2017年度低年级组工作计划
低年组工作计划
低年组工作计划1. 引言低年级组是学校教育系统中的重要组成部分。
在低年组工作中，我们致力于为学生提供良好的学习环境，促进他们全面发展。
为了更好地展开工作，我们制定了本工作计划，以确保低年级组的工作能够有条不紊地进行。
2. 本学期工作目标本学期，低年级组的工作目标主要包括以下几个方面：1.提高学生学业成绩：通过设置科学合理的课程计划和教学方法，提高学生的学习效果，努力提高低年级学生的学业成绩。
2.提升学生综合素养：培养学生的创造力、思维能力和综合素养，使他们能够全面发展。
3.加强与家长的联系：与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和问题，并听取家长的建议和意见，共同促进学生的发展。
3. 工作计划3.1 课程安排1.制定科学合理的课程计划：根据学生的学习进度和学科特点，制定每周的课程计划，确保内容的有机衔接和学生的学习效果。
2.使用多样的教学方法：灵活运用课堂讲授、小组合作、问题解决等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
3.关注个别差异：在教学中注重发现和关注学生的个别差异，根据学生的不同特点和需求，提供有针对性的教育教学服务。
3.2 活动组织1.举办主题班会：定期举办主题班会，组织学生进行团队活动、自我介绍和情感教育等，以促进学生的社交能力和情绪管理能力的发展。
2.组织寒暑假活动：利用寒暑假期间，组织学生参加各种有益活动，如科学实践、阅读俱乐部等，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素养。
3.进行校际交流：定期组织学生进行校际交流，拓宽他们的视野，增进学生之间的友谊和合作精神。
3.3 家校合作1.坚持家校互动：建立良好的家校沟通平台，通过家长会、班级微信群等方式，保持与家长的密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。
2.家长培训活动：组织家长参加培训活动，提供关于教育教学的知识和方法，加强家长的教育教学意识，促进家校合作。
3.听取家长建议：定期与家长进行交流，听取家长的建议和意见，共同解决学生的问题，为学生的全面发展提供更好的支持。
年级组工作计划5篇
年级组工作计划5篇年级组工作计划篇1一、指导思想：紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面开展和终身负责的原则。
一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。
依据本年级组学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标：1、保证学校下传的各类信息、通知及相关内容做到人人知晓，并及时的尽自己最大努力完成。
2、力争办公室的环境卫生每天都洁净整齐，为老师们的工作创造良好的工作环境。
3、使办公室成为既安全和谐又文明健康的办公室。
4、作为组长，我会及时检查老师们的备课，以起到监督，催促老师们备好课，上好课，写好课后反思。
三、具体措施：1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
2、加强年级教师的《师德师风》建设。
以教师职业道德来标准和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。
4、及时反应家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、主持召开本年级的家长会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。
6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展“安全教育活动”让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要防止恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
年级组工作计划篇2一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以怎样推动学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
小学低年级组工作计划(通用7篇)
小学低年级组工作计划小学低年级组工作计划（通用7篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家收集的小学低年级组工作计划，欢迎阅读与收藏。
小学低年级组工作计划篇1一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想, 扎扎实实做好本职工作,体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。
二、工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。
三、现状分析：本组老师们积极向上，对工作认真负责。
一年级班级人数过多，较难管理;二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。
四、工作措施：(一)学生的管理方面：1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。
班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。
通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。
