班会课上讲给学生听的五个故事
“五讲四美三热爱”主题班会课
“做文明学生建和谐校园”主题班会课教学设计一活动背景：我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标,我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会。
让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为,对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。
以提高自身素质，争做讲文明的中学生。
二活动目的:所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系,提高学习和生活质量的前提.所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合，充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育,使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三活动重难点：1.重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的中学生。
2。
难点是无论何时何事何地都讲文明。
四活动准备：1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关"文明”的材料。
2。
叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3.组织学生准备有关节目。
五活动过程：主持人致欢迎词，宣布班会开始.第一部分认识文明与不文明1.小品：《校园中的文明与不文明》。
2.自由发言。
第二部分清除不文明，学做文明1。
多媒体中的漫画与学生心中的故事,揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。
2。
分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。
3。
诗朗诵：《文明之花长久开》。
第三部分牢记文明，弘扬文明1。
《中学生日常行为规范》竞赛。
2。
宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。
3。
领导、老师、成功学生的寄语。
4.合唱《明天会更好》.第四部分班任总结主持人宣布班会结束。
《做文明学生建和谐校园》主题班会班会环节：一、社会文明1、小品：坐公车表演者：叶永泉（司机）、汪哲(不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年)、杨晓俊（残疾人）故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟,表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤.2、小组讨论要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。
一年级班会课(讲一个关于英雄的故事)——英雄刘胡兰故事(带拼音)
英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì老l ǎo 师sh ī 们men 好h ǎo 、小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 们men 好h ǎo：我w ǒ今j īn 天ti ān 给g ěi 大d à 家ji ā 讲ji ǎng 的de 是sh ì 英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì。
在z ài 山sh ān 西x ī 农n óng 村c ūn 有y ǒu 一y ī 个g è 穷qi óng 人r én 家jia 的de 女n ǚ 儿ér 刘li ú 胡h ú 兰l án ，她t ā 的de 家ji ā 被b èi 日r ì 本b ěn 鬼gu ǐ 子zi 霸b à 占zh àn 了le ，为 w èi 了le 夺du ó 回hu í 自z ì 己j ǐ 的de 村c ūn 子z ǐ，村c ūn 里li 成ch éng立l ì 了le 抗k àng 日r ì 救ji ù 国gu ó 儿ér 童t óng 团tu án，那时刘胡兰才n à sh í li ú h ú l án c ái 10岁su ì，就ji ù 当d āng 上sh àng 了le 儿ér 童t óng 团tu án 的de 团tu án 长zh ǎng ，经j īng 常ch áng 和h é 小xi ǎo 伙hu ǒ 伴b àn 们men 一y ì 起q ǐ 配p èi 合h é 共g òng 产ch ǎn 党d ǎng ，参c ān 加ji ā 抗k àng 日r ì 活hu ó 动d òng 。
五年级主题班会系列课件-讲文明、树新风
( 6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的 东西要 特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
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齐读：
