传染病-实习报告
传染病科实习报告
传染病科实习报告一、实习背景与目的随着社会的发展和全球化的加速，传染病的问题日益突出，防控传染病的任务愈发重要。
为了提高自身在传染病预防和控制方面的知识和技能，我在疾控中心传染病科进行了为期三个月的实习。
本次实习旨在了解传染病的流行规律、掌握预防控制措施，并为今后的公共卫生工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 传染病疫情监测：实习期间，我参与了传染病疫情的收集、整理和分析工作。
通过学习传染病报告程序，掌握了疫情报告的流程和规范，了解了各类传染病的疫情动态。
2. 流行病学调查：我参与了一次流感疫情的现场调查，学习了如何进行病例搜索、个案调查、数据录入和分析等。
在调查过程中，我深刻认识到流行病学在传染病防控中的重要作用。
3. 预防控制措施的实施：在实习期间，我参与了传染病的预防控制工作，包括疫苗接种、健康教育、消毒灭菌等。
通过实践，我掌握了各类预防控制措施的实施方法和技巧。
4. 传染病防控知识的学习：实习期间，我参加了疾控中心组织的各类培训课程，学习了传染病的基本概念、流行规律、诊断标准、治疗原则等，丰富了我在传染病防控方面的理论知识。
5. 实习期间的交流与协作：在实习过程中，我与科室同事积极交流，分享学习心得和经验，提高了自己的团队协作能力。
同时，我还参与了科室的例会，了解了科室工作的运行机制。
三、实习收获与反思1. 知识与技能的提升：通过实习，我在传染病防控方面的知识和技能得到了很大提升，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 工作态度与责任感的培养：实习过程中，我深刻体会到传染病防控工作的重要性，增强了责任感和工作积极性。
3. 团队协作能力的提高：在实习期间，我与同事们的交流和协作，使我的团队协作能力得到了锻炼和提高。
4. 认识到自身不足：实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如在现场调查和数据分析方面还需加强。
今后，我将努力学习，提高自己的综合素质。
四、实习总结通过本次实习，我对传染病的预防和控制有了更加深刻的认识，掌握了相关知识和技能。
传染病科护士实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，公共卫生事件频发，传染病防控工作愈发重要。
为了提高自身专业素养，增强应对传染病的能力，我于今年七月进入某三级甲等医院传染病科进行为期三个月的实习。
以下是我在传染病科实习期间的所见、所学、所思。
二、实习目的1. 了解传染病的基本知识，掌握传染病护理的基本技能；2. 提高传染病防控意识，熟悉传染病科工作流程；3. 锻炼沟通能力，增强团队协作精神；4. 培养严谨的工作态度，提高临床护理水平。
三、实习内容1. 理论学习在实习期间，我认真学习了传染病学、护理学等相关理论知识，了解了传染病的基本概念、流行病学特点、临床表现、诊断及治疗原则等。
同时，我还学习了传染病科常用护理技术，如隔离技术、消毒技术、护理操作等。
2. 护理实践（1）病区环境传染病科病区分为普通病房、重症监护室、隔离病房等。
在实习过程中，我熟悉了病区的布局、设施及规章制度。
同时，我还了解了传染病科的护理工作流程，包括患者入院、治疗、护理、出院等环节。
（2）患者护理在实习期间，我参与了患者的日常护理工作，包括：①协助医生进行病情观察、治疗；②对患者进行心理护理，帮助患者树立战胜疾病的信心；③做好患者的健康教育，提高患者自我防护意识；④严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染；⑤协助医生进行临床护理操作，如静脉输液、肌肉注射、导尿等。
（3）隔离护理在传染病科，隔离护理至关重要。
我学习了不同传染病的隔离原则和措施，如严密隔离、呼吸道隔离、消化道隔离等。
在实习过程中，我严格执行隔离制度，确保患者和医护人员的安全。
3. 案例分析在实习期间，我参与了多个传染病患者的护理工作，如病毒性肝炎、艾滋病、结核病等。
通过对病例的分析，我提高了对传染病护理的认识，掌握了不同传染病的护理要点。
四、实习收获1. 提高了专业素养：通过实习，我对传染病学、护理学等相关知识有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 增强了防控意识：在传染病科实习，使我深刻认识到传染病防控工作的重要性，提高了自己的防控意识。
传染病科实习报告
一、实习背景随着全球化和人口流动的加剧，传染病防控成为公共卫生领域的重要课题。
为了提高自身专业素养，深入了解传染病防治工作，我于2021年7月至9月在XX医院传染病科进行了为期两个月的实习。
此次实习让我对传染病防治工作有了更为深刻的认识，以下是我对实习过程的总结与反思。
二、实习内容1. 疫情报告与监测在传染病科，我首先接触到了疫情报告与监测工作。
实习期间，我跟随科室负责人学习了传染病报告程序、病例分类、疫情监测和数据分析等知识。
通过实际操作，我掌握了传染病报告系统的使用方法，了解了不同传染病的流行病学特征和防控措施。
2. 传染病诊治在传染病科，我跟随主治医师学习了各类传染病的诊治流程。
实习期间，我参与了多个病例的诊疗过程，对常见传染病如乙肝、丙肝、艾滋病、结核病等有了较为全面的了解。
在医师的指导下，我学习了如何进行病史采集、体格检查、实验室检查和治疗方案制定等。
3. 消毒隔离与防护传染病科患者具有传染性，因此消毒隔离和防护工作至关重要。
在实习期间，我学习了消毒隔离制度、防护用品的使用和废弃物的处理。
此外，我还了解了传染病防控相关知识，如隔离措施、疫情监测、健康教育等。
4. 疾病预防与健康教育传染病防治不仅需要医疗机构的专业治疗，还需要普及疾病预防知识，提高公众的健康意识。
在实习期间，我参与了健康教育宣传活动，向患者及家属讲解传染病防治知识，提高他们的自我防护能力。
三、实习体会1. 提高专业素养通过实习，我对传染病防治工作有了更为全面的认识，提高了自己的专业素养。
在实习过程中，我不仅学习了专业知识，还学会了如何与患者及家属沟通，提高了自己的临床实践能力。
2. 增强团队协作能力传染病科工作涉及多个部门，需要医护人员密切配合。
在实习期间，我深刻体会到团队协作的重要性。
