郑州大学教学区建筑功能与结构分析

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郑州大学新校区嵩阳书院建筑赏析

郑州大学新校区嵩阳书院建筑赏析摘要:郑州大学新校区核心景观工程将校区建设的建筑垃圾及余土堆积成山，丰富了园林景观的空间层次；通过对人工湿地的生物与造流净化技术的运用，提高了湖水抗污染能力；在景观园建元素上，将中原传统文化与现代校园功能建设巧妙地结合；新技术的运用、新材料的推广和传统技艺的创新，使园林技术、艺术、文化得到了完美的统一；在施工方的精心施工和业主、设计、监理方的共同努力下，成功地营造出节约型、生态型、科普型校园自然环境。

关键词：风景园林；然山水；文化内涵；技术措施1工程概况及特色郑州大学新校区核心景观工程占地14.8万m呈窄长形，位于学生生活及运动区与教学及实验区之间，是学生上、下课的必经之路。

根据郑州大学构建环保型、文化型智能型、节约型校园的新校区总体规划要求，核心景观工程承担着人行交通、环境美化、文化熏陶的功能和体现大学传承文化特征、展现郑州大学校园独有特色的任务。

为此，景观计以天人合一”的哲理境界[1]为主题，在湖西岸以传统的自然山水为蓝本，凸现天然的生态环境，在湖东岸以本地的人文资源为依托，自南向北以水流方向再现文化进程，设计了河源问鼎、博弈、禅趣、擎天、观星测影、大道通衢、风台荷香、杏坛9个文化景点和嬉水台、回廊、接星潭等景观小品，并以亲水栈道和晨读走廊将其连成一线再通过植物造景、艺术铺装、多彩灯饰等生动的烘托，将整个核心景区有机地融为一体。

幽深的山谷、宽阔的水面、漂浮的桥、茂密的植物、自然的河流、诗情画意的小品，使研读的学子犹如融入历史的长河，享受着中华文化的沐浴。

郑州大学新校区核心景观工程由深圳市北林地景园林工程有限公司组织施工，北京土人景观与建筑规划设计研究院设计。

该工程于2005年6月开工建设，2006年8月通过竣工验收并全面对外开放，现已成为郑州城的新景观之一。

此项工程荣获“2008年度中国风景园林学会优秀园林绿化工程金奖”郑州大学被评为“2008年全国绿化模范单位”。

建筑结构检测与鉴定

郑州大学现代远程教育《建筑结构检测与鉴定》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求1.计算题可参考相关教材、标准、规范和规程，应有完整的计算过程。

2.实习报告提交提纲即可，但提纲内容应简单、具体。

3.请独立自主完成作业。

二．作业内容1.问答题(每题5分，共30分)(1)哪些情况下需要对建筑结构进行检测与鉴定？答：以下需要对建筑结构进行检测与鉴定：1.建筑结构拟改变使用用途、改变使用条件和使用要求时； 2.拟对建筑结构进行加层、插层或其他形式结构改造时；3.拟对建筑物进行整体移位时；4.建筑结构本身出现明显的建筑功能退化或有明显的倾斜时；5.由于外在作用导致建筑结构可能出现损伤时；6.由于设计、施工及使用原因引起相关方有根据怀疑建筑结构出现问题而引起纠纷时；7.出于维护建筑结构的角度出发，了解建筑结构的当前状态及在目标使用期内的可靠性时；8.建筑结构超过设计使用年限；9.建筑结构遭受灾害而未引起毁灭性倒塌，相关方想加固继续使用时；10.建筑外观改造或建筑装修产生荷载的变化或引起结构改变时。

（2）致建筑结构存在缺陷或损伤的因素主要有哪些？答：引起建筑结构存在缺陷或者损伤的原因很多，可以归纳人为因素和自然因素两方面：人为因素所致结构损伤常见的有：工程设计的欠缺与错误，施工质量差、偷工减料、使用低劣材料，建筑用地规划错误，勘察工作失误、未能发现重要隐患，相邻场地施工引起建筑破坏，维修、保护不当，地下水抽取过度引起建筑物倾斜或下沉，以及火灾导致建筑物破坏等。

自然因素导致结构损伤主要表现为：地震、水灾、龙卷风、泥石流、及山体滑坡等地质灾害、腐蚀性气体等导致结构的损坏。

（3）砌体结构检测的主要内容有哪些？答：砌体结构的检测内容主要有强度和施工质量，其中强度包括块材强度、砂浆强度及砌体强度，施工质量包括组砌方式、灰缝砂浆饱满度、灰缝厚度、截面尺寸、垂直度及裂缝等。

郑州大学建筑概论-工科园鉴赏

建筑概论结课论⽂文郑州⼤大学新校区⼯工科园建筑赏析机械⼯工程学院2013级⼯工业设计1班林昌坤201301401152014年夏季概述郑州大学工科园位于校园主入口（南大门）东北，西侧毗邻行政办公大楼，包括7个院系、1个科研大楼及普通物理及化学实验室、总计约10万平方米。

由国内建筑大师彭一刚先生主导设计，由于校方严格规定建筑总面积，各院系面积“寸土不让”，彭先生在“上下挤压”的情况下寻求创新，在夹缝中挤出一丝韵味。

落成的工科园整体建筑风格协调统一，美观大气。

用色清新明亮，成为郑大一处别致的景观。

设计单位:天津大学建筑设计研究院建设单位:郑州大学设计时间:2004年竣工时间:2006年建设地点:河南郑州总建筑面积：109500平方米功能：文化教育设施材料：涂料及抹灰建筑设计:彭一刚、李伟、冯刚、张震莲、吴放、张建、杨淑玲、刘瑛平面空间构成工科园占地面积大，且分为七个院系再加一个科研楼,如果组合成一体势必显得过于庞大。

