儿园中班英语教学打算篇2学习外语的传统方法根深蒂固。
在当今社会对英语的重视程度是很高的，对于幼儿来说及早接触到英语熬炼他们的听说力量是有百利而无一害的初学英语要听到的再说；说过的再读；读过的再写，对幼儿只要求做到听到的再说；说过的再读。
中班英语教案
中班英语教案中班英语教案（精选16篇）中班英语教案篇1（一）教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
（二）教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
（三）教学难点：掌握正确的刷牙方法。
（四）教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
(五)教学过程：1.开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2.基本部分。
（1）引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？（2）幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）（3）老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
中班英语教学计划范文
中班英语教学计划范文引言在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。
对于幼儿园中班的孩子们来说，英语教学不仅是语言学习的过程，更是开阔视野、培养跨文化交流能力的重要途径。
以下是针对中班英语教学的计划范文。
一、教学目标激发兴趣：培养孩子对英语学习的兴趣和好奇心。
基础知识：教授基本的英语单词、短语和简单句型。
语言技能：提高孩子们的听力理解能力和简单的口语表达能力。
文化认知：通过英语学习，让孩子们了解不同文化背景。
二、学生情况分析中班幼儿年龄一般在4-5岁之间，这个年龄段的孩子好奇心强，模仿能力强，但注意力集中时间相对较短。
因此，教学活动需要设计得生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。
三、教学内容日常用语：教授日常生活中常用的英语单词和短语，如问候语、颜色、数字等。
简单句型：教授简单的英语句型，如“I am...”、“I like...”等。
英语儿歌：利用英语儿歌，提高孩子们的语言节奏感和记忆力。
英语游戏：通过游戏活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
四、教学方法情景教学法：通过模拟真实情景，让孩子们在实际使用中学习英语。
游戏教学法：设计各种英语游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
歌曲教学法：利用英语儿歌，提高孩子们的语言节奏感和记忆力。
互动教学法：鼓励孩子们之间的互动，提高口语表达能力。
五、教学计划第一阶段：基础入门（1-2周）目标：熟悉英语字母，学习简单的问候语和颜色词汇。
内容：字母歌、问候语、颜色词汇。
方法：通过字母卡片、角色扮演游戏进行教学。
第二阶段：词汇积累（3-4周）目标：扩大词汇量，学习数字、动物、家庭成员等词汇。
内容：数字歌、动物词汇、家庭成员。
方法：利用图片、实物和游戏进行教学。
第三阶段：句型学习（5-6周）目标：学习简单的英语句型，能够进行基本的口语交流。
内容：简单句型、自我介绍、喜好表达。
方法：通过情景模拟、对话练习进行教学。
第四阶段：综合运用（7-8周）目标：综合运用所学知识，进行简单的英语交流。
幼儿园中班的英语教学计划
幼儿园中班的英语教学计划幼儿园中班的英语教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的幼儿园中班的英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、总体思路今年我将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
(三)英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
2、幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食(五)常规教育目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的'好孩子、能友好与他人相处。
幼儿园中班英语教学计划范文
幼儿园中班英语教学计划范文教学计划的制定是很重要的，所以我们要做好相应的规划，为了幼儿园的发展而努力。
下面是小编整理的幼儿园中班英语教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
幼儿园中班英语教学计划1一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿5`做好各科的教学工具.6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。
培养幼儿的观察能力,和想象能力3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
中班英语教案
中班英语教案中班英语教案（精选17篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班英语教案，欢迎大家分享。
中班英语教案篇1活动目标：１、帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。
３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。
活动准备：１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。
２、连线图４张；笔４支。
３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。
４、幼儿双语用书每人一本。
活动过程：一、幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。
１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。
２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。
３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。
二、通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。
一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。
三、幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。
１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。
２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
４、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
５、教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。
６、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。
７、引导幼儿认识外国的“duck”字（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。
（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“duck”。
中班英语教学计划中班英语教学计划范本
中班英语教学计划范本一、教学目标1.让学生掌握基本的英语语音、词汇和语法知识，能够进行简单的英语交流。
二、教学内容1.语音：学习并掌握26个英文字母的发音和书写，了解简单的音标知识。
