最新支教随笔
暑假乡村支教生活收获作文精选10篇
篇1：暑假乡村支教生活收获作文那个暑假，我��应号召，来到了农村进行支教。
一开始，我对这个决定并没有太多的期待，只是觉得，能利用自己的所学，为农村的孩子们做点什么，也是一件挺有意义的事情。
记得第一次走进教室，我看到了一群孩子，他们身穿破旧的衣服，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
我走到讲台前，清了清嗓子，准备开始上课。
这时，一个小朋友突然站起来，说：“老师，你是城里来的吗？你能不能给我们讲讲城里的故事啊？”我愣了一下，然后笑着回答：“当然可以，其实农村和城市没有太大的区别，我们都是中国人，都是一样的。
”接下来的日子里，我开始了我的支教生活。
每天，我都要给孩子们上语文、数学、英语等课程。
虽然他们基础薄弱，但他们的学习热情让我感动。
每次上课，我都会尽量用生动形象的语言，让他们理解每一个知识点。
有时候，我会把自己小时候的故事讲给他们听，他们听得津津有味，仿佛我也是他们中的一员。
记得有一次，我在教孩子们认识四季，我拿来了几幅画，分别代表春夏秋冬。
我指着其中一幅画说：“孩子们，你们看看这幅画，它代表的是什么季节？”一个叫小明的孩子举手说：“老师，我知道，这是春天！”我问他：“你怎么知道的？”他说：“因为春天花开啦，草长啦，万物复苏啦！”我笑了，点头说：“回答得很好，小明真是个聪明的孩子。
”除了上课，我还带着孩子们做游戏、画画、跳舞。
他们都很开心，觉得我像个大朋友。
有一次，我和孩子们一起跳舞，我跟着他们的节奏，尽情地挥舞着手臂，仿佛回到了自己的童年。
那一刻，我觉得，自己仿佛就是他们中的一员。
支教的日子过得很快，转眼间就到了离别的时候。
那天，孩子们排成一排，站在学校门口，看着我离开。
我微笑着与他们挥手告别，心中充满了不舍。
回到城里，我时常想起那些可爱的孩子们，想起我们一起度过的快乐时光。
那个暑假，我在农村支教，收获颇丰。
我收获了孩子们的信任和友谊，也收获了属于自己的成长。
我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是传承文明，传承爱心。
支教心情感言随笔
支教心情感言随笔（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作报告、方案大全、心得体会、随笔大全、诗词歌赋、教学教案、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, comprehensive plans, personal experiences, essays, poetry, song and fu, teaching plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!支教心情感言随笔支教的任务，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
最新支教心得体会随笔
最新支教心得体会随笔当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作力量了。
认为正确而不怀疑很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是为大家收集的最新支教心得体会随笔5篇，欢迎阅读与保藏。
最新支教心得体会随笔1从小我就盼望当一名光荣的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，最终开头了我的老师梦。
第一次走进中心学校，观察一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。
纯真和善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中连续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永久是清亮透亮的，永久那么年轻!感谢中心学校给了我们这么一个漂亮的平台，去体会做一名老师的百般味道，我们在这里成长，我们在这里成熟。
我们下乡支教团，带着盼望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝愿，带着奉献，走进学校，走进同学，走进社会。
我们在这里学习，交友，丰富生活，积累阅历。
下乡支教是一项漂亮的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的下乡支教老师!下乡支教工作才开头三天，我的感受颇多。
面对一双双渴求学问的眼睛和写满了仔细的脸庞，我竭尽全力地满意他们的需求。
在课堂上我们注意同学与同学互动，尽可能多地赐予同学鼓舞和赞扬，尽量培育他们对学习的兴趣。
另外，我们将德育融于自己的教学之中，由于我们觉得他们是那么地需要激励。
一节课下来，许多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。
课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的同学谈心，让同学知道，我们是师生，更是伴侣。
文化课上，我们一起畅游在学问的海洋，体育课上，我们玩耍在并不宽敞的操场。
我们尽自己最大的努力让同学学在其中，乐在其中。
中午11：00，上午的课程便结束。
下午14:00又开头上课，16：20放学。
一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。