所以在这里,设计师按功能和面积差异,分别使之形成三个组团:即把电子工程、工程物理和物理化学实验组成一个组团;化学工程、建筑学、土木工程和机械工程组成另一个组团;科研大楼在功能上与教学楼不尽相同,而面积又比较大,使之独立于两个组团之外,自成一体。

就朝向而言,每一栋教学楼都呈南北朝向,但这种行列式的排列十分单调,难以形成良好景观。

为破除单调,设计师把由电子工程、工程物理、化学实验楼组成的第一组团,布置在基地的西南,并呈四合院布局,该处位于校前广场的东北,西临行政办公主楼,地位十分突出。

顺应人流方向,在方形合院的对角线上形成一条45度的斜轴,从而把进入校前广场的人流自然、顺畅地引导至工科园区。

穿过这条斜轴,便转入由化工、建筑学、土木、机械工程等四个院系组成的工科园区第二个组团。

新校区各类建筑主要功能

（三）新校区各类建筑主要功能1、教学楼群。

由公共教学和各专业教学的多幢楼群组成。

空间主体为教室，包括多媒体教室、计算机房、语音教室及语言教学辅助用房等。

教学楼群由用于公共教学和各二级学院专业教学的多幢楼群组成，总建筑面积25000平方米，空间主体为教室，包括30座、60座、120座教室（含梯形教室），90座、30座多媒体教室和30座、60座语言教室（及语言教学辅房）的公共教学用房，以及根据各专业的性质设置的专业教学用房。

每层楼面适当设置饮水间和教师休息室。

教室日照应满足规范要求。

各学院楼同时用作二级学院的行政用房，包括办公室、资料室、会议室及其他行政辅助用房。

教学楼设计采用统一的柱网，以利于以后调整教室的需要；教室要有良好的采光和通风条件。

交通组织便于学生流动、疏散和课间休息；使用上方便学生自由选课，防止噪声干扰。

2、实验实训中心楼群。

建筑面积55000平方米，主要用于各专业实验教学，以及开展产学研合作的科研、实训等。

实验中心楼应考虑相关专业实验实训设施设备运输、安装的方便，房间门洞的高度和宽度应满足大型物品进出的要求。

3、图文信息中心。

建筑面积20000平方米，是学校的标志性建筑。

具有图书馆和校园信息化网络平台的功能。

图书馆除需满足不低于150万册纸质图书的馆藏、流通、检索、借阅的空间要求外，应以数字化图书馆建设的要求设计功能空间，包括电子阅览室、视频室，以及设有多媒体演示及师生交互讨论空间的信息共享区。

4、室内体育馆。

按照既方便师生又利于对社会开放的原则规划体育运动场所。

室内体育馆建筑面积12000平方米，含标准篮球场、羽毛球场、乒乓球房、体操房等用于体育专业教学和师生健身的场所，同时要考虑器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附属用房。

5、校行政办公楼。

建筑面积6000平方米，为学校行政办公场所，包括校级领导与校部处室负责人办公室（兼具办公与值夜住宿功能的套间），各部门办公室，档案室，接待室和会议室，以及行政办公的辅助用房。

建筑结构检测和鉴定

一．作业要求1.计算题可参考相关教材、标准、规范和规程，应有完整的计算过程。

2.实习报告提交提纲即可，但提纲内容应简单、具体。

3.请独立自主完成作业。

二．作业内容1.问答题(每题5分，共30分)(1)哪些情况下需要对建筑结构进行检测与鉴定？答：1.对在建或既有结构出现缺陷或异常或对质量存疑的；2.受灾后的结构如（火灾、地震、爆炸、撞击等）；3.工程改扩建、加固等施工工程；4.达到设计使用年限且还要继续使用的工程.(2)致建筑结构存在缺陷或损伤的因素主要有哪些？答：1）、材料选配不当；2）、施工违反操作规程；3）、结构或构件受力与变形超越材料强度或允许值；4）、环境因素。

(3)砌体结构检测的主要内容有哪些？答：强度、外观质量、尺寸偏差、内部缺陷、钢筋配置。

(4)建筑结构检测类型有哪些？答：1）建筑结构工程质量检测，针对新建工程施工和通过验收不满两年两个阶段；2）既有建筑结构性能检测，针对建成两年以上且投入使用的工程。

(5)安全性鉴定划分为几个层次？每层次分别是什么？每层次分几级？答：安全鉴定划分为三个层次，每层次分别为：构件、子单元、鉴定单元；每层次分四级：au、bu、cu、du；Au、Bu、Cu、Du；Asu、Bsu、Csu、Dsu。

(6)A类砌体结构房屋的抗震鉴定分几级？其主要内容各是什么？答：A类砌体结构房屋的抗震鉴定分一级和二级。

内容是：1、一级鉴定：以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价的鉴定。

2、二级鉴定：以抗震验算为主，结合构造影响进行综合的鉴定2.分析题（10分）下图是砌体结构产生的裂缝，分析其产生裂缝的主要原因。

答：由图可以看到，这些裂缝属于斜裂缝。

.斜裂缝一般发生在建筑物纵墙的两端，或建筑物的中部以及建筑物的阳角。

从夹缝中挤出韵味_郑州大学工科园区规划及建筑创作构思

２００４年，郑州大学派人来我校，盛情邀请为该校规划设计工科园内的７个院系及科研大楼，总计约１０多万ｍ２。

来人声称该新校园区的总体及部分建筑规划系由华南理工大学建筑设计研究院何镜堂院士主持设计，竣工后颇受好评，余下的部分院系也想约请一些名家担当设计，其目的，自然是希望设计的好一些，能做出一点品味。

对于兄弟院校的约请自不便推辞，然而也不免产生一点压力，人家是慕名而来，如果拿不出一点像样的东西，不仅会使人失望，而况，郑大也有建筑系，又有其他名家作品毗邻而建，如果做得不好，用一句俚俗的话讲，就是“丢不起这个人”。