定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。
让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
年级组工作计划五篇
年级组工作计划五篇年级组工作计划1一、指导思想：紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想,本着全面发展和对儿童终身负责的原则。
一切从孩子的角度出发，有效地完成学校布置的工作。
根据该年级组学生的生理、心理特点，开展知识与兴趣相结合的生动活泼的活动，丰富孩子的学习和生活。
二、工作目标：1、确保学校下发的各种信息、通知及相关内容为大家所熟知，并及时尽力完成。
2、每天努力保持办公室环境整洁，为教师创造良好的工作环境。
3、使办公室成为安全、和谐、文明、健康的办公室。
4、作为组长，我会及时检查老师的备课情况，督促老师课后反思备课、教课、写作。
三、具体措施：1、认真组织班主任做好学校职能部门交办的日常工作，按时保质保量完成。
2、加强年级教师“师德师风”建设。
我们要用教师的职业道德规范和约束自己的行为，做一名教师，不缺课，不迟到，不体罚学生，爱学生，对每一个学生负责。
3、我们要与班主任和各学科老师认真做好自己的工作，提高团结合作精神，凝聚智慧和力量，加强各学科的集体备课。
4、及时反馈家长、班主任、各学科教师的意见和建议，并及时向相关部门汇报，使学校能逐层解决问题，注意协调学校、教师、家长之间的关系。
5、主持年级家长会，了解情况，协调班级和老师之间的工作，营造团结向上、快乐的团队氛围。
6、把安全放在第一位，学生的安全意识薄弱，忽视安全后，没有意识到危险和隐患。
因此，我们的老师应该抓住学生天生的好奇心,爱冒险，讲道理。
我们应该开展“安全教育活动”，让学生了解不注意安全的不良后果。
同时，要避免恶性事故的发生。
安全是一项恒久不懈的任务°7、这一学期，我们将把学生的培养教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
四、工作重点：九月份：1.班子组员讨论并制订工作计划。
2,做好开学初的准备工作：发放课本、作业本，搞好卫生。
3.做好学生注册收费工作。
低年级组工作计划
低年级组工作计划一、背景介绍在学校的组织结构中，低年级组是一个至关重要的组织部分。
低年级组负责指导和管理学校的一年级至三年级的学生，为他们提供全面的教育和培养。
一个良好的低年级组工作计划可以提高学生的学习成绩和全面发展。
二、目标设定1.提高学生的学习成绩：通过制定合适的教学计划和教学方法，促使学生提高学习效果和学科能力。
2.培养学生的综合素养：通过丰富多样的教育活动和课外活动，培养学生的良好品德、社交能力和创新思维。
3.建立良好的家校合作机制：与家长建立有效的沟通渠道，共同关注孩子的成长和发展。
三、具体计划1.制定科学的教学计划采用分层次、分科目的教学计划，根据学生的实际情况和不同学科的特点，合理安排教学内容和时间分配。
注重培养学生对基础知识的掌握和关键能力的培养，形成良好的学习习惯。
2.推行差异化教学根据学生的不同学习水平和兴趣特点，采用不同的教学方法和资源，实施差异化教学。
通过小组合作学习、个别辅导和个性化任务等方式，满足学生个体发展的需要，激发每个学生的学习动力。
3.开展丰富多样的教育活动组织丰富多样的校本活动，如科技创新竞赛、主题讲座、实地考察等，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，注重培养学生的艺术修养，组织音乐、美术、舞蹈、戏剧等活动，促进学生综合素质的发展。
4.加强班级管理与教师发展组织班级活动，加强师生之间的交流和互动，培养良好的班级氛围。
通过定期教研活动、教学观摩和专家指导等形式，提升教师的教学水平和专业素养。
5.加强家校合作建立家校合作机制，定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况和需求。
通过家长会、家访和家长培训等方式，引导家长正确育儿观念，促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
四、评估与调整1.制定评估指标制定科学的评估指标，包括学生学习成绩、综合素养、家长满意度等，定期进行评估，了解工作的效果和存在的问题。
2.及时调整工作计划根据评估结果，及时调整工作计划，重新制定教学计划和活动安排，以提高工作效果和满足学生和家长的需求。
低年级组工作计划
低年级组工作计划一、目标设定低年级组旨在为低年级学生提供一个良好的学习和成长环境，帮助他们建立基本的学习方法和良好的学习习惯，培养其学习兴趣和学习能力。
本次工作计划的目标是通过为低年级学生提供专门的学习资源、组织各类学习活动和培养学生的综合能力，全面提升低年级学生的学习水平。
二、学习资源建设1. 教室环境布置：定期对教室进行布置，营造温馨和谐的学习氛围。
2. 图书角建设：丰富图书资源，提供各种适合低年级学生的图书，并建立借阅系统，鼓励学生积极阅读。
3. 学习工具准备：为低年级学生准备好学习工具，如铅笔、橡皮、尺子等，并教会学生正确使用这些工具。
三、学习方法指导1. 学习思维培养：通过启发式教学，引导学生思考和解决问题的能力，培养学生积极主动的学习态度。
2. 学习方法指导：教学生使用合理的学习方法，如阅读理解、记忆技巧等，提高学习效率。
3. 课后复习辅导：定期组织课后辅导班，帮助学生及时巩固所学知识，解决学习中的困难。
四、学习活动组织1. 艺术课堂：组织绘画、手工等艺术课堂，培养学生的创造力和想象力。
2. 体育活动：开展各类体育运动，锻炼学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
3. 实地考察：组织学生参观博物馆、动植物园等，拓宽学生的视野，增加他们的知识面。
