教案后的教学反思简短

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幼儿园教案教育反思简短(精选6篇)

幼儿园教案教育反思简短(精选6篇)幼儿园教案教育反思简短篇1活动目标：知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句："熊宝宝不要哭，我为你做__X。

"活动流程：故事讲述--情感体验--帮助熊宝宝活动准备：熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。

活动指导：一、故事讲述1．这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。

）2．故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……"二、情感体验1．熊宝宝为什么哭？2．你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤1．装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。

2．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子："熊宝宝不要哭，我为你做……"）。

3．帮熊宝宝穿上新衣服。

幼儿园教案教育反思简短篇2设计意图：过新年是对于孩子来说一件十分高兴的大事。

如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。

我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。

他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。

”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。

活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

活动目标：1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

教案后教学反思20篇简短

教案后教学反思20篇简短教案后教学反思20篇简短篇1本节课我运用了分组合作、共同探究的学习模式，让学生互相交流，互相沟通。

比如“1、2、3这三个数字可以组成多少个两位数”，不是学生一眼就能看出的，一下子就想明白的，它需要认真观察、思考。

因此我要求学生独立思考、独立完成，小组合作交流后选择最佳方案汇报。

这就给学生留出了自己动脑思考的空间，再通过小组交流获得自我表现的机会，实现了信息在群体中多向交流。

同时我也考虑：在本节课中，很多同学表现非常出色，对这部分学生该怎么处理？在孩子起点高时是否可以让学生通过这节课的学习学会对事物进行整合分类？对于有的同学能用简单符号代替实物的.又是否可以要求他们进一步深化理解？这些都是在课堂上没有深入研究的。

教案后教学反思20篇简短篇2第七课，《我爱三峡》这篇课文，是一篇写景的记叙文，文章以游览的顺序为线索，先后写了长江三峡的美丽景色。

每写一峡，作者都抓住了景物的.特点，给人有身临其境的感觉。

上这篇课文时，我也采用了总分总的方法。

默读完课文后，找出课文中写三个峡特点的词，那就是“雄伟壮观”、“幽深秀美”、“急流险滩”。

找到这三个特点之后，然后再回到课文中去具体的学习。

通过找句子，谈感受，朗读句子进一步来理解课文，与作者产生感情上的共鸣。

整篇课文应该讲上得还是比较顺的，学生也能跟着老师的步伐，但是由于学生的口头表达能力，语言组织能力不强，在表达自己感受时，经常是可以意会却没法言传。

这就需要老师在今后的教学中不断地加强训练。

教案后教学反思20篇简短篇3今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。

体验守信用给别人带来的愉快。

听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来，用期待的眼神注视我，故事就是有这样的魅力。

讲故事的过程与听故事的`过程同样是另人陶醉的，在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。

我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论交流，知道了守信用的含义，在此基础上，通过一些具体事例的判断，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么后果等，最后，让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得很热烈，把自己的一些经验与同伴进行了分享。

安全教案简短反思(优秀8篇)

安全教案简短反思(优秀8篇)安全教案简短反思篇1(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

(四)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。

教案后面的教学反思范文大全(优选5篇)

教案后面的教学反思范文大全(优选5篇)在整个活动中，孩子们学得简便，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动，趣味的作品，课堂成为了孩子们的乐园.反思这节课，有以下几点让师生共同受益.一、“趣”贯穿于教学始终“兴趣是学生最好的教师”，是学生自觉参与学习活动的原动力，异常是对于初入学的一年级新生，良好的学习习惯和学习自觉性尚未构成，仅有激活他们的兴趣才能使教学活动有效地进行。

在本课活动之初，我首先问学生：“你们看过变魔术吗？喜欢看吗？”引起学生兴趣，再进一步告诉学生：“今日教师要变魔术”，有效的把学生兴趣引入到教师设置的活动中，经过“变魔术”，把学生最初的“感兴趣”提升为“探索秘密的兴趣”，为后面学生自主探索学习打下基础。

