认识因特网
《认识因特网》教学案
2、因特网的特点：______________________。
二、因特网的服务
学生发言：（内容主要集中在查资料、QQ聊天、在线游戏、下载MP3……）
【任务二】
根据教材P9~11的介绍，了解网上浏览（万维网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录（Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能，感受因特网的服务。（重点了解网上浏览和电子邮件）
②理解因特网常用术语的含义。
学习
难点
对因特网常用术语的理解，并能正确使用术语。
教学
准备
网络教室、收集能力拓展学习材料
学习
过程
学生活动
教师活动
课前5分钟学生基本操作练习。
<学生回答>……
一、因特网的特点
【任务一】
阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。
[巩固练习一]
（要求：1、上网熟练的同学请独立完成；2、可以按小组完成，并且要有互相交流）
因特网最高层域名的有关资料
常用地理性最高层域名
常用机构性最高层域名
符号
含义
符号
含义
学习
评价
自我评价
同学评价
教师评价
★能力拓展：有兴趣的同学可通过对“能力拓展学习材料”文件夹中资料的学习了解因特网的过去、现在和未来等更多关于因特网的知识哟！
[巩固练习二]
1、_______是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中提供信息服务的机构。
2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_______。
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
认识因特网
本节课没有过多强调操作的应用，不在是单纯的上机实践，而是从学生在应用因特网的实践过程中的亲身感受出发，让学生自己认识到因特网的两面性，从而引向技术背后的思想和价值。
2、网络中信息污染和网络陷阱。
分析、讨论。
认识技术的两面性，形成正确的技BBS谈谈自己的看法。
让学生在课后进行更加深入的思考。
小结
本节课通过学生的讨论和研究，使我们认识到在享受因特网给我们带来便利的同时，也带来了新矛盾和新问题。只有清醒地认识到这一点，我们才能充分享受因特网给我们带来的快乐。
执教
姜 浩
学校
桦南一中
课题
认识因特网
课型
新授课
学科
信息技术
授课班级
高一七班
教
学
目
标
知识与技能
了解因特网的概念。
学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。
过程与方法
培养学生具有独立自主的学习能力和方法。
情感态度价值观
培养学生具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，在不断尝试中激发求知欲。
教学重点
充分、合理地利用因特网，提高自己的学习效率。
学生之间互相发送电子邮件或语音聊天
网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……
提高学生兴趣和关注度。
分组讨论交流分析
通过投影展示因特网打破了很多传统的观念，给我们的生活、学习等带来了巨大变化。
针对自己的亲身感受，学生发表意见。
引发共鸣，统一意见。
案例分析
1、“网络孤独症”、“网络上瘾症”等，心理疾病。
教学难点
认识技术的两面性，树立自己正确的认知观。
教学方法
列举事例、调查研究法。
教学预设
计算机网络技术-认识因特网
计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而因特网更是其中最为重要的组成部分。
因特网就像一个无形的巨大蜘蛛网，将世界各地的人们、信息和资源紧密地连接在一起。
那么，什么是因特网？它是如何运作的？又给我们的生活带来了哪些改变呢？因特网，简单来说，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的网络集合。
它不是由某个单一的组织或机构所拥有和控制，而是一个开放、分布式的网络系统。
要理解因特网的工作原理，我们首先需要了解一些关键的概念和技术。
其中最重要的是 TCP/IP 协议。
TCP/IP 就像是因特网的“语言”，它规定了数据在网络中如何传输和接收。
通过这个协议，不同类型的计算机和网络设备能够相互理解和通信。
当我们在浏览器中输入一个网址，比如时，因特网就开始了它的神奇之旅。
