黑白装饰画形式法则构图法则教案
初中美术【认识黑白装饰画】教案教学设计
初中美术【认识黑白装饰画】教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点，认识其艺术价值。
2. 培养学生运用黑、白两色进行创意绘画的能力，提高审美素养。
3. 引导学生通过观察、分析、实践等方法，探索黑白装饰画的创作技巧。
二、教学内容1. 黑白装饰画的基本概念：黑白装饰画是一种以黑、白两色为主，通过线条、形状、块面等元素进行创作的绘画形式。
2. 黑白装饰画的特点：简约、抽象、对比鲜明、形式多样。
3. 黑白装饰画的创作技巧：线条的运用、形状的组合、块面的填充、墨色的变化等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握黑白装饰画的基本概念、特点和创作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用黑、白两色进行创意绘画，以及如何处理画面中的线条、形状、块面等元素。
四、教学方法1. 讲授法：讲解黑白装饰画的基本概念、特点和创作技巧。
2. 示范法：展示优秀黑白装饰画作品，分析其创作方法。
3. 实践法：学生动手实践，进行黑白装饰画的创作。
4. 互动法：学生之间相互交流、评价，提高审美能力和创作水平。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀黑白装饰画作品，引导学生关注黑白装饰画的艺术魅力。
2. 新课导入：讲解黑白装饰画的基本概念、特点和创作技巧。
3. 示范讲解：展示优秀黑白装饰画作品，分析其创作方法。
4. 学生实践：让学生动手实践，进行黑白装饰画的创作。
5. 互动评价：学生之间相互交流、评价，提高审美能力和创作水平。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调黑白装饰画的重要性和创作技巧。
7. 作业布置：要求学生课后继续创作黑白装饰画，提高创作水平。
六、教学资源1. 图片资源：收集各类黑白装饰画作品，包括名家的经典作品和学生作品。
2. 材料资源：准备黑白两色的绘画材料，如墨水、水粉、马克笔等。
3. 教学课件：制作课件，展示黑白装饰画的基本概念、特点和创作技巧。
七、教学环境1. 教室环境：布置宽敞、明亮，便于学生观察和创作。
小学美术黑白装饰画教案
小学美术黑白装饰画教案第一篇：小学美术黑白装饰画教案教案一．课题（儿童黑白装饰画）二．教学目的（让同学们了解简单的黑白装饰画，提升同学们美术方面的艺术涵养，培养孩子们的动手能力、绘画技巧，开发大家的绘画潜能以及对黑白灰素描关系的认知。
）三．课型：新授课四．课时：一课时五．教学重点：让同学们独立完成一张黑白装饰画六．教学难点：对黑白装饰画的认识及理解七．教学过程1.展示一些黑白装饰画图片，引入课题。
用时5分钟。
2.结合图片向同学们阐述什么是黑白装饰画。
（黑白装饰画是一种单纯用黑白为表现形式，具有装饰效果的绘画方法。
黑白装饰画中多用点、线、面为基本装饰语言。
其中，点、线、面这三者之间实际上并无严格分界。
做为点的装饰语言，经由成行或成列的排列亦可称其为线，而点若成大面积重复泛起便形成了面。
同理，线这种装饰语言同样可以组成面，若线变得短小还可成点，也可以说面是线或点的大面积排列及其它的组织方法而组成的。
）用时3分钟。
3.展示一张图片向同学们提问关于黑白装饰画的问题。
并在提问后进行图片的总结分析。
用时5-10分钟。
问题有：你最喜欢这张画的哪个地方？你能从这张画中看出来什么，其中的一个东西/人物/风景是由什么组成的？你能讲讲这张图的黑白灰关系吗？4.挑选几张难度适中的黑白装饰画，选出几个有代表性的局部，在黑板上逐步画出放大版，让同学们跟着临摹。
用时15分钟。
5.根据学生临摹的情况进行点评。
结合图片讲述黑白装饰画绘画要点。
并让同学们提出不懂的问题。
用时5-10分钟要点：1）画面中要有一定的纯黑及纯白的区域，来加强画面临比，保证对比强烈。
但此点中一定要留意黑、白区域留存的适度。
黑白装饰画中，黑白块填涂过多会造成画面显闷，笨重。
同样若白色块留存过多，则会使画面显空，有未完成感。
2）灰颜色要分出重灰和浅灰：留意调整纹样单位元素间的疏密。
3）纹样应保证丰硕性，为了是在大效果吸引考官之后，细节也有的可看。
这点应注重平时训练中的发展，可以多看装饰纹样的书，多搜集资料、背过、改进，变成自己所把握的。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》第一章：黑白装饰画概述1.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点让学生掌握黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.2 教学内容黑白装饰画的定义和起源黑白装饰画的特点和魅力黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生初步感受黑白装饰画的魅力讲解黑白装饰画的定义和起源讲解黑白装饰画的特点和魅力讲解黑白装饰画的基本技巧和表现方法示范：教师示范制作黑白装饰画的过程练习：学生根据所学内容，自行创作一幅黑白装饰画第二章：线条的表现力2.1 教学目标让学生了解线条在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同线条的表现力和运用方法2.2 教学内容线条在黑白装饰画中的作用和重要性不同线条的表现力和运用方法线条的练习和运用2.3 教学步骤引入话题：展示一些线条在黑白装饰画中的运用示例讲解线条在黑白装饰画中的作用和重要性讲解不同线条的表现力和运用方法示范：教师示范线条的运用方法和技巧练习：学生进行线条练习，掌握不同线条的表现力第三章：形状与构图3.1 教学目标让学生了解形状在黑白装饰画中的重要性和作用让学生掌握构图的原则和技巧3.2 教学内容形状在黑白装饰画中的重要性和作用构图的原则和技巧形状和构图的练习和运用3.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生观察其中的形状和构图讲解形状在黑白装饰画中的重要性和作用讲解构图的原则和技巧示范：教师示范形状和构图的运用方法和技巧练习：学生进行形状和构图的练习，掌握形状与构图的运用第四章：黑白装饰画的质感表现4.1 教学目标让学生了解质感在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同质感的表现方法和技巧4.2 教学内容质感在黑白装饰画中的重要作用不同质感的表现方法和技巧质感的练习和运用4.