小学一年级课本剧
一年级《狐假虎威》课本剧-剧本
到口的东西吃不到，弄得我心惊又肉跳。
狐狸：（得意地摇了摇尾巴）怎么样，我带你到百兽面前去走一遭，也让你看看我的威风？老虎：（无可奈何地）行，行，咱们走着瞧！（转场，乐起）狐狸：我神气活现走在老虎的前面。
老虎：我半信半疑地跟在狐狸的后面。
狐狸：（小声地）我要借老虎的威风吓跑百兽。
老虎：我东张西望，心惊胆颤。
（转下，乐停。
众动物一个接一个小心翼翼地上场，凑在一起）斑马：伙伴们，我看见老虎好像跟狐狸在一起。
小鹿：它们在一起搞什么鬼名堂？（狐狸、老虎从一角先后上场）小免子：狐狸来了！小野猪：咦，狐狸今天好威风啊，大摇大摆的样子！小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！斑马：（发现大老虎）不好，大老虎来了，快跑哇！众动物八惊慌地）救命呀，救命呀！（百兽四散逃下场。
乐急起）狐狸：（狡猾地笑着对老虎）怎么样，你该服气了吧？看看，它们见了我就跑！老虎：（开始深深地佩服川阿，狐狸大上，这回我服你啦！我有眼不识泰山，请你原谅！（又向狐狸作揖）狐狸：是呀，你以后得听我指挥！老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都听你的！狐狸：（又东张西望地，对台下轻声说）见好就收吧！嘿嘿，我找机会得赶快跑呀，别等它琢磨过味儿，一口把我给吃了！（狐狸趁老虎不注意，狡猾地逃窜）老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原来，这狡猾的狐狸是借着我大老虎的威风，才把百兽吓跑的呀！我上当了，还以为它们怕的是狐狸呢！（咬牙切齿地）花狐狸—一看我怎么能饶恕你！（边喊边追下，乐渐停）旁白：小伙伴们，看了小朋友们的表演，你一定对“狐假虎威”这句成语有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐狸就是凭借大老虎的威风，吓跑百兽的。
告诉大家，咱们可不能像老虎那样上坏人的当，更不能像狐狸那样倚仗别人的势力来欺压百姓啊！。
一年级课本剧《雪孩子》
一年级课本剧《雪孩子》[人物]主要人物：雪孩子、小白兔、兔妈妈，另有，小雪花16人，火娃娃13人。
[剧本] （一）（音乐起，悠扬地。
）场景：小白兔家的木屋前，雪花纷飞，小雪花出场舞。
小白兔和妈妈从木屋后上场。
兔妈妈：小兔，妈出去找个大萝卜回来。
小白兔：（拉住妈妈着急地）我要去！我要去！唔……唔……兔妈妈：外面冷，在家烤烤火吧，别跟妈去了，啊？小白兔：（赌气地）不，我要去，我要去嘛……妈妈，你走了，我一个人在家，多冷清啊！（撒娇地拉妈妈转圈，赖地上。
）兔妈妈：（拉小白兔，为难地，看看天上，惊喜地）哎，有了，妈妈给你堆个雪人，你有了伴儿，就不会冷清了。
小白兔：（跳起来，惊喜地）堆雪人儿？兔妈妈：嗯。
小白兔：好，堆雪人儿喽！（和妈妈拥抱，开心地）好，堆雪人儿喽！（二）（音乐起，欢快地。
）场景：小白兔和兔妈妈堆雪人。
（小雪花伴舞，簇拥雪孩子上场）雪孩子亮相。
小白兔：（惊喜地）妈妈，我们的雪孩子多神气呀！兔妈妈：是呀，你有伙伴儿了，我该去找大萝卜了。
外边冷，玩一会儿就进屋烤火去。
小白兔：哎！（三）（音乐：《滑雪歌》）场景：小白兔和雪孩子在雪地上快乐地嬉戏。
小白兔与雪孩子舞蹈，小雪花伴舞。
小白兔：（天真地）我们已经是好朋友了，你怎么不跟我亲热亲热。
（上前拥抱雪孩子，亲吻他。
）小白兔：（打喷嚏）啊……啊嚏！啊，你真冷！好朋友，我们去烤火吧！（雪孩子笑着摇摇头，摆手和小白兔再见，小白兔进木屋，甜甜入睡。
）（四）（音乐：钢琴独奏，急迫地。