敬父母，尊长辈，回到家，问声好； 清晨起，问早安，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，父母归，笑相迎； 父母烦，莫添乱，父母忙，帮一帮； 父母累，捶捶背，父母病，多问候； 父母训，认真听，父母愿，当力行。
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联想到平时我进出爸爸妈妈的房间 都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用 自己的实际行动在教育我，为我做榜样 啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈 出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
7
做完作业，呀，已经八点多了： “去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门 而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立 刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了 三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开 了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不 消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一 下说：“好儿子，也知道敲门了？”我 难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子! 记住，文明，从我做起，从小事做起， 从今天做起!”母子俩笑成了一团。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!) （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、 办事顺
利。(Wish you a good journey!) （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦， 辛苦
了。(Welcome home!) （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离 家时间较长，写信或打电话问候家人。
3
文明在我们的生活中无处不在，哪 怕是一个手势、一句话语。帮助别人是 一种美德，也是一种文明的行为。它可 以表现出一个人的道德修养，可以增进 人与人之间的友谊。像这种讲文明、有 礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不 胜数的！
魏书生的几个教育故事
魏书生的几个教育故事一、找优点张天是个违纪大王，以前的老师都让他烦透了。
面对这样的坏主儿，魏老师该怎么治呢这天班会课，魏老师给大家布置了一道家庭作业——“找优点”。
第二天，本子交上来后，魏老师一查，果然没有张天的。
魏老师把张天请到办公室，问：“张天啊，你乍没交本子呢？”张天没有吱声。
“怎么，忘记找了？”张天挠了挠头说：“老师，我没有优点。
”“怎么没有优点？我已经看出你有好几个优点了。
”魏老师笑着说。
“老师，我真没有优点，全是缺点。
”张天把头低了下来。
魏老师摸了摸张天的头，说：“那这样吧，你回去再找找，明天来告诉我。
”第三天，张天如约来到魏老师办公室。
他不好意思的对魏老师说：“老师，我找到了，可只有一个——我心眼好。
”“心眼好，这是很大的优点啊。
”魏老师高兴地说，“而且，你不止心眼好，你能遵照老师的吩咐，回去认真找了，这不也是优点么？还有，你非常诚实，有一说一，这也是优点。
还有……”魏老师连着帮张天找了好几个优点。
“老师，”张天脸有点红，“我没有你说的那么多优点。
”听到这里，魏老师话锋一转，严肃地说：“张天啊，你只有七八个优点，不像有些同学有几十个优点，他们随便丢掉一个优点没关系，可你丢不起啊。
优点越少就越要珍惜，你说是不是？”张天懂事地点点头。
自此以后，张天就像换了个人似的。
渐渐地，他的优点越来越多，而他的学习成绩也一点点升起来了。
期末考试，张天门门功课都及格了。
魏老师教的语文，他竟然考了80多分。
古人云：数子十过，不如奖子一长。
魏老师可谓深谙其中真谛。
对于像张天这样的后进生，魏老师没有排斥，更没有放弃，而是戴上了“放大镜”，帮助他们寻找自身的闪光点，进而去放大这些闪光点。
魏老师用激励唤起张天们的自信，用自信来促进他们的成长。
《学记》中有句话：“教也者，长其善而救其失者也。
”教育，最难的是怎样去转化后进生，让这些后进生也能慢慢地前行。
这就需要老师们要学会“长其善”，如此方能“救其失”。
那么，老师们该怎么做才能“长其善”呢？我想，首要的是走近他们，喜欢他们，做他们的朋友；然后尽力帮助他们发掘自身的优点，培养他们的自信感和成就感。
适合讲给小朋友的历史故事
小朋友们的历史故事：勇敢的小太阳很久很久以前，有一个小太阳，他住在一个美丽的星球上。
每天早上，小太阳都会冉冉升起，为大地带来温暖和光明。
有一天，小太阳发现星球上正在发生一些不好的事情。
有一股黑暗之力正在侵蚀星球上的美好环境，让大地的大家变得悲伤和无精打采。
小太阳决定要做些什么来帮助大家。
他冒险向星球的智者寻求帮助，智者告诉他：只有战胜黑暗之力，才能让星球上的每个人重新感受到快乐和幸福。
于是，勇敢的小太阳展开了他的冒险。
他先去找了一位叫做阿奇的勇士，向他讲述了黑暗之力的存在。
阿奇非常愿意帮助小太阳，他说：“我们一起去找到黑暗之力的源头，然后一起战胜它！”小太阳和阿奇开始了他们的旅程。
