第17课《 难忘的泼水节》 (随文)
人教版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析
人教版小学语文课《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文：
每年的四月中旬，是傣族人民最盛大的节日——泼水节。
这天，阳光明媚，人们穿上鲜艳的民族服装，欢聚在广场上。
早上，老人们手持银碗，向大家祝福。
然后，年轻人拿起水盆，舀起清泉，开始互相泼水。
水花飞溅，笑声、欢呼声此起彼伏。
每个人都被泼得湿漉漉的，但脸上洋溢着幸福的笑容。
中午，人们围坐在一起，享用美味的傣族菜肴。
饭后，还有精彩的舞蹈和歌声表演。
夜晚，篝火燃起，人们手拉手围成一圈，跳起了欢快的舞蹈。
这就是傣族的泼水节，一个充满欢乐和祝福的节日。
它让人们忘记了一年的辛劳，期待着新的一年带来更多的幸福和希望。
赏析：
《难忘的泼水节》这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景，展现了傣族独特的民俗文化和人们的快乐生活。
首先，课文通过具体的日期和天气描述，营造出节日的氛围。
阳光明媚的天气和鲜艳的民族服装，都增添了节日的喜庆气氛。
其次，课文详细描绘了泼水节的活动过程。
老人的祝福、年轻人的泼水、美食的享用、歌舞的表演以及篝火晚会，这些环节既有传统的仪式感，又充满了生活的乐趣和活力。
最后，课文通过人们对节日的热爱和期待，表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。
尽管泼水节是一个让人湿漉漉的节日，但人们却乐在其中，因为这个节日代表着祝福和希望。
总的来说，《难忘的泼水节》这篇课文以其生动的描绘和深刻的主题，让读者感受到了傣族文化的魅力和人性的光辉，是一篇优秀的语文教材。
难忘的泼水节课文 原文
难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春风又到，泼水节来临了。
我永远忘不了那个美丽而狂欢的日子。
在节日的早晨，我和家人一起去参加泼水节的活动。
走在街上，随处可见人们手持水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。
大家互相泼水，放声欢笑，仿佛整个世界都沐浴在了快乐之中。
漫步在热闹的街上，我被一群热情的人拉过去参加了他们的欢乐。
他们不仅泼水，还传统舞蹈，唱歌，其乐融融。
我也加入到他们的队伍中去，和他们一起载歌载舞。
在水花飞溅的狂欢中，我感受到了浓浓的友情和幸福。
整个城市好像变成了一个巨大的水池，到处都是欢笑声和水花飞溅的声音。
即使是陌生人，在这一刻也变成了朋友，大家一起庆祝这个难忘的节日。
泼水节不仅仅是一个传统的节日，更是一个人们欢聚一堂，释放压力，享受生活的良好机会。
这一天，我笑得很开心，心里也装满了对生活的热爱。
在泼水节的活动中，我不仅开心，还收获到了很多。
我学会了享受生活、对待生活的态度。
也体会到了朋友的重要性，因为泼水节不仅是一个节日，更是一个交友的好机会。
泼水节是一个难忘的节日，它的欢乐和美好让我终身难忘。
每当春风轻轻吹过，我都会想起那个快乐的泼水节，我会收起水枪，和家人朋友一起再次来到欢乐的泼水节中，享受那一份快乐和幸福。
部编版二年级上册语文第17课难忘的泼水节课文原文及教案(优秀5篇)
部编版二年级上册语文第17课难忘的泼水节课文原文及教案（优秀5篇）《难忘的泼水节》评课稿篇一孙老师的课最让人印象深刻的是她活泼幽默的课堂语言。
孙老师毫不吝啬表扬的语言，在善意的表扬和鼓励的教学语言中，我看到了一位亲和温柔的孙老师，看到了一位尽可能的把每一位小朋友都带到课堂情境中的孙老师，这样的老师怎能不让孩子们喜欢亲近呢？孙老师还抛弃了灌输式的说教，而是大量的采用了"读"的方法帮助学生学习课文，由读到悟到理解，润物细无声，短短四十分钟的课堂，就采用了默读、齐度、指名读、自由读等多种朗读的形式。
不断创设情境，引导孩子们反复读，有感情的'读，在读中明理，在读中悟情。
