2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表我校向各位领导汇报我校义务教育均衡发展的工作情况。
首先，请允许我代表全校师生向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、学校基本情况我校成立于1980年，是一所位于城乡结合部的农村小学。
学校占地面积20000平方米，建筑面积5000平方米。
现有教学班18个，教职工50人，学生1000人。
近年来，我校在各级领导的关心和支持下，办学条件得到了很大改善，教学设施不断完善，师资队伍不断壮大，教育教学质量稳步提高。
二、推进义务教育均衡发展的主要措施1.加强基础设施建设，改善办学条件近年来，我校在各级政府的支持下，投入大量资金进行基础设施建设，改善办学条件。
学校新建了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等，配备了先进的教学设备。
同时，学校还加强了校园文化建设，优化了校园环境，为师生提供了良好的学习和生活环境。
2.加强师资队伍建设，提高教育教学质量我校高度重视师资队伍建设，通过引进优秀教师、培训现有教师、优化教师结构等措施，提高教育教学质量。
学校制定了完善的教师培训计划，鼓励教师参加各类教育教学培训，提升教师的专业素养。
同时，学校还积极开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学水平。
3.推进素质教育，促进学生全面发展我校坚持全面推进素质教育，注重学生全面发展。
学校开设了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，满足学生的不同需求。
同时，学校还积极开展课外活动，如运动会、艺术节、科技节等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4.加强家校合作，共同促进学生成长我校高度重视家校合作，通过定期召开家长会、家访、开展家庭教育讲座等方式，加强与家长的沟通与协作，共同促进学生成长。
学校还成立了家长委员会，充分发挥家长在教育管理中的作用，共同为学生的成长创造良好的环境。
三、取得的成果通过我校的不断努力，义务教育均衡发展取得了显著成果。
义务教育均衡发展汇报材料3篇
义务教育均衡发展汇报材料3篇义务教育均衡发展汇报材料1为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。
建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。
学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。
冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。
二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《____》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
义务教育均衡发展汇报材料(精选篇)
义务教育均衡发展汇报材料（精选篇）【义务教育均衡发展汇报材料】尊敬的领导、各位评委和观众们：大家好！我是来自某某市某某小学的某某同学，很荣幸能够站在这里，为大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
一、综述义务教育均衡发展是我国教育事业的重要目标和基本原则之一。
近年来，我所在地区坚持以人为本、优质平衡、公平共享的理念，推进义务教育均衡发展，加强师资队伍建设，改善基础设施条件，拓展教育资源，提高教育质量，不断推动义务教育普及化、优质化和均衡化。
下面，我将从教育资源配置、学校条件改善、教育质量提升、特殊教育和学生发展等方面，向大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
二、教育资源配置为了推动义务教育均衡发展，我所在地区采取了一系列措施来优化教育资源配置。
首先，我们加大了对农村地区教育资源的投入，改善了农村学校的办学条件。
我们通过修建新的教育设施，提升了农村学生的学习环境；通过招聘优秀教师，提高了农村学校的教学质量。
其次，我们加强了对城市学校的监管，确保学校间的教育资源分配公平。
我们建立了科学的教育统计体系，及时掌握各校的师资、教材、教育设施等情况，动态平衡各学校间的教育资源。
此外，我们大力推进教育信息化建设，加强教育资源的共享与交流，以提高各地区学校教育资源的互通互享。
三、学校条件改善为了使各地学校条件能够得到均衡改善，我所在地区投入了大量经费和人力，进行了一系列学校条件改善工作。
我们加大了对学校基础设施建设的投入，改善了学校的教学环境。
通过加强校舍建设、购置教育设备和改善运动场地等方式，我们提高了学校的硬件设施水平，为学生创造了更好的学习条件。
同时，我们也加强了对学校卫生保健工作的关注，严格执行食品安全和学生安全管理制度，为学生的健康成长提供了保障。
四、教育质量提升为了推动义务教育的优质化发展，我所在地区采取了一系列措施来提升教育质量。
我们加强了教师队伍建设，提高了教师的业务素质和教育能力。
通过开展教师培训、组织教研活动和建立教学观摩制度等方式，我们不断提升教师的教育水平，提高教学质量。
乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报.docx
乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报我校在不断规范办学行为，加强教师队伍建设，实施素质教育,开足开齐课程，深化教育改革，走特色办学之路等各方面做了大量工作。
