正确使用虚词yong(1)
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②他感到自己被人不了解,十分痛苦。
(“不”字放于“被”字前)
结论:否定词必须放在“把” “被”字之 前。
2、摆正位置
(2)关联词的位置 ① 他因为名字中有个“海”字,年纪又比 大伙长两岁,所以,大家都叫他海哥。
复句中,前后分句的主语如果不一致, 关联词语应该放在主语之前;前后分句的主 语如果一致,关联词语应该放在主语之后 。
A.迷醉 不止 不管 还是 B.陶醉 不只 不管 还是
C.迷醉 不只 如果 或者 D.陶醉 不止 如果 或者
• 【解析】“迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指 “沉迷,陶醉”。后文中“像孩子那样快乐,像 农夫那样纯朴”的描写,显示出“他”在音乐中 的那种沉迷的状态,选用“迷醉”更好。
• “不止”和“不只”:“不止”表示超出某个 数目或范围,强调“数目多”;“不止一次感受 到”,表明“感受”了很多次。“不只”是“不 但,不仅”之意,不能与“一次”相搭配。
• 最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还 是……”是表示递进关系的关联词,表明“音 乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉” 的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。
15. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 我们曾说,中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②并不是
说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,③肯动脑筋, ④不盲目机械地看待译文,⑤,只要译文不是太差,看着译 文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,⑥不失 为一种可行的方法。
一、高考回眸
1、依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( A )
那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌, 脸上是_________的表情,像孩子那样快乐,像农 夫那样淳朴。我________一次感到,好的男子汉 本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园 地,________那是音乐、绘画_________书籍。
【答案】A.从文中说“不是说在整个学习过程中绝对不去参 看译文”可推断前一空的内容是用了类似“绝对不”的说法, 因此B.D选项排除。第④空【并且】1、用在两个动词词组之 间,表示两个动作同时或先后进行。2、用在复合句,后一 半里,表示更进一层的意思。【而且】1、表示递进。2、表 示强调,多与其他的连接词共同使用,加强要强调的内容。 在此空要比较出那个更恰当,难度很大。因此暂时放弃比较, 看第⑤空,我们可以清楚地注意到“如果(假使、假如、要 是、倘若、要是)……就(那么、那、便)”是一组假设关系的 关联词,那这样就很容易排除C。
二、命题推测
1、考纲要求: 正确使用词语(包括熟语) D级 2、命题推测 直接考——选择题仍是主流(结合 实词考,放在病句中考) 间接考——文章赏析、作文
三、辨析技巧
1.把准词性
虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不 同,我们只有把准了词性,才能做到准确使用。
①他常常写小说,偶尔也写写诗。(偶然/偶尔)
同:都表示事物发展的渐进过程。
异:“逐步”指一步一步地发展,有很明显的 阶段性,对象多用于人的有计划的努力;
“逐渐”没有明显的阶段性,对象多用于 事物的变化。
4.辨析异同
② 他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接 着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望 远镜仔细地_______(A.再 B.又)看了一阵。
该句中前面分句的主语是“他”,后面 分句的主语是“大家”,二者不一致,所以, “因为”应调到主语“他”之前。
结:主语不同关在前; 主语相同关在后。
3.看清句式
① 赵明十分诧异地问:“难道他到现在还没拿 定主意考文科 还考是理科?”(或者/还是)
“或者”表选择,但只能用于陈述句;而同样表示 选择关系的“还是”,则既可以用于疑问句中,也可以 用于陈述句中。该句是一个疑问句,所以应换用“还 是”。
“究竟”,副词,一般用于问句。故选A “毕竟” ,表示追根究底所得到的结论, 相当于“终究”“到底”。