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生感受其中的质感表现讲解质感在黑白装饰画中的重要作用讲解不同质感的表现方法和技巧示范：教师示范质感的运用方法和技巧练习：学生进行质感的练习，掌握不同质感的表现第五章：创作与展示5.1 教学目标让学生综合运用所学的黑白装饰画技巧和知识，进行创作让学生学会展示和评价自己的作品5.2 教学内容创作黑白装饰画的过程和方法展示和评价作品的技巧和要点5.3 教学步骤引入话题：让学生回顾所学的黑白装饰画技巧和知识讲解创作黑白装饰画的过程和方法示范：教师示范创作一幅黑白装饰画的过程练习：学生进行创作，完成自己的黑白装饰画作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第六章：黑白装饰画的符号与图案应用6.1 教学目标让学生了解符号与图案在黑白装饰画中的独特表现力让学生掌握符号与图案的设计与应用技巧6.2 教学内容符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义常见符号与图案的类型与特点符号与图案的设计与应用方法6.3 教学步骤引入话题：展示一些含有符号与图案的黑白装饰画作品，让学生感受其独特魅力讲解符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义讲解常见符号与图案的类型与特点讲解符号与图案的设计与应用方法示范：教师示范符号与图案的设计与应用过程练习：学生进行符号与图案的设计与应用练习第七章：光影与透视7.1 教学目标让学生了解光影与透视在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握光影与透视的表现技巧7.2 教学内容光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义光影与透视的基本原理与表现方法光影与透视的练习与应用7.3 教学步骤引入话题：展示一些运用光影与透视的黑白装饰画作品，让学生感受其空间感与立体感讲解光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义讲解光影与透视的基本原理与表现方法示范：教师示范光影与透视的表现技巧练习：学生进行光影与透视的练习与应用第八章：创意实践8.1 教学目标让学生发挥个人创意，运用所学知识创作独特的黑白装饰画作品培养学生独立思考和解决问题的能力8.2 教学内容创意思考的方法与技巧个人作品的创作与实践8.3 教学步骤引入话题：鼓励学生发挥个人创意，尝试创作独特的黑白装饰画作品讲解创意思考的方法与技巧练习：学生进行个人创意实践，创作黑白装饰画作品展示与评价：学生展示自己的创意作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第九章：黑白装饰画与现代设计9.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代设计领域的应用让学生掌握黑白装饰画与现代设计相结合的技巧9.2 教学内容黑白装饰画在现代设计中的应用领域黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法9.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代设计中的应用示例讲解黑白装饰画在现代设计中的应用领域讲解黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法示范：教师示范黑白装饰画与现代设计相结合的过程练习：学生进行黑白装饰画与现代设计相结合的练习第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结黑白装饰画的学习内容激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野10.2 教学内容回顾和总结黑白装饰画的学习内容探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用10.3 教学步骤引入话题：让学生回顾和总结黑白装饰画的学习过程和收获讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情第十一章：自然界中的黑白装饰画灵感11.1 教学目标让学生了解自然界中的黑白装饰画灵感来源培养学生从自然界中获取艺术灵感的能力11.2 教学内容自然界中的黑白装饰画灵感来源自然界中常见的黑白装饰画元素与表现11.3 教学步骤引入话题：展示一些自然界中的黑白装饰画作品，让学生感受自然之美讲解自然界中的黑白装饰画灵感来源讲解自然界中常见的黑白装饰画元素与表现示范：教师示范如何从自然界中获取灵感并进行创作练习：学生尝试从自然界中获取灵感，创作黑白装饰画作品第十二章：传统文化与黑白装饰画12.1 教学目标让学生了解传统文化在黑白装饰画中的体现培养学生运用传统文化元素进行艺术创作的能力12.2 教学内容传统文化在黑白装饰画中的体现传统文化元素的运用与表现12.3 教学步骤引入话题：展示一些融入传统文化元素的黑白装饰画作品，让学生感受传统文化之美讲解传统文化在黑白装饰画中的体现讲解传统文化元素的运用与表现示范：教师示范如何将传统文化元素融入黑白装饰画创作中练习：学生尝试运用传统文化元素，创作黑白装饰画作品第十三章：现代生活中的黑白装饰画应用13.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代生活中的应用培养学生将艺术创作与实际生活相结合的能力13.2 教学内容黑白装饰画在现代生活中的应用领域黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法13.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代生活中的应用示例，如家居、时尚等讲解黑白装饰画在现代生活中的应用领域讲解黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法示范：教师示范如何将黑白装饰画应用于现代生活场景中练习：学生尝试将黑白装饰画应用于实际生活场景中，如设计家居装饰、时尚配饰等第十四章：黑白装饰画的评价与欣赏14.