部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练(三)(含答案)

部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练（三）学校:___________姓名：___________班级：___________
阅读（一）
万里长城
雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬(méng tián)北伐(fá)匈奴
(xiōng nú)，把各国长城连起来，西起临洮(lín táo)，东至辽东，绵延(mián yán)万余里，遂(suì)称“万里长城”。

但今天我们所见到的主要是明长城。

秦长城只有遗迹(yí jì)［残留残存］，秦始皇为了修筑长城动用了30
多万人，创造了人类建筑史上的奇迹。

孙中山先生曾评价:“始皇虽无道，而长城有功于后世，实与大禹治水等。

”
汉代继续对长城进行修建，到了明代，也从没［间断间隔］过长城的修建，经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪( jiā yù）关，东至辽虎山，全长6350千米的边墙。

（）现在经过［细心精心］开发修复，山海关、居庸关、八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。

我们登高远眺(tiào)，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。

如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等一起，被誉(yù)为世界七大奇迹。

长城是中华民族古老文化的智慧结晶，象征着中华民族的血脉(mài)相承和民族精神。

1．用“\”画掉“［］”里不正确的词语。

2．联系上下文写出下面词语的的意思。

绵延:____________________________________________________________远眺:____________________________________________________________ 3．根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）长城西起临洮，东至辽东，绵延万余里，所以称“万里长城”。

（_________）
（2）明代长城西起甘肃嘉峪关，东至辽虎山,全长6350千米。

（_________）
（3）现在我们看到的主要是汉长城。

（_________）
（4）秦始皇修筑长城动用了30万人。

（_________）（5）长城是唯一的一个世界奇迹。

（_________）4．第4自然段的开头应该是哪句话？请把序号填在文中括号里。

A．长城有极高的旅游观光价值。

B．长城有极高的历史文化意义。

C．长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。

5．如果你来到八达岭长城“好汉坡”的最高处，就会看到由毛泽东爷爷题
字的一块石碑，联系生活积累猜猜，上面写的是:____________________________。

阅读（二）
胡萝卜先生的长胡子
王一梅
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

他因为近视，没有发现刮漏了一根胡子。

这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱，对于一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生一步一步走，胡子越来越长。

胡萝卜先生还在继续走，因为长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在是太短了，他的风筝才飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。

”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走到鸟太太家的树底下时，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

鸟太太看到胡萝卜先生风里飘动着的胡子，高兴地说：“可以用它来晾宝宝的尿布啊！”
鸟太太剪了一段胡萝卜先生的长胡子，系在两根树枝中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。

6．这篇童话故事中的人物有_________、_________和__________。

7．胡萝卜先生为胡子发愁的原因是__________________________________。

8．“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。

”这句话中的“扯”能否改为“栓”呢？为什么？
_________________________________________________________________ 9．用一两句话归纳概括童话的主要内容。

_________________________________________________________________ 10．胡萝卜先生具有怎样的特点呢？( )
A．自私自利，喜怒无常
B．助人为乐，生活乐观
C．生活忧郁，缺乏自信
11．读完《胡萝卜先生的长胡子》后，你觉得胡萝卜先生还会遇到谁？它又是怎么做的？请发挥想象写一写．
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阅读（三）
坚定的锡兵
雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。

我们让他去航行一番吧！”
他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。

锡兵就这么沿着水沟顺流而下。

这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。

可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。

四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

水流非常湍急。

在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。

不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。

想想看吧，
在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。

这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。

船一直冲到外面去。

可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。

谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。

不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。

就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。

后来它忽然变得安静起来。

接着一道闪电似的光射进它的身体。

阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。

她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。

不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改12．根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟运河客厅
13．读下面的句子，结合故事内容填一填。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！
“湍急”的意思是________，“骇人”的意思是__________。

从这两个词语中我们可以感受到水流_______，浪________，更体会到了锡兵航行的旅程非常________。

14．读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。

①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。

可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

②现在他已流进运河，没有办法止住了。

船一直冲到外面去。

可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。

谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。

就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这是一位________________、______________的锡兵。

15．根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。

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参考答案
1．划掉：残留间隔细心
2．在文中指各国的长城一个连着一个，中间未曾间断。

指站在高处往远处望。

3．√√×××
4．C
5．不到长城非好汉
6．胡萝卜先生男孩鸟太太
7．他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子
8．不能。

因为“扯”字能够写出小男孩用的力气比较大，说明胡萝卜先生的胡子很结实。

9．胡萝卜先生的胡子因为蘸到果酱，所以越来越长，小男孩和鸟太太分别利用胡萝卜先生的胡子做风筝和晾小鸟尿布的绳子。

10．B
11．胡萝卜先生继续往前走，来到小河边，一只猫正在钓鱼。

小猫觉得钓鱼线太短了，于是就对胡萝卜先生说：“可以借用你身上的一段线吗？”于是胡萝卜先生剪了一段胡子给小猫，用来做钓鱼线。

12．下水道鱼腹
13．水势急惊人、吓人很急很高艰难
14．他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。

当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

勇敢坚定
15．锡兵想：我会回去的，我一定能回去的，因为那里有我保护的人。

他紧紧地扛着他的长枪。

16．B
17．D
18．√×解析：应该用只有……才……√×解析：应该用只有……才……19．D
20．光有愿望，没有行动，终将一事无成。

如果想实现自己的愿望，就要不怕困难，朝着目标努力。

21．zhuàn
/ jì/这/的/地/
22．，。

，，：“ ？！”
23．无可奈何：没有办法；无能为力。

他不写作业，老师怎么劝说也不听，老师也无可奈何了。

24．我把笔一扔瞪了她一眼气呼呼地说
爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。