第十四课 我让图形变变变

第九课我让图形变变变

崔燕霞

阿克苏市第二小学

一、教材分析：

二、学生分析：

三、教学目标：

（一）知识与能力：掌握拉伸扭曲，翻转旋转的用法。

（二）过程与方法：通过教师演示、学生练习、结合任务驱动法等方式，让学生学习知识点、巩固练习操作要点。

（三）情感态度价值观：学会色彩搭配、提高审美意境、能讲述图画表达的意境。

四、教学重点：掌握拉伸扭曲用法。

五、教学难点：能够熟练使用翻转旋转。

六、课型课时：新授课一课时

七、教学方法：讲授、自主探究、小组合作

八、教学手段：多媒体教室、课件

九、教学过程：

（一）导入

（屏出示几幅图片）

师：同学们、谁来说一说，这些图形都发生了什么改变。

生：方向变了

师：同学们观察的真仔细。那么你们也想让自己的画变得更有趣吗？

生：想

师：那么我们今天就来学习我让图形变变变。（大屏出示课题）

（二）新授

1、翻转与旋转

师：我们先来看看如何翻转与旋转一副图画。

师演示（大屏出示操作步骤）

生打开桌面上我的画图资料中的海底，翻转和旋转这副图画。

生操作

师指导帮助

师：除了翻转旋一副作品外，我们还可以翻转与旋转期中的一部分图形。（大屏出示操作步骤）

生操作。

师指导帮助。

师：你们可以复制更多的小鱼，并且翻转与旋转这些小鱼，让你的海底看起来更加充实。

生操作，师指导

学生演示自己的操作过程。

2、拉伸扭曲

师：除了翻转与旋转图形之外，我们还可以拉伸和扭曲图形。

师：请你们观察一下，拉伸过后的图形有什么变化。

生：他们的大小和形状都发生了变化。

师：这位同学反应真是迅速，我们把掌声送给她。

师：那么刚才旋转与翻转的图形呢？

生：没有变化。

师演示如何拉伸和扭曲一副图画。

生操作。

师：除了拉伸和扭曲一副图画之外我们还可以拉伸扭曲期中一部分图形。（大屏出示操作步骤）

生操作

师指导

学生上前展示自己的操作过程

师：同学们都画完了，你们可真是绘画小能手啊！把掌声送给自己好吗！（三）巩固练习

学生运用今日所学来绘制一幅美丽的图画。

（四）课堂小结

师：同学们，谁来说一说你今天都学到了什么？

生：我会翻转与旋转图形。

生：我还会用拉伸和扭曲。

生：我会翻转一部分图形。

师：同学们说的真棒，画得画也非常好看！那么老师来总结一下，今天我们

学会使用翻转与旋转，拉伸与扭曲来改变一副图画或者一部分图形。

十、作业布置：回家与父母交流你今天掌握的知识，并且画一颗心，利用翻转与旋转。

十一、板书设计：

十二、教学反思：