）场景：木屋子里面，小白兔在睡梦中被烈火包围，雪孩子舍身相救。
火娃娃上场，烈火熊熊燃烧，包围小白兔。
小白兔睡梦中惊醒，见到火焰飞舞，惊呼妈妈妈妈。
雪孩子冲入木屋，救出小白兔，瘫倒在地上，化成了一汪雪水。
众小雪花伴舞，将雪孩子掩去，下场。
小白兔静静地躺在地上，昏迷着……（五）场景：兔妈妈回来，和小白兔追寻雪孩子的身影。
（音乐起）小白兔醒来，爬起，摇头，如梦初醒状。
兔妈妈急奔而上，四处寻找，大呼“小兔！小兔！”扑倒，大哭。
一年级《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本
一年级《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本第一幕小蝌蚪找妈妈时间：春天里的一天地点：池塘里人物：大白鹅、鸭妈妈、鸭宝宝、鱼妈妈、鱼宝宝、小蝌蚪们、旁白：暖和的春天来了，池塘的冰融化了。
柳树上长出了绿色的叶子。
池塘里的小动物们都出来活动了。
瞧！池塘真热闹啊！背景：所有的小动物一起载歌载舞。
（音乐《春天在哪里》。
）旁白：（小动物们跟着旁白，做动作。
）大白鹅，白肚皮，大眼睛，脖子长；小鱼宝宝游游游，摇摇尾巴点点头；小乌龟背着壳，走起路来慢吞吞；小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆，嘎嘎嘎；小蝌蚪，黑黝黝，大大的脑袋，黑黝黝。
（全体小动物下）旁白：春天可真美啊，小动物们快乐的生活在一起。
瞧！一群小鸭子和妈妈一起摇摇摆摆的游了过来。
（音乐《母鸭带小鸭》）鸭妈妈：（划呀划呀）孩子们，春天到了，来，跟妈妈去学游泳吧。
鸭宝宝：妈妈，妈妈，等等我们。
（小鸭子们鱼贯而上，鸭妈妈带着鸭宝宝在小河里快乐的游泳。
这时，小蝌蚪上场，看着小鸭子跟着妈妈在水里游来游去。
）小蝌蚪1：伙伴们，来，我们也去那边游泳吧。
小蝌蚪2：伙伴们，看，小鸭子跟着妈妈游泳多快乐啊，可是我们的妈妈呢？小蝌蚪3：对呀，我们的妈妈呢？小蝌蚪4：哥哥姐姐，我要妈妈，我要妈妈。
小蝌蚪5：伙伴们，我们去找妈妈吧。
（一群小蝌蚪游啊游，游到鸭妈妈的跟前。
）小蝌蚪们：鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我，我们的妈妈是什么样的呀？鸭妈妈：可爱的孩子们，不要着急。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
你们到那边去找找吧。
小蝌蚪们：谢谢您，鸭妈妈。
旁白：小蝌蚪们继续往前游，一群小鱼游了过来。
（音乐：《网小鱼》）鱼宝宝：春天到了，池塘里的水变暖了。
伙伴们，让我们一起来捉迷藏吧。
鱼妈妈：孩子们，不要追，注意安全。
（一群小鱼跟着妈妈在水草和荷花间快乐地做迷藏。
这时，小蝌蚪们游过来。
）旁白：小蝌蚪们记住了鸭妈妈说的话：他们的妈妈顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，于是当他们看到鱼妈妈时可高兴啦。
一年级《手捧空花盆的孩子》课本剧剧本
一年级《手捧空花盆的孩子》课本剧剧本第一幕发花种时间：很久以前地点：国王的宫殿上人物：国王、大臣、雄日、孩子们旁白：国王年纪大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞。
国王（自言自语）：我年岁大了，可能是快要死了。
我死了以后，让谁来当国王才能治理好我的国家呢？（在寝宫里踱来踱去。
突然想到什么。
大声说道。
）快叫李大臣来！大臣：国王急着召见在下不知有何要事？国王：我准备在我国挑选一个孩子作为我王位的继承人。