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的评价标准培养学生欣赏和评价黑白装饰画的能力14.2 教学内容黑白装饰画的评价标准与方法欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点14.3 教学步骤引入话题：讲解黑白装饰画的评价标准与方法讲解欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点示范：教师展示如何评价和欣赏黑白装饰画作品练习：学生互相评价和欣赏彼此的黑白装饰画作品，交流心得体会第十五章：课程回顾与拓展活动15.1 教学目标让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，巩固所学知识激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野15.2 教学内容回顾整个黑白装饰画学习过程，总结收获与感悟探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用15.3 教学步骤引入话题：让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，分享收获与感悟讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情重点和难点解析。
六年级美术上册《黑白装饰画》教案、教学设计
4.学生撰写一篇关于黑白装饰画的感悟，内容可以包括学习黑白装饰画的体会、创作过程中的心得、对未来的期许等。
提交方式：将感悟文章以电子版形式提交给教师。
4.通过黑白装饰画的创作，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的道德品质。
二、学情分析
在本章节的教学中，面对的是六年级的学生。这一阶段的学生在美术方面已经具备了一定的造型表现能力和审美鉴赏能力，他们对新鲜事物充满好奇心，有着较强的求知欲和表现欲。在此基础上，他们对黑白装饰画的学习将更加深入和系统。
提交方式：将作品完成后，拍照上传至班级群，以便教师批改和同学们互相欣赏、学习。
2.学生在课后收集生活中的黑白装饰画作品，可以是图片、实物等，分析其表现手法和特点，并在下一节课上与同学们分享。
提交方式：将收集到的作品带到课堂上进行展示和交流。
3.家长参与作业：鼓励家长协助学生完成作业，共同探讨生活中的美，培养孩子的观察能力和创新意识。家长可以与孩子一起创作，共同完成一幅黑白装饰画作品。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用启发式、探究式、实践式等多种教学方法，引导学生主动参与，培养他们的观察、思考、动手能力。具体包括以下方面：
1.通过观察和分析生活中的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感，培养他们的审美情趣。
2.采用分组合作、讨论交流等形式，鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人的意见。
学生在之前的学习中，已经接触过简单的黑白画创作，对黑白对比、线条变化等表现手法有了一定的了解。然而，对于如何将这些元素有机地融合在作品中，形成独特的装饰效果，还需要进一步的学习和指导。
此外，学生在团队协作、交流表达方面有待提高。在本次教学中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，引导他们主动参与，发挥每个学生的潜能，使他们在创作过程中获得成就感，增强自信心。
第1课 黑白装饰画-辽海版九年级美术下册教案
第1课黑白装饰画-辽海版九年级美术下册教案一、教学目标1.了解黑白画的表现手法及特点。
2.学习用线条、形状、质地等表现艺术形象的基本方法。
3.培养学生观察能力和现实生活的感受力。
二、教学内容1.黑白装饰画的概述2.装饰画的构图原则和表现方法3.黑白描绘的技法4.利用线条、形状、质感表现装饰画三、教学过程设计1. 导入引入通过问答等形式，了解学生对黑白画的认识2. 教学过程1.黑白装饰画的概述黑白装饰画通过黑白线条的组合来表现形态、色彩、氛围等，相比彩色画更侧重于线条与空间的协调。
重点讲述黑白画的表现特点、分类和应用。
2.装饰画的构图原则和表现方法通过介绍画家们的经典设计和一些实际案例，引导学生理解装饰画的构图原则和表现方法，比如主体的大小、位置、对比、节奏感等。
3.黑白描绘的技法对黑白画常用线条、纹样、匀度、灰度等技法进行讲解，让学生能够理解线条垂直与平行、几何形状、对比等技法的应用。
4.利用线条、形状、质感表现装饰画教师通过板书等方式，介绍既定主题和分类，让学生基本了解装饰画的各种表现方法，并对不同装饰图案的线条、形状、质感等细节进行造型和色彩设计的练习。
3. 作业布置通过完成一组作品，让学生进一步了解黑白装饰画的表现特点和应用。
四、教学评估教师能够通过观察、问答、测验等多种方式，了解学生的学习效果和对课堂内容的掌握程度，并给出针对性的评估和建议。
五、教学资源1.PPT课件，为学生展示装饰画的构图和表现技巧2.艺术书籍和刻意推敲的商业四格漫画等，以展示不同样例3.由教师提供的一些模板、工具和素材，并赋予学生理解、尝试和变造的多样与自由六、教学后续1.明确黑白装饰画的市场需求与不同应用领域2.分段进行多步练习，鼓励学生在各类装饰场合自我创作与实践3.鼓励学生继续扩大知识范围，学习彩色装饰画、立体空间设计等相关技能，以达到更高的创作境界。
《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教案第一章：黑白装饰画概述1.1 教学目标了解黑白装饰画的概念和特点掌握黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.2 教学内容黑白装饰画的定义和分类黑白装饰画的艺术价值和应用领域黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.3 教学步骤1.3.1 引入：展示一些黑白装饰画作品，让学生初步感受黑白装饰画的艺术魅力。
1.3.2 讲解：介绍黑白装饰画的定义、分类和艺术价值，讲解基本技巧和表现方法。
1.3.3 示范：教师现场示范黑白装饰画的创作过程，讲解每个步骤的注意事项。
1.3.4 练习：学生根据所学内容，独立创作一幅黑白装饰画作品。
1.3.5 总结：展示学生作品，进行评价和总结。
第二章：黑白装饰画的线条表现2.1 教学目标掌握黑白装饰画中线条的表现方法和技巧学会运用线条塑造形体的方法和规律2.2 教学内容线条在黑白装饰画中的重要作用线条的表现方法和技巧线条塑造形体的方法和规律2.3 教学步骤2.3.1 引入：展示一些运用线条表现的黑白装饰画作品，让学生感受线条的魅力。
2.3.2 讲解：讲解线条在黑白装饰画中的重要作用，介绍线条的表现方法和技巧。
2.3.3 示范：教师现场示范运用线条塑造形体的方法和规律。
2.3.4 练习：学生根据所学内容，运用线条创作一幅黑白装饰画作品。