例如，在教学"人们为了欢迎周总理做了哪些准备？"这块内容时，孙老师先让孩子们自己说一说，读一读。
再出示相应的图片，让同学们边看边读。
最后又用肢体动作来演示，孩子们不自觉的跟着老师一边做动作，一边读课文。
层层推进，不断引导，使得孩子们在反复的朗读中，体会到了傣族人民高兴，愉快的心情，感受到了泼水节热闹的气氛和场景。
孙老师的这节课秉承了新课改的理念，秀出了独特的风格。
值得学习、借鉴！课文《难忘的泼水节》教案篇二一、学习目标1、会认12个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。
二、教学重点：识字三、教学难点：体会感悟总理与人民心连心四、课前准备：教师制作课件、学生搜集查询泼水节资料，了解周总理生平，事迹。
五、课时安排：两课时六、教学时间：3月20日七、教学过程：一、导课：一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。
而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的泼水节。
那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
二、观察插图、初读感知1、图上画的是什么情景？2、课文中哪几个自然段描写的是图上的内容？3、自读课文，思考感悟。
难忘的泼水节的文本解读
难忘的泼水节的文本解读
《难忘的泼水节》文本解读
《难忘的泼水节》这篇文章描绘了作者参加泼水节的经历，通过对细节的生动描写和个人感受的表达，展现了泼水节对他的深刻影响。
文章以第一人称的视角展开，让读者更好地感受到作者的情感和思想。
文章一开始，作者以生动的笔触描绘了泼水节的场景，描述了人们欢欢喜喜地聚集在一起，互相泼洒着清凉的水花，形成了一幅欢乐祥和的画面。
这种热闹喜庆的氛围让人不禁想要加入其中，与他人分享快乐。
接着，作者讲述了自己在泼水节上所体验到的种种感受。
他用“兴奋”、“愉悦”等词语描述了自己内心的喜悦和愉快，同时也
提到了感到“深深的感动”。
通过这些描写，读者可以感受到作者内心深处对泼水节的热爱和迷恋，以及他对这种传统文化的珍视和尊重。
然后，作者对泼水节的意义进行了一些思考和探讨。
他认为，泼水节不仅是一种传统文化活动，更是人们彼此交流、敞开心扉的机会。
在泼水节上，人们彼此之间没有距离，没有界限，只有一种纯粹的欢乐和快乐。
作者通过这些深入的思考，让读者对泼水节有了更深刻的认识和理解。
最后，文章以对泼水节的美好回忆和对未来的期许作为结尾。
作者表示自己永远难以忘怀在泼水节上所体验到的快乐和温暖，
也期待着未来能够和更多的人一起共享这种快乐。
这样的结尾让整篇文章显得更加生动和感人。
通过对本文的解读可以看出，作者用真挚的情感和深入的思考展现了对泼水节的热爱和敬重，让人不仅能够感受到他内心深处的快乐和感动，同时也对这一传统文化活动有了更加全面的认识和理解。
整篇文章通过对细节的生动描写和个人感受的表达，向读者展示了一幅绚丽多彩、充满生机和活力的泼水节画面。
小学语文难忘的泼水节
小学语文难忘的泼水节
《小学语文难忘的泼水节》
在我读小学时，有一次我参加了一次非常难忘的泼水节活动。
那一天是端午节，学校举办了一个大型的泼水节活动。
我们全班同学都穿着五彩缤纷的衣服，拿着水枪和水桶，欢快地在校园里奔跑着。
老师们也加入了这个活动，他们笑得很开心。
校园里响起阵阵欢快的笑声和水花四溅的声音。
我们玩得很开心，不时地从水枪里射出一串串绚丽的水花，校园里弥漫着欢乐的气氛。
我和同学们互相追逐着，泼水、撒水，瞬间忘却了平日里的学习疲惫和压力。
在这一刻，我们就变成了快乐的孩子，尽情享受着这个属于我们的节日。
泼水节活动也让我感受到了中国传统文化的魅力，让我更加了解了端午节习俗和文化。
我也更加珍惜这样的活动，因为它不仅是为了庆祝节日，更是一次难忘的体验和回忆。
这次泼水节活动对我来说是难忘的，它不仅是一次欢乐的活动，更是一堂生动的语文课。