你给我拟订一个告示，让全国各地的孩子三天后都到大殿来集合，我将从中挑选出我的继承人。
大臣：遵命！我亲爱的陛下！（大臣将拟好的告示贴在城门，许多老百姓围观议论）旁白：三天后，孩子们陆续来到大殿。
国王：（出场）孩子们，我老了，我将在你们中间挑选一名好孩子来继承我的王位，但是，这个孩子必须拿着我赐予的花种种出世界上最美丽的花朵，只有这样他才能成为我王位的继承人。
（大臣将花种分发给每个孩子）孩子们：（站好，面带笑容，接过花种。
）第二幕种花种时间：发到花种后地点：雄日的家里人物：雄日旁白：一个叫雄日的孩子将花种种植在花盆里，天天浇水。
雄日（对着空空的花盆）：花儿，花儿，你快快长出芽，抽出枝，开出世界上最美丽的花儿来吧！旁白：可是，日子一天一天地过去了，花盆里什么也没长出来。
雄日（着急了，挠着后脑勺）：难道是这盆里的土不够肥吗？我还是换一盆吧！旁白：雄日将花籽换了一个盆种上，天天浇水，日子一天天过去。
雄日（急得围着空空的花盆团团转）：怎么办？两个月都过去了，明天就是向尊敬的国王送花的日子了，这可怎么办？第三幕敬献鲜花时间：敬献鲜花的日子地点：国王的宫殿上人物：雄日、国王、大臣们、孩子们旁白：这一天，全国各地的孩子，一齐来到王宫里，他们每个人都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽，一下子真说不出谁种的花最美丽。
国王：（上场，他从孩子们的面前走过去，巡视着他们手里捧的美丽花朵，可是国王一直皱着眉头，一句话也不说。
【精品剧本】一年级课本剧《三个小伙伴》
（精编）课本剧：《三个小伙伴》——团结互助齐心种树===已排版，本文可直接下载打印学习===时间：一个春天的早晨地点：绿草如茵的山坡上人物：小野猪、小象、小袋鼠【幕启。
山坡下，小象扛着一棵小树苗正往山坡上走，小野猪、小袋鼠跟在小象身后。
】【三个小伙伴边走边高兴地唱着歌：今天的天气真正好，阳光多明媚，花儿对我笑，鸟儿对我把舞跳，我们一同上山栽树苗……】小象：啊，伙伴们，这里的风景真好，绿绒绒的的小草像地毯，鲜艳的花儿对我们笑，就让小树苗在这里安家吧？小袋鼠：好啊，可是我们没有锄头挖树坑，怎么办呢？小野猪：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
【小野猪弯下腰，用嘴巴使劲地挖树坑，小伙伴们在旁边加油、鼓劲。
】小象：加油，猪兄弟，你真能干！小野猪：呵呵，谢谢夸奖。
树坑挖好了，可是我们没有箩筐运肥料，怎么办呢？小袋鼠：不要紧，不要紧，我有一个皮口袋，里面可以装许多肥料呢。
【小袋鼠一蹦一跳地往远处去了，一会儿功夫，小袋鼠兜着满满一口袋肥料回来了。
】小象：袋鼠兄弟，太棒了，小树苗有了这么多营养，可以长得更高了。
【小野猪、小象、小袋鼠三个小伙伴齐心协力把树苗栽进数坑里，施上肥料，培上泥土】【小树苗站在树坑里耷拉着脑袋，无精打采的，毫无生气。
】小野猪：怎么啦？小树苗好像很不舒服呢。
小袋鼠：呀，小树苗渴了，需要喝水呢。
可是，我们没有水桶，没办法给小树苗浇水，怎么办呢？小象：不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
【小象跑到小河边，吸足了水，把树坑浇得湿湿的，小树苗容光焕发，精神多了。
】【小树苗摇晃着，点点头，像是在说“谢谢你们，谢谢你们。
】小野猪：看，小树苗有精神啦！小袋鼠：瞧，朋友们，这里有美丽的鲜花，有嫩绿的小草，还有小鸟的歌声，小树苗生活在这里一定会很快乐的！小象：是啊，希望小树苗越长越高。
三个小伙伴齐：对，让小树苗越长越高，长成参天大树，让这里的环境更加美好！【小象、小袋鼠、小野猪手拉着手，围着小树又跳又笑。
