【小学课件】有趣的卡通
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第一单元
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PART ONE
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PART THREE
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2 LOREM IPSUM
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创意欢乐童年卡通教学PPT模板课件
前言
The Latest Work Overview
20xx年在所领导亲切关怀下，在经理 的正确领导下，在餐饮部全体干部员工的 大力支持下，我认真履行岗位职责，协助 部门经理同全体员工一道，端正态度、克 服困难、扎实工作，顺利完成了各项工作 任务。作为餐饮部副经理，任职工作情况， 给大家做汇报，请大家给予评议。
长鸣。
0 任职想法 The Latest Work Overview
3
要求人力资源部定期对员工浴 室卫生进行彻底打扫，给员工
创造温馨舒适的环境
20%
02
文字内容
70%
要求员工餐厅在不断推出 新花样的同时，保证菜谱
的营养均衡。
Байду номын сангаас
01
文字内容
03
文字内容
员工宿舍管理方面加大力度， 给员工一个舒适安静的休息 环境，使他们有一个良好的 精神状态投入到工作中
0
明确市场定位，提高销售收入
The Latest Work Overview
3
提高现有销售人员销售理念，扩 展销售新思路，进一步挖掘酒店 客源市场，为更好的展开酒店全
员销售工作奠定了基础。
市场的认知度得到进一步提升。 加强了市场宣传力度，通过各种 宣传方式，对酒店进行营销推广，
以增加酒店的知名度。
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《卡通卡通》课件(苏少版小学美术一年级上册第十八课)
卡通变变变！
卡通明星们来啦！ 你也来试试吧！
１
画 出 饱 满 的 外 型
２
画 上 生 动 的 表 情
３
设 计 有 趣 的 动 作
４
添 加 丰 富 的 背 景
５
涂 上 美 丽 的 颜 色
返 回
返 回
返 回
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国标本小学美术第一册第18课
教学目标：１ 了解各种卡通形象在生活中的运用 ２ 引导学生通过看看、画画、玩玩、做做的方法临摹 或改画一个你最爱的卡通形象 ３ 培养学生热爱生活美化生活的美好情感
学习内容：本课通过表现学生耳熟能详的卡通形象，增强学生对美 术学习的兴趣，进而提高学生的造型表现能力．
教学重点：认识卡通，了解卡通形象的特点， 教学难点：如何画出有趣的卡通形象．
第二课卡通故事(新)PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二课 卡通故事
想一想 说一说
• 回忆成长过程中印象最深的卡 通作品，
什么是卡通
• 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译， 通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画， 现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以 儿童为 对象的动画片。
艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物
卡通形象的造型特点：
• 尝试给我们熟悉子的蔬菜水果绘制卡通形 象，并加盖他们组合成一幅画
每个人的童年都经历过很多故事，无论快 乐还是忧伤的，在我们的记忆里都留下了 深刻的印象。。
除用语言叙述故事，还可以用什么手段表现故事情节 呢
讨论下吧。。 文
影
字
ห้องสมุดไป่ตู้
视
绘画
《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》好好看哦
我知道的卡通形象还有很多吆
活动一
活动一
• 不一样的王国不一样的世界 • 尝试给我们熟悉子的字母绘制卡通形象，
并加盖他们组合成一幅画
• 尝试给我们熟悉子的字母绘制卡通形象，并 加盖他们组合成一幅画
活动二
• 基础训练p10
活动二
• 不一样的王国不一样的世界 • 尝试给我们熟悉子的蔬菜水果绘制卡通形
象，并加盖他们组合成一幅画
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二课 卡通故事
想一想 说一说
• 回忆成长过程中印象最深的卡 通作品，
什么是卡通
• 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译， 通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画， 现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以 儿童为 对象的动画片。
艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物
卡通形象的造型特点：
• 尝试给我们熟悉子的蔬菜水果绘制卡通形 象，并加盖他们组合成一幅画
每个人的童年都经历过很多故事，无论快 乐还是忧伤的，在我们的记忆里都留下了 深刻的印象。。
除用语言叙述故事，还可以用什么手段表现故事情节 呢
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绘画
《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》好好看哦
我知道的卡通形象还有很多吆
活动一
活动一
• 不一样的王国不一样的世界 • 尝试给我们熟悉子的字母绘制卡通形象，
并加盖他们组合成一幅画
• 尝试给我们熟悉子的字母绘制卡通形象，并 加盖他们组合成一幅画
活动二
• 基础训练p10
活动二
• 不一样的王国不一样的世界 • 尝试给我们熟悉子的蔬菜水果绘制卡通形
象，并加盖他们组合成一幅画
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
儿童卡通趣味可爱俏皮PPT
02
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70%
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卡通儿童幼儿园可爱小学课件PPT模板共17页
卡通儿童幼儿园可爱小学课件PPT模板
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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本课重点
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课后习题
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01
课前预习
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《快乐卡通》课件PPT
苏少版三年级美术下册
• 插入动画视频
ห้องสมุดไป่ตู้
活动一：比一比，找一找
1、比较原型与卡通形象的异同 2、找到卡通形象的特点
卡通形象：
拟人化、造型 夸张、色彩鲜艳的 特点。
活动二：议一议
1、你准备设计怎样的形象？
2、你又准备以哪个卡通形象为基础， 重新改画、添加成为自己喜欢的卡通形 象。
活动三：画一画
大胆地、创造性地表现一幅卡通画。
活动四：评一评
比一比，谁设计或改画的卡通形象 最可爱。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
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活动一：比一比，找一找