我们还需要开总结会议，并确认其次天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。
支教感悟心得随笔5篇
支教感悟心得随笔5篇在我认为：支教不仅仅是一种英勇的行为，它应当更是一种理念。
我心怀宠爱山区、宠爱山区训练、宠爱山区孩子的理念，与同事们领悟新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校内生活，给山区的同学注入了新的活力。
以下就是为大家推举的文章，期望能够挂念到大家。
支教感悟随笔1金秋风景如画，十月天高云淡。
本月18——21日，为乐观响应省教厅“实施中学校特级老师教学支援行动方案”在市训练局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳试验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县训练行政部门和有关学校的高度重视和热忱接待，这给我们的教学活动供应了便利，增加了信念，注入了动力，使本次支教活动得以顺当开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的贵重，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、老师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的训练事业上，这种高度的社会责任感、对训练事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。
又值得一提的是我们所到的学校，同学的总体素养要比我们原来想象的更好。
同学的饱满精神、对学问的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀老师的引领和示范作用，促进农村中学老师的训练教学水平的提高。
时间虽然短暂，每位支教老师只支配一节示范课和教学沟通活动，但老师们却本着对训练事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。
支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清楚的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度赞扬。
信任宽敞听课老师能或多或少领会到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学才智和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。
随笔50字(优秀范文4篇)
随笔50字(优秀范文4篇) 随笔(优秀范文)：1支教感想今日我们一行四人在一齐学校组织了“支教”活动。
支教活动的开展，让我们感受到了支教人对学生的关怀，学校的各项工作，都是为了学生的终身发展而付出努力的。
在此我想说：“支教老师，您辛苦了，祝您的学生学习有所进步，成长有所进步！”支教活动结束时，我的心中充满了感动，我们的生活充满了希望，我们的心中洋溢着幸福。
这次活动给我们上了生动的一课。
在我们的支教活动的展览中，有一个环节让我难以忘怀：在支教老师在讲台上讲述了她的故事，讲完后我的心里也感动了。
我们每一位老师都是一位可敬可爱的人，每一位老师都很伟大。
我们的老师就是我们的妈妈，是她给了我们生命，让我们茁壮成长，而我们就在这个伟大的生命中快乐地成长。
随笔(优秀范文)：2我们的一辈子就是在路上行走着，我们的一辈子就是要在路上行走一辈子。
有的人走在路上，有的人走在路上。
我们不知何时才能到达，但我们可以把每天都当做我们生命的最后一天来生活。
在生活中，我们总是要面对各种各样的困难和挑战，而这些都是我们生命中的一个个小小的考验。
有的人会坚强地活着，因为他们相信，只要活着，就是最好的。
人生就是如此，在不同的阶段中我们又会遇到许多的困难和挑战，这些困难和挑战会使我们的人生更加精彩，也会让我们的人生更加丰富多彩。
这些都是我们生命中的小小考验，这些小小困难和挑战都是我们人生中的一个个小小的考验，这些考验会使我们的人生更加精彩。
在人生中我们又会经历许多困难和挑战，可这些都是我们生命中的小小考验，这些考验会使我们的人生更加精彩。
我们生命中的小考验又将会是怎样的呢？这些考验又将如何呢？我们在不同的考验中会是一种怎样的结果呢？这些考验将会成为我们人生中的一个个小小考验，这些考验将会成为我们人生中的一个个小小的考验。
这些考验又将成为我们人生中的一个个小小的考验，这些考验将会成为我们人生中的一个个小小的考验，这些考验将使我们的人生更加精彩。
乡村支教生活
乡村支教生活
从我们小学毕业以后，我就一直想去农村支教。
为了这个梦想，我终于在今年实现了。
现在，我就把自己支教的生活介绍给大家吧。
今年暑假，我们学校的领导为了让我们大学生了解农村生活，鼓励我们去支教。
我们学校是一个山区小学，在这里，没有什么娱乐活动，每天除了上下课就是学习。
为了能让我们更好的了解这里的生活和孩子们的学习情况，校长还特意为我们准备了一些娱乐活动。
有：跳长绳、踢毽子、做游戏等。
8月26日上午，我们来到了这里。
校长和校长助理带我们
去了小学和幼儿园。
在学校里，我看到了孩子们穿着统一的校服，个个都很有精神；老师们穿着整齐的西装，个个都很有气质；领导们也穿着整齐的服装，个个都很精神……
中午吃完饭，我和几个同学决定去学校对面的小树林里散步。
这里风景优美，树木茂盛；我想着如果我在这里能待一天该有多好啊！
