2014中学生读书活动方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
一、活动目的：
通过开展“读书活动月”活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的读书习惯，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质。
二、活动时间：
活动时间设定为一个月，具体安排如下：
1. 开展阅读推广周，安排各类阅读比赛和活动。
2. 进行图书展览和读书分享活动。
3. 举办读书体验活动，包括读书沙龙、读书讲座等。
4. 组织读书交流会，学生分享各自的阅读心得和体会。
5. 结束活动月，开展读书评比活动，表彰优秀读书者。
三、活动内容：
1. 组织阅读比赛，包括朗读比赛、速读比赛等，激发学生的竞争意识。
2. 设立阅读任务，要求学生在一个月内完成一定数量的书籍阅读，并撰写读书感想。
3. 制定书目单，针对不同年级的学生推荐适合阅读的书目。
4. 安排名家讲座，邀请作家、学者等为学生讲解阅读技巧和经典著作。
5. 举办图书分享会，学生可以分享自己喜爱的书籍并推荐给同学。
6. 安排读书体验活动，如到图书馆、书店参观，体验不同的阅读环境。
四、活动评价：
通过学生参与度、阅读量、阅读质量、活动效果等方面来评价活动的成效。
可以结合学生反馈意见和教师评价进行综合评价，从而为未来“读书活动月”提供参考和改进方向。
初中校园读书活动策划方案(精选5篇)
初中校园读书活动策划方案(精选5篇)初中校园读书活动策划方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。
二、活动主题：营造书香校园，争做文明学生三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：本学期五、活动安排：1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书漂流活动。
以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会(班主任)，可以介绍自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)六、总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)初中校园读书活动策划方案精选篇2一、指导思想让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。
三、活动主题悦读畅享共同成长四、活动时间4月～10月五、组织领导组长：副组长：组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任六、活动要求(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。
中学阅读经典活动方案策划
中学阅读经典活动方案策划为了促进中学生对经典文学的阅读和理解能力的提升，我们计划开展一系列中学阅读经典活动。
通过这些活动，我们希望能够激发学生对经典文学的兴趣，培养他们的阅读习惯和批判思维能力。
活动一：经典文学展览我们将在学校图书馆或多功能厅举办一场经典文学展览。
展览主题包括中国古代文学、外国经典文学、现代文学作品等。
展览内容包括相关书籍、经典文学插图、文学家的生平事迹等。
同时，我们还将设置一个互动区域，让学生们能够参与到展览中，例如举办小组朗读、写作比赛等。
展览期间，我们还将邀请相关专家学者进行讲座，向学生们介绍经典文学的重要性和价值。
活动二：经典文学读书会我们计划每月组织一次经典文学读书会。
每次读书会的主题围绕一个经典文学作品展开，例如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等。
在读书会中，我们将邀请学生们一起阅读该作品，并进行讨论和交流。
读书会旨在激发学生对经典文学的兴趣，培养他们的阅读和思考能力。
同时，我们也将邀请一些有经验的老师或专家参与到读书会中，引导学生们更深入地理解和解读经典文学作品。
活动三：经典文学讲座我们将邀请一些著名的文学家或学者来校举办经典文学讲座。
讲座内容将涵盖经典文学的历史背景、创作风格、主题思想等方面。
通过这些讲座，学生们将有机会直接听取文学家的解读和见解，拓宽他们的文学视野，深入了解经典文学作品的内涵与意义。
讲座结束后，我们还将组织学生们进行相关的写作或演讲比赛，以展示他们对经典文学的理解和创造力。
通过这些中学阅读经典活动，我们希望能够引导学生们主动去阅读和思考经典文学作品，培养他们的审美能力和批判思维能力。
我们相信，通过这些活动的开展，学生们对经典文学的了解和体验将得到全面提升，他们将能够更好地理解和欣赏经典文学的魅力，为自己的成长和未来的发展奠定坚实的文学基础。
2014校园读书节活动方案
2014年后旗*中学校园“读书节”活动方案一、指导思想为进一步推进书香校园建设，特制定我校2014年读书节活动方案。
通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题读名著做新人兴*中学三、活动宣传口号1、最是书香能致远2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
5、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
三、组织领导1、领导小组组长：王校长副组长：孙校长岑书记2.工作小组组长：郭主任副组长：高老师成员：各班语文教师四、工作策略1、氛围营造增加学校长廊有关布置，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望2、做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭3.书源保障：班级图书柜+学生交换图书4.全天开放图书室，加强日常管理5.开展“梦想杯”读书作文竞赛五、读书活动安排：（一）日常读书活动安排：常年开展“一日三读”,即“课前诵读”（每节课前预备铃响后开始朗读或吟诵古诗）；“午读经典”（下午上课前12分各班自行组织集体读经典名篇）；亲子共读（建议放学后晚上在家与父母一起阅读，家长会问卷调查）。
