奥数大班思维训练
大学奥数思维训练100题
大学奥数思维训练100题
1. 求下列式子的值：(2+3)*4+5-6
2. 已知一条直线L1：y = 2x + 3，另一条直线L2经过点P(5,7)，且与L1垂直相交于点Q。
求L2的方程
3. 如果a,b,c,d都是正整数，且满足ab = cd，证明a+c可以整除b+d。
4. 某公司招聘员工，每个月工资为3000元，并根据年底业绩
奖励不等，奖励的金额从1万元至10万元不等，且每个奖励金额
等概率出现。
请计算一年内员工的平均工资。
5. 有一个有限等差数列，首项是10，公差是5，最后一项是100。
请计算该等差数列的项数。
6. 某年的5月1日是星期四，问这一年的5月27日是星期几？
7. 设M是一个三位数，它是完全立方数，百位数字比千位数字大2，个位数字比十位数字小2，求M的值。
8. 有9个点，任意3个点都不在同一条直线上，可以组成多少个由这些点围成的三角形？
9. 如果a,b是正整数，证明a^2+b^2不是3的倍数。
10. 某购物网站提供优惠券，每张优惠券可以减免购物金额的10%。
小明用3000元购买商品，他一共拥有5张优惠券，请计算小明购买商品的实际总金额。
......（继续填写其他题目，共100题）
本文档提供了一套大学奥数思维训练题，旨在培养大学生的逻辑思维、数学运算和问题解决能力。
每个问题都有唯一的答案，希望能够通过这些题目提供一种练和挑战的机会，加强大学生的数学思维能力，并提升他们在数学方面的表现。
请根据自己的兴趣和时间安排，逐一解答这些题目，并及时查阅相关的数学知识进行巩固。
希望这些题目能够对你的研究和提升有所帮助！。
幼儿大班数学逻辑思维训练题
幼儿大班数学逻辑思维训练题
1. 小明有3个红色的苹果，他给了小华2个苹果。
那么小明还剩下几个苹果？
2. 有3只小猫和2只小狗，它们一共有几只动物？
3. 小明喜欢吃苹果，他一天吃了2个苹果，一共吃了5天。
那么他一共吃了几个苹果？
4. 有5个小孩子，他们每人有3个糖果。
一天，他们都把自己的糖果都放在一起，然后平均分成若干份，每份有几个糖果？
5. 在操场的早晨，有8个小孩在玩游戏，其中3个小孩穿着红色衣服，其余的穿着蓝色衣服。
穿红色衣服的小孩比穿蓝色衣服的小孩多几个？
6. 小明家有4个窗户，他每天晚上都会关上它们。
今天早上他起床后发现有2个窗户还是开着的。
那么他正确关上窗户的窗户有几个？
7. 有一些鸟在树上，几只飞走了，剩下的鸟比飞走前的一半少3只，一共有几只鸟？
8. 小华家有6个苹果，小明家有4个苹果。
小华家比小明家多几个苹果？
9. 有3个篮球和2个足球，一共有几个球？
10. 有10个小朋友在排队乘公交车，其中4个坐上了公交车。
那么排队的小朋友还有几个？
希望以上的题目能够帮助到你的数学逻辑思维训练！。
小学奥数思维训练-最佳策略问题(通用,含答案)
小学奥数思维训练-最佳策略问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题1．有一堆棋子共有2002粒，甲、乙两人玩轮流取棋子的游戏．甲先取乙后取，并且规定每次取的棋子不能超过7粒，但不能不取．如果规定取到最后一粒棋子的人为胜者，那么甲应如何制定策略以取胜？2．某学校资金存款的年利息为10%，积压资金100元，相当于损失了10元．现在学校决定在初秋时购买冬季取暖用的煤．根据以往经验，在正常的冬季气温下要消耗煤15吨，但如果冬季比较暖和，只要用煤10吨；若冬季比较寒冷，就要用煤20吨．而煤的价格是根据天气的寒冷程度而变化的，在比较暖和、正常和寒冷的天气下，每吨煤的价钱分别是100元，150元，200元，而在初秋时每吨煤100元，在没有当年冬季气温的长期预测下，该校在初秋时应购进多少吨煤最好？3．用一只平底锅煎饼，每次只能放两张饼，煎熟一只饼需要2分钟（煎熟正面反面各需要1分钟）．那么煎三只饼至少要几分钟？煎n（n≥2）只饼至少要几分钟？4．两个人轮流在国际象棋盘的空格内放入“相”棋（国际象棋盘为8×8的方格棋盘，共有64个格，“相”是国际象棋中的一种棋子，它的走法是沿斜线方向，格数不限，并且在它的行走路线上可攻击其他棋）．一方持黑棋，另一方持白棋．当任何一方放入“相”棋时，要保证不被对方已放入的“相”棋的攻击．谁先无法放入棋子者为输．请问：先放入棋子者是赢是输？5．这是两人竞赛．方法是：在如图3所示的井字方格内填写符号，先填一方画“○”后填一方画“×”谁能够先使三个“○”或三个“×”排在一条直线上（水平或竖直或成45度角的直线），谁就获胜．那么，为了取胜，第一个“○”应画在哪里？相应地，第一个“×”又应画在哪里？试分析胜负的情况如何？6．某加油站每次只能对一辆车进行加油．加满一辆大卡车的油需要7分钟；加满一辆三卡车的油需要5分钟；加满一辆小汽车的油需要4分钟．现在有一辆大卡车、一辆三轮卡车、一辆小汽车同时来到加油站加油．问加油站应该怎样安排这三辆车的加油顺序，才能使总共需要的时间（包括加油及等候的时间）最省？7．三堆火柴分别有2001根、2002根、2003根．甲、乙两人轮流从中取出火柴．规则是：每人每次只能从其中的一堆中去取，最少要取一根，最多可全部取走，可以任意选择，谁取完最后一堆的最后一根谁就获胜．如果甲先取，要保证获胜，他应该制定怎样的策略？8．有m个减号“－”号排成一行，甲、乙两人轮流将减号“－”改成加号“+”，每次只能改其中的一个或者是相邻的两个，但不能不改，谁将最后剩下的减号“－”改为加号“+”谁就获胜．如果甲先改，请问甲是否有必胜的策略？9．甲、乙两个人按自然数顺序轮流报数，每人每次只能报1个或2个数，但不能不报．例如，甲报1，乙就接着报2或2、3；而甲也可以报1、2，乙接着报3或3、4．这样连续报下去，谁报出100，谁就获胜．甲要怎样才能获胜？先报还是后报？10．在黑板上写下数1，2，3，4，…，100，101，甲先擦掉其中的一个数，然后乙再擦去一个数．