沪教版三年级下册语文第六单元复习

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沪教版三年级下语文第六单元知识点

三年级〔下〕语文第六单元学问点第六单元探究科学爱护自然导读：科学的殿堂是神圣的，自然界的奇妙也是无穷的。

我们随着本单元五篇文章走进科学殿堂，去获得科学学问。

我们也知道了舒适的环境，是要靠我们努力去爱护，才能使我们赖以生存的地球变得越来越漂亮。

学问点：1、背、默古诗和两句名句。

名句激励人们及书交挚友，不断获得学问。

2、读准本单元出现的多音字的字音，并能写出这字的其他读音和组词。

〔如：朝．生暮死、蒙．上、冲．着、几．乎、塞．住、扎．根、动弹．、一骨．碌、重．新、知觉．、纳闷．、贮藏．……〕3、辨析词语，会选择填空。

〔安静——安静；联想——想象；贮藏——隐藏；教训——教化；依旧——竟然；清朗——晴朗；敏锐——灵敏；试验——试验；惊险——危急；反映——反响；坚持——保持——维持……〕4、学会选择多义字的说明条。

〔用解除法，代入法可以完成选择〕5、学会联络上下文的方法理解词语。

〔此方法肯定把词语说明代入语言环境中〕6、能用“为了……连……〞造句，相识设问句，复习整词成句。

7、重点训练工程：概括一小节的节意。

〔有概括句的段落，概括句能扶植我们概括节意〕8、小结本单元课文中出现的科学学问。

〔?蝙蝠及雷达?蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的。

科学家是摹仿蝙蝠探路的方法，制造雷达；?我多大了?知道地球的年龄也许有45亿岁以上。

?鱼化石?道理：生命在于运动。

?在牛肚子里旅行?牛有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的。

?邻家的星期四?道理：增加环保意识。

〕9、爱好题：理解蝙蝠和雷达之间的关系，调查还有哪里东西是通过仿生而创建的；推断动植物年龄的其他方法；说说化石的形成过程；理解牛反刍现象；搜集爱护环境的公益广告词，试着自己也撰写一两个环保的公益广告牌。

上海市沪教版三年级下册语文知识点

第一单元一、多音字漂禁吐盛数散撒落倒扎横二、词语解释雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃迫不及待：急迫得不能再等待吉祥如意：幸运、符合心意诗情画意：诗画般的美好意境。

形容风光或景物很美小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽大意兴高采烈：兴致高，情绪热烈忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切望而却步：看到了就停步不前。

形容在艰难险阻面前向后退缩，不敢勇往直前杂草丛生：指各种野草聚集在一起三、近义词盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙允许——许可四、反义词沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊生气——高兴允许——禁止五、词语积累象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦第二单元一、多音字差闷背难没担兴强二、词语解释火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友一本正经：形容很规矩、很庄重静悄悄：形容非常安静，没有声音沉默不语：不说话诚挚：诚恳真挚芬芳扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓滂沱大雨：形容雨下得很大大雨如注：形容雨下得很大三、近义词聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小四、反义词整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮五、词语积累第三单元多音字都切间喝将调丧强称相教重监六、词语解释起死回生：救活垂危的人。