（二）具体活动安排：附件：“我爱读书”主题板报比赛方案一、参加对象各年级各班二、比赛主题以书为友快乐成长三、比赛要求1、各班出一期以读书为主题的主题板报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；2、内容自选，形式突出主题；四、奖项设置：1、本次比赛按照年级分别评比；2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。
察右后旗第*中学2014.10。
2014年高中学校读书学习活动方案
印江民族中学2014年读书学习活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面提升教师的综合素质，丰富教师的文化内涵和业余生活，拓宽教师的知识面，为教师的生命发展打造亮丽的精神底色，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养学习型教师，营造浓厚和谐的校园文化氛围。
二、主要目标通过开展读书活动，使全体教师着重在以下四个方面得到进一步提高。
1．文学修养方面。
优秀的作品会带给人真、善、美的熏陶。
教师的文学修养的提高也会为他们的教学带来潜在的良性影响。
2．语言表达能力方面。
通过本次读书活动使教师表达能力得到提高，同时使教师的教学语言变得更加新颖、丰富、生动和高效。
3．完善自我方面。
通过优秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，及时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境界。
4.教育理论方面。
通过阅读教育理论类的书籍，教师不断充实自己的头脑，及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流。
三、活动主题“品读好书，提升修养”四、活动对象全校教师五、活动领导小组组长：林逢田成员：六、活动安排（一）动员阶段（4月份）1．召开教师动员会。
2．下发读书活动方案，张贴活动倡议书，全校教师在倡议书上签名。
3．学校设立教师读书活动专栏，宣传板报。
学校走廊、班级墙壁布置相关标语、读书格言，营造浓厚的“书香校园”氛围。
（二）实施阶段（4月~12月下旬）1．制定读书计划，下发教师读书推荐参考篇目（见附件二）。
2．开展读书活动。
围绕“读书”这一中心内容，⑴在教师中开展“四个一”的读书学习活动：即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。
⑵学校要做到“四个一”，即每月组织一次读书交流活动，每月检查一次读书情况，每学期开展一次读书征文比赛，举行一次“教师阅读”总结评优活动。
（以上作为学校教学常规检查的增加内容）3．加大宣传力度。
学校在教师读书活动专栏、宣传板报中展出优秀读书笔记和优秀读书作品，充分发挥先进典型的示范引领作用。
2014初中读书活动实施方案
2014初中读书活动实施方案方案一：初中读书活动实施方案读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基础。
开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。
让教师在汲取中不断充实自己，不断提升综合素养。
一、指导思想以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导全区教师读书学习，积极倡导教师"多读书、读好书、好读书"，使每个教师树立"终身学习"、"开卷有益"的思想，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。
二、活动意义1.读书是教师的标志，是教育的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
教师肩负着"教书育人"的使命，只有孜孜不倦地读书学习，才能担当起"百年树人"的重任。
2.读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添"腹有诗书气自华"的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。
三、活动目标1.实现教师有效积累，补充教师理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。
2.构建良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
3.加强教师队伍建设，使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。
2014年中学读书活动月方案
2014年中学读书活动月方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。
一、活动目的：1.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。
2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。
二、活动时间：2014年4月三、活动措施1、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
2、加强阅读课质量管理。
继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。
此外，各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。
3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。
有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
初中学校读书活动方案(精选3篇)
初中学校读书活动方案（精选3篇）方案一：读书分享活动活动目标：激发学生读书的兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力。
活动内容：1. 开展读书分享会，鼓励学生选择自己喜欢的读物并做读书报告。
可以根据不同年级设置不同形式的报告，如绘本分享、读书心得分享等。
2. 设立“读书角”，提供丰富的图书资源供学生阅读。