】【小树苗摇晃着身体为小伙伴们伴舞，小鸟飞来了，与三个小伙伴一同唱起来:今天的天气暖洋洋，我们一同栽树忙，小树苗啊，快快长，长大我们好乘凉……】【幕落】。
一年级课本剧 失物招领
一年级课本剧《失物招领》
今天，一年级（5）班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木。
向上。
”
富丽堂皇.是我们中华民族兴旺发达,美好幸福的象征。
”
同学们听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
（同学们边吃边聊天,聊一些自己关心和喜欢的话题）准备回家了，“同学们排好队”，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。
”
四双眼睛睁得大大的，四双小手在各自的口袋里摸着。
不一会儿，四张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”
“不！有不少同学丢东西了。
”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。
这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。
看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。
他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
爱护环境儿歌
你拍一、我拍一、爱护环境争第一，
你拍二、我拍二、爱护花草和树木。
你拍三、我拍三、不要乱掐花和草，
你拍四、我拍四、不在墙上乱写字。
你拍五、我拍五、不要到处扔垃圾，
你拍六、我拍六、不要随地大小便。
你拍七、我拍七、不要随地乱吐痰，
你拍八、我拍八、爱护鸟类人人夸。
你拍九、我拍九、爱护环境要持久，
你拍十、我拍十、牢牢记住要坚持。
小学一年级《小熊请客》课本剧剧本(新)
小学一年级《小熊请客》课本剧剧本(新)小学一年级《小熊请客》课本剧剧本表演单位：一年级班编剧：刘翠珍导演：刘翠珍道具：李春芳刘翠珍音响：孙国新演员表狐狸：乌拉尔小花猫：劳拉木丽德尔小花狗：玛吾叶小鸡：阿尔娜小熊：叶德利第一场在树林中[太阳透过树丛，照射着绿油油的草地，草地上开着各种颜色的野花，树上的小鸟快活地叫着。
一阵怪里怪气的音乐声中，狐狸顺着林中小路一颠一拐地走了过来。
]狐狸：我的名字叫狐狸，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。
(他抬头看了看太阳)(白)太阳升得高又高，肚子里还没吃东西。
唉!真倒霉!到现在连一点吃的还没弄到手，饿得我两条腿一点劲都没有了，哎哟，哎哟。
嗳~~~我还是先在大树底下躺着歇会儿(狐狸靠着大树懒懒地眯上了眼睛)[一阵轻快的音乐由远而近，小猫提着一包点心，连唱带跳地跑了过来。
]小猫：(唱第一曲到小熊家里去)喵喵喵，真呀真快活，今天过节，小熊请客。
我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。
喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活![狐狸听见小猫的歌声，就从树后跳了出来。
]狐狸：：唉呀呀~唉呀呀~我以为是谁在唱歌呢。
原来是你呀。
唱得可太好听了。
