师生情谊1
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要,他们可以教导青年明辨是非曲直
的能力,可以做青年的的楷模,可以
指引他们的信仰真理,服从教育精
神”.这句话告诉我们(
)
A、老师只是教我们如何做事
B、老师只是教给我们知识
C、老师在我们的成长过程中起着非常 重要的作用
D、老师必须成为我们青少年的好朋友
练习与巩固:
3、微软创办人比尔 盖茨说:“如果 你认为学校老师很苛刻的话,那今 后你面对公司的老板时,你会觉得 老师对你太温柔、太亲切了。”这 句话说明( )
老师是文化知识的传播者,带领我信在知识的 海洋中遨游。
老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人, 如何做事。
老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内 心,为我们扫除心理障碍。
老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们。
老师是我们的榜样,言传身教,让我们 受益终生。
老师的工作是辛苦的、 繁重的。老师就像蜡 烛,燃烧自己,照亮 别人。让我们由衷的 尊重老师、感谢老师。
情境研讨:
为什么会发生这 些变化?
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 18
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 19
A、老师是文化知识的传播者 B、老师是我们成长的引路人 C、老师是我们的朋友,尊重、理解
和爱护我们 D、老师是我们的榜样
练习与巩固:
4、我们之所以要尊重老师、感激老 师,是因为老师( )
A、是我们成长的的领路人,教我们 学会做人做事
B、为我们的成长付出了心血和汗水 C、教我们掌握科学技术和文化知识 D、比我们年长,有知识
长大后我就成了你
小时候 我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去 小时候 我以为你很神奇 说上一句话也惊天动地 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
课上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课备
心谈
导辅
日值
思考并讨论:
1、老师做了哪些工作?
2、在我们的成长过程中, 老师扮演了哪些角色? 起了什么作用?
巩固与练习:
1、当我们遇到为人处事方面的问题时, 只要我们请教老师,他都能给予我们 指导。这直接表明( )
A、老师是我们成长道路上的引路人,教 导我们做人和做事。
B、老师的知识渊博。 C、我们无论什么总是都可以向老师请教。 D、老师具有高尚的师德。
练习与巩固:
2、海塞曾说过:“教师比其他东西重