通过这次活动，我学到了端午节的由来和习俗，也加深了对中国传统文化的了解。
这是一次对语文知识的生动课堂，让我更加喜欢学习语文，更加热爱中国传统文化。
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。
从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。
2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。
3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。
教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。
（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。
让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。
（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
给我放难忘的泼水节课文
给我放难忘的泼水节课文
《难忘的泼水节》
春风又浅，繁花似锦，是一年一度的泼水节。
泼水节是我国民间传统的节日，人们会相聚一堂，载歌载舞，欢天喜地地庆祝这个美好的节日。
我记得那年泼水节，天空湛蓝，阳光明媚，整个村子都笼罩在欢快的气氛之中。
人们身穿美丽的传统服饰，手持水壶，跳着优美的舞蹈，不停地向对方泼洒着水。
欢笑声和歌唱声此起彼伏，充满了整个村庄。
我和朋友们也加入了战场，手持水枪，不停地向周围的人们射水。
我们笑得合不拢嘴，尽情地享受着这份快乐。
看着身上湿透的人们笑得开心，我的心情也变得无比愉快。
泼水节不仅仅是泼水一样欢快，更是一种传统文化的传承。
在泼水的同时，人们还会唱着传统的歌曲，跳着传统的舞蹈，让年轻人了解并参与到这种古老的传统之中。
随着天色渐晚，泼水节逐渐进入尾声，但我们的心情却依然欢快。
泼水节带给我的快乐和美好记忆将永远留在我的心中。
泼水节给了我一次难忘的体验和回忆，我会永远珍惜这份美好。
希望每一年的泼水节都能带给人们更多的快乐和美好的记忆。
难忘的泼水节 课文
难忘的泼水节课文
《难忘的泼水节》
去年的泼水节对我来说是一次难忘的经历。
每年的四月，我们都会在这个节日里庆祝泼水节。
这是一个古老的传统，也是我国最盛大的一个节日之一。
那一天，我和家人早早地来到了市中心，人山人海，热闹非凡。
到处都是色彩斑斓的衣服和笑容满面的人们。
我们手里拿着水枪、水球，准备好了和人们一起尽情地享受这个节日。
泼水节的传统就是用水彩或者互相泼水来祈求幸运和祝福。
人们也会在这一天表达爱意，传递友谊。
在热闹的场面中，我们和陌生人也会互相泼水，拉扯着对方，尽情忘我。
一小时过去了，我们全身湿透，满身都是五颜六色的水彩，仿佛是彩绘了一般。
这种快乐和狂欢也传染着每一个人，边跳舞边欢呼，边欢笑边互相泼水，真是个人人嬉戏了这么多次，都不会厌倦的欢乐节日。
泼水节的狂欢持续了一整天，夜幕降临的时候，我感到一阵疲惫，但是内心充满了满足和快乐。
这个泼水节不仅给我留下了深刻的印象，也让我感受到了人与人之间的关爱和友情。
这将是我永远难忘的一个美好记忆。
二年级17课难忘的泼水节课文
【二年级17课】难忘的泼水节一、引言1. 泼水节是我国的传统节日之一，属于民俗习俗活动。
2. 在泼水节这天，人们会用水互相泼洒，象征着排除一年的晦气，迎接新一年的好运。
二、泼水节的来历1. 泼水节源于我国的百越民族。
2. 据传，泼水节起源于百越地区的龙泉山下，用水洗去一年的不洁，取得好运。
3. 后来逐渐演变为泼水活动的传统节日。
三、泼水节的习俗1. 泼水节通常在农历四月初八或初九举行。
2. 穿上节日盛装的人们欢聚一堂，手持水壶，挑水泼洒。
3. 人们在泼水节上还会举行舞龙舞狮等传统表演，增添了欢乐气氛。
四、我难忘的泼水节1. 作为二年级的学生，我曾参加过一次泼水节活动。