小猫咪，你打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀?小猫咪：今天过节，小熊请客，我们呀，要到它家去!狐狸：(焦急地)你们能带我一块儿去吗?小猫：(指着狐狸的鼻子)你?(唱第二曲我才不带你!)狐狸，狐狸!你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
我呀，哼!我才不带你!(小猫头也不回，连蹦带跳地渐渐走远了。
狐狸看着小猫的背影气呼呼地骂了起来。
)狐狸：哼!真气死我了，这些小猫咪真不是个好东西。
看我等会儿怎么收拾你!(狐狸伸个懒腰)哎呀，没办法，还是躺着吧(说完就躺在树下)[狐狸靠着大树，两眼刚刚眯起来，远远又传来一阵愉快的音乐。
小花狗带着给小熊的礼物，蹦蹦跳跳地跑来了。
]小花狗：(唱第一曲到小熊家里去)汪汪汪，真呀真快活，今天过节，小熊请客。
我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。
【精品】实验小学一年级《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本
实验小学一年级《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本第一幕小蝌蚪寻找母亲时间：春日的一天地点：池塘人物：大白鹅、鸭妈妈、鸭宝宝、鱼妈妈、鱼宝宝、小蝌蚪们、旁白：随着温暖的春天来临，池塘的冰层融化了。
柳树上新长出的绿叶随风摇曳。
池塘中的小动物们纷纷走出家门，开始活跃起来。
看吧，池塘变得多么热闹！背景：所有小动物们一起欢快地唱歌跳舞。
（播放《春天在哪里》音乐。
）旁白：（小动物们随着旁白，做出相应的动作。
）大白鹅，白肚皮，大眼睛，长脖子；小鱼宝宝游啊游，摇摇尾巴点点头；小乌龟背着壳，行动缓慢；小鸭子，嘎嘎叫，摇摇摆摆，嘎嘎叫；小蝌蚪，黑黝黝，大大的脑袋，黑黝黝。
（所有小动物下场）旁白：春天真是美丽极了，小动物们快乐地生活在一起。
看！一群小鸭子和它们的妈妈一起摇摇摆摆地游了过来。
（播放《母鸭带小鸭》音乐）鸭妈妈：（划水前行）孩子们，春天到了，来吧，跟妈妈去学习游泳。
鸭宝宝：妈妈，妈妈，等等我们。
（小鸭子们一个接一个地跟上，鸭妈妈带领着小鸭宝宝们在小河里欢快地游泳。
这时，小蝌蚪们上场，看着小鸭子们跟随妈妈在水中游来游去。
）小蝌蚪1：伙伴们，我们也去那边游泳吧。
小蝌蚪2：伙伴们，看，小鸭子们跟随妈妈游泳多么快乐啊，但我们的妈妈在哪里呢？小蝌蚪3：是啊，我们的妈妈在哪里？小蝌蚪4：哥哥姐姐们，我想念妈妈，我想念妈妈。
小蝌蚪5：伙伴们，我们去找妈妈吧。
（一群小蝌蚪游啊游，游到鸭妈妈的身边。
）小蝌蚪们：鸭妈妈，鸭妈妈，您见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈长什么样子？鸭妈妈：亲爱的孩子们，不要着急。
你们的妈妈头上长着两只大眼睛，嘴巴宽阔而大。
你们可以到那边去找找看。
小蝌蚪们：谢谢您，鸭妈妈。
旁白：小蝌蚪们继续向前游动，一群活泼的小鱼游了过来。
（音乐：《网小鱼》）鱼宝宝：春天来临，池塘的水变得温暖。
伙伴们，让我们一起玩捉迷藏吧。
鱼妈妈：孩子们，不要追逐，要小心安全。
（一群小鱼在妈妈的带领下，在水草和荷花间欢快地玩起了捉迷藏。
一年级课本剧短小-5篇
课本剧：四季改编：肖丽媛人物：第一场景：小草、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人。
春天里，在草坪上，和风暖暖，鸟声朗朗。