通过与同事们的沟通交流，我学会了如何与他人协作，共同完成工作任务。
3. 关注公共卫生问题传染病科实习让我认识到公共卫生问题的重要性。
在实习过程中，我了解到我国传染病防治工作取得的成果，同时也看到了一些亟待解决的问题。
传染病院实习报告
实习单位：XX传染病院实习时间：2021年9月1日-2021年11月30日一、前言作为一名即将步入临床实习阶段的医学生，我有幸在XX传染病院进行了为期三个月的实习。
在这段时间里，我亲身感受到了传染病院工作的特殊性，对传染病防治有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的临床实践能力。
二、实习内容1. 传染病基础知识学习在实习期间，我学习了传染病的基本概念、分类、传播途径、临床表现、诊断与治疗等知识。
通过查阅文献、请教导师和同事，我对传染病有了更全面的认识。
2. 临床实习（1）病房实习在病房实习期间，我跟随带教老师学习传染病患者的护理工作。
我参与了患者的入院评估、治疗护理、病情观察、健康教育等工作。
在此过程中，我学会了如何为传染病患者提供心理支持，如何进行隔离防护，如何与患者家属沟通等。
（2）检验科实习在检验科实习期间，我学习了传染病病原体的检测方法，如病毒、细菌、寄生虫等。
我参与了样本采集、实验室检测、结果分析等工作，对传染病实验室检测有了初步了解。
（3）影像科实习在影像科实习期间，我学习了传染病影像学检查方法，如X光、CT、MRI等。
我参与了患者的影像学检查，学习了如何分析影像学表现，为临床诊断提供依据。
3. 学术交流与讲座实习期间，我参加了医院举办的学术讲座和学术交流活动，了解了传染病领域的最新研究进展，拓宽了自己的知识面。
三、实习收获1. 理论与实践相结合通过实习，我将所学的传染病理论知识与临床实践相结合，提高了自己的临床思维能力和实践操作技能。
2. 增强了责任心和使命感在传染病院实习，我深刻认识到传染病防治的重要性，增强了作为一名医务工作者的责任心和使命感。
3. 提高了沟通能力在实习过程中，我学会了如何与患者、家属、同事进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
四、总结通过在XX传染病院的实习，我对传染病防治有了更深入的了解，提高了自己的临床实践能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国传染病防治事业贡献自己的力量。
疾控传染病所的实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名热爱公共卫生事业的学生，我深知疾病预防控制的重要性。
为了更好地了解传染病的防控知识，提高自己的实践能力，我选择了疾病预防控制中心传染病所进行为期一个月的实习。
此次实习旨在学习传染病防治的基本知识、掌握疫情监测和防控方法，以及提高自己的公共卫生实践能力。
二、实习内容与过程1. 传染病防治知识学习在实习期间，我认真学习了传染病的基本概念、传播途径、病原体特征以及预防控制措施等。
通过专业人员的讲解和自学，我对传染病的分类、流行趋势以及疫苗预防等方面有了更深入的了解。
2. 疫情监测与报告我参与了疫情监测数据的收集、整理和分析工作。
通过学习使用疾病监测系统，我掌握了疫情报告的流程，了解了各种传染病报告的时限和要求。
此外，我还学习了如何对疫情数据进行统计分析，以直观地展示疫情趋势。
3. 防控方案制定与实施在实习过程中，我参与了防控方案的制定和实施。
针对某种传染病的爆发，我们团队讨论并制定了防控方案，包括病例识别、隔离治疗、流行病学调查、消毒处理等。
我还参与了现场防控工作，学会了如何正确佩戴口罩、防护服等防护用品，以及如何进行现场消毒。
4. 公共卫生宣传活动我参与了传染病的宣传教育活动，包括制作宣传材料、举办讲座和发放宣传资料等。
通过这些活动，我学会了如何将专业知识转化为通俗易懂的语言，让公众更好地了解和掌握预防传染病的措施。
三、实习收获与反思1. 知识与技能的提升通过实习，我系统地学习了传染病防治知识，掌握了疫情监测和报告方法，提高了自己的公共卫生实践能力。
同时，我在实际工作中学会了如何与团队成员协作，提高了自己的沟通和协调能力。
2. 职业素养的培养实习过程中，我深刻体会到疾控工作者肩负的责任和使命。
在面对传染病疫情时，他们始终坚守岗位，为保护人民群众的健康付出辛勤努力。
这使我更加坚定了从事公共卫生事业的决心，并立志为预防和控制传染病贡献自己的力量。
3. 反思与展望虽然实习期间我取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题，如理论知识不够扎实、实践操作能力有待提高等。
传染病实习报告总结体会
一、前言作为一名医学生，传染病实习是医学教育中不可或缺的一部分。
通过这段时间的实习，我对传染病有了更加深入的了解，对疾病防控、患者护理等方面有了更为全面的认知。
以下是我对这次传染病实习的总结和体会。
二、实习背景本次传染病实习为期一个月，我所在的是某市级传染病医院。
医院设有感染科、呼吸科、重症监护室等多个科室，主要收治各类传染病患者，如乙肝、丙肝、艾滋病、结核病等。
三、实习过程1. 观察学习实习初期，我在导师的带领下，参观了医院的各个科室，了解了医院的基本情况。
随后，我跟随导师进入病房，观察和学习了医护人员对传染病患者的诊疗和护理过程。
2. 实践操作在导师的指导下，我参与了以下实践操作：（1）协助医护人员对患者进行问诊、查体，收集病史资料；（2）学习传染病患者的护理要点，如隔离、消毒、营养支持等；（3）参与患者的治疗过程，如给药、输液、注射等；（4）学习传染病实验室检查方法，如病原体检测、抗体检测等。
3. 理论学习实习期间，我还参加了医院的传染病学术讲座，学习了传染病的基本理论、诊断方法、治疗原则等。
四、实习体会1. 传染病防控的重要性通过实习，我深刻认识到传染病防控的重要性。
传染病具有传染性强、传播速度快、危害性大等特点，严重威胁着人类健康。
因此，加强传染病防控，提高人民群众的健康水平，是医疗卫生工作的重要任务。
2. 传染病患者的护理传染病患者的护理具有特殊性，要求医护人员具备高度的责任心和严谨的工作态度。
在实习过程中，我学会了如何为患者提供优质的护理服务，包括：（1）严格执行隔离制度，防止病原体传播；（2）做好消毒、隔离工作，确保患者和医护人员的安全；（3）密切关注患者病情变化，及时调整治疗方案；（4）加强心理护理，帮助患者树立战胜疾病的信心。