在学生带着兴趣去发现了秘密，拓印，就能在活动中不断体验拓印带来的乐趣，体会到成功拓印的喜悦，让学生在趣的引导下，插上想象的翅膀，不断去创造，享受学习的乐趣。

二、动手操作成为学生探索学习的主要途径“手是意识的伟大培育者，又是智慧的创造者。

”动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡的必要手段。

活动中，我没有用讲的方法去直接告诉学生怎样拓印，而让学生自我动手操作，在操作中自我体验，寻找发现问题，经过交流、体验，找到正确的拓印方法，这样比教师讲更有效。

另外在感受实物纹理特征时，也是由学生动手摸，比较后说出来的，让学生直接体验到实物纹理所具有的立体感、浮雕感。

三、激励评价，培植自信，体验成功的乐趣《一个一个说》是一首歌唱与独白并存，节奏感强的音乐，活动资料很贴合中班幼儿的认知水平和发展特点，能够让幼儿明白说话要一个一个说。

目前幼儿音乐教学中的节奏练习形式比较单一，教学效果也不是很明显。

我期望经过这个活动能鼓励幼儿用不一样的表现方式巩固节奏、表演歌曲，避免一些简单机械的节奏训练。

在这第一课时中，主要是让幼儿初步熟悉歌曲，感受歌曲滑稽、趣味的特点。

经过练习单独说、比较一齐说，按要求演唱歌曲等形式，让幼儿感悟礼貌说话的意义。

教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用

教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教案方针和政策，树立素质教案思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。

积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面(一)认真备课,制定教学计划。

认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。

工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。

俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

教案后的教学反思简短(优秀3篇)

教案后的教学反思简短（优秀3篇）身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？书包范文为小伙伴们分享了教案后的教学反思简短（优秀3篇），希望能够对朋友们的写作有一些帮助。

《100以内数的认识》教学反思篇一学生上学期已经认识了20以内的数，知道把10根小棒捆成一捆表示一个十，2个十是20，也知道把1捆和几根合起来表示十几，在此基础上，学生进行100以内数的认识，重点是理解100以内数的组成，难点是理解几十九添上1是几十。

认识二十三以后，我又让学生摆出了二十四和二十九，并让学生结合操作说一说这两个数的组成。

我感觉这一环节的处理不够流畅，可以让学生结合二十三添上一是二十四来进一步推想二十四添上一是，二十五，二十五添上一是，二十六等等，这样学生对二十几的认识就不是仅停留在二十三、二十四、二十九这三个独立的数上，还可以感受到这些数的顺序。

另外，单靠这几个数我们还不足以得出“几个十和几个一合起来是几十几”的总结，不妨再加入五十六、八十五、七十三等更多的数，让学生在较多实例的基础上进行相关的概括和总结。

在学生摆出二十九根小棒后，我进一步提问：二十九再添上一是多少呢？在学生动手操作之前，我引导学生进行简单的推想，然后再动手将10根捆成一捆，由此得出“3个十就是三十”。

在学生认识三十以后，我引导学生推想：三十九添上一是多少？四十九添上一是多少？五十九添上一是多少？学生回答后，我再辅以课件的动画演示，让学生直观地感受二十九和几十的关系，“满十进一”的计数原理也得以逐步明确。

“九十九添上一是一百”涉及到一百的认识，我借助课件让学生直观感受这两个数的关系，并把10捆小棒捆成一大捆，告诉学生这一大捆就是1个百，至此，新的计数单位“百”以大捆小棒的直观印象为学生所直观认知。

而在把一大捆小棒拆成一捆一捆的时候，学生也能直观地理解“十”和“百”的关系。

课堂练习中，我选择“从八十数到一百，可以怎样数”这样的开放题来展开数数练习，引导学生一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，怎么方便就怎么数，并在数樱桃和数香蕉的具体情境中进行具体数数方法的巩固。

「必备」幼儿园教案后的教学反思简短系列

「必备」幼儿园教案后的教学反思简短系列幼儿园教案后的教学反思简短【篇1】活动目标：1、理解故事内容，学习词语：弯来绕去、笔直笔直。

2、初步了解弯绕的作用，以及弯绕的立交桥给城市交通带来的便利。

3、教育幼儿要学会互相协作，充分发挥各自的特点。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：1、故事磁带。