根据《XX市XX区推进区域义务教育均衡发展工作实施方案》的通知要求，我校大力推进义务教育均衡发展工作，促进教育公平，2016年12月13日我校高分通过省义务教育均衡发展督导评估验收，为迎接今年12月份国家级的督导评估，市人民政府教育督导组、区教育局督导组多次到我校开展专项督查工作，督查组在充分肯定我校义务教育均衡发展工作取得成绩的同时，指出了工作中存在的问题和薄弱环节，提出了具体的工作意见与建议。
针对市督导组提出的存在问题、督查意见与建议，我校高度重视，就全力抓好各项整改工作任务作了全面部署，提出具体工作要求，坚决把整改工作按时保质保量完成，现将我校义务教育均衡发展工作情况向领导汇报如下：一、学校基本情况XX镇中心小学本部始建于1937年，位于XX市XX区东南部，我校现有两所校区（本部和寄宿部），教学班24个，在校学生1040人，教师82，学历合格率100%。
校园占地面积66667平方米（约100亩）,校舍建筑面积14097平方米。
当前拥有教学楼2栋，综合楼5栋，教师宿舍楼4栋。
学生宿舍楼3栋。
二、主要措施及取得的成效近年来，我校着眼于学生的终身发展，确立了“创新学校管理，创建绿色学校，加快学校发展，共享教育资源”的办学理念，以培养“从小立好志，在校读好书，长大做好人”的学生为目标，以“和而不同，乐学成才”的“和乐”文化为突破口，全面推进义务教育均衡发展，坚持“校有特色，师有特点，生有特长”的文化思路，不断打造特色文化，创建品牌学校，让学校和谐发展，让师生们快乐地工作与学习！如今，我校校容校貌焕然一新，教育教学成绩斐然，学校先后被评为省国培优秀项目学校；XX市常规管理市级优秀学校；XX市卫生优秀学校；XX市师资培训先进集体；XX市先进职工之家；XX区关心下一代工作先进集体；XX区先进职工之家；XX区青少年爱科学活动先进集体；XX区校园建设先进学校；多次被评为XX镇基层先进党组织。
乡镇中心小学校义务教育均衡发展工作情况汇报
乡镇中心小学校义务教育均衡发展工作情况汇报一、引言义务教育是我国基础教育的重要组成部分，为了促进乡镇中心小学校义务教育的均衡发展，我们积极采取了一系列措施，推动教育资源的平衡配置，提高教育质量，增强学生的综合素养。
本文将就我们所做的工作及取得的成绩进行汇报。
二、提高教育资源配置的措施1.建设新校舍为了满足学生的学习需求，我们积极争取政府支持，投入资金修建新校舍。
目前，我们已经完成了XX个新校舍的建设，提供了充足的场所供学生学习和活动。
2.调整师资配备为了保证学校教育质量的稳步提升，我们进行了师资结构调整。
通过与周边优质学校的教师交流合作，将一些高水平的教师派驻到我们的学校，提高了教师整体素质和教育教学水平。
三、教育质量提高情况1.加强师资培训我们认为提高教师的专业水平是关键因素，因此，我们安排了定期的教师培训。
通过聘请专业人士进行培训，加强教师教学能力和教育理念的更新。
经过培训，教师们的教育教学水平得到了明显提升。
2.优化学科设置为了提供更多的学科选择，我们进一步优化了学科设置。
在原有基础上，增加了音乐、体育等课程，增强了学生的综合素质发展。
此外，我们还加强了对弱势学科的帮扶，提高了学生的学习成绩。
四、学生品德培养情况1.开展德育活动为了培养学生的良好品德和社会责任感，我们积极开展各种德育活动。
比如组织学生参观社会公益机构，进行志愿者活动等，使学生能够感受到社会的温暖，提升他们的社会责任感。
2.加强心理健康教育我们注意到学生的心理健康问题对其学业和发展产生了一定的影响。
因此，我们开设了心理健康教育课程，并聘请专业心理咨询师为学生提供咨询服务。
通过这些措施，学生的心理健康状况得到了明显改善。
五、亲师沟通与家长参与情况1.开展家长学校我们开展了家长学校活动，邀请专家给家长们授课，分享育儿经验。
此举增强了与家长的互动交流，增进了彼此之间的理解。
2.建立家长群通过建立家长群，我们方便与家长进行及时有效的沟通。
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。
国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。
我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。
要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。
没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。
对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。
继续加强办学条件建设。
党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。
结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。
教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。
实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。
义务教育均衡发展工作汇报材料 (2) 我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。
义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某某学校的一名教师，今天受委托向各位汇报我校义务教育的均衡发展情况。
首先，我想谈谈义务教育的含义。
义务教育是指国家对公民提供的、培养国民素质、接受基本技能教育和基本知识教育的教育阶段。
义务教育是我国教育体系的基石，也是培养全体公民素质和实现教育公平的重要保障。