2.词汇：学习生活中常见的动物、颜色、数字、家庭成员等词汇。
3.语法：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的基本用法。
4.对话：能够进行简单的自我介绍、询问他人信息以及日常交流。
三、教学安排1.每周安排两节英语课，每节课40分钟。
2.每个学期进行一次英语主题活动，如英语角、英语剧等。
3.每学期末进行一次英语期末考试，检验学生的学习成果。
四、教学方法1.采用全英文教学，让学生沉浸在英语环境中。
2.运用游戏、歌曲、故事等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.创设情境，让学生在实际操作中学会运用英语。
4.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到合适的指导。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及与同学的互动情况。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3.期末考试：评估学生的语音、词汇、语法和对话等方面的掌握程度。
4.学生反馈：了解学生对英语学习的兴趣和需求，不断调整教学方法。
六、教学资源1.英语教材：选择适合中班学生的英语教材，如《新概念英语》等。
2.教学课件：制作生动有趣的课件，辅助教学。
3.英语歌曲、故事、电影等：丰富学生的英语视听体验。
4.教学道具：准备动物、颜色、数字等实物道具，帮助学生更好地理解和学习英语。
七、教学注意事项1.注重学生的发音准确性，及时纠正发音错误。
2.鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的自信心。
3.关注学生的学习进度，适时调整教学难度。
4.加强与家长的沟通，共同促进学生的英语学习。
中班英语教学计划范本补充点一、教学目标补充1.培养学生的英语思维能力，使他们能够用英语思考和表达。
2.提高学生的跨文化交际能力，使他们能够理解和尊重不同的文化背景。
二、教学内容补充1.语音补充：学习并掌握简单的连读、弱读等语音现象。
中班优秀英语活动教案设计方案5篇
中班优秀英语活动教案设计方案5篇严重的社会竞争下让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识，让孩子多掌握一门外语,让我们尝试写一下英语活动教案设计方案吧!下面就是小编整理的英语活动教案设计方案，一起来看一下吧。
英语活动教案设计方案1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.英语活动教案设计方案2一、活动目标：1、了解什么是long(长)，什么是short(短)。
幼儿园中班教案英语6篇
幼儿园中班教案英语6篇幼儿园中班教案英语精选6篇我们的教案立足于学生的需求和特点，关注学生的个体差异，致力于激发学生的兴趣和主动性。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案英语，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班教案英语精选篇1活动目标：1、掌握单词的正确发音。
2、理解句子。
活动准备：1、爷爷奶奶的图片各一张。
2、一些小礼物3、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you readyc:yes.（师幼一起律动。
）2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入t：boys and girls ,there are two pictures.look at the first picture.guess.who is hec：爷爷t：grandpac：grandpa2、借助动作学习单词。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。
（边说边做动作）c：“grandpa”（边说边做动作）3、全体幼儿一起做动作。
t：let’s do the actions.i say you do .are you readyc：yes.t：grandpa/grandma.c：幼儿做动作t：,come here,please,i say ,you do.t：grandpa/grandma.c1：幼儿做动作。
t：this time .i do you say.c：grandpa/grandma.三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。
may i come income in,please.hello,boys and girls.this is my grandpa.this is my grandma.四、结束活动：分发礼物幼儿园中班教案英语精选篇2活动目标：1、学单词Postman及短语He（I）is（am）apostman。
中班英语计划
中班英语计划
中班是幼儿园教育中非常重要的一个阶段，这个阶段的英语教育同样至关重要。
为了帮助中班幼儿更好地学习英语，我们制定了以下的中班英语计划。
首先，我们将通过游戏和音乐的方式来进行英语教学。
中班幼儿的注意力持久
性有限，他们更适合通过轻松愉快的方式来学习英语。
我们将设计一些有趣的英语游戏，比如英语单词拼图游戏、英语角色扮演游戏等，让幼儿在玩耍中学习。
同时，我们还将利用英语歌曲和儿歌来进行英语教学，通过音乐的力量激发幼儿学习英语的兴趣。
其次，我们将注重英语口语的培养。
中班幼儿正处于语言习得的关键期，他们
拥有很强的模仿能力。
因此，我们将通过模仿、对话等方式来培养幼儿的英语口语能力。
在日常的教学中，我们将注重英语口语的训练，鼓励幼儿多说、多练，使他们能够流利地表达简单的英语。
此外，我们还将开展英语文化体验活动。
英语不仅是一门语言，更是一种文化。
我们将通过英语文化体验活动，让幼儿感受英语文化的魅力，增强对英语的兴趣。
比如，我们可以组织英语角表演、英语小品表演等活动，让幼儿在参与中感受英语的魅力。
最后，我们将进行英语综合能力的培养。
除了口语能力，我们还将注重幼儿的
听力、阅读、书写能力的培养。
通过听力训练、英语绘本阅读等活动，提高幼儿的英语综合能力。
总之，中班英语计划旨在通过游戏和音乐的方式进行英语教学，注重口语的培养，开展英语文化体验活动，培养幼儿的英语综合能力。
我们相信，通过这个计划的实施，中班幼儿将能够更好地学习英语，为将来的英语学习打下坚实的基础。
幼儿中班英语教学设计范文
幼儿中班英语教学设计范文、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们初步建立学习英语的自信心.下面是小编整理的幼儿中班英语教学设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
幼儿中班英语教学设计1目标：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
3、培养其学习英语的积极态度。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
活动过程：1、warm up (热身)：English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)：Head(头) Hand(手) Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。
根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下)：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.5、play games(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。
幼儿园中班英语教案精选【5篇】