首先，我们的计算机向域名系统（DNS）服务器发送请求，以获取该网址对应的 IP 地址。
IP 地址就像是网络世界中每台设备的“门牌号”，通过它，数据才能准确无误地找到目的地。
一旦获取到了IP 地址，我们的计算机就会与目标服务器建立连接，并发送请求获取网页的数据。
服务器接收到请求后，会将相应的数据发送回我们的计算机。
这些数据在网络中以数据包的形式传输，它们可能会经过多个路由器和网络节点，最终到达我们的设备。
因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。
其中，最常见的当属万维网（World Wide Web）。
通过万维网，我们可以轻松地浏览各种网页，获取新闻、娱乐、学习等各种信息。
搜索引擎的出现更是让我们能够快速地找到自己所需的内容。
电子邮件也是因特网的重要应用之一。
它让我们能够在瞬间与世界各地的人进行通信，而且成本低廉。
无论是工作中的文件交流，还是与亲朋好友的日常问候，电子邮件都发挥着重要的作用。
在线购物也是因特网带来的巨大变革。
我们可以足不出户，就能购买到全球各地的商品。
电商平台为消费者提供了丰富的选择，同时也为商家创造了更广阔的市场。
认识因特网
上网查一查
ARPANET和NSFNET的建立时间及对因特网的贡献? 中国是什么时候加入因特网的，标志是什么? 中国的第一封电子邮件是什么时候发出的，由谁发出的，主题 是什么？ Cn这个域名是由谁创建的？
电话线接入的ADSL方式 有线 有线电视电缆的Cable Modem方式 光纤或双绞线的LAN方式 CDMA1X 无线 GPRS WLAN
接 入 因 特 网
网络工作的简单原理
Internet又称为国际互联网，就像联合国一样，已经成为全球性的 网络。它有着自己的管理方式，而各国又各自为政，都有其各自的名字 和语言，因此它要兼顾世界各地的多种网络形式。这样彼此之间用一种 共同标准协议相互间沟通，这种标准协议称之为TCP/IP。这样也就保证 了网上数据的相互兼容性，Internet上的每个用户都必须统一遵守 TCP/IP协议。那么什么是TCP/IP协议呢？TCP是一种传输控制协议，它 相当于物品包装箱，保证数据在传输过程中不会丢失；而IP是网间协议， 相当于收件人、发件人的地址和姓名，它保证数据到达指定的地点。其 传输过程是：
域名中常见的机构名
com edu gov org net mil
商业机构 教育机构 政府网站 其他非盈利组织 网络组织 军事机构
部分国际域名的缩写
cn au ca de fr
中国 澳大利亚 加拿大 德国 法国
gb
英国
探究学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
利用ping命令查找一些域名的IP地址，记录在表格中。
认识因特网
因特网是万维网得以广泛应用的基础；
万维网是人们使用因特网的重要途径。
Ricky
因特网应用
你在网上进行过哪些活动？并总 结归纳网络应用功能？
收发电子邮件 网上购物 聊天 发帖子 写博客 浏览新闻 玩网络游戏 观看电视 搜集信息 欣赏歌曲 下载资源……
信息获取
商务交易
交流沟通
网络娱乐
计算机网络基础知识
因特网对社会的影响
促进文化融合与加速文化侵蚀；
促进社会平等与拉大数字鸿沟；
增强社会联系与加剧社会隔离。
Ricky
请同学们研究一下，自己 家里的计算机是如何接入因特 网，需要购买什么东西？
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网பைடு நூலகம்基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
上网好帮手——
IE浏览器
在什么地方可以找到它？
桌面上
任务栏
开始菜单
Ricky
三、IE窗口的组成
计算机网络基础知识
标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 网页浏 览窗口 状态栏
Ricky
计算机网络基础知识
计算机网络基础知识
因特网的诞生
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
因特网服务
电子邮件服务
文件传输服务 万维网服务
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
人教(蒙教版)七年级下册信息技术1.1认识因特网教案
2.创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
3.注重理论与实践相结合，增强学生的实践能力。