如此轮流下去，直到最后只剩下两个数为止，若最后剩下的两个数互素，则甲胜；若最后剩下的两个数不互素，则乙胜．按此规则，请为甲制定一个必胜策略．11．有2002个空格排成一行，第一格中放入一枚棋子，每次可向前移动3格或6格，由甲乙两人交替走，以先到最后一格者为胜，问先走胜还是后走胜？如何取胜？12．车间内有5台机器同时出了故障，从第1台到第5台的修复时间依次是15、8、29、7、10分钟．每台机器停产一分钟都将造成10元的经济损失．如何安排修复顺序，使经济损失最少？最少要损失多少元？13．有66吨煤要从煤场运到发电厂，大卡车的载重量是5吨，耗油量是10升；小卡车的载重量是2吨，耗油量是5升．如果要使总耗油量最少，应该如何安排大小卡车．14．社办厂生产两种产品：制造一公斤甲种产品要花1个劳动日，用原料5公斤．制造1公斤乙种产品要花2个劳动日，用与甲同样的原料3公斤．假如甲种产品每公斤利润为700元，乙种产品每公斤利润600元，并且社办厂只有750公斤原料，生产两种产品只允许花220个劳动日，试问：甲、乙两种产品各生产多少公斤时，才能使社办厂获利最大？参考答案：1．由于2002÷8=250…2，所以一开始甲先取2粒棋子，以后的每一轮，乙如果取a（1≤a≤7）粒棋子，甲就取（8－a）粒，从而到最后一轮前，只剩下8粒棋子，而轮到乙取，无论乙取几粒棋子，甲都可以将剩下的棋子一次取完，从而获得胜利．【解析】【详解】甲为了能取到最后一粒棋子，必须使得当他取到倒数第二轮时，还有8粒棋子．因为此时轮到乙来取，乙最少要取1粒，最多只能取7粒，因此无论乙取几粒，甲都可以将剩下的棋子一次取完，从而保证必胜．可见，“8”是个关键数字，一开始甲取的棋子数，应该保证余下的棋子数是8的倍数．往后的每一轮，不管乙取多少粒（1至7粒），甲总可以使自己所取的棋子数和乙所取棋子数和为8，从而将主动权控制在自己手中．这样到了最后一轮，只剩下8粒棋子，迫使乙败，从而甲取胜．2．花2000元购进20吨的煤最好．【解析】【分析】注意到在初秋时若少买了煤在冬天要花更多的钱去买煤，而买多了煤，则烧不完有积压资金，会造成损失．因而买多少煤是一个策略问题．根据题意，学校现在有三个策略：购买10吨、15吨、20吨．我们比较这三具策略，选择出最佳策略．【详解】（1）如果学校在初秋时购买了10吨煤，则当天天气正常时要再购进5吨煤，总共花费了100×10+150×5=1750（元）；当天气转寒时要再购进10吨煤，总共花费了100×10+200×10=3000（元）．（2）如果学校在初秋时购买了15吨煤，则当天天气转暖时，积压资金为5吨煤的钱100×5=500（元），而当天气转寒的时候，需要再购进5吨煤，共花费100×15+200×5=2500（元）．（3）如果学校在初秋时购买了20吨煤，则当天气正常时积压资金为100×5=500（元）；天气转暖时积压资金为：100×10=1000（元）．比较上面三种策略，第一种策略的最大损失是在天气冷的时候，比预先买20吨煤损失了（200－100）×10=100×10=1000（元）．第二种策略最大的损失是在天气冷的时候，比预先买20吨煤损失了（150－100）×5=50×5=250（元）．第三种策略最大的损失是在天气转暖的时候，此时积压资金为1000元，而学校资金存款的年利息为10%，相当于损失了2年的利息，即损失了1000×10%×2=200（元）．所以最佳策略是花2000元购进20吨的煤，此时可能的损失最小．3．煎三只饼至少要3分钟，煎n（n≥2）只饼至少要n分钟【解析】【分析】煎三只饼若是一只一只地煎，要6分钟；但是每次可以放两只饼，可以同时煎熟两种饼，现煎第三只饼，这样共需要4分钟，但是这两种策略都不是最佳策略．【详解】煎三只饼至少需要三分钟．因为，第一次煎两个饼，一分钟后两个饼都熟了一面，此时将第二只取出，第一只翻个面，再放入第三只．又煎了一分钟，第一只煎好取出，第三只翻个面，再将第二只放入，再煎一分钟，全部煎熟了。
奥数逻辑思维训练题
奥数逻辑思维训练题在奥数竞赛中，逻辑思维是非常重要的一项能力。
通过培养逻辑思维能力，孩子们可以在解决问题时更加灵活和准确。
下面，我们将介绍一些奥数逻辑思维训练题，帮助孩子们提高他们的逻辑思维能力。
1. 求解方程问题：已知一个方程式：2(x+3) - 3(2x-5) = 4(3x+2) + 5(x-1)，求解x的值。
解析：首先，我们将方程式展开并进行合并和整理，化简后得到：2x + 6 - 6x + 15 = 12x + 8 + 5x - 5。
继续合并和整理，得到：-4x + 21 = 17x + 3。
然后，我们移项得到：4x + 17x = 21 - 3，即21x = 18。
最后，解出x的值：x = 18/21 = 6/7。
2. 排列组合问题问题：有10个球，其中5个红色球，3个蓝色球和2个黄色球。
从中任意取出3个球，求取出的3个球中至少有一个红色球的概率。
解析：首先，计算取出3个球中没有红色球的情况。
这可以通过从5个红色球中取0个球，从3个蓝色球中取3个球和从2个黄色球中取0个球来实现，即C(5,0) * C(3,3) * C(2,0) = 1 * 1 * 1 = 1。
然后，计算取出3个球的总情况。
这可以通过从10个球中取3个球来实现，即C(10,3) = 120。
因此，取出3个球中至少有一个红色球的概率为1 - 1/120 = 119/120。
3. 数列问题问题：有一个等差数列，首项为2，公差为3，求前10项的和。
解析：等差数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d，其中an表示第n项，a1表示首项，d表示公差。
根据题目中的条件，我们可以得到an = 2 + (n-1)3。
首先，计算前10项的和。