他们经过了一个又一个险恶的地方，但他们都毫不畏惧，勇往直前。
终于，在一座古老的山洞中，他们找到了黑暗之力的源头。
黑暗之力的领袖是一个邪恶的巫师。
巫师发现了小太阳和阿奇的到来，他放出了毒气和火焰，想要把他们赶走。
然而，小太阳和阿奇并不害怕。
他们团结一致，展示出了无与伦比的勇气和智慧。
他们用阳光和勇气的力量，抵挡住了巫师的攻击。
最终，小太阳将自己的光芒释放到最强大的程度，照亮了整个山洞。
黑暗之力被消灭了，星球上的一切都回到了和谐与美好之中。
当然，小太阳和阿奇并没有因此而停下他们的冒险。
他们继续巡视星球的每一个角落，保护星球上的每一个生命。
他们带给大家勇气和希望，使整个星球充满了温暖和光明。
从那以后，人们都记住了小太阳和阿奇的故事。
每当他们遇到困难或黑暗时，他们回想起这个故事，勇敢地面对挑战。
就像小太阳一样，我们每个人都可以用自己的勇气和力量，为世界带来阳光。
无论遇到什么困难，只要我们勇往直前，相信自己，我们都可以创造一个更美好的未来！故事结束了，小朋友们，你们学到了什么呢？记住，永远保持勇敢和乐观的心态，你们也可以成为像小太阳和阿奇那样的英雄！。
班会励志小故事精选5篇500字
班会励志小故事精选5篇500字万事都是说的简单, 做起来难, 有时候只有你能坚持住, 才有希望, 如果就这么放弃了。
那么你可能连看见结果的希望都没有了, 只有努力才有回报，下面是小编为大家带来的，希望你喜欢。
班会励志小故事11、爱护五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。
突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。
汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。
责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。
2、盖房子三个盖房子的工人，他们现在正各自盖一间房子。
第一个工人干着干着就不耐烦了：“反正又不是我住的，费那么大的劲干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起来摇摇欲倒。
第二个工人干了一会儿也感到枯燥了：“但我既然收了别人的工钱，有责任把房子盖好”，于是，他继续认真的干活，一丝不苟地完成了工作，房子看起来十分结实。
第三个工人干着干着变得快乐起来：“盖房子真是一件美妙的事情，如果在房前种一些花草，房后再弄一些园圃，一家人乐融融地住进去，啊，一切太美好了”。
于是他忍不住吹起了快乐的口哨，以更大的热情来干活，并在房子上加了不少自己的创意，看起来美观大方。
三年之后，第一个工人失业了，没人再敢聘请他;第二个工人仍然认认真真的干着老本行，一切没有变化;而第三个工人却成了全市出名的建筑大师，他设计的房子风格独特，美仑美奂，受到了人们的欢迎。
班会励志小故事2一、曲突徒薪有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。
客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。
讲给学生听的励志故事
讲给学生听的励志故事故事的主人公是一个叫小明的男孩，他生活在一个普通的家庭，家境并不富裕。
然而，小明并没有因此而放弃对生活的希望，相反，他总是充满着对未来的憧憬和努力奋斗的决心。
小明从小就对学习有着浓厚的兴趣，他总是能在课堂上专心致志地听讲，认真完成老师布置的作业。
尽管家境并不富裕，但小明的父母总是尽其所能地支持他的学习，让他能够有一个良好的学习环境。
小明也常常告诉自己，只有通过知识才能改变命运，所以他更加努力地学习，不断提高自己的知识水平。
在学校里，小明不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参加各种课外活动，比如参加学校的篮球队和朗诵比赛等。
他总是充满活力和热情，赢得了老师和同学们的喜爱和尊重。
然而，命运并不总是那么顺利。
在小明读高中的时候，他的父亲突然生了一场大病，需要进行昂贵的治疗。
家里的经济负担变得更加沉重，小明的母亲不得不辛苦打工来维持家里的生计。
面对家庭的困难，小明没有退缩，相反，他更加努力地学习，希望能够通过自己的努力来减轻家庭的负担。
小明的努力没有白费，他通过自己的优异成绩考上了一所名校，还获得了一些奖学金。
在大学里，他依然保持着对学习的热情和努力，不断提高自己的综合素质。
毕业后，他顺利找到了一份不错的工作，成为了一名优秀的职场人士。
小明的故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，都不要放弃对生活的希望和追求。
只要我们肯努力奋斗，就一定能够战胜困难，改变命运。
励志的力量是巨大的，它能让我们在迷茫和困难中找到前进的方向，让我们在挫折和失败中获得成长和力量。
因此，我希望每一位学生都能像小明一样，保持对生活的热爱和对未来的憧憬，勇敢地面对困难和挑战，努力奋斗，不断提升自己，成为更好的自己。
因为只有不断努力奋斗，我们才能创造更加美好的未来。
愿我们都能在励志的故事中汲取力量，勇敢前行，迎接生活的挑战。
儿童上课要注意的故事
儿童上课时需要注意的一些故事可以帮助他们更好地理解学习的重要性和课堂行为的规范。
以下是一些适合儿童上课时注意的故事：1. 《小猪上课》：这是一个关于小猪上学的故事，小猪一开始上课时不认真听讲，总是分心。
但是，当它意识到学习的重要性后，小猪开始专心听课，成绩也提高了。
这个故事告诉孩子们上课时要专心听讲。
2. 《小兔乖乖》：这个故事讲述了一只小兔在上课时不遵守纪律，总是做自己的事情。