为了促进义务教育的均衡发展，我校积极探索，不断创新，多措并举，努力确保每个学生都能享有优质的教育资源。
一、公平招生，保障入学机会义务教育的均衡发展首先离不开公平的招生机制。
我校始终坚持公开、公平、公正的原则，为每个学生提供平等的入学机会。
我们严格按照相关政策，公开招生，不歧视任何学生的家庭背景、经济条件或其他个人特点，确保每个学生都能公平参与招生。
同时，为了确保学生能够选择到适合自己的学校，我们积极拓展学校资源，增加学校数量，提高教育质量。
通过与周边学校的合作，实现资源共享，加强师资培训，努力提高教学水平，为学生提供更多的选择。
二、教育资源均衡配置，促进学生发展在提供平等的入学机会的基础上，我校致力于均衡配置教育资源，使每个学生都能获得优质的教育。
我们通过多方合作，提高教学环境和设施设备的建设水平，保证每个学生都能学习在良好的环境中。
同时，我们还注重优化课程设置，提高教学内容的科学性和灵活性。
根据学生的兴趣爱好和发展需求，我们推出多样化的选修课程，丰富学生的学习经历。
通过组织社会实践活动、参观考察等形式，培养学生的实践能力和创新思维。
三、加强师资队伍建设，提高教学质量师资队伍是推动义务教育均衡发展的重要保障，我校高度重视师资队伍建设，加强教师培养和提高教师专业素养。
我们通过外聘教育专家进行教研指导，提高教师的教学水平和教育理念。
同时，我们加强教师培训，鼓励教师参加各种教学研讨活动，提高教师的教学能力和创新能力。
此外，我们还组织定期教师交流活动，促进经验分享和学术交流，提高教师的教学质量。
义务教育均衡发展汇报材料6篇
义务教育均衡发展汇报材料6篇义务教育均衡发展汇报材料11、坚持正确的办学方向，提升教育质量。
我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。
积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx年体检的近视率达到15.63%。
学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。
2、遵守法律法规，规范办学行为。
国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。
一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。
义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料一、引言义务教育是指国家法律规定的由政府负责实施的基本教育阶段，为了促进国家教育的全面发展，我校积极响应国家教育政策，努力推进义务教育的均衡发展。
本文将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面所取得的成绩和经验。
二、背景介绍我校位于一个经济欠发达的农村地区，学生家庭普遍贫困，教育资源相对匮乏。
因此，我校义务教育均衡发展的任务艰巨，但我们没有退缩，而是用实际行动加快了均衡发展的步伐。
三、加强基础设施建设首先，为了改善学校的条件，我们积极争取政府的资金支持，在校园内新建了教学楼、实验室和图书馆。
这些新建设的投入使得学校的办学条件得到了大幅度提升，为学生提供了更好的学习环境。
四、优化师资力量教师是义务教育的中坚力量，为了提高教师的教学水平和专业素质，我们加大了师资力量的培训力度。
每年都邀请一些教育专家来学校举办教学研讨会，组织教师参与国内外教育交流活动。
此外，我们还实行了师德师风考核制度，对优秀的教师进行表彰和奖励，激励教师持续进步。
五、加强课程建设为了提高学生的学术水平和综合素质，我们对义务教育的课程进行了改革。
加大对核心课程的投入，并丰富学生的课外活动。
我们注重培养学生的实际动手能力，开设了很多实践课程，如手工艺、农业科学等，让学生在实践中学习，提高动手能力和创新能力。
六、全面提升学生素质为了提升学生的素质和综合能力，我们注重学生的全面发展。
组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养学生的社会责任感和团队协作意识。
此外，学校还积极开展各类文化艺术活动，培养学生的审美意识和艺术修养。
七、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，为了更好地与家长沟通、合作，我们积极开展家校携手共育活动。
定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教育成果。
我们还开通了网上家校互动平台，方便家长与教师交流、了解学生的学习情况。
八、成果与效益通过多年的努力，我校在义务教育均衡发展方面取得了显著成果。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某小学的一名老师，在过去的一个学年里，我所在的学校以均衡发展为目标，全面推进义务教育，形成了一系列的教育改革和创新措施，现在向大家做一份小学义务教育均衡发展的汇报。
一、均衡发展的背景和意义随着我国教育改革的深入推进，义务教育的均衡发展成为社会各界的共同关注。
均衡发展的目标是让每个学生都能接受优质、公平、全面的教育，提高整体教育质量，为国家培养更多的高素质人才，实现教育公平和社会可持续发展。
二、均衡发展的原则和措施为了实现小学义务教育的均衡发展，我们学校积极探索并采取了一系列的原则和措施。
1.均衡发展原则（1）资源均等原则：资源要合理调配，确保每个学生都能享受到相同的教育资源。
（2）育人平等原则：针对不同的学生特点和需求，提供个性化的教育服务，促进每个学生的全面发展。
2.均衡发展措施（1）教育资源均等化：对富余资源进行合理配置，帮助贫困地区和薄弱学校提升教育质量。
（2）教师队伍均衡化：通过培训和交流，促进学校之间教师资源的共享，提高教师的教学水平。
