《一封信》教学课件PPT1
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《一封信》完整课件PPT1
课时作业
一、我会画出正确的读音。
鲜花（xiān xiǎn） 团员（tù tuán）
修理（xiū xiú ） 台灯（dēng dng）
二、我会选。
重量
重新
（1）我今天要称一称小兔子的（重量）。
（2）妈妈说要给我（重新）买一件衣服。
铁锅（guō guó ） 胡子（hū hú ）
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
精读课文：第一封信
•露西第一封信，为什么没有寄给爸爸？ 露西觉得自己写的不好，所以没有把信寄出去。 •露西回家后就干家务，说明了什么？ 露西是个懂事的孩子。
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
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二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
初读课文
谜语识记： •半边水中游，半边吃草在山头。 •古代的月亮。 •舌头被刀伤到了。 •圆又圆，口才好。
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
整体感知
•优美的诗句： 一叠纸 一支圆珠笔 太阳闪闪发光 又蹦又跳 一大束鲜花
•比一比：分组比赛读第一封信和第二封信，看看谁读得好。 •说一说：露西是个什么样的孩子？
一、我会画出正确的读音。
鲜花（xiān xiǎn） 团员（tù tuán）
修理（xiū xiú ） 台灯（dēng dng）
二、我会选。
重量
重新
（1）我今天要称一称小兔子的（重量）。
（2）妈妈说要给我（重新）买一件衣服。
铁锅（guō guó ） 胡子（hū hú ）
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
精读课文：第一封信
•露西第一封信，为什么没有寄给爸爸？ 露西觉得自己写的不好，所以没有把信寄出去。 •露西回家后就干家务，说明了什么？ 露西是个懂事的孩子。
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
初读课文
谜语识记： •半边水中游，半边吃草在山头。 •古代的月亮。 •舌头被刀伤到了。 •圆又圆，口才好。
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
二 《年 一级 封上 信》册完语整文课件P－P6T、1 一封信∣人 教（部 编版） （2016 ） (共28张PPT)
整体感知
•优美的诗句： 一叠纸 一支圆珠笔 太阳闪闪发光 又蹦又跳 一大束鲜花
•比一比：分组比赛读第一封信和第二封信，看看谁读得好。 •说一说：露西是个什么样的孩子？
《一封信》ppt课件1
我你们想可以写通信过给什么谁方呢式？把自己对别人
的思念告诉他呢？ 对了，可以通过书信。
有位露西小朋友给他的爸爸写了信。 她和爸爸说了什么？
6 一封信 一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。 造句：爸爸给我买了一支铅笔。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔 钢笔 造句：爸爸给我买了一支 铅笔。
书写指导：上短下长，末笔 竖弯钩舒展。
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武打电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
yuán
圆
音序：Y 部首：口 结构:全包围
这样，我们就能自己修台灯了。 造句：我要写一封信给远方的朋友。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
组词：几支Leabharlann 笔 一支军. 组词：几支彩笔 一支军.
里总是很冷清。”
用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说 。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写 道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。”
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导：“员”中“贝” 的撇画在中心点起笔。
6 一封信
第二课时
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
的思念告诉他呢？ 对了，可以通过书信。
有位露西小朋友给他的爸爸写了信。 她和爸爸说了什么？
6 一封信 一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。 造句：爸爸给我买了一支铅笔。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔 钢笔 造句：爸爸给我买了一支 铅笔。
书写指导：上短下长，末笔 竖弯钩舒展。
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武打电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
yuán
圆
音序：Y 部首：口 结构:全包围
这样，我们就能自己修台灯了。 造句：我要写一封信给远方的朋友。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
组词：几支Leabharlann 笔 一支军. 组词：几支彩笔 一支军.