2.3.5 总结：展示学生作品，进行评价和总结。
第三章：黑白装饰画的块面表现3.1 教学目标掌握黑白装饰画中块面的表现方法和技巧学会运用块面塑造形体的方法和规律3.2 教学内容块面在黑白装饰画中的重要作用块面的表现方法和技巧块面塑造形体的方法和规律3.3 教学步骤3.3.1 引入：展示一些运用块面表现的黑白装饰画作品，让学生感受块面的魅力。
3.3.2 讲解：讲解块面在黑白装饰画中的重要作用，介绍块面的表现方法和技巧。
3.3.3 示范：教师现场示范运用块面塑造形体的方法和规律。
3.3.4 练习：学生根据所学内容，运用块面创作一幅黑白装饰画作品。
2024年初中《黑白装饰画》教案+
2024年初中《黑白装饰画》教案+一、教学内容本节课选自2024年初中美术教材第七章《绘画的种类与表现》第三节《黑白装饰画》。
详细内容包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法以及其在生活中的应用。
重点掌握黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系等基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术特点，培养他们的审美情趣。
2. 使学生掌握黑白装饰画的创作方法，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
教学重点：黑白装饰画的创作方法及实践操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、示例作品。
学具：铅笔、橡皮、黑色水笔、白色修正液、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些黑白装饰画作品，引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍黑白装饰画的基本概念、艺术特点，分析作品中的构图、线条、黑白灰关系。
3. 示例讲解（10分钟）以一幅黑白装饰画为例，讲解创作步骤及技巧，强调线条的流畅、构图的饱满。
4. 实践操作（30分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅黑白装饰画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容及步骤2. 黑板右侧：示例作品及创作技巧3. 黑板中间：课堂小结及课后作业七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“家乡风景”为主题的黑白装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的黑白装饰画，了解其应用领域，提高学生的审美能力。
鼓励学生尝试运用其他绘画手法进行创作，拓展他们的艺术表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》第一章：黑白装饰画概述1.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的定义和特点让学生掌握黑白装饰画的基本技法培养学生的审美观念和创作能力1.2 教学内容黑白装饰画的定义和特点黑白装饰画的基本技法黑白装饰画的应用领域1.3 教学步骤介绍黑白装饰画的定义和特点演示黑白装饰画的基本技法学生实践创作黑白装饰画1.4 教学评价学生对黑白装饰画的定义和特点的理解程度学生对黑白装饰画的基本技法的掌握程度学生创作的黑白装饰画的创意和审美水平第二章：黑白装饰画的基本技法2.1 教学目标让学生掌握黑白装饰画的基本技法培养学生的动手能力和创作能力2.2 教学内容黑白装饰画的基本技法黑白装饰画的创作步骤2.3 教学步骤讲解黑白装饰画的基本技法演示黑白装饰画的创作步骤学生实践创作黑白装饰画2.4 教学评价学生对黑白装饰画的基本技法的掌握程度学生创作的黑白装饰画的创意和审美水平第三章：黑白装饰画创作练习3.1 教学目标让学生运用所学的基本技法进行创作培养学生的审美观念和创作能力3.2 教学内容黑白装饰画的创作练习3.3 教学步骤学生根据个人兴趣选择创作主题学生运用所学的基本技法进行创作教师引导学生进行审美评价和反思3.4 教学评价学生创作的黑白装饰画的创意和审美水平学生对创作过程的反思和评价第四章：黑白装饰画在设计中的应用4.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在设计中的应用领域培养学生的创新意识和设计能力4.2 教学内容黑白装饰画在设计中的应用领域黑白装饰画的设计案例分析4.3 教学步骤介绍黑白装饰画在设计中的应用领域分析黑白装饰画的设计案例学生进行黑白装饰画设计实践4.4 教学评价学生对黑白装饰画在设计中的应用领域的理解程度学生设计的黑白装饰画的创意和审美水平第五章：黑白装饰画欣赏与评价5.1 教学目标让学生了解不同风格的黑白装饰画培养学生的审美观念和欣赏能力5.2 教学内容不同风格的黑白装饰画作品欣赏黑白装饰画的评价标准展示不同风格的黑白装饰画作品引导学生进行欣赏和评价学生进行黑白装饰画创作展示和评价5.4 教学评价学生对不同风格的黑白装饰画的欣赏能力学生对黑白装饰画创作展示的评价水平第六章：黑白装饰画与传统文化的结合6.1 教学目标让学生了解黑白装饰画与传统文化的关系培养学生对传统文化的认识和传承意识6.2 教学内容黑白装饰画与传统文化的结合方式传统文化元素在黑白装饰画中的表现6.3 教学步骤介绍黑白装饰画与传统文化的关系分析传统文化元素在黑白装饰画中的表现学生创作融合传统文化的黑白装饰画6.4 教学评价学生对黑白装饰画与传统文化关系的理解程度学生创作的融合传统文化的黑白装饰画的创意和审美水平第七章：黑白装饰画与现代设计的结合让学生了解黑白装饰画与现代设计的结合方式培养学生对现代设计的认识和创新能力7.2 教学内容黑白装饰画与现代设计的结合方式现代设计元素在黑白装饰画中的表现7.3 教学步骤介绍黑白装饰画与现代设计的结合方式分析现代设计元素在黑白装饰画中的表现学生创作融合现代设计的黑白装饰画7.4 教学评价学生对黑白装饰画与现代设计结合方式的理解程度学生创作的融合现代设计的黑白装饰画的创意和审美水平第八章：黑白装饰画在生活中的应用8.