草坪上，刚刚发了嫩芽的小草高兴的对小鸟说：“你知道为什么我从泥土中爬出来了吗?”小鸟说：“我不知道！你是谁啊？”小草对小鸟说：“我是小草，只是现在我的个子比较矮！”小鸟开心的说：“哦哦！原来是你啊！你怎么来了？”小草微微一笑，自豪的说：“因为我就是春天啊！”第二场景：夏天里，在池塘里，阳光明媚，蛙声琅琅。
池塘里，荷叶伸了个懒腰，慵懒的问青蛙：“你在这干嘛呢？”青蛙说：“晒太阳啊！”荷叶又问了：“现在什么时候？我睡个懒觉，起床怎么发现这么热啊？”青蛙说：“夏天来了！你就是夏天！”第三场景：秋天里，在麦田里，瓜果飘香，秋风飒爽。
麦田里，谷穗用力的直了直腰杆，抱怨的说：“太重了啊！”这时一阵秋风吹过，它闻到了瓜果的香味，他沉醉的眯着眼睛享受着这清香，忽然用力的向大地鞠了一躬，真诚的说：“原来我就是秋天！”第四场景：冬天里，在院子里，到处一片银装素裹的世界。
院子里，雪人大肚子一挺，顽皮的告诉世界：“我就是冬天。
”课本剧：爷爷和小树改编：肖丽媛人物：爷爷，小明。
寒风凛冽的冬天，在小明家门前。
门前，在大风中，爷爷、小明正在认真给小树“穿衣裳”。
小明问：“爷爷，爷爷，你为什么要给小树穿上衣服啊？”爷爷用充满慈爱的目光看着小树，说：“这样，小树就不冷了。
”烈日炎炎的夏天，在小明家门前。
门前，树荫下，爷爷在打扇、喝茶，十分惬意。
小明在和小鸟玩耍。
爷爷语重心长的问小明：“你知道为什么爷爷现在一点也感觉不到热吗？”小明眨巴着水汪汪的大眼睛说：“因为小树给爷爷撑开了绿色的小伞，所以爷爷不热了！”爷爷点点头，说：“是啊！”课本剧：在家里改编：肖丽媛人物：爸爸、妈妈、小红一个傍晚，在小红的家里，刚刚吃过晚饭。
屋子里，在温暖的灯光下，爸爸在沙发上看报纸，妈妈在看电视，小红拿了一个梨，递给爸爸说：“爸爸，吃个梨吧！”爸爸拿着梨，说：“小红真乖！”小红又拿了一个苹果，递给妈妈，说：“妈妈你也吃！”妈妈赶忙接过苹果，说：“我女儿可真懂事！”一家人被温暖的亲情包围着，脸上都洋溢着幸福的微笑！课本剧：自己去吧改编：肖丽媛人物：鸭妈妈，鹰妈妈，小鸭，小鹰。
精编版一年级课本剧：《一个也不能少》
课本剧：《一个也不能少》〔宋老师出场〕宋老师：马鸣加！马鸣加――〔电话铃声响〕宋老师：喂！我是宋老师。
噢，您好！是马鸣加的妈妈。
孩子找到了吗？没找到！噢，您别着急，他不会跑远的。
唉，唉，我们再联系！〔宋老师面对观众〕宋老师：我是顾村中心校二（4）中队的辅导员，今天学校要举行隆重的入队仪式，孩子们马上要戴上他们梦寐以求的红领巾了。
唉，就是班级里的皮大王马鸣加。
逃学的老毛病又犯了！早上出的家门，现在也没到学校，真是急死人了！唉，我还是先到学校里吧，孩子们可要等急了。
〔宋老师急匆匆进校园，一群小朋友迎了上来〕全体学生：宋老师，宋老师！宋老师：小朋友们！英语对于很多高中生来讲都是非常头疼的。
词汇量大、语法复杂等难题就像是学生们面前的一座座大山，不知如何攻克。
道南教育请教了三位学霸，给我们谈谈怎样学好英语！曾青：中国民族大学本科英语英语语法应该按照时态和词性分类记忆，买一本语法书是不错的选择，多做一些题，加深记忆，错题整理在一个本子上，时常翻看。
完形填空我的方法是先通读一遍，科瑞莱https:/// 了解整篇文章的内容，猜测空白处应该填什么词，再读第二遍，填入词汇，第三遍检查整篇文章有没有不合逻辑的地方，对于第二遍不确定的地方再进一步思考。
阅读理解先读问题，带着问题读文章，每篇时间控制在五到八分钟，边读边用笔勾画，通常阅读理解里的题都可以在原文找到，有一类题会问整个文章中心思想，需要自己通过读文章来把握，切忌对这样的题进行过分拔高，英语不是语文，不需要说明深层含义，只需要是什么就是什么就可以了。
