唐诗宋词小报手抄报
诗画中国手抄报
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《诗画中国》手抄报
伴随着随着新一轮小学课程改革，“诗画中国”活动已被列入少元，引起了各
界的关注。
诗画中国的目的是激发学生的学习激情, 积极推动学生参与到文化内涵的活动中去。
该活动有助于学生体现尊重历史、尊重文化和传统的精神。
参加诗画中国的同学要花费许多精力去准备，先要学习关于历史和文化的知识，掌握唐诗宋词、四书五经的内容，以及了解国家重大事件。
此外，需要进一步增加学生绘画方面的知识储备，学习国画、水墨画等不同方式的绘画技法，以便创作出精美的手抄报。
此外，制作手抄报以及参加“诗画中国”活动，还可以激发同学们的群体活动
能力和团队合作精神。
当组队完成后，大家可以一起对自己的成果进行总结，充分体会完成的喜悦和成就感，这些都会有助于学生形成团结协作的学习习惯，增强学生的精神动力。
总之，“诗画中国”手抄报活动不仅有助于学生掌握文化知识，学习历史经典，进一步提升绘画技能，而且也能培养学生的团队协作能力。
参加这类活动，不仅让学生感受到有趣的历史文化，同时也能将语文课文活学活用，在实践中能体验到有价值知识带给学生的独特乐趣。
唐诗宋词WORD手抄报
唐诗
唐诗泛指创作于唐朝的诗。
唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，
是中华文化宝库中的一颗明珠， 同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，
对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、 文化等都有重要的参考意义和价值。
唐诗的形式
唐代的古体诗，
主要有五言和七言两种。
近体诗也有两种，一种叫做绝句，
一种叫做律诗。
绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言
绝句，五言律诗，七言律诗。
咏梅-陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
元夕-欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
宋词
宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新休诗歌 之一标志志宋代文学的最高成就，宋词句子 有长有短，便于歌唱，因是合乐的歌词，故故又称曲子词，乐府，乐章，长短句
诗余，琴趣等。
宋词
柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李李清清照、秦观、姜夔、吴文英、李李煜、欧阳修、史达祖等
如梦令-李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
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古诗文手抄报精美漂亮模板大全中国文学中博大深厚、富于文化底蕴，其中既有高度成就又易于大众接受的，是代表中国韵文最高成就的唐诗宋词古诗文。
这里给大家分享一些关于古诗文手抄报，供大家参考。
古诗文手抄报1昨天上课时老师发给我一本《古诗词80篇》。
回到家后，我迫不及待地打开吟诵起来，书中的古诗词能让我体会到诗人的真实情感。
古诗词虽篇幅小，但词汇丰富，情景真实，并且还能给予我生活和做人做事的启发。
我特别喜欢《古诗词80篇》!比如孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗非常有感情地表达了孟郊对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲。
每次读到这首诗，我的脑海里便立刻出现妈妈对我的种种关爱，不由自主地又让我想起我做错事使妈妈生气的场景，心中羞愧不已!我心里也暗暗下决心：一定要好好学习，改正不好的习惯，争取用好的成绩回报妈妈对我的关心。
古诗词的篇幅很小，但是意义深刻，这些诗人都是用短短的几句话表达自己的感情。
在今后的学习中，我一定要认真学习和体会古诗词的独特韵味，从中汲取营养。
让古诗词伴着我一起成长吧!古诗文手抄报2古诗词，是中华民族悠久的传统文化。
自古以来，我国就有不计其数的诗。
诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。
你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”这一句令我回味无穷。
诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。
只愿家人能健健康康，平平安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。
这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。
诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。
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语文六年级上册第三单元手抄报模板一、主题：古诗词和文言文的魅力二、导言古诗词和文言文作为中华传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵，蕴含着深刻的哲理和情感。
在语文六年级上册第三单元中，我们将深入学习古诗词和文言文，感受其独特的魅力。
本手抄报将为大家带来古诗词和文言文的精华，让读者们领略中华传统文化的博大精深。
三、古诗词的魅力1. 古诗词的历史渊源古诗词是我国文化的精髓，可以追溯至先秦时期的《诗经》，经过历代文人墨客的不断创作和发展，形成了唐诗、宋词等各种形式的古诗词。
古诗词以其精炼的语言和深刻的意境，成为我国文学史上的瑰宝。
2. 古诗词的艺术特点古诗词以其独特的韵律和辞藻，表达了古人对大自然、人生和情感的感悟和表达。
其中，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《江城子》等都是不朽的经典之作，展现了古诗词的独特魅力。
3. 古诗词的艺术表现古诗词通过对意象的精致描绘和情感的深刻表达，展现了古人对生活和世界的感悟。
诸如《静夜思》、《庐山谣》等经典作品，以其清新的意境和深沉的情感，感染着世人的心灵。
四、文言文的魅力1. 文言文的历史背景文言文作为古代汉语的书面语形式，起源于战国时期的《诗经》《尚书》，经历了秦汉魏晋南北朝时期的漫长发展，形成了鼎盛时期的文言文。
文言文以其古朴的韵味和丰富的表达方式，成为我国古典文学的灿烂篇章。
2. 文言文的艺术特点文言文以其严谨的结构和精妙的修辞，展现了古人对世界、道德和生命的思考和感悟。
《论语》、《大学》等经典文言文作品，透露着儒家思想的智慧和温暖，成为我国文化的瑰宝。
3. 文言文的经典之作《红楼梦》、《水浒传》等文言文名篇，以其丰富的故事情节和深刻的人物塑造，成为我国古典文学的杰作，深受读者喜爱。
五、结语古诗词和文言文作为中华传统文化的精华，承载着丰富的历史文化内涵和深刻的哲理。
通过对古诗词和文言文的深入学习，我们不仅可以领略其中的艺术魅力，更能感悟其中的智慧和情感。
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古诗文手抄报创意图片大全5张中国文化博大精深，我尤爱古诗词。
古诗词或欢快或愁苦，或优美或甘甜。
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古诗文手抄报1死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
这是宋代诗人陆游在临死前留下的千古佳句。
陆游是一位爱国诗人，他写了很多充满爱国主义情怀的诗篇，《示儿》便是其中一首。
在挫折之中，陆游从未忘记自己的思想，直到自己将离开这个世界了，也还想着自己的抱负。
最能够让我们体会到陆游的爱国情怀的句子，自然是《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”大致意思是说：朝廷的军队在收复了沦落金人手中广大土地的时候，家里祭奠的日子里，别忘记告诉你们的父亲。
陆游至始至终都想着国家的统一，这样的精神实在是让人肃然起敬。
我细细品味着陆游的《示儿》，不禁想到了--年奥运会，我们国家体育代表队在奥运会上获得了辉煌成绩，金牌榜上是第一，而且超过了美国，中国人得到了从所未有的最高尊严，上下五千年的文化变得更加耀眼，我们每个人的心中都无比的激动，为什么呢?源自是我们每个人的爱国心，祖国强大，体育才能强大，体育强大证明我们祖国在不断强大。
我也为陆游感到惋惜，一个大诗人，不能为收复中原出力，也不能看到中原回归，在忧患悲伤中度过了晚年。
但是，今天，我要告诉你，你的子孙后代已经实现了你的梦想，在五千年文化底蕴下，我们迎来奥运开幕，在举世瞩目中，我们取得了辉煌的成绩!在我看来，《示儿》是一首经典的诗文，陆游更是一位伟大的诗人，他的《示儿》几乎概括了埋藏在他心底的所有爱国情怀，如果我们每一个中国人都有陆游这样的精神，相信我们的国家将古诗文手抄报2中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。