2. 那天，我和家人一起穿上盛装前往参加泼水节。
3. 到达现场后，我看到许多人手持水壶，欢声笑语地向对方泼水。
4. 我也加入了他们，感受着水花的冲击，尽情享受着欢乐的气氛。
五、泼水节的意义1. 泼水节象征着人们排除不洁，迎接新的一年。
2. 过泼水节是人们欢度春天、增进感情，迎接美好未来的一种方式。
3. 泼水活动还有互相祝福的意义，希望彼此幸福安康。
六、结语1. 泼水节是我国独特的传统文化节日，承载着丰富的民族情感。
2. 参与泼水节，不仅可以感受到传统文化的魅力，也可以增进人与人之间的感情。
3. 让我们共同传承泼水节的习俗，保留和弘扬传统文化，让这一美好节日延续下去。
我国的泼水节是一项非常重要的传统文化节日，它的意义非常深远，不仅是为了祈求好运、消除不洁，更是一种人们欢度春天、增进感情，迎接美好未来的方式。
在这个独特的节日里，人们穿上节日盛装，手持水壶，互相泼水，欢声笑语，舞龙舞狮等传统表演节目，营造出欢乐祥和的气氛。
我难忘的泼水节是在我小学二年级的时候。
那天，我和家人一起参加了当地举办的泼水节活动。
到达现场后，我看到很多人都穿着五颜六色的盛装，手持水壶，互相泼水，笑声、欢呼声、音乐声交织在一起，场面非常热闹。
我也加入了他们，尽情享受着欢乐的气氛。
二年级上17难忘的泼水节
二年级上17难忘的泼水节《二年级上 17 难忘的泼水节》在二年级的课本上，有一篇让人印象深刻的文章——《难忘的泼水节》。
这篇课文讲述了一个充满欢乐和温暖的故事，让我们仿佛身临其境，感受到了泼水节的独特魅力。
泼水节是傣族等少数民族的重要节日。
每当这个时候，人们都会穿上漂亮的节日服装，手持各式各样的水枪和水盆，在欢快的音乐和笑声中，尽情地泼水、跳舞，共同庆祝这个美好的时刻。
在这个特别的泼水节里，敬爱的周恩来总理来到了傣族人民中间。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到了人群中。
傣族人民看到周总理来了，都欢呼起来，他们的心中充满了喜悦和激动。
周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
大家围在周总理身边，水花飞溅，欢声笑语不断。
那热烈的气氛，那欢乐的场景，让人难以忘怀。
周总理一边跳舞，一边向傣族人民泼水，祝福他们幸福安康。
傣族人民也纷纷向周总理泼水，表达着他们对周总理的敬爱和感激之情。
在这欢乐的氛围中，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，大家的心紧紧地连在了一起。
泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水。
人们用这水相互泼洒，洗去过去一年的疲惫和烦恼，迎接新的一年的美好和希望。
在这个难忘的泼水节里，周总理和傣族人民共度了一段欢乐的时光，这段时光成为了傣族人民心中永恒的记忆，也让我们深深感受到了周总理对少数民族人民的关怀和爱护。
对于二年级的小朋友来说，学习这篇课文，不仅能够了解到傣族的传统文化和风俗习惯，还能够感受到周总理的平易近人和对人民的深情厚谊。
通过课文中的生动描写，小朋友们可以想象出那热闹非凡的场面，仿佛自己也置身其中，和大家一起欢乐地泼水、跳舞。
在学习这篇课文的过程中，小朋友们可以通过朗读来感受课文的情感。
那欢快的语调，那充满喜悦的词句，都能够让小朋友们更好地理解课文的内容。
同时，老师还可以通过图片、视频等方式，让小朋友们更加直观地看到泼水节的场景，进一步加深他们对课文的印象。
难忘的泼水节课文原文
难忘的泼水节介绍泼水节（Songkran）是泰国最重要的传统节日之一，也是全国范围内最具特色和规模最大的节日之一。
泼水节通常在每年的四月中旬庆祝，是一个持续三天的盛大庆典。
人们通过相互泼水来庆祝新年的到来和洗去一年的晦气，同时表达对彼此的祝福和好意。
起源与意义泼水节起源于泰国的佛教传统。
根据传说，泼水可以洗去人们的罪过和烦恼，象征着重生和新的开始。
此外，在佛教文化中，水也被视为净化身心的象征。
