2017年数学教研组工作计划

2017年数学教研组工作计划

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2017年数学教研组工作计划

切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。

1、学期指导思想

本学期数学组教研工作将围绕我校的具体工作展开活动,以“有效教学”为中心,以“减负提质”和“提高教师业务水平”为重点,发挥网络的作用,加强集体备课,共享优质资源,力求提高数学科三率,时刻不忘“后20%学生”的学业成长。与此同时,强化校本教研,认真做好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师的综合发展,从而达到让学生的身心健康发展。切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。

2、本学期主要工作

(1) 理论学习与专题研讨并重,切实提高教师专业素质。

按教务处统一部署,开学初组织教师认真学习各年级中考数学考试目标。组织教师围绕新教材的教学认真讨论,重点做好九年级复习工作的引导。

加强理论学习,提高业务水平。组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,重视课堂上学生活动的设计,相互交流经验,取长补短,共同提高。

(2) 加强教研组的常规管理,切实开展校本教研。

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教研组长经常深入教师办公室、备课组,了解、交流本组教师的教学工作情况。期中、期末对各教师的备课、批改作业、质量检测等情况进行一次全面检查,以便及时发现存在的问题,并及时整改。

以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,配合好教学调研,理论学习,说、听、议课要有实效,备课组要发挥在各年级教学活动中的积极作用,加强常规教学的讨论、研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,根据班情学情的不同编写教案,设计练习、布置作业。课堂上做到精讲精练,讲究课堂效率,真正达到“减负提质”的目标。

按学校要求,每次教研会议,须有主讲并做好会议记录,做好台帐,

以备检查。组员间提倡相互听课,相互学习,相互帮助;实施以老带新,以新促老,共同提高。每位教师要上一堂高质量的公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透等提出自己的观点。

(3)积极开展教学研究

教学中要不断地对学生进行正确的学习态度的培养,科学的学习方法的引导。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否高效,教师既要给学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”上来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革;七年级要做好小学、初中教学的衔接,重点是把学生尽快地引上正轨,以适应初中的学习生活;八年级要重在培养

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优生和减少后进生工作上来,关注农民工子女教育问题,用激励教学去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,进行教学研究。

(4)有效开展培优辅差第二课堂活动

对于级段中近三分之一的优等生,建议每周一次进行提高辅导, 定时、定员、定内容。对于学困生,建议各班根据每次小单元考情况,及时对学困生进行补缺漏,细水长流。认真组织好参加第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛的同学的初、复赛工作,积极组织校七八九年级数学竞赛和县七年级数学竞赛工作,真正做到以优良的竞赛成绩提高全校师生的教学热情。

总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教研水平。

3、组内活动安排另附后

略。

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