唐诗、宋词、元曲……古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。
李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀……多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
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关于秋天的诗词的手抄报
关于秋天的诗词的手抄报
秋天的诗词手抄报
======================================= 诗词一：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（作者：王之涣）
诗词二：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东人海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
明年秋月明年梅，白练新水绿浮梅。
此地一为别树倒，长江滚滚向东流。
（作者：杜甫）
诗词三：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
暑退秋凉人未回，村桥西畔夜寒来。
深院月明帘幕起，万家灯火独立迟。
蟾蜍默坐荷花外，萤火飞迎菊花枝。
秋船过雁南飞近，风停浦鱼起浪咍。
（作者：杨万里）
诗词四：《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（作者：杜牧）
诗词五：《秋夜寄邱员外》
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
（作者：陆游）
参考资料：
1.《唐诗三百首》
2.《宋词精选》
3.网络资源。
关于古诗的手抄报模板
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篇一：诗歌手抄报模板3张
诗歌手抄报模板一，手抄报内容有“春夜喜雨〞、“太阳的话〞等。
诗歌手抄报模板二，内容有“短歌行〞、“将进酒〞等。
诗歌手抄报模板三，内容有“观祈雨〞、“野望〞等。
篇二：关于古诗文的手抄报
类别：古诗手抄报学校：重庆市长寿区云台中学校版面：王骏森陈日昱尺寸：448x298 像素班级：初
二(6)班文字编辑：王骏森大小：23KB(23159 Bytes)指导老师：张信波美术编辑：陈日昱关于古诗文的手抄报简介：本作品尺寸为448x298像素，由重庆市长寿区云台中初二(6)班王骏森和陈日昱共同制作，手抄报版面设计过程在张信波老师的指导下完成。
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篇三：关于唐的手抄报：唐诗香满园
关于唐诗的手抄报：唐诗香满园，这副作品由四班刘晓晗同学制作，古诗手抄报内容包括有“题都城南庄〞与“采连曲〞两首诗。
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古诗词手抄报内容资料
古诗词手抄报内容资料古诗词是中国文化的瑰宝，承载着古人的智慧和情感，深受人们喜爱。
手抄报是一种传统的学习方式，通过手工制作，可以更好地理解和传播古诗词的魅力。
在这份手抄报中，我们将为您呈现精选的古诗词内容资料，希望能够带给您一份别样的阅读体验。
1.《登鹳雀楼》—王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达了对壮丽自然景色的赞美和对人生奋斗的期许。
通过这首诗，我们可以感受到作者对自然景色的深情眷恋，也可以从中领略到中国古代壮丽景色的美丽。
2.《静夜思》—李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的《静夜思》，表达了对故乡的思念之情。
这首诗简洁而深刻，通过明月和故乡的对比，表现了诗人内心深处的孤寂和思念之情，给人以深刻的感慨。
3.《赋得古原草送别》—白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，通过对大自然的描绘，表现了生命的轮回和顽强的生命力。
这首诗以简洁的语言，表达了诗人对生命的理解和对自然的敬畏，给人以深刻的启示。