接到任务后，校方来人一再强调，以往的设计面积一超再超，大大突破了预算，鉴于以往的教训，这次的总面积犹如“高压线”，一点不能碰（超），这就意味着上限定死。

至于下线呢，在方案进行中也深深感受也是一条不能触摸的“低”压线，即分配到各院系的面积也是“寸土不让”，斤斤计较。

于是，上下挤压，设计只能在一条极为狭窄的夹缝中运作，要想挤出一点名堂，真可谓难上加难！大家知道：任何设计都是在某种条件的约束下求得创新，相对而言，教学楼之类的建筑比某些类型的公共建筑限制的条件似乎又苛刻一点。

由于功能的要求，教学楼所采用的大体上属于走道式的布局，即用一条走道来连接众多的教室和教学办公室。

其次，由它连接的各类教学用房，都是一些“匀质化”的空间，无论在大小和形状都大同小异，没有太多灵活的余地：出于采光要求，即使开窗也不允许有明显的差异；朝向，自然要力争南北；层数则以４－５层为宜，凡此种种，便使设计人下笔踌躇，要想搞出一点名堂，至多也只能在夹缝中挤出一丝韵味。

七个院系再加一个科研楼，如果组合成一体势必显得过于庞大。

这里，按功能和面积差异，分别使之形成三个组团：即把电子工程、工程物理和物理化学实验组成一个组团；化学工程、建筑学、土木工程和机械工程组成另一个组团；科研大楼在功能上与教学楼不尽相同，而面积又比较大，使之独立于两个组团之外，自成一体。

郑州大学新校区中心图书馆

建筑设计说明一、设计依据1．郑州大学新校区中心图书馆及东入口大门设计任务书。

2．郑州大学新校区建设（二期）单体建筑方案设计招标文件。

3．郑州市城市规划管理局的建设工程申请复函（2002）郑城规建管（函）字第[0003]号4．郑州大学新校区整体规划总平面、光盘。

二、工程概况1．工程名称：郑州大学新校区中心图书馆2．建筑单位：郑州大学新校区建筑指挥部3．建筑规模：35000平方米（不包括人防部分）4．建设位置：位于新校区东侧中部，详见规划总平面图三、建筑设计说明书1．设计思想·深入理解新校区规划精神，谐调并完善新校区的空间关系。

·创建富有特征性的现代建筑，体现中原文化和民族内涵，使之成为新校区的灵魂。

·形象反映内容，使图书馆的各部分内容符合现代灵活开放的功能要求。

2．总体设计·研究郑州大学新校区的总图结构，由两部分组成。

东区呈较大的矩形为教学主体校区，西区较小的为教工园区，两者以长椿路相隔，以高架桥相连。

西区的南北面以中央“鼓”形绿化共享区为轴，西侧为学生的生活运动区，东侧为教学区。

东西面的轴线则由图书馆、核心教学区楼群和体育场三组建筑群组成。

其中体育场位于西侧，连接西四环路，核心教学区座落于中央绿化共享区，图书馆则正对东入口广场以及连接新校区东区的翠竹街。

分析该轴线的空间形态，核心教学区主要分南北两片，其中同部分应为穿过式的公共空间，体育场和图书馆则以标志性的形态，遥相呼应。

东侧图书馆由于正对着翠竹街，以及自身的特殊性质和地位将成为该轴线的重中之重。

·研究新校区的肌理，均为横向条形趋势，作为东西轴线遥相呼应的体育场和图书馆，则宜处理成较为稳定的建筑形态，由于图书馆连接着东入口广场和核心教学楼群的前广场，如何使两个广场相互渗透和延伸则成为图书馆建筑单体设计的要点之一。

·受传统古建的“回”字形布局的启发，设计者将古建筑布局中央大殿的位置处理成图书馆的交通中枢——大厅，将南北厢房转换成开架书库和阅览，将西边厢房转换成空透的柱廊，五层透高，正对东入口广场和翠竹街，东南西北均以廊桥形式与中央大厅相连，大厅由广场大台阶直上二层，东入口广场和核心教学楼群前广场可通成图书馆底层架空的公共空间相连，成为一体。

郑州大学电气工程学院教学楼方案

目录1 结构设计说明1.1 工程概况 (3)1.2 结构设计方案及布置 (3)1.3变形缝的设置 (3)1.4 构件初估 (3)1.4.1 柱截面尺寸的确定 (3)1.4.2 梁尺寸确定 (4)1.4.3 楼板厚度 (4)1.5 基本假定与计算简图 (4)1.5.1 基本假定 (4)1.5.2 计算简图 (4)1.6荷载计算 (4)1.7侧移计算及控制 (4)1.8 内力计算及组合 (5)1.8.1 竖向荷载下的内力计算 (5)1.8.2 水平荷载下的计算 (5)1.8.3 内力组合 (5)1.9 基础设计 (5)1.10 施工材料 (6)1.11 施工要求及其他设计说明 (6)2 设计计算书 (6)2.1 设计资料 (6)2.2 结构布置及计算简图 (7)2.3 荷载计算 (9)2.3.1 恒载标准值计算 (9)2.3.2 活荷载标准值计算 (12)2.3.3 竖向荷载下框架受荷总图 (12)2.3.4 重力荷载代表值计算 (18)2.4 地震作用计算 (21)2.4.1 横向框架侧移刚度计算 (21)2.4.2横向自振周期计算 (24)2.4.3 横向水平地震力计算 (25) (26)2.4.4 水平地震作用下的位移验算 (27)2.4.5 水平地震作用下框架内力计算 (27)2.5 竖向荷载作用框架内力计算 (33)2.5.1 梁柱端的弯矩计算 (35)2.5.2 梁端剪力和轴力计算 (46)2.6 风荷载计算 (48)2.7内力组合 (50)2．8截面设计 (53)2.8.1 框架梁的配筋计算（仅以一层梁为例说明计算过程） (54)2.8.2框架柱配筋计算 (57)2．8．3节点设计 (60)2.9 楼板设计 (61)2.9.1 B，D区格板的计算 (61)第一,设计荷载 (61)恒载： (61)第四,截面设计 (64)2.9.2 A, C单向板计算: (65)2.10 楼梯设计 (66)2.10.1踏步板计算 (66)2.10.2 斜梁设计 (68)2.10.3 平台板设计 (69)2.10.4 平台梁的设计 (70)2.11基础设计 (73)2．11．1 独立基础设计 (73)b) 基底尺寸的确定 (74)C) 确定基础高度 (75)d) 基底配筋 (77)2．11．2 联合基础设计 (80)2.12 纵向连续梁设计 (85)2.12.1 荷载计算 (85)2.12.2 计算简图 (86)2.12.3 内力计算 (87)2.12.4 配筋计算 (87)1.1 工程概况建筑层数主体5层，底层层高4.2m ，其它层高3.9m ，阶梯教室底层层高4.2m ，其它层高4.8m ，室内外高差450mm ，女儿墙高1450mm ，建筑高度21.68m ，建筑面积约5100m 2。