4. 主题讲座：邀请专家或老师进行主题讲座，让学生了解更广泛的知识，激发他们的学习兴趣。
五、综合能力培养1. 情绪管理：通过课堂活动和互动，引导学生正确表达情感，培养良好的情绪管理能力。
2. 合作能力培养：组织小组活动，培养学生良好的合作意识和合作能力。
3. 社交技巧培养：教授学生与人交往的基本礼仪和沟通技巧，帮助他们建立良好的人际关系。
六、学生家长沟通1. 家长会：定期组织家长会，向家长介绍学生在学校的学习和生活情况，并与家长沟通解决学生问题。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，通过线上交流和沟通，加强学生家长与学校的联系。
七、评估与总结1. 学习成绩评估：定期对学生的学习成绩进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
低年级组工作计划
低年级组工作计划一、引言在学校教育体系中，低年级组的工作对学生的学习和发展起着至关重要的作用。
低年级组是学校教职员工中特别重要的一个群体，他们要负责培养学生的基本知识、技能和学习习惯。
本文档将介绍低年级组的工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法及评价方式等方面的安排。
二、教学目标1. 培养学生的基本知识和技能：低年级组的工作重点在于培养学生的基本知识和技能，包括语文、数学、英语等学科的学习。
我们将制定科学合理的学习目标，确保学生在低年级阶段掌握必备的学科知识和基本技能。
2. 培养学生的学习习惯和能力：除了学科知识和基本技能的培养外，低年级组还要注重培养学生的学习习惯和能力。
我们将鼓励学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、独立思考问题等，并积极培养学生的合作能力和创造力。
三、教学内容1. 语文：低年级语文教学的主要内容包括识字、词语、句子的学习以及初步阅读和写作能力的培养。
我们将采用系统的教材和教具，通过课堂教学和课后练习相结合的方式，帮助学生掌握基本的语文知识和技能。
2. 数学：低年级数学教学的主要内容包括数的认识、数的比较和运算、几何形状的认识等。
我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过趣味的数学游戏和实际的数学问题训练，让学生爱上数学并善于运用数学知识解决实际问题。
3. 英语：低年级英语教学的主要内容包括英语基础词汇、简单的语法和口语表达等。
我们将采用趣味性和互动性强的教学方式，通过英语歌曲、游戏和角色扮演等活动，培养学生的英语听说能力，激发学生对英语的兴趣。
四、教学方法1. 多元化的教学方法：低年级组将采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
通过讲解、示范、训练、互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 注重个性化的教学：每位学生都有自己的特点和发展潜力，低年级组将注重个性化的教学，根据学生的差异性和需求制定相应的学习计划和辅导方案。
五、评价方式1. 综合评价：低年级组将采用综合评价的方式对学生的学习情况进行评估，包括学科考试、小组合作项目、个人表现等方面的评价。
年级组工作计划
年级组工作计划
1. 分配任务和制定目标：对每个年级组成员进行任务分配，制定明确的工作目标和完成时间。
2. 班级管理与指导：协助班主任进行班级管理，包括学生纪律管理、学习指导等方面的工作。
3. 教育教学研究：组织年级组成员进行教育教学研究，包括教学方法、教材使用、评价方式等方面的研究与探讨。
4. 课程计划制定与调整：参与制定年级课程计划，根据实际情况进行适时调整与完善。
5. 学业辅导与个别辅导：协助年级组成员进行学业辅导和个别辅导，帮助学生解决学习上的问题。
6. 家长沟通与联系：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生学习情况，并帮助解决家长关注的问题。
7. 课程实施与跟踪：协助监督课程的实施情况，进行课堂观摩和评估，确保教学质量。
8. 年级考试与成绩分析：组织年级考试，进行成绩分析与解读，帮助学生和家长更好地了解学习情况。
9. 学生培养与发展：组织开展各类学生培养活动，提供学生发展的机会与平台，培养学生各方面的能力。
10. 教师培训与交流：组织开展教师培训和经验交流活动，提升年级组成员的专业素质和教育教学能力。
11. 周期性总结与评估：定期对年级组工作进行总结与评估，发现问题并及时改进工作。
12. 其他日常工作：协助解决学生突发事件、参与学校各项会议等与年级工作相关的日常工作。
2017学年度第一学期低年级组工作计划
2017学年度第一学期低年级组工作计划20**学年度第一学期低年级组工作计划、指导思想:1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低中年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想教育工作。
2、加强年级组建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，二、工作目标：1、以常规教育为主线，进一点强化德育教育。
以班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。
让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。
2、继续重视抓好安全教育。
通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。
对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。