4.《水调歌头》—苏轼。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
这是宋代文学家苏轼的《水调歌头》，表达了对人生命运的疑惑和对宿命的思考。
这首词以豪放洒脱的笔调，表现了诗人对人生的深刻思考和对命运的追问，给人以深刻的震撼。
5.《登高》—杜甫。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这是唐代诗人杜甫的《登高》，通过对自然景色的描绘，表现了诗人对时代的感慨和对命运的思考。
这首诗以豪放激昂的笔调，表达了诗人对时代的热血和对命运的深刻思考，给人以深刻的感慨。
在这份手抄报中，我们为您精选了几首经典的古诗词，希望能够带给您一份别样的阅读体验。
通过阅读这些古诗词，我们可以感受到古人的智慧和情感，也可以从中领略到中国古代文化的瑰宝。
让我们一起走进古诗词的世界，感受其中的魅力，感悟其中的人生哲理。
手抄报题目古诗
手抄报题目古诗
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——这是唐朝诗人李白的《静夜思》，观察月亮的光亮和地上的冰霜，无端想起故乡、思念亲人。
诗歌句清新、流畅、富有抒情性，被誉为中国古代诗歌中最高峰之一。
《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——唐代诗人杜甫的《登高》中表现了作者登高、放眼远景的心境，感叹自然风光之壮丽，抒发了豪气干云、无畏成仁的豪情。
《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
——唐代诗人孟浩然的《春晓》，以春天清晨醒来、留意欣赏自然美景为背景，抒发了诗人对周围美好事物的欣赏之情。
诗的字句简练凝练，慢慢渲染出一个美好的春天，富有动人意感。
《江南》
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
盛夏时节，气候温暖宜人，鸟语花香，绝妙景象。
苏轼的《江南》用敏感、自然的笔触勾勒出江南自然风光的美妙，抒发了诗人对故乡江南的思念、对自然的狂热和热爱之情。
《锄禾》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——毛泽东同志的《锄禾》描写了人民群众在农田辛勤劳动的情景，表现出社会主义国家对劳动者应该抱有的尊重与感激。
它的字句平实朴素，寓意涵深，富含爱国主义精神。
绘画选择一首自己喜欢的诗词根据理解画一幅画a4纸
《青玉案·元夕》
宋·辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
译文：东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。
从天而降的礼花，犹如星雨。
豪华的马车在飘香的街道行过。
悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。
美人头上都戴着华丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，只有衣香犹在暗中飘散。
我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。
这首词作于南宋淳熙元年（公元1174年）或淳熙二年（公元1175年）。
当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却沉湎于歌舞享
乐，以粉饰太平。
洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。
他满腔激情、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。
6年级竖版古诗词手抄报线稿可打印
在我国传统文化中，古诗词一直占据着重要地位。
古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史意义和情感价值，而手抄报作为一种传统的文化形式，更是在当下得到了新的生机与发展。
一、竖版古诗词手抄报的意义和作用1. 传承中华传统文化。
古诗词是我国传统文化的精髓，它蕴含着丰富的人文情怀和历史沧桑，手抄报的形式更能将这种传统文化传承下去。
2. 培养学生的审美情趣。
通过学习和手抄古诗词，学生可以感受到其中蕴含的美感和情感，提高自身的审美情趣和文学修养。
3. 锻炼学生的文字功底。
在手抄古诗词的过程中，不仅可以深入理解古诗词的内涵，还可以锻炼学生的字写功底，提高他们的书法水平。