根据等差数列的求和公式Sn = (a1 + an)n/2，我们可以得到S10 = (2 + (2 + (10-1)3)) * 10/2 = 55 * 10/2 = 275。
4. 几何问题问题：已知一个正方形的边长为a，求正方形的对角线长度。
幼儿园大班数学思维训练题100道
幼儿园大班数学思维训练题100道目标：培养幼儿园大班学生的数学思维和解决问题的能力。
时间： 2小时材料：数学思维训练题卡片计算器小黑板彩色粉笔活动过程：第一部分：热身活动（15分钟）1. 数字接龙游戏：学生围成一个大圈。
从一个学生开始，每人说出一个数字。
下一个学生需要说出上一个数字加1。
出错的学生退出，继续游戏，直到剩下一名学生。
第二部分：数学思维训练题（90分钟）2. 分组活动：学生分成小组，每组5人。
每组分配20道数学思维训练题。
学生需要合作解决问题，每个小组成员都要参与。
3. 解题过程：学生使用计算器和小黑板进行计算和推导。
教师在教室中巡回指导，解答学生的疑问。
鼓励学生互相讨论和分享解题思路。
4. 分享和讨论：每组选出一个代表，向全班分享他们的解题过程和答案。
其他学生可以提问和发表自己的观点。
强调数学思维的重要性。
6. 奖励：表扬和奖励表现优秀的学生和小组。
每个学生都获得参与奖，以鼓励他们的努力和参与。
注意事项：鼓励学生积极参与和合作。
关注每个学生的进步和努力。
提供足够的材料和资源。
创造一个积极和鼓励的学习环境。
幼儿园大班科学探索活动：植物的生长目标：培养幼儿园大班学生对植物生长的兴趣和观察力。
时间： 2小时材料：种子花盆土壤水壶观察记录表彩色笔活动过程：第一部分：引入活动（15分钟）1. 观看植物生长视频：学生观看植物生长的视频，激发他们对植物生长的兴趣。
教师简要介绍植物生长的基本过程。
第二部分：种植活动（90分钟）2. 分组活动：学生分成小组，每组5人。
每组分配一个花盆、种子和土壤。
学生需要合作种植植物，每个小组成员都要参与。
3. 种植过程：学生按照教师的指导，将种子种植在花盆中。
教师在教室中巡回指导，解答学生的疑问。
鼓励学生互相讨论和分享种植经验。
4. 观察和记录：学生每天观察植物的生长情况，并记录在观察记录表上。
学生可以使用彩色笔绘制植物的生长过程。
教师鼓励学生提出问题和假设，并引导他们进行观察和实验。
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题30道必做的幼儿园大班数学思维训练题[ 2015-09-01 ] 浏览：6807幼儿园大班数学思维训练主要包括五个方面的内容，一是重视对孩子兴趣的培养，二是全面发展孩子的各种思维，特别是独立思维能力，三是采用趣味性的教学方法，四是进行适当的数学思维题目的练习，最后就是对孩子的思维水平进行检测，然后才能决定下一轮的思维训练要使用什么样的学习材料。
今天小编主要是为大家带来了30道经典的幼儿园大班数学思维训练题。
幼儿园大班数学思维训练题：1.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台?2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。
”奶奶今年多少岁?4.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少?5.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?6.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个气球?7.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?8. 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?9.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?10.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱?11.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花 1元钱，一本练习本多少钱?12.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱?一个排球多少钱?13.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
幼儿园大班数学思维训练题100道
幼儿园大班数学思维训练题100道
1.小猫有3只，小狗有2只，小鸟有4只，问一共有多少只动物？
2.有5个半杯水，倒入一个整杯中，问现在有多少水？
3.小明有7个苹果，他吃了3个，还剩下几个苹果？
4.一支铅笔长10厘米，另一支铅笔长8厘米，两支铅笔一共有多长呢？
5.小红有6个玩具，小明比小红多2个玩具，小明一共有几个玩具？
6.有8个苹果，小明拿了4个苹果，小红拿了3个苹果，还剩几个苹果？
7.一条绳子长12米，另一条绳子长7米，两条绳子一共有多长？
8.有10个桔子，小华吃了5个，还剩几个桔子？
9.小明有3个篮球，小华比小明多4个篮球，问小华一共有几个篮球？
10.有7杯果汁，小红喝了2杯，小明喝了3杯，还剩几杯果汁？
11.小猫有5只，小狗有3只，小兔子有2只，全部动物一共有多少只？
12.有6个糖果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩几个糖果？
13.一个梨子长8厘米，另一个梨子长6厘米，两个梨子一共有多长？
14.小华有9个苹果，小红比小华少2个苹果，小红一共有几个苹果？
15.有11个橘子，小明拿了6个，小华拿了3个，还剩几个橘子？