3. 团队协作传染病诊疗过程中，需要多学科、多部门的协作。
在实习期间，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有加强沟通、相互配合，才能提高诊疗效果。
4. 严谨求实的工作态度传染病诊疗工作要求医护人员具备严谨求实的工作态度。
传染病防治科实习报告
一、实习背景随着全球疫情形势的日益严峻，传染病防治工作在公共卫生领域显得尤为重要。
我有幸在XX市疾控中心传染病防治科进行为期一个月的实习，深入了解并参与了传染病防治工作，深刻体会到了疾控工作者在守护人民健康中的重要作用。
二、实习内容在传染病防治科的实习期间，我主要参与了以下工作：1. 流行病学调查：跟随科室工作人员参与了多起传染病疫情的流行病学调查，学习了如何通过询问病史、采集病例资料等方式，追踪传染源、传播途径和易感人群。
2. 疫情监测与分析：协助科室进行传染病疫情监测，学习使用疫情监测系统，分析疫情数据，为制定防控措施提供依据。
3. 防控措施制定与实施：参与了疫情防控方案的制定，包括隔离措施、消毒措施、健康教育等，并协助实施这些措施。
4. 健康教育与宣传：参与编写健康教育资料，通过线上线下多种渠道进行传染病防治知识宣传，提高公众的自我防护意识。
5. 实验室检测：在实验室学习基本的病原体检测技术，如PCR检测等，了解实验室在传染病防治中的重要作用。
三、实习体会1. 责任心的重要性：传染病防治工作涉及人民群众的生命健康，疾控工作者肩负着重大责任。
在实习过程中，我深刻体会到了责任心的重要性，每一次的调查、监测和宣传都需要严谨细致。
2. 团队协作的力量：传染病防治工作需要多部门、多学科的合作。
在实习中，我看到了科室成员之间的默契配合，以及与其他部门的有效沟通，这些都是取得工作成效的关键。
3. 科学防控的必要性：在疫情防控中，科学防控至关重要。
通过实习，我学习了如何根据疫情数据和流行病学调查结果，制定科学合理的防控措施。
4. 自我防护意识：在传染病防治工作中，自我防护同样重要。
实习期间，我学会了正确的个人防护方法，提高了自我防护意识。
四、实习收获1. 专业知识：通过实习，我对传染病防治的相关知识有了更加深入的了解，包括流行病学、病原学、预防医学等。
2. 实践能力：在实习过程中，我积极参与各项工作，提高了自己的实践能力。
传染病学实习报告
一、实习背景随着全球化和人口流动性的增加，传染病的发生和传播风险也在不断上升。
为了更好地了解和应对传染病，我于2023年在我国某知名传染病医院进行了为期一个月的传染病学实习。
此次实习旨在通过临床实践，加深对传染病学理论知识的理解，提高临床诊断和治疗能力，为今后的工作打下坚实基础。
二、实习内容及收获1. 传染病诊断与鉴别诊断在实习期间，我跟随导师参与了多个病例的诊疗过程，学习了传染病的诊断与鉴别诊断方法。
通过实际操作，我了解到以下要点：（1）详细询问病史：了解患者的基本情况、发病时间、接触史、流行病学史等，有助于初步判断传染病类型。
（2）全面体格检查：观察患者的症状和体征，如发热、皮疹、淋巴结肿大等，有助于进一步判断传染病类型。
（3）实验室检查：根据病情选择合适的实验室检查项目，如病原学检测、血清学检测、影像学检查等，以明确诊断。
（4）鉴别诊断：结合病史、体征、实验室检查结果，与其他相似疾病进行鉴别诊断。
通过实习，我深刻认识到传染病诊断的复杂性和重要性，学会了如何运用综合手段进行诊断。
2. 传染病治疗在实习期间，我参与了多种传染病的治疗过程，包括抗生素治疗、抗病毒治疗、支持治疗等。
以下是我总结的几点治疗要点：（1）早期诊断：早期诊断是治疗传染病的关键，有助于提高治愈率，降低死亡率。
（2）针对性治疗：根据病原体种类和病情严重程度，选择合适的治疗方案。
（3）联合用药：对于某些传染病，需要联合使用多种药物进行治疗，以提高疗效。
（4）个体化治疗：根据患者的具体情况，制定个体化治疗方案。
通过实习，我掌握了传染病治疗的基本原则和方法，为今后的临床工作打下了基础。
3. 传染病防控在实习期间，我参与了传染病防控工作，学习了以下防控要点：（1）加强宣传教育：提高公众对传染病的认识，增强自我防护意识。
（2）落实防控措施：严格执行隔离、消毒、戴口罩等防控措施，切断传播途径。
（3）加强监测：建立健全传染病监测体系，及时发现和报告传染病疫情。
传染病学实习报告
实习报告实习单位：XX医院感染科实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日一、实习背景及目的随着医学科技的不断发展，传染病学作为一门重要的医学分支，在我国的疾病预防、控制和治疗方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高自己的专业素养，增强实际操作能力，我选择了传染病学作为实习方向。
本次实习的目的在于深入了解传染病的基本概念、诊断、治疗和预防等方面的知识，将理论知识与临床实践相结合，为今后的临床工作打下坚实的基础。
二、实习内容及收获1. 传染病的基本概念及分类在实习期间，我跟随带教老师学习了各类传染病的病因、发病机制、临床表现、传播途径等基本知识。
通过学习，我更加明确了传染病与非传染性疾病的区别，掌握了各类传染病的特点，为今后的临床诊断和治疗提供了理论基础。
2. 传染病的诊断在实习过程中，我参与了传染病的诊断过程，学习了问诊、查体、实验室检查、影像学检查等诊断方法。
通过实际操作，我掌握了传染病诊断的流程，提高了诊断准确性。
3. 传染病的治疗实习期间，我了解了各类传染病的治疗方法，包括抗病毒治疗、抗菌治疗、抗寄生虫治疗等。
在带教老师的指导下，我学会了如何根据患者病情制定合理的治疗方案，并掌握了药物治疗的注意事项。
4. 传染病的预防在实习过程中，我学习了传染病预防的基本原则，包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
通过实际操作，我了解了疫苗接种、健康教育、环境卫生等措施在传染病预防中的重要作用。
5. 传染病患者的护理实习期间，我跟随护士姐姐学习了传染病患者的护理知识，包括生活护理、心理护理、病情观察等。
通过实践，我掌握了传染病患者护理的基本技能，提高了患者满意度。
