师生情谊1

要，他们可以教导青年明辨是非曲直
的能力，可以做青年的的楷模，可以
指引他们的信仰真理，服从教育精
神”．这句话告诉我们（
）
A、老师只是教我们如何做事
B、老师只是教给我们知识
C、老师在我们的成长过程中起着非常 重要的作用
D、老师必须成为我们青少年的好朋友
练习与巩固：
3、微软创办人比尔 盖茨说：“如果 你认为学校老师很苛刻的话，那今 后你面对公司的老板时，你会觉得 老师对你太温柔、太亲切了。”这 句话说明（ ）
老师是文化知识的传播者，带领我信在知识的 海洋中遨游。
老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人， 如何做事。
老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内 心，为我们扫除心理障碍。
老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。
老师是我们的榜样，言传身教，让我们 受益终生。
老师的工作是辛苦的、 繁重的。老师就像蜡 烛，燃烧自己，照亮 别人。让我们由衷的 尊重老师、感谢老师。
情境研讨：
为什么会发生这 些变化？
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 18
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 19
A、老师是文化知识的传播者 B、老师是我们成长的引路人 C、老师是我们的朋友，尊重、理解
和爱护我们 D、老师是我们的榜样
练习与巩固：
4、我们之所以要尊重老师、感激老 师，是因为老师（ ）
A、是我们成长的的领路人，教我们 学会做人做事
B、为我们的成长付出了心血和汗水 C、教我们掌握科学技术和文化知识 D、比我们年长，有知识
长大后我就成了你
小时候 我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去 小时候 我以为你很神奇 说上一句话也惊天动地 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
课上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课备
心谈
导辅
日值
思考并讨论:
1、老师做了哪些工作?
2、在我们的成长过程中， 老师扮演了哪些角色？ 起了什么作用？
巩固与练习：
1、当我们遇到为人处事方面的问题时， 只要我们请教老师，他都能给予我们 指导。这直接表明（ ）
A、老师是我们成长道路上的引路人，教 导我们做人和做事。
B、老师的知识渊博。 C、我们无论什么总是都可以向老师请教。 D、老师具有高尚的师德。
练习与巩固：
2、海塞曾说过：“教师比其他东西重