最后，小兔意识到遵守纪律的重要性，开始改正自己的行为。
这个故事强调了在课堂上遵守规则的重要性。
3. 《聪明的乌龟》：这是一个关于一只乌龟如何在课堂上表现出色的故事。
乌龟虽然行动缓慢，但它在课堂上总是认真听讲，努力学习。
这个故事鼓励孩子们努力学习，不怕困难。
4. 《小鸟的歌声》：这个故事讲述了一只小鸟在课堂上因为唱歌而打扰了其他同学。
当小鸟意识到自己的行为是不恰当的时，它学会了在适当的时候唱歌。
这个故事教导孩子们在课堂上要注意自己的行为，不要打扰他人。
5. 《小熊的作业》：这是一个关于小熊因为不做作业而受到老师批评的故事。
最后，小熊认识到做作业的重要性，开始按时完成作业。
这个故事告诉孩子们要认真对待家庭作业。
6. 《小猫头鹰的疑问》：这个故事讲述了一只小猫头鹰在课堂上积极提问的故事。
小猫头鹰不怕问问题，总是勇于表达自己的疑惑。
这个故事鼓励孩子们在课堂上积极思考和提问。
这些故事可以通过图书、动画或口头讲述的形式呈现给儿童，以帮助他们理解和记住上课时需要注意的事项。
通过这些故事，孩子们可以学习到专心听讲、遵守纪律、尊重他人、勇于提问等重要品质。
小学三年级德育小故事（五篇）
【导语】德育指所有有⽬的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等⽅⾯施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等⽅⾯。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级德育⼩故事（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级德育⼩故事篇⼀ 机智的台阶： ⼀位⽼禅师在禅院⾥散步，忽见墙⾓下有垒起的⽯头，他⼀看就知道这是徒弟违反寺规，趁着禅师没在家的时候跳出寺院玩乐去了。
正在这时，⽼禅师听到墙外有脚步声，知道是徒弟回来了，于是他躬下⾝体，趴在⽯头上让*的徒弟踩着他的背下了墙头。
徒弟低头⼀看，才发现⾃⼰踩着的是师⽗的脊背，顿时觉得⽆地⾃容，后悔不迭，但出乎徒弟意料的是，师⽗并没有厉声责备他，⽽是拍着他的肩膀平静地说：时间不早了，快回去吧！（教育⽆痕——此时⽆声胜有声） 在化解⽭盾时，⽼禅师宽容⼤度的教育机智令⼈叫绝。
同时，我们也对⽼禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法⽽深感钦佩。
作为教师的我们不也应该给犯错误的学⽣⼀个台阶吗？⼈总是爱⾯⼦的，况且⼈⽆完⼈，成⼈都要犯错误，何况学⽣？马克思曾经说过：青少年犯错误就连上帝都可以原谅。
教师的冷漠⽆情就像⼀把⼑，他会伤害学⽣的尊严并让学⽣那稚嫩的⽣命疼痛甚⾄流⾎。
所以，⾯对犯错误的学⽣，我们不要⽤粗暴与野蛮的态度去批评、惩处，⽽应该像⽼禅师⼀样，⽤爱⼼与智慧给学⽣⼀个⾛出错误与尴尬的台阶，⽤我们满腔热情去感化他们，唤起他们的内⼼的共鸣，燃起他们⾛向新的希望。
给学⽣⼀个机智的台阶，在教育学⽣的过程中不仅能化解⽭盾，让学⽣⾛出尴尬，也可使学⽣的认识⽔平和精神境界得到进⼀步的提升。
⼩学三年级德育⼩故事篇⼆ 潜能： 传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹⿁。
有⼀个⼈因为公务繁忙半夜时分才回家，⽽他⼜必须经过蓦地。
蓦地⾥有偶尔传来令⼈⽑⾻悚然的号叫，蝙蝠幽灵⼀样⽆声地飞来飞去，枯枝像⿁怪的⼿⽖伸向暗⿊的天空。
⾛着⾛着，他⼀不⼩⼼掉进⼀个新挖的墓坑⾥。
这个坑太深太⼤了，⼈⾼马⼤的他⼏经努⼒还是爬不出去。
开班会可以用的20个小故事
开班会可以用的20个小故事20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。
如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！1、断箭----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。
”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。
”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
小学生感恩主题班会5篇
小学生感恩主题班会5篇小学生感恩主题班会5篇感恩，意思是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。
那么小学生感恩主题班会该如何开展呢？下面是小编给大家整理的小学生感恩主题班会，希望大家喜欢！小学生感恩主题班会篇1一、听故事导课：1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊!正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。
2、下面老师给同学们讲两个故事。
震撼心灵的母爱故事父亲藏饺子视频。
3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么二、调查表的形式对比父母的爱：1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。
他们总是把的，最宝贵的留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗2、现在，老师要问同学们几个小问题，(出示表一)以举手的形式问。
3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。
下面请位同学读一下这张调查表的内容。