二、竖版古诗词手抄报的制作方法和要求1. 选取优秀的古诗词作为内容。
可以选择唐诗宋词中的经典名句，或者选择一些脍炙人口的古文名段。
2. 设计整体布局。
竖版的古诗词手抄报需要有简洁美观的布局，搭配一些优美的插图或者花纹，体现古典美感。
3. 选用合适的纸张和墨水。
手抄报需要选择质地较好的纸张进行制作，墨水也需要选取深浅合适的颜色，体现古代文人的书卷气息。
三、竖版古诗词手抄报的特点和价值1. 竖版排版，彰显书卷气息。
竖排的古诗词手抄报更能够体现古人书写的风格，增加了古典文化的浓厚气息。
2. 多样化的风格。
古诗词手抄报不仅能够展现出古代文人的风韵，还可以在插图和装饰上，体现出现代的审美追求，展现出时代的特色。
3. 从中感受古人的智慧和情感。
在手抄古诗词的过程中，不仅能够了解古人的生活习惯和审美情趣，还能够感受他们的智慧和情感，增加了对古人的敬仰和理解。
总结回顾竖版古诗词手抄报作为一种传统的文化形式，不仅能够传承中华传统文化，培养学生的审美情趣，还能够锻炼他们的文字功底。
制作竖版古诗词手抄报需要选取优秀的古诗词作为内容，设计整体布局，并选用合适的纸张和墨水。
竖版古诗词手抄报的特点在于彰显书卷气息，展现多样化的风格，以及能让人从中感受古人的智慧和情感。
个人观点竖版古诗词手抄报作为一种传统文化形式，不仅能够在学生中传承和弘扬中华传统文化，还能够激发学生对古诗词的兴趣，培养其审美情趣和文学修养。
小学生必背古诗词手抄报简单的
小学生必背古诗词手抄报简单的古诗词是中华文化的瑰宝，对于小学生来说，背诵古诗词不仅能够丰富语言知识，还能培养文学素养和审美能力。
以下是一些适合小学生背诵的古诗词，可以作为手抄报的内容：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
6. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10. 《江南》 - 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
在制作手抄报时，可以将这些古诗词配以相应的插图，如山水、花鸟、人物等，以增加视觉效果。
同时，可以加入一些解释性的语句，帮助小学生更好地理解诗词的含义。
例如，在《静夜思》旁边可以写上“这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感”，在《春晓》旁边可以写上“这首诗描绘了春天早晨的宁静和生机”。
通过这样的方式，手抄报不仅美观，还能帮助小学生更好地学习和理解古诗词。
关于古诗词配画的手抄报版式
关于古诗词配画的手抄报版式古诗词配画的手抄报图1古诗词配画的手抄报图2古诗词配画的手抄报图3古诗词配画的手抄报图4古诗词配画的手抄报图5古诗词配画的手抄报图61、《夜雨寄北》唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛嘱，却话巴山夜雨时。
2、《望月怀远》唐·张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛嘱怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
1、《暮秋山行》唐·岑参疲马卧长坂，夕阳下通津。
山风吹空林，飒飒如有人。
苍旻霁凉雨，石路无飞尘。
千念集暮节，万籁悲萧辰。
鶗鴂昨夜鸣，蕙草色已陈。
况在远行客，自然多苦辛。
2、《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、诗是无形画，画是有形诗。
——张舜民2、诗人是描绘心灵的画家。
——迪斯雷利3、老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡5、学无止境。
——荀子6、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》7、百闻不如一见。
——《汉书》8、前车之覆，后车之鉴。
——《汉书》9、灵丹一粒，点铁成金。
——黄庭坚10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于古代的手抄报主题
关于古代的手抄报主题手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
多在学校由孩子们自己设计绘制的报纸。
它集报纸、绘画、编辑于一体，是二者的完美结合。
手抄报是中小学生获取信息、学习知识的良好途径之一，是学校第二课堂的一种很好的活动形式。
制作手抄报能培养孩子们的综合能力，提高其创新意识和创造能力。