下午第二节课结束后，我和几个同学在操场上玩了一会儿。
过了一会儿，我就想起了家中的父母和哥哥姐姐们……
—— 1 —1 —。
支教教师随笔日记5篇
支教教师随笔日记5篇
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
以下是为大家精心整理的支教教师工作总结三篇，供大家参考。
支教随笔日记1
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
1/ 1。
支教日记14篇(纯文字版)
我的快乐日记（14篇，三部分）文/志愿者雷倩（纯文字版）第一部分（6篇）：遇见陪伴感动支教之行，让我们相遇在习水狮子小学，相遇在一路黔行支教团队，这注定就是一种缘分；我们相互陪伴着度过每个日夜，相互给予着大家和孩子们温暖，说着最长情的“告白”；相逢相知相爱，总是有着别样的感动，在点点滴滴中，回忆，总是美好。
遇见，就是缘分7月17日天气：晴“大雨过后总是晴天”，我们一行10人乘坐着长途大巴从重庆赶到了遵义习水。
在红旗小学门口下车转乘乡间班车前往目的地：狮子小学。
听村民说昨天大雨才慢慢停下来，气温也渐渐回升了，我的内心极其舒畅。
这场大暴雨改变了很多行程，但是——遇见，就是缘分；回忆，总是美好。
当我们到达红旗小学门口时，最后一趟前往狮子小学的班车已经下班了。
我们真的很无助，热情的村民不仅招呼我们坐在家里还相互商讨着解决办法。
他们成功了，村口的便利店阿姨最终说服司机专门加了趟车，我们就舒适的坐在软软的靠背椅上，伴着窗外不断后移的风景，向目的地前进。
是的，遇见他们，是缘分。
感谢他们。
当我们到达狮子小学，已经五点多了，是校长亲自迎接的我们，我永远记得他说的第一句话：“谢谢你们来到这里。
”他给我的第一感觉是一名含蓄微胖带有地方方言版普通话的敦厚男人。
我怎么也不会想到他会这么说，用更深含义的“谢谢你们”代替了“欢迎你们”。
也在那时，我从心底佩服这个校长，也更加坚定了我要真正意义上的带给这里孩子们知识与欢乐的决心。
是的，遇见他，是缘分。
感谢他。
当我们迅速安顿下来，整理行李，收拾床铺，环绕附近后我们吃了这一天的第二顿向鹏鹏的饭：酱菜+大饼。
很香，很安逸。
队长冯唯用心主厨，队员们用行动协助，从餐桌上的我们才开始真正的认识了对方。
贵州的大暴雨，让我遇到了他们，这个新的大家庭。
是的，遇见大家，是缘分。
感谢大家。
很快，夜更深了，大家在一番梳洗后，入睡了，好和谐。
伴着夜色，回忆今天，总是美好。
7月18日天气：阴狮子小学周围满是玉米田地，远处就是望不到尽头的大山。
暑假乡村支教生活收获作文精选10篇
篇1：暑假乡村支教生活收获作文那一年，我选择了去乡村支教。
暑假，对于许多人来说，是悠闲自在、无所事事的时光。
而对于我，那却是人生中一段难忘的经历。
那天，我背起行囊，带着对乡村的向往和对孩子们的期待，踏上了这片陌生的土地。
村子不大，绿树成荫，空气清新。
孩子们天真的笑容，让我感受到了一种久违的温暖。
支教的日子，过得充实而有趣。
每天早晨，我会早早地起床，走到学校的操场上，和孩子们一起做早操。
他们的眼神中透露出对知识的渴望，让我倍感欣慰。
课堂上，我教他们语文、数学、英语等科目。
每当看到他们认真的小脸，我就觉得自己所有的付出都是值得的。
有时，我会教他们唱歌、跳舞，让他们在快乐中学习。
记得有一次，我教他们唱《青春舞曲》，他们跟着我手舞足蹈，那种场面，至今仍历历在目。
课余时间，我会和孩子们一起玩耍。
有的孩子喜欢捉迷藏，有的孩子喜欢踢足球，还有的孩子喜欢爬树。
我总是跟在他们后面，陪他们一起玩。
在玩耍中，我渐渐了解了他们的内心世界，也收获了他们真挚的友谊。
有一次，我生病了，高烧不退。
孩子们得知后，纷纷来到我的房间，关切地询问我的病情。
其中一个小男孩，拿出自己平时舍不得吃的糖，硬塞到我嘴里，说：“老师，你吃点糖，很快就会好起来的。
”那一刻，我的眼眶湿润了，心中涌起一股暖流。
支教的日子过得很快，转眼间，暑假即将结束。
孩子们不舍得我离开，他们送给我一束束鲜花，一串串风铃，还有一张张手写的信。
看着他们依依不舍的样子，我鼻子一酸，泪水忍不住流了下来。
暑假乡村支教的生活，让我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
这段经历，让我明白了生活的真谛，也让我更加珍惜眼前的一切。
我相信，这段美好的回忆，将永远镌刻在我的心中。
篇2：暑假乡村支教生活收获作文那天，我提着简单的行李，带着一股城市来的清高，来到了那个乡村小学。
说实话，我那时候心里是有点打鼓的，想想那群淳朴的孩子，我究竟要给他们带去些什么呢？刚到学校，孩子们就围了上来，小眼睛瞪得圆圆的，好奇得像是看到了什么稀奇玩意儿。
支教生涯感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间支教生涯已过去一年。
回首这段经历，我感慨万分。
在这段日子里，我收获了成长、感动和反思。
在此，我想分享一下我的支教生涯感悟心得体会。
一、初入山区，感受生活的艰辛刚开始支教时，我被分配到了一个偏远的山区小学。
初到山区，我被这里的自然环境所震撼，但也感受到了生活的艰辛。
山区的交通不便，物资匮乏，这里的孩子们没有城市里的孩子们那样优越的生活条件。
然而，他们却乐观、坚强，让我深受感动。
在山区，我亲眼目睹了贫困家庭的艰辛生活。
有些孩子的父母外出打工，家中只有年迈的祖父母照顾他们。
这些孩子的生活起居、学习都十分困难。
在支教过程中，我尽自己所能去帮助他们，为他们送去温暖。
这让我深刻认识到，教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于关爱和陪伴。