(课件出示生读)4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢请同桌讨论一下。
(生发言)5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊!父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
三、体会父母的爱：1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。
下面请同学看几组图片，老师相信你看后会有感所悟。
(观看图片)2、出示父母辛苦工作的图片。
2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。
同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的(生讲述师点评)四、听感恩父母的故事，写下感恩卡：1、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急;当我们伤心时，她们比任何人都心疼;风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。
虽然只有一部分同学讲述，但我相信，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激，是吗那么我们该怎么回报父母呢2、同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。
日常班会课记录_爱国(3篇)
第1篇时间：2023年4月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生---一、班会课开始（时间：9:00）随着铃声的响起，全体同学安静地进入多功能厅，班主任李老师站在讲台前，微笑着向大家打招呼。
班会课在庄严的国歌声中正式开始。
二、主题引入（时间：9:05）李老师首先向大家介绍了本次班会课的主题——“爱国”。
她强调，爱国主义是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本道德品质。
在这个特殊的日子里，我们通过这次班会课，共同回顾祖国的伟大历程，感受祖国的繁荣昌盛，激发我们的爱国热情。
三、历史回顾（时间：9:10）为了让学生更加深刻地理解爱国主义的内涵，李老师带领大家回顾了新中国成立以来的重大历史事件。
从新中国成立、改革开放、香港澳门回归，到我国在科技、经济、军事等领域的巨大成就，同学们被祖国的强大深深震撼。
四、爱国故事分享（时间：9:30）接下来，李老师邀请了几位同学分享他们所了解的爱国故事。
这些故事包括：抗日战争时期，无数英勇的战士为了保卫祖国，抛头颅、洒热血；新中国成立后，许多科学家为了祖国的科技事业，放弃了国外优越的生活条件，毅然回国；还有许多普通人在平凡的岗位上，默默奉献，为祖国的繁荣富强贡献力量。
五、互动环节（时间：9:50）为了活跃课堂气氛，李老师组织了一个互动环节。
同学们分为几个小组，讨论以下问题：1. 你认为什么是爱国主义？2. 你在日常生活中是如何体现爱国的？3. 你对祖国的未来有什么期望？同学们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法。
有的同学表示，爱国主义就是要热爱我们的祖国，关心国家大事，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量；有的同学则表示，要从小事做起，从身边做起，比如节约用水、保护环境等。
六、总结发言（时间：10:10）班会课接近尾声，李老师对本次班会课进行了总结。
她指出，爱国主义是我们民族的精神支柱，是我们不断前进的动力。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬爱国主义精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
班级的几个小故事
班级的几个小故事曲江区实验小学罗春秀一、自我沟通是解决矛盾的良方小学生之间的矛盾无处不有，如果不妥善解决，掺杂上家长的因素，问题就会复杂化。
我们班的学生温锦龙和钟金兴是同桌，经常为了小事发生矛盾，双方家长也经常为了孩子的事来找我，多次要求两个人不要在一个班学习，甚至在放学的路上，两家长也常常斗嘴，不但影响了孩子的成长，在其他的学生家长中都产生了不良的影响。
我首先做好双方家长工作，别让参与孩子之间的小矛盾。
爱孩子之心人皆有之，孩子自己的事自己解决，不仅养成孩子自我交往和处事能力，还会加强同学间团结。
我分别找来两位学生谈了自己的想法，问他们愿不愿做团结同学的好学生。
想不想做同桌。
两位同学都承认自己的不对，现在成为最要好的同桌，同学关系也处理较好。
二、孩子的意识需要正确的引导现在的小学生，生活在社会的大熔炉中，家长的意识，社会风气，价值的取向都影响着孩子的成长。
江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象，如果不加强引导，将直接影响孩子的一生。
欧阳东妮家庭特别富裕，在同学中摆谱，自私自利成为习惯，蛮横无礼很严重。
针对这孩子，我找她谈心，问她最喜欢什么样的人，什么人才是受人尊重的人。
并告诉她，老师为何受到尊重，英雄为何受人敬佩，是他们本身具有做好人好事的品质；具有团结同学的好品质。
靠压制别人，靠花钱收买人心，是不会长久的。
在相处中，我及时引导欧阳东妮热爱劳动的心理，并多次奖励，她很快转变为一名遵守纪律，学习优秀的学生。
余安瑜是我们班一名较内向的同学。
因为别的同学取笑她，说有同学喜欢她，她便哭着不肯上学。