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在生活中的应用领域培养学生对生活的观察力和创造力8.2 教学内容黑白装饰画在生活中的应用领域黑白装饰画的生活实例分析8.3 教学步骤介绍黑白装饰画在生活中的应用领域分析黑白装饰画的生活实例学生进行黑白装饰画生活应用实践8.4 教学评价学生对黑白装饰画在生活应用领域的理解程度学生设计的黑白装饰画生活应用的创意和实用性水平第九章：黑白装饰画创作与自我表达9.1 教学目标让学生通过黑白装饰画创作表达个人情感和思想培养学生自我表达能力和艺术素养9.2 教学内容黑白装饰画创作与自我表达的关系黑白装饰画创作中的情感与思想表达9.3 教学步骤介绍黑白装饰画创作与自我表达的关系引导学生通过黑白装饰画表达个人情感和思想学生进行黑白装饰画创作与自我表达实践9.4 教学评价学生对黑白装饰画创作与自我表达关系的理解程度学生通过黑白装饰画创作的自我表达的创意和深度水平第十章：黑白装饰画作品的欣赏与批评10.1 教学目标让学生学会欣赏和评价黑白装饰画作品培养学生审美能力和批判性思维10.2 教学内容黑白装饰画作品的欣赏方法黑白装饰画作品的评价标准10.3 教学步骤介绍黑白装饰画作品的欣赏方法分析黑白装饰画作品的评价标准学生进行黑白装饰画作品的欣赏与批评实践10.4 教学评价学生对黑白装饰画作品的欣赏能力学生对黑白装饰画作品进行批评的准确性和深度水平重点和难点解析重点环节1：黑白装饰画的定义和特点需要重点关注的原因：了解黑白装饰画的基础概念和特点是进行后续学习和创作的前提。
小学美术《黑白装饰画》教案
其次，注重培养学生的审美观念。在教学中，我要引导学生从多角度欣赏和分析黑白装饰画作品，让他们体会到黑白艺术的独特魅力。同时，鼓励学生多观察生活中的黑白元素，将生活中的美融入到自己的作品中。
1.讨论主题：学生将围绕“黑白装饰画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考们的讨论成果。
小学美术《黑白装饰画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《黑白装饰画》章节。教学内容主要包括：
1.了解黑白装饰画的基本概念、特点和表现形式。
2.学习运用点、线、面等元素创作黑白装饰画。
3.探索黑白装饰画的创作方法，培养观察、想象和创新思维能力。
4.体验黑白装饰画的审美情趣，提高审美素养。
本节课将通过观察、实践、创作等环节，使学生掌握黑白装饰画的基本技巧，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
在实践活动方面，我觉得可以尝试增加一些更具挑战性的任务，让学生们在完成任务的过程中，不断提高自己的实践能力。同时，加强与其他学科的融合，如将黑白装饰画与语文、数学等学科相结合，让学生在跨学科的学习中，丰富自己的知识体系。
最后，我要反思自己在教学过程中的表达方式和教学方法。是否能够用更生动、形象的语言让学生更好地理解黑白装饰画的概念？是否采用了多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣？在今后的教学中，我会不断调整和改进，以期提高教学效果。
大学黑白装饰画教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解黑白装饰画的艺术特点和表现形式。
2. 培养学生运用黑白色彩进行绘画创作的能力。
3. 增强学生的审美能力和创新意识。
教学重点：1. 黑白装饰画的艺术特点及表现形式。
2. 黑白装饰画的构图、线条、色彩运用。
教学难点：1. 学生在创作过程中如何运用黑白色彩表现主题。
2. 学生如何运用线条、色彩等手法表现画面美感。
教学准备：1. 教师准备：黑白装饰画教材、范画、示范用具、投影仪等。
2. 学生准备：国画用具、铅笔、勾线笔、彩色笔等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示黑白装饰画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍黑白装饰画的概念、特点及在我国的发展历程。
二、讲授新课1. 讲解黑白装饰画的艺术特点：（1）单纯、朴素、纯净的个性。
（2）鲜明的黑白对比，强烈的视觉效果。
（3）高度概括的艺术表现手法。
2. 讲解黑白装饰画的构图、线条、色彩运用：（1）构图：遵循黄金分割、对称、平衡等原则，使画面整体和谐。
（2）线条：运用直线、曲线、折线等手法，表现画面动感。
（3）色彩：运用黑白灰三个色阶，表现画面层次感。
三、示范1. 教师现场示范一幅黑白装饰画，讲解创作过程及技巧。
2. 学生观察、记录，了解黑白装饰画的创作方法。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，创作一幅黑白装饰画。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：一、复习导入1. 教师展示学生上节课的作业，进行点评。
2. 引导学生回顾黑白装饰画的艺术特点及创作方法。
二、讲授新课1. 讲解黑白装饰画的创新表现手法：（1）运用夸张、变形、抽象等手法，丰富画面表现力。
（2）借鉴其他艺术形式，如书法、剪纸等，融入黑白装饰画创作。
2. 讲解黑白装饰画的欣赏方法：（1）从构图、线条、色彩等方面分析画面美感。
（2）感受画面所传达的情感和意境。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，创作一幅具有创新意义的黑白装饰画。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
黑白装饰画形式法则空间法则教案
二、对称与均衡
均齐又称对称，指的是中轴线两边或者中心点四周分布等形等量造型要素的构图形式。
而均衡即平衡就像一杆称，依靠重心保持平衡，是一种等量而不
等形并追求视觉与心理平衡
的现象。
物形态中间形成一个一分为二的中轴线效果，使一个对镜自赏的少女形象跃然纸上，画面具有稳定平衡之感
秦粟《经典图案风景综合篇》
画面中，黑色及深灰色的房屋与空旷的天空
形成强烈对比，但是数条灰色电缆将这一对
画面中黑白灰色列的合理布局，
体突出，动态元素的加入，充分表达了放飞风筝的愉悦心情。
三、图与底相互衬托
在画面上，一般将表现的物象称为图，背景称为底，一幅作品实际上就是通过图与底的相互衬托、虚实相生来表现装饰的趣味性的
三、巡视指导。
九年级美术下册《黑白装饰画》教案、教学设计
c.体现自己的创意，表达情感和思想。
（五）总结归纳
1.学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点和不足。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调黑白装饰画的基本技巧和创作方法。
3.引导学生将所学知识运用到实际生活中，激发学生继续探索美术世界的热情。
九年级美术下册《黑白装饰画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解黑白装饰画的概念、特点及表现形式，掌握黑白装饰画的基本能够独立设计具有美感的黑白装饰画作品。