充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛，力争形成阶段性成果。
4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。
5、做好教师的发展工作。
每位教师根据自身特点及发展目标，认真参加科组活动和集体备课，并在本学期中进行落实。
鼓励教师多实践、勤反思，坚持写后记。
在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们，使其在专业化发展道路上快速成长起来。
6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声。
努力构建学校、家庭社会相结合的整体教育网络。
三、具体工作安排：9月份1、一年级新生家长会。
2、加强学生礼仪常规、环境卫生教育；3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；4、出刊第一期黑板报。
临武县三中附小低语组2017年上期工作计划
临武县三中附小低语组2017年上期工作计划一、指导思想本期，教研组将继续在校教研室的领导下，以深入推进素质教育的实施、在常态教学教研中提高教研水平为目的，坚持规范管理、扎实有效的工作方针，进一步提高低语组语文教学的规范化，进一步探索国学经典课题研究，以优化教学结构、提高课堂教学效益为具体目标，抓好教学教研工作，努力实现教学质量和教学研究的双丰收。
二、目标任务1、紧抓常规教研，管理规范科学。
2、促教学质量稳步提升，努力探索教与学的最佳途径。
3、加大教研教改力度，集体备课不走过场，落实教研行为，使教师在践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
4、抓好“植国学经典，塑健康人格”课题研究工作，倾力打造书香校园。
三、具体措施(一)抓好语文课堂教学常规工作1.要提前备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
2.努力激发学生语文学习兴趣，提高教学质量。
3.精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。
扎扎实实地抓好写字工作，提高学生的写字质量。
作业批改要认真，及时，正确。
落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”为要求的“四精四必”。
4.重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
（二）开展好语文教研活动，以研促教1、认真组织集体备课，按照学校要求，统一进度，分享课程资源和教研成果。
2、以打造“高效课堂”主题教研活动为主，立足课堂，探索有效课堂策略。
3、开展一系列的语文教师素质展示活动，促教师专业素质成长。
（三）开展国学课题系列活动1、按教研室要求开展国学课题系列活动，有计划、按步骤、见实效，全力打造书香校园。
（四）落实常规工作检查反馈落实教育局要求，对常规进行一周一查一通报，及时反馈检查中发现的亮点及问题，按要求整改。
以达到检查促提高、检查促发展的目的。
附：各周工作要点三中附小低年级语文教研组集体备课安排表临武三中附小低年级语文教研组2017年2月。
低年级组工作计划
低年级组工作计划一、指导思想紧紧围绕学校的中心工作，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。
发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，全方位服务于学生，保质保量地完成学校布置的各项工作。
二、工作目标1．把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。
2．把注重阅读积累，丰富学生语言内涵作为教学重点。
3．加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。
4．强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。
5．认真落实学校各职能部门安排的工作。
三、工作措施（一）德育工作1．班主任、科任老师要切实加强学生的日常行为教育，针对本年级学生的特点，制定纪律、卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。
同时，配合少先队，结合监督岗检查，紧抓学生的日常行为规范。
继续推行一周一评的行为规范先进个人制，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
2．结合国庆节、中秋节等节日，组织学生开展丰富有趣的少先队活动，使学生健康、快乐地生活、学习，同时积极为学生搭建展示自我的舞台。
3．各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。
同时，各班要充分利用晨会、班队课时间，积极启动“感恩教育”工程，向学生渗透感谢、感动、感恩教育；教给学生自护、自救的知识和技能，引导学生树立积极向上的人生观4．要求每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工作者的教育思想，班主任与任课老师之间要加强联系，及时了解学生的思想、学习情况。
5．要有服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常性的联系，做好家校联系记载，形成家校教育合力。
（二）教学工作1．进一步加强教研组和备课组建设。
发扬求实、协作精神，提高集体备课质量。
继续坚持每人每学期上一节组内公开课制度。
年度低年级组工作计划