新郑州大学图书馆调研报告

郑州大学图书馆建筑设计
中庭中的楼梯注重美观，结构上采用梁承式，并以一柱支撑，栏杆结合钢和玻璃，装饰很现代。（如右图）
郑州大学图书馆建筑设计建筑防火方面：
除了消防楼梯等设备齐全外，使用了大量有序安置的卷帘门把交通空间和书库区严格隔开，加强了安全保障。
缺点：
所有阅览室全部采用大开间、大进深、开架阅览，所以有些地方采光不足，通风欠佳，一个大型报告厅设在四五层，不便使用，并可能会对图书馆造成噪音干扰。
郑州大学图书馆建筑设计
的摆放下绿色的室内植物做装饰，在淡淡的黄色中一簇簇绿色开放出来，让人耳目一新，清新自然，把自然风光引入室内，使内外环境合一。现代化的报告厅，室内给人一种金属质感的严谨和肃穆，顶棚的弧形设计，以及灯光的布置，都显现了一种现代化的美感。报告厅整体呈扇形，使视听效果达到最佳，前面又用金属装饰全球的地图，仿佛将所有的文明展现在你的眼前，传达着知识的伟大和知识的重要性。
郑州大学图书馆建筑设计
3.郑州大学图书馆设计特色：
从平面布局上来看，整个图书馆严格对称，大致呈方形，内设通高中庭，四角尖锐安置楼梯间、电梯间、卫生间、储藏室、电气设备室等辅助用房。
颇值得一提的是，这个图书馆的楼梯间数量多达11 个，还有7个电梯间，并且各个交通空间分工明确，使学生人流、书流和办公人流交通顺畅、互不交叉。功能分区明确合理、路线清晰便捷、残疾人通道顺畅。场地设计因地制宜、集中紧凑、节约了用地，缩短了馆内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积，并为今后的扩建留有充分的余地。
郑州大学图书馆建筑设计
检索区是分散的，除了入口处较大的一处检索区之外，在中央出纳台的北侧空地处还设置了小型检索区。中央出纳台南北20米开外是两个开架阅览室的入口，每个开架阅览室面积可达1500平方米，中心借阅处的借阅台毗连书库设置，感觉十分合理。室内空间设计，首先在颜色上，采用一种淡淡的黄色，这样使室内显得更加宽敞明亮，淡淡的颜色给人一种温馨的感觉，一种舒适的心情，更适合阅读和学习。在室内有秩序

教学楼框架结构设计(带计算书)

目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。

摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。

按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。

郑州大学设计说明(建筑)

目录1概述 (1)1.1工程概况 (1)1.2设计依据、设计原则、标准及设计范围 (1)1.3前阶段审查及执行情况 (2)2工程建设条件 (2)2.1站址环境 (2)2.2周边交通现状 (3)2.3房屋拆迁 (3)2.4地下管线情况 (3)2.5设计客流量 (3)2.6交通接驳情况 (4)2.7外部环境的协调情况 (4)3车站建筑设计 (4)3.1总平面 (4)3.2车站建筑布置 (4)3.3车站设备布置及数量 (5)3.4无障碍设计 (6)3.5防灾设计 (7)4比较方案 (8)4.1比较方案简介 (8)4.2总平面 (8)4.3车站建筑布置 (8)4.4经济技术比较表 (9)5存在的问题与建议 (10)附件 (10)1车站站台宽度计算 (10)2出入口、通道日常通过能力验算 (11)3紧急疏散能力验算 (11)4车站主要特征及设备表 (12)5车站管理用房统计表 (13)6车站设备用房统计表 (14)7图纸目录 (14)1概述1.1工程概况郑州市轨道交通1号线为一条东西方向的直径线，贯穿城市东西发展主轴，覆盖城市东西主轴客流走廊，联系高新片区、须水片区、西部服务片区、城市核心区、新客站片区，为核心区与西部地区、东部地区提供快速联系，引导促进新客站片区、须水片区和高新区的发展，东西方向强化城市轴线发展。

郑州市轨道交通1号线一期工程线路起于郑上路与凯旋路交叉口的凯旋路站，经郑上路、建设西路、碧沙岗公园、中原东路、郑州火车站、人民路、金水路、会展中心、通泰路、金水东路、东风东路、新郑州站、创业路至穆庄，连接莆田车辆段及综合基地。