因此，泼水节不仅是一次庆祝新年的机会，也是一次净化心灵的仪式。
传统庆祝方式1.泼水游戏泼水是泼水节最经典的庆祝方式之一。
在泼水节期间，人们会在各个街道和公共场所设立泼水站，准备好水桶、水枪和水管，大家欢聚一堂，相互泼水。
泼水的方式有很多种，从简单的手持水杯洒水到水枪对射，每个人都尽情享受泼水的乐趣。
无论青老年，男女孩，所有人都被允许加入游戏。
2.水战游行水战游行是泼水节期间最重要的活动之一。
人们穿着传统的泼水节服饰，手持各种喷水工具，沿街游行，向过路的行人泼水。
游行队伍通常伴随着音乐和舞蹈，欢快热闹的气氛蔓延至整个城市。
这也是人们相互交流，增进友谊的绝佳机会。
地区特色1.曼谷曼谷是泼水节最热闹的地方之一。
在泼水节期间，城市的主要街道都被封锁，让人们尽情参与水战游戏和游行活动。
曼谷的大型购物中心和寺庙也为游客提供了参与泼水节庆祝的场所。
2.清迈清迈是泼水节的另一个热门目的地。
在这个泼水节的发源地，庆祝活动更加盛大。
游客可以在清迈的老城区观看传统泼水节游行，还可以参加一些特别的庆祝活动，如象征性的象饰游行和泼水竞赛等。
3.博叻府博叻府位于泰国的东北部地区，也是泼水节的热门目的地之一。
这里的泼水节庆祝活动更加传统和严肃，人们会去寺庙参拜，向长者和尊贵的人泼水以表达敬意。
心灵洗礼泼水节不仅仅是一个快乐的庆祝活动，它背后寓意着更深层的含义。
相互泼水不仅是为了庆祝新年，更是一种洗去一年的过去和烦恼的方式，使人们焕然一新。
部编版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析
部编版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文：一年一度的泼水节来临了。
这是傣族人民最盛大的节日。
这一天，人们穿着鲜艳的民族服装，早早地来到了广场。
广场上已经挤满了人，大家手里都拿着各种各样的水盆、水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。
当太阳升到头顶时，庆祝活动正式开始。
首先，主持人宣布了节日的开幕，接着是精彩的舞蹈表演和歌曲演唱。
然后，最重要的环节——泼水开始了。
人们拿起手中的水盆、水枪，向周围的人们泼去。
水花飞溅，欢声笑语此起彼伏。
无论是老人还是小孩，无论是男人还是女人，大家都尽情地泼水，享受着这个节日带来的欢乐。
泼水不仅是表达祝福和喜悦的方式，也是傣族人民团结友爱的象征。
在这个特殊的日子里，人们通过泼水，洗去旧年的不顺，迎接新年的吉祥。
夜幕降临，广场上的篝火燃起，人们围在一起跳舞、唱歌，分享美食，欢庆这个难忘的泼水节。
《难忘的泼水节》赏析：这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景，展现了傣族独特的民俗文化。
首先，课文通过对人们服饰、表情和活动的详细描述，营造出浓厚的节日氛围，使读者仿佛身临其境。
同时，通过描述太阳升起、活动开始、泼水环节等时间线索，有序地展开故事情节，使文章结构清晰。
其次，课文强调了泼水节的深层含义。
泼水不仅是娱乐活动，更是傣族人民表达祝福、洗去烦恼、增进友谊的重要方式。
这种对民俗文化的深入解读，有助于学生理解和尊重不同民族的文化传统。
最后，课文通过描述夜晚的篝火晚会，进一步展示了傣族人民的热情好客和团结友爱的精神风貌，使读者对傣族文化有了更全面的认识。
总的来说，《难忘的泼水节》一文以生动的故事和深刻的解读，展现了傣族独特的民俗文化和人文精神，是一篇富有教育意义和文化内涵的优秀课文。
难忘的泼水节课文原文
难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春节期间，我和家人一起去了泰国旅行。
在那里，我们有幸参加了难忘的泼水节活动。
泼水节是泰国传统的节日，人们会在街头用水枪和水桶相互泼水，以示庆祝和祈福。
当天，我们穿着轻便的衣服，手持水枪，融入这个充满欢乐的节日氛围中。
街上人山人海，欢呼声此起彼伏。
我们被泼水、扔水球，百般刺激。
