部编六年级下册语文五单元口语交际：辩论

3.及时总结。 辩论会结束后，要及时总结在辩论赛上的得 失，及时发现问题，积累经验。
正方一辩：关于“电脑时代需要/不需要练字” 这个辩题，我 方辩友一致认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素 质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字 能锻 炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的， 尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。 我国的书法有一个长期的发展过程。现在它分隶书、楷书、行书、 草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙，我们一定要继承并 发扬中国传统文化，不能让它流失。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要注意听别人讲话 中的矛盾或漏洞， 抓住矛盾的地方， 或者漏洞进行反驳。
辩论过程中注意用词 要文明，不要出现抢 话、抬杠的现象。
1.认真筹备。
辩论前，要作充分的准备：①有针对性地搜集材料。 既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观 点的材料。②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以 把要点记在卡片上。
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
对于这样的问题，我们可以展开辩论，通过摆事实、 讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问 题。这节口语交际课就让我们开一次辩论会吧！
明确交际要求
读教材89页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
本次口语交际的内容是辩论。辩题是“电脑时 代需要/不需要练字”“班干部轮流好/竞选 好”“互联网增进/疏远人们的感情”“不可以说 谎/可以讲善意的谎言”。
Hale Waihona Puke Baidu
2.明确程序。
在辩论会开始之前，要明确基本程序：立论——自由辩 论——总结陈词。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人： ①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。② 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。③自由辩论时 ，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 总之，各位队员要相互配合，抓住辩论机会，要做到条理清 楚，用事实说话，最后的总结陈词，要全面总结本方观点。
反方一辩：我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为 科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件 等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。
评析： 正、反双方辩手能够围绕论点组织材料，条
理清楚，逻辑严密。