4.鼓励学生进行创新思维，提高学生的创新能力。
5.注重过程性评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲授，使学生了解因特网的基本概念、发展历程和工作原理，为学生奠定理论基础。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对因特网的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道因特网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于因特网的图片或视频片段，让学生初步感受因特网的魅力或特点。下基础。
2.因特网基础知识讲解（10分钟）
3.引导学生结合实际生活，举例说明因特网在不同领域的应用，增强学生的实际体验。
4.采用小组讨论、合作学习的方式，让学生相互交流，共同探讨，深化理解。
5.设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6.鼓励学生利用网络资源，进行拓展学习，拓宽知识面。
突破策略：
1.采用启发式教学，引导学生主动思考和探究。
2.教学软件：使用教学软件，模拟因特网的工作原理，降低学生的理解难度。
3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行拓展学习，拓宽知识面。
在教学过程中，注重启发式教学，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。同时，注重理论与实践相结合，增强学生的实践能力。鼓励学生进行创新思维，提高学生的创新能力。注重过程性评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。
认识因特网课件
网络与我们 息息相关
二、上网好帮手—— IE浏览器 在什么地方可以找到它？
1、桌面上 2、任务栏 3、开始菜单
考考你
1.在（ ）个地方可以找到IE浏览器？
A、1 C、 3
B、2 D、4
答案：C
三、IE窗口的组成
标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 网页浏 览窗口
状态栏
你学会了吗？我来考考你。
标题栏 菜单栏 工具栏
5.从什么上面搜索资料最快、最全？ 网上
6.在没有电话的情况下，两个
网络
不同地方的人通过什么能够聊天？
7.什息技术第二册第二章第一节
一、什么是因特网？
因特网（internet） 是一个由分布在世界各地
的计算机相互连接而成的全 球性计算机互联网络。
导航
认识因特网
——广州市小学信息技术第二册第二章第一节
问题导入
上网文明公约
视频
因特网简介
因特网的功能
IE浏览器
浏览器窗口
执教:从化市鳌头镇高平小学 欧灼华
你知道吗?
1.我们从哪里获得新闻最新最快？ 网上
2.什么样的信件传的最快？ 电子邮件
3.打什么电话最经济？ 网络电话 4.逛什么商店不出门？ 网上商店
５、讨论:让我们来看一 段视频，想一想这个男 青年为什么会去抢劫？
五、全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
地址栏 网页浏 览窗口
状态栏
你知道吗？
四.下面哪些是网上能做的事情？ 1、看新闻 2、搜索资料 3、网上聊天 4、网上教学 5、网上购物 6、网络电话 7、发送邮件 8、发送贺卡
认识因特网
第一节 认识因特网
一、因特网的简介
因特网（Internet）是一个由分布世界各地 的计算机相互连接而成的全球性计算机互联网络。 从20世纪90年代起世界各国的大学、企业网络（银 行、邮电等）、商业网络等纷纷加入。 目前我国互联网已经与国际Internet互联， 为用户提供全球范围的信息服务。随着我国经济实 力和计算机通信技术的迅速发展，因特网将进入到 各个学校和家庭，小朋友可以使用计算机在网上进 行学习与娱乐。
3.交换信息——收发电子邮件 电子邮件又称E-mail，它是因特网上人 们相互交流信息的重要手段，它不但可以 传送文字，还可以传送声音、图形、图像 等信息，目前已被广泛使用。
三、上网的行为规范 全国青少年文明上网公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
二、因特网的基本功能
