学校教科研组织机构及岗位职责

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学校教科研组织机构及岗位职责

为了更好地做好学校教科研工作,负责起全校的教育科研管理和师资培训工

作,以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手,管理、指导开展学校所承担的

各级各类课题,引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的

教科研工作,认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下:

一、领导组

组长:江永柱

副组长:王文生、张侃

组员:张琪一、周青、黄平、宣礼根

二、实践组

组长:张侃

组员:各科组教研组长

三、岗位职责

领导组组长:由校长江永柱负责,担当着规划、统筹、协调学校教科研工作的

职责,并注意利用各种场合,向教师进行“科研领先,科研兴校”的宣传,审核校

级以上研究课题的申报,提供教科研经费,对教师教科研的考核提出指导性意见。

领导组副组长:由业务校长王文生负责,负责学校教科研和校本培训的指导工

作,组织教科研和校本培训活动,按计划开展教科研和校本培训工作进行指导和检

查等。组织课题的申报、论证、管理、鉴定,负责科研成果的推荐与推广,负责师

资培训活动的落实与管理。

实践组组长:由科研室主任张侃负责。制定学校教科研计划和学科专业化发展

计划并组织实施,协助学校组织、开展教研组课题的申报、实施、课题的总结与汇

报工作,组织学科教研活动,落实、检查教科研工作和师资培训进展情况,及时总结学科教研经验。会同教导

处、德育处、电教室等有关人员,对教师在学校的各个领域中的教科研工作进行直接的指导,帮助教师牢固地确立教科研意识,提高科研能力。同时,还为学校教科研工作的决策提供各方面的资料,对课题研究进行阶段性检查,为评估教师教科研工作情况提出参考意见。

实践组:即课题组,或以教研组为单位,或自愿组合,或由学校指定,主要围绕课题进行专题实践和研究,要求定期对实施方案和实施情况进行研讨,研究结束后写出结题报告。

2010、9

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