16.一根绳子长15米，另一根绳子长5米，两根绳子一共有多长？
17.有8个梨子，小明吃了2个，小红比小明多3个，小红一共有几个
梨子？
18.有12杯奶茶，小华喝了4杯，小明喝了5杯，还剩几杯奶茶？
19.小猪有4只，小羊有5只，小鸡有6只，一共有多少只动物？
20.有7个葡萄，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩几个葡萄？
（余下题目略，内容为数学题写作）。
小学奥数思维训练100题及答案解析(完整版)
小学奥数思维训练100题及答案解析(完整版)1. 计算：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = （）A. 50B. 55C. 60D. 65答案：B解析：运用加法结合律，(1 + 10) + (2 + 9) + (3 + 8) + (4 + 7) + (5 + 6) = 11×5 = 552. 一个等差数列：2，5，8，11，14，······，第10 个数是（）A. 29B. 31C. 32D. 35答案：A解析：公差为3，第10 个数为2 + (10 - 1)×3 = 2 + 27 = 293. 鸡兔同笼，共有15 个头，40 只脚，鸡有（）只。
A. 10B. 5C. 8D. 7答案：B解析：假设全是兔，应有脚15×4 = 60 只，比实际多60 - 40 = 20 只。
一只兔比一只鸡多4 - 2 = 2 只脚，所以鸡有20÷2 = 10 只。
4. 小明从一楼到三楼用了6 分钟，照这样计算，他从一楼到六楼要用（）分钟。
A. 15B. 18C. 12D. 10答案：A解析：从一楼到三楼走了2 层，每层用时6÷2 = 3 分钟。
从一楼到六楼走5 层，要用3×5 = 15 分钟。
5. 有10 个小朋友排成一队，每两人之间相隔1 米，这个队伍长（）米。
A. 9B. 10C. 11D. 8答案：A解析：10 个小朋友中间有9 个间隔，每个间隔1 米，队伍长9×1 = 9 米。
6. 一个长方形的周长是20 厘米，长是7 厘米，宽是（）厘米。
A. 3B. 4C. 6D. 5答案：A解析：宽= 周长÷2 -长= 20÷2 - 7 = 3 厘米7. 一根绳子对折3 次后，每段长5 米，这根绳子原来长（）米。
A. 40B. 30C. 80D. 60答案：A解析：对折3 次，绳子被平均分成8 段，原来长5×8 = 40 米8. 小红有20 本书，小明有10 本书，小红给小明（）本书，两人的书就一样多。
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题提醒：本文以下列出的30道题目适用于幼儿园大班学生进行数学思维训练，旨在培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
请教师根据实际情况，适当调整题目难度和组织形式，让幼儿们在活动中获得乐趣和成长。
以下是题目列表：1. 在一串数字中，找出并标记出现次数最多的数字。
2. 找出一组具有相同形状的图形中的不同一个，并画出不同点。
3. 使用指定的形状，画出最多能画出多少个图形。
4. 数一数，有多少个相同数量的图案。
例如：有几个图案只有3个对象？5. 看看下面的图案，画出与之对应的镜像图案。
6. 根据指示，画出一条路线，以连接所有的点。
7. 数一数，有几个圆形和有几个正方形。
8. 数一数，有多少个红色的形状。
9. 找出一组物品中最重的那个，通过比较它们的重量。
10. 从小到大排列一组不同长度的线段。
11. 用图案补全图形，使之对称。
12. 找出两组图形中相同的，并进行配对连接。
13. 看看下面的图案，画出与之对应的旋转图案。
14. 创建一个由红、黄、蓝三种颜色组成的规律图案。
15. 用图案填充空格，使每行每列都有相同的图案。
16. 把不同形状的图案按大小进行排序。
17. 在一组数字中，用绿色标记出所有的偶数。
18. 认真观察下面的两个格子，找出一个规律图案，并完成第三个格子。
19. 画出一个由不同颜色物品组成的等差数列。
20. 找出两组数字中相同的，并进行配对连接。
21. 跟随指示，用图案填充空白区域。
22. 数一数，有多少个直线和多少个曲线。
23. 分享一组水果，确保每个人都能平均分享。
24. 用图案填充空白区域，使行和列都满足规律。
25. 数一数，有多少个长方形和多少个三角形。
26. 看看下面的图案，画出下一个图案是什么。
27. 用图案补全序列，并写出第10个图案。
28. 在逻辑表格里，填写正确的数字。
29. 画出一条转弯弧线，把两个相同的图案连接起来。
30. 数一数，有多少个五角星。
小学奥数思维训练题100道及答案(完整版)
小学奥数思维训练题100道及答案(完整版)题目1：有五个连续的偶数，它们的和是80，这五个偶数分别是多少？解题方法：设中间的偶数为x，则这五个连续偶数分别为x - 4，x - 2，x，x + 2，x + 4，它们的和为5x = 80，解得x = 16，所以这五个偶数分别是12、14、16、18、20。
答案：12、14、16、18、20题目2：一个长方形的周长是36 厘米，长是宽的2 倍，这个长方形的面积是多少？解题方法：设宽为x 厘米，则长为2x 厘米，周长= 2×(x + 2x) = 6x = 36，解得x = 6，长为12 厘米，面积= 12×6 = 72 平方厘米。
答案：72 平方厘米题目3：甲乙两数的和是180，甲数除以乙数的商是9，甲乙两数各是多少？解题方法：乙数= 180÷(9 + 1) = 18，甲数= 18×9 = 162。
答案：甲数162，乙数18题目4：在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是327，商是7，被除数和除数各是多少？解题方法：除数= (327 - 7)÷(7 + 1) = 40，被除数= 40×7 = 280。