里总是很冷清。”
用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说 。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写 道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。”
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导：“员”中“贝” 的撇画在中心点起笔。
6 一封信
第二课时
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
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5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳 闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你 从这句中体会到了什么？ 露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来， 想到可爱的希比希。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
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听录音回顾课文
边听 边想 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
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仿写： 用“一边……一边……”写句子。 _示__例__：__他__一__边__唱__歌__一__边__跳__舞__。_________
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2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？
《一封信》PPT优质课件
书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人 类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手 机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球 的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ（重合）（山重水复） zhònɡ（体重）（语重心长） cháo（朝向）（朝见）
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示？ 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么？
朗读指导
“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这 样，我们就能自己修台灯了。” 朗读指导：要读出开心、快乐的语气。
灯（dēng） 灯火 张灯结彩 叮（dīng） 叮咛 叮嘱 电（diàn） 电话 电闪雷鸣 申（shēn） 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清：冷静而凄凉。 造句：街上十分冷清，一个人也没有。
重新：再一次。 造句：这件事你再重新考虑一下。
告诉：说给人，使人知道。 造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什 么？
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ（重合）（山重水复） zhònɡ（体重）（语重心长） cháo（朝向）（朝见）
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示？ 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么？
朗读指导
“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这 样，我们就能自己修台灯了。” 朗读指导：要读出开心、快乐的语气。
灯（dēng） 灯火 张灯结彩 叮（dīng） 叮咛 叮嘱 电（diàn） 电话 电闪雷鸣 申（shēn） 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清：冷静而凄凉。 造句：街上十分冷清，一个人也没有。
重新：再一次。 造句：这件事你再重新考虑一下。
告诉：说给人，使人知道。 造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什 么？
《一封信》ppt课件【完美版课件】
4．露西在这封信中写了三件事：①_爸__爸__不__在__，__她____ 们__很__不__开__心_____；②___台__灯_坏__了__，__她__们__修__不__好______； ③___家__里__很__冷__清___。她的心情是___很__不__开__心______。
图画上的小朋友在做什么？她又会和妈妈说些什么 呢？请你写一个小片段，注意小朋友和妈妈说的话要用 上引号。150字左右。
这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸 爸写信。
2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？
核心问题： 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
串珠问题： 1.露西为什么给爸爸写信？ 2.第一封信写了什么？ 3.第二封信写了什么？ 4.你更喜欢哪一封？为什么？
听录音回顾课文
边听 边想 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给 爸爸写一封信。” 这句话在文中的作用是什么？
一（ ② ）钢笔
一（ ① ）信
一（ ⑥ ）鲜花
四、照样子写词语。
又．蹦又．跳 拍．拍．肩膀 叫．了起来
__又__哭__又__闹____ ___看__看___电影 ___哭___了起来
___又_说__又__笑____ ___修__修___台灯 ___笑___了起来
五、补充标点，并选择填空。 ①语言描写 ②动作描写 ③心理描写
四、比较两封信。 5.判断，对的打“√”。 （1）第一封信写出了露西过得不好。（ √ ） （2）第二封信写出了露西过得挺好。（ √ ） 6.我的见解。
统编版二年级语文上册6 一封信 课件(共34张PPT)(1)
字词乐园
fēng xìn jīn zhī yuán
封信今支
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香
圆
zhū bǐ dēng diàn yǐng
珠笔灯电影
词语读写
出国 今天 还有 台灯
开心 这时
字词乐园
以前 阳光
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香
圆珠笔 电影
多音字
字词乐园
她朝（cháo）窗外望了一眼。
朝
cháo
回忆课文
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一 边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。”
第一封信
伤心
课文感知
是在给爸爸写信吗？
是的，可是我写不
好。
那我们一起重新写 吧！
课文解读
①
露西给爸爸
的第二封信中写了
①
什么？边读边把信
理解词语
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香