3.了解黑白装饰画在不同文化背景下的应用，认识到黑白装饰画的艺术价值，提高审美鉴赏能力。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍黑白装饰画的基本概念、特点及表现形式，让学生对黑白装饰画有一个整体的认识。
2.讲解黑白装饰画的基本技巧：
a.点的运用：点可以表示大小、形状、疏密等，通过点的组合形成不同的视觉效果；
b.线的运用：线可以表示方向、粗细、长短等，通过线的组合形成不同的线条美；
c.面的运用：面可以表示大小、形状、虚实等，通过面的组合形成不同的空间感。
（二）过程与方法
1.通过观察、分析、实践等环节，培养学生对黑白装饰画的兴趣和创作热情。
2.采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论，培养创新思维和审美能力。
3.组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.通过对优秀作品的欣赏和分析，提高学生对黑白装饰画的艺术鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学法，引导学生观察、思考、实践，培养学生的创新意识；
（2）运用案例分析法，分析优秀作品，让学生了解黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力；
《黑白装饰画》教学设计
《黑白装饰画》教学设计第一篇：《黑白装饰画》教学设计《黑白装饰画》教学设计教学目的：1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点：黑白画的练习。
教学准备：教具：教材范画示范用具学具：国画用具教学课时：1课时教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法）1、分析黑白画的特点：黑白画表现的内容？看黑白画的感受？绘画中的黑白个表现了什么？小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。
是黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。
“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
讨论：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
3、分析黑白画的关系的处理：设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。
4、分析作业步骤：（1）构图。
（2）画结构。
（3）表现黑白关系。
主体物黑白关系处理要妥当。
绘画中，黑与白处理比较带有主观性。
四、学生作业，教师辅导。
五、展示作品（鼓励学生积极互评。
）六、课后反思：通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活，学会将美术绘画运用于实践，应用于实践，但要强调学生在表现黑白关系时注意背景要淡化，要突出主体关系。
七年级美术下册《黑白装饰画》教案、教学设计
针对七年级学生的年龄特点和美术学科素养，本次教学设计充分考虑到以下学情：
1.学生经过前期的美术学习，已具备一定的绘画基础和审美能力，对黑白装饰画有初步的认识和了解，但对其创作技巧和审美内涵的把握仍有待提高。
2.七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师运用生动有趣的教学方法，激发他们的学习兴趣和创作欲望。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对黑白装饰画的兴趣，激发他们学习美术的热情，提高他们对艺术创作的积极性。
2.引导学生从黑白装饰画中体会到生活的美好，培养他们热爱生活、关爱自然的高尚情操。
3.培养学生具有良好的审美观念，懂得欣赏美、追求美，提高他们的综合素质。
4.通过黑白装饰画的创作，引导学生正确对待挫折和困难，培养他们积极向上、乐观进取的人生态度。
4.教学拓展：
（1）举办黑白装饰画展览，让学生欣赏到更多优秀作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（2）鼓励学生参加校内外美术比赛，展示自己的才华，增强自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师展示一组精选的黑白装饰画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些画有什么特别之处？”
2.学生回答，教师总结：这些画以黑白为主，运用点、线、面的组合，形成了独特的视觉效果，具有很强的装饰性和艺术魅力。
2.学生分享学习心得，教师给予积极评价和鼓励，激发学生学习美术的兴趣和热情。
3.布置课后作业：要求学生课后收集生活中的素材，尝试创作一幅具有个人特色的黑白装饰画作品，下节课进行展示和分享。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的创作能力和审美情趣，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，运用黑白装饰画的技巧，创作一幅具有个人特色的黑白装饰画作品。要求如下：
黑白装饰画形式法则构图法则教案
教学内容黑白装饰画的形式法则------构图法则课时 2教学目标1、知识与技能:了解黑白装饰画的形式法则——构图法则2、过程与方法: 在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。
3、情感态度与价值观: 激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。
教学重点了解黑白装饰画的形式法则——构图法则教学难点黑白装饰画抽象中形式美法则的合理应用教学策略（教法、学法）讲授法、示范法、任务引领教学手段及教具准备示范工具材料、电子课件、图片及学生作业教学过程教学要点及教师活动学生活动教学引入屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。
学生观察、分析、感受这些画面的构图、黑白对比以及整体效果的美。
并回答教师的问题。
教学过程教师要点及教师活动学生活动新课教学构图是作者对于画面的总体构想，以及组织安排画面风格与元素形态的一种全局性规划。
黑白装饰画的构图形式具有多样性，可根据不同的主题或题材来甄选不同的构图形式，以求更贴近画面，并抒发作者内心的情愫。