（3）课程设置均衡化：对学科、课程进行优化和调整，确保学生综合素质的全面发展。
（4）学生培养均衡化：注重发现和培养学生的特长，并提供多样化的培养机会，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、均衡发展的实施效果在均衡发展的指导下，我校积极推进教育改革和创新，取得了显著成效。
1. 教育资源均等化通过开展帮扶行动，我们帮助薄弱学校提高教学质量，改善学校硬件设施，为学生提供更好的学习环境。
同时，我们还组织教师间的交流活动，分享教学经验，促进互相学习。
2. 教师队伍均衡化我们鼓励教师参加各类培训和研讨活动，提升教学水平和专业素养。
通过引进优秀教师和外籍教师，开展国际教育交流，丰富学生的学习经验。
3. 课程设置均衡化我们根据学生的实际需求，进行课程设置的优化和调整，注重培养学生的综合素质。
同时，我们还提供丰富多样的选修课程，让学生充分发展自己的特长。
义务教育均衡发展汇报材料(通用篇)
义务教育均衡发展汇报材料（通用篇）义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能够在今天向大家汇报我所在学校义务教育均衡发展的情况。
通过对我校义务教育均衡发展的调研和总结，我将从以下几个方面给大家进行汇报。
一、义务教育均衡发展的背景我国义务教育是基础教育的重要组成部分，是实现教育公平的一项基础性工作。
均衡发展是义务教育的一个重要理念，要求不同地区、不同学校间的教育资源能够得到合理的配置，确保每个学生都能享有公平而有质量的教育。
然而，由于我国地域差异大、城乡差别大的特点，义务教育的均衡发展仍然面临着许多挑战。
二、义务教育均衡发展的措施为了促进义务教育的均衡发展，我们学校采取了一系列的措施：1.优化资源配置。
为了解决教育资源在地域分布上的不均衡问题，学校通过调整各校区的位置，转移教师和学生的校区分布，使得各校区的学生数和师生比逐渐趋于平衡。
同时，我们还加大对乡村学校的帮扶力度，向乡村学校倾斜更多的师资和资金资源，以确保乡村学校的教育质量能够与城市学校相当。
2.提升师资队伍。
作为任课教师的我，深知优秀的师资对学生教育的重要性。
为了提升师资队伍的整体水平，我们学校加强了教师的培训，通过定期组织教研、学习研讨会等活动，增强了教师的专业知识和教学能力。
此外，学校还积极引进了一些优秀的教师，为学校带来了新的教学理念和教学方法的创新。
3.多元化教育模式。
尽管我们的学校处于城市中心，教育条件相对较好，但我们仍然推行了多元化教育模式。
除了传统的课堂教学，我们组织了各类兴趣班、实践活动等，为学生提供更加广泛的学习机会。
同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技竞赛、艺术节等活动，激发学生的创造力和潜能。
三、义务教育均衡发展取得的成绩通过学校的不懈努力，我们在义务教育均衡发展方面取得了一些明显的成绩：1.教育资源的合理配置：经过调整和优化，我们确保了每个校区的教育资源得到平衡，各个校区的学生数和师生比基本趋于均衡。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料一、背景概述小学义务教育是我国基础教育的重要组成部分，是国家基础教育的基础。
近年来，我国高度重视小学义务教育的发展和提升，不断加大对小学教育的投入力度，致力于建设优质均衡的小学教育系统。
二、实施情况1. 教育教学1.1 课程设置学校按国家课程标准制定课程设置，将新课程理念贯穿其中，注重培养学生的素质教育和创新意识，同时重视学生的实践操作能力和动手能力。
1.2 教学内容与方法学校通过注重动手实践和调动学生积极性、兴趣，发挥学生的主动性，提升学生综合素质。
在教学过程中，注重师生互动，开展小组讨论、课件课堂等、激发学生的自主学习兴趣。
2. 师资队伍学校教师以德育人，服务学生为宗旨，致力于教学和教育教学研究，不断提升教育教学能力。
2.1 注重师德师风建设学校不断加强教师队伍建设，注重师德师风的塑造，丰富教师的文化生活和业余文艺活动，鼓励和引导教师热爱教育事业，提升教育教学水平。
2.2 不断提高教育教学能力学校通过多种途径，不断提高教师的教育教学能力，开展教育教学讲座、研讨会、教育教学观摩活动等，通过进修、交流学习等形式拓宽教师的知识面和教育视野。
3. 硬件设施建设学校投入大量资金加强硬件设施建设，以提供更好的学习条件，促进学生的学习和发展。
3.1 学校场馆建设学校新建了音体美教学中心、科技创新实验室等，用于开展多种课程和实践活动。
3.2 数字教学建设学校在教学过程中，注重数字化技术的应用，通过教学软件、多媒体等设备，提升课堂教学质量。
3.3 校园环境建设学校在校园环境建设中，注重营造和谐温馨的环境，加强校园卫生建设，创造优美舒适的学习氛围。
三、效果展示1. 教育教学近年来，学校注重培养学生的素质教育和创新意识，通过不断创新教育教学手段和方法，提升了教育教学质量，学生各科及全校文化课成绩稳步提升，同时学生综合素质不断提高。
2. 师资队伍学校加强教师队伍建设，不断提高教育教学水平，教师师德师风得到提升，教育教学工作有新的突破，富有成效。
义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）
义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的义务教育均衡发展汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
义务教育均衡发展汇报材料篇1尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。
按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。