关于古代的手抄报主题有很多，以下是一些例子：一、中国古代文化这个主题可以涵盖中国古代的哲学、文学、艺术、科技等方面的内容。
可以介绍中国古代的文化名人，如孔子、老子、庄子等，以及他们的思想、著作和影响。
也可以介绍中国古代的艺术品，如绘画、书法、音乐等，以及它们的风格和特点。
此外，还可以介绍中国古代的科技发明，如四大发明等，以及它们对世界的影响和贡献。
二、中国古代历史这个主题可以涵盖中国古代的政治、经济、社会等方面的历史。
可以介绍中国古代的历史事件，如秦始皇统一六国、汉武帝开疆拓土等，以及它们对中国历史的影响和意义。
也可以介绍中国古代的经济制度，如封建土地制度、税收制度等，以及它们的特点和作用。
此外，还可以介绍中国古代的社会制度，如科举制度、官僚制度等，以及它们的影响和作用。
三、中国古代民族这个主题可以涵盖中国古代的民族文化、风俗习惯等方面的内容。
可以介绍中国古代的民族分布、民族语言、民族服饰等，以及它们的特色和作用。
也可以介绍中国古代的民族节庆、民族美食等，以及它们的文化和风俗。
此外，还可以介绍中国古代的民族信仰、宗教等，以及它们的影响和作用。
四、中国古代建筑这个主题可以涵盖中国古代的建筑风格、建筑技术等方面的内容。
可以介绍中国古代的建筑风格，如宫殿建筑、园林建筑等，以及它们的特色和作用。
也可以介绍中国古代的建筑技术，如木结构技术、砖石结构技术等，以及它们的特点和作用。
此外，还可以介绍中国古代的建筑文化，如风水学说等，以及它们的影响和作用。
五、中国古代文学这个主题可以涵盖中国古代的文学作品、文学流派等方面的内容。
隋唐宋元明清手抄报唐宋元明清手抄报-精品
隋唐宋元明清手抄报唐宋元明清手抄报-精品2020-12-12【关键字】作文、指南、情况、方法、条件、前提、成就、行动、传统、地方、认识、问题、矛盾、系统、体制、突出重点、自觉、深入、继续、充分、整体、现代、合理、文明、加大、合作、沟通、保持、统一、发展、建设、建立、提出、发现、了解、研究、特点、突出、关键、支撑、格局、内涵、意识、理想、思想、力量、成果、地位、精神、基础、氛围、权威、权利、政策、活力、倾向、重点、体系、能力、制度、载体、方式、特色、作用、规模、结构、水平、主体、反映、关系、分析、简化、塑造、主张、营造、提倡、倡导、逐步、形成、发扬、丰富、保护、维护、指导、带动、支持、教育、宣传、调整、改善、加快、完善、方向、促进、加强、创新、推进、创造力、出发点、中心、童心《唐宋元明清名帖大观》《唐宋元明清名帖大观》唐宋时期，中国封建社会进入了全盛期，带动了社会经济与文化大发展。
唐初科举制度开始实行，让一些有才能的庶民也能靠自己努力，进入到统治阶级中来。
为了与世袭贵族争夺权力，他们在官场上相互提携，拉帮结派的门阀也开始形成。
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每次科举考试后，新科及第考生都要四处拜访前科及第，位高权重者，并拜为师，以便将来被提携。
要拜访老师，必须先递“门状”，这时“刺”的名称也就被“门状”代替了。
到了明代，统治者沿袭了唐宋的科举制度，并使之平民化，读书便成了一般人改善生活的唯一出路，识字的人随之大量增加。
人们交往的机会增加了，学生见老师，小官见大官都要先递上介绍自己的“名帖”，即唐宋时的“门状”。
“名帖”这时才与“名”字有了瓜葛，明代的“名帖”为长方形，一般长七寸、宽三寸，递帖人的名字要写满整个帖面。
如递帖给长者或上司，“名帖”上所书名字要大，“名帖”上名字大表示谦恭，“名帖”上名字小会被视为狂傲。
清朝才正式有“名片”称呼。
清朝是中国封建社会的终结，由于西方的不断入侵，与外界交往增加了，和国外的通商也加快了名片普及。
飞花令手抄报模板
飞花令手抄报模板飞花令手抄报是一种传统的文化艺术形式，是中国古代文人雅士的传统娱乐方式。
它源于唐朝盛行的文教活动，意为飘落的花瓣，形容诗词的华美。
飞花令手抄报的制作方法有许多种，常见的方法是将飞花令的诗词刻在竹竿或纸条上，然后将纸条或竹竿扔给下一个人，由他续写下一首诗词。
这种文艺游戏不仅考验了诗才，还需要具备一定的联想、想象和创造能力。
飞花令的创作形式多种多样，既有以古代人物、风花雪月为主题的，也有以现代生活为主的。
下面列举几个经典的飞花令：一、唐代诗人王之涣所作《登鹳雀楼》诗的后句：“黄河之水天上来”，由此延伸开的飞花令是：天上来，水下去。
二、《红楼梦》中的经典语句“这里是天堂，那边是地狱”，可以延伸成：天堂、地狱、人间。
三、古诗名句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可以延伸成：多娇引英雄，竞折腰。
