心理学概论名词解释
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认知学派：关注人的认知过程，因此在感知觉、注意、记忆、意识、言语等有独特贡献
生物学学派：侧重从生物学角度探索行为及心理过程
文化学派：关注心理现象与机制的文化共性与差异，为不同地区和民族特色的心理学研究提供了机遇
5.心理学的主要目标：描述行为
解释行为：
预测行为
控制行为
6.心理学的应用领域：理论-基础心理学
测验法
编制严谨，结构合理、定量化程度高、过程易控制，便于统计处理
难于揭示因果关系，灵活性差
调查法
一次可以收集大量信息，可以了解调查对象整体的特征
不鞥确定因果关系，人们对问题的回答可能与实际不符，代表性样本的选取问题
个案法
可以将个人作为一个整体来对待，能够尊重个体差异，了解个体的特殊性，具有实践性
记录容易因研究者的主管意识产生偏差，无法控制环境，难以再现，对独特个体研究的结论不一定有代表性，不能确定因果关系
源于过去的理论和研究中的灵感
理论来源建立在个人观察上
判断理论好坏标准准确性-准确预测现象
一致性-前后一致
简洁性-简洁明了不复杂
普遍性-解释多种现象不仅仅局限在个别现象
变量—在数量上或者质量上可变事物的属性
自变量—由实验者直接创造或者设置的差异，决定着行为或心理的变化
变量分为
因变量—是自变量造成的结果，是研究者观察或测量的行为变量
实践-应用心理学（改善和促进个人、组织、社会的发展与和谐）
7.一个标准的心理学研究需要具有完善的理论框架
标准的心理学研究程序
有代表性的样本
客观的测量
8.理论框架是心理学研究的背景和前提，任何一个心理学研究都需要一个理论框架支持，理论框架组成（理论、变量、假设）
理论——理论的构建是心理学研究的主要目的之一，理论是一个组织起来的概念集合，他是在观察的基础上通过总结，将不同的概念和事实结合起来，由一系列有关各种现象之间关系的命题组成
12.观察法的优缺点
优点：在自然条件下进行，不为被观察者所知，他们的行为和心理活动较少或没有受到环境的干扰，因此用这种方法能够了解到各种心理现象的真实情况
缺点：a.观察着偏差
b.费时费力
c.观察法所提供的资料不充分，难以对各因素间的关系作出推论，观察法提供的资料只能推测出相关关系，不能推测出因果关系
底丘脑：调节肌张力，使运动能够正常进行
大脑半球以外侧裂中央沟等位界限分为4个叶
额叶：外侧裂和中央沟之间躯体运动功能，中央前回是躯体运动中枢
顶叶：顶枕沟和中央沟之间躯体感觉为主，中央后回是躯体感觉中枢
枕叶：顶枕沟之后视觉
颞叶：外侧裂之下听觉
15.大脑两半球功能介绍
单侧化：大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称称为单侧化
d.观察结果难以进行检验和证实
方法
优点
局限
观察法
在接近自然的条件下观察被试，一次观察可以得到大量信息
记录很难量化，信息的选择会受到观察着本身的影响，容易有其他因素影响，不宜重复结果
实验法
田间简单纯粹，能够控制其他变量，只使必要的条件发生变化，能看到自然状态下不易产生的现象，可以重复试验结果
认为制造环境，容易让被试产生的行为脱离实际情况，费时对自变量类型与强度的限制
心理动力学：佛洛伊德——认为人的行为动力来自个体内部的本能驱力
行为主义学派：华生、斯金纳——重视具体可操作的变量定义，严格的实验条件和程序
进化论学派：将心理学与达尔文的进化论思想结合起来，试图从物竞天择适者生存角度来分析个体的心理机能与特点（人于环境）
人本主义学派：马斯洛罗杰斯——关注人本身，认为人性本善，人自身就有积极向上的能动性，人类主要任务就是让自身的潜能得到不断发展
脑干：是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构
间脑：丘脑：除嗅觉器官以外其他感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑，是除嗅觉外所有感觉的重要中枢，对传入的信息进行选择和整合，再投射到大脑皮层的特定位置
上丘脑：参与嗅觉和某种激素的调节
下丘脑：自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，调节着内脏系统活动
选择和安排研究对象
进行统计分析
得出结论