虚词的使用与句式有密切的关系,有的只 能用于肯定句,而不能用于否定句;有的只能 用于陈述句.而不能用于疑问句。
4.辨析异同
辨析出它们的异同点,然后依据具体的 语境作出取舍。 ①他们学习了《中国教育改革和发展纲要》, 决心统筹安排,因地制宜,_____(A.逐步 B.逐渐)推进农村教育综合改革。
当他还是一个孩子的时候, 就对另一个更弱小的孩子担起 了责任,就要撑起困境中的家 庭,就要学会友善、勇敢和坚 强,生活让他过早地开始收获, 他由此从男孩变成了打不倒的 男子汉,在贫困中求学,在艰辛 中自强,今天他看起来依然文 弱,但是在精神上,他从来是 强者。
了解虚词
虚词:不能单独成句,意义比较抽象,有帮 助造句作用的词。包括:副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词六类。
②终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的 大街小巷,_____(A.难免 B.不免)不想起许 多童年的往事。
(析:“不免”只用于肯定式,“难免”可用于肯 定式,也可用于否定式,故选 A “难免”)
3.看清句式
③有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有 人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这 ____________(A.毕竟B.究竟)只是个人 的不同感受,购车人还要亲自驾驶一下才能 作出判断。
“偶然”是形容词,它不能充当“写写”的状语, 应该换用频度副词“偶尔”。
②学习 必须刻苦钻研。(必须、必需)
必须(副词)——必需(动词)
2、摆正位置
(1)副词的位置 ①与作家不同的是,摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于 笔下,而是直接聚焦于镜头。 (“没有”应移到“把”之前)
同:都表示动作行为的重复。 异:“再” 表示将要重复的动作, “又”表示已经重复的动作。
该句中最后一个分句中的“了”表 示动作已经完成,所以该选“又”。
5.对应搭配
①党的高级ห้องสมุดไป่ตู้部办事、想问题都要从党和人 民的根本利益为出发点,不能贪图私利。
该句中,“从”不能与“为”搭配,应把 “从”改为“以”或删去“为”和“点”。
②作为中学生,无论生理上和心理上,都 处于从幼稚走向成熟的过渡期,极易受到 环境和教育的影响。
“无论……和……”不搭配,改为“无 论……还是……” 表选择关系。
(“不”字放于“被”字前)
结论:否定词必须放在“把” “被”字之 前。
2、摆正位置
(2)关联词的位置 ① 他因为名字中有个“海”字,年纪又比 大伙长两岁,所以,大家都叫他海哥。
复句中,前后分句的主语如果不一致, 关联词语应该放在主语之前;前后分句的主 语如果一致,关联词语应该放在主语之后 。
A.迷醉 不止 不管 还是 B.陶醉 不只 不管 还是
C.迷醉 不只 如果 或者 D.陶醉 不止 如果 或者
• 【解析】“迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指 “沉迷,陶醉”。后文中“像孩子那样快乐,像 农夫那样纯朴”的描写,显示出“他”在音乐中 的那种沉迷的状态,选用“迷醉”更好。
• “不止”和“不只”:“不止”表示超出某个 数目或范围,强调“数目多”;“不止一次感受 到”,表明“感受”了很多次。“不只”是“不 但,不仅”之意,不能与“一次”相搭配。
• 最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还 是……”是表示递进关系的关联词,表明“音 乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉” 的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。
15. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 我们曾说,中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②并不是
说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,③肯动脑筋, ④不盲目机械地看待译文,⑤,只要译文不是太差,看着译 文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,⑥不失 为一种可行的方法。
一、高考回眸
1、依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( A )