答案：被除数280，除数40题目5：小明有一些邮票，比30 张多，比40 张少，如果按5 张一组来数，剩4 张；如果按6 张一组来数，剩 1 张。
小明有多少张邮票？解题方法：5 张一组剩4 张，可能的数量为34、39 张，按6 张一组剩1 张，只有31 符合，所以小明有31 张邮票。
答案：31 张题目6：鸡兔同笼，共有25 个头，80 条腿，鸡兔各有多少只？解题方法：假设全是鸡，应有腿50 条，比实际少30 条，每把一只鸡换成一只兔，腿增加2 条，所以兔有30÷2 = 15 只，鸡有10 只。
答案：鸡10 只，兔15 只题目7：一项工程，甲单独做8 天完成，乙单独做12 天完成，两人合作几天完成？解题方法：甲每天完成1/8，乙每天完成1/12，两人合作每天完成5/24，所以合作24/5 = 4.8 天完成。
幼儿园大班数学思维训练题及答案
幼儿园大班数学思维训练题及答案一、单选题1.下列哪个图形是正方形？ A. □ B. ○ C. △ D. ★2.请按顺序填写数字：1，2，3，4，__，6 A. 4 B. 5 C. 7 D. 83.有3个红苹果和4个绿苹果，一共多少个苹果？ A. 4 B. 6 C. 7 D. 84.哪个数字比2大但比4小？ A. 1 B. 3 C. 5 D. 65.请从小到大排列这些数字：5，2，3，1，4 A. 1，2，3，4，5 B. 5，4，3，2，1 C. 1，3，2，4，5 D. 2，4，1，5，3二、判断题6.用4根牙签摆出数字“5”的正确写法。
正确√ 错误 ×7.下列算式计算结果为9的是： A. 3 + 3 + 3 B. 4 + 2 + 2 C. 5 + 3 + 1 D. 6 + 1 + 28.铅笔盒里有2支红色铅笔、3支蓝色铅笔和1支黄色铅笔，一共有6支铅笔。
正确√ 错误 ×三、填空题9.请在下面空格填写合适的数字，使等式成立：2 + __ = 510.请用“>”、“<”或“=”填写空格，使等式成立：4 __ 6四、综合题11.某班有12个小朋友，其中有5个男生和7个女生。
男生和女生分别占班级的多少比例？男生比例：__% 女生比例：__%五、数学思维题12.如果1只小鸡1天吃1粒米，那么10只小鸡10天吃10粒米，100只小鸡100天吃多少粒米？答案1. B2. A3. D4. B5. A6.√7. C8.√9. 310.<11.男生比例：41.7% 女生比例：58.3%12.100粒米希望以上训练题能够帮助大班幼儿园的小朋友们锻炼数学思维，提升对数字的认识和运算能力。
幼儿园奥数思维训练教案
幼儿园奥数思维训练教案主题：幼儿园奥数思维训练教案教育目标：1. 提高幼儿的思维能力和解决问题的能力；2. 培养幼儿的数理逻辑思维和空间想象力；3. 培养幼儿的自信心和合作精神；4. 在游戏中培养幼儿对数学和奥数的兴趣。
教学内容：1. 幼儿塔教学前的准备工作：教师需要准备20到30块木块，高度从1厘米到10厘米不等，并将它们按照高度顺序排列。
然后在班里或户外铺一块地面。
教学步骤：1. 教师向幼儿讲解塔的构成方式，并问幼儿倒塔需要注意什么。
2. 随后，教师将木块按高度排列，将塔放置在地面上，然后教师要求幼儿按照顺序将木块倒塔。
3. 当幼儿成功倒塔后，教师可以让幼儿分组进行比赛，比赛胜利的小组可以获得小礼物。
2. 数字迷阵教学前的准备工作：教师需要准备一个10*10的数字矩阵，水平和垂直方向的每行和每列数字之和相等。
教学步骤：1. 教师让幼儿观察数字矩阵，并让幼儿猜测每行或每列数字之和。
2. 教师将数字矩阵挂到墙上，然后将幼儿按照顺序来回进行猜测。
3. 当幼儿猜测正确后，教师可以给予回报或奖励。
3. 填字母教学前准备工作：教师需要准备一些字母卡片，并在卡片上随机排列字母。
教学步骤：1. 教师对幼儿解释如何填入单词空白和中间字母的技巧。
2. 教师将准备好的卡片貼在墙上或黑板上，并在上方留下相应的空格。
3. 教师让幼儿轮流填空，并指导幼儿如何利用相邻单词推断正确答案。
4. 数字迷路教学前准备工作：教师需要准备一个迷路图，并将数字0到9随机排列在图里。
教学步骤：1. 教师向幼儿播放迷路图，然后要求幼儿使用笔在图中标出数字的路径。
2. 当幼儿完成任务后，教师可以让幼儿以小组形式竞争，最先到达终点的小组可以获得奖励。
教育效果：幼儿在进行教师所准备的各种奥数游戏时，可以在游戏中提高他们的思维和解决问题的能力，并培养他们的数理逻辑思维和空间想象力。
在游戏中，他们还可以互相学习，相互激励，增强团队精神和自信心，从而在快乐中学会理解数学和奥数知识，提升他们的数学素养。
奥数大班思维训练
幼升小模拟测试练习题(大二班)一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价钱是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。