幼儿园中班英语教案精选【5篇】孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班英语教案”，让我们一起来看看吧!幼儿园中班英语教案范文一：活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this?It's arm. 师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些?"nice to see you"幼："nice to see you too"师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this? 幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me "arm"幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼"hello arm" 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
中班英语教学计划(17篇)
中班英语教学计划（17篇）中班英语教学打算〔通用17篇〕中班英语教学打算篇9【一】、指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。
2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础。
3、突出同学主体，敬重个体差异。
4、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。
5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。
总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
【二】、所教班级同学基本状况分析：本届七班级新生和以往的同学相比在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。
经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段同学的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。
但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，同学在情感看法,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。
【三】奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。
【四】详细措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求同学背诵并默写，培育语感。
2、每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语。
2017年最新中班英语教案
2017年最新中班英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四单元，主题为“Animalsin the Zoo”。
具体内容包括：学习动物园中常见的动物词汇，如：elephant, lion, giraffe, zebra等；掌握一般现在时态描述动物特征和行为的句型，如：“The elephant has a long nose.” “Thelion is roaring.”二、教学目标1. 能够听懂并准确说出动物园中常见的动物词汇。
2. 能够运用一般现在时态描述动物的特征和行为。
3. 提高学生的英语听说能力，激发他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态的运用，动物词汇的正确发音。
2. 教学重点：动物园中常见动物词汇的掌握，用一般现在时态描述动物特征和行为的句型。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，动物卡片，小礼物。
2. 学具：彩色笔，练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文儿歌“Old MacDonald Had a Farm”，让学生跟随歌曲节奏唱出动物名称，激发学习兴趣。
步骤：播放歌曲，引导学生唱出动物名称，教师适时出示动物卡片，帮助学生熟悉动物词汇。
2. 新课内容展示：通过PPT课件展示动物园场景，引导学生学习新词汇和句型。
步骤：展示动物园场景，引导学生说出动物名称，学习新词汇；结合句型卡片，学习描述动物特征和行为的句子。
3. 例题讲解：以大象为例，讲解一般现在时态的句型。
步骤：出示大象图片，引导学生观察并描述大象的特征和行为，教师示范句型，学生模仿跟读。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，用所学句型描述动物。
步骤：将学生分成小组，每组选取一种动物，用所学句型进行描述，教师巡回指导。
步骤：教师提问，引导学生回答；出示其他动物图片，引导学生用所学句型进行描述。
六、板书设计1. 动物园场景图：包含各种动物图片，标注动物名称。
2. 句型卡片：展示一般现在时态描述动物特征和行为的句型。
2017年最新中班英语教案
2017年最新中班英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第四章第三单元，详细内容为“动物乐园”。
教学内容主要包括动物名词和简单句型的学习，如“cat”、“dog”、“monkey”等，以及问答句型“Do you like？”和“I like”。
二、教学目标1. 学生能够听懂并说出所学动物名词，如“cat”、“dog”、“monkey”等。
2. 学生能够用句型“Do you like？”和“I like”进行简单问答，表达对动物的喜好。
3. 学生能够在实际情景中运用所学知识，提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名词和简单句型的发音及运用。
2. 教学重点：掌握动物名词和简单句型，能够在实际情景中进行简单问答。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文儿歌《Old MacDonald Had a Farm》，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 展示：展示挂图，引导学生学习动物名词，如“cat”、“dog”、“monkey”等。
3. 讲解：教师通过举例，讲解问答句型“Do you like？”和“I like”，并让学生模仿跟读。
4. 实践：学生分组，进行角色扮演，用所学知识进行简单问答。
5. 例题讲解：教师给出例句，如“Do you like cats？Yes，I do./ No，I don't.”，并进行讲解。
6. 随堂练习：学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 动物名词：cat、dog、monkey、bird、pig、cow2. 问答句型：Do you like？ I like七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的相关练习。
答案：见练习册答案部分。
2. 家庭作业：用所学知识，向家长介绍一种自己喜欢的动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习效果，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
幼儿英语中班教案范文
幼儿英语中班教案范文幼儿英语中班教案范文1教学内容：英语带着cap小娃娃，鼻子nose不见了快来快来帮帮他，贴上nose好回家。
活动目标：1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生深厚爱好活动预备：1、议长正方形的纸做帽子2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别活动过程：一、学习单词1、出示正方形的纸师：这是什么?(纸)我的本事可大了，我是一个魔术师。