二、关爱学生，传递正能量作为一名支教老师，我深知自己肩负着责任和使命。
在山区，我努力做到关爱每一个学生，用爱心和耐心去呵护他们的成长。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
针对山区学生的实际情况，我制定了符合他们特点的教学计划，尽量让他们在短时间内掌握知识。
同时，我还关注学生的心理健康，定期与他们谈心，了解他们的内心世界。
在课余时间，我组织各种活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的课余生活。
我还积极参与学校组织的家访活动，深入了解学生的家庭情况，为他们解决实际困难。
通过这些努力，我看到了孩子们的成长和变化。
他们从最初的不知所措，逐渐变得自信、开朗。
这让我深感欣慰，也让我更加坚定了支教信念。
三、反思自我，提升教学水平在支教过程中，我不断反思自己的教学方法和方式。
以下是我的一些反思：1. 注重学生的个体差异。
山区学生来自不同的家庭背景，他们的学习能力和兴趣爱好各不相同。
在教学中，我要关注每个学生的特点，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
2. 不断学习，提高自身素质。
作为一名支教老师，我要时刻保持学习的态度，不断提高自己的教学水平和综合素质。
支教工作中的随笔
支教工作中的随笔将某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
以下是为大家精心整理的支教教师工作总结三篇，供大家参考。
支教工作中的随笔1时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：一、思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
二、工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
三、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
支教日记随笔300字精拣八篇
支教日记随笔300字精拣八篇支教日记随笔300字三下乡支教实习日记3篇大学生三下乡是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。
给大家分享了三下乡支教的实习日记，欢迎借鉴！三下乡支教实习日记（一)XX年7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余晖中到达了目的地——南丰中学。
“南丰”一个好听的名字，南国的丰收，感觉学校会是历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。
但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木丛中的废墟，荒凉寂静。
学校的路坑坑洼洼，杂草从生。
听说由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。
环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍楼。
饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗3小时。
激情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床入梦。
就是我们下乡的第一天。
三下乡支教实习日记（二)第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。
教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。
我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。
正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。
我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。
20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。
支教感悟心得随笔(优秀10篇)
支教感悟心得随笔(优秀10篇)支教感悟心得随笔篇1虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践，成为__年暑期支教志愿者中的一员。
我们__小分队的13个成员于大一军训完的第七天即x月__号的下午7点多就上车出发前往__小学进行计划为期十五天的__暑期志愿支教活动。
累并快乐的支教很快就结束了，x月x号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了。
支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。
走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开始，履行神圣职责的开始。
为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。
顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。