不同的构图形式具有不同的形式美感。
一、构图应布局合理，主次分明，虚实相生完成一幅装饰绘画最先要做的是构思，其次就是构图。
构图是装饰绘画的骨架，构图的好与不好是作品成功与否的关键。
构图要求主次分明，宾主呼应，也就是既要重点突出，又要有陪衬呼应。
对要重点表现的形象应重点刻画；对起衬托作用的物象就应该加以简洁淡化。
在以往的传统绘画中，常用的近实远虚的构图模式，在装饰构图中也同样适用。
一般来说，“实”是近的东西，应加以刻画，这是重点，是主题。
“虚”是远的东西，可加以淡化，甚至留白，这样既具有距离美，又突出了主题。
当然“虚实”要处理得当，否则，过多的“虚”画面就会显得空旷过多的“实”画面又显得拥挤，要正确处理它们之间的关系。
装饰画只有做到构图布局合理、主次分明、虚实相生，表现的主题才能更加明确，构成的画面才会更加丰富而耐人寻味二装饰画的构图法则大体分为四大类。
初中《黑白装饰画》精品教案+
初中《黑白装饰画》精品教案+一、教学内容本节课我们将学习初中美术教材第七章《装饰画》中的第二节《黑白装饰画》。
详细内容包括：了解黑白装饰画的基本概念、特点和分类；掌握黑白装饰画的构图原则和表现技巧；通过实践，提高学生的黑白装饰画创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握黑白装饰画的基本知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用黑白两色进行画面构图和表现。
重点：掌握黑白装饰画的构图原则和表现技巧。
四、教具与学具准备学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、白色修正液。
五、教学过程1. 导入：展示一组黑白装饰画作品，引导学生欣赏，提出问题：“这些作品有什么特点？它们是如何运用黑白两色进行创作的？”2. 知识讲解：（1）介绍黑白装饰画的基本概念、特点和分类。
（2）讲解黑白装饰画的构图原则和表现技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范创作一幅黑白装饰画，边示范边讲解。
（2）学生跟随教师步骤，进行课堂练习。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅黑白装饰画作品。
5. 作业展示与评价：（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：《黑白装饰画》2. 黑板右侧：（1）基本概念、特点和分类（2）构图原则和表现技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“家乡风景”为主题的黑白装饰画。
2. 答案：学生根据自己的观察和想象，运用黑白两色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了黑白装饰画的基本知识和技巧，但在构图和表现方面还存在不足，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课余时间，收集生活中的黑白素材，进行创作。
（2）组织一次黑白装饰画比赛，提高学生的创作积极性。
（3）引导学生欣赏其他类型的装饰画，拓宽视野。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》一、教学目标：1. 让学生了解并掌握黑白装饰画的基本概念和特点。
2. 培养学生对黑白装饰画的兴趣和创作能力。
3. 提高学生审美意识和艺术素养。
二、教学内容：1. 黑白装饰画的定义和起源2. 黑白装饰画的基本元素和表现手法3. 黑白装饰画的创作步骤和技巧4. 欣赏和分析经典黑白装饰画作品5. 学生实践创作黑白装饰画三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握黑白装饰画的基本概念、特点和创作方法。
2. 教学难点：培养学生独立创作黑白装饰画的能力，以及审美意识和艺术素养。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、经典黑白装饰画作品等教学资源。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、直尺、圆规等）和画纸。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示经典黑白装饰画作品，引导学生关注黑白装饰画，激发学生兴趣。
2. 新课导入：教师讲解黑白装饰画的定义、起源、基本元素和表现手法。
3. 课堂示范：教师演示黑白装饰画的创作步骤和技巧。
4. 学生实践：学生根据所学内容，独立创作黑白装饰画。
5. 作品欣赏与评价：教师组织学生展示作品，引导学生从审美角度评价作品，提高学生的艺术素养。
6. 总结与拓展：教师总结本节课所学内容，鼓励学生在课后继续探索黑白装饰画，提高创作水平。
六、教学评价：1. 学生对黑白装饰画概念的理解和掌握程度。
2. 学生对黑白装饰画创作方法和技巧的应用能力。
3. 学生作品的创意性、构图、线条运用和审美意识。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解黑白装饰画的基本概念、特点和创作方法。
2. 演示法：展示经典黑白装饰画作品，引导学生欣赏和分析。
3. 实践法：学生动手创作黑白装饰画，提高实际操作能力。
4. 互动法：学生作品展示与评价，促进师生之间的交流与讨论。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍黑白装饰画的基本概念和特点。
2. 第二课时：讲解黑白装饰画的基本元素和表现手法。
3. 第三课时：演示黑白装饰画的创作步骤和技巧。
2024版(完整版)黑白装饰画教案
黑白装饰画定义及特点黑白装饰画是一种独特的艺术形式，以黑、白两种色彩为主，通过点、线、面的巧妙组合，形成强烈的视觉冲击力。
黑白装饰画具有高度的概括性和抽象性，能够简洁明了地表达作者的创作意图和情感。
黑白装饰画在构图、造型和色彩运用上具有独特的审美价值，能够给人以美的享受和启迪。
01课程目标02课程要求培养学生掌握黑白装饰画的基本技法和创作方法，提高学生的审美能力和艺术素养。
学生需要了解黑白装饰画的基本原理和表现形式，掌握黑白灰的处理方法和画面的构图技巧，能够独立完成一幅黑白装饰画作品。
课程目标与要求适用人群及学习意义适用人群本课程适合对黑白装饰画感兴趣的学生、艺术爱好者以及从事相关艺术工作的人员。
学习意义通过学习黑白装饰画，可以提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力，培养学生的耐心和毅力，同时也有助于传承和弘扬传统艺术文化。