”请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完字数别写有分用七、的三张卡片，能排出多少个不同的二位数1、20、，怎么11、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得3、4、5八、如图把2、填九、数图形）个长方形有（）个三角形有（思维训练练习题一按规律填空…、14（）、12、13…二. 2、46、8、、、、一. 13、57、（）、11 …、25、40、（）30、…、、、三. 510、15（）25、30 四. 5045、、110、90、）（、50、30、. 10六…22、16、）（、7、4、2、.1五．数图形有（个三角形）有（个长方形如图填空、、34、5、6四个数填在五个空格，一.如右图，把2使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填二.把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（）分钟锯完.应用题（列出横式并计算出结果）一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人二. 个，问这队一共有多少个人8个，倒着数小明是第10三.小朋友排队，正着数小明是第个；从排尾往前数，小丽是10.30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第四5第个，问小刚和小丽中间有几个人简答题一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁二、篮子里有7个苹果，要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的情况下应该怎么分?三、小红比小明大3岁，艳艳比小红小1岁，他们三个人谁最大谁最小学前班思维训模拟练习题一.图中有多少个三角形（图1）（图2）二.如图2，（1）拿掉哪三根就可以变成一个三角形请画出来。
幼儿园奥数思维训练方案
幼儿园奥数思维训练方案幼儿园奥数思维训练方案引言：现代社会越来越注重人才的素质，而数学思维是智力素质的一种重要表现形式，具有极大的意义。
在幼儿园阶段，为了培养孩子们的数学思维，需要设计一套富有创意、多元化的奥数训练方案。
本文将从内容、方式、方法三个方面，提出幼儿园奥数思维训练方案，以期为幼儿园数学思维训练提供一些指导。
一、内容1.数字概念与认知：通过幼儿园教材普及数字概念，为幼儿提供最基础的数字认知训练。
例如，1-10数字的认知和数符的涂色练习，发现和填空等教具游戏。
2. 数学逻辑判断能力：利用故事、图片等教具，让幼儿学习、理解和应用数学逻辑思维，并提高逻辑判断的能力。
3. 空间感知与表达能力：通过折纸、拼图等游戏，培养幼儿的空间感知能力，提高运用几何知识的能力。
4.计算能力：运用对幼儿可懂的语言，通过生活、游戏、竞赛等形式，让幼儿体会数字的有趣性，从而培养算数计算能力。
5. 启发性问题解决能力：出示一些有趣的数学问题，以启发幼儿解决问题的能力，例如，解谜语、讲故事等。
6. 创造性思维：利用一些探索式和实验性学习，引导幼儿通过自己的思考和创造，从而提高创造性思维的能力。
二、方式1. 个别训练：为了使每个幼儿都能得到针对其自身特点、客观先天条件的训练，采用个别训练方式，让每个幼儿都得到最充分的锻炼。
2. 集体训练：在教学过程中，同年龄段的幼儿进行集体训练，有助于交流，互相促进，增强训练的乐趣。
3. 课外训练：当幼儿已经掌握数学常识和基本能力时，可以采用课外训练的方式，让幼儿在游戏中进行数学思维的训练。
三、方法1. 教学互动法：通过一些问题解答、案例分享等互动形式，推动师生间进行思想交流，获得双方的启发和学习。
2. 视觉教学法：在幼儿的数学长期记忆过程中，对于视觉刺激的教学具有明显优势。
我们可以运用图片形式进行直观展示，帮助幼儿形成更为深刻的记忆。
3. 游戏教学法：利用游戏等形式进行教学，让幼儿在轻松、放松中学习，提高掌握新概念的速度。
大班数学思维训练可打印
大班数学思维训练可打印标题：大班数学思维训练可打印正文:对于大班的孩子，数学思维训练是非常重要的。
通过一些有趣的训练，可以帮助他们提高数学能力和思维能力。
以下是一些大班数学思维训练可打印。
1. 数字拼图游戏这个游戏可以帮助孩子们学习数字的概念和拼图技巧。
打印出一些数字拼图，然后让孩子们将它们拼在一起。
孩子们可以使用自己的想象力来设计拼图，从而帮助他们更好地理解数字和空间概念。
2. 数字卡片游戏这个游戏可以帮助孩子们学习数字的概念和计数。
打印出一些数字卡片，然后让孩子们将它们分成两组，一组是数字 1-10，另一组是数字 0-9。
孩子们可以用自己的方式将卡片分组，例如按大小或颜色。
3. 加减法练习这个游戏可以帮助孩子们学习加减法的概念。
打印出一些加法或减法练习，然后让孩子们将它们拼在一起。
孩子们可以使用自己的想象力来设计练习，从而帮助他们更好地理解数学概念。
4. 大小比较练习这个游戏可以帮助孩子们学习大小比较的概念。
打印出一些图片，例如动物、食物等，然后让孩子们将它们按大小排序。
孩子们可以通过比较大小来更好地理解大小概念。
5. 逻辑推理练习这个游戏可以帮助孩子们学习逻辑推理的概念。
打印出一些题目，例如“哪一个是更重要的？”或“哪一个是最早的？”,然后让孩子们解决这些问题。
孩子们可以通过逻辑推理来更好地理解数学概念。
拓展:除了上述的数学思维训练游戏之外，还有许多其他有趣的游戏可以帮助孩子们提高数学能力和思维能力。
例如，“数字探险”游戏可以帮助孩子们学习数字的概念和计数，“拼图”游戏可以帮助孩子们学习数字和空间概念，“逻辑推理”游戏可以帮助孩子们学习逻辑推理概念。
幼儿园奥数思维培养教案
幼儿园奥数思维培养教案教案主题：幼儿园奥数思维培养一、教学目标1. 帮助幼儿认识数字和数学符号，掌握基本的加减乘除运算方法。
2. 培养幼儿的观察和思维能力，通过数学问题的解决来提高幼儿的逻辑推理能力。
3. 提高幼儿对数学的兴趣，增强自信心和解决问题的能力。
二、教学内容1. 数字的认知和理解。
a. 让幼儿认识数字，掌握数的基本规律。
b. 引导幼儿学习数的命名方法，并进行数形结合的教学。
c. 利用游戏和绘图等方式帮助幼儿巩固数字的认知。
d. 教授基本数学符号的认识和应用方法。
2. 基本运算的学习。
a. 让幼儿理解加、减、乘、除四种基本运算方法。
b. 通过练习和游戏，帮助幼儿掌握基本的运算技能。
c. 让幼儿学习快速计算的方法，同时降低错误率。
3. 奥数思维培养。