年度低年级组工作计划一、工作目标本年度低年级组工作计划，旨在全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将紧紧围绕教育教学的中心工作，以提高教育教学质量为核心，切实加强到低年级组工作的每一个环节。
二、工作重点2.提高教育教学质量。
深化课程改革，推进素质教育，创新教育教学方法，努力提高教育教学质量。
3.加强学生心理健康教育。
关注学生心理健康，提高学生心理素质，促进学生全面发展。
4.加强学生安全管理。
加强安全教育，提高学生安全意识，确保学生人身安全。
5.加强班主任队伍建设。
加强班主任培训，提高班主任工作水平，推动班主任队伍建设。
三、工作措施1.开展主题教育活动。
结合重大节日和重要时事，组织开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强课堂教学改革。
推进课堂教学改革，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
3.落实学生心理健康教育。
定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
4.加强学生安全管理。
加强安全教育，落实安全措施，确保学生人身安全。
5.加强班主任培训。
组织班主任参加培训，提高班主任的工作能力和水平。
四、工作保障1.加强组织领导。
成立低年级组工作计划实施领导小组，明确工作分工，确保工作落实。
2.落实工作责任。
明确各级领导和教师的工作责任，确保各项工作落实到位。
3.加强督促检查。
对低年级组工作计划实施情况进行定期督促检查，及时发现问题，及时整改。
五、工作时限低年级组工作计划实施时间为2022年9月至2023年8月。
六、工作要求1.提高认识。
各级领导和教师要充分认识低年级组工作计划的重要性，切实加强工作的责任感。
2.密切协作。
各级领导和教师要密切协作，形成工作合力，确保工作顺利实施。
3.创新工作方法。
要结合学校和学生实际，创新工作方法，提高工作效率。
5.及时反馈信息。
要定期反馈低年级组工作计划实施情况，为改进工作提供参考。
让我们共同努力，为实现年度低年级组工作计划的目标，为培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！一、补充点1.学生思想道德建设开展理想信念教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
年度低年级组工作计划
年度低年级组工作计划年度低班级组工作方案一、基本状况本班级组有8位老师，有4位班主任老师，有4个班。
本学期我们还将发扬以往“团结、快乐、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作主动性，依据班级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。
使班级组各项工作再上一个新台阶。
二、指导思想：1、以求实创新，奋力领先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素养训练新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。
2、以学校训练模式的工作思想为指导，以德育课题争论为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。
3、加强级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。
4、关怀新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和训练机制，提高他们抓班管班的力气。
三、工作重点：1、依据本班级孩子们的年龄特点，细心策划组织训练活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。
2、协作教务处、总务处、德育处，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规训练。
3、加强对同学的平安训练，留意同学平安意识训练，防止担忧全事故的发生。
4、关怀新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和训练机制，提高他们抓班管班的力气。
5、依据学校德育（工作方案）和对德育工作的要求，结合班级同学的实际状况，严格要求本班级同学落实好《学校生守则》和《学校（生日）常行为规范》。
从行为习惯抓起，培育同学良好的道德品质和文明行为习惯。
6、做好日常班级管理工作，充分利用课余时间和班会活动，对本班级的同学进行思想训练，树立良好的班风、学风，努力使本班级成为一个宠爱学校、宠爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀班级。
四、工作目标：1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结快乐、群策群力的集体，使我组老师在思想上留意以人为本，在工作态度上留意服务同学，在工作作风上留意廉洁从教，在训练行为上留意依法执教，塑造训练良好形象。
2017年低段数学教研组工作计划范文
2017年低段数学教研组工作计划范文一、指导思想：结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，积极探究适合我校学生的班级教学模式，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。
从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提高低段数学教研组教师的整体教学水平。
二、教研组成员概况本教研组共有 7位教师，其中4名是小学高级讲师，3名为小学高级教师。