11.实验法的价值在于它对变量的精确控制并能揭示事物之间的因果关系，但是实验法的缺点不足为a .涉及伦理道德无法直接控制，不能使用实验法
b.由于实验法严格控制变量和条件，与现实生活中不免有一定差异，在推广应用试验结论时受到一定限制
方法
定义
优点
局限
相关研究法
使用统计方法来检验
13.神经元感觉神经元：又叫传入神经元，他把神经冲动从感觉器官传至中枢神经
运动神经元：传出神经元，他把神经中枢发出的指令传至效应器官
中间神经元：在感觉神经元和运动神经元中间起联络作用的联络神经元
14.中枢神经系统
脊髓
脑干
脑间脑
小脑
端脑
脊髓：是中枢神经系统最低级的部位，出传递信息外，也能完成一些简单的反射，如膝跳
可靠性-同一被试在相同的条件下应该得到相近的结果
有效性-因变量能够充分代表当时的现象
因变量的选择敏感性-自变量变化时，因变量应该有相应的变化
数量化：因变量应该是可以数量化的
假设—是一个研究需要验证的观点，是对于一个事件或一种关系的暂时性解释，他是一种可验证பைடு நூலகம்关于行为的预测或科学猜测
科学性
可证伪性
假设需要满足要求预测性
两个或更多变量之间
的关系
澄清变量之间关系这是
其他方法不能实现的，
允许对行为进行预测
不能得出因果关系的
结论
实验研究法
系统的操作一个或多
个变量以观察这种操
纵对所研究的其他变
量的影响
对变量严格控制使得研
究者有机会得出因果关
系的结论
人工实验环境会影响
被试的行为，无法预
期及控制的变量会混
淆结论，许多变量无
法控制和操纵
假设应简单、明了
9.正式测量必须满足三方面要求信度_得到的行为数据具有一致性的程度
效度—能测出所要测量的心理特质的程度
标准化—数据收集使用统一的一致的程序
10.实验研究—通过控制和操纵一个或多个变量并观察因变量的相应变化以检验假设，从而揭示变量间的因果关系
实验研究法的程序形成理论假设
标量的操作化
程序标准化
1.心理学的科学定义：心理学是采用科学方法研究个体的外在行为及内在心理过程的学问
科学方法
三要素个体行为
心理过程
2.心理学的独特之处（三点）
讲究科学的研究方法
侧重研究个体
关注个体的行为及心理过程
3.心理学在中国的历史境遇（四个阶段）
思想启蒙阶段
学科成型期
学科低潮期
重塑辉煌期
4.当代心理学具有较大影响的心理学观点
生物学学派：侧重从生物学角度探索行为及心理过程
文化学派：关注心理现象与机制的文化共性与差异，为不同地区和民族特色的心理学研究提供了机遇
5.心理学的主要目标：描述行为
解释行为：
预测行为
控制行为
6.心理学的应用领域：理论-基础心理学
测验法
编制严谨，结构合理、定量化程度高、过程易控制，便于统计处理
难于揭示因果关系，灵活性差
调查法
一次可以收集大量信息，可以了解调查对象整体的特征
不鞥确定因果关系，人们对问题的回答可能与实际不符，代表性样本的选取问题
个案法
可以将个人作为一个整体来对待，能够尊重个体差异，了解个体的特殊性，具有实践性
记录容易因研究者的主管意识产生偏差，无法控制环境，难以再现，对独特个体研究的结论不一定有代表性，不能确定因果关系
源于过去的理论和研究中的灵感
理论来源建立在个人观察上
判断理论好坏标准准确性-准确预测现象
一致性-前后一致
简洁性-简洁明了不复杂
普遍性-解释多种现象不仅仅局限在个别现象
变量—在数量上或者质量上可变事物的属性
自变量—由实验者直接创造或者设置的差异，决定着行为或心理的变化
变量分为
因变量—是自变量造成的结果，是研究者观察或测量的行为变量
实践-应用心理学（改善和促进个人、组织、社会的发展与和谐）
7.一个标准的心理学研究需要具有完善的理论框架
标准的心理学研究程序
有代表性的样本
客观的测量
8.理论框架是心理学研究的背景和前提，任何一个心理学研究都需要一个理论框架支持，理论框架组成（理论、变量、假设）
理论——理论的构建是心理学研究的主要目的之一，理论是一个组织起来的概念集合，他是在观察的基础上通过总结，将不同的概念和事实结合起来，由一系列有关各种现象之间关系的命题组成
12.观察法的优缺点
优点：在自然条件下进行，不为被观察者所知，他们的行为和心理活动较少或没有受到环境的干扰，因此用这种方法能够了解到各种心理现象的真实情况
缺点：a.观察着偏差
b.费时费力
c.观察法所提供的资料不充分，难以对各因素间的关系作出推论，观察法提供的资料只能推测出相关关系，不能推测出因果关系