2、幼儿用书。

活动过程：一、开始部分谈话活动引出课题激发幼儿学习兴趣。

1、小朋友们都走过路，路是什么样的?原来有的地方路是弯的，也有的地方路是直的。

你们觉得弯路好，还是直路好?2、幼儿讨论，老师巡回倾听，鼓励幼儿大胆说说自己的想法。

3、小朋友有的说弯路好，有的说直路好。

现在有两个修路的人，一个叫弯弯，喜欢修弯路，一个叫直直，喜欢修直路，我们在一起来听听他们的故事《弯弯的路、直直的路》。

二、基本部分引导幼儿欣赏故事(一)、听故事第一段至第十二段。

1、幼儿看幼儿活动材料，放录音，欣赏故事第一段至第十二段。

2、听了故事后，你现在喜欢弯来绕去的路还是笔直笔直的路?为什么?3、汽车从山脚开到山顶的路上发生了什么事?为什么会这样呢?4、弯弯来到城里修了一条怎样的路?这次弯弯的路有没有受到大家欢迎?为什么?(二)、讨论。

1、直直修的笔直笔直的山路不受欢迎，弯弯在城里修的弯来绕去的马路也不受欢迎，这可怎么办呢?2、请小朋友们帮助他们想办法。

幼儿讨论后发言。

(三)、完整欣赏故事。

1、弯弯和直直真的想了个好办法，让我们听一听吧!2、幼儿认真倾听故事一遍。

3、提问：故事的名字叫什么?弯弯和直直想了什么好办法?有什么好处?4、幼儿回答后教师小结。

4、听了这个故事，你明白了什么道理?三、结束部分1、复习儿歌《学好样》，要求幼儿有表情地表演儿歌。

2、小结活动情况，下课!课后反思：《弯弯的路直直的路》是一节语言活动，其重点在于让幼儿理解故事内容，并懂得弯路和直路各有不同的用处。

教案教学反思20篇简短

教案教学反思20篇简短1、在音乐游戏活动中，教师通过让幼儿辨别长音与短音，发展幼儿的听辨能力。

让幼儿根据音乐里面节奏的变化来用动作表现音乐，激发幼儿的想像创造力，在教学活动过程中，我运用了工具丝巾，并结合幼儿喜欢的游戏场景活动，把抽象的音乐元素音长和音短形象化，幼儿通过玩、听、想象，轻松、自然、快乐的状态下，既理解和掌握了音的长、音的短，同时也尝试音乐创造。

通过节奏的练习、音乐欣赏活动，让孩子们运用语言及身体的动作去表现音乐。

此次教学活动选材符合小班幼儿年龄特点，幼儿参与活动的积极性较高，很好的发挥了幼儿的学习主动性。

2、幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

3、整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。

在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们胆讲出自己的想法，并助他们梳理总结。

在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。

引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有助的。

相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的助。

整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围，都还挺开心的。

4、《百家姓》作为中国的文化遗产，是极其宝贵的文化宝藏，源远流长。

此活动，并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背所有的姓，而是通过引导孩子们去关注我们周围的事物，让幼儿感觉美好的东西在我们生活中随处可见，让他们用美好的心灵去关注他们，用科学的方法去感悟他们。

5、新《纲要》科学领域提出：让幼儿对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

于是我设计了班科学活动《鸟的世界》，在这个活动中能激发幼儿探索欲望，使他们从小就善于观察和发现，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。

教案后的教学反思简短

教案后的教学反思简短教案课后反思篇一目标要求：1．学习折、叠、压等折纸方法，培养幼儿看示意图折纸的技能。

2．在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力，提高同伴之间合作互助的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

教学过程：1、激发兴趣猜谜：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。

森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。

你要问问它是谁，大树医生就是它。

加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解，产生折纸兴趣。

2、教折过程1）出示实例、步骤图，引导幼儿进行观察。

讨论，共同分析折纸符号、步骤鼓励幼儿说出讨论结果，正确引导。

（培养幼儿的观察力，对幼儿给予信任、宽容，及时发现幼儿的点滴进步，增强幼儿自信）2）示范用范例纸一次性完整示范，重点地方进行详细演示。

3）幼儿动手折纸通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。

鼓励幼儿大胆寻求帮助。

（培养交往、合作互助的能力）3、装饰作品折好作品后，根据自己的喜好用彩笔装饰，使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。

4、展示讨论可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上，欣赏作品。

引导幼儿谈谈学会了什么方法。

反思：幼儿作品中有优秀的，也有差一些的，不管好差都应把作品展示出来，做的好的幼儿会“更上一层楼”，做的不太好的，要多鼓励，帮助他以后做的更好。

不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害，而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。