上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。
早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。
几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。
但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。
每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家……但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。
支教感悟工作心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我作为一名支教志愿者已经在这个偏远的小山村度过了几个月。
这段时间里，我亲眼见证了孩子们的变化，也深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐。
在此，我想分享一下我的支教感悟和工作心得体会。
一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。
在我国，偏远山区的教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭贫困、地理位置偏远等原因无法享受到优质的教育。
作为一名支教志愿者，我们的使命就是为这些孩子带去知识，为他们打开一扇通往未来的大门。
支教工作不仅有助于提高孩子们的学业成绩，更重要的是帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质。
在这个过程中，我们不仅收获了孩子们的成长，也收获了自身的成长。
二、支教工作的艰辛1. 生活环境的艰苦支教点位于偏远山区，交通不便，生活条件相对较差。
志愿者们需要克服生活上的种种不便，如水源匮乏、饮食单一、住宿条件简陋等。
然而，这些困难并没有阻挡我们前行的脚步。
2. 教学工作的挑战由于支教点孩子们的学习基础参差不齐，我们在教学过程中需要因材施教，耐心引导。
同时，教学资源的匮乏也给我们的教学工作带来了很大挑战。
在这样的环境下，我们需要充分发挥自己的主观能动性，利用有限的资源，让孩子们学到更多的知识。
3. 情感交流的困境支教过程中，我们不仅要关注孩子们的学习，还要关心他们的生活。
然而，由于孩子们的性格各异，情感交流存在一定的困难。
有时候，我们甚至需要花费大量时间来了解他们的内心世界，帮助他们解决心理问题。
三、支教工作的快乐1. 孩子们的进步在支教过程中，我见证了孩子们一点一滴的进步。
他们从最初的不知所措，到逐渐适应新的学习环境，再到学习成绩的稳步提升，让我深感欣慰。
这种成就感让我更加坚定了支教信念。
2. 志愿者之间的团结支教点上的志愿者们来自五湖四海，彼此之间虽然陌生，但为了共同的目标，我们团结一心，互相帮助。
这种团结精神让我深感温暖，也让我更加珍惜这段支教经历。
3. 自身的成长支教工作让我在教育教学、心理辅导、团队协作等方面得到了很大提升。
乡村支教生活的别样收获作文精选10篇
篇1：乡村支教生活的别样收获作文那天，我带着一颗满怀憧憬的心，来到了这个偏远的小山村，开始了我的乡村支教生活。
说实话，在此之前，我对“支教”这个词的理解，还停留在书本上那些感人的故事里。
但真正走进这里，我才明白，这里的孩子们，才是这个世界上最纯真的天使。
我住在了一间简陋的小屋里，屋里只有一张床，一张桌子，一把椅子，外加一个破旧的衣柜。
虽然条件艰苦，但我却感到无比的惬意。
因为我能听到孩子们的笑声，看到他们的成长。
记得刚到这里的第一个月，我被这里的孩子搞得头昏脑胀。
他们每天放学后都围在我身边，像小鸟儿一样叽叽喳喳地说着他们的“小秘密”。
我常常被他们的热情所感染，有时甚至忘了自己的身份，和他们一起嬉戏玩耍。
有一天，我正在教他们学习英语，突然，一个小男孩跑到我面前，手舞足蹈地说：“老师，我会背英文单词了！我会背英文单词了！”看着他兴奋的样子，我不禁笑了出来。
我轻轻地摸了摸他的头，对他说：“好样的，继续加油！”这个小小的村庄，虽然简陋，但这里的孩子们却让我感受到了无尽的温暖。
他们没有城市的喧嚣，没有大人的烦恼，只有对知识的渴望和对生活的热爱。
有一天，我在课堂上问他们：“你们知道什么是幸福吗？”一个女孩举手回答：“老师，幸福就是每天都能吃到妈妈做的饭，每天都能听到爸爸的歌声，每天都能在学校里和同学们一起玩耍。
”听到这个答案，我鼻子一酸，心里五味杂陈。
是啊，幸福，有时候就是那么简单。
在支教的日子里，我也学会了用心去感受生活，去关爱他人。
每当看到孩子们那张张灿烂的笑脸，我就觉得所有的付出都是值得的。
转眼间，支教生活即将结束。
那天，我站在村口，望着那片熟悉的土地，心中充满了不舍。
我转身看向孩子们，他们紧紧地抱住我，泪眼婆娑。
我知道，这是我们最后一次见面。
我紧紧地抱住他们，对他们说：“孩子们，老师要走了，你们要好好照顾自己，努力学习，长大做一个有出息的人。
”他们依依不舍地送我到村口，直到我消失在远方。
那一刻，我仿佛听到了他们的心声：“老师，我们会记住你的，你一定会回来看我们的！”我回到城市后，虽然远离了那段支教生活，但那段日子里的点点滴滴，始终浮现在我的脑海中。
最新支教教师随笔与杂记
支教教师随笔与杂记支教对于年轻人来说，是一种勇敢的尝试，以下就是来自随笔网小编为大家整理的支教教师随笔与杂记，欢迎阅读和借鉴。