底丘脑：调节肌张力，使运动能够正常进行
大脑半球以外侧裂中央沟等位界限分为4个叶
额叶：外侧裂和中央沟之间躯体运动功能，中央前回是躯体运动中枢
顶叶：顶枕沟和中央沟之间躯体感觉为主，中央后回是躯体感觉中枢
枕叶：顶枕沟之后视觉
颞叶：外侧裂之下听觉
15.大脑两半球功能介绍
单侧化：大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称称为单侧化
d.观察结果难以进行检验和证实
方法
优点
局限
观察法
在接近自然的条件下观察被试，一次观察可以得到大量信息
记录很难量化，信息的选择会受到观察着本身的影响，容易有其他因素影响，不宜重复结果
实验法
田间简单纯粹，能够控制其他变量，只使必要的条件发生变化，能看到自然状态下不易产生的现象，可以重复试验结果
认为制造环境，容易让被试产生的行为脱离实际情况，费时对自变量类型与强度的限制
心理动力学：佛洛伊德——认为人的行为动力来自个体内部的本能驱力
行为主义学派：华生、斯金纳——重视具体可操作的变量定义，严格的实验条件和程序
进化论学派：将心理学与达尔文的进化论思想结合起来，试图从物竞天择适者生存角度来分析个体的心理机能与特点（人于环境）
人本主义学派：马斯洛罗杰斯——关注人本身，认为人性本善，人自身就有积极向上的能动性，人类主要任务就是让自身的潜能得到不断发展
脑干：是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构
间脑：丘脑：除嗅觉器官以外其他感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑，是除嗅觉外所有感觉的重要中枢，对传入的信息进行选择和整合，再投射到大脑皮层的特定位置
上丘脑：参与嗅觉和某种激素的调节
下丘脑：自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，调节着内脏系统活动
选择和安排研究对象
进行统计分析
得出结论
11.实验法的价值在于它对变量的精确控制并能揭示事物之间的因果关系，但是实验法的缺点不足为a .涉及伦理道德无法直接控制，不能使用实验法
b.由于实验法严格控制变量和条件，与现实生活中不免有一定差异，在推广应用试验结论时受到一定限制
方法
定义
优点
局限
相关研究法
使用统计方法来检验
13.神经元感觉神经元：又叫传入神经元，他把神经冲动从感觉器官传至中枢神经
运动神经元：传出神经元，他把神经中枢发出的指令传至效应器官
中间神经元：在感觉神经元和运动神经元中间起联络作用的联络神经元
14.中枢神经系统
脊髓
脑干
脑间脑
小脑
端脑
脊髓：是中枢神经系统最低级的部位，出传递信息外，也能完成一些简单的反射，如膝跳
可靠性-同一被试在相同的条件下应该得到相近的结果
有效性-因变量能够充分代表当时的现象
因变量的选择敏感性-自变量变化时，因变量应该有相应的变化
数量化：因变量应该是可以数量化的
假设—是一个研究需要验证的观点，是对于一个事件或一种关系的暂时性解释，他是一种可验证பைடு நூலகம்关于行为的预测或科学猜测
科学性
可证伪性
假设需要满足要求预测性
两个或更多变量之间
的关系
澄清变量之间关系这是
其他方法不能实现的，
允许对行为进行预测
不能得出因果关系的
结论
实验研究法
系统的操作一个或多
个变量以观察这种操
纵对所研究的其他变
量的影响
对变量严格控制使得研
究者有机会得出因果关
系的结论
人工实验环境会影响
被试的行为，无法预
期及控制的变量会混
淆结论，许多变量无
法控制和操纵
假设应简单、明了
9.正式测量必须满足三方面要求信度_得到的行为数据具有一致性的程度
效度—能测出所要测量的心理特质的程度
标准化—数据收集使用统一的一致的程序
10.实验研究—通过控制和操纵一个或多个变量并观察因变量的相应变化以检验假设，从而揭示变量间的因果关系
实验研究法的程序形成理论假设
标量的操作化
程序标准化
1.心理学的科学定义：心理学是采用科学方法研究个体的外在行为及内在心理过程的学问
科学方法
三要素个体行为
心理过程
2.心理学的独特之处（三点）
讲究科学的研究方法
侧重研究个体
关注个体的行为及心理过程
3.心理学在中国的历史境遇（四个阶段）
思想启蒙阶段
学科成型期
学科低潮期
重塑辉煌期
4.当代心理学具有较大影响的心理学观点