教案课后反思篇二[教学要求]1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。

理解生字组成的词语。

2、通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学重点]知道“春光染绿我们双脚”的意思。

[教学难点]能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。

[教学时间]第一课时第一周周二一、谈话导入同学们，三月我们有什么节日(植树节)我国人民历来有在春天栽花种草、植树造林的习惯，为此，专门设立了这个节日，植树节今天，我们学习描写少先队员积极参与植树活动的诗歌。

教案后的教学反思简短三篇

教案后的教学反思简短三篇教案后的教学反思简短1 幼儿园的区域活动具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。

区域活动正好为幼儿供给探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知。

但区域游戏不像课程教学那样环环相扣的组织，而是让孩子自主自发活动，在活动中学习掌握知识，培养孩子的协作性、自主性等。

在本次的游戏活动中，孩子们的投入表现给了我启发，更让我重新认识了游戏的作用和意义。

活动中，我以新投放材料“装饰机器人”为开端，引起幼儿注意，之后为幼儿一一示范讲解，完后介绍开放的各个区角，幼儿各抒己见，都很有自我的想法，在教师提出要求后，小朋友们都能有序走到自我选的区域去。

开放的这六个区角分别是：美工角、语言角、计算角、益智角、巧手角、结构角。

美工角主要以新投放的材料为主，即重点指导。

每个小朋友都很认真动手操作，每个小动作都很细心。

语言角投放了卡片、指偶、背景图，本事强的小朋友小故事都讲得很生动，而本事弱的表现不佳。

计算角的小朋友也很认真，对教师投放的魔术卷筒、分成卡都充满了兴趣，纷纷动起小脑筋。

每个区角的小朋友所表现的，都让我觉得很欣慰。

可是还有很多不足之处：首先在介绍新投放材料的时候，我讲解的不够详细，范图太小，没有照顾到坐于后排的小朋友；观察了语言角还有益智角的小朋友，发现他们都不懂得谦让，甚至有小朋友会抢他人的东西，这就需要我在今后的教学活动中，多多教育他们如何协作，互帮互助，懂得分享等。

感觉有点小遗憾的是巧手角，有个小朋友在使用工具时不细心受伤了，我没有研究到工具的安全性，在使用过程中没有给他们一个较好的活动平台，导致小朋友刮萝卜时，刮到了自我的手，我觉得应当给他们准备一双手套，然后让他们在角落靠着墙壁，这可能会好一点，值得高兴的是，这个小朋友很勇敢，即使受伤了，他还是很努力很认真的完成。

结束收材料时，小朋友能放回指定的地方，可是有部分小朋友会推挤，并且没有摆放整齐，在今后的教学活动中，我也将继续对这方面的常规进行教育。

教案后的教学反思简短

教案后的教学反思简短教学反思1、采用学生喜欢的形式上课，让学生研究自主权，研究效果明显提高。

2、将研究的主动权交到学生手中，让学生在合作探究中提出问题，发现问题，解决问题，学生研究兴致高。

3、农村学生知识面不够宽，搜集资料的来源窄，课前准备不充分，学生学起来吃力，教师教学起来也艰难。

4、课前做好充分的准备，分组搜集了资料，课堂上进行集体交流，再加教师的有效引导补充，这节课教师上得轻松，学生也学得轻松。

5、紧紧把握教学目标，根据教学目标选择采用合适的教学方法，才能达到预期的目标。

6、多媒体教学能提高增加教学密度，提高教学效率，也能增强学生研究的兴趣。

7、借助声音、图片、动画等形式去吸引学生，同时培养学生有意注意的意识。

8、引导学生充分发挥自己的想象力，在教学中加强怎样引导学生把自己感受到的用自己的话和动作表现出来。

9、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情境，营造和谐而快乐的研究氛围，适当的拓展学生的知识面和课外研究能力。