形容医术高明死而复生：指快要死的人又奇迹般地活过来胸有成竹：画竹子之前心中已有完整得分竹子形象。

【语文】三年级下册第六单元复习要点答案

【语文】三年级下册第六单元复习要点答案【拼音部分】加点字注音水墨．（mò）染．色（rǎn）竹竿．（gān）飞腾．（téng）破碎．（suì）（mógu）葫．芦（húlu）清爽．（shuǎng）拨．动（bō）浪．花（làng）蘑菇．．表．弟（biǎo）理．由（lǐ）抢．夺（qiǎng）仇．人（chóu）胆．量（dǎn）付．钱（fù）加倍．（bèi）虽．然（suī）灯泡．（pào）事件．（jiàn）香皂．（zào）门廊．（láng）剩．余（shèng）一串．（chuàn）女婴．（yīng）希．望（xī）娇．弱（jiāo）拉扯．（chě）仰．望（yǎng）饭碗．（wǎn）悠．然（yōu）如若．（ruò）透．明（tòu）照耀．（yào）层叠．（dié）【字词部分】看拼音写字shuǐmòchuíliǔpūteng húlu qīng shuǎng míng liàng mógu (水墨)(垂柳)(扑腾)(葫芦)(清爽)(明亮)(蘑菇) dǒu lìtìtóu jiān dūzèng liàng xíguàn gěng gěng yúhuái (斗笠)(剃头)(监督)(锃亮)(习惯)(耿耿于怀)chǔzhìfāshìchuǎng huòbèi pòtiào zǎo guīguījǔjǔ(处置)(发誓)(闯祸)(被迫)(跳蚤)(规规矩矩)róng huàcuìbáo shān diān qiàn yìnuòyán líng lóng jiāo ruǎn (融化)(脆薄)(山巅)(歉意)(诺言)(玲珑娇软)多音字组词钻zuān（钻进）仇chóu（报仇）转zhuǎn（转达）zuàn（钻石）qiú（姓仇）zhuàn（转圈）弹tán（弹琴）教jiāo（教书）屏píng（屏幕）dàn（子弹）jiào（教室）bǐng（屏息凝视）差chā（差别）和hé（和平）薄báo（薄厚）chà（相差）hè（附和）bó（刻薄）chāi（出差）huò（搅和）bò（薄荷）cī（参差不齐）huó（和面）形近字组词菇（蘑菇）附（附加）惯（习惯）耍（玩耍）拨（挑拨）娇（娇弱）姑（姑娘）付（交付）贯（一贯）要（要求）拔（拔河）骄（骄傲）坑（泥坑）诺（诺言）炕（火炕）偌（偌大）固定格式词语AABB（如：清清爽爽）明明亮亮干干净净规规矩矩一XX（如：一双双）一串串一朵朵一个个AABC（如：耿耿于怀）侃侃而谈蒸蒸日上环环相扣【课文部分】《童年的水墨画》本诗的作者是张继楼。

沪教版语文三年级下册课后知识点大全

沪教版语文三年级下册课后知识点大全3、学习查找资料，收集有关“鳄鱼”的资料，交流内容。

有探寻自然奥秘的兴趣。

二十三、神秘的小岛1、能在阅读过程中独立认识“慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。

能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。

2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。

了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。

3、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。

二十四、南极风光1、认识本课7个生字：潺、糙、剔、绰、豹、绚、曳。

2、理解并积累文中“粗糙、晶莹剔透、一掠而过、绚丽多姿”等词语的意思。

3、能正确、流利地朗读课文，了解并感受南极风光的奇异和美丽的特点，并能结合查找的资料，让学生来介绍南极和南极风光。

二十五、埃及金字塔1.能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文，懂得是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。

3.通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。

二十六、蝙蝠和雷达1、认识本课4个生字。

理解“启示、证明”等词语的意思。

正确区分近义词“敏锐、灵敏”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科系。

3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。

4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

二十七、我多大了⒈能在阅读的过程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”5个生字;通过不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。

⒉正确流利地朗读课文。

了解课文内容，读好地球的几次问话。

通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文。

⒊了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣。

沪教版三年级下第六单元复习

沪教版三年级下第六单元复习26、蝙蝠和雷达阅读芳草地1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。

找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。

科学家通过“三次不同的试验证明，“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，“科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达”，使”飞机在夜里飞行也十分安全”。

“蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

”2、读课文，完成试验情况记录表。

词句活动室1、选词填空。

敏锐敏捷(1) 兔子（敏捷）地一跳，躲开了老鹰的攻击。

(2) 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（敏锐）吗？试验实验(1) 科学家经过反复（试验），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(2) 自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（实验），看得我们目瞪口呆。

2、照样子把下面的句子补充完整。

例: 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？原来学生们都外出春游了.语言直播厅你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？查阅有关资料，然后向同学作介绍。