1.查询、浏览信息 通过因特网，我们可以上网查询文 字、图像和声音等信息，很快地获得新 闻、商业和教育等信息，还可各种大量的信息，包括：计算 机程序、图片、天气消息、旅游指南、研 究报告、论文、游戏等各种信息。如果我 们需要，可以将它们下载，存储在自己的 计算机里。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：认识因特网的基本概念【教学目标】1. 了解因特网的基本概念和定义。
2. 掌握因特网的发展历程和组成部分。
3. 理解因特网的作用和影响。
【教学重点】1. 因特网的基本概念和定义。
2. 因特网的发展历程和组成部分。
3. 因特网的作用和影响。
【教学难点】1. 因特网的发展历程和组成部分。
2. 因特网的作用和影响。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
【教学过程】1. 导入：向学生介绍因特网的概念，引发学生对因特网的好奇心。
2. 讲解：讲解因特网的基本概念和定义，如因特网的定义、因特网的组成部分等。
3. 展示：通过教学视频或图片，展示因特网的发展历程，让学生更直观地了解因特网的发展。
4. 互动：提问学生，了解他们对因特网的认识，引导学生思考因特网的作用和影响。
5. 总结：总结因特网的基本概念、发展历程和作用影响，让学生对因特网有一个全面的了解。
教案二：认识因特网的组成部分【教学目标】1. 了解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。
2. 掌握各部分的作用和相互之间的关系。
3. 能够正确区分各部分的英文名称及缩写。
【教学重点】1. 因特网的主要组成部分。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
3. 各部分的英文名称及缩写。
【教学难点】1. 各部分的英文名称及缩写。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学图片或实物。
【教学过程】1. 导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生了解因特网的组成部分。
2. 讲解：讲解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等，并展示各部分的英文名称及缩写。
3. 展示：通过教学图片或实物，让学生更直观地了解各部分的作用和相互之间的关系。
4. 互动：提问学生，让学生区分各部分的英文名称及缩写，引导学生思考各部分的作用和相互之间的关系。
5. 总结：总结因特网的各部分组成、作用和相互之间的关系，让学生对因特网的组成部分有一个全面的认识。
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本功能和应用。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程a. 因特网的定义b. 因特网的发展历程2. 因特网的基本功能a. 信息查询b. 线上交流c. 网络娱乐d. 在线学习3. 因特网的应用a. 电子邮件b. 搜索引擎c. 社交媒体d. 电子商务三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 教学难点：因特网的发展历程、应用场景和正确使用因特网的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 案例分析法：分析因特网在生活中的应用案例，让学生更好地理解因特网的作用。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和习惯。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是因特网，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解因特网的定义和发展历程：详细介绍因特网的定义、发展历程，让学生了解因特网的起源和演变。
3. 讲解因特网的基本功能：分别讲解信息查询、线上交流、网络娱乐和在线学习等基本功能，并结合实例进行说明。
4. 讲解因特网的应用：介绍电子邮件、搜索引擎、社交媒体和电子商务等应用，让学生了解因特网在生活中的实际运用。
5. 探讨正确使用因特网的习惯：引导学生树立正确的网络观念，教育学生合理使用因特网，避免沉迷于网络。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调因特网的重要性和正确使用的方法。