郑州大学站是郑州地铁1号线的中间站，车站位于中原路与嵩山路交叉路口以东中原路下。

车站采用地下两层站、10米岛式站台，有效站台长度120米，车站总长度180.0米，标准段宽度18.5米。

1.2设计依据、设计原则、标准及设计范围1.2.1设计依据（1）《郑州市轨道交通1号线一期工程可行性研究报告》及国家上级相关部门的批复；（2）《郑州市城市快速轨道交通网络规划》；（3）《郑州市城市快速轨道交通建设规划》；（4）郑州市轨道交通1号线一期工程设计合同；（5）《郑州市轨道交通1号线一期工程客流预测报告》；（6）郑州市地铁公司提供的沿线管线资料及建（构）筑物基础调查资料；（7）郑州市轨道交通1号线一期工程总体组下发的相关技术联系单；1.2.2设计原则、标准（1）《郑州市轨道交通1号线一期工程初步设计技术要求》；（2）《郑州市轨道交通1号线一期工程初步设计文件编制统一规定》；（3）《郑州市轨道交通1号线一期工程初步设计文件组成与内容》；（4）《郑州市轨道交通1号线一期工程设计总体总包管理办法》；（5）《郑州市轨道交通1号线一期工程设计界面划分及接口管理细则》；（6）《地铁设计规范》 GB50157-2003；（7）《城市轨道交通工程项目建设标准》（建标104—2008）；（8）《建筑设计防火规范》 GB50016-2006；（9）《人民防空工程设计防火规范》 GB50098-98；（10）《人民防空工程设计规范》（GB 50225-2005）；（11）《民用建筑设计通则》 GB50352-2005；（12）《商店建筑设计规范》 JGJ48-88；（13）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001；（14）河南省、郑州市有关地方法规、标准；1.2.3设计范围车站设计范围：车站起点里程右CK15+715.000至车站终点里程右CK15+895.500范围内的车站主体部分和附属部分的建筑设计。

郑州大学现代远程教育建筑结构检测与鉴定课程答案

建筑结构检测与鉴定一．作业内容1.问答题(每题5分，共30分)（1）哪些情况下需要对建筑结构进行检测与鉴定？答：（1）对在建或既有结构出现缺陷或异常或对质量存疑的（2）受灾后的结构如（火灾、地震、爆炸、撞击等）（3）工程改扩建、加固等施工工程（4）达到设计使用年限且还要继续使用的工程.（2）应从哪几个方面完整描述混凝土结构上的裂缝形态？其中最重要的是哪个方面？答：（1）裂缝发生在构件上的部位，裂缝的数量和疏密程度，裂缝的分布状态，（2）裂缝的表面宽度和长度，以及裂缝的深度，（3）裂缝的走向（竖向、横向、纵向、斜向、沿钢筋走向…），（4）裂缝的形式（上宽下窄、下宽上窄、枣核型、八字型…），（5）裂缝是表面裂缝、深度裂缝？是否有析出物？是否引起材料剥落？（6）裂缝随时间的发展。

最重要的是裂缝宽度。

（3）砌体结构检测的主要内容有哪些？答:强度、外观质量、尺寸偏差、内部缺陷、钢筋配置。

（4）建筑结构检测类型有哪些？答：（1）建筑结构工程质量检测，针对新建工程施工和通过验收不满两年两个阶段；（2）既有建筑结构性能检测，针对建成两年以上且投入使用的工程。

（5）混凝土结构构件安全性鉴定有哪几个检查项目？答：（1）承载力；（2）构造；（3）位移或变形；（4）裂缝。

（6）A、B、C类建筑的后续使用年限分别是多少年答：30年、40年、50年2.分析题（10分）分析下图混凝土现浇板产生裂缝的主要原因。

答：原因是混凝土中使用含盐类外加剂导致混凝土构件产生顺筋裂缝。

3．计算题（30分）某框架柱回弹记录如下表框架柱回弹记录表框架柱平均碳化深度为6.0mm ，试计算框架柱混凝土强度推定值。

提示：（1）参考《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》JGJ/T23-2011；（2）测区平均回弹值R 、平均碳化深度d 与测区强度换算值ccu f 的关系曲线（泵送混凝土）为：ccu f = )0173.0(9400.110034488.0d R -；（3）测区强度换算值的平均值计算公式：（4）构件测区强度换算值标准差计算公式：1)()(122,--=∑=n m n fs ni f c icu c cuc cu（5）构件混凝土强度推定值计算公式： c cuc cuf f e cu s m f 645.1,-=答：（1）测区平均回弹值为去掉3个最大值和3个最小值，用剩下的值求得平均值。

郑大建筑系馆调研报告

郑大概况一、整体造型二、入口与外部环境设计三、功能分区与人流组织四、光影与空间转换五、局部细节六、不足之处七、卷尾语建筑系馆——建筑学生的第二个家，每一个建筑学生的心中都有一个完美的建筑系馆。

调研时间：2010年10月2日调研地点：郑州大学建筑系馆调研目的：通过对郑大建筑系馆的实地调研，了解建筑系馆的内部基本功能空间组成及其设计要点，学习空间组织、形象设计及室外景观营造。

为以后的建筑系馆设计寻找思路。

调研内容：调研郑大建筑系馆室外环境与整体建筑布局的关系，入口的设计以及不同人流的组织，馆内教学、辅助、交通空间的组合，以及采光通风的设计等。

一、郑大概况郑州大学是由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并而成的面向21世纪的中国一流、享有国际声望及知名的综合性大学，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的国家重点大学，是国家首批“211工程”重点建设大学，也是河南唯一的国家重点建设大学，是国家教育部和地方首个省部共建高校。

建筑学院是郑州大学下属的一个学院，其中有建筑学，城市规划，艺术设计三个专业。

建筑学院学生来自全国各地，建筑学专业每年招生60人，城市规划专业每年招生30人，艺术设计每年招生30人。

建筑设计及其理论和城市规划与设计两个硕士点每年招生硕士生25人。

建筑学院现共有教职员工65名，其中专业教师56名，实验员2人，行政管理人员7人。

另返聘教师6人，外聘教师4人。

建筑学院教学楼和教学行政管理楼位于我校新校区工科园，建筑面积1.2万平方米，教学楼配置专用的绘图教室、实验室、多媒体教室、学术报告厅等，还设有学生交流空间、学生作业作品展示室、评图室，设施齐备，充分满足教学、科研和人才培养的需求。