其中州级骨干教师两名。
老教师孔秀红、李彩萍经验丰富，能吃苦、讲奉献；青年教师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热情，专业素质高，教研能力强。
在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同研究，共同提高。
三、工作目标及任务1、加强理论学习，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。
2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。
3、积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
四、主要工作与措施（一）抓好理论学习，提高教师自身素质1、继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。
本学期开学初组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。
2、组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，认真学习新课标，深刻领会精神实质，每两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔，认真开展“五个一”（读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个研究课题）活动；开展教师读书活动，每位教师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高教师理论素养。
低年级组工作计划4篇
低年级组工作计划4篇篇一：小学低年级组工作打算（2499字）【指导思想与理论依据】初中学生开始关注国家、关怀社会，但对关爱国家社会的责任意识不强。
因此，如何让学生认清自己对国家、社会应尽到的责任，积极参与到公益活动中就显得尤其重要。
【教材分析】本课重点探讨学生与国家、社会的关系，教材在引导学生学会对自己、对集体负责的基础上学会对国家和社会负责，从而投身公益活动，进一步增强学生的社会责任意识。
【学情分析】通过前面的学习,学生对责任的含义、来源、承担责任的重要性有了一定的认识,能够认识到自己所扮演的角色及其承担的责任。
但学生接触社会较少,社会责任意识较模糊,参与社会实践活动较少。
通过本课学习,希望能够进一步提高学生的社会责任意识,提高参加社会公益活动的积极性,为国家和社会进展尽一份责任。
【教学目标】1.知识目标:通过教学,使学生明白得作为公民“国家兴亡、匹夫有责”，在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任；同时认识到我们的社会需要互助,需要关爱，因此,主动服务社会,要树立"我为人人,人人为我"的社会意识。
2.能力目标:培养学生善于考虑和勇于质疑解惑的能力，提升学生参与社会实践、服务社会的能力。
3.情感、态度和价值观目标:增强学生关爱社会和服务社会的观念，使学生树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识，从而培养学生乐于奉献,关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。
【教学重和难点】重点: 1.认识承担关爱国家、社会的责任是每个公民应尽的义务2.认识参与社会公益活动是道德高尚的行为难点: 培养学生维护国家尊严,为国分忧,勇挑重担, 热心公益,服务社会的自觉性【教学预备】老师制作相关课件和相关案例,设计教学环节。
学生预习课文,查阅、收集相关案例。
设计一些学生可参加的社会公益活动等等。
【教学手段】多媒体课件辅助教学【教学方法】学生阅读考虑、小组学习、讨论,情境教学等手段【教学过程】一、新课导入：[活动一]向革命前辈学习,感受“国家兴亡,匹夫有责”设计目的：从革命前辈身上感知承担社会责任必须从小立下志向。
低年级组工作计划
低年级组工作计划低年级组工作计划1一、指导思想：经过一学期的锤炼，上学期，我们低语组在所有老师的努力下，教研工作基本走上了正轨，也有了一定的进展。
本学期，我组将继续以市级课题“小学语文大学区教研活动常态化研究”为抓手，南康学区“一月一主题”为契机，总结上学期教研工作的经验和不足，认真开展一月一主题活动，努力建构学区常态化语文教研活动模式，促进教师不断成长，提升学生语文素养。
二、工作目标：1.认真学习课标，深入研究教材，准确把握教材重难点并制定切实可行的突破措施。
2．以课堂实践为突破口，深入开展EEPo课堂研究，促进教师掌握EEPo课堂教学模式。
3.开展主题活动，不断提升学生的语文素养。
4.建构学区常态化语文教研活动模式。
三、具体内容及措施：（一）明确南康学区低语组教研机构。
南康学区低语共同体主管领导：刑##南康学区低语共同体直观领导：肖##南康学区低语共同体执行主任：徐##南康学区低语共同体成员：A小学、B小学、c小学、D小学一至三年级语文教师（二）结合“一月一主题”活动，有效开展教研活动。
1.根据南康学区及本校的工作行事历，制定低语共同体教研计划，明确教研活动时间：每月第二周周二下午3:00-5:00召开。
2.积极发挥教研群的作用，如安排工作、群中交流研讨、收集资料等。
3.本学期教研活动内容以EEPo理课堂实践为主，研究教材、理论培训及学科活动几方面辅助开展。
4.教研活动遵循“三有”原则，即“活动前有安排准备”“活动中有研讨交流”“活动后有反思总结”，保证教研活动有实效。
5.教研组在每次活动后，及时收集、整理资料，做好阶段性小结工作。
6.邀请教研员、跨学区的手骨头参与指导教研活动，进行专题培训，进一步提高教研水平。