六、教学活动1. 案例分析：通过分析因特网在不同领域的应用案例，如教育、医疗、企业等，让学生了解因特网在各行各业的重要性。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论因特网对自己所在行业或领域的潜在影响和发展趋势。
七、网络安全与隐私保护1. 讲解网络安全的基本概念：介绍计算机病毒、网络攻击等基本概念，让学生了解网络安全的重要性。
八、网络礼仪与道德规范1. 讲解网络礼仪：介绍在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、不恶意攻击等。
《认识因特网》课件
在线学习
如Coursera、Udemy等，它们 提供了丰富的在线课程和学习资 源，使用户能够随时随地学习知
识。
03
因特网的工作原理
Chapter
IP地址和域名系统
IP地址
IP地址是因特网中用于识别和定位设备的唯一标识，分为IPv4和IPv6两种版本 。IPv4使用32位地址长度，通常由四组数字组成，用点分隔；IPv6使用128位 地址长度，以8组16进制数表示，用冒号分隔。
交换机
交换机是一种基于MAC地址识别数据帧并进行交换的设备。 它能够根据数据帧的目的MAC地址，将数据帧从一个端口转 发到另一个端口。交换机可以同时处理多个数据帧，提高了 网络的效率。
数据传输和网络安全
数据传输
因特网中的数据传输是通过一系列的协议实现的，如TCP/IP协议簇。TCP/IP协议簇包括传输控制协议 （TCP）和网络协议（IP），它们分别负责数据的可靠传输和寻址。数据在因特网中以数据包的形式 传输，每个数据包都有一个发送者和接收者地址。
片和视频等。
社交媒体平台
如Facebook、Twitter、 Instagram等，它们提供了丰富的 社交功能，使用户能够与朋友保持 联系。
虚拟社区
如Reddit、知乎等，用户可以在上 面发表观点、交流想法，形成虚拟 社区。
网络购物
网络购物
电子支付
因特网提供了在线购物平台，用户可 以在上面购买商品或服务。
详细描述
因特网使用TCP/IP协议族，通过路由器和交换机等 网络设备连接全球范围内的计算机和其他终端设备 ，实现了信息的快速传递和资源共享。它是一个虚 拟的、无国界的网络空间，使得人们可以随时随地 访问各种信息和资源。
因特网的发展历程
认识因特网
四、网址
在地址栏中输入网址，就可以访问相应的网 在地址栏中输入网址， 站或网页。因特网地址有两种形式： 站或网页。因特网地址有两种形式： 字符地址， （2）字符地址，即域名
由于IP地址很难记忆， 由于IP地址很难记忆，所以常用字符地址来表示网 地址很难记忆 如太仓市实验中学的网址为， 址，如太仓市实验中学的网址为，其对 应的IP地址为 地址为221.224.59.226。域名由若干部分组成， 应的IP地址为221.224.59.226。域名由若干部分组成， 各部分用“ 隔开，它的级别从左到右逐渐升高。 各部分用“.”隔开，它的级别从左到右逐渐升高。
认识因特网
初中信息技术下册第十章节
一、因特网
国际计算机互联网络也称为Internet（ 国际计算机互联网络也称为Internet（简称因特 ），是全世界最大的计算机网络系统 是全世界最大的计算机网络系统。 网），是全世界最大的计算机网络系统。因特网是利 用通信设备将全世界各地的计算机系统互联起来， 用通信设备将全世界各地的计算机系统互联起来，实 现资源共享和信息交换的数字通信网。 现资源共享和信息交换的数字通信网。
五、接入因特网
将计算机接入因特网有无线和有线两种方式。 将计算机接入因特网有无线和有线两种方式。 （1）有线方式
在有线宽带接入中，主要有电话线接入的ADSL方式、 在有线宽带接入中，主要有电话线接入的ADSL方式、 ADSL方式 有线电视电缆的Cable Modem方式 方式、 有线电视电缆的Cable Modem方式、双绞线或光纤的 LAN方式上网 方式上网。 LAN方式上网。
二、因特网发展历史
1968年 阿帕网” 1968年“阿帕网” 1986年建成NSFNET（因特网的主干网） 1986年建成NSFNET（因特网的主干网） 年建成NSFNET
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走进因特网
现在就让我们一起走进因特网，亲身 去体会它带给我们的喜悦吧！
收发E-mail
收发E-mail
电子邮件服务是因特网上最有魅力、最能吸引上网 者的一项“历史悠久”的服务，早在因特网出现之前电 子邮件就已经存在了。电子邮件的魅力所在就是速度快、 价格低、使用方便。
和普通的邮政服务类似，每个电子邮件用户都有自 己的电子信箱存放所收到的邮件，电子信箱是系统管理 员在主机硬盘上为用户分配的存储空间。每个电子信箱 都有惟一的地址，其格式为<用户名>@<主机的ip地址 或域名>。如XXXXX@,XXX@都是因 特网用户的电子邮件地址。