有时，我们也会主动泼水给过往的行人，大家互相追逐、嬉戏，其乐无穷。
在泼水节期间，我们不仅体验了民俗风情，还感受到了泰国人热情好客的特质。
许多当地人也会主动邀请我们加入他们的泼水团队，让我们感受到了一种家庭般的温暖。
当太阳渐渐落下，泼水节也逐渐结束。
我们被泼湿的衣服和皮肤让我们感到疲倦但却心情愉悦。
这是一个充满欢笑和友爱的节日，也是我们难以忘怀的美好记忆。
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课文《难忘的泼水节》教案篇一学习目标1、会认“凤”等12个生字，会写“龙”等12个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
课前准备1、学生查阅有关傣族人民过泼水节的资料及了解一些周总理的故事。
2、傣族人民过泼水节的录象。
第一课时看录象，谈话道导入新课放一段傣族人民过泼水节盛况的录象。
今天，我们一起来学课文。
初读，读通课文1、采用自己喜欢的方式自由读课文，可以大声读，和同桌一起读，也可以离开座位找自己的好朋友去读。
（要求读准字音，不加字漏字）2、指名读。
（其他同学注意听，看他的字音读准了没有，如果没有读准，可以站起来教教他）再读，理解课文1、再次自读课文，边想边读，为什么1961年的泼水节是一次难忘的泼水节？2、学生讨论交流。
（因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节）3、学习第三段。
带着问题（傣族人民是怎样欢迎周总理的）读第三段。
1)自由读第三段。
2)你能用自己的话向大家介绍一下人们欢迎周总理的情景吗？3)理解“四面八方”，“从四面八方赶来”，又说明了什么？4)指导朗读，你能把这热闹的场面读出来吗？4、看图，理解第四段。
1)师：看，周总理来了，他走到傣族人民中间来了！（出示插图）谁来说说“今天”总理的打扮？总理脸上的神情怎样？2)读第四段画出描写周总理衣着和表情的词句。
3)看看图上除了周总理，还有谁也是笑容满面的？5、体会第五段。
1)老师扮演总理，拿着银碗和柏枝向人们泼酒，为人们祝福。
难忘的泼水节的课文是什么
难忘的泼水节的课文是什么
《难忘的泼水节》
泼水节是中国少数民族中的一个重要传统民俗节日，也是我国西南地区主要的节日之一。
记得我第一次参加泼水节是在几年前的一个夏天。
那天，我和家人一起来到了彝族的村落，只见整个村子都沐浴在欢乐的气氛中。
村子里挂满了五颜六色的灯笼，人们身穿民族服饰，载歌载舞，场面十分热闹。
泼水节有着丰富多彩的活动，其中最具代表性的就是互相泼水。
人们手持水盆或者水枪，互相泼洒着清凉的水，其乐融融。
我看着周围欢笑的人群，也加入到了泼水的队伍中，尽情享受着这个独特的节日。
另外，泼水节还有着丰富多彩的文化表演，比如龙灯表演、传统舞蹈等。
这些表演不仅展示了彝族的传统文化，也给我们带来了无限的惊喜和震撼。
泼水节对于彝族来说，不仅是传统的民俗节日，更是传承和弘扬彝族文化的重要方式。
参加泼水节的一天，留给了我很多美好的回忆。
那是一个独特、难忘的体验，也让我更加了解了彝族的文化和传统。
我相信，在未来的日子里，泼水节将会继续传承下去，成为永志不忘的美好回忆。
第十七课乃万的泼水节
第十七课乃万的泼水节
《第十七课乃万的泼水节》
在泰国，每年的四月份，人们都会迎来一个重要的节日——泼水节。
这个节日也被称作宋干节，是泰国最重要的传统节日之一。
在这一天，人们会用清水相互泼洒，象征着洗涤心灵、新生和祈福。
在第十七课乃万的村庄里，泼水节更是一年一度的盛大节日。
村里的居民们会提前准备好水枪、水桶和水袋，迎接这个欢乐祥和的节日。
当节日到来的那一天，人群中涌动着欢快的歌声和笑声，每个人都满脸笑容，积极参与泼水活动。
在泼水节的当天，人们穿上传统的泼水节服饰，用鲜花和香水装饰自己，然后走上街头。
他们用水枪向过往的人们喷水，也会用整桶整桶的水浇洒，不分男女老少，谁都是泼水的目标。
嬉戏和欢笑声响彻云霄，仿佛整个村庄都成了一个水的乐园。