空调： 空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿 度、干净度、气流速度等使到达一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
开始： 着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。
亲爱： 密切友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦， 唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担 心他们了，我什么时候就可以回家啊！
我会写字
左右结构
封 信 今 支 圆 上下结构 珠 笔 灯 电 影 全包围结构
单一结构
《一封信》PPT课件(第1课时)
小组交流
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
难过
担心 愧疚
学写字
封 信圆 珠
封
左右基 本相等
信珠
左窄右宽
圆
国字框稍微 写得大一些
重难字书写指点
左长右短，在 竖中线收笔
横变提
封
和第二横高
低一致
封
横长
“口”要写 得扁。
短撇
最长，写在
封
竖中线右侧
在“王”字 下面收笔。
封
先写“员” 再封口。
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。
锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话
一（ ② ）钢笔
一（ ① ）信
一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà shí hou bào zhǐ
画画 时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
_z_h_ò_n_ɡ_重要 重量
_j_i_ē__结果 结实
重 _c_h_ó_n_ɡ_重新 重生 结 _j_i_é__结果 结尾
识字游戏
封
锅
刮
削
朝
接 修
团
期
结
鲜
自读课文
课文是环绕什么事情写的？
信。两封信。 露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信 时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重 新写了一封。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在， 我们很~不~~开~~心~~。~~以~~前~ 每天早上你一边~~刮~~胡~~子~~， ~一~~边~~逗~~我~~玩~。~~还~~有~~，~~家~~里~~的~~台~~灯~~坏~~了~~，~~我~~们~~ ~修~~不~~好~~。~~从~~早~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~”~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
新版二年级上册语文课件-6《一封信》｜人教(部编版) (共25张PPT)演示课件
（ ） 。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己 又蹦又跳 第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。
我们过得挺好。
修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
信封 削土豆 电锅 朝乐向 的刮胡事子 情台灯，修把理 这冷清份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切 地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 cháo guā hú dēng xiū lěng
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清
封 削 锅 朝 今天 一支圆珠笔
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
信的内容很伤心，会让爸爸担心。
（ 一边 ）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（ 修不好 ） 。从 记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
人教部编版语文《一封信》PPT精品课件1
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
得不开心。
三、第二封信。 4.填空，回答问题。 太阳__闪__闪__发__光。阳光下，我们的希比希_又__蹦__又__跳_。这两句
话写了__太__阳____和__希__比__希__，从所填的词，我能体会 到露西此刻心情非常__开__心_____。
四、比较两封信。 5.判断，对的打“√”。 （1）第一封信写出了露西过得不好。（ √ ） （2）第二封信写出了露西过得挺好。（ √ ） 6.我的见解。 比较露西前后写的两封信，我喜欢第__二___封信，因为
人教部编版语文《一封信》PPT精品课 件1
人教部编版语文《一封信》PPT精品课 件1 人教部编版语文《一封信》PPT精品课 件1
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•பைடு நூலகம்
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
《一封信》人教版二年级上册语文PPT课件
【形态各异】：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 造句：花园里各种菊花都盛开了,形态各异,异彩纷呈。
课文讲解 再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文介绍了《清明上河图》画面上的内容。
课文讲解
北宋时候，有位画家叫张择端。他 画了一幅名扬中外的画——《清明上河 图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米， 画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅 画已经有八百年多年的历史了，现在保 存在北京的故宫博物院里。
课文讲解
张择端画这幅画的时候，下 了很大的功夫。
说明画家倾注了画家大量的心血。
课文讲解
这句话先写什么？运用了什么修辞方法？
光画上的人物，就有五百多个：有从乡下 来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的 生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的 医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书 人……三百六十行，哪一行的人都在这上面 了。
字词揭秘
lóng（笼子） 着大地。
字词揭秘
把词语和意思用线连起来。
悠闲 溜达 风貌 传神
散步、闲走。 景象。 文学艺术作品描绘的人或物生动逼真。 闲适自得。
字词揭秘
【名扬中外】：很有名气，名字传遍了世界。 造句：丰都名山以其神奇的传说以及秀丽的风光名扬中外。
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解 肆 课堂小结 伍 课堂练习
课前导读
谜语
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
谜 底（ 画 ）
课前导读
这里有一幅画，名扬中外。
清明上河图
课前导读
听读课文
思考：名扬中外的一幅画是 哪幅画？
精读课文，深入感悟
亲情的重要性 妈妈陪伴露西重新写信，把第一段改成了 “我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里，所 以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想念他， 而是告诉他，我们很好，你安心工作，无须挂念。