那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌, 脸上是_________的表情,像孩子那样快乐,像农 夫那样淳朴。我________一次感到,好的男子汉 本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园 地,________那是音乐、绘画_________书籍。
【答案】A.从文中说“不是说在整个学习过程中绝对不去参 看译文”可推断前一空的内容是用了类似“绝对不”的说法, 因此B.D选项排除。第④空【并且】1、用在两个动词词组之 间,表示两个动作同时或先后进行。2、用在复合句,后一 半里,表示更进一层的意思。【而且】1、表示递进。2、表 示强调,多与其他的连接词共同使用,加强要强调的内容。 在此空要比较出那个更恰当,难度很大。因此暂时放弃比较, 看第⑤空,我们可以清楚地注意到“如果(假使、假如、要 是、倘若、要是)……就(那么、那、便)”是一组假设关系的 关联词,那这样就很容易排除C。
二、命题推测
1、考纲要求: 正确使用词语(包括熟语) D级 2、命题推测 直接考——选择题仍是主流(结合 实词考,放在病句中考) 间接考——文章赏析、作文
三、辨析技巧
1.把准词性
虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不 同,我们只有把准了词性,才能做到准确使用。
①他常常写小说,偶尔也写写诗。(偶然/偶尔)
同:都表示事物发展的渐进过程。
异:“逐步”指一步一步地发展,有很明显的 阶段性,对象多用于人的有计划的努力;
“逐渐”没有明显的阶段性,对象多用于 事物的变化。
4.辨析异同
② 他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接 着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望 远镜仔细地_______(A.再 B.又)看了一阵。
该句中前面分句的主语是“他”,后面 分句的主语是“大家”,二者不一致,所以, “因为”应调到主语“他”之前。
结:主语不同关在前; 主语相同关在后。
3.看清句式
① 赵明十分诧异地问:“难道他到现在还没拿 定主意考文科 还考是理科?”(或者/还是)
“或者”表选择,但只能用于陈述句;而同样表示 选择关系的“还是”,则既可以用于疑问句中,也可以 用于陈述句中。该句是一个疑问句,所以应换用“还 是”。
“究竟”,副词,一般用于问句。故选A “毕竟” ,表示追根究底所得到的结论, 相当于“终究”“到底”。
虚词的使用与句式有密切的关系,有的只 能用于肯定句,而不能用于否定句;有的只能 用于陈述句.而不能用于疑问句。
4.辨析异同
辨析出它们的异同点,然后依据具体的 语境作出取舍。 ①他们学习了《中国教育改革和发展纲要》, 决心统筹安排,因地制宜,_____(A.逐步 B.逐渐)推进农村教育综合改革。
当他还是一个孩子的时候, 就对另一个更弱小的孩子担起 了责任,就要撑起困境中的家 庭,就要学会友善、勇敢和坚 强,生活让他过早地开始收获, 他由此从男孩变成了打不倒的 男子汉,在贫困中求学,在艰辛 中自强,今天他看起来依然文 弱,但是在精神上,他从来是 强者。
了解虚词
虚词:不能单独成句,意义比较抽象,有帮 助造句作用的词。包括:副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词六类。
②终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的 大街小巷,_____(A.难免 B.不免)不想起许 多童年的往事。
(析:“不免”只用于肯定式,“难免”可用于肯 定式,也可用于否定式,故选 A “难免”)
3.看清句式
③有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有 人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这 ____________(A.毕竟B.究竟)只是个人 的不同感受,购车人还要亲自驾驶一下才能 作出判断。
“偶然”是形容词,它不能充当“写写”的状语, 应该换用频度副词“偶尔”。
②学习 必须刻苦钻研。(必须、必需)
必须(副词)——必需(动词)
2、摆正位置
(1)副词的位置 ①与作家不同的是,摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于 笔下,而是直接聚焦于镜头。 (“没有”应移到“把”之前)
同:都表示动作行为的重复。 异:“再” 表示将要重复的动作, “又”表示已经重复的动作。
该句中最后一个分句中的“了”表 示动作已经完成,所以该选“又”。
5.对应搭配
①党的高级ห้องสมุดไป่ตู้部办事、想问题都要从党和人 民的根本利益为出发点,不能贪图私利。
该句中,“从”不能与“为”搭配,应把 “从”改为“以”或删去“为”和“点”。
②作为中学生,无论生理上和心理上,都 处于从幼稚走向成熟的过渡期,极易受到 环境和教育的影响。
“无论……和……”不搭配,改为“无 论……还是……” 表选择关系。