支教教师随笔与杂记【第一篇】：一名支教老师的期待很快就来到了三下乡的第三天了，这几天都是半天的晴天半天的下雨天，给夏日带来了清凉，可是这样，我两天的衣服没干了。
三下乡社会实践这个活动，其首要目的是为了让我们这些大学生投身到社会实践中，去体验社会生活，从中可以提升学习能力和社会交涉能力，还有更重要的是，能通过这个活动，到乡村里去，帮助需要帮助的孩子们，让他们得到更好的学习资源。
今天是我要早起煮早餐还有给学生上课的一天，而且还要一如既往的去买菜做饭，想想都累了。
可是，今天还是过得挺好的。
一大早起来，给队友们做早餐，然后早餐过后就去给学生上课，可能是第一次讲课吧，提前做好的课件都不知道该怎么表达了。
因为都是小学生，不是很懂事，所以课堂上会比较不安静，自己也是过来人，也明白这个时期的学习状态的。
第一节课，当然是先进行自我介绍和学科介绍，然后我就想着给他们从中夹带一点生活常识和相关的教育，最后还给他们观看了搞笑的视频让他们放松放松。
还是很好的。
到最后下课了，孩子们还是用愉悦地心情看着我走出教室的。
自我感觉还是很好的，毕竟是第一次上课。
在这次三下乡支教活动中，我必须要学会如何去跟孩子沟通，该怎样给他们上课，提升自己的讲课能力。
转眼间，自己不再是那个小学的顽皮小屁孩了，该好好的学习知识和提升自我了，毕竟不久之后就要步入社会了，还很可能会成为学生的老师，所以，我会好好把握这次机会。
支教教师随笔与杂记【第二篇】：支教日记十七天的支教生涯很快结束。
此刻离开，一切浮花似梦。
还记得队伍在校碑门口集合等待出发的时候。
那时，行李都堆在一起，红的黄的一起，明亮而耀眼的光彩，正如青春时刻这说去就去的支教，彩虹一样的憧憬和期待。
三个国防生绿色的军用背包分外显眼，沉甸甸的背包，装的是沉甸甸的梦想。
支教的梦，给富厚的孩子们带去绿色的欢乐与希望的梦。
支教实践心得作文(通用8篇)
支教实践心得作文(通用8篇)支教实践心得作文篇1实习支教整整两个月了，我感受颇多。
从踏出院校大门到走上我的三尺讲台，我做了很多事情，也从中学会了很多东西。
来到支教地点以前，我满怀憧憬。
坐在出发的汽车上，看着窗外的风景一点一点地闪过，我开始有点紧张，但仍旧期待着踏上讲台的那一刻，想象着学生们用哪种渴求的眼神看着我，我用坚定的目光看向大家。
那时候，又会发生什么事情呢?然后，我被分到9年级物理组，当一名物理老师。
我在最短的时间内了解了一下这个班级。
这是一个双语班，全班43人，14个男生，39个女生，共有42名团员，班里有两名单亲家庭的学生。
了解了基本情况后，我决定以后一定要找时间对这两名学生做家访，让她们对学习更有信心。
一个星期后，教导主任给我们安排了科目。
上课一周后，我才真正了解到，我还要更加努力才可以。
因为这个班上的学生基本上不会什么汉语。
所以，每当我说一句话时，他们都会大声地喊：“听不懂!”我还纳闷，为什么学生其他的汉语说得不好，这三个字说的那么好?看来以后，我不能只有汉语授课。
于是以后每次备课，我都会用维汉双语备课。
果然，经过一个星期的讲课，我发现效果不错，同学们掌握情况都很好，课堂纪律也不像以前那样糟糕了。
就这样，我以后就这样着讲课，同学们也很认真的学着。
我尽量让自己的课幽默风趣，以引起学生的兴趣。
在9年级2班也发生了许多故事。
有一次晚自习，我看到阿米娜尔一直趴在桌子上，就问她怎么了，她说肚子疼，我就让其他学生安静上自习，自己陪她来到巴扎儿的诊所。
医生开了药，我拿着药陪她回到宿舍，烧了开水，看着她喝了药，然后躺下休息，我才回到教室里继续给学生上辅导课。
晚自习之后，我不放心阿米娜尔是否好了，就又来到学生宿舍看她，见她已经熟睡，我才离开。
第二天上早读课，看到阿米娜尔，询问一番后，得知她好了我才放心。
除了辅导课，我还会在生活中和学生交流。
常常下了晚自习后，我会去学生宿舍看看。
我发现这些学生真的很刻苦，晚上熄灯后，她们打着台灯继续学习，还有些学生甚至学到深夜2点才睡觉。
我在农村支教的快乐生活
我在农村支教的快乐生活我在农村支教的这段日子，那可真是像掉进了蜜罐一样，快乐得不得了！我刚到这个农村学校的时候，心里还有点小忐忑呢。
可那些孩子们啊，就像一群小天使，一下子就把我的心给融化了。
他们的眼睛黑亮黑亮的，就像夜空中闪烁的星星，看我的眼神里充满了好奇和兴奋。
我教的是语文，第一堂课的时候，我刚走进教室，孩子们就齐声喊：“老师好！”那声音，那气势，差点把屋顶都给掀翻啦。
我笑着对他们说：“同学们好，以后咱们就一起学习语文啦。
”有个小男孩，虎头虎脑的，他站起来大声说：“老师，语文好玩吗？”我走过去，摸摸他的头说：“可好玩啦，就像一场大冒险。
”在这儿的生活啊，每天都有新乐趣。
学校的操场不大，但是课间的时候，那可热闹了。
孩子们玩着各种游戏，跳皮筋、丢沙包。
我也忍不住加入他们，和他们一起玩丢沙包。
我站在中间，那些小家伙们可机灵了，沙包从各个方向飞过来。
有个小女孩，扔沙包的姿势特别可爱，她拿着沙包，身子转一圈，然后用力一扔，边扔边喊：“老师，看我的！”沙包朝我飞过来，我赶紧一躲，没躲开，被打中了，孩子们都哈哈大笑起来，我也跟着笑，笑得眼泪都快出来了。
有一次，学校组织了一次作文比赛。
我鼓励孩子们都参加，把自己心里想的、生活里有趣的事儿写下来。
有个平时不太爱说话的小姑娘，叫小花，她写的作文可把我感动坏了。
她写的是她和奶奶一起放羊的事儿，她写道：“小羊的毛软软的，像天上的云朵。
我和奶奶坐在草地上，看着小羊吃草，奶奶给我讲以前的故事，风轻轻吹过，我觉得好幸福。
”我在班上读了她的作文，同学们都鼓起掌来。
小花的脸红扑扑的，低着头，可我能看到她眼里的光。
我对她说：“小花，你写得太棒啦，这就是你生活里的宝藏啊。
”这里的家长们也特别热情。
有一回，我去一个学生家里家访。