作文上，多背范文，准备几句自己的亮点，比如ononehand…ontheotherhand这种，一篇作文至少出现三句两点句，另外，采用三段式，中间一段要逻辑清楚，first，second这种，英语作文书面也是很重要的，每天都抽出十几二十分钟练练。
最后，不要盲目背单词，背单词不等于学好英语，背单词是必要的，但是要背一些高频或者核心词汇，偏难怪的词不要浪费时间。
一年级语文课本剧剧本动物王国开大会
一年级语文课本剧剧本动物王国开大会角色：老虎、狐狸、狗熊、大灰狼、梅花鹿、森林里的小动物们剧情：场景一森林广播站开场白：在美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物们（小动物们从舞台前三五成群的跑过）。
它们在虎老大的带领下（虎老大背着手，看着小动物们点点头，从台上走过），过着幸福快乐的生活。
又到了一年一度举办森林联欢会的时候啦，不过森林里的广播员长颈鹿哥哥两个月之前到隔壁森林留学去了，今年，虎老大把发通知这个光荣的任务，交给了狗熊小弟。
（狗熊边走边上场，背着手面向观众，一手背着，一手向台下同学招手）狗熊：小伙伴们，我想死你们啦！我刚刚呀，接到虎老大的命令，让我给大家发个通知，是关于动物王国的联欢会的，小动物们一定会很开心。
（狗熊正襟危坐在广播台前，打开广播开关）狗熊：（咳咳！）台下的动物们注意啦！动物王国要开联欢会，请你们都来参加。
动物王国要开联欢会，请你们都来参加。
动物王国要开联欢会，请你们都来参加…（此刻狐狸扭着扭着进来）狐狸：狗熊大哥，你这样说下去，说一百遍，大会也开不起来。
狗熊：（挠挠头）为啥呀？狐狸：因为你都没有告诉大家，联欢会在哪一天开，是今天，还是明天，还是后天呀？狗熊：（伸伸舌头，做了个鬼脸）对对对，你说的对呀！狐狸：那你再跟虎老大确认一下吧。
（狗熊开始给虎老大打电话，此时虎老大的电话铃声“两只老虎两只老虎跑的快，跑得快…）狗熊：老大，咱们是哪天开联欢会呀？老虎：联欢会就在明天开，你快去通知大家吧。
狗熊：Yes,sir（狗熊转向小狐狸）狗熊：小狐狸，还是你来播吧，虎老大说是明天开。
狐狸：可以啊，我来播。
(小狐狸坐下，打开话筒)狐狸：刚才狗熊通知的不对，我再重新通知一下哈！动物王国要在明天开联欢会，请你们都参加。
动物王国要在明天开联欢会，请你们都参加。
动物王国要在明天开联欢会，请你们都参加…（大灰狼气喘嘘嘘的跑着进来）大灰狼：嗨，小狐狸！就你这么个播法，说一百遍，联欢会也还是开不起来。
狐狸：怎么啦？还是不对吗？大灰狼：你的时间说的不精确，你没有告诉大家是明天的什么时候开，是上午还是下午，几点开呀！（狐狸想了想有道理，不好意思的笑了笑。
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一年级（部编版）
上册下册
乌鸦喝水小公鸡和小鸭子小蜗牛要下雨了
动物王国开大会
小猴子下山
棉花姑娘
咕咚
小壁虎借尾巴
二年级（冀教版）
上册下册
我要的是葫芦称象
盲人摸象找骆驼
地球的清洁工铜板的响声木兰从军
三年级
上册下册
小摄影师陶罐和铁罐
画杨桃卖火柴的小女孩
丑小鸭
四年级
上册下册
孔子学琴差别
推敲
五年级
上册下册
金色的鱼钩荒芜了的花园
将相和“诺曼底”号遇难记
六年级
上册下册
穷人祥子买车用奇谋孔明借箭。
一年级《美丽的小路》课本剧剧本
一年级《美丽的小路》课本剧剧本第一幕时间：阳光明媚的一天地点：森林中人物：小兔甜甜、小鹿欢欢和鸭先生旁白：衣服破了可以补，金钱丢了可以赚，花儿谢了还会开，但是如果绿色的地球没了，就再也补不回来、赚不回来、等不回来了。
绿色是力量；绿色是希望；绿色是生命；绿色是大地母亲芬芳的诗行。
背景：伴着一段《寂静山林》的音乐，一群小动物在森林里嬉戏，兔姑娘背着行囊拉着鹿先生走上台。
