《开国大典》ppt课件

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7《开国大典》课件(共33张PPT)

7《开国大典》课件(共33张PPT)

典礼过程
毛泽东宣布“中华人民共和 国中央人民政府成立”
奏国歌 2 典礼开始 1
开国大典
高潮部分
4
升国旗
5 宣读公告
作业布置

1.摘抄积累文中的好词好句。

2.结合最后一题习题,寻找类似
句子并思考其中的修辞手法。
开国大典
第二课时
温顾旧识
促 1.上节课,我们将课文划分成了几个部分?分别是什么? 销
四个部分,分别是群众入场、举行典礼、阅兵仪式、群众游行。
2.典礼的过程主要是哪五பைடு நூலகம்部分?
五部分分别是典礼开始、奏国歌、毛泽东宣布“中华人民共和 国中央人民政府成立”、升国旗和宣读公告。
精读课文
促 销 下午三点整,会场上暴发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国
中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了,三十万人的 目光一齐投向主席台。
初读课文,你觉得开国大典的场面是怎么样的?
促 销
隆重的 庄严的
热烈的
认写生字
zhèng

bīn

zhǎn
lán
盏栏
huì

baò

xuān

zhì
yuè
zhì
tǎn

lóng
shè
帜 阅 制坦 距 隆 射
认识多音字
lóng (隆重) 隆
lōng (轰隆隆)
shè (射击)

yè (射干)
yì (无射)
这句话运用了反复的手法,起到了强 调和震撼人心的效果。表达了全中国人民 为中华人民共和国的诞生而无比激动、无
比自豪的心情。
为什么国家宣布成立这一刻,那么多人欢呼,那么激动?

《开国大典》课件:38张ppt

《开国大典》课件:38张ppt
场面描写是本文的主要特色,它 向我们呈现了开国大典的一个个感人 的场面。做到有点有面,点面结合, 突出重点,写出气氛,层次清楚,有 条不紊,主题鲜明。所谓场面,是指 特定的地点、一定的景物、人物的活 动,这三者综合就构成了场面。而场 面描写是这者有机结合的动态描写。
感悟心语
1949年10月1日,是祖国母亲的 生日,作为她的儿女,我们怎能不为 之欢呼,为之歌唱呢?因为从这一天 起,中国人民终于翻身解放,真正当 家作主,过上了自由幸福的生活。这 一天来之不易啊!是无数革命先烈抛 头颅、洒热血换来的。所以,我们应 该倍加珍惜。同时,祝愿伟大的祖国 繁荣昌盛,永远富强!

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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

开国大典课件(共39张PPT)

开国大典课件(共39张PPT)
体会:人民对新中国的无比热爱。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

《开国大典》课件(共31张PPT)

《开国大典》课件(共31张PPT)

下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法,将人群 比作海洋,将翻红的 红旗比作波浪,说明 当时的人很多,热情 高涨。
自主学习
批一批:默读课文,你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦,在相关句子旁作批注。
读一读:试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情, 那么,记叙阅兵式的部分,运用点面结合的 方法来写场面,更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文,被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年,中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

开国大典课件(共19张PPT)

开国大典课件(共19张PPT)
背景介绍
《开国大典(创建国家的重大典礼)》 (1949年10月1日北京天安门广场)
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分(事情发展顺序):
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献, 认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了,都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城,还象征着中华人民共和国的 成立,使中国摆脱了黑暗,迎来 了光明。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”:人物群体 ➢ “点”个体(人物描写)
2. 侧面描写(烘托气氛)
1 课后小结

《开国大典》课件:38张ppt

《开国大典》课件:38张ppt

三十万人一齐 脱帽肃立,一齐 抬头,瞻仰这恭鲜敬地看 红的国旗。
表明了人们对国旗无 比尊重,也表达了他们 为中国人们从此站起来 了,当家做主人而感到 无比激动、自豪的心情。
起初是全场肃静,只听见炮 声,只听见国旗和许多旗帜飘拂 的声音,到后来,每一声炮响后, 全场就响起雷鸣般的掌声。
喻体般的本体。
把掌声比作雷鸣。
块状串联,理清脉络
下午三点整,当毛主席出现在主席台上 时,————————;当毛主席 宣布中华人民共和国中央人民政府今天 成立时,————————;当五星 红旗徐徐上升时,54门礼炮响起时,— ———————;当毛主席宣读中央
人民政府公告时,————————;
整体回读,升华感情
同学们,大典的场面深深感染着你我, 现在让我们回读5-10段,读出那大典的 盛况和亿万人民群众的欣喜若狂。我们 推荐一名同学读毛主席的宣布,其他部 分大家一起齐读。(生感情读)
毛主席首先பைடு நூலகம்空中招手。群众看见了,都把 头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天 去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众看见了,都把头上的帽 子、手里的报纸和别的东西抛 上天去,欢呼声盖过了飞机的 隆隆声。
2、细读文中阅兵式部分,说说文章是 怎样描写这个场面的?
这部分先对水兵、步兵、炮兵、战车、骑兵 以及飞机等各个阅兵方针做局部刻画,由此组合 出阅兵式的整体场面。
1、自由朗读描写阅兵式场面的段落, 用一个词概括阅兵式的特点。
这是一次
的阅兵式。
气势恢弘 声势浩大 隆重、盛大 扬我军威
威武雄壮 规模空前
海军
开头是海军两个排,雪白的帽子, 跟海洋一个颜色的蓝制服。
步兵
接着是步兵一个师,以连为单位, 列成方阵,齐步行进。