课文讲解 再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文介绍了《清明上河图》画面上的内容。
课文讲解
北宋时候，有位画家叫张择端。他 画了一幅名扬中外的画——《清明上河 图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米， 画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅 画已经有八百年多年的历史了，现在保 存在北京的故宫博物院里。
课文讲解
张择端画这幅画的时候，下 了很大的功夫。
说明画家倾注了画家大量的心血。
课文讲解
这句话先写什么？运用了什么修辞方法？
光画上的人物，就有五百多个：有从乡下 来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的 生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的 医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书 人……三百六十行，哪一行的人都在这上面 了。
字词揭秘
lóng（笼子） 着大地。
字词揭秘
把词语和意思用线连起来。
悠闲 溜达 风貌 传神
散步、闲走。 景象。 文学艺术作品描绘的人或物生动逼真。 闲适自得。
字词揭秘
【名扬中外】：很有名气，名字传遍了世界。 造句：丰都名山以其神奇的传说以及秀丽的风光名扬中外。
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解 肆 课堂小结 伍 课堂练习
课前导读
谜语
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
谜 底（ 画 ）
课前导读
这里有一幅画，名扬中外。
清明上河图
课前导读
听读课文
思考：名扬中外的一幅画是 哪幅画？
精读课文，深入感悟
亲情的重要性 妈妈陪伴露西重新写信，把第一段改成了 “我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里，所 以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想念他， 而是告诉他，我们很好，你安心工作，无须挂念。
《一封信》PPT完美版1
人教版 语文 二年级 上册
第一课时
柯岩老师：
您好。 ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ………………………
…
信封
一封信
认一认
fēng
封 甲骨文
金文
小篆
注释:A.一些东西的外皮；B.量词；C.密闭。
认一认
“信封”的“封” 是什么意思？(信 的外皮)
“一封信”的“封”
爸爸，我们天天想你。
女儿：露西 *年*月*日
我发现这两封信 不一样……
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
生字的。
修冷肩团重完
期结束鲜
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了， 我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们
的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下 个星期天我们去看电影。啊，太好啦！
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
第一课时
柯岩老师：
您好。 ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ………………………
…
信封
一封信
认一认
fēng
封 甲骨文
金文
小篆
注释:A.一些东西的外皮；B.量词；C.密闭。
认一认
“信封”的“封” 是什么意思？(信 的外皮)
“一封信”的“封”
爸爸，我们天天想你。
女儿：露西 *年*月*日
我发现这两封信 不一样……
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
生字的。
修冷肩团重完
期结束鲜
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了， 我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们
的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下 个星期天我们去看电影。啊，太好啦！
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
统编版二年级语文上册6 一封信 第一课时(课件)(共22张PPT)(1)
音序：J
结构：上下
偏旁：人 笔画数：4
组词：今天 今日
笔顺：
造句：今天是妈妈的生日。
zhī
音序：Z
结构：上下
偏旁：支 笔画数： 4
组词：支队 一支
笔顺：
造句：母亲节我送给了妈妈一支鲜花。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构： 全包围 笔画数： 10
组词：圆形 团圆
笔顺：
造句：圆圆的月亮像一个大玉盘。
作业设计
分别做做“刮”
和“削”的动作，说
小朋友 不要自
一说：做哪些事时会
己削苹 果哦。
分别用到这两个字？ 刮胡子
削苹果
加一加识字
其+月= 期
鱼 + 羊 =鲜
最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。
多音字
_c_h_á_o_朝代 朝廷 朝向 朝鲜 朝 _z_h_ā_o_朝阳 朝霞 朝露 朝气
_z_h_ò_n_ɡ_重要 重量 重点 重音 重 _c_h_ó_n_ɡ_重新 重复 重生 重播
1.给下面的字加拼音。 封削锅朝始刮胡修冷肩
团重完希期结束鲜 2.按要求书写生字。 3.熟读课文。
_j_i_ē__结果 结实 结巴 结结巴巴 结 _j_i_é__结果 结网 结束 结尾
选择正确的读音填空
cháo zhāo zhònɡ chóng
这棵向日葵总是朝（cháo）向太阳生长。 早晨，我们迎着朝（zhāo）阳上学去。 我又重（chóng）新称了一下重（zhònɡ ）量。
jié
jiē
④电影结（ jié）束了，电影院里的观众 还迟迟不愿离去。
肩团重完希期结束鲜
组词
一封信 削皮 锅盖 朝向 开始 刮胡子 电灯 修理 冷冻 肩膀 团圆 重新 完成 希比希 期待 结束 鲜花 今天 一支 圆 珠 笔
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朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西对爸爸满 满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的 不开心。
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
一边……一边…… 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 妈妈一边织毛衣，一边看电视。 爸爸一边散步，一边唱歌。
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
妈妈的话有什么作用？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。”
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《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
含有“信”的成语
信笔涂鸦 半信半疑 信以为真 信马由缰 信而有征 信口雌黄 信口开河 信誓旦旦
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
《一封信》教学课件PPT1
《一封信》教学课件PPT1