针对这种情况，我及时找余安瑜谈心，并召开了“喜欢”这个主题的班会。
在班会上，我告诉同学们，喜欢别人是件快乐的事，被别人喜欢，说明你身上有好多优点，学习较好，遵守纪律，应该感到高兴才对，没有一个人喜欢“坏孩子”，事后我问余安瑜，她笑了，因为她从班会中找到了自己的欢乐和幸福！三、惩罚——责任教育知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养，给我留下了很深的印象，也对我的工作有很大的帮助。
班主任教育故事精选
.班主任教育故事精选篇1班里为了建立图书角同学们都从自己家里拿来很多书，大家交流着看书挺好的。
今天班会课上，王鹏宇说自己的《三国演义》的书丢了，急的他流下了眼泪，作为班主任的我得还他一个公道，我说：“这样吧我们一起找找，找不到了老师给你买一本新的!”这时候一向腼腆的董宣宣同学站起来说：“老师我家是开书店的，我给他拿一本吧您不用买了!”我说这哪能行啊老师掏钱，宣宣低着头说：“不用真的不用!”我看着宣宣不好意思的目光和听着他刚才说的话，很感动这样的一个孩子平时在班里不太爱说话，总是默默的做自己的一切，好像让人感觉不到他的存在，可是今天他的行为太出乎我的意料了。
下午宣宣就把书带来了，我要给他钱他怎么都不要，我硬塞到他的口袋里，可是猛然间看到他的脸很红很红，就快要哭出来了，我马上停下了我的动作。
我说：“宣宣老师接受了，那以后老师给你礼物你也要愉快的接受好吧?”他努力的点了点头。
之前对自己要求严格的我来说，总认为不拿学生一针一线才是最高尚的师德境界，这个时候我才明白，有时候对学生来说老师的接受也是一种对他的肯定。
学生也需要老师接受他的小礼物，特别是像宣宣这种不太爱说话的孩子，选择接受也是一种爱!班主任教育故事精选篇2以往的班会活动课我总是自己主持，整个活动都要由自己完成，这个问题怎么提出，那个环节怎么过渡，整个教学过程怎样设计，为的是让学生兴趣有加——愿学、乐学;为的是让学生主动参与——会学、学会。
可常常事与愿违，学生积极性并未完全提高起来，经常都是我一个人在自导自演，大多数的学生在下面自己做自己的事，而少数的只是在勉强配合。
短短的一节班会课总是感觉很漫长，而且一节课下来我跟学生们并没有我所预想的有了进一步的互动与信任，而是更加觉得陌生。
我懊恼了很长一段时间，每每到了班会前夕我总要费劲脑子，希望想出新的办法让学生们都积极参与班会活动，可是往往没有什么好的效果。
“凡是学生自己可以干得来的事情，总是让他们自己去干，看护或教师至多在旁指导或看着，决不越俎代庖，这是要从小就养成他们自立精神。
认同主题班会教案的五个案例分享
认同主题班会教案的五个案例分享认同主题班会是一种教育教学方法，旨在帮助学生理解并接受自己的身份和价值观。
它是一种以探讨和合作为基础的班级活动，旨在促进学生的情感成长、自我认知和团队意识。
在本文中，我将分享五个认同主题班会教案的案例，展示它们如何在教育中发挥重要作用。
案例一：自我认知与自尊在这个案例中，认同主题班会的目标是帮助学生理解自己的身份和价值观，并增强自尊心。
通过一系列的活动和讨论，学生将被鼓励探索自己的兴趣、特长和优点，并了解到每个人都是独一无二的。
教案中可能包括小组讨论、角色扮演和自我介绍等活动，以帮助学生更好地认识自己并建立积极的自我形象。
案例二：团队合作与互助这个案例的目标是促进团队合作和互助精神。
认同主题班会可以通过集体游戏、情感讨论和小组项目等方式引导学生学会合作、分享和互相支持。
教案中可以包括课堂活动、户外拓展和团队建设游戏等，以帮助学生感受到团队合作的重要性，并培养他们在集体中做出贡献的能力。
案例三：包容与尊重多样性这个案例旨在帮助学生理解和尊重不同的文化、价值观和个体差异。
通过讨论和角色扮演等活动，学生将了解到每个人都是独特的，并且应该尊重他人的差异和观点。
教案中可以包括多元文化教育、跨文化交流和情感教育等内容，以帮助学生培养包容心和尊重他人的品质。
案例四：情感管理与情绪表达在这个案例中，认同主题班会的目标是帮助学生学会管理自己的情感并有效地表达自己的情绪。
通过讨论情感故事、情感绘画和己见交流等活动，学生将被鼓励认识到情感的重要性，并学会合理表达自己的情绪。
教案中可以包括情感教育、人际关系培训和情感绘画等内容，以帮助学生更好地理解和管理自己的情感。
案例五：积极心态与成长思维这个案例旨在帮助学生培养积极的心态和成长思维。
通过讨论成功故事、设定目标和反思经验等活动，学生将被引导思考自己的成长潜力，并学会用积极的态度面对挑战。
教案中可以包括成长心理学、目标设定和反思实践等内容，以帮助学生培养积极的心态和发展成长思维。
讲个故事给你听主题班会PPT课件
第四节
开心的回忆
The beginning of the story
开心的回忆
THE BEGINNING OF THE STORY
小熊的家门前有个小山坡，山坡上面有茂密的树林。
山坡的故事：
绿绿的草地，草地上开满了五颜六色 的野花，旁边还有一条清清的小河， 真美呀！小熊经常到山坡上去玩，它 可喜欢这里了。
开心的回忆
THE BEGINNING OF THE STORY
今天的故事就到这里啦， 愿大家都 度过了一个愉快的班会时间！
故事主题班会
谢谢观看
TELL YOU A STORY
可爱的动物
THE BEGINNING OF THE STORY
熊先生要彩排，没时间去裁缝店拿演出 服，就让鹿小姐把衣服送去了他的家里。
可是，瞧瞧，鹿小姐给他送来的是什么——一套花色西装和一顶花色 高筒帽。“这要是穿在我身上，该多滑稽啊！”熊先生心里十分生气
可爱的动物
THE BEGINNING OF THE STORY
故事的开始
THE BEGINNING OF THE STORY
美术课上的故事