学院现设建筑技术实验室，由5个专业实验室组成。

建筑物理实验室、建筑模型实验室、建筑摄影实验室、建筑构造实验室、计算机室。

二、整体造型郑大建筑学院由彭一刚老先生设计建造，但是，由于它并不是一个独立的建筑，而是和郑大其他的工科学院教学楼联系在一起的。

郑大建筑系馆调研

建筑系馆调研报告调研目的：了解建筑系馆的设计要求，体验建筑系馆空间，分析各功能分区之间的关系，学习功能组织与流线安排，注意建筑造型手法以及建筑与环境的关系，为接下来的设计做好准备工作。

调研时间：2010,10,06调研地点：郑州大学新校区调研内容：郑州大学新校区建筑系馆郑州大学建筑系：建筑学专业创建于1959年。

1959年、1960年招收两届五年制本科生。

1963年郑州工学院成立，建筑学专业由原郑州大学调整到郑州工学院土木建筑工程系。

“文革”中建筑学专业中断招生，1981年恢复建筑学专业四年制本科招生，并于1986年取得建筑设计及其理论的硕士学位授予权。

1991年2月，成立了郑州工学院建筑系，建筑学专业是该系当时的唯一专业。

1993年建筑学专业学制经国家教委批准改为五年，每年建筑学专业招生人数在30～60人。

1996年郑州工学院更名为郑州工业大学。

1999年通过全国高等学校建筑学本科专业教育评估，有效期四年。

1997年、2000年建筑设计及其理论学科点连续被评为河南省重点学科。

郑州大学建筑系馆简介：2007年新区建筑系馆竣工，高六层，与学校的工科园整体建筑风格一致。

建筑系馆和教学行政办公楼位于新校区工科园，建筑面积1.2万平方米，教学楼配有专用的绘图室，实验室，多媒体教室，学术报告厅等，还设有学生交流空间，学生须哦也展示空间，评图室。

设施齐全，能够满足教学，科研和人才培养的要求。

建筑系馆顾名思义，是我们建筑学学生学习的地方，我们要在这里上课，讨论，画图，交流，设计等等，我们大学时光都要在这里度过。

一个好的建筑系馆不仅要满足我们的学习要求，还要让我们有一个好的空间体验，这是我们观察最多的建筑。

因为学习建筑最好的方式就是空间体验，也许我们现在的空间体验会为以后的设计提供很大的帮助，比如会特别注重采光和通风等等。

下面我来介绍一下我来郑大建筑系馆的调研。

一．建筑系馆外部空间的塑造外部空间设计原则1.以人为本建筑环境仅仅是提供一个舞台，一个背景，学生和教师才是真正的演员和主人。

郑州大学教学区建筑功能与结构分析

郑州大学教学区建筑功能与结构分析郑州大学教学区建筑功能与结构分析内容摘要：本次调研以郑州大学教学区建筑群为主体，以郑州大学图书馆为例，对建筑功能与结构的相互联系和郑州大学建筑的结构、选材、选型和设备技术特点进行分析和探讨。

首先讨论教学区整体建筑结构与功能的配合形式，再以郑州大学图书馆为例，研究建筑结构、材料、设备、选型的特点。

关键词：建筑结构功能郑州大学核心教学区位于郑州大学中部,分为南、中、北三个教学区和元和广场，整体呈扇形分布，体现对称之美。

建筑结构的功能需要满足安全性、耐久性和适用性三个要求。

郑州大学核心教学区的建筑最主要的功能是提供教学的场所，因此，为了方便教学，在保证安全性和耐久性的前提下，我们可以看到：1)在教学楼之间采用了大量架空的走廊来连接楼层。

以南教学区的教学楼为例，南2、3、4、5都通过在不同楼层间设置走廊与南1号楼连接，而其它们之间也有很多同样的走廊来连接，这样省去上下楼而直接从走廊可以很方便快捷的到达其他楼的教室。

2)在三面都有教学楼的空地上设立与二楼平齐了大平台。

以南三为例，在南三东西楼之间的空地上设立的与二楼平齐的平台为例，平台由比较宽的台阶与地面连接，符合此处人流量大的特点而且较高的台阶显得更加大气，在平台下面有很大的空间，此处有小型超市和自行车停放处，更加满足了学生的需求。

3)在教学楼的内部，采用了内廊式的过道，这样充分利用了建筑内的空间，而且教学楼内部的柱子都埋在了墙中，过道里看不到柱子，方便人们行走，另外，有几幢楼的楼梯采用的是双跑楼梯，这样便于分散过于集中的人流。

由此，我们可以看到，合理的布局，在合适的位置采用合适的结构形式，使用合理的结构形式来弥补其他地方的不足，可以充分利用空间并发挥建筑本身的功能，方便人们的日常使用。

下面，我们以郑州大学图书馆为例来分析建筑材料、结构形式、建筑设备等技术内容及选型特点和利弊。

郑州大学图书馆位于核心教学区东面，采用的建筑材料丰富，结构形式复杂，建筑设备齐全，选型特殊，是一幢独立的大型综合性建筑，具有代表性和象征性。

郑州大学化学系办公楼建筑结构设计结构设计

郑州大学化学系办公楼建筑结构设计结构设计1 绪论1.1 概述本章将首先对建筑设计和结构设计作简单介绍，后叙述框架结构的含义、优点及国内外框架结构研究状况。

最后讲述本毕业设计的研究意义、目的及主要工作内容。

1.2 建筑设计建筑设计包括两方面的内容，即对建筑空间的研究及对构成建筑空间的建筑物实体的研究。

其程序一般可以分为方案阶段、初步设计阶段和施工图设计阶段。

建筑设计除应满足相关的建筑标准、规范等要求之外，还应满足建筑功能的需求，符合所在地规划发展的要求并有良好的视觉效果，采用合理的技术措施。

本毕业设计的建筑设计部分参考相关规范的规定，考虑实用、美观等要求，采用框架结构，建筑功能分区明确，合理布置房间。

1.3 结构设计建筑结构的设计原则就是要保证结构及构件的安全性、适用性和耐久性。

结构及构件既要满足建筑功能的要求，结构构件在外力作用下的安全性，还要满足人们生活的舒适度及经济合理性。

本毕业设计的结构设计部分包括结构计算和绘制结构施工图两方面。

结构计算需要完成横向框架结构设计、基础设计及楼梯设计。

同时，采用PKPM 结构计算软件进行电算，将手算与电算结果对比分析。

利用PKPM和AutoCAD软件绘制结构施工图。

1.4 框架结构及其特点框架结构是指由梁和柱刚接或铰接相连接而构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平和竖向荷载。