6. 传染病疫情的监测与报告在实习过程中，我了解了传染病疫情的监测与报告流程，学会了如何填写传染病报告卡，提高了自己在疫情防治方面的责任心。
三、实习体会通过本次实习，我对传染病学有了更加深入的了解，基本掌握了传染病的基本概念、诊断、治疗和预防等方面的知识。
实习检查传染病报告
一、实习背景随着全球化和人口流动的加剧，传染病的传播风险不断增大。
为了保障人民群众的生命安全和身体健康，我国政府高度重视传染病防控工作。
作为传染病防控工作的重要组成部分，传染病报告制度的执行情况直接关系到疫情监测、预警和处置的及时性。
为进一步提高传染病报告质量，确保传染病防控工作落到实处，我于近期在XX疾病预防控制中心进行了传染病报告实习。
二、实习目的1. 熟悉传染病报告制度的相关法律法规和政策要求；2. 掌握传染病报告流程和报告系统操作；3. 提高传染病监测和预警能力；4. 增强传染病防控意识，为今后的工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 传染病报告制度学习实习期间，我认真学习了《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》等相关法律法规和政策要求。
通过学习，我对传染病报告制度有了全面、深入的了解，为后续工作奠定了理论基础。
2. 传染病报告流程学习在实习过程中，我跟随指导老师学习了传染病报告的流程。
主要包括以下步骤：（1）病例发现：医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构、学校等发现传染病病例后，应立即向所在地县级疾病预防控制机构报告。
（2）报告内容：报告内容包括病例的基本信息、发病时间、诊断时间、病原学检查结果、临床诊断、流行病学史等。
（3）报告方式：传染病报告可以通过电话、传真、网络等方式进行。
（4）报告时限：各级疾病预防控制机构应在接到报告后24小时内进行审核、汇总，并向上级疾病预防控制机构报告。
3. 传染病报告系统操作为了提高传染病报告效率，我国建立了传染病报告信息系统。
在实习过程中，我学习了传染病报告系统的操作，包括病例录入、审核、查询等功能。
通过实际操作，我掌握了传染病报告系统的使用方法，为今后开展传染病报告工作提供了技术支持。
4. 传染病监测和预警实习期间，我参与了传染病监测和预警工作。
主要内容包括：（1）收集传染病疫情数据：通过传染病报告系统，收集各级疾病预防控制机构上报的传染病病例数据。
传染课实习报告
随着全球疫情的不断变化，传染病的防控工作愈发重要。
为了更好地了解传染病防控知识，提高自己的实践能力，我选择了传染科进行实习。
本次实习时间为两周，实习期间，我跟随传染科医护人员学习、工作，了解了传染病的防治知识，积累了宝贵的实践经验。
二、实习内容1. 传染病基础知识学习实习期间，我首先学习了传染病的定义、分类、传播途径、流行病学特点等基础知识。
通过学习，我了解到传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性，可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。
2. 传染病诊断与治疗在实习过程中，我跟随医生学习了对传染病的诊断与治疗。
主要包括以下几个方面：（1）病例收集：详细询问病史，了解患者的基本信息、症状、体征等，收集相关实验室检查结果。
（2）病例分析：根据病史、体征、实验室检查结果，分析病情，初步判断传染病的类型。
（3）治疗方案制定：根据传染病的类型、病情严重程度，制定合理的治疗方案，包括药物治疗、隔离措施、营养支持等。
（4）病情观察与护理：密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案，进行必要的护理措施。
3. 传染病防控措施实习期间，我学习了传染病的防控措施，主要包括以下几个方面：（1）隔离措施：根据传染病的传播途径，对患者进行隔离，防止病原体传播。
（2）消毒措施：对病房、医疗器械、患者排泄物等进行消毒，切断传播途径。
（3）健康教育：对患者及其家属进行传染病防治知识宣传，提高自我防护意识。
（4）疫苗接种：根据传染病的流行情况，对易感人群进行疫苗接种，提高免疫力。
1. 传染病防控工作的重要性通过实习，我深刻认识到传染病防控工作的重要性。
传染病不仅威胁患者生命健康，还可能引发社会恐慌，影响社会稳定。
因此，加强传染病防控工作，提高人民群众的健康水平，是每个医护人员义不容辞的责任。
2. 传染病防治知识的掌握实习期间，我学习了传染病防治知识，掌握了传染病的诊断、治疗、防控措施等。
这些知识不仅提高了我的专业素养，也为我今后的临床工作奠定了基础。
实习报告在传染病科的观察与应对策略
实习报告在传染病科的观察与应对策略传染病科是医学领域中一个重要且敏感的领域，需要医务人员对各种传染病进行观察和应对。
本文通过实习报告，将对传染病科的观察和应对策略进行详细探讨。
以下是本文的内容。
一、实习科室概述在实习期间，我被分配到某医院的传染病科进行实习。
传染病科是一个专门负责观察、治疗和预防传染病的科室，其主要工作是确保患者得到最佳的治疗和照顾，并采取相应的预防措施来控制疾病的传播。
二、观察传染病病例在实习期间，我通过观察病例来了解传染病的特征和传播方式。
我们使用临床观察的方法，参与患者的诊断和治疗过程，并及时记录病情的变化和治疗效果。
通过这样的观察和记录，我们可以更好地了解不同传染病的病程和发展情况。
三、传染病的应对策略针对不同传染病，传染病科有一系列的应对策略，以下是一些常见疾病的应对措施：1. 预防措施预防是关键，我们应该加强宣传教育，提高公众的防病意识。
此外，加强排查潜在的感染源，严格卫生管理，建立有效的传染病监测和报告制度，是预防传染病传播的重要手段。
2. 治疗方法针对不同传染病，我们采取相应的治疗方法。
例如，对于病毒性传染病，我们通常采用抗病毒药物进行治疗。
而对于细菌感染，我们则使用抗生素进行治疗。
3. 隔离措施隔离措施是传染病科中非常重要的一部分，可以有效地阻断传染链的扩大。
对于传染性强的病例，我们采取隔离措施，将患者隔离在特定的病房中，避免与其他患者接触。
4. 个人防护在处理传染病病例时，医务人员需要严格遵守个人防护的要求，包括佩戴口罩、手套等防护用具，避免自身被感染并将病菌传播给其他人。