• “很好呀！可你为什么还不动笔呢？”鹿老师笑了笑 • “白白画了很多苹果树，她一定是画苹果丰收了。 • 白白和红狐狸赛跑，小象壮壮和嘟嘟熊举重，小胖猪
和大鼻狗踢球……
故事的开始
THE BEGINNING OF THE STORY
美好的一天
THE BEGINNING OF THE STORY
快乐树的故事：
“唉！周围一棵树也没有，真让我伤心！”一个沉重的声音从不远处传过来。
小枣树说：“我就是一棵树呀！” “你？！”沉重的声音好笑地吐出一个 字来。”
初中主题班会小故事
初中主题班会小故事”对不起，我迟到了。
“男孩气喘吁吁地道歉。
”你是…？“老师眯起了眼睛。
”我是新转来的学生，叫李明。
“男孩自我介绍道。
老师点了点头，示意李明去找座位坐下。
李明观察了一下教室，发现只剩下一张空座位，而他和这个空座位之间隔着一个看起来柔弱的女孩。
李明的眼神一亮，心想着可以跟这个女孩坐一起，想必会是一个有趣的班级。
于是，他毫不犹豫地走到了这个座位前，刚准备坐下，却被女孩阻止了。
”这是我的座位，你不能坐在这里。
“女孩警告道。
李明不愿意放弃，强硬地说道；“这又不是你的椅子，你又没有放东西在上面，我为什么不能坐在这里？”“好吧，反正我也不想和你争这个座位。
”女孩望着李明，决定让他坐在自己的旁边。
“谢谢。
”李明微笑着坐下。
从此，李明和这个女孩坐在了一起。
他们的互动开始得很不愉快，每天坐在一起都会发生吵架。
班级里的其他同学看得入了迷，想知道究竟会发生什么。
随着时间的推移，李明和女孩开始了解彼此。
原来，女孩叫小丽，是一个温柔善良的人。
她一直非常担心成绩，所以对周围的人都显得有些敏感。
李明则是一个聪明活泼的人，他喜欢用幽默的方式与人交流，但有时会让人误解他的意图。
他希望能够改变小丽的印象，所以决定从这个班会开始。
这天，李明提出了一个主题“快乐是什么”，并且邀请了小丽一起去主持这个班会。
小丽犹豫了一下，最终答应了。
她意识到自己一直都过于严肃，需要一次改变。
到了班会的时间，大家都坐在座位上，期待着这个班会的精彩。
小丽背着PPT走上讲台，而李明则站在一旁准备配合。
小丽首先向大家介绍了“快乐”的定义。
她说，快乐并不是追求短暂的快感，而是一种内心的满足和平静。
快乐可以来源于学习上的进步，也可以来源于交流中的友善和尊重。
李明接着说，就像他和小丽之间的关系一样。
他承认自己以前对小丽不够友善和尊重，但现在他们通过互相交流和理解，彼此之间的关系逐渐改善。
他说，快乐并不是只有得到才能体会，而是通过分享和付出来传递给别人。
一年级班会课(讲一个关于英雄的故事)——英雄刘胡兰故事(带拼音)
英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì老l ǎo 师sh ī 们men 好h ǎo 、小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 们men 好h ǎo：我w ǒ今j īn 天ti ān 给g ěi 大d à 家ji ā 讲ji ǎng 的de 是sh ì 英y īng 雄xi óng 刘li ú 胡h ú 兰l án 的de 故g ù 事sh ì。
在z ài 山sh ān 西x ī 农n óng 村c ūn 有y ǒu 一y ī 个g è 穷qi óng 人r én 家jia 的de 女n ǚ 儿ér 刘li ú 胡h ú 兰l án ，她t ā 的de 家ji ā 被b èi 日r ì 本b ěn 鬼gu ǐ 子zi 霸b à 占zh àn 了le ，为 w èi 了le 夺du ó 回hu í 自z ì 己j ǐ 的de 村c ūn 子z ǐ，村c ūn 里li 成ch éng立l ì 了le 抗k àng 日r ì 救ji ù 国gu ó 儿ér 童t óng 团tu án，那时刘胡兰才n à sh í li ú h ú l án c ái 10岁su ì，就ji ù 当d āng 上sh àng 了le 儿ér 童t óng 团tu án 的de 团tu án 长zh ǎng ，经j īng 常ch áng 和h é 小xi ǎo 伙hu ǒ 伴b àn 们men 一y ì 起q ǐ 配p èi 合h é 共g òng 产ch ǎn 党d ǎng ，参c ān 加ji ā 抗k àng 日r ì 活hu ó 动d òng 。
主题班会课例分享
主题班会课例分享我当班主任也有好些年啦，这主题班会课例分享啊，可是我跟同行们交流的宝贝。
我有个同事兼好友，小赵，她总是扎着个高高的马尾辫，眼睛亮晶晶的，对班会课的创新点子那是层出不穷。
有一次，我们在办公室闲聊，我就跟小赵说：“小赵啊，我上次开了个关于感恩的主题班会，可真是状况百出，但也收获满满，你想听听不？”小赵立马来了精神，拉着我的手说：“快跟我说说，我正愁没灵感呢。
”我笑着开始讲：“我一开始打算让学生们分享自己感恩的故事，结果呢，第一个站起来的学生就卡壳了，那脸涨得通红，像个熟透的番茄，支支吾吾半天说不出话来。
我当时那个着急啊，就像热锅上的蚂蚁，心想这开头可不能砸了。
”小赵忍不住笑了起来，说：“那后来呢？”我接着说：“我赶紧引导啊，给他讲了个我自己的感恩小故事，这才让他放松下来，慢慢说出了心里话。
然后啊，我又组织了个小游戏，叫‘感恩传递’，让学生们把自己的感恩话语写在纸条上，传给下一个同学。
这一下，教室里可热闹了，像炸开了锅。
有的学生写得飞快，有的还偷偷看别人写啥，那表情可有趣了。
”这时候，旁边的李老师也凑过来听，问道：“那这个游戏有啥效果呢？”我回答道：“效果可好了。
学生们通过读纸条，感受到了不同的感恩之情，有的都感动得眼眶泛红了。
就像打开了一扇扇情感的小窗户，大家的心更近了。
而且啊，这还让那些平时不太爱表达的学生也有了机会说出心里话。
”我又想起另一个环节，说：“我还准备了一些家长的视频留言，在播放的时候，教室里安静得针掉地上都能听见。