每周定期举行“走进读书角”活动，让学生有机会在读书角选取自己感兴趣的图书。
3. 倡导家校合作，通过家庭阅读活动的形式，鼓励家长与孩子一起阅读，并分享读书体会。
可以组织家长和学生参观图书馆、书店等，开展家庭阅读沙龙活动。
4. 鼓励学生参与读书评选或读书比赛，提高他们对读书的热情和主动性。
5. 注重读书环境的打造，营造浓厚的读书氛围。
可以将校园中的角落布置成小型“图书馆”，并定期更换展示的图书，吸引学生阅读。
方案二：读书推广周活动目标：提高学生阅读兴趣和能力，培养良好的读书习惯。
活动内容：1. 在一学期中的某个周时间内，组织开展读书推广活动。
2. 进行开幕式，以鼓励学生积极参与活动，并宣布活动重点。
3. 邀请专业的图书推荐人员来校园为学生推荐好书，引导学生选择适合自己的读物。
可以组织图书展销活动，学生可购买自己喜欢的图书。
4. 举行朗诵比赛，让学生通过朗读感受文学作品的魅力，并加深对作品的理解和记忆。
5. 开展阅读挑战，鼓励学生利用这周的时间多读书，设立阅读目标，并给予奖励。
6. 组织读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，促进学生之间的交流和互动。
7. 结束式时，可以进行颁奖典礼，并总结活动的成果和收获。
方案三：读书讲座活动目标：拓宽学生的知识面，提高一流的思维能力和自主学习能力。
活动内容：1. 邀请专业的作家、学者或行业精英来校园为学生进行读书讲座，分享他们的读书经验和故事，以及他们对书籍的理解和使用。
2. 根据学生的年级和兴趣爱好，精心挑选与学生发展相关的书籍进行讲座。
3. 在讲座前，学生可以提前阅读相关书籍，准备一些问题和疑惑，为讲座互动提供基础。
2014年鲁城中学读书节活动方案（精选五篇）
2014年鲁城中学读书节活动方案（精选五篇）第一篇：2014年鲁城中学读书节活动方案2014年鲁城中学读书节活动方案一、指导思想构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提高学校图书资源的利用率。
让每一位学生畅游书海，使每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。
用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围。
二、活动目的1．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界。
2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，彰显我校素质教育的办学特色。
4．通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5．通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
三、读书节活动主题读书节的活动主题为：与书会友，与经典同行。
四、组织机构。
1．活动领导小组：组长：刘建华副组长：刘焱刘晓艳组员：董业展张传海刘福广张荣原王金彪刘传国2．组织部门：学校政教处3．执行部门：语文教研组4．协助部门：教务处、教科室及学校团委、各班班主任、语文教师等。
五、活动内容及步骤。
1．5月份学校门口悬挂读书节的活动标语，营造读书节氛围。
2．2014年5月4日开始，语文课课前演讲为诵读经典。
（各班主任负责落实，语文老师协助）3．2014年5月4日开始，课前一支歌为《弟子规》等。
4．学生读书活动：（1）各班建立图书角，各班主任负责好图书和杂志管理工作，5月底前完成。
（2）读书手抄报评比。
（内容：报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
2014年寒假读书活动方案
业善中学2013——2014学年度寒假读书活动方案一、指导思想：
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃假期生活，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制定此方案。
二、活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，不断提升我校的办学品位。
三、活动要求：
1、本次读书活动的主题是“与书籍相伴，同大师对话”。
要求学生选取自己喜欢的名著自由阅读。
2、合理安排阅读时间，坚持每天读书1小时。
3、恰当地运用各种读书方法，如：精读、略读、圈点勾画法等。
4、要求全体学生撰写不少于10页的读书笔记，可以摘抄书中精彩段落，也可叙写成读后感，形式不拘一格，养成边读边思考的良好读书习惯。
四、活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴成长，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
业善中学
2014年元月。
中学读书活动方案(3篇)
中学读书活动方案（3篇）中学读书活动方案（精选3篇）中学读书活动方案篇1一、活动目的为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。
学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——__月举行。
二、组织领导机构组长：副组长：组员：参加人员：初一、初二全体学生及教师三、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。
2、阅读文化经典建设书香校园3、感受文字优美享受读书快乐4、知识改变命运读书成就人生5、畅无涯书海塑美好人生6、读书好，好读书，读好书。
7、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
四、活动时间20__年10月14日——__月30日五、主要形式与内容(一)读书节宣传启动工作：1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
(团委)2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
(德育处)3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。