01线条类型直线、曲线、虚线等，不同线条传递不同情感与氛围。
02线条组合通过交叉、平行、辐射等组合方式，构建丰富画面。
03线条表现力运用粗细、疏密、力度等变化，增强画面表现力。
线条运用与表现力提升03圆形、方形、三角形等，作为构图基础元素。
基本形状通过叠加、切割、变形等方式，创造新形状与图案。
形状组合运用透视、比例、重叠等手法，表现画面深度与立体感。
空间感营造形状组合与空间感营造利用黑白灰不同明度，形成强烈视觉冲击力。
明暗对比层次感表现光影运用通过渐变、过渡、分割等处理手法，丰富画面层次变化。
模拟自然光或人造光源，增强画面真实感与氛围渲染。
030201明暗对比和层次感表现运用点线面结合方式，模拟不同材质表面效果。
质感模拟通过黑白灰色彩搭配与运用，营造特定情感与氛围。
氛围渲染结合主题与创意构思，运用黑白装饰画技巧表现独特视觉效果。
创意构思质感模拟与氛围渲染主题确定及构思过程分享确定主题根据个人兴趣、文化背景或时事热点等确定黑白装饰画的主题。
构思过程从主题出发，进行头脑风暴，联想相关的元素、场景和构图方式，形成初步的构思方案。
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综合体构成可以增加画面的丰富性，但是要巧妙处理，把握重点，突出主题，避免杂乱无章。
毕加索
该作品表述了同一背景下嬉戏的人们，画面以黑色为背景，以白色及亮灰色来刻画人物、飞马等等。这样的处理手法更加的突出了主题。人物与动物的刻画，有的选作品
学生
观察并思考细节在装饰画中的所表现的构图方式；
教学过程
教师要点及教师活动
学生活动
新
课
教
学
观看视频：埃舍尔
一、立视体构图
早在汉代就出现过，宋代张泽端的《清明上河图》就采用立视体构图。立视体具有开拓视野的特点，有近大远小的变化，但不属灭点透视画法。这种构图这种构图可将无限广阔的场景包罗在尺幅画面之中。
二作品欣赏
《宴乐、渔猎、水陆攻战纹壶》
三、巡视指导
教学
反馈
及
检测
例题：
练习：
课堂
小结
教师：
学生：
作业
布置
临摹一幅平视体构图的黑白装饰画的作品
教学
反思
教学内容
黑白装饰画的形式法则------构图法则
课时
2
教学
目标
1、知识与技能:了解黑白装饰画的形式法则——构图法则
2、过程与方法:在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。
二装饰画的构图法则大体分为四大类。
一平视体构图
学生思考
按照形式美法则,将图案
元素组织在一个画面之中。
教学过程
新
课
教
学
所谓平视体是相对于透视法则中立视体而言的。平视体构图中，不论高低远近，一律当做平视对待。不必画出建筑的顶部侧面，只把眼睛集中在一条基线上，形象一般不重叠，用平行、垂直或倾斜线较规律何有秩序组织成画面，虽有高低远近，但不强调立体的三度空间。我国汉代画像石、民间剪纸等多用这种构图方法。
教学难点
黑白装饰画抽象中形式美法则的合理应用
教学策略（教法、学法）
讲授法、示范法、任务引领
教学手段及
教具准备
示范工具材料、电子课件、图片及学生作业
教学过程
教学要点及教师活动
学生活动
教学引入
屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。
学生观察、分析、感受这些画面的构图、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。。
华健心《垂直线》
作者采用鸟瞰的独特视角，将建筑物的顶面和多个侧面非常立体地呈现出来，使画面具有纪念碑式的庄严与肃穆之感，画面的空间感更甚
张光宇的《神笔马良》是立视体构图的典型代表，画面中带有中国传统风貌的建筑物遵循了近大远小的透视规则，并描绘了顶面与侧面，让画面上的空间感非常突出。
学生观察并思考
教学过程
三、巡视指导
欣赏绘画作品感受装饰抽象绘画作品的特点
教学
反馈
及
检测
例题：
练习：
课堂
小结
教师：
学生：
作业
布置
题目：临摹一幅立视体构图的装饰画
教学
反思
教师要点及教师活动
学生活动
新
课
教
学
该作品采用俯视的角度，描绘出一片村庄。房舍的顶面与侧面，缜密的布局繁而不杂，流露出宁静、祥和的美感。
二、综合体构图
综合体构图是将平视体构图、立视体构图等几种构图方法结合运用的一种全
新的构图形式，中国传统绘画、壁画、装饰艺术品及欧洲早期绘画、插画等常常使用该种构图形式。例如一幅黑白装饰画中，全景布局可采用俯视的角度，具有立体感的房屋、建筑、交通工具和桥梁等则采用立视体构图，而用于烘托主题的人物、动物等则可以采用平视体构图。
一般来说，“实”是近的东西，应加以刻画，这是重点，是主题。“虚”是远的东西，可加以淡化，甚至留白，这样既具有距离美，又突出了主题。当然“虚实”要处理得当，否则，过多的“虚”画面就会显得空旷过多的“实”画面又显得拥挤，要正确处理它们之间的关系。装饰画只有做到构图布局合理、主次分明、虚实相生，表现的主题才能更加明确，构成的画面才会更加丰富而耐人寻味
完成一幅装饰绘画最先要做的是构思，其次就是构图。构图是装饰绘画的骨架，构图的好与不好是作品成功与否的关键。构图要求主次分明，宾主呼应，也就是既要重点突出，又要有陪衬呼应。对要重点表现的形象应重点刻画；对起衬托作用的物象就应该加以简洁淡化。在以往的传统绘画中，常用的近实远虚的构图模式，在装饰构图中也同样适用。
教学过程
教师要点及教师活动
学生活动
新
课
教
学
构图是作者对于画面的总体构想，以及组织安排画面风格与元素形态的一种全局性规划。黑白装饰画的构图形式具有多样性，可根据不同的主题或题材来甄选不同的构图形式，以求更贴近画面，并抒发作者内心的情愫。不同的构图形式具有不同的形式美感。
一、构图应布局合理，主次分明，虚实相生
3、情感态度与价值观: 激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。
教学重点
了解黑白装饰画的形式法则——构图法则
教学难点
黑白装饰画抽象中形式美法则的合理应用
教学策略（教法、学法）
讲授法、示范法、任务引领
教学手段及
教具准备
示范工具材料、电子课件、图片及学生作业
教学过程
教学要点及教师活动
学生活动
教学引入
评析学生平视体构图的作品
教学内容
黑白装饰画的形式法则------构图法则
课时
2
教学
目标
1、知识与技能:了解黑白装饰画的形式法则——构图法则
2、过程与方法:在讲授的过程中，让学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。
3、情感态度与价值观: 激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。
教学重点
了解黑白装饰画的形式法则——构图法则