10、准备补充资料和拓展资料，让学生真正理解。

11、认真钻研教材，吃透教材，才能更好地使用教材。

12、在本次数学课中，我强调了学生的主体地位，将自己的角色定位为引导者和组织者。

我让学生自己创造角，并将它们分为不同的类别，通过小组合作和展示研究成果，让学生充分体验到成功的乐趣。

13、在课前，我布置了预任务。

预的好处是可以通过反馈了解学生已经掌握的知识和哪些知识需要加强。

但是，预也有不利之处，因为学生已经知道分米、厘米和毫米之间的进率关系，教师无法了解学生是如何掌握这些知识的。

这可能导致学生缺乏探究的欲望，使课堂缺少激情。

14、我采用了自主研究的方式，结合学生的生活经验创设情境。

这种教学方式取得了预期的效果。

15、在本堂课中，我发现前面的节奏拖沓了，导致后面的时间不足。

以后我会避免这种情况发生，更好地把握重点，平均用力。

16、我意识到在设计教学内容时过于繁琐，导致每个环节都很匆忙，学生没有充分的时间去活动、感知和体验。

简短教学反思总结(精选10篇)

简短教学反思总结(精选10篇)简短教学反思总结篇1一个学期又要结束了，在本学期学校的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。

从总体来看工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。

今在此作工作总结，以便来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：1、老师们能按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。

充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。

美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

3、在教学之余，教师们也注重自身发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。

从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。

教案后的教学反思简短(9篇)

教案后的教学反思简短(9篇)教案后的教学反思简短精选(9篇)。

出于您的需要，小编编辑为您提供教案后的教学反思简短，让我们都努力变得更加优秀吧。

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。

教案是提高学生学习效果的重要手段。

教案后的教学反思简短篇1一、课前反思：明确教学目标，了解学生认知，左右相关教材，制定教学策略1.研究教材，确定教学目标我们总感觉新教材内容不多，却有说不完的话题，其一，如人教版《物理必修一》“速度变化快慢的描述”一节中关于“加速度的定义”，教材内容只有一段黑体字加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值我认为这一定义的内涵非常深刻，其中暗示了决定加速度大小的物理量是一个比值，不是速度也不是速度的变化量。

其二，加速度的方向与速度方向的关系在课本中以图1.5-2简要说明而已。

但本节课最重要的理解就是加速度概念的内涵与外延，所以应将加速度概念的理解作为本节课的教学目标。

2.研究学生，制定发展目标通过对学生学前学习的反思，在加速度第二个班教学中我以摩托车，赛车，飞机起步加速的实际视频引入教学。

学生从观看视频的过程中不但自己发现了几种车子起步的速度变化快慢不同引入了加速度而且大大激发了学生探究的兴趣，在未学习重难点之前先奠定了主动，渴望，愉快的基调。

二、课中反思：注重学生反馈，控制教学进程，优化师生行为1.营造学习氛围加速度大小的教学，我把问题放了出来，没有直接告诉结果而是让学生组织辩论。

在这样的背景下各小组展开了如下讨论问题1：加速度的大小与那些物理量有关?问题2：速度大加速度大?加速度大速度大?问题3：速度增大加速度就增大?会不会出现加速度减小而速度在增大问题4：速度变化量大，加速度就大?反之也成立吗?问题5：如何理解比值定义?通过以上问题学生开始了辩论，每组同学都举出了生活中的实例对自己的观点进行了证明同时也对自己的错误观点回归概念进行了说明。

展示了自我，剖析了自我从而最终发展了自己2.优化学习过程我们还是来看《加速度》从v-t图象看加速度。

教案后的教学反思简短(5篇)

教案后的教学反思简短(5篇)教案后的教学反思简短篇1 初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目，尤其是复习阶段，教学任务比较重，学生的复习旧课程会厌倦。

在这我就自我在初三语文教学中的一点做法谈几点感受，不足之处期望大家给出批评指正。

一、情感共鸣，激扬学生学习兴趣1、情感引发。

语文教学中，有许多情景交融的佳作，它们或激昂、或深沉、或喜悦、或悲愤，在开讲时，先适当导控一下学生的情感，往往能收到事半功倍的效应。

例如《卜算子*咏梅》，在教学时我让学生先反复诵读体会诗人的思想，在此基础上全班赛读，激发学生诵读的进取性，以带动学生对诗歌的理解。

最终教师进行范读，使学生情趣激昂，体验诗人博大的胸襟和乐观主义气概，学生留下了深刻的印象，甚至有的学生就所以对我的课感兴趣，喜欢上了语文。

2、兴趣激发要使学生从本质上深刻理解、体会课文的思想感情，把文章的情与理相互联系在一齐。

例如在学习《孔乙己》的时候，学生们感到孔乙己既可笑、又可怜，值得同情。

这样的认识显然还是停留在课文的表层。

于是我引导学生深入分析，让学生深刻地认识到造成孔乙己杯具的根源，认识到封建科学制度和冷漠的旧社会的罪恶。

二、因材施教，灵活采选用教学形式和方法1、教学形式要出奇夺胜好奇好胜是初中学生的特点之一，新异的刺激能引起他们的定向探究活动，所以初中学生学语文的兴趣往往来自于新。