家长知道我要来，提前准备了好多好吃的。
一进门，家长就拉着我的手说：“老师，您辛苦了，您对孩子们太好了。
”然后把我拉到桌前，摆满了自家种的水果、做的糕点。
我们坐在院子里，一边吃一边聊孩子的学习情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
支教随笔支教随笔【第一篇：做个深情的老师聆听梦想花开】“书斋中的青春总有些‘纸上谈兵’的骄傲，网络上的青春总有些‘盲目拍砖’的任性，温室里的青春总有些‘难经风雨’的脆弱，自我沉醉的青春总有些‘不解风情’的冷漠。
”2016年9月，江苏科技大学第三届研究生支教团一行8人赴内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校和广西百色市德保县鉴河小学，开展为期一年的支教工作。
如今，一个学期过去，支教团成员用他们的青春谱写了一曲动人的支教之歌。
走上讲台的美妙在内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校，杨琨清楚地记得第一次上讲台的情景，那时的他既期待又忐忑，紧张、激动各种心情融合在一起，以前每天倒头就能睡的他居然在开学前一天久久不能入睡。
走上讲台的那一刻，杨琨顿时觉得一切复杂的感情都是多余，情不自禁地露出了微笑。
杨琨说：“那真是‘微微一笑很倾城’。
”看到一双双大眼睛，听到五花八门的问题、孩子们一声声的“老师好”，杨琨心里暗下决心：“这一年，绝对不可以辜负每一位喊你‘老师’的人。
”“欢迎您，老师！”当毕克走进广西德保县鉴河小学开始上第一节课时，这5个歪歪扭扭的大字瞬间映入眼帘。
毕克所教的课程是五年级的品德与社会，第一堂课的内容是“让心灵比天空更博大”。
作为教学经验不足的新老师，毕克第一节课竟然把嗓子讲哑了。
“老师，您喝口水”，一个银铃般的声音在耳边响起，一位坐在前排的小女孩递过自己的水壶给毕克。
毕克说：“我迟钝了，一股暖流流入心田，眼眶似乎也湿润起来。
我接过水壶，抿上一口，刹那间，透过模糊的视线看讲台下的孩子们，乐观、活泼、纯真、有热情……”毕克那一刻觉得心灵真的比天空还要博大。
教师节的喜悦2016年9月10日，支教团成员迎来人生的第一个教师节。
孩子们纯真的微笑，一句句“老师，教师节快乐”“老师辛苦了”……孩子们写来小纸条、来自五湖四海的朋友们对教师的祝福，让杨琨和伙伴们感受到“莫大的喜悦与温暖”。
教师节那几天，恰逢萃英学校七八年级学生军训，支教团成员全部参与军训活动，不少学生有中暑、胃疼、崴脚等情况，支教团成员和校医务室的老师们忙着照顾这些孩子们。
这些微不足道的小事，对于刚从学生转变为老师的支教团成员来说，是一件重要而有意义的大事，于学生而言，老师的照顾也是幸福而暖心的。
杨琨说：“在支教过程中，参与比承诺重要，成长比成绩重要，过程比结果重要。
同样，常怀仁爱之心，关爱学生，爱比传授知识重要。
”9月9日，教师节前一天，在广西德保县鉴河小学，赵一鸣刚走出办公室，孩子就围上来送花、送卡片，走走停停，从一楼一直跟着他到四楼。
看着孩子们的笑脸，听着孩子们的祝福，赵一鸣说，“那时那刻幸福溢满全身，那段新建的水泥楼梯，是走过的最幸福的楼梯”。
9月10日，赵一鸣刚走进上课的班级，孩子们全体起立，齐声说：“赵老师，您辛苦了！”赵一鸣呆住了，只有向全班同学深深地鞠了一躬。
孩子们并未同往常一样地坐下来，而是一个接着一个把花送上讲台。
有单枝的黄灿灿的雏菊，更多的是一小把一小把扎起来的花束，花朵很小，但红的、蓝的、黄的掺杂一起，色彩斑斓，赏心悦目。
赵一鸣说：“那时我心花怒放。
”属于阎鹏宇人生中的第一个教师节，让他在被爱与被感恩中重新学会了感恩。
那一天，除了孩子们的鲜花，还有孩子偷偷塞给他小纸条，小纸条上面写着：“我们新来的阎老师，您很温柔，祝您节日快乐”……看着学生写的纸条，阎鹏宇觉得幸福无比，在学生的爱与感恩中，更加深刻地理解了感恩的真正意义。
在鉴河小学过教师节，校长邀请支教团成员到家中吃饭，副校长给他们送去了热乎乎的玉米……阎鹏宇说，自己做了教师，自己被感恩，才突然明白自己肩上的责任与使命，才知道作为一名支教教师要做的还有很多。
来到你们的世界，我不会是路过。
支教团成员走访了不少留守儿童、贫困少年的家庭，父母的期望，孩子的渴望……这些都深深触动着每一名支教团成员的心。
赵一鸣说：“那时，心里只有一句话，我要让孩子们变好。
”赵一鸣说，山区的孩子很朴实可爱，课间路过教室的时候，他们就会簇拥在身旁问东问西，他们会把生活中的喜怒哀乐告诉自己。
回首走过的路，赵一鸣觉得自己很幸运，家人给了他最深情的爱，老师们给了他最好的教育。
现在来到广西，还有这样一个支教的好机会，“一定会用自己所学，把这分爱、把受到的教育传递给鉴河小学的孩子们”。
一次，学生问赵一鸣：“赵老师，您是不是还要回去啊？”这个不太好回答的问题本应是支教尾声提到的问题，学期还未过半就有孩子屡屡提起，让赵一鸣感到有些突然，也心生感慨“从现在开始，来到你们的世界，我不会是路过”。
在国庆节的前一天，支教团在萃英学校开设的心情驿站收到了一封求助信，一名八年级的女生，在信中说：“开始对物理老师及这门刚学的物理课感到恐惧和厌倦，自己总成绩在下降，会打破在老师心中好学生的形象。
”研支团的王轶收到信件后，第一时间联系了母校电信学院的青芽团队，希望能够帮助求助女生解惑。
很快，青芽团队给支教团回信，穿越1600多公里传递着爱心。
节后上学第一天，王轶悄悄地把青芽团队的回信塞进了求助女生的桌子里。
几日之后，在心情驿站中出现了一封感谢信：“老师，谢谢您，同时也感谢远在江苏却关心着我的那些大哥哥大姐姐们。
”王轶说，虽然只是寥寥的几个字，但是学生的困惑没有了，感觉一下子轻松很多。