第一封信
1.亲爱的爸爸 2.你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮 胡子，一边逗我玩。 3.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 4.从早到晚，家里总是很冷清。
《一封信》教学课件PPT1
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妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活 的好做了铺垫。
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露西现在的心情怎样？
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。”
1.找出这一段中的数量词，用 红方框圈出。2. 用蓝线画出文 中露西回到家做家务的句子。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了 一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出 一叠纸，一支圆珠笔。
从这一系列的动作描写中，我们可以看出露西是一 个懂事而且自立的孩子。
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外 的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
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《一封信》教学课件PPT1
“露西叫了起来”说明什么？
“还有，下星期天我们去看电影。” 妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“叫”说明露西 很兴奋。
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自有朗读2—6自然段，思考问题：露 西的第一封信写了什么内容？
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写 揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在
她身旁坐下来。
动作描写
问题：1.“拍拍”说明什么？2.露西为什么把纸揉成一团？
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本文记叙了露西想念在国外的爸爸，给爸爸 写信的故事，字里行间透露这真挚、温暖的亲 情。同时让我们学会独立、坚强。
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妈妈回来后，是怎么做的？
动作描写
语
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：
言 “是在给爸爸写信吗？”
描
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸
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故事的开端告 诉了我们什么？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，露西想给爸爸写一封信。 问题：1.第二句话在文中有什么作用？
文章的总起句。
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路西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信 是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好， 用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。
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6.一封信
第二课时
统编版语文二年级（上）
《一封信》教学课件PPT1
本课目标
1.学习边读边圈画的方法，体会信中表达的亲情。 2.说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
《一封信》教学课件PPT1
《一封信》教学课件PPT1
开火车读词语
一封 刮胡子 修台灯 一束鲜花 一团 冷清
重新 朝外
《一封信》教学课件PPT1
1题答案：“拍拍”是妈妈安抚露西。 2题答案：因为露西给爸爸写信，却总是写不好。
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大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的 第二封信写了什么内容？用直线画出第二封 信的内容，试着把这封信读出来。
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露西为什么不开心？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不 开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
一 封 信
板书设计
第一次
——很不开心
第二次 画了一大束鲜花
——开心 ——爱爸爸
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一、根据课文内容，选择正确的答案。
文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容▁ ▁ ，
朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。
《一封信》教学课件PPT1
《一封信》教学课件PPT1
信的结尾表达了什么？
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结 尾，画了一大束鲜花。
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之 情，也表达了对爸爸深深的爱。
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《一，说说你更喜 欢哪一封信？为什么？
第二封信的内容▁ ▁ 。 （ B ）
A.乐观 悲观
B.悲观 乐观
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二、照样子，写一写。 作（作业）姐姐在家里写作业。 写（ 写作业 ） 我每天都认真地写作业。
第二封信
1.亲爱的爸爸 2.我们过得挺好。 3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 4.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿这样，我们就 能自己修台灯了。 5.还有，下星期天我们去看电影。 6.爸爸，我们天天想你。
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一边……一边…… 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 妈妈一边织毛衣，一边看电视。 爸爸一边散步，一边唱歌。
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
妈妈的话有什么作用？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。”
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
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含有“信”的成语