a. 利用寓教于乐的方式，提高幼儿对数学的兴趣。
b. 通过数学逻辑问题的讨论和解决，培养幼儿的思维能力。
c. 鼓励幼儿大胆尝试，发现问题的解决方法。
三、教学方法1. 游戏化教学法。
通过设计寓教于乐的游戏，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。
2. 交互教学法。
教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与课程的讨论和活动，激发幼儿的学习兴趣。
3. 实践教学法。
让幼儿通过实际操作和练习，掌握基本的加减乘除运算方法。
四、教学手段1. 计算机、数字板书、模型等教学辅助设备。
2. 儿童图书、游戏玩具等多样化的教学资源。
五、教学过程1. 数字的认知和理解。
a. 引入：教师通过数字板书展示数字、数形，并进行问答互动，引导幼儿认识数字。
b. 学习：教师分别以指数法和幂等法进行数字正确命名方法的教学，并和幼儿一起动手画数字和数形，让幼儿更深刻地认识数的代表形式。
c. 练习：利用数字拼图等游戏方式，帮助幼儿巩固数的基本认知，并完成数形结合的教学。
2. 基本运算的学习。
a. 引入：教师通过数字板书和绘图的形式，引导幼儿认识加、减、乘、除四种基本运算方法。
b. 学习：针对每种运算方法，教师通过板游、竞赛等方式，帮助幼儿掌握基本技能，并提高运算速度。
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幼升小模拟测试练习题(大二班)一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价钱是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。
”请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填九、数图形有（）个三角形有（）个长方形思维训练练习题一按规律填空一. 1、3、5、7、（）、11、13…二. 2、4、6、8、（）、12、14…三. 5、10、15、（）、25、30…四. 50、45、40、（）、30、25…五. 1、2、4、7、（）、16、22…六. 10、30、50、（）、90、110、数图形有（）个三角形有（ ）个长方形如图填空一.如右图，把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填二.把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（ ）分钟锯完. 应用题（列出横式并计算出结果）一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果 二.小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人三.小朋友排队，正着数小明是第8个，倒着数小明是第10个，问这队一共有多少个人 四.30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人简答题一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁二、篮子里有7个苹果，要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的情况下应该怎么分?三、小红比小明大3岁，艳艳比小红小1岁，他们三个人谁最大谁最小学前班思维训模拟练习题一.图中有多少个三角形（图1） （图2）二.如图2，（1）拿掉哪三根就可以变成一个三角形请画出来。
（2）拿掉哪一根，可以变成两个三角形请画出来。
（3）拿掉哪一根，就可变成三个三角形请画出来。
三、从下面的五个图形中选出一个与其他四个不一样的图形圈起来。
四、从下面的五个图形中选出一个与其他四个不一样的图形圈起来。
五、下列图中阴影部分是整体图形大小的几分之一?六、把一张长方形的纸分成八等份，你能想出多少种不同的折叠方法来 七、在下图的一组图形中，“”处应填什么样的图形1. 2.3 .大二班数学练习题三一.看图回答问题（请拿实物让孩子进行观察）1.）（图2.）1.图1是什么图形 有几个面 有几条边 是立体图形还是平面图形为什么2.图2是什么图形 有几个面 有几条边 图1与图2有什么不同 二.看下图回答问题3.既在正方形又在长方形里的数字有___________________.4.既在正方形又在圆形里的数字有__________________.5.既在长方形又在圆形里的数字有______________________.6.既在正方形又在长方形，又在圆形里的数字有______________________.7.正方形里比6大的数是________.8.在正方形和长方形外的数字有_________________. 9.在长方形和圆形外的数字有_________________.10.如果把正方形拿掉，剩下的是什么图形请画出来11.如果把长方形拿掉，剩下的是什么图形请画出来三.数一数下图中有几条线段四.请问6根长短不同的小木棍最多可以摆几个三角形请把摆好的形状画出来五.只移动一个箭头使下面等式成立（或拿火柴棍进行实物练习）幼升小能力达标测试题大二班 09.031.小明要上学了，你觉得那些物品应该放入书包A橡皮B奶糖C课本D小汽车E铅笔F小汽车G尺子2.气球飞到了树上，一下哪种动物能把气球取下来A白兔B熊猫C松鼠D鳄鱼3.下类物品中哪些能浮在水面上A船 B 手机C篮球D泡沫板E气球4.找出与同组物品材料不同的一项：A铁锹B菜刀C餐叉D酒瓶5.请画出代表下列天气的气象符号A下雪B 下雨C晴天D刮风6.找出下列物品哪件的功能与其他三件是不同的A碗B筷C刀D叉E剪刀7.