王轶表示，在今后的工作与生活中，会努力把心情驿站做成学生心灵和情感的港湾，成为沟通的桥梁，帮助学生解开成长的困惑，让更多的学生受益。
作为江苏科技大学第三届研究生支教团成员，团长杨琨、广西分团团长毕克，成员马晓龙、王轶、杨欣彤、阎鹏宇、施方长、赵一鸣，他们践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在支教工作中脚踏实地，正努力做一件终生难忘的事。
支教随笔【第二篇：在孩子内心洒下有梦想的种子】法国梧桐的叶子簌簌飘落，爬山虎只剩下干枯的红棕色，核桃树林笔挺地站立着，时间留下的痕迹徐徐展开在支教生活里。
在叶城二中支教，我担任七年级7班的数学老师。
全班有30名同学，大部分来自乡村，12名汉族学生，18名少数民族学生。
初次走进班级，他们眼睛里闪烁着好奇和期待，班长一声“起立”，全体同学迅速站立朝向我鞠90度躬，震耳欲聋地喊道“老师好”，三尺讲台带给我的震撼从这一刻开始，震颤入心。
一直以来，我都在想，这一年我能带给这些孩子什么？我能在他们的一生中留下什么？作为支教老师要与平常授课老师有所不同，不仅要教好课本，更多的想要带给他们新鲜的东西，带他们认识和接触外面的世界。
在10月27日下午，利用两节自习课和孩子们分享我的大学和理想。
30个孩子端坐在面对大背投不反光的墙边，我操作着不常用的机器，孩子们渴望的眼神像是注视着我正在打开新世界的大门。
从我的大学校园、学习生活、大学活动三个方面给孩子们一一讲述。
120多张照片，每一张背后都是满满的回忆和故事，当我讲到大学可以做一些自己喜欢的事情，比如参加兴趣社团、外出旅游、志愿活动等等，他们都说，“小李老师，我也要上大学，我也想要去外面看看”。
谈到理想的时候，孩子们问我，“老师，梦想和理想一样吗”？我想了想，借用三毛的一句话来回答说：“梦想可以天花乱坠，而理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
”孩子们埋头在一张张小纸条上写下理想或是梦想，整齐折好偷偷的塞到我的手里，夜晚伏在案头一张张打开这些有重量的悄悄话，很多男孩子想要成为特警，很多女孩子想要当医生，其中，一个孩子幼稚歪扭的一行字顿时让我眼睛湿润，她写道，“我的理想是成为像小李老师一样的老师。
”以梦为马，随处可栖。
心有梦想，人就不会是行走的躯壳，心怀理想，如磐石般坚定不移，无论走到哪里，都可以随处栖息，在任何环境下都不会改变的初心。
我想在孩子们心中播种下一颗有理想、有梦想的种子，时间会慢慢浇灌它。
真希望多年以后，再回首这段时光，他们仍然能记起在某年夏天悄然走进他们的世界，让他们能有一点点改变的小李老师，足矣。
支教随笔【第三篇：且行且珍惜】今天是约好的下乡支教的日子！跟几个同事一起，外加一个别校的老师，我们一行六人，有车送我们去的。
惯例是：先给那所学校的老师讲解做课件的基本方法，然后他们自己练习，我们在旁边指导。
今天的情况有些特别，到那里的时候正在抽考，只有少数老师有空，不超过10人，所以很轻松，在机房练习的时候，我坐在一位英语老师的边上，她做的东西不复杂，我基本可以帮她解决困难。
简陋的机房里，虽然电脑不少，但相比我自己学校的机房来说，条件差很多，零乱的线像蜘蛛网似的，地面也显得乱乱的，整个机房很无序。
曾有同事羡慕那所学校老师的居住条件，说他们享受着田园式的美好生活，但我却没一点羡慕的成分，骨子里我还是喜欢城市里干净整洁的街道，清洁安静的校园，或者是南方的青山绿水，支教学校里接近北方农村的冬天的寒冷让我很不适应。
不到半天就感觉到很干燥。
灰尘四处飞扬，再加上汽车的颠簸，让我很难受。
只想着快点回到家。
同行的几个人里有个是学校的书记，支教学校所在的县里有好多他的同学、朋友都是领导，硬是拉我们一起去见他的那些同学领导，席间觥筹交错，习惯了午睡的我，终于昏沉沉的在车上迷迷糊糊的差点睡着。
虽是很埋怨这种支教的方式，但还是得去，庆幸自己是一普通老百姓，不用每天违背自己的心意在酒桌上笑脸面对那些自己不喜欢的场面和人。
毕竟支教只有一年，怎么着都能熬过去的！支教随笔【第四篇：长大后成了你，我才懂得教书不易】长大后当我成了你，我才懂你的不易，你并不神秘，你也会迟疑，但你从未放弃。
今夜我还是我，一如两个月前在乌鲁木齐火车站下车时的兴奋与期待，期待未来的时光以及明天的模样，爱探索，从未失望。
如今我还是我，就像六十多天八九十节语文课上，通过自己与作者的共鸣传达着故事里主人公们的善与美，或平静如水，或慷慨激昂。
支教的故事，老师的生活，似乎一如既往，好似我们曾经设想过的所有的场景：孩子们乖巧，听话，眼神里时刻流露着求知的渴望，老师们美好，温柔，笑容里总是闪烁着关怀的柔光，凡是有老师和孩子们的地方，到处都有美妙的节律在酝酿。
然而，你能想象吗？我是无法想象。
一个已经带班带了两个月的班主任兼语文老师，在一周的周五下午，于自己班教室门口徘徊良久之后还是没有勇气踏进去，为什么？是有突发事件还是有何难言之隐吗？没有，只是因为当我直面自己内心的时候，我只能看到自己做不到的，于是，犹豫，退缩，至此。
今天，我只是想如实地记录这个过程以及前后自己的心态变化，权当自我的认识与勉励。
我在带班一个月的时候在自己的随感里写过，对学生，我坚持润物细无声地去影响，自己以身作则做榜样。
然而在两个月末，当学生已经适应了我，我也适应了学生的时候，教学和育人本应该正常顺利地进行下去的时候，我却陷入了十分瑟缩的境地，向来对自己讲故事和讲道理的能力十分自信的我，不禁怀疑，我所有的自以为合理，对于教育学生来讲，究竟对不对？为什么会有这样的怀疑，是因为我的班近期语文课堂纪律差得学生的声音经常盖过我的声音，我必须停下来等他们安静点再继续讲，近一半的学生语文作业写得极其不认真。