学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。
在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
校园布局合理，功能区划清晰。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法（一）学校高度重视，工作扎实有效。
1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。
同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。
义务教育基本均衡发展汇报材料
义务教育基本均衡发展汇报材料义务教育基本均衡发展，这是我们教育工作中的一项重大任务，也是推动社会公平、促进国家进步的一项长远工作。
你说说看，咱们国家的教育是每个人都能触及的，无论贫富，无论城乡，大家都有机会接受教育，这可不是什么小事！这不仅是国家的责任，更是每个家庭、每个孩子的未来。
讲到这里，大家可能会想，什么是“基本均衡发展”呢？说白了，就是让每个孩子都能在同一起跑线上起步，无论他是在大城市里，还是在偏远的乡村，教育的机会和资源要尽可能地均衡，不让任何一个孩子掉队。
我们都知道，现实中总有一些地方，教育资源不够丰富。
你想，城市里的学校硬件设施好，师资力量强，教学资源多，而那些偏远的山区、农村，甚至一些老百姓的生活都还不那么富裕，教育资源就显得捉襟见肘。
甚至有的孩子，可能因为家里离学校太远，一年到头也没法好好上学。
听起来是不是有点心酸？想想看，如果孩子因为这个原因错失了上学的机会，错过了未来的梦想，这对他们来说该是多大的遗憾！为了改变这种现状，国家出台了一系列，推动教育资源向薄弱地区倾斜。
你说，再好，关键还是要落到实处，真正让那些孩子也能在家门口上好学。
否则再多的也是空中楼阁，对吧？可你知道吗？咱们这几年已经看到不少的变化了。
不信？举个例子吧，像一些偏远的山区，不仅修建了新的教学楼，还配备了多媒体教室，连网络设施都跟上了。
以前上个数学课，老师得手把手教，黑板上的公式看得眼花缭乱，现在通过电脑屏幕，不管是数学公式还是英语单词，都能清清楚楚地呈现出来，孩子们能更容易理解，学习也不再是那么枯燥了。
最棒的是，像那些远离城市的孩子们，也能和城市里的同学一起上网上课，听名师讲解，完全不逊色。
所以说，均衡发展，真的是一步一个脚印地在实现着。
光有硬件设施那可不行，得有好老师才行！教育，归根结底还是人教人啊。
你看，在这些乡村学校里，教师的引导作用至关重要。
为了让孩子们能享受到最好的教学资源，国家不仅增加了教师的培训，还鼓励更多优秀的教师去支教。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料小学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我们国家全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。
义务教育均衡发展得到了很大的改善，下面是语文迷为大家整理的关于义务教育的汇报材料，供大家参考。
义务教育均衡发展汇报材料篇一我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。
学校在XX区委、区政府和区教育局的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将学校开展广西壮族自治区义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：一、学校基本情况XX小学座落在风景秀丽的XX江畔，毗邻风景怡人的XX公园，校园环境优美。
学校创办于1945年，2008年XX校由政府收编并入我校。
我校现有教学班21个，教职工59人，学生948人。
其中进城务工人员子女656人占全校学生数的70%。
大班额共7个，其中人数最多班级为52人。
学校有各类功能室11间，总面积680平方米。
近几年在XX区教育的领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。
二、指标达标自评情况根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的细则要求，学校对评估内容的3项一级指标和9项二级指标进行了认真的自查自评，自评分数为：校园校舍建设25 分;仪器图书装备50分;教师队伍建设20分。
总计95分，根据基本标准达标评估细则得分达标，具备了“广西义务教育学校办学基本标准达标评估”的条件。
三、主要做法和(一)加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据七星区教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组：组长：XX(校长)副组长：XX(党支部书记)、XX(党支部副书记)、XX(副校长)组员：XX认真组织学习相关文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。
义务教育均衡发展汇报材料(通用3篇)
义务教育均衡发展汇报材料（通用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我向您汇报我对义务教育均衡发展的看法和工作情况。
本次汇报不包含标题部分，文中也不会出现与标题相同的文字。
义务教育均衡发展是我国教育事业的一项基本要求，也是促进社会公平和提高人民生活质量的重要任务。
在国家层面的指导下，我们积极开展了一系列工作，以推动义务教育的均衡发展。
首先，我们加大了资源投入。