7 开国大典课件(共25张PPT).ppt

7 开国大典课件(共25张PPT).ppt
这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应,一方面说明毛主席对人民的热爱,另一方面, 这些动作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道 流去,光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治,
获得了光明。
祖国,我想对你说......
1921年共产党成立,八年抗战,多少英雄儿女前赴后继、 浴血奋战、保家卫国;三年的解放战争,中国人民终于推 翻了蒋介石的反动统治,迎来了全国的大解放,从此,人 民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日,是我们伟大祖国诞生的日子,每一个 中国人都为此万分激动,让我们翻开历史的画卷,一起去 看看当时的盛况,感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音, 经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南 北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思,强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激 动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮 齐发,一共28响。起初是全场肃静,只听见炮声,只 听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮 响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中,你感受到了什么呢?
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万 支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩,地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写?
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的 无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不 断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!” “同志们万岁!”

《开国大典》课堂演示课件ppt

《开国大典》课堂演示课件ppt
《开国大典》课堂演示课件
目录 Contents
• 《开国大典》的背景介绍 • 《开国大典》的内容解析 • 《开国大典》的文学价值 • 《开国大典》的影响与评价 • 《开国大典》与现代社会的联系
01
《开国大典》的背景介绍
历史背景
01 02
1949年新中国成立
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,象征着新民主主 义革命的胜利,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,揭开了中华民 族历史的新篇章。
的现场。
语言规范
作品在保持语言生动的同时,也 注重语言的规范性,使读者能够 更好地理解作品的主题和意义。
结构特点
层次分明
作品按照时间顺序展开,从下午三点钟开始,到晚上九点钟结束, 清晰地呈现了整个开国大典的过程。
重点突出
作者在描述过程中,注重突出重点,将重要的历史时刻和人物形象 刻画得淋漓尽致。
过渡自然
人民期待
国际影响
新中国的成立在国际上产生了深远的 影响,改变了世界格局和力量对比, 使中国在国际事务中发挥着越来越重 要的作用。
人民对新中国的成立充满期待和希望, 希望国家能够繁荣富强、人民题内容
主题概述
本文通过描绘中华人民共和国成立时天安门广场的盛大庆典,展现了新中国的成立是中国 历史上的重大事件,表达了作者对新中国成立的喜悦和自豪。
作品在描述不同阶段时,注重过渡的自然流畅,使整个作品浑然一 体。
思想意义
1 2 3
弘扬爱国主义精神
作品通过对开国大典的生动描绘,激发读者的爱 国主义情感,使读者更加珍视国家的独立和民族 的尊严。
展现新中国成立的历史意义
作品通过描绘新中国成立时的盛况,展现了新中 国成立的历史意义,让读者更加深刻地认识到国 家的发展历程。
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开国大典
大典之前
会前布置 群众入场
大典开始
宣布新中国成立 升国旗 宣读政府公告
阅兵盛况
群众游行 大典结束
思考:
1.说说本段主要 写了开国大典进行中 的哪三件事?
2.找出反映人们 心情的句子,领悟他 们的心情。
3.“这庄严的宣 告,雄伟的声音”指 什么?为什么会使全 场30万人一齐欢呼起 来,全国人民的心一 齐欢跃起来?
开国大典
大典之前
会前布置 群众入场
大典开始
宣布新中国成立 升国旗 宣读政府公告 Nhomakorabea阅兵盛况
群众游行 大典结束
开国大典
大典之前
会前布置 群众入场
大典开始
宣布新中国成立 升国旗 宣读政府公告
阅兵盛况
群众游行 大典结束
开国大典
大典之前 大典开始 阅兵盛况
会前布置
思考:
群众入场
1.本段主要通过
宣布新中国成立 写哪几个情景反映
升国旗
阅兵盛况的?
宣读政府公告
2.找出表现人们
检阅部队
心情的句子,自己
群众欢呼
试着朗读。
群众游行
大典结束
开国大典
大典之前
会前布置 群众入场
大典开始
宣布新中国成立 升国旗 宣读政府公告
阅兵盛况 检阅部队 群众欢呼
群众游行
大典结束
谢谢!
2005年9月
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