7.在研讨和课堂实践中表现优秀的教师，积极推荐参加学区或区级的评优活动，树立榜样，保证教研活动良性发展。
四、活动安排9月：1.各校教师认真学习课程标准，重点研读阶段目标。
根据教研组划分的一个方面的阶段目标制定相应的实施策略，并填写阶段目标实施策略表。
2017-2017学年度初二年级组下学期工作计划
2017-2017学年度初二年级组下学期工作计划2017-2017学年度初二年级组下学期工作计划初二年级下阶段是一个关键阶段，学生在学习和纪律上面的分化逐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以这一部分学生比较稳定。
另外一部分学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在违纪的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一部分学生是重中之重。
本学期结合初二年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实学校提出的“一有四无”和“班级管理八要点”，关注课堂，关注宿舍，关注学生的安全和健康，以提高初二整体学生的素养为目标，以学生发展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的要求，切实抓好整个初二年级的教育教学工作，为顺利过渡到初三年级做好准备。
一、学期工作目标：1、落实“一有四无”和“班级管理八要点”。
责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。
2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。
发现问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。
3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比如跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。
4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。
试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。
提高出题的质量，达到考试的效果。
2017年二年级年级组工作计划范文
2017年二年级年级组工作计划范文一、指导思想以《**学年度第一学期学校工作计划》《**学年度第一学期教学教研工作计划》《**学年度第一学期德育工作计划》《**学年度第一学期后勤工作计划》为指导，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。
发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，培养有较好行为习惯，热爱学习、团结活泼的学生集体。
二、工作作风与工作方法1、工作作风：雷厉风行求真务实2、工作方法：扎实、踏实、落实、创新三、重点工作1、保安全——安全重于一切，保证学生高高兴兴上学来，平平安安回家去2、抓习惯——狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。
3、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。
4、促成长——教师结对帮扶、读书交流等促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水平。
四、目标与措施（一）高高兴兴上学来，平平安安回家去1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”，强化学生的安全意识，寻找安全隐患，做到防患于未然。
尤其今学期教室在2或3楼，一定强调学生上下楼梯的安全。
2、班主任老师要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的安全。
3、属于自己的课间要盯好、盯紧，不属于自己的课间要勤转勤看，保证学生课间活动的安全。
4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行安全教育。
5、每周的班会课必须保证有一定的时间向学生进行安全教育。
6、楼道内轮流护导要及时到位，如有事情一定要找人临时代替。
7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任一定要进行督促、监督和指导。
（二）习惯成就未来1、继续培养和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。
全体教师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。
2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教育。
做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。
2017年级组工作计划
2017 年级组工作计划导读：本文2017年级组工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
下面是工作计划栏目精心为大家整理的2017年级组工作计划，欢迎阅读。
2017年级组工作计划【一】承蒙各位领导信任，今年由我来担任一年级的年级组长，说实在的我真的有点担心，十位教师有九位是新来，教师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习内容的参差不齐，我能带好他们吗?但我想，既然我接受了这个任务，我就要认真的把它干好。