根据地区教育资源的不平衡状况，我们采取了一系列政策措施，确保农村地区和偏远地区的学校获得足够的教育资源。
这包括增加教育经费的投入，完善农村学校的基础设施条件，提高学校的教学质量。
其次，我们注重师资培养。
教师是教育事业的中坚力量，我们通过培训和选拔优秀教师的方式，提高师资队伍的整体素质。
特别是在农村地区，我们通过引进优秀教师和培养本地教师相结合的方式，确保教育资源的合理分配和教育质量的提升。
再次，我们推动了课程改革。
均衡发展需要保证学生能够接受到一样的教育机会，因此我们对课程进行了调整，注重培养学生的综合素质和实践能力。
我们密切关注市场经济的需求，加强职业教育的力度，为学生提供多元化的职业发展选择。
最后，我们加强了对教育工作的监督与评估。
教育均衡发展的目标是提供优质的教育服务，我们通过建立监测体系和评估机制，对各地区义务教育的发展进行定期评估和监督，确保政策的有效执行和成果的可持续发展。
总体而言，我们在义务教育均衡发展方面取得了一定成绩，但仍面临一些挑战。
下一步，我们将进一步加大对农村地区和偏远地区的支持力度，加强教师队伍的建设，完善教育体制机制，并与相关部门进行协作，推动义务教育的均衡发展。
感谢领导对义务教育均衡发展工作的关心和支持，我们将继续努力，为实现教育公平和提高人民生活质量做出更大贡献。
此致敬礼！。
义务教育均衡发展汇报材料简版
义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料一、背景介绍近年来，我国义务教育均衡发展一直是教育改革的重要目标之一。
为了提高教育公平性，我国政府不断加大对义务教育的投入，并采取了一系列措施来减少城乡之间、区域之间的教育差距。
本文将从以下几个方面对义务教育均衡发展的情况进行汇报。
二、教育资源配置为了推进义务教育均衡发展，我国政府积极进行教育资源的配置。
首先，在农村地区，政府加大了对农村学校建设的投入，新建了一大批现代化的学校，改善了农村学校的硬件设施。
其次，在师资方面，政府提高了农村学校教师的待遇，吸引了更多优秀的教师前往农村地区从教。
最后，在教材方面，政府加大了编写和发放农村地区教材的力度，确保农村学校的教学内容与城市学校保持一致。
三、教育质量提升除了加大教育资源的投入外，我国还注重提高义务教育的教育质量。
在教学方法上，政府提倡多元化的教学方式，鼓励教师采用创新的教学方法来激发学生的学习兴趣。
在评价体系上，政府推行素质教育评价，不再仅仅看重分数，而更注重学生的综合素质和实际能力。
此外，政府还加大了对学生的课后辅导力度，为学生提供更多的学习补贴和辅导资源。
四、师资队伍建设教师是教育的核心力量，为了提高义务教育的教学质量，我国政府加大了对师资队伍的建设力度。
首先，在师资培训上，政府加强了教师培训机构的建设，提高了教师培训的质量和水平。
其次，在师资待遇上，政府提高了教师的工资待遇，并实行了激励机制，为优秀的教师提供更多的晋升和发展机会。
最后，在师资选拔上，政府加强了对教师招聘的监管，确保招聘程序公正透明。
五、学生关爱与发展为了促进学生的全面发展，我国政府着力推进学生关爱工作。
首先，在学生的营养保障方面，政府推行“营养餐”计划，为贫困地区的学生提供免费的午餐，确保学生的基本营养需求。
其次，在学生的心理健康方面，政府加大了心理健康教育的力度，为学生提供必要的心理健康辅导和疏导。
最后，在学生的安全保障方面，政府加强了校园安全管理，确保学生的安全。
2016义务教育均衡发展汇报材料
2016义务教育均衡发展汇报材料2016义务教育均衡发展汇报材料各中小学要高度重视义务教育均衡发展迎检工作。
以下是小编带来的义务教育均衡发展汇报材料，希望对你有帮助。
义务教育均衡发展汇报材料(一)4月28日，县迎检办、县教体局在蓬溪实验小学召开“义务教育均衡发展督导评估工作业务培训会”。
各片区教育督导组组长、公办中小学校长、各校分管领导及负责基建、设备设施、队伍建设、质量与管理等工作的业务人员共360人参加了培训。
培训会由县迎检办副主任、县教体局党委副书记丁时超主持。
参训人员首先深入了解实验小学标准化功能室建设、管理和使用情况。
随后，县教体局教仪站、人事股、体艺股、计财股等股(室)业务负责人结合我县教育实际情况，就义务教育均衡发展工作中的生均校舍及辅助用房面积、生均运动场馆面积、设备设施配置、功能室建设、队伍建设、体艺教育、入学机会等工作进行了详细分析，并提出了迎检要求和工作建议。
县政府教育督导室副主任尹显华围绕义务教育均衡发展概况、政策体系、评估认定标准及办法、全县均衡发展现状、县政府迎检工作安排及对各乡(镇)、学校迎检工作要求等方面，结合近年来省、市义务教育均衡发展督导评估工作要求和赴隆昌县、青神县考察学习收获，进行了系统地培训。
最后，丁时超要求各片区督导组、各中小学要高度重视义务教育均衡发展迎检工作;一是加强领导，落实责任，把义务教育均衡发展工作，作为学校近两年内的'中心工作进行安排布置;二是各参培人员要认真解读《蓬溪县义务教育均衡发展工作手册》，熟悉评估指标体系，尽快摸清家底，全面自查、自评，针对义务教育均衡发展工作中的突出问题，制定有效整改方案并强力推进整改工作，确保顺利通过2017年各次检查评估。
义务教育均衡发展汇报材料(二)均衡配置师资是我县义务教育均衡发展评估验收的一大难点，谋划并完善我县教师队伍建设机制将是我县推进“义务教育均衡发展”工作的重心。
为此，4月26日—27日，县政协副主席胡滔带领县政协相关委(室)、县教体局负责人及相关股(室)负责人一行12人，赴仁寿县、青神县考察学习教师队伍建设工作。
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2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料兴隆庄中心小学学校标准化创建工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！首先我代表喀左县兴隆庄镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校标准化创建工作情况向各位领导汇报如下：一、学校概况兴隆庄中心小学是一所六年制农村中心小学，位于距离喀左县城北7公里处。