请用“打”字组五个词8.下列哪些蔬菜可以不经加工直接食用：A西红柿B茄子C黄瓜D土豆9.请说出下列食品的主要原料：A薯片B豆腐C辣酱D锅巴10.请你说出5中降温方法11.请你说出下列风景或建筑所在的城市A东方明珠电视塔B长城C兵马俑D布达拉宫12.请在下列四种物品中选一件与其他使用对象不同的物品A发卡B高跟鞋C刮胡刀D女包13.请说出下列各种鞋子所穿着的场所A足球鞋B登山鞋C溜冰鞋D拖鞋14.请说出下列物品的共同特点A钟表B陀螺C电风扇D转椅15.下列哪些鸟的名子与颜色有关A乌鸦B黄鹂C白鹭D喜鹊16.下列哪些水果是长在树上的A苹果B草莓C西瓜D香蕉17.请你写出三个有“口”的汉字18.请你分别说出三种吃叶的蔬菜和吃果实的蔬菜19下列那些水果一般生长在温暖湿润的南方A荔枝B苹果C香蕉D椰子请你说出老鼠的三个敌人20.下列四种物体中那种不会自动发光A太阳B月亮C蜡烛D灯泡21. .下面的词组中有一个是特殊的请指出来A爸爸B叔叔C奶奶D妈妈E姑姑22. 请说出下列景观所对应的国家A悉尼歌剧院B凯旋门C长城D富士山23.下列哪种动物不是有卵生长出来的A鲸B蛇C鸡D蚕24.如果从明天起停电3天你该做哪些准备25.下列那些食品是由麦子加工而成的A面包B包子C麦片D豆腐26.请你说出5种笔的名称27.请你说出与日期有关的行为A五月初五B八月十五C三月十二D六月一日28.有一个蛋糕，请你切三刀把她分成大小相等的八块29.请说出下列物品的共同点：A酒杯B鱼缸C眼镜D镜子30.请你说出三种动物的名字，名字里必须有“鱼”字,但又不属于鱼类。
31.下列那种动物的作息习惯鱼猫头鹰是一样的A兔子B燕子C蝙蝠D猪32.红旗向南飘，请问现在刮的是是什么风33.请问鸡蛋放在下列哪种液体里会变软A水B酒C醋D可乐34.请说出水的五种用途35.什么动物睁眼睡觉什么动物站着睡觉什么动物头朝下睡觉什么动物白天睡觉36.请说出一只乌龟两只蜘蛛三只乌鸦一共有多少条腿37.请把“口”字加两笔成为另一个汉字请写出四个38.你知道下列电话号码是做什么用的吗?A 122 B119 C120 D11040. 如果你在公共场所和家人走失了怎么办大二班幼升小语言测试题（三） 1.请说出部首为”口”的三个汉字;2.请说出部首为”三点水”的三个汉字;3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字;4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字;5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字;6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字;7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字;10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字;11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字;12.运用”……来……去”造句;13.运用”有……有……还有……”造句;14.运用一边……一边……”造句;15.运用”越来越……”造句;16.运用”……又……又”造句;17.运用”……很……很”造句;18.运用”因为……所以”造句;19.运用”如果……就”造句;20.运用”……是……也是”造句;21.运用”……来……去”造句;22.你最喜欢的童话故事是哪一个你会讲给大家听吗23.你最喜欢的成语故事是哪一个你会讲给大家听吗24.你最喜欢的古诗是哪一首作者是哪个朝代的哪位诗人25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词；26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏；30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏；31.请你用汉语拼音写出自己的名字；语言训练日期题型：今年是（）年；今天是5月6日，星期（）；昨天是（）月，（）日，星期（）；明天是（）月，（）日，星期（）；后天是（）月，（）日，星期（）；你的生日是（）年（）月，（）日。
你去年是（）岁，今年是（）岁，明年又是（）岁。
听指令找出台历中的月、日、星期_________月________日是星期几__________月的第________周的第3天是几号常识题型：请说出4种家畜，4种野兽；请说出4种鸟禽，4种昆虫。
请说出5种车辆的名称和用途；请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么说出你见过的自然现象。
颜色变化：黄＋蓝＝红＋黄＝黑+白＝红+白＝社会题型：自我介绍（姓名、年龄、爱好、所在幼儿园及班级、家庭成员、父母姓名、年龄、属相、职业、爱好、家庭住址、电话、）你和父母周末经常去哪儿做什么你和父母每晚在家做什么你喜欢读什么书籍看什么电视节目做哪些运动?说出你知道得职业你去过哪些名胜古迹?你知道哪些国家你都认识哪些国家的国旗。
自身能力题型：.这些事你会做吗穿衣服、系鞋带、整理书包、刷牙、扫地。
你会折双三角、双正方形吗在公共场所你和家人走丢了怎么办鼻子出血了怎么办说出过马路时应注意什么你愿意当班长吗为什么.说出自己的优缺点，为什么会有缺点，怎样改进。
语言题型：.请你在田格纸上写下自己的名字。
请你讲一个好听的故事。
你都会朗诵哪些唐诗你把这本书翻到18页，说说书上有什么对照物品说出量词。
请你和老师来对答反义词。
请用：如果……就……;因为……所以；有……有……还有……造句。
练习：缩句和扩句。
你知道的成语故事有哪些。