四、心得与体会通过实习，我深刻认识到传染病科医务人员的责任重大。
他们不仅要观察病例，采取应对策略，还要面对可能的传染风险，保护自己和患者的安全。
作为一名实习生，我深感自己还有很多需要学习和提高的地方，希望能更好地为患者的康复和社会的健康作出贡献。
总结：通过实习报告，我们了解了传染病科的工作内容，包括观察传染病病例和应对策略。
传染病科实习总结感染性疾病的诊断与控制措施
传染病科实习总结感染性疾病的诊断与控制措施传染病科实习总结: 感染性疾病的诊断与控制措施一、引言在传染病科的实习中，我深入学习了感染性疾病的诊断与控制措施。
本文将就此进行总结，从患者的诊断到疾病的控制措施，逐步介绍实践中的重要经验和观察到的问题。
二、感染性疾病的诊断1. 详细的病史获取在诊断感染性疾病时，详细的病史获取是非常重要的。
包括病情的起源、病程、伴随症状等信息。
通过了解患者的病史，可以更好地确定是否存在感染的可能性，进而指导后续的检查和诊治。
2. 身体检查通过仔细的身体检查，可以观察到患者的体征变化，进而对疾病的类型和严重程度进行初步判断。
例如，体温的测量、皮肤的观察等都是诊断感染性疾病不可或缺的步骤。
3. 实验室检查实验室检查在感染性疾病的诊断中起着至关重要的作用。
例如血液、尿液和呼吸道标本的培养，可以帮助确定病原体的存在，并进行相应的抗生素敏感性测试。
同时，其他检查如血常规、C反应蛋白等也提供了指导治疗和判断感染程度的有用信息。
4. 影像学检查对于某些感染性疾病如肺炎、结核病等，适当的影像学检查可以提供更全面和直观的诊断依据。
例如X线、CT等检查可用于肺部感染的初步判断。
三、感染性疾病的控制措施1. 隔离措施对于具有传染性的疾病，采取隔离措施是非常重要的。
采取适当的隔离措施可以有效地阻断病原体的传播途径。
根据不同的传播途径，如飞沫传播、空气传播等，采取相应的隔离措施，包括戴口罩、注意通风等。
2. 手卫生和个人防护正确的手卫生和个人防护是防止感染传播的重要手段。
医护人员在接触患者前后必须洗手，并采取适当的个人防护，如佩戴口罩、手套等。
此外，相关物品和设备的清洁和消毒也是控制病原体传播的关键。
3. 疫苗接种疫苗接种是预防感染性疾病的有效途径之一。
根据不同的感染病原体，定期接种相应的疫苗可以提高人群的免疫力，从而有效地预防疾病的发生和传播。
4. 教育宣传通过教育宣传，可以提高公众对感染性疾病的防控意识和知识水平。
急性传染病科室实习报告
一、实习背景2023年6月至7月，我有幸在XX市疾病预防控制中心急性传染病控制科进行为期一个月的实习。
实习期间，我深入了解了急性传染病防控的相关工作，掌握了疫情报告、流行病学调查、实验室检测、病例管理等专业技能，为今后从事传染病防控工作打下了坚实基础。
二、实习内容1. 疫情报告程序在实习期间，我学习了疫情报告程序，包括疫情报告的时间、方式、内容、责任等方面。
通过实际操作，我掌握了如何及时、准确地向上级部门报告疫情信息，为疫情防控提供有力支持。
2. 流行病学分析报告在老师的指导下，我参与了某疾病的流行病学分析报告。
通过对病例资料、暴露史、接触史等进行整理和分析，我对该疾病的传播途径、发病特点、防控措施有了更深入的了解。
3. 年度防疫计划的制定在实习期间，我参与了年度防疫计划的制定。
通过对传染病疫情、卫生状况、人群健康需求等方面的调查，我为制定有针对性的防疫措施提供了参考意见。
4. 外来人口的卫生管理针对外来人口，我参与了卫生管理工作的实践。
通过宣传、培训、监督等方式，提高外来人口的健康意识，降低传染病的发生和传播。
5. 实验室检测在实习期间，我学习了实验室检测的基本操作，包括样本采集、分离、培养、鉴定等。
通过实际操作，我对实验室检测在传染病防控中的作用有了更深刻的认识。
三、实习收获1. 提高了专业素养通过实习，我对急性传染病的防控有了全面、系统的了解，提高了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力在实习过程中，我参与了多项实际工作，锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
3. 培养了敬业精神在疾控中心实习，我深刻体会到传染病防控工作的重要性和紧迫性，增强了敬业精神。
四、实习总结通过一个月的实习，我对急性传染病防控工作有了更深入的了解。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为传染病防控事业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这次实习机会，将其所学知识运用到实际工作中，为保障人民群众的生命安全和身体健康做出贡献。
中医防治传染病实习报告
一、实习背景随着全球疫情的发展，传染病的防治工作日益受到重视。
中医作为我国传统医学的重要组成部分，在传染病防治方面具有独特的优势。
为了提高自身中医防治传染病的临床技能，我于近期参加了中医防治传染病实习。
二、实习目的1. 了解中医防治传染病的理论基础和临床实践经验；2. 掌握传染病防治的基本方法，提高临床诊疗能力；3. 增强团队合作意识，提高自身综合素质。
三、实习内容1. 理论学习实习期间，我们重点学习了中医防治传染病的理论基础，包括中医疫病理论、病因病机、辨证论治、方剂学等。
通过学习，我对中医防治传染病有了更深入的了解。
2. 临床实习（1）传染病科门诊实习在传染病科门诊，我跟随导师学习了如何接诊传染病患者。
导师详细介绍了传染病的诊断标准、治疗方案及注意事项。
我学习了如何观察患者病情、询问病史、开具处方等，提高了自己的临床诊疗能力。
（2）病房实习在病房实习期间，我跟随导师学习了如何护理传染病患者。
导师讲解了传染病患者的护理要点、消毒隔离措施等。
我参与了患者的日常护理工作，如给药、观察病情、记录生命体征等。
（3）中药房实习在中药房实习期间，我学习了中药的采制、炮制、配伍等知识。
导师讲解了中药在传染病防治中的应用，以及如何根据患者病情开具中药处方。
3. 传染病防治实践（1）预防措施在实习期间，我参与了传染病防治宣传、健康教育等活动。
通过宣传传染病防治知识，提高公众的自我防护意识。
（2）中医药防治在导师的指导下，我参与了中医药防治传染病的实践。
学习了如何根据患者病情开具中药处方，并观察患者病情变化。