学校占地面积18648平方米，总建筑面积2916平方米，其中教辅用房900平方米。
学校布局合理，建筑规范，教学设施完善，是一所具有良好育人环境的农村中心小学。
现拥有43名教职工，专任教师41名，且学历均已达标，专业结构配置合理，学生入学率、巩固率、完成率均达100%。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，义务教育水平不断提高。
二、学校标准化创建工作情况：（一）普及程度：1.近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%。
2.我校所有毕业生全部升入中学，升学率100%。
（二）师资水平：1.学校设有中心小学校长1人，普教主任1人，工会主席及少先队辅导员各一人。
2.全校在职教职工43人，专任教师41人，其中取得本科学历22人，专科学历17人，中专学历4人，教师学历合格率达100%。
3.学校设有党支部、校长室、主任室、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，组织机构健全，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：（1）校舍建筑面积900平方米，生均9.28平方米。
（2）学校图书馆中共有6000余册，生均60册以上。
（3）学校有办公用机16台，教学用计算机15台，实现全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，2个专用教室均安装了“多功能一体机”设备，其他3个教室安装有教学投影设备，各功能室设备设备不断更新，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
（四）主要工作的开展（1）积极推进依法治校工作，夯实教育标准化发展的管理过程1.贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进教育标准化工作开展紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，为培养区域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在各级政府的领导下，克服困难，使适龄儿童都能按时入学，无学生辍学。
保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
（2）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
①加强组织领导，健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组，校长暴志杰任组长，主管安全工作的主任李树民为安全工作分管领导，领导班子成员各负其责任区的安全工作，各班主任及科任教师全员抓，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
②层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全事故防范预案》、《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。
学校同班主任签订了《安全管理责任书》，每学期开学初及时给学生下发了《致家长的一封信》，和家长签订安全责任书，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
③强化安全教育。
我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。
利用教师例会、班级晨会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生宣传防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
每学期还我们聘请法制副校长----兴隆庄镇派出所范所长和兴隆庄镇卫生院周院长、防疫站张站长等同志进行法律法规、卫生健康以及防疫方面的知识讲座。
④重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路、各种设备设施等进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具、火种等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。
三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。
四是定期组织安全演练活动。
⑤落实值班巡夜制度，值周领导、值周教师校内安全巡查、学生放学教师护送至校门、24小时巡防值岗。
⑥严格执行学生上放学乘校车管理规定。
学校通过与校车车主陈利新及司机签订责任状，来明确彼此的责任；交通管理部门和教育局安全股也与司机也签订了责任状，以确保司机做到按章行驶。
为了加强对学生乘车的管理，学校安排教师严格执行学生上下车交接制度，杜绝了安全事故的发生。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。
（3）以“养成良好习惯教育，塑造书香校园”为主题，营造校园文化，用良好的校园文化氛围，来夯实学校标准化创建工作的文化基石。
近几年来，学校不断加大投资力度，用于校园文化、墙壁文化、班级文化建设。