(总务处)4、召开学校读书节动员大会。
(教导处)5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。
(传媒中心)6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。
(教导处)(二)班级漂流具体活动建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则：1、全体学生到校园图书馆借阅一本书(学校买单)，同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2、各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3、由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4、受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。
5、本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。
中学读书活动方案8篇
中学读书活动方案8篇中学读书活动方案篇1一、指导思想中学各班级：为活跃校园文化活动，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，配合基础教育新课程改革，推进素质教育，学校语文组与教务处联合举办中学生读书活动。
读书是终生的事情，读书应重在平时。
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。
读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的`意义。
为此，我们在校教务处张校长的支持和指导下，倡仪和组织中学生读书活动。
本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射全校”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。
通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
二、活动时间：20__年9月至20__年1月三、活动主题：书香伴我成长四、活动要求1、制定读书计划书每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标每生每学期背诵优秀诗文40篇，每月读并能精读优美短文5篇或一本好书。
3、读书后写出读书笔记，教师可根据实际挑选优秀篇目进行展览，评奖五、活动形式（一）广开书源，开发阅读环境1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。
2、班主任或语文教师根据年级学生的实际情况，推荐学生读书篇目。
3、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2014长堰中学学生暑期读书活动方案
长堰中学学生暑期读书活动方案
一、活动目的
读书是精神自由的遨游，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。
读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。
为加强对全校学生暑期读书活动的组织和指导，引导和帮助全校学生树立勤奋学习、终身学习的观念，形成主动学习的自觉行为，提高阅读和理解能力。
特举办此次活动。
二、活动组织领导机构
组长：彭支平
成员：陈晋熊三久王伟彭立新邹王强
活动下设办公室，由政教处和团委具体负责
三、活动时间
2014年7月14日～8月30日
四、活动内容：
1.推荐书目
《阅读照亮梦想》
中学生经典阅读100篇
2.“好书伴成长，追寻中国梦”读书征文比赛
（1）主题：《好书伴成长，追寻中国梦》征文。
围绕着个人对《阅读照亮梦想》一书阅读的体会，书籍对个人成长过程中生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。
（2）体裁：除诗歌外的任何文体。
（3）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。
题目自拟，字数500字左右。
（4）参赛方法：①以班级为单位，由语文老师选送。
②自主来稿，注明年级、班级、指导教师。
（5）征文时间：2014年7月14日～2014年8月28日
（6）优秀稿件将进行评比获奖将颁发奖品和证书。
3.暑期读书活动总结表彰
（1）召开总结表彰大会
在征文评选和班级推荐的基础上，于9月初举办中小学生暑期读书活动总结表彰大会，总结交流读书活动经验，表彰奖励优秀读书学生。
（2）展示优秀作品
活动结束，准备用展板展示优秀作品。
长堰中学
2014年7月10日。
读书活动方案中学班级
读书活动方案中学班级1. 活动背景阅读对于中学生来说是一项非常重要的活动。
通过阅读，可以开阔学生的视野，丰富学生的知识储备，并培养学生的思辨能力和阅读理解能力。
然而，在当今的信息爆炸时代，很多中学生缺乏对经典文学作品的阅读兴趣和意识。
为了提高中学生的阅读能力和阅读兴趣，我们计划开展一系列的读书活动，并将重点放在学校班级上。
2. 活动目标•提高学生的阅读兴趣和意识；•培养学生的阅读能力和阅读理解能力；•启发学生的思辨能力和创造力；•培养学生的合作意识和团队精神。
3. 活动内容3.1 选择经典文学作品我们将从经典文学作品中选择适合中学生阅读的书籍。
这些书籍应该具有一定的文学价值，同时也应该符合中学生的年龄特点和兴趣爱好。
我们将组建一个由教师和学生共同组成的阅读活动策划小组，来确定这些经典文学作品。
3.2 阅读计划安排根据班级的特点和教学进度，我们将制定一个阅读计划，安排每周或每月的阅读任务。
在每个阅读任务开始之前，教师将向学生介绍书籍的背景和作者的生平，引导学生对书籍产生兴趣，并激发学生的阅读欲望。
3.3 阅读小组讨论为了提高学生的阅读理解能力和思辨能力，我们将组织学生参加阅读小组讨论。
在讨论中，学生可以互相交流对书籍的理解和感受，分享自己的观点和思考。
教师将作为指导者，引导学生思考问题，提供必要的指导和补充解释。