在泼水节期间，人们还会在家中祭祀祖先，向其祈福，祈求风调雨顺，国泰民安。
村里的老人会向年轻人传授古老的泼水节传统和习俗，使之代代相传。
这一天，村庄里的人们会共同品尝美味的食物，一起度过一个愉快的节日。
泼水节不仅是一场水战的盛会，更是一次心灵的净化和团聚。
在第十七课乃万的村庄里，泼水节是一次充满欢乐和美好回忆的节日，也是人们传承和珍视的传统。
愿泼水节的欢乐和祝福永远伴随着这个美丽的村庄。
播放第十七课难忘的泼水节
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《难忘的泼水节》
泼水节是中国西南地区一年一度的传统民俗节日，又称为“傣
泼水节”。
在这个节日里，人们相互泼水，以示清洗身心、祈
求幸福的意义。
在第十七课的时候，我们学习了有关泼水节的知识，也做了有关泼水节的一些活动。
难忘的泼水节，是我永远难忘的一次经历。
对于我来说，泼水节是一个欢乐的节日。
在那一天，我们身着民族服装，戴上鲜花装饰的花环。
学校里举行了一场盛大的泼水节活动。
老师给我们讲解了泼水节的来历和意义，让我们更加深刻的理解了这个节日。
活动中，我们分为小组，分别进行了水仗和水灌比赛。
大家相互泼水、互相开心地笑着，一派欢乐的气氛。
有的同学还为了胜利不惜拼尽全力，尽情投入到比赛之中，不禁让人忍俊不禁。
泼水节，对于我来说，不仅仅是欢乐的节日，更是一次难忘的体验。
在这个过程中，我学会了互相尊重、互相帮助，更重要的是，我知道了民族的传统和文化。
在未来的日子里，我一定会继续传承和弘扬这一美好的传统，让更多的人了解泼水节、喜欢泼水节，也希望泼水节的欢乐能够传递开来，让更多的人感受到节日带来的快乐。
这一次泼水节活动，让我认识到了新的朋友，也结识了许多快乐的同学。
我们在这个节日里收获了欢乐，也更加懂得了团结互助的重要性。
泼水节，是一次欢乐的盛会。
在未来的日子里，我会一直保留着这份快乐的回忆，让它成为我生活中的一段美好的经历。
愿每个泼水节都能带给我们更多快乐和美好的记忆。
课文第十七课乃万的泼水节
课文第十七课乃万的泼水节
《乃万的泼水节》
乃万是一个位于中国西南部的小村庄，每年的四月十三日至十五日，村民们都会举行盛大的泼水节活动。
这个节日在乃万村已经有上千年的历史，成为村民们最重要的节日之一。
泼水节最初是为了祭祀土地神和祈祷丰收，后来逐渐演变成了水中互相泼洒，欢乐享受的盛大庆典。
在这个节日里，村民们会穿上传统的节日服饰，面戴节日面具，手持水壶，互相泼洒着清水。
大家在清凉的水雾中跳舞、欢笑，庆祝着这个特殊的日子。
泼水还有一种象征意义，表示洗去一年来不如意的烦恼和灾难，迎接新的一年。
除了泼水活动，泼水节期间还有精彩的文艺表演和各种传统游戏。
例如，跳大壶舞、打陀螺、拉面龙等，这些活动都能让村民们感受到浓浓的乡土气息。
乃万的泼水节也吸引了众多外地游客前来观赏。
他们不仅可以欣赏到独特的节日风情，还可以体验到浓厚的民俗风情和热情好客的乃万村民。
随着时间的推移，泼水节已经成为乃万村的一张名片，也是乃万人民对传统文化的一种传承和宣传。
这个充满欢乐和传统文化的节日，是乃万人民共同的一份记忆和认同，也是村民们展示自己美好风格的一个载体。
每年一度的泼水节，把乃万村变成了欢乐的海洋，让人们沉浸在快乐和热闹中。
这个节日，不仅仅是一次庆祝，更是一次传承和弘扬传统文化的盛会。
小学语文人教版二年级上册 类文拓展 第17课 难忘的泼水节
17 难忘的泼水节（一）火把节来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！我为你砍好了蒿枝，我为你扎好了火把，我要带着你满山遍野地奔跑。
我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕，我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包，我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。