学生们都全神贯注地看着，看到自己家长的身影，有的学生笑了，有的却偷偷抹眼泪。
这就像把家长请到了班会现场，给了学生们一个大大的惊喜和感动。
”小赵点头称赞道：“你这班会课真不错，我上次开的关于梦想的班会课也挺有意思。
我让学生们把自己的梦想画在纸上，然后贴在教室后面的梦想墙上。
这过程中，有个学生画了个超级大的火箭，说要当宇航员，那认真的模样，眼睛里都放光，就像他已经坐在火箭里冲向太空了。
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班会课上讲给学生听的五个故事
1．给自己定位
故事再现：
有这样一个真实的故事：一个乞丐在地铁出口卖铅笔。
这时过来了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。
过了一会儿，商人回来取铅笔，对乞丐说：“对不起，我忘了拿铅笔，我们都是商人。
”几年后，这位商人参加一次高级酒会，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告知说，他就是当初卖铅笔的乞丐。
生活的改变，得益于富商的那句话：你我都是商人。
哲理赏析：
设想，如果乞丐一直没能遇到这样一位商人，自己一直未能觉醒，一直就甘心做一名乞丐，也许，他的人生就少了一份成功。
因此，自己要能给自己定位：你认为自己只能做乞丐，当然你就只能做乞丐；你认为自己也可以成为富商，当然你就得往这个方向去努力，从而就具备了这种可能。
2．坚持不懈是成功的秘诀
故事描述：
著名的汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，当他12岁时，就在头脑中构想出一种能够在路上行走的机器，这种机器可以代替牲口和人力。
可是，当时他的父亲要求他必须在农场当助手，可是福特坚信自己可以成为一名出色的机械师。
于是，他用一年
的时间完成了别人要三年才能完成的机械训练，随后又花两年研究蒸气原理，试图实现他的目标，然而却没成功。
随后他又投入到汽油机的研究上来，每天都梦想着制造出一部汽车。
其创意被大发明家爱迪生所赏识，邀请他到底特律担任工程师。
经过十年的辛苦努力，在29岁时，福特成功地制造出第一部汽车引擎。
今日的美国，平均每个家庭都有一部以上的汽车；今日的底特律，已成为美国最大的工业城市之一；当然，也曾是福特的财富之都。
哲理赏析：
人人都可以成功，人人都可以创造奇迹。
可现实生活中有很多人却没能成功、没有创造奇迹，原因有三：其一有的人想都不敢想，其二有的人虽然想了却不一定去做，其三有的人想了、也做了，却没能坚持到底。
必须承认福特是一个敢想也敢做的热血青年，最可贵的是，他还能做到坚持不懈。
《增广》有语：十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
能在为学之路上勤学苦练坚持达十年之久的人，也一定能学业有成、卓尔不群。
3．信念是一面旗帜
故事再现：
罗杰罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，罗杰罗尔斯从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是校长没有批评他，反而说：“我
一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。
”当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和谩无目的。
在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
哲理赏析：
信念是一面旗帜，这面旗帜任何人都可以免费获得。
也许，在成长道路上，我们缺乏的不是机遇、也不是聪明才智，而是信心、信念。
不要怀疑自己，要相信你一定行！记住——天生其人有其才，天生汝才必有用
4．积极面对生活
故事再现：
故事发生在日本，有一个23岁的小伙子赤手空拳和同伴们一起来到东京闯天下。
到了东京后他们惊讶地发现：人们在水龙头上接凉水喝都必须付钱。
同伴们失望地感叹道：：“天哪！这个鬼地方连喝冷水都要钱，简直没办法呆下去了。
”言罢都纷纷返回故乡了。
这个小伙子也看到了这幕情景，但他却想：这地方连冷水都能够卖钱，一定是挣钱的好地方嘛！于是他留在东京，开始了创
业生涯。
后来，他成为日本著名的水泥大王，他的名字叫浅田一郎。
哲理赏析：
浅田一郎的成功给我们的启发是深刻的：面对同样的情况，他与常人的看法和做法却大相径庭，他用积极的心态看到了隐藏的商机并因此而逐渐走向成功。
所以，积极地面对生活，勇敢地迎接生活的挑战，才是明智之举、才具王者之风。
相反，那些思想消极、意志薄弱的懦夫，就注定会一生平庸。
5．全力以赴去追寻生活的目标
故事再现：
一位猎人带着一只健壮的猎狗在森林里打猎。
“砰——”，一声枪响后，一只野兔拖着受伤的后腿全力逃跑，猎狗及时地追了过去。
猎狗追了一段路程，没能追上，回到了主人身边。
猎人生气地责备：你一只强壮的猎犬，为什么连一只受伤的兔子都追不上？！猎狗望着主人：主人啊，我是忠于你的，我已经尽力了，确实没办法。
小兔子回到山洞，他的母亲得知情况后很吃惊，问：你一只受伤的小兔子，怎么跑得过一只强壮的猎狗呢？小兔子回答：情况不一样啊！猎狗是在为生活奔跑，他只是“尽力”了而已；我是在为生命奔跑，我是“全力以赴”啊！
哲理赏析：
同学，这个故事对你是否有所启发呢？很多同学都渴望自己
学习进步，提高成绩，请问你，你付出努力没有呢？还有，你努力的程度又如何呢？是“尽心尽力”了还是在“全力以赴”？背水一战的豪迈、破釜沉舟的壮举，之所以能名垂青史，不正也体现了那置之死地而后生的全力以赴吗？。