四、实习收获1. 提高了中医防治传染病的理论水平和临床诊疗能力；2. 增强了团队合作意识，提高了自身综合素质；3. 深入了解了中医在传染病防治中的应用价值，为今后从事相关工作打下了基础。
五、实习总结通过本次实习，我深刻认识到中医在传染病防治中的重要作用。
在今后的工作中，我将继续努力学习中医知识，提高自己的临床诊疗能力，为传染病防治事业贡献自己的力量。
急性传染病科实习报告
急性传染病科实习报告一、前言作为一名医学院校的学生，我深知传染病在人类历史中的重要地位，以及急性传染病对公共卫生的严重威胁。
为了更好地了解急性传染病的防控知识，提高自己的实践能力，我于2021年7月4日至7月13日，在急性传染病控制所进行了为期两周的实习。
实习期间，我参与了疫情报告程序、某疾病的流行病学分析报告、年度防疫计划的制定、外来人口的卫生管理等工作。
以下是我在实习过程中的所见所闻及感悟。
二、实习内容1. 疫情报告程序在实习期间，我了解了急性传染病疫情的报告程序。
疫情报告是传染病防控的第一步，及时、准确、完整的疫情报告对防控疫情具有重要意义。
我学习了如何填写疫情报告表格，掌握了疫情报告的基本要求，如报告时间、报告对象、报告内容等。
同时，我还了解了疫情报告的流程，包括病例发现、诊断、报告、核实、分析、发布等环节。
2. 某疾病的流行病学分析报告在实习过程中，我参与了一项某疾病的流行病学分析报告。
通过收集、整理和分析病例资料，我了解了该疾病的流行特征、易感人群、传播途径等。
此外，我还学会了如何利用流行病学方法对疾病进行预测和预警，为制定防控策略提供依据。
3. 年度防疫计划的制定实习期间，我参与了年度防疫计划的制定工作。
我了解了急性传染病防控的基本原则，如分类管理、重点防控、综合措施等。
在制定防疫计划的过程中，我学会了如何根据疾病的流行特点、危害程度、防控资源等因素，合理制定防控目标和措施。
4. 外来人口的卫生管理在实习过程中，我还参与了外来人口的卫生管理工作。
我了解了外来人口的健康状况、生活习惯、卫生需求等，并学会了如何针对这些特点开展卫生管理工作，如健康教育、卫生监督、疾病预防等。
三、实习感悟通过这次实习，我对急性传染病的防控有了更加深刻的认识。
我认识到，急性传染病的防控工作需要多方共同努力，包括及时报告疫情、加强流行病学调查、制定合理的防疫计划、开展卫生管理等。
同时，我也认识到，作为一名医学生，我需要不断学习，提高自己的专业素养，为防控急性传染病贡献自己的力量。
实习检查传染病报告
实习检查传染病报告作为一名医学实习生，我有幸参与了一次传染病报告的检查工作。
这次实习经历让我深刻认识到传染病防控工作的重要性，以及作为一名医生应该具备的责任和担当。
在实习之前，我对传染病的认识仅限于课本上的理论知识。
然而，通过这次实习，我亲身体验到了传染病报告的严谨性和复杂性。
每天，我们都要接收来自各个医疗机构的传染病报告，并对这些报告进行仔细的审核和整理。
这其中包括患者的个人信息、疾病诊断、治疗方法等详细信息。
我们需要确保每一份报告都准确无误，以便于后续的分析和统计。
在审核传染病报告的过程中，我发现了一些常见的问题。
有些医疗机构在填写报告时，未能严格按照规定的要求进行填写，导致信息不完整或不准确。
这些问题可能会对疫情的分析和防控工作产生不利影响。
因此，我们需要耐心地与这些机构沟通，指导他们正确填写报告，以确保信息的准确性。
此外，我们还需要对报告中的数据进行分析和统计。
这包括计算各种传染病的发病率、死亡率等指标，以及分析疫情的变化趋势。
这些数据对于制定防控策略和措施至关重要。
通过这些分析，我们可以发现一些潜在的疫情风险，并及时向相关部门报告，以便采取相应的措施。
在实习期间，我深刻体会到了传染病防控工作的重要性。
传染病具有高度的传染性和破坏性，一旦疫情爆发，将给社会带来巨大的危害。
作为一名医生，我们有责任及时发现和报告疫情，为防控工作提供准确的信息。
只有通过准确的疫情信息，我们才能制定出科学合理的防控策略，有效遏制传染病的传播。
通过这次实习，我也认识到了自己作为一名医生的责任和担当。
作为一名医学生，我不仅要具备扎实的理论知识，还要具备良好的实践能力。
在未来的工作中，我将不断学习和提升自己，为传染病的防控工作做出更大的贡献。
总之，这次实习经历让我深刻认识到传染病防控工作的重要性，以及作为一名医生应该具备的责任和担当。
我将把这次实习的经验和教训融入到今后的学习和工作中，努力成为一名优秀的医生，为人类的健康事业做出贡献。
传染科见习报告
传染科见习报告第一篇：传染科见习报告传染科见习报告5月30日下午，我们全班又组织了一次医院见习活动，这一次我被分派到了传染科。
传染科，一听就有种让人毛骨悚然的感觉。
传染病顾名思义是有传染性的，刚开始分派到这个科室的时候心里很抵触。
上课的时候听老师讲了很多的传染病，现在要亲眼见识到那些可怕的疾病，心情很紧张。
刚进传染科，接待我们的是传染科的护士长。
我们安静的等着护士长给我们讲解关于传染科的相关知识。
刚开始的介绍还是和以前一样的，护士长先给我们介绍了病房的大致情况。
传染科共有14位护士，77张床位数。
按照1:4的护士与床位比的话，护士的配备显然还是不足的。
通过护士长我们了解到此科室的病人所患的传染病包括肝病（以乙肝、丙肝、肝硬化、肝癌多见），肺结核，麻疹，细菌性痢疾，水痘，手足口病，蜱虫病等，病种还是挺复杂的。
刚开始的时候我们是在非限制区内听老师跟我们讲有关传染病的知识。
她首先给我们介绍了该科室的布置，外面有医生办公室，护士站，会议室，这些都是非限制区，经过一个半限制区的房间之后，才是病人的病房，即限制区。
接下来护士长开始给我们具体介绍这个科室的相关疾病。
她给我们详细介绍了蜱虫病与麻疹。
蜱虫病并不是我第一次听说，虽然所学的书里并没有这种病的相关知识，但是在网上我有看到过这种疾病的健康宣教。
该病是一种寄生于细胞内的寄生菌，主要通过蜱（也叫壁虱）叮咬传播。
潜伏期一般为7-14天（平均9天）。
急性起病，主要症状为发热（多为持续性高热，可高达40℃以上）、全身不适、乏力、头痛、肌肉酸痛，以及恶心、呕吐、厌食、腹泻等。
部分患者伴有咳嗽、咽痛。
体格检查可见表情淡漠，相对缓脉，少数病人可有浅表淋巴结肿大及皮疹。
可伴有心、肝、肾等多脏器功能损害，并出现相应的临床表现。
同时护士长也告诉我们相应的预防措施：由于蜱虫主要栖息在草地、树林中，因此外出游玩时最好在暴露的皮肤上喷涂驱蚊液，尽量避免在野外长时间坐卧。