3.4 读书报告和分享每次完成阅读任务后，学生需要写一份读书报告，包括书籍的概述、自己的理解和感受，以及对书籍的评价。
学生也可以选择在班级内进行读书分享，通过口头表达的方式向全班同学介绍自己阅读的内容和体会。
4. 活动实施方法4.1 教师引导活动的实施需要教师的引导和组织。
教师应该充分了解每本书籍的内容和特点，为学生提供必要的指导和解答，以帮助学生更好地理解和欣赏书籍。
4.2 学生合作活动中，学生应该以小组为单位进行合作。
每个小组由多名学生组成，他们可以互相讨论、交流和分享彼此的看法和感受。
2014--2015第二学期读书周活动方案
2014—2015学年度第二学期读书周活动方案读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，我校召开读书周活动启动仪式会，学校把本学期第7周定为读书周。
学校全体师生参加了活动。
学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。
仪式上，校长号召同学必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。
一、教育主题：热爱读书，诚信豁达，做文明小主人。
二、工作思路：1、活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于第7周为学校的读书周。
我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小主人。
2、活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。
3、活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。
三、参加人员：全体师生四、|活动过程：1、“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。
2、主要以班级为单位，利用下午第三节课、班会会、课余时间，学习适合的书籍。
3、学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。
在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。
4、提倡各班为图书角设计图书角的徽标、吉祥物。
5、在有了一定读书经验基础上，各班开展展示活动，如读书方法交流、讲故事、表演、朗诵比赛等。
6、每班评选一名阅读小星星。
中学生开展读书活动方案（通用10篇）
中学生开展读书活动方案（通用10篇）中学生开展读书活动方案篇1一、读书活动的宗旨当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。
提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。
通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、读书活动目标1、通过活动，努力提高我校教职工2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
三、读书活动领导小组组长：姚晓红副组长：罗永祥成员：李金涛、俞定智、何一芳四、读书活动的范围活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。
五、读书活动的内容1、教师年内精读2本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革教育心理学类相结合。
2、最好选用《推进委员会所推荐的书目》3、可在图书馆《中国教育报》、《教育文摘》报中找到邮购书目，个人和班组可进邮购，可在书店进行购买，可向图书馆借阅。
六、读书活动方法和步骤1、采用班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。
2、制定读书计划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，还必须有读书交流具体时间安排。
每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。
3、研讨交流、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。
4、学用结合、推进工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或经验总结。
把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。
2014读书节方案
2014“让读书成为一种习惯”校园读书节活动方案一、活动意义：读书能扩展人生的宽度，滋养“底气” ，带来“灵气” 本学期，学校将进一步深入开展课外阅读活动，以主题阅读引导和组织学生读书，丰富学生的知识，培养和提高学生的人文素养，使学生从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使学生学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
并让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣。
同时，也是为了营造浓郁的书香氛围，我校决定举办2014 年校园读书节。
二、活动主题：让读书成为一种习惯！三、活动口号与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。
四、读书活动指导小组：组长：副组长：组员：各年级组长、语文备课组长、班主任、语文教师五、主要目标：1．充盈教师底气，养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯，做学习型、科研型的教师。
2．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
3．使学生在活动中拓宽视野，陶冶情操，增强热爱祖国语言文字的思想感情，提升语文素养。
六、活动时间：四月份——十一月份七、实施策略：（一）营造浓浓的阅读氛围1. 鼓励自主的选择。
“兴趣是最好的老师。