我可以把它变成别的东西，认真看哦，看我把它变成什么? 变变变……2、老师制作帽子师：变成了什么?帽子帽子说：“我的名字叫cap，小伙伴们一起来叫我的名字 cap cap cap3、游戏(1)出示帽子戴在小伙伴的头上，戴着帽子的小伙伴大声地念 cap(2)出示戴着cap的小娃娃，发觉没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念4、出示娃娃老师：你看到了什么?幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。
小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么?小娃娃：“呜呜……我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好方法。
(幼儿自由争论，引出贴上nose)我们帮他贴上nose，告知他贴上nose好回家。
娃娃：“我的nose回来了，我真快乐，以后我再也不说谎了。
师：那我们小伙伴要不要说谎呢?5、复述刚才发生的事情师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今日要学习的老师示范一次幼儿跟读6、小结游戏贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小伙伴比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
幼儿英语中班教案范文2活动目标：1、引导并鼓舞幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
活动预备：情景创设(森林)、小兔的头饰假设干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：(一) 情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今日我们就来做rabbit 做游戏，(幼儿与老师一起带头饰)Who are you ?We are rabbits. (音乐……)：今日我们又要来做游戏了，Are you happy?( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat. That’s mushroom ……——mushroom mushroom eat eat eat(二) 新授单词wolf(沉重地音乐……)guess guess ,Who will coming?(tiger 、lion、elephant、bear……)Look,Who is coming?It’s a WOLF.订正幼儿对新单词的发音。
中班英语策划范文
中班英语筹划范文
目标：
1、在活动中学习单词：daddy、mammy、grandpa 、grandma和句型happy new year… 并感受新年的气氛
2、培养幼儿初步的英语听说能力
准备：
磁带happy new year、教具房子（窗可以开，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶藏在里面）、装扮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的教具（公文包、围裙、胡子、头巾）
重点：学习单词和句型
难点：能听懂老师的英语教学，并能积极地用英语回应
流程：英语展示——新授单词和句型——复习英语歌，活动完毕
过程：
1、 teacher: hello boys and grils! today your daddy or mammy e to see you, are you happy? (happy)
2、teacher: now, everybody stand up! let ’s sing some songs for them ok? (ok!)
3、幼儿向家长英语歌曲展示
1、 teacher: now, new year is ing! the steven’s family are prepare something for new year.
2、老师去“敲”steven家的窗，teacher: who is he? (daddy!)
先新授单词，再学习句型：happy new year daddy.
3、用同种方式学习新单词妈妈、爷爷、奶奶
（奶奶给孩子红包，老师用爷爷、奶奶等身份帮助幼儿学习句型happy new year.）
1、放英语歌《on new year’s day.》
2、孩子们跟着录音机一起学唱歌曲。
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2017年中班英语教学计划范文
sentene: hat fruit do ou like? i like grapes你喜欢什么水果？我喜欢葡萄 song: 《hello again》 stor:《don’t pla in the street》 tuesda 星期二 song:《don’t pla in the street》行动故事：open lose our ees 睁开闭上眼睛 have an apple 吃苹果 i am hungr 我饿了学生用书第6页《the banana skin》 ednesda 星期三 revie unit2 ords: potatoes 土豆 tomatoes 西红柿 uumbers 黄瓜…… sentene：1 hat vegetable do ou like? i like uumber你喜欢什么蔬菜？我喜欢黄瓜 2 hat olor is the tomatoes? it is red.西红柿是什么颜色的？它是红色的 stor：《the blue balloon》thursda 星期四复习 unit2 活动用书儿童用书教学内容 sentene：ho muh is it? to poune多少钱？两元钱 frida 星期五 revie unit3 ords: shirt 衬衫 skirt 裙子 sofa 沙发…… 复习有关颜色的单词red ello …… sentene: hat olor do ou like? i like red 你喜欢什么颜色？我喜欢红色 hat olor i s the sofa? it is ello 沙发是什么颜色的？它是黄色的本周重点内容：1.复习unit 1-unit3的单
词歌曲故事
句子：ho muh is it? ho man apples are there? there are to hat olor do ou like ? i like red hat vegetable do ou like ? i like potato
3.行动故事 unit1的the banana skin 南园苗苗二班 monda 星期一 unit 13 pratie p57《 end of the ear quiz 》（儿童用书）song:《 hollida boogie》 tuesda 星期二 revie song: 《 hollida
boogie》 start unit 14 ords:guitar 吉他dath 手表 hristmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snoman 雪人 golden angels 金色天使 start ation stor：《a hristmas ard》圣诞卡片 ednesda 星期三 revie ords：guitar 吉他dath 手表hristmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星snoman 雪人 golden angels 金色天使 ation stor：《a hristmas ard》一张圣诞卡片 sentenes：put it on our desk 放在你的桌子上dra a hristmas tree 画一个圣诞树 give it to our friends 把它给你的朋友 start stor：《 hristmas present》圣诞礼物 thursda 星期四 revie ords：guitar 吉他 d ath 手表 hristmas tree 圣诞树 silver bells 银铃1234。