1、比较原型与卡通形象的异同 2、找到卡通形象的特点
卡通形象：
拟人化、造型 夸张、色彩鲜艳的 特点。
活动二：议一议
1、你准备设计怎样的形象？
2、你又准备以哪个卡通形象为基础， 重新改画、添加成为自己喜欢的卡通形 象。
活动三：画一画
大胆地、创造性地表现一幅卡通画。
活动四：评一评
比一比，谁设计或改画的卡通形象 最可爱。
学习永远 不晚。 JinTai College
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小学教育卡通PPT模板
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作 干干。他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作 干干。他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想 去找一件工作干干。他来到理发 馆，挥动大螯为顾客理发。
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想 去找一件工作干干。他来到理发 馆，挥动大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想 去找一件工作干干。他来到理发 馆，挥动大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。 他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又 快又好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡 泡都吐不出来了。
Part 4
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。他 来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又 好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐 不出来了。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找 一件工作干干。他来到理发馆，挥动
大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找 一件工作干干。他来到理发馆，挥动 大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想 去找一件工作干干。他来到理发 馆，挥动大螯为顾客理发。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。他 来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又 好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐 不出来了。
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找 一件工作干干。他来到理发馆，挥动
大螯为顾客理发。
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有趣的卡通
有趣的卡通永嘉叶颖颖教材分析卡通的触角已经伸向全球的各个角落，华特。
迪斯尼公司创造的米老鼠、唐老鸭的系列形象深入人心，全世界无数儿童的图画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贺卡贴纸上充斥着米老鼠和唐老鸭的形象。
卡通画越来越广泛的应用于我们的学习、生活、工作之中，逐渐成为人们尤其是青少年特别喜爱的一种绘画形式。
卡通一词是英语Cartoon的音译，在英语中Animated cartoon意为“活动的连环漫画”。
动态的画面为卡通片，静态的画面为卡通画。
卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法，具有造型夸张幽默；色彩鲜艳协调；语言简洁生动的特点。
卡通塑造的艺术形象对青少的影响决不在达。
芬奇的《蒙娜丽莎》之下。
动画片《狮子王》、《玩具总动员》、《大闹天宫》、《黑猫警长》等寓教于乐、寓教于美、有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来，精彩纷呈，生动有趣。
学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。
本课的知识内容丰富，涵盖了漫画、卡通画（片）两方面的知识。
通过对卡通作品的欣赏，进一步提高对卡通画的特点、表现手法的认识，培养探究和创造表现能力。
教学思路本课用一个课时完成，以“有趣的卡通”为题先引导同学们欣赏优秀的卡通作品，激发同学们的学习兴趣，并向同学们介绍卡通的特点和形式。
以“看图说文”形式启发同学们的思维，看范图编一会故事情节。
教学目标1、认知目标：初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。
能根据卡通画的内容感受故事情节和其中表达意思，传递自己的思想和情感。
2、情感目标：使学生通地过学习感受卡通艺术的表现魅力，赋予学生表达自我和自我发挥想象力的空间，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
3、能力目标：以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感, 培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力。
教学重点1、卡通画的造型方法及特有的表现语言。
2、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。
相关主题
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3
分组讨论： 卡通在表现
事物的各种形态 如声音、运动、 速度、撞击、紧 张、沉思等效果 时往往运用一定 的特殊手法和符 号，你们知道吗？
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5
卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面 都运用了夸张手法
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6
卡通画在形象、表情、装扮和情 节诸方面都运用了夸张手法
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7
学生活动： A . 设计一个生动的卡通形象 B . 运用卡通形象和符号加工图片，使其具有 卡通味
（用简笔画的形式表现）
啦啦啦---
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分组讨论： 卡通在表现
事物的各种形态 如声音、运动、 速度、撞击、紧 张、沉思等效果 时往往运用一定 的特殊手法和符 号，你们知道吗？
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卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面 都运用了夸张手法
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卡通画在形象、表情、装扮和情 节诸方面都运用了夸张手法
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学生活动： A . 设计一个生动的卡通形象 B . 运用卡通形象和符号加工图片，使其具有 卡通味
（用简笔画的形式表现）
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