信笔涂鸦 半信半疑 信以为真 信马由缰 信而有征 信口雌黄 信口开河 信誓旦旦
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《一封信》教学课件PPT1
《一封信》教学课件PPT1
第一封信
1.亲爱的爸爸 2.你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮 胡子，一边逗我玩。 3.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 4.从早到晚，家里总是很冷清。
《一封信》教学课件PPT1
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妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活 的好做了铺垫。
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
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露西现在的心情怎样？
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。”
1.找出这一段中的数量词，用 红方框圈出。2. 用蓝线画出文 中露西回到家做家务的句子。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了 一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出 一叠纸，一支圆珠笔。
从这一系列的动作描写中，我们可以看出露西是一 个懂事而且自立的孩子。
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外 的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
《一封信》教学课件PPT1
“露西叫了起来”说明什么？
“还有，下星期天我们去看电影。” 妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“叫”说明露西 很兴奋。
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
自有朗读2—6自然段，思考问题：露 西的第一封信写了什么内容？
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
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写 揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在
她身旁坐下来。
动作描写
问题：1.“拍拍”说明什么？2.露西为什么把纸揉成一团？
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本文记叙了露西想念在国外的爸爸，给爸爸 写信的故事，字里行间透露这真挚、温暖的亲 情。同时让我们学会独立、坚强。
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妈妈回来后，是怎么做的？
动作描写
语
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：
言 “是在给爸爸写信吗？”
描
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸
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故事的开端告 诉了我们什么？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，露西想给爸爸写一封信。 问题：1.第二句话在文中有什么作用？
文章的总起句。
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路西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信 是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好， 用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。
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6.一封信
第二课时
统编版语文二年级（上）
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本课目标
1.学习边读边圈画的方法，体会信中表达的亲情。 2.说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
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《一封信》教学课件PPT1
开火车读词语
一封 刮胡子 修台灯 一束鲜花 一团 冷清
重新 朝外
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1题答案：“拍拍”是妈妈安抚露西。 2题答案：因为露西给爸爸写信，却总是写不好。
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大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的 第二封信写了什么内容？用直线画出第二封 信的内容，试着把这封信读出来。
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露西为什么不开心？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不 开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
一 封 信
板书设计
第一次
——很不开心
第二次 画了一大束鲜花
——开心 ——爱爸爸
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一、根据课文内容，选择正确的答案。
文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容▁ ▁ ，
朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。
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信的结尾表达了什么？
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结 尾，画了一大束鲜花。
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之 情，也表达了对爸爸深深的爱。
《一封信》教学课件PPT1
《一，说说你更喜 欢哪一封信？为什么？
第二封信的内容▁ ▁ 。 （ B ）
A.乐观 悲观
B.悲观 乐观
《一封信》P教PT学课课件件第P二 PT课 1 时｜人教部 编版 (共24张PPT)
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二、照样子，写一写。 作（作业）姐姐在家里写作业。 写（ 写作业 ） 我每天都认真地写作业。
第二封信
1.亲爱的爸爸 2.我们过得挺好。 3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 4.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿这样，我们就 能自己修台灯了。 5.还有，下星期天我们去看电影。 6.爸爸，我们天天想你。
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