注意做好个人防护，穿紧口、浅色、光滑的长袖衣服。
急性传染病科实习报告
一、实习背景随着全球化的加速和人口流动的频繁，急性传染病已成为威胁人类健康的重要因素。
为了更好地了解急性传染病的预防、诊断和治疗，我于2021年7月至8月在某市急性传染病科进行了为期一个月的实习。
在此期间，我深入了解了急性传染病的诊疗流程、防控措施以及患者护理等方面，现将实习情况总结如下。
二、实习内容1. 诊疗流程学习在急性传染病科，我跟随主治医师学习了急性传染病的诊疗流程。
首先，对患者进行详细的病史采集和体格检查，了解患者的症状、体征及流行病学史；其次，根据病史和体征，进行必要的实验室检查，如血常规、病原学检测等；最后，根据检查结果，结合临床经验，制定个体化治疗方案。
2. 疾病知识学习在实习期间，我学习了多种急性传染病的知识，包括病毒性肝炎、艾滋病、肺结核、流感、登革热等。
通过查阅文献、参与病例讨论，我对这些疾病的病因、传播途径、临床表现、诊断方法及治疗原则有了更深入的了解。
3. 防控措施学习急性传染病科在日常工作中，注重疾病的防控工作。
我参与了以下防控措施的学习和实践：（1）严格执行消毒隔离制度，确保病房环境清洁、卫生；（2）加强患者教育，提高患者及家属的自我防护意识；（3）定期开展健康教育，普及传染病防治知识；（4）做好疫情报告工作，及时掌握疫情动态。
4. 患者护理学习在实习期间，我参与了患者的护理工作，包括生活照料、心理护理、病情观察等。
通过实践，我掌握了以下护理技能：（1）掌握患者的病情变化，及时向医生汇报；（2）协助医生进行各项检查、治疗；（3）做好患者的心理护理，缓解患者焦虑、恐惧等情绪；（4）协助患者进行康复训练。
三、实习收获1. 专业知识方面通过实习，我对急性传染病的诊疗流程、防控措施及患者护理有了全面、深入的了解，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
2. 实践能力方面在实习过程中，我积极参与临床工作，提高了自己的实践能力。
通过实际操作，我掌握了以下技能：（1）病史采集和体格检查；（2）实验室检查结果分析；（3）患者护理技巧；（4）与患者及家属沟通技巧。
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传染病-实习报告实习报告学院: 动物医学院课程: 兽医传染病学实习班级: 动医10*班学号: 171102**姓名: **指导教师: 王先炜职称: 副教授实习时间2013年5月26日至2013年5月31日实习地点逸夫楼40172013年6月南京农业大学教务处制实习报告一、实习目的1.以副猪嗜血杆菌病和蓝耳病为模型，学习传染病的临床诊断技术；2.通过对感染猪体内病毒和细菌的分离鉴定，学习掌握细菌性猪病、病毒性猪病的实验室诊断方法。
3.掌握畜禽传染病的临床诊断技术。
4.掌握畜禽传染病实验室诊断方案的设计、诊断试剂的准备和检测结果分析判定。
5.掌握畜禽细菌与病毒混合感染的病原分离与鉴定技术。
6.掌握细菌药敏试验指导畜禽临床用药。
二、实习安排时间地点内容星期一5月26日白天逸夫楼4017诊断试剂的配制；器皿的准备以及灭菌的处理星期二5月27日白天逸夫楼4017病料的采取与处理；细菌的涂片检查与分离培养星期三5月28日白天逸夫楼4017病毒的分离接种（病料过滤和接种细胞）；分离细菌镜检和增殖星期四5月29日晚上逸夫楼4017细菌的生化试验、药敏试验和细菌鉴定；观察接种细胞星期五5月30日江浦农场参观学习星期六5月31 日下午逸夫楼4017病毒细胞病变观察、菌落鉴定三、实习内容日期：2014.5.26 星期：星期一白天王先炜老师讲解本周传染病学实习的主要内容和实习目的，包括传染病临床诊断的主要方法及及操作，实习过程中的注意事项，将48名同学分为12小组，本组为第12组。
分组进行实验器材的领取和准备。
准备实验器采集病畜病１实验准备（一）灭菌消毒用品：手术刀片、手术刀柄、剪刀、大镊子、小镊子、剪刀、黄色枪头一盒、用锡箔纸包好小滤器、玻璃匀浆器、1.5mL离心管、PCR管。
（二）其他用品：解剖盘、酒精灯、酒精棉球、解剖刀、记号笔、注射器、染色缸、乳胶手套、接种环、载玻片、细菌涂布棒、倒置显微镜等。
（三）试剂及配制1.TSA平板（6块以上）成分：TSA：8g 琼脂粉：0.08g去离子水 200mL121℃， 15-20min，冷却至50℃左右，加入5mL的小牛血清，2.5mLNAD2.TSB液体培养基（10管）成分：TSB：1.8g去离子水：50ml混匀后可分装小试管内（每管3mL） 121℃，15-20min用之前每只试管加1μL血清，1μLNAD血清：用前要灭能（56℃， 40min）3.生理盐水：0.45g NaCI 加入50mL去离子水，然后高压灭菌4.细胞维持液：在50ml的DMEM液中加入1ml的血清和1ml的双抗（青、链霉素）(研究生配制）；5.TE缓冲液（一起配置）：①10*TE buffer (100ml)1M Tris-HCl buffer （PH=8） 10ml500mM EDTA(PH=8) 2ml定容至100ml，高压保存②1M Tris-HCl （PH=8）（100ml）12.11g Tris至80ml去离子水，加4.2ml浓HCl，定容至100ml，高压灭菌③500mM EDTA（PH=8）18.61g Na2EDTA•H2O至80ml去离子水，加2gNaOH，定容至100ml（四）倒TSA平板将TSA溶液高压后冷却至60℃左右，加入小牛血清和NAD。
然后将平板边沿用酒精灯外焰灼烧消毒，将TSA溶液倒入平板中，均匀铺满整个平板，待其冷却凝固后，标记好班级，组名和时间等备用。
日期：2014.5.27 星期：星期二细菌学检查和病毒学检查病料取样。
1．细菌的分离培养：取病猪肺脏（冰冻组织需充分解冻），用酒精棉球点燃消毒肺脏表面，无菌手术刀切口，将接种环伸入于肺脏肺泡内，无菌划线接种TSA平板。
具体操作如下：２a)右手执笔式持接种环，在酒精灯火焰上灼烧接种环，待冷；b)左手抓紧琼脂培养基平皿，用手掌将平皿的底固定，用手指将平皿的盖略抬起一些，进行接种。
或者，将平皿盖放在试验台上，尽量直立平皿靠近酒精灯火焰；c)右手接种环在琼脂的一端涂布，划线时，接种环与琼脂表面是30°-40°的角度轻轻接触，利用腕力动作，切忌划破琼脂表面；d)接种完毕，盖好平皿盖，在平皿底玻璃上用记号笔注明接种时间，接种者等，然后将平皿的底朝上，放置在37°温箱内培养24-48小时（培养后可出现多种菌落，注意区分不同培养时间点不同类型菌类形态）。