例如在阅读课的设计上，我经常变换花样，采取的形式有讨论型、竞赛型、摘记型、列提纲型、比较型、质疑型等等。

读书的方法有淘汰朗读法、学生互相指定朗读法，分主角朗读法、竞赛朗读法、配乐朗读法等等。

2、教学方法要百变多样教法的变化更主要的应当体此刻单元教学的整体设计上。

我在安排单元教学方面，一般是这样处理的：讲读课以教师讲授为主，学生读、析为辅，准确地传授知识，自读课以学生读练为主，教师点拨为辅，到达学生巩固新授知识、提高读说本事的目的;课外自读课，以学生读用为主，教师检查为辅，使学生能正确的迁移新授知识与本事。

教案后面的教学反思6篇

教课设计后边的教课反省6篇教课反省 1 学生们的反响有点慢，也许也是我说英语的语速有些快了，可是也没关系，由于这是第一堂课，慢慢的就会相互适应了，固然不知道学生们的基础怎么样，但我仍是对他们充满信心的，他们是我当老师以来的第一批学生，因此我要尽全力把他们的成绩提上来。

教课反2 发现同学们的基础不是太好，因此讲堂上要重申的知识点比许多，也不可以说太多的英语而不说汉语意思，要照料到大多半同学。

纪律方面：有一些同学上课总感觉无所作为，因此老是需要敦促他们做笔录。

教课反省 3 上课时发现大多半学生都能跟上，病随时准备做笔录，但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着，或许时时地提示下，因此我感觉仍是由于有的学生基础太弱，应当从最基本的背单词累积起来，进而增强听写以及相应的处罚力度。

教课反省 4 在讲句型变换，直接引语变间接引语是，学生的反响都比较踊跃，讲堂成效较好，同学们掌握的也还不错，但有些地方害的多多注意，学生会常常忘掉人称、时态以及代词的变化，因此在此后的讲堂上仍需重申。

教课反省 5 本节课给学生们放了一段听力资料，结果不是很理想，共8 个小空，填单词，结果学生最好的也只填对了 5 个，因此，我感觉英语的听力这部分是学生的弱项，能做的只有做听写练习了。

教课反省 6 经过批阅学生们的作文发现，他们的英语树下能力十分弱，对于最简单的句子还会弄错，最常有的短语“来自”，“be from或”者“comefrom，”有很多学生写出的句子居然是 I an come from...,还有对单词的词性错用，形容词能用作动词等等。

这些统统说明学生们的写作能力亟待提升，因此此后还要让他们试着多写、多练，在练习的过程中提升自己的书写能力，还有就是在记单词的时候连着词性一同记。

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幼儿园教案反思20篇简短

幼儿园教案反思20篇简短《幼儿园教案反思20篇简短》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园教案反思20篇简短！（1）小班游戏教案《我和妈妈做游戏》含反思活动设计背景庆祝活动，在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿集体表演《我的好妈妈》活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

活动准备一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

活动过程(一)教师引出活动(二)庆祝活动妈妈游戏——抢椅子集体表演《我的好妈妈》关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱送礼物(1)祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈妈说一句悄悄话。

(快思老师.教案网出处)教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。

孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。

教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处：1.由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。