鱼儿会游泳：发明了潜水艇。

大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克。

鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。

蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。

飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

鲸：外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。

三年级语文下册第6单元28《鱼化石》课件3沪教版优质课获奖公开课

鳞和鳍都完整，却不能动弹；
名师PPT课件
3 你绝对的，对外界
，
看不见
，听不见
：
离开了
，就
。
5 活着就要
，在斗争中
，
当死亡没有来临，
。
名师PPT课件
3 你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
4 凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
鱼化石
艾青
鱼化石，名师P英PT课文件名称[ichthyolite]
• 鱼化石的形成要经过三个阶段。 ①很久很久以前（大概几亿年前），江河湖海中生活着鱼。 ②鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于水底空气被隔绝，又有泥砂覆盖，鱼的尸体不会腐烂。 ③经过亿万年的变动,又长期与空气隔绝,还受到高温高压的作用，尸体上覆盖的泥砂越来越厚，压力也越来越大。又过了很多很多年，鱼尸体上面和下面的泥砂变成了坚硬的沉积岩，夹在这些沉积岩中的鱼的尸体，也变成了像石头一样的东西，且十分坚硬，这就是“鱼化石”。
作家作品名师PPT课件
• 艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪（é）加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
• 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河— —我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北方》、《大堰河》（1939 年）《火把》（1941年）《向太阳》（1947年）《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。

统编版三年级下册语文《第六单元复习》PPT课件(完整版)

钓竿扑腾拨动葫芦清爽戏耍传染破碎胆小理发仇人双倍鬼脸肥皂泡水墨画害人精差不多
《剃头大师》夺门而逃：形容吃了败仗和慌张得不管是什么路都走，只管逃命要紧。
耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。
词语分类
AABB式清清爽爽规规矩矩明明亮亮 ABB式笑哈哈 AABC式耿耿于怀
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带，一样平静。
2.《论语》一书中“ 过而不改，是谓过矣 ” 告诉我们知错就改的重要性。
3.《剃头大师》写“我”为小沙理发的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是吹肥皂泡；宋庆龄奶奶小时候是一个的守信用孩子。
七、按要求填诗句。 1.把诗句补充完整。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。 2.《江上》写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的句子是一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
语文三年级下册
易读错的字
suì
碎
jiàn
件
bō
chě ruò
拨扯若
duó rǎn
夺染
易写错的字
染鬼若娇拨
容易混淆娇娇软轿轿子
容易写出别字拨—拔
多义字
腾：(1)上升；(2) 奔跑，跳跃；(3)空出来，挪移。
夺：(1)冲出； (2)抢，强取； (3)争取得到；(4)做决定。
词语积累
拟人句
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（《童年的水墨画》）
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（《童年的水墨画》）
3.松树刚洗过澡一身清清爽爽。（《童年的水墨画》）
反问句
你不是一直想去伯伯家吗？（《我不能失信》）

沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类

沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类沪教版三年级（下）语文教材课后练习和综合练习知识点归类一语音1 拼音读准声调一读下面的词语，注意读准声调。

（综4；）jiāo shí xiāo shī hān shuì sh?n qíng礁石消失酣睡神情2 多音字试试你身手：给下面的多音字组词。

（课1）漂piǎo（）禁jīn（）吐tǔ（）piào（）jìn（）tù（）读词语，读准带点字。

（课9）给予（）兴高采烈（）难过（）邻家小狗冲着我一个劲地叫唤。

chōn�溃�） ch?n�溃�）（课30）读句子，给带点的字选择正确的读音，在括号里打上√。

（综6） 1．邻家小狗冲着我一个劲地叫唤。

chōn�溃�） ch?n�溃�） 2．他的声音几乎听不见。

jǐ（）jī（）3．蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天。

zhāo（）cháo（）4．我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸。

man（）mēn（）二文字1 形声字写出带有下列部首并和动物有关的字：还有哪些部首和动物名称有关，请写一写。

(综5) 虫：_虾蚁蚌蚜蚊蛇蛙蜗蛾蜂蝇_ 犭：_狈狐狗狮狼猪猫猩猴猿 __ 鱼_：__鲸鳄鳅鳖鲈鲟鸟：�F 鸡鸥鸭鸦_ 莺鸵鸽鹃鹅鹊鹰马：驴驹驼2 查字典�D�D填表“音序查字法”一用音序查字法，查查下面的字。