2．组织触片和染色观察：a)触片：取一小块肺脏组织，在洁净的载玻片上轻轻地作2～3 个压迹，制成触片；b)干燥：将标本面向上，手持载玻片一端的两侧，小心地在酒精灯上高处微微加热，使水分蒸发，但切勿紧靠火焰或加热时间过长，以防标本烤枯而变形；c)固定：在酒精灯处快速的来回通过2-3秒钟，并不时以载玻片背面接触皮肤，不觉过烫为宜（不超过60℃），放置待冷后，进行染色；d)初染：在涂片薄膜上滴加草酸铵结晶紫1-2滴，使染色液覆盖涂片，染色约1min；e)水洗：用洗瓶中自来水冲洗，直至洗下的水呈无色为止；f)媒染：用100-1000μL移液枪吸取约300μL碘液滴在涂片薄膜上，使染色液覆盖涂片，染色约1min；g)水洗：用洗瓶中自来水冲洗，直至洗下的水呈无色为止；h)脱色：斜置载玻片，滴加95%乙醇脱色，至流出的乙醇不现紫色为止，大约需时20-30S，随即水洗；i)复染：滴加沙黄染液1-2滴，使染色液覆盖触片约1min；j)水洗：斜置载玻片，在自来水龙头下用小股水流冲洗，直至洗下的水呈无色为止；k)干燥、观察：用吸水纸吸掉水滴，待标本片干后置显微镜下，用低倍镜观察，发现目的物后滴一滴浸油在玻片上，用油镜观察细菌的形态及颜色，紫色的是革兰氏阳性菌，红色的是革兰氏阴性菌。
3．病毒学病料处理a) 临床上各种疾病的症状非常相似，而且极易发生混合感染，因此确诊需依赖于实验室的诊断。
病毒性疾病的实验室检验的大致程序如下：临床标本→分离培养→初步鉴定→最后鉴定。
b) 用剪刀剪取病变明显的肺脏部位，置于小青瓶或平皿中，用小剪刀剪成大小约1mm3的碎块，然后加入等量灭菌生理盐水或PBS，置于玻璃匀浆器中进行匀浆，组织匀浆液倒入小青瓶中，置于-20℃冰箱冻存备用。
c) 老师帮助我们反复冻融三次。
日期：2014.5.28 星期：星期三白天（一）细菌的镜检和增殖培养温箱培养24h，挑取疑似菌落（HPS为无色或淡灰色，半透明小菌落），制备细菌涂片，革兰氏染色，镜检，将疑似菌落进行再次划板纯化。
（镜检：革兰氏染色阴性，两极着色，杆菌）挑取单个纯培养的菌落，用接种环接种到TBS液体培养基中，37℃，振摇培养16-32h。
３（二）病毒细胞接种1显微镜观察母细胞的生长状态：在显微镜下观察母细胞的生长密度和生长状况。
2.细胞接种：在细胞板中加入过滤后的组织上清液，使其铺满细胞表面，置于37℃二氧化碳培养箱孵育1h；弃去组织滤液，在细胞中加入细胞维持液，37℃二氧化碳培养箱培养，每天观察细胞生长情况和有无病变。
（三）RNA的提取1.取100ul分离病毒液，加入1mlTrizol试剂，匀浆，室温静置2-3min；2.加入200ul氯仿，剧烈震荡，室温静置2-3min；4℃12000rpm离心15min；3.取上清，加入等体积的异丙醇，室温静置10min；4℃12000rpm离心10min；4.弃上清，加入1.0ml75%乙醇，振摇，4℃12000rpm离心5min；5.弃上清，干燥沉淀物（室温约5min）；加入20ulDEPC水溶解沉淀。
（四）RT-PCR（鉴别高致病性和非高致病性毒株）上游引物：5'-CAAAGAYCAGATGGAGGAG-3'下游引物：5'-ATRATGGCTTGAGCTGAG-3'PCR反应体系（总体系为25ul)模板4ul（上述RNA提取备用液）10*Mg2+free butter 2.5ul2.5mmol•L-1Mg2+ 2.0ul25mmol•L-1Mg2+ 1.0u l20p mol•L-1Dnsp1161 0.5u l20p mol•L-1Dnsp1928 0.5u lTaq DNA聚合物0.3ul灭菌双蒸水14.2ul反应循环参数为：94℃3min，48℃45s，72℃75s，进行5个循环；然后94℃1min，54℃45s，72℃75s，进行34个循环；72℃延伸10min。
取8.0ul的PCR产物进行1%的琼脂糖凝胶电泳，紫外灯下观察。
日期：2014.5.28 星期：星期四晚上6:00——9:30（一）细菌学实验1.实验材料：①生化反应管：商品化的葡萄糖、蔗糖、果糖、半乳糖、D-核糖、麦芽糖、尿素、乙酰胺、硫化氢、鸟氨酸脱羧酶生化反应管。
②商品化试剂：药敏试纸、PCR试剂、引物、琼脂糖③细菌：商品化金黄色葡萄球菌2.细菌的生化试验用接种针（无菌）取分离的细菌24h纯培养物分别接种到含葡萄糖、蔗糖、果糖、半乳糖、D-核糖、麦芽糖、尿素、乙酰胺、硫化氢、鸟氨酸脱羧酶的生化反应管中，开口向下，放到灭菌培养基中，37℃培养24h，观察结果并记录。
同时进行脲酶试验、氧化酶试验和接触酶试验。
（1）糖类分解试验原理：接种细菌若发酵某种糖或醇，可产酸，使培养液颜色由紫色４变为黄色；如发酵的同时又产生气体，培养液颜色由紫色变为黄色的同时，在微量发酵管顶部积有气泡。
结果判定：接种后24h观察结果。
产酸，培养液颜色由紫色变为黄色；产酸产气，培养液颜色由紫色变为黄色，并在微量发酵管顶部积有气泡。
（2）脲酶试验原理：细菌分解尿素产生两分子氨，培养基pH升高，指示剂酚红显示出红色，即证明细菌有脲酶。
接种方法及结果判定：用接种环将细菌培养物接种与尿素琼脂斜面，不要穿刺到底，下部留作对照。
1～6h观察，有时需要24h到6d。
阳性反应，则琼脂斜面有粉红到紫红色。
阴性反应，不变色。
（3）氧化酶试验原理：氧化酶或称细胞色素氧化酶，是细胞色素呼吸酶系统的终末呼吸酶。
作氧化酶试验时，此酶首先使细胞色素C氧化，然后氧化型细胞色素C再使对苯二胺氧化，产生颜色反应。
接种方法及结果判定：取白色洁净滤纸沾取菌落。
加盐酸二甲基对苯二胺溶液一滴，阳性者呈现粉红色，并逐渐加深，再加α-萘酚溶液一滴，阳性者于半分钟内呈现鲜蓝色。
阴性于两分钟内不变色。
（4）接触酶试验（也叫做触媒实验或者过氧化氢酶实验）原理：具有过氧化氢酶的细菌，能催化过氧化氢生成水和新生态氧，继而形成分子氧出现气泡。
接种方法及结果判定：取槽置于洁净的试管内或玻片上，然后加3％过氧化氢数滴；或直接滴加3％过氧化氢于不含血液的细菌培养物中，立即观察结果。
有大量气泡产生者为阳性。
不产生气泡者为阴性。
（5）硫化氢试验原理：细菌分解含硫氨基酸，产生硫化氢，与培养基中的醋酸铅或硫酸亚铁发生反应，形成黑色的硫化氢或硫化亚铁。