教案中教学反思20篇简短

教案中教学反思20篇简短1. 这节课中，学生通过小组合作的方式进行讨论，提高了他们的合作能力和沟通能力。

2. 在今天的教学过程中，我发现学生对于该主题的理解还比较表面，所以在以后的教学中需要更多的深入讲解和实际操作。

3. 通过多媒体教学的方式，我能够更好地引起学生的兴趣，并提高他们的记忆力和理解能力。

4. 在这节课中，我注意到学生在书写上还存在一些困难，所以下一节课需要加强对于书写的教学和练习。

5. 在教学中，我发现学生对于这个主题的背景知识掌握得不够牢固，所以在课后需要布置相关的阅读任务。

6. 这节课中，学生对于教材中的例题理解较好，但在解题过程中容易出现小错误，所以需要他们更加细心。

7. 我通过开放式问题的提出，激发了学生的思考能力和创造力，他们能够提出自己独特的见解和观点。

8. 在这堂课上，我注意到学生对于这个概念的理解还有些混淆，所以下一节课需要对此进行梳理和强化。

9. 通过在课堂上进行实践操作，我提高了学生的动手能力和解决问题的能力，他们对于课程内容的掌握更加牢固。

10. 在今天的教学中，我运用了情景模拟的方式，增强了学生对于这个主题的实际运用能力。

11. 学生们在这次小组讨论中提出了一些非常有创意和独特的想法，给了我很大的启发，也让课堂更加生动有趣。

12. 我将学生分成不同的能力小组，根据他们的水平和需求，有针对性地进行教学，使每个学生都能够得到适合的指导。

13. 在这次教学中，我发现学生对于这个主题的热情很高，他们积极参与课堂活动并表现出很强的学习动力。

14. 在教学过程中，我注重了学生的反馈和评价，及时调整教学策略和方法，提高了教学效果。

15. 这次课堂中，我引用了一些相关实例，帮助学生更好地理解概念和知识，并能够将其应用到实际生活中。

16. 在上课过程中，我发现有些学生的注意力不够集中，所以下次需要增加一些互动性的活动和教学方法。

17. 学生在今天的课堂讨论中表现出了很大的思考和分析能力，他们能够独立思考问题，并给出合理的解决方案。

教师教案简短教学反思总结年6篇

教师教案简短教学反思总结年6篇教师教案简短教学反思总结年 (1) 本次公开教学是以校本研训“主题阅读教学”为依托开展的。

对于“主题阅读教学”我仅仅是知道了一点皮毛，到底什么是主题阅读，主题阅读又该怎样正确进行等等我还知之甚少，因此本次公开教学，我也是摸着石头过河，进行初次的尝试。

备前思考“主题阅读教学”要求以一点为切入点进行拓展阅读，把课外阅读放到课内，大量提高学生的阅读量。

我现在所带的六年级学生可以说对小学应该掌握的知识点都已经了解，马上面临毕业的学生应该有了独立阅读的能力，不需老师再牵着他们去品词析句、去领悟内涵，我想可不可以把单元内的课文进行整合，结合以前学过的写作方法进行教学呢?抱着这样的想法我进行了七单元三篇课文的综合备课。

备中推敲在备课中我想到三篇课文虽然都是写事的文章，但是从内容上来看都写到了人物，而且都有对老师的描写。

我何不从人物的写作方法入手，让学生去反复阅读，从文本的字里行间去品析一个个鲜活的人物呢?于是我设计先让学生复习描写人物要抓住典型的事例，然后通过语言、动作、神态、心理活动等具体的描写体现人物的性格;之后让学生自读自悟，去分析三篇文章中福楼拜、孔子、刘老师其人其行;最后拓展阅读，让学生收集一些描写老师的文章，并且进行分析，从而牢固掌握写作技巧。

课后还可以安排习作练习。

课后反思按照我的设计进行了本次的教学，在40分钟内按时完成了教学任务，针对本次教学我也进行了反思，有几点想法。

1、放手让学生去自学，六年级学生确实有了一定的学习能力，可以说对文本中人物的分析比较到位，概括也比较准确，不需老师反复强调。

2、把相同的写作方法放在一起去学习，举一反三，学生掌握牢固，而且节省时间，还能提高学生的阅读量，确实有助于学生大量阅读。

3、虽说在同一方法上可以加大阅读量，但是每篇文章都有它的不同之处。

比如《莫泊桑拜师》一课除了领悟人物精神外，还应该让学生学会细心观察事物，持之以恒，发现别人没有发现的东西等等;《理想的风筝》一课中回忆性文章怎样写，理想的风筝指的是什么?《孔子游春》一课中景物的描写等。

简短教学反思(优秀5篇)