❖ 1983年正式命名为Internet，我国叫它“因特网”
IP地址
IP地址由4个字节（32位），用4组十进制数字 表示，每个数字取值范围在0-255之间，中间用 一个圆点隔开。
域名
为了使用和记忆方便，因特网还采用了域名管理系统， 简称DNS（Domain Name System），在IP地址之外， 网上的计算机还有另一种表示法：域名，它是由代表一 定意义的英文单词的缩写构成，如：
广域网
•通过光缆、卫星、电 话线等传输媒介将散 布在各地的计算机或 局域网连接起来，就 可以构成广域网
2. 因特网的诞生与发展
❖ ARPANET的形成： 1969 年由美国国防部高级研 究计划署创办了一个实 验性的计算机网，主要 用于军事。这项实验从 最初的4个节点开始， 通过有线、无线与卫星 通信线路的连接，最终 实现。
Provider）是为用户提供入网服务的机构。用户 要用电话拨号入网，要使自己的计算机先经过 PSTN电话线与ISP的服务器相连，再通过ISP的 线路与国际接口相连。
Internet网络图
全国青少年网络文明公约
❖ 要善于网上学习，不浏览不良信息。 ❖ 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 ❖ 要增强自护意识，不随意约会网友。 ❖ 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 ❖ 要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
下载文件
下载是从网上获取软件的重要手段，有付费和免费两 种。经常使用的方法有3种：访问“下载网站”、访 问“大型主页”、访问“FTP服务器”。
❖ 清华大学FTP： ❖ 中国自由软件库： ❖ 金蜘蛛软件下载中心 ❖ ❖
电话拨号接入因特网
一台电脑，一条电话线 一个调制解调器，一个ISP帐号
您的计算机
调制解调器
市内电话网
ISP 公司的 调制解调器 ISP 的服务器
因特网
调制解调器
专线接入因特网Biblioteka DDN路光缆
由
器
无线微波 通常是位于某个局域网内的计算机
必要的准备
硬件与软件 ISP是因特网服务提供商（Internet Service
网络社会BBS
电子公告牌：按不同的主题分成很多布告栏，人们 可以根据自己的喜好阅读某个主题，也可以把自己 的想法贴到公告栏中。
❖ 清华大学BBS站----水木清华 复旦日月光华
接入因特网的方式
如何连接因特网
❖ 电话拨号接入因特网 ❖ 专线接入因特网
圣大巴巴拉分校
洛杉矶分校 犹他大学
斯坦福研究所
2. 因特网的诞生与发展
❖ 目的：
是为了让不同类型的计算机方便地通信寻求一种互连不同 局域网和广域网的新方法，实现一个网络中的网络，即网 际网。英文叫Internetwork，简称Internet
❖ 制定了TCP/IP网络协议
（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）
认识因特网
郄马镇中学：段珍波
主要内容
❖ 什么是因特网 ❖ 上因特网能做什么 ❖ 如何连接因特网 ❖ 走进因特网
什么是因特网
1. 计算机网络 2. 因特网的诞生与发展 3. 因特网的工作原理
计算机网络
❖ 把分散在不同地域的多台计算机及专用外部设备用 通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系 统。
❖ 计算机网络分为：
局域网LAN（Local Area Network）
广域网WAN（Wide Area Network）
计算机网络的主要功能
❖ 数据通信
❖ 资源共享
❖ 分布式处理
计算机网络
局域网
•通过网卡、网线把多 台计算机连接起来就 构成了一个局域网。
•组成局域网的计算机 一般距离较近
•一个局域网中有一台 称为服务器的计算机， 供其它计算机共享
浏览WWW
❖ 新浪网 ❖ 雏鹰网 ❖ 中国科普博 ❖ 网易： ❖ 大众软件: ❖ 北京大学 ❖ 华夏旅游网.c
3. Internet的工作原理
TCP
原信息
重组信息
TCP/IP 路 由 器
IP
8 1
12
34
56
78 路 由 器
7 4
5 3 62
上因特网能做什么
❖ 浏览万维网（WWW） ❖ 收发电子邮件(E-mail) ❖ 传输文件（FTP） ❖ 远程登录（Telnet） ❖ 专题讨论（Usenet) ❖ 使用电子公告板（BBS） ❖ 网上聊天（IRC） ❖ 展示自己（主页设计） ❖ 查找资料