框架建筑的主要优点在于空间分隔灵活，自重轻，利于抗震，节省材料，可以较灵活地配合建筑平面布置，利于安排需要较大空间的建筑结构。

框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期。

采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑成各种需要的截面形状。

1.5 国内外框架结构研究状况随着社会的发展,钢筋混凝土框架结构的建筑物越来越普遍。

由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点；与钢结构相比又具有造价低、材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。

新郑州大学站结构设计说明0522

目录1.概述 (3)1.1工程概述 (3)1.2上阶段审查意见执行情况 (3)2.设计依据 (3)2.1设计依据 (3)2.2主要遵守的规范、规程 (3)3设计范围 (5)4.设计原则及技术标准 (5)5.工程地质及水文地质概况 (7)5.1地形地貌 (7)5.2工程地质条件 (7)5.3水文地质条件 (9)5.4地震基本烈度 (10)5.5地基土液化及震陷评价 (10)6.车站结构设计 (6)6.1施工方法选择 (6)6.2主体围护结构设计 (8)6.3 主体结构 (11)6.4 附属结构 (20)6.5 工程材料及耐久性设计 (20)17.结构防水设计 (22)7.1 防水设计原则及标准 (22)7.2防水方案 (23)8.施工组织及工程技术措施 (23)8.1 主要施工步骤 (23)8.2 指导性施工组织及进度安排 (23)8.3 施工场地布置及交通疏解方案 (23)8.4 地下和地面管线改移及防护措施 (24)8.6 基坑降、排水方案 (24)8.7 环境保护措施 (24)8.8 施工监控量测 (25)9.风险源分析及措施 (25)10.存在问题与建议 (25)附件1.工程数量统计表 (26)附图2：结构初步设计图纸目录 (51)1.概述1.1工程概述新郑州大学站为郑州轨道交通1号线二期工程的一个中间站，本站位于高新区翠竹街与长椿路丁字路口处，新郑州大学旁侧。

车站起点里程为右CK1+454.227米，有效站台中心里程为右CK1+534.977，车站终点里程为右CK1+658.977，车站主要包括新郑州大学站起点至终点里程之间的主体部分及附属设施（出入口和风亭等），周围主要有郑大科技园、新郑州大学的外围建筑等。

本站为地下二层车站，车站中心里程处顶板覆土3.0米，基坑开挖深度约16.56米，车站标准段外包宽度为19.5米，外包总长度为206.35米。

车站采用明挖法施工，车站南、北两端区间均拟采用盾构法施工。

郑州大学展厅及多功能厅改建工程工程施工组织设计

目录第一章内容完整性和编制水平第二章施工方案和技术措施第三章质量管理体系与措施第四章安全管理体系与措施第五章环境保护管理体系与措施第六章工程进度计划与措施第七章拟投入资源配备计划第八章施工进度表或施工网络图第九章施工总平面布置图第十章在节能减排、绿色施工、工艺创新方面针对本工程有具体措施或企业自有创新技术第十一章企业具有信息化管理平台、能够使工程管理者对现场实施监控和数据处理第十二章材料样品附图表：附表一投入本工程的主要施工设备表附表二劳动力计划表附表三计划开、竣工日期和施工进度网络图第一章内容完整性和编制水平1。

1、编制原则1、严格项目法施工管理，按本工程招标文件要求，对本工程范围内的所有工作内容进行质量控制、进度控制、成本控制和协调管理,真正有效地实施全过程、全方位的管理。

2、严格按有关技术标准和规程规范施工。

3、深入现场考察,广泛收集工程资料，根据本工程的特点提出施工方案。

4、始终贯彻业主对工期和质量控制的要求。

1。

2、编制依据1、《招标文件》；2、《房屋建筑工程施工测量规范》；3、《房屋建筑工程施工组织设计规范》;4、《房屋建筑建设工程验收规程》;5、工程所在地的施工条件；6、本公司相关工程经验和公司内部管理规程.1.3、工程概况招标人：郑州大学项目名称：郑州大学美术学院展厅及多功能厅改建工程建设地点:郑州大学资金来源：已落实计划工期:60日历天质量要求：合格标准1.4、工程施工总体目标（一）质量目标保证本工程一次交验《工程施工质量验收规范》合格标准.1、严格按国家现行施工验收规范施工，严格按照国家《建筑工程施工质量验收统一标准》，检评各分部分项工程，确保本工程一次性交验合格并争取达到《工程施工质量验收规范》合格标准。

