《小母鸡种稻子》教学设计_教案教学设计_1

《小母鸡种稻子》教学设计

教材分析

这是一篇较浅显的故事，通过小母鸡和她的同伴们之间发生的故事，教育学生要热爱劳动，并且知道“有劳才有得”的道理。

教学目标

1、认识“母、种”等16个生字，会写“母”等7个生字。

2、有感情地朗读课文，培养自学以及与人合作学习的能力。

3、引导孩子在学习过程中学会认真倾听，评价，从中悟出劳动是光荣的，也是辛苦的,懂得“有劳有得，不劳不得”的道理。

教学重、难点

1、识字、写字。

2、独立读懂课文，并能从中受到启发。

教具准备

1、生字卡片，挂图。

2、头饰。

3、轻松愉快的音乐磁带。

课时安排：两课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、小母鸡学习了《锄禾》，也想自己种稻子，小朋友们想知道小母鸡和她的伙伴们是怎样种稻子的吗？

2、揭题，谈题《小母鸡种稻子》。

3、学习“种”,知道它是多音字，并给zhǒng、zhòng组词。

二、交流自学情况

1、找出段落。

2、读一读，看一看，一路上有几只生字拦路虎，把它圈起来，和小组内的同学一起打败它。

3、全班反馈无法打败或很难打败的“生字老虎”。

4、找朋友游戏。

a．教师出示打乱顺序的生字卡片，可以两两组成词的。“愿、意、她、们、自、己、米、饭”。

b．找学生上台拿卡片，并快速找到自己的朋友，组成词，大声朗读出来。

c．试着用这些词语说话。

5、把你最喜欢读的段落读给小组同学听，让他给你评评分。

三、反馈、质疑

读了课文，你能说说你知道他们之间发生了一件什么事？