简短教学反思（优秀5篇）教学反思篇一这次上的这一堂双高课一半先生和一半太太，是我自我感觉比较差的一堂课，不管是正式上课还是试教，我对我自己的表现也都是不满意的，下面我来总结一下自身的不足之处。

最主要的是我觉得我存在一个很重要的问题就是心态问题，我现在觉得我这次上课的心态很不好，有一些紧张，一些着急。

我在试教的时候，设计的问题不够好，太开放了，孩子们有一些回答不出来，我心里就不是很有底，后来我的师傅很负责的帮我把教案重新调整了一下，教案设计很很好。

但又由于时间的原因，我没有再一次试教，当我正式上课的时候，我心里也还是有些着急，有些紧张，我就很着急的自己在讲，没有给孩子们机会，很多图片都是很清楚的，应该引导孩子们自己去观察，去探索，可能由于我生怕孩子回答不出来，就让他们说了一会，就把答案直接告诉他们了，这样的方式是很不应该的，显得很高控，我们现在的幼儿教育，应该是以幼儿为主体的，应该让孩子们在一个快乐的环境里，不知不觉的`学到本领。

我应该相信孩子们的能力，相信他们是能够自己用自己的语言来表述的，能够从图片中观察出来的。

教案里面的一些问题，还有设计的情景表演，我也给忘记了。

这样时间就过去的更快了，我的课就很快上好了。

另一方面，从设计意图上看，我设计的意图是《一半先生和一半太太》这个故事选自大班建构教材“走进小学”的主题，幽默、风趣的笔词阐述一半先生、一半太太，做事情只做一半，却互相责怪。

语言丰富，情节有趣，易于大班幼儿理解，同时具有一定的教育意义，能让孩子在倾听、观察、表达，领悟持之以恒的必要性，从而为进去小学做好充分的准备。

其中很明确的有能让孩子在倾听、观察、表达，领悟持之以恒的必要性，从而为进去小学做好充分的准备。

另外，我设计的目标里有通过倾听、观察、表达等途径阅读故事，了解故事内容和我设计的重点也是倾听、观察、表达故事内容，体验故事有趣情节。

那么我就更应该把侧重点放在让孩子倾听、观察、表达这一方面上了。

教学反思20篇简短

教学反思20篇简短本学期教学反思篇一一学期的教学工作落下帷幕，本学期我担任的是三个班的英语课程，两个六年级一个四年级，这三个班都是新接过来的班，所以对于老师和学生都互相进行了一段时间的适应和磨合。

本学期我从三个方面对我的工作进行总结和反思。

课堂教学管理：对于两个六年级，课堂纪律还是很好的，学生能在短时间调整课堂，适应老师的节奏指令，学生上课比较认真，只是在后期一个班有些学生出现了浮躁。

对于四年级的学生来说，班级里有些学生可能还不能完全适应英语一下子知识量的增加，所以课堂上有些学生可能听不懂导致坐不住，有小动作，听不懂老师的指令，所以课堂上进行教学时出现了一些时间的拖延，导致了前松后紧。

对于这学期的教学工作，我深刻的认识到认真备课的重要性，不仅需要备课程，还需要备学生。

对于学生做好及时的了解。

再就是要激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对你的课感兴趣，学生才愿意学习，尤其对于四年级的学生来说，丰富的教学活动很有必要，积极的创设各种情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

对于六年级的学生，要尊重每个学生，用心，鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。

作业管理：本学期六年级的两个班学生对于作业完成都比较好，只有个别学生不及时完成作业，还有少许学生在作业上出现了拖沓，延迟。

四年级这个班作业完成情况不是特别好，有些学生屡次不完成作业。

对于这些情况，我深刻反思自己，我想可能还是作业不够有新意，布置作业随意性大，缺乏选择性，学生感觉枯燥乏力，或者接受能力不同，还有就是学生缺乏对作业目的的认识。

所以本学期我要在作业布置上下功夫，真正实现提质减负，做到分层布置，因人而异。

我计划从三个方面着手改变这种现象：作业形式上要呈现新颖性和选择性；作业内容上要呈现开放性和探究性，培养学生独立能力，让学生有时间和机会去选择，决定，思考和体验，同时还培养学生之间的合作精神；作业量要呈现量力性和差异性，建立多层次的作业结构，把握好难易度，增加作业弹性。