飞花令的趣味性和创意性让它成为一种受欢迎的文艺游戏，不仅可以成为文艺课堂的活动形式，也可以作为家庭聚会和朋友聚会的娱乐方式。
除了制作飞花令，手抄报是一个好的展示方式。
手抄报是由图文组成的海报，是展示信息和知识的一种方式。
手抄报的制作需要一定的技巧和耐心。
以下是手抄报的制作模板：一、主题：给手抄报定一个主题，例如“飞花令”。
二、选图：选取相关主题的图片，例如与飞花令相关的图片。
三、加标题：加上相关标题，例如“飞花令，文人雅士的传统娱乐方式”。
四、加文字：在图片和标题的基础上增加相关的文字说明，介绍飞花令的历史、制作方法和玩法等。
五、修饰：在手抄报的周围加上花边线条或图案等进行修饰，让手抄报更加美观。
六、送好友：制作完成的手抄报可以送给好友，让大家一起欣赏飞花令的魅力。
总之，飞花令和手抄报都是一种传统的艺术形式，可以帮助我们了解中国文化，也可以为我们的生活增添一份美好和乐趣。
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唐诗宋词
唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。
词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。
宋代物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。
唐代的诗人多是供皇室及其统治者御用的工具和玩物。
宋代的词人已由被别人欣赏而一跃登上了政治舞台，成为宋代政治舞台上的主角。
宋代，皇帝个个爱词，大臣个个是词人，政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是著名词人，女词人李清照也成为一代词宗，名垂千古。
全社会的认同和推崇，使宋词得以佳篇迭出，影响久远。
唐诗成就
唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时
代，而宋代则被称为词的时代。
词源于民间，始于唐，兴
于五代，盛于两宋。
在宋代，随着城市的发展和市民阶层
的兴起，物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加
强烈。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分
明显。
如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及其
统治者御用的工具和玩物而已，那么宋代的词人已由被别
人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的
主角。
宋代皇帝几乎个个爱词，宋代大臣则也几乎个个是
词人。
宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是
当时的著名词人。
在封建社会中从不出头露面的女子李清
照也成为一代词宗，名垂千古。
在当时的科举考试中，流
传着这样的谚语：“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹。
”
由此足见词人苏轼被崇拜的程度。
正是全社会的认同和推
崇，宋词才得以佳篇叠出，影响久远。
论到这种继承性，这里自然就产生了一个问题，即，宋诗
与宋词都继承了唐诗这一遗产，那么，为什么宋诗的成就
远在唐诗之下，亦不及宋词呢？其中的原因可能是多种多
样的，但有一点可以肯定，即，诗与词不同的体式是造成
这一差异的重要原因之一。
为了更好地说是这一问题，我
们不妨先打一个也许不十分恰当的比喻：唐诗的创作艺术
好比是一种专利，宋诗人把这种专利拿来制作同一种东西，
尽管他们并非完全没有创造、没有革新、没有增补，但是
“唐诗宋词”一语，宋词与唐诗并
称，不唯标示“一时代有一时代之
文学”之义，而且也说明，宋词是
庶几可与唐诗媲美的一大诗体。
宋
季承唐，然而如鲁迅先生所言，好
诗差不多已被唐人作完了。
所以，
到了宋代，宋人在诗歌创作方面，
要不落唐人的窠臼，确乎很难。
但
是，唐人所留下的丰富的文学遗产，
宋人也并不有白白浪费，而是将它
们更多更灵活运用在“词”这一诗
歌体式上，使词在宋代获得了空前
绝后的发展。
我们在论宋词与唐诗的关系时，往
往更多的注意于宋词与唐诗的区
别。
差别的确是主要的也是重要的，
在本书的宋词部分，笔者也主要着
眼于宋词最主要的艺术特征（当然
也是与唐诗的不同之处）来展开论
述。
但在此绪论中，就像我们在论
述唐诗的艺术特性前必须先说明唐
诗对前代的继承关系一样，我们也
必须先说明宋词对唐诗的继承关
系。