我为你杀好了鸡鸭，我为你宰好了牛羊，我为你买来了美酒和水果，我愿陪你从黄昏一直喝到第二天早上。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。
太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。
人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。
男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火杀鸡，准备节日饭菜。
日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。
人们把斗牛场团团围住。
矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。
经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
摔跤场上也是人声鼎沸。
各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。
站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。
冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。
看，熊熊的篝火燃烧起来了。
山寨的人们都集中到一起来了。
老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。
听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。
传说很久很久以前，天上的神仙嫉妒人间的幸福生活，向地上撒下数不胜数的蝗虫。
小学17课乃万的泼水节
小学17课乃万的泼水节
《小学17课乃万的泼水节》
在泰国的小学17课乃万，有一个非常特别的传统节日——泼水节。
泼水节是泰国传统节日之一，也被称为宋干节，是泰国每年最盛大的节日之一。
在小学17课乃万，学生们也非常热衷于这个节日，他们会积极参与庆祝活动。
泼水节通常在四月份进行，这个节日被认为是洗去一年中的不幸和厄运，迎接新的一年。
在小学17课乃万，泼水节的庆祝活动是非常有趣的。
学生们会穿着传统的泰国服装，手持水枪和水桶，到处嬉戏玩耍。
他们会互相泼水，放水球，尽情享受这个传统的节日。
此外，泼水节还有一些特别的仪式。
在小学17课乃万，学生们会去寺庙参加浴佛仪式，他们会用清水洗佛像，以示尊敬和祷告。
这个仪式给予了学生们对宗教的教育和培养了他们的文化传统。
泼水节不仅是庆祝活动，也是学生们之间加强友情和团结的时间。
在这个节日里，学生们可以忘记平时的学习压力，放松心情，尽情享受快乐的时光。
对于小学17课乃万的学生来说，泼水节是一个充满欢乐和温馨的节日。
他们在这一天可以尽情玩耍，感受到泰国传统文化的魅力。
这个特别的传统节日，也让学生们对自己的文化和传统有了更深的理解和认识。
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17.难忘的泼水节
（写写人物的样子）
1.按要求选一选。 （1） 根据课文内容选一选。
周总理身穿（ C ），（ A ），头 上包着一条（ B ），笑容满面地来到人
群中。
A．咖啡色长裤 B．水红色头巾 C．对襟白褂
（2） 读图，选一选。
身穿（ D ）亮堂堂， 头戴（ A ）光映映。 手举（ B ）一根， 足踏（ C ）皆相称。 A．金冠 B．金箍棒 C．云鞋 D．金甲
2． 读图，写出人物的样子。
妈妈头_色___的围裙，在厨房里做饭。
3.读图，把下面的语段补充完整。
教师节到了，我们制作了塑 料“鲜花”准备送给老师。
老师来了，他戴着
__眼__镜______，_笑__容__满___面__地走向
我 们。我们送上“鲜花”，他 ____高__兴_______地说：“谢谢同学 们，你们都是好孩子！”