”从学生的读书兴趣出发，主张让学生自主选择喜爱的书，鼓励学生自带书报进校园、进课堂，从书籍中汲取成长的营养和精神的力量，努力“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活（苏霍姆林斯基）”。
同时，通过校园读书网页向学生推介经典，推举少儿读书书目，引导科学阅读，呵护健康成长。
（详见推荐目录）2. 给予足时的阅读。
坚持“四读” ，即：晨读（低年级增加“每日一诵”内容）、课前三分钟诵读（诵读经典诗文）、午读（中午13:30 ——13:50 ）、晚读，每天保证学生有一小时的课外阅读时间。
保质保量上好每周一节阅读课，指导读书方法，开展读书交流，好书推荐活动，让学生会读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
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中学读书活动方案
一、指导思想
现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的发展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水平，开拓师生知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
读书成就梦想，读书陶冶情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。
二、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
三、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
2、引导教师热爱读书，做学生表率，人人好读书，形成读好书的浓厚氛围。
读书是教师职业的需要、是教师成长的需要，是教师良好道德的需要。
四、活动口号：
读书成就梦想。
同名著为伴，塑造美好心灵。
读书好，读好书，好读书。
我读书，我快乐！我读书，我成长！
五、活动原则
1．参与性。
读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2．活动性。
把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3．指导性。
要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
4.常态运行原则。
学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。
六、工作措施
1.加强领导。
学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划，作为提升学校的核心工作之一。
2.常规管理。
一是早午20分钟读书活动；二是语文老师上好阅读课；三是教师会前演讲十分钟演讲；四是阅览室30学时读书学习；四是建设好班级图书角。
2．开展活动。
设立读书节、读书演讲、作文竞赛、知识竞赛、每周每班推荐一本好书、编辑校刊、评选读书明星、总结表彰。
七、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：（2月17日—23日）
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
6.组建文学社，编辑校刊
（二）、活动实施阶段：（2月24日—6月20日）
1、课前诵读经典
2、主题班会:我和我的书
3、沐浴阳光，齐诵经典
4、“书香伴我成长”演讲比赛
5、语文知识竞赛
6、读书小报评比
7、经典读后感征集8、现场作文比赛
10、书香班级评比（教务处、政教处）
（三）、评比表彰阶段：（6月20日—6月30日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、读书节活动成果展示。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效。
2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一
些小型的形式各异的班级活动。
销售代理协议
合同编号：
甲方：
乙方：
甲乙双方本着平等自愿、互惠互利、诚实守信的原则，经充分友好协商，就乙方销售代理甲方的相关事宜，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。
一、代理区域
乙方的代理区域为：
二、代理产品
乙方销售代理甲方的产品为：
三、代理权限
1、甲方授权乙方为地区的独家代理商，全面负责该地区的销售和经销商管理。
2、甲方不得在乙方代理区域内另设其他代理或经销商。
如出现上述情况，甲方须退还
乙方保证金，乙方有权立即终止代理合同及得到相应补偿。
3、乙方严禁跨区域窜货，对有跨区域窜货行为的乙方，甲方有权要求乙方无条件收回
发出的全部货物，费用乙方全部承担；如果乙方不收回货物，甲方将取消其代理资
格，本合同将自动终止，一切后果由乙方承担。
4、对于乙方代理的销售区域，乙方可以根据实际情况制订销售政策，原则上甲方不予
干涉，但乙方对于自己以及下属经销商的经销行为负无限连带责任。
四、代理期限
1、本合同的代理期限为壹年，从本合同签订之日起至年月日止。
双方可根据本合同的约定提前终止或续期。
2、乙方要求对本合同续期的，应至少在本合同期限届满前提前壹个月向甲方书面提出。
甲方同意的，与乙方签订续期合同。
3、甲、乙双方约定，在本合同期限届满时，乙方满足以下条件可以续约：（1）较好地
履行了本合同的义务，没有发生过重大违约行为；（2）已经向甲方支付了到期的全
部款项；（3）签署放弃可针对甲方提起诉讼和仲裁的文件。
五、最低代理销售量乙方承诺向甲方的订货量为每月平均，如果壹年内不能完成销售指标的，甲方有
权取消乙方代理资格。
六、代理商品价格
1、配送价格：甲方向乙方统一配送产品的价格。
2、销售价格：乙方应当按照甲方建议（规定）的零售价格销售产品（服务）。
如果甲方
建议（规定）的零售价格不符合本地区市场情况，乙方需调整销售价格时，应当向
甲方报告。
甲方应当根据系统的统一性要求和乙方所处地区的市场情况综合考虑，
作出调整价格的决定。
七、奖励乙方年销售量达到，甲方赠送给乙方；年销售量达到，甲方赠送乙方
八、商情报告1、乙方有权接受客户对产品的意见和申诉，并及时通知甲方，以关注甲方的切身。