2、严格执行ISO9002系列标准，加强工程质量过程控制，确保各施工过程施工工艺处于受控状态。

3、坚决贯彻执行《建设工程质量管理条例》及《工程建设标准强制条文》的有关条款，严格履行施工单位的质量责任和义务,确保建设工程施工质量。

郑州大学新校区二期一组团8#楼施工组织设计-工程管理

摘要中国建筑业的发展自改革开放以来就上快车道发展速度惊人，由此改变了我国改革开放之前单一的建筑风格。

现代建筑的使用功能更加现代化、多样化、复杂化，按照使用功能主要分为办公楼建筑、商业建筑、住宅建筑等。

为了使工程施工更加安全、高效、因此我们要根据不同的建筑物施工，编制不同的施工组织设计，进而满足施工要求。

施工组织设计是施工过程的全程参与者，是引领建筑工程施工有有序进行的根本性保障。

施工组织设计在建筑项目施工过程中的作用首要体现在下面几点：（1）对于项目的施工实施、各阶段施工的前后顺序、主要施工技术措施的施工前拟定有着指导性作用。

（2）为各项施工设备、机具、材料、人员供应提供有效的数据支持。

（3）对施工过程中可能会出现的风险进行预测并制定出有效的控制措施及应对办法。

本组织设计以郑州大学新校区二期一组团8#楼施工为主要对象，编制组织设计过程中还要注意借鉴与其相似施工工程的前沿施工技术以保障施工技术的科学性。

保证郑州大学新校区二期一组团8#楼能准时保质保量交付给业主。

关键词：施工组织设计技术措施安全The development of China's construction industry has been growing at a fast pace since the reform and opening up. have led to changes in the internal reform in china by the architecture. the use of modern buildings with different functions can be divided into offices, commercial buildings, housing and so on to make the project more moderne.r safely, effectively and, therefore, we need a plan according to differentbuildings in the construction civil engineering ravaux are present throughout the process, and the management of the construction and civil engineering is one of the fundamental principles protection.construction and conception.le role of the project in construction, in particular, to the following points: (1) construction prajects, building stations at every stage of the implementation of technical measures in order to enable them to play a leading role. (2) for the construction of equipment, equipment, materials and personnel support for effective data (3). the construction of a danger that may occur (in anticipating and developing effective control measures and measures for the construction of buildings, the protection of the technical quality escort.the like u killer organization at the university in the development of the second phase of a group 8, 35; design and construction as the main objective for the organization structure similaires.note orgla cows also limits to the protection of the new construction technologies scientifically.ensure technology the construction of zhengzhou university) 35; second phase of group of the quality and quantity of the buildings were handed over to their propriétaires.mots: techanical measuries for design and development.目录摘要 (4)1 项目编制依据 (1)1.1 编制的依据 (1)1.2 参考资料 (1)1.2.1 项目合同 (1)1.2.2 业主方提供的施工图纸 (1)1.2.3 项目招标相关文件 (1)1.2.4 项目工程地质勘测报告 (1)1.2.5 施工场地的地质及环境条件 (1)1.3 国家及行业规范 (2)2 工程概况 (3)2.1 项目总体概况 (3)2.2 楼设计概况 (3)2.2.1 建筑结构设计参数 (3)2.2.2 消防设计 (3)3 施工部署 (4)3.1 工程项目部的组建 (4)3.1.1 项目部人员配备 (4)3.1.2 施工人员的配备 (5)3.1.3 现场施工机械机具设备 (7)3.1.4 项目部的施工管理流程如下 (9)3.2 项目管理主要管理人员及主要职责 (9)3.2.1 项目部项目经理职责 (9)3.2.2 项目总工程师主要职责 (10)4.2.3 安全监理相应职责 (10)4 施工方案 (11)4.1 施工测量 (15)4.1.1 测量准备 (15)4.1.3 测设基本原则 (15)4.1.4 测量流程 (15)4.1.5 测量期间应当注意事项 (16)4.2 基础工程 (16)4.2.1 土方开挖 (16)4.2.2 地基模板安装 (17)4.2.3 钢筋绑扎 (17)4.2.4 地基混凝土施工 (17)4.2.5 地基模板拆除 (18)4.2.6 土方回填 (18)4.3 钢筋工程 (18)4.3.1 钢筋的运输放置 (18)4.3.2 钢筋加工及注意事项 (18)4.4 模板工程 (19)4.4.1 模板的选择 (19)4.4.2 模板的加工及安装 (19)4.4.3 技术难点 (19)4.4.4 拆除模板 (20)4.5 混凝土工程 (20)4.5.1 混凝土浇筑前准备及相关注意事项 (20)4.5.2 混凝土质量保证 (20)4.6 脚手架工程 (21)4.6.1 脚手架材料选用 (21)4.6.2 脚手架前期准备 (21)4.6.3 脚手架安装 (21)4.7 砌体工程 (21)4.7.1 砌体施工准备 (21)4.7.2 气孔砖砌筑 (22)4.7.3 砌筑应当注意事项 (22)4.8 装饰装修工程 (22)4.8.1 门窗工程 (23)4.8.2 抹灰工程 (24)4.8.3 扶手栏杆工程 (24)4.9 屋面防水工程 (24)4.9.1 施工流程工艺 (24)4.9.2 施工方法 (25)4.10 塔机安装拆卸工程 (25)4.10.1 塔机基础施工注意事项： (25)4.10.2 塔吊安装注意事项： (25)4.10.3 塔吊使用注意事项： (26)4.10.4 塔机拆除事项： (26)5施工进度计划 (28)5.1 施工进度计划编制准则 (28)5.2 总体施工进度计划表： (28)5.3 横道图进度计划 (28)5.4 现场施工工期计算 (28)5.4.1 基础施工： (28)5.4.2 主体工程： (29)5.4.3 装饰装修工程： (30)5.4.4 工程综合指标： (31)6 保障性施工措施 (33)6.1 工期按期完成保障措施 (33)6.2 施工质量保障措施 (34)6.3 施工安全质与量保障措施 (34)6.4 雨季施工措施 (38)6.5 夏季施工措施 (38)6.6 冬季施工措施 (40)6.7 文明施工措施 (41)6.8 环保节能施工措施： (42)参考文献 (44)感谢信 (45)附表一： (46)附表二： (61)附表三： (62)1 项目编制依据1.1 编制的依据郑州大学新校区二期一组团8#楼项目施工组织设计是依现场施工管理人员熟悉现场情况及设计图纸作为基础完成设计的。