（综合练习8；）qì bèi kè dōu bāosè 契悖恪兜褒啬3 加部首扩字给下面的字加部首组成另一个字，看谁组得多。

（综1）成(城)(诚)(盛) 肖（俏)(悄)(鞘) 莫(模)（摸）(馍) 列(例)(洌)(烈)换部首使下面的字成为新的字，再组词。

（课20）跛(破 )(破坏) 拄(注 )(注水) 缚(博 )(博士)三标点1 三种提示语位置的标点填上合适的标点符号。

（课7）“你找谁？”我诧异地问。

“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？” “对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？”照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。

部编语文三年级下册第六单元总复习

回顾课文
18.《童年的水墨画》
课文重点段落积累背诵——《溪边》
•垂柳把溪水当作梳妆的镜子， •山溪像绿玉带一样平静。 •人影给溪水染绿了， •钓竿上立着一只红蜻蜓。 •忽然扑腾一声人影碎了， •草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
重点段落练习 18.《童年的水墨画》
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
课后题
18.《童年的水墨画》
第二题：说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
• 《江上》：
戏水的孩子那样调皮，一群孩子像鸭群一样跳入江中，在水里你拨我溅。一个孩子钻入水中不见了，不一会儿又出现，调皮地笑着，露出两排银牙。
课后题
18.《童年的水墨画》
第二题：说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
人影给溪水（染绿）了，（钓竿）上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1. 补充诗句。
2. 诗歌中描写的事物有（垂柳）（山溪）（人影）（钓竿）。 3. 诗中出现了（红蜻蜓）和（鱼儿）两种动物。 4.用“——”画出选段中的比喻句，句中把（山溪）比作（绿玉带）。
3.肥皂泡的特点是（圆满自由透明美丽）。
4. 肥皂泡的美体现在： •颜色多彩：五色的浮光光影零乱 •形态多姿：轻清透明玲珑娇软颤巍巍 •形状多样：大球、小球、长圆的形式
回顾课文
20.《肥皂泡》
5.课文主题：
本文写的是冰心回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表达了她对童年时代快乐生活的怀念之情。
• 《林中》：
雨后，松林里的松树显得清清爽爽的，松针上还挂着一串串明明亮亮的雨珠。小蘑菇从地底下钻出来，像朵朵开放的山花。而孩子们戴着斗笠来到松林中嬉戏欢闹，又像一个个蘑菇。

三年级下册语文4-6课知识点梳理(沪教版)

三年级下册语文4-6课知识点梳理（沪教版）4《放风筝》字与词筝zhēng风筝古筝衫shān衬衫汗衫羊毛衫翱áo翱翔坠zhuì坠落下坠耳坠摇摇欲坠徘pái徘徊徊huái徘徊不定瞬shùn瞬间转瞬瞬息万变逝shì逝世逝去病逝消逝转瞬即逝翼yì羽翼侧翼尾翼小心翼翼纯chún纯洁纯朴纯净纯真多音字落luò（落后）（落单）（下落）（坠落）落là（丢三落四）倒dào（倒影）（倒车）（倒茶）倒dǎo（倒毙）（倒塌）（倒台）近义词翱翔——飞翔消逝——消失反义词水灵——干枯纯洁——污浊自问自答、文中的小男孩最初给你怎样的印象？放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

