运用联想作文训练概论

联想依赖知识。培养联想能力，一要注 意扩大自己的表象积累，使联想具有大 量的素材；二要学习联想的知识，提高 自己展开联想的自觉性；三要设计一定 数量的咏物抒情、托物言志、寓理于事 的限定运用某种联想的定向训练，以期 熟能生巧。
小训练
1、从生活中选择一个你熟悉的事物，如 “树根”小草”“海潮”“桥”等，展 开联想。
运用联想，丰富写作内容
写作目标
1．认识联想对于作文的重要性。
2．学习联想的常用方法，注意运用联想 的基本原则。
3．开拓联想和想象力，养成在事物之间 寻找联系的思维习惯。
关于联想：
1、自主阅读课文内容，思考：
A、联想是什么？ B、联想的意义是什么？ C、培养联想能力的方法有哪些？
写作技能
联想是一种心理活动的方式，也是一种重 要的构思方式。它的特点是：从某一事物 想到与之有一定联系的别的事物。注意， 有两个要素：“有一定联系”；“别的事 物”。其实，我们在生活中经常会产生联 想，例如人们一提到蓝天，就往往想到白 云。一提到秋天，就往往想到累累的果实。 这就是相关联想。再比如说，我们往往把 小朋友比喻成祖国的花朵，因为花朵那么 鲜艳、那么娇嫩，那么充满生机，惹人喜 爱，和小朋友一样，这就是相似联想。另 外还有对比联想、相近联想等。
在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列 三种思路培养和发挥自己的联想能力。
一、从“相近”“相关”的方面去联想。也 就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在 时间或空间上有相近或相关关系的其他事物 的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》， 由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的 悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而 引起的联想。
三、朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就 是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质 特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七 步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根 生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反 联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸 现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。 又如许地山的《落花生》：“花生的好处很多。 它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那 样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作 者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物—— 挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相 对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到 了一山山的翠绿的森林，……我隐约悟到：美，是以丑为 代价的。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合 的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬 过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟 袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿 而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一 个妄想呀。－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远 呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬 着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初 恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般， 有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的 皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清 清的一色－－但你却看不透她！
“指关节缠线做什么？”我问。 “治手裂。”张迎善说。 “手裂贴胶布涂手油多好？” “栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出
来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根 苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”
“你一天能栽多少棵树？” “1000多棵。” 一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千 次！10天、20天？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸 的，怕也是磨光、磨透了。 “你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈 量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚 2．5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。
Байду номын сангаас
二、抓住“相似”的特点展开联想。它是指作 者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形 态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天 上的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由 街灯联想到天上的明星再从明星写到街灯。茅 盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、 皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此 及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽 强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软 的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想 到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之 处来展开联想的。
绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开 “绿的联想”，说说你从“绿”，想到与 “绿”有联系的别的什么事物？
1、大自然中的各种树木，花草等等。
2、拥有快速、简洁含义，比如绿色（健 康）的网络，绿色软件。
3、绿色的食品，代表健康的生活方式。 4、绿色有准许行动之意，因为交通讯号 中绿色代表可行。
5、绿色是植物的颜色，有生命的含义。 6、绿色是春天的代名词。
量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来 回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。
林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经 栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧〔垧 （shǎng）土地面积单位，在东北地区一垧约合十五亩。〕 改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1 300立 方米，枝丫3 500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻 林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国 ‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔 河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
7、绿色是军人的颜色，军人坚毅的精神。 8、绿色是和平的象征，橄榄枝是绿色的。 9、绿色自然代表着环保。
一双手
和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。
两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那 简直是半截老松木！
我本能地想抽回手来，可是抽不回。那只大手像一 条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。
我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，
整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明 显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真 地洗过了。
掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一 只手指像三节老甘蔗。
左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条
裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个 关节都缠着线，线染成了泥色。