为了配合学校的教育教学工作，我制定以下年级工作计划：一、指导思想在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能成功的做点事，让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习氛围，让孩子健康快乐的成长。
一、个人建设1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。
率先垂范，无私奉献，同时还要培养亲和力，要服务每位教师，在人格上尊重教师，心理上接受教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注重身教，工作勤奋，任劳任怨。
2、认真完成学校各处室布置的任务在工作中，要既重感情，又讲原则，善于上下协调。
公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。
在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。
二、班主任队伍建设1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。
结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流，形成向上的工作氛围。
2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。
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2017年度低年级组工作计划
一、基本情况本年级组有8位教师，有4位班主任老师老师，有4个班。
本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。
使年级组各项工作再上一个新台阶。
二、指导思想：
1、以求实创新，奋力率先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素质教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。
2、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。
3、加强级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。
4、帮助新教师、班主任老师尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们抓班管班的能力。
三、工作重点：
1、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。
2、配合教务处、总务处、德育处，要求班主任老师狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育。
3、加强对学生的安全教育，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。
4、帮助新教师、班主任老师尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们抓班管班的能力。
5、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合年级学生的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
6、做好日常年级管理工作，充分利用课余时间和班会活动，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的班风、学风，努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。
四、工作目标：
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。
2、组织带领班主任老师认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的具体措施并付诸行动，提高班主任老师的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。
鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。
五、工作
措施：
1、加强教师队伍建设，提高全组教师的政治素质及业务素质。
一要提高教师的思想素质。
通过开年级组会、班主任老师会，参加政治学习，提高全年级组教师的思想认识，统一思想，从而达到行动上的统一，提高教师自己的思想政治觉悟。
2、提高全年级教师的业务素质。
本学期我们要充分利用学校及年级组安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，提高自身教育教学水平。
在探讨教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处。
3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，如从学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
4、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
5、正确处理和协调家长关系，加强与家长的沟通合作，办好第一个家长开放日，努力营造有利于学生健康成长的大环境本学期级组专题研究：
根据
一、二年级的年龄特点如何更有效地培养学生的行为习惯。