制作养成教育专题展板31块，充分利用橱窗、板报、教室外墙壁向学生展示良好行为习惯、国学知识、名言警句，让学生在浓厚的氛围中成长。
良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。
我们将良好习惯养成作为我校文化建设的品牌，使养成教育与文化教育相结合，真正实现了“为学生终身幸福奠基”。
习惯养成教育的开展，在校园文化建设的基础上我们又深入开展班级文化建设。
正是因为有了这种优秀校园文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。
可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育标准化创建的文化基石。
（4）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
①抓德育管理，做好管理育人我们始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥党支部、少先队组织的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明、卫生学生、争当文明、卫生教师、创建文明、卫生班级、创建文明、卫生学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌和环境卫生发生了喜人的变化。
2015年我校申请创建县级文明单位、2015年成功创建县级卫生单位。
2016年，继续申报市级卫生单位并且有希望通过。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
三是加强《学生日常行为规范》、《小学生守则》、《兴隆庄镇中心小学一日常规》的教育和学习，把德育工作具体落实到品德与生活（社会）课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动中，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为主阵地，以“品格教育、养成教育”为内容，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素养齐头并进。
五是通过家长学校、家访、校讯通等形式和家长建立经常性联系，取得家长对学校工作的支持，收集家长对学校工作的意见，并积极对家长所提出的意见进行整改。
并把整改情况及时反馈与家长。
为提高家长们家庭教育的水平，我们定期开展了家长学校集中授课，这些措施提高了家长们的育人水平，把学生的全面发展拓展到了家庭和社会中。
②狠抓行政管理，优化服务育人。
学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方向，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
③强化教学常规管理，做到教书育人。
1.是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、课时安排，开足开齐课程。
2.是规范教学过程，抓好教学常规的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，水平测试要严，评价评定要全。
严格考勤制度，教师实行签到制，保障教学时间的投入。
3.是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，每天一小时的大课间锻炼，每周三的社团活动，有声有色，着眼学生素质发展，促进学生能力提高。
4.是加强教研活动，完善教研组的建设。
严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。
我们实行教研工作常态化管理，每单周二、四定为教研活动日。
同时组织教师积极参加各级、各类教研培训活动，坚持“推门听课”、执行“听常态课、家常课”制度，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
5.是优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师进修、自学、培训、岗位练兵，提高业务能力，优化教师队伍，坚持教师基本功训练不放松，实行每周听一节好课，每学期读一本好书，写一篇教育论文或者教育随笔。
6.是完善考评制度，实行评价制度的改革创新，不以成绩作为评价的唯一依据，而是全方位全面、科学、客观、真实地考评师生的各方面素质及成绩，在评价中，我们广泛开展社会家长评教、学生评教、学生互评等多种评价形式来充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高，促进学生的全面发展。
三、学校标准化创建工作成果和经验（一）改善办学条件，优化校园环境，加大投资力度，为学校标准化创建工作提供物质保障1.学校不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供有力的保障，2015年投资203000.00元，新建了学生运动场、篮球场、排球场。
并且在校园南部开新校门，最大限度地消除了师生上下学的安全隐患。
2.立足长远，认真做好学校建设的整体规划，维修各室，优化教育教学环境，2015年投资70000.00维修各室、制作养成教育展板31块，购置设备新建一多功能教室，可以承办全镇大型文艺活动。
3.我们极力改善办学条件，2015年投资36000.00元为2个班级教室安装了多功能一体机，同时加强对教师使用该设备的培训。
现代化教学设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。