解答：这里通过对小男孩的肖像（外貌）描写，写出了一个天真活泼、衣着干净整洁的孩子的形象。

2、天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。

云儿为什么不高兴了呢？解答：这里是作者借景抒情，实际上并不是云儿不高兴，云没有思想，怎么会不高兴呢？应该是文中的“我”感到了不高兴。

因为风筝坠落破坏了心情。

3、不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。

这里为什么把那孩子比作白云？解答：“我”一开始就是喜欢这个孩子的，从开头对那孩子外貌的描写我们不难看出。

这里说孩子像云，一是因为他的衣服是白色的，与云的颜色一致，二是因为男孩子的心灵是纯洁美好的。

所以作者这里把男孩子比作了白云。

4、你觉得文中的男孩子是一个怎样的孩子呢？解答：围绕小男孩把不小心踩坏的花草移栽好这个行为上就可以看出男孩子的品格。

可以参考的词语有“知错就改”“心地善良”“敢于担当”等。

5《荒芜的花园》字与词茵yīn绿茵场莱茵河绿草如茵仆pú奴仆仆人女仆公仆风尘仆仆允yǔn允许应允允诺公允勿wù勿失良机格杀勿论请勿毒dú毒蛇毒害中毒解毒病毒阴险毒辣慎shèn谨慎慎重慎独不慎小心谨慎寂jì孤寂寂寥寂寞沉寂万籁俱寂寞mò寂寞落寞多音字扎zhā（扎营）（扎实）（扎针）扎zhá（挣扎）扎zā（捆扎）（扎辫子）（扎头绳）横héng（横向）（横行）（横线）（横幅）横hèng（蛮横）（横财）（横事）近义词顾忌——顾虑绝妙——奇妙允许——许可兴高采烈——兴致勃勃忘乎所以——得意忘形成群结队——拉帮结伙措施——方法怀念——想念生气——高兴允许——禁止荒芜——繁茂关联词语不管……还是可是不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。

沪教版小学语文三年级下册(第六册)全册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 沪教版小学语文三年级下册（第六册）全册教案 4 单元目标：1 认识生字 36 个。

练习写偏旁是三点水的字。

2 能正确、流利地朗读本单元的 5 篇课文。

背诵课文 1 篇，古诗 2 首。

熟记名言 3 句。

3 结合课文进行说话训练4 次。

单元语言实践活动 1 次，指导学生搜集材料，朗诵交流，并制作小报，进行展览。

4 本单元指导学生继续学习预习课文：读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，联系上下文或查阅字典、词典加以理解；学会在不理解的词语或句子上做记号。

5 激发学生热爱春天、热爱自然的情感，并且体会人与人之间需要关爱与宽容。

课题教学目标 1、在阅读过程中认识 5 个生字冈、蝴、蝶、耀、颊。

积累 7 个词语春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊。

2、按要求预习课文。

1/ 3有感情地朗读课文，并背诵课文。

能说文章说的春天的消息；用合适的方式理解词语盼望、爱怜、雀跃的意思。

3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。

继续学习预习课文。

在读通课文，了解课文大意的基础上能结合自己教学重点和难点对春天的感受有感情地朗读课文并熟读成诵。

在学文的同时能选用合适的方式理解词语盼望、爱怜、雀跃的意思。

教学媒体春天图片课前学生准备 1、收集有关描写春天的诗歌。

2、预习作业（1）读通课文，读准生字、新词的字音。

（2）用自己认为合适的方法，理解下列词语：盼望、爱怜、雀跃。

教学流程 1、看画面，说景象。

（1）出示描绘春天景象的画面。

（2）按春天到了，什么怎么样了的方式说说春天的景象。

（3）说说：你对春天的感受。

2、春天是个值得赞美的季节，很多诗人都写过关于春天的诗歌。

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沪教版三年级（下）语文教材课后练习和综合练习知识点归类一语音1 拼音读准声调一读下面的词语，注意读准声调。

（综4；）jiāo shí xiāo shī hān shuì shén qíng 礁石消失酣睡神情2 多音字试试你身手：给下面的多音字组词。

（课1）漂piǎo（）禁jīn（）吐tǔ（）piào（） jìn（） tù（）读词语，读准带点字。

（课9）给予（）兴高采烈（）难过（）邻家小狗冲．着我一个劲地叫唤。

chōnɡ（）chònɡ（）（课30）读句子，给带点的字选择正确的读音，在括号里打上√。

（综6）1．邻家小狗冲．着我一个劲地叫唤。

chōnɡ（）chònɡ（）2．他的声音几．乎听不见。

jǐ（）jī（）3．蜉蝣朝．生暮死，一生活不到一天。

zhāo（）cháo（）4．我正纳闷．，树后出现了女主人的笑脸。

mèn（）mēn（）二文字1 形声字写出带有下列部首并和动物有关的字：还有哪些部首和动物名称有关，请写一写。

(综5)虫：_虾蚁蚌蚜蚊蛇蛙蜗蛾蜂蝇_犭：_狈狐狗狮狼猪猫猩猴猿 __鱼_：__鲸鳄鳅鳖鲈鲟鸟：鳩鸡鸥鸭鸦_ 莺鸵鸽鹃鹅鹊鹰马：驴驹驼2 查字典――填表“音序查字法”一用音序查字法，查查下面的字。

（综合练习8；）qì bèi kè dōu bāo sè契悖恪兜褒啬3 加部首扩字给下面的字加部首组成另一个字，看谁组得多。

（综1）成(城)(诚)(盛) 肖（俏)(悄)(鞘)莫(模)（摸）(馍) 列(例)(洌)(烈)换部首使下面的字成为新的字，再组词。

（课20）跛(破 )(破坏) 拄(注 )(注水) 缚(博 )(博士)三标点1 三种提示语位置的标点填上合适的标点符号。

（课7）“你找谁？”我诧异地问。

“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”“对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？”照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。

沪教版三年级下册语文期末知识回顾通用检测试卷

沪教版三年级下册语文期末知识回顾通用检测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

dēnɡshān fànɡqìtínɡyuàn chén mòzhǎnɡshēnɡbān jíchénɡshìdàtuǐ二、比一比，组词语。

扮（_________）荒（_________）拼（_________）砍（_________）份（_________）慌（_________）并（_________）欢（_________）三、将诗句补充完整，并将诗句、诗名与作者用线连起来。

谁言寸草心，________________。

《石灰吟》于谦草长莺飞二月天，____________。

《观书有感》高鼎____________，为有源头活水来。

《游子吟》孟郊____________，要留清白在人间。

《村居》朱熹四、把下列词语补充完整。

夺（_____）而（_____）通（_____）达（_____）耿耿（_____）（_____）玲（_____）娇（_____）垂（_____）丧（_____）规规（_____）（_____）五、选择恰当的词语填空。

观赏欣赏（1）今天我在大剧院（__________）了中国十大名曲之一的《高山流水》。

（2）寒假，我去西湖（__________）了五彩斑斓的花灯。

荒芜荒凉（3）在（________）的新疆戈壁滩上，生活着一种坚强的植物。

（4）这个地方田地（__________），人烟稀少。

六、根据要求完成下列句子练习。

（1）草地上开满了花。

（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。

（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

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沪教版三年级下册语文第六单元复习
一、给带点字注音
栅栏()动弹()一骨碌()鱼鳍()贮藏()勘探()
荧()摹()蝣()避()
萤()幕()游()僻()
三、给带点字选择正确的意思
平息()叹息()减息()信息()
四、多音字注音组词
)())())())())()嚼蒙朝几)())())())())()
)())())())())()闷弹系藏)())())())())()
五、照样子写词语
朝生暮死
日积月累
六、填空
1、我们要把再把
七、阅读
(一)蝙蝠和雷达
1、选词填空
敏锐灵敏敏捷
从她的眼神中，我()地感到了问题的严重性。

小花狗竖起他那()的耳朵，警惕地注视着前方。

野兔那()的动作，逃脱了猎人的追捕。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有东西吗?
3、填关联词
蝙蝠夜间飞行的本领真大,()它怎么飞，()不会撞上障碍物。

()是一根极细的电线，它()能灵巧地避开。

4科学家经过次试验，得出结论科学家从中获得启示，发现了.人们还从身上获得启示，发明了。

(二)我多大了
1、写出带有“虫”字部的字(五个)
蜉蝣
2、改成反问句
我们最多活两三百年，不知道你的年龄。

(三)鱼化石
鱼化石的作者是。

选词填空
反映反应
2、妈妈大声叫爸爸去帮忙，爸爸一点没有()，原来他睡着了。

(四)在牛肚子里
光明()悲哀()勇敢()细嚼慢咽()
2、选词填空
贮藏蕴藏
2、可爱的松鼠在树洞里()了许多食物，做好了过冬的准备。

(五)邻家的星期四
1、选择词义
按时A、考查()B、依照()
纳闷A、心情不舒畅()B、不吭声()
3、写近义词
宁静()热心()纳闷()傍晚()
为了……连……
5、文中最后说“我不由得生出长久不易平息的联想来”，展开想象，我会联想到些什么呢?写几句话.。