小兔甜甜：（边走边唱）我是小兔甜甜，聪明伶利爱动脑，走南闯北我最爱，今天我把远门出，问我去哪？我和小鹿欢欢一起去鸭先生家做客。
（小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，天空晴朗，芳草鲜美，绿树成阴，鸭先生在屋前等待朋友的到来。
) 小兔甜甜:(轻轻地从小路走来，沐浴着阳光；吸吮着阵阵花香，在小路旁采着蘑菇，一边采一边赞美)啊，多美的小路啊!”。
小鹿欢欢:（身穿西服，戴着领结，双手放在背后,悄悄地从小路上走过，一边走一边闻着树叶，说)啊，多美的小路啊！”鸭先生：(把小兔甜甜、小鹿欢欢迎进屋。
领着他们再次走了那条小路。
他们一边走一边欣赏着周围的美景，不时发出赞美。
要分开时，鸭先生不舍的对小兔甜甜说）美丽的小兔甜甜送你一篮新鲜的萝卜和蘑菇。
小兔甜甜：（开心的接过篮子）谢谢你，鸭先生！鸭先生：（递过一篮青青的树叶给小鹿欢欢）这是送给你的，欢欢。
小鹿欢欢：（双手接过篮子）谢谢你，鸭先生！鸭先生：你们以后一定要常来做客！小兔甜甜、小鹿欢欢：好的，我们一定会的！（他们挥手道别！）第二幕时间：晴朗的早晨地点：森林中人物：一群少先队员背景：（一群少先队员走进这绿色的大自然，吮吸着花香，品尝着绿色最和谐的味道。
有的边散步边说悄悄话，有的在树下读书，有的在屋前写生，有的在丛中摄影，有的在拉二胡。
树上小鸟欢，丛中蝴蝶飞，树下孩儿笑的和谐画面。
）男孩甲：（一边走一边吃着零食，吃完随手将零食的包装袋、废纸、垃圾袋扔在了地上。
）男孩乙：（咳嗽几声。
一年级《小白兔和小灰兔》课本剧剧本
一年级《小白兔和小灰兔》课本剧剧本第一幕山羊爷爷送白菜时间：秋天地点：山羊爷爷的白菜地里人物：老山羊、小白兔和小灰兔旁白：老山羊种了许多白菜。
白菜丰收了，这一天，老山羊到地里去收白菜。
（老山羊推着两辆小车走到台中央）老山羊：我的白菜长得真好呀！（弯腰把白菜收到小车里。
然后直起身子，很为难的表情说）这么多的白菜，什么时候才能收完讶？（继续收白菜）（小白兔和小灰兔手拉手，蹦着跳上台）小白兔：看！山羊伯伯正在地里收白菜呢。
小灰兔：我们去帮帮他吧！（小白兔和小灰兔跑到老山羊身边）小白兔、小灰兔：山羊伯伯，我们来帮你收白菜吧！老山羊：（高兴地说）好啊，谢谢你们！（拍着小灰兔的肩说）你们可真是好孩子！（三人弯腰收白菜）（收完白菜后）老山羊：谢谢你们两个。
为了表示感谢，我送给你们一人一车白菜吧。
小灰兔，给你一车白菜。
（老山羊把一车白菜送给小灰兔）小灰兔：（小灰兔接过白菜，有礼貌地说）谢谢您！山羊伯伯。
再见（小灰兔拉着白菜下台）老山羊：小白兔，也送给你一车白菜。
小白兔：（有礼貌地说）我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
老山羊：好啊！给你一包菜子。
（老山羊从兜里掏出一包菜子送给小白兔）小白兔：（有礼貌地说）谢谢您山羊伯伯，再见！（小白兔拿着菜子下台）（老山羊推着小车下台）第二幕收到白菜以后时间：收到白菜之后的几天地点:小白兔的家、小灰兔的家人物：小白兔、小灰兔旁白：小灰兔把一车白菜拉回家。
他不干活了饿了就吃老山羊送的白菜。
（一把小凳放在台右方。
小灰兔拉着一车白菜回到家里，做在小凳上吃白菜）小灰兔：白菜真好吃！以后我就不用干活了。
（吃完白菜后，小灰兔就睡着了）旁白：小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
（小白兔拿着锄头走到台左方，做翻地、种菜子的动作。
然后下台。
）旁白：过来几天，白菜长出来了。
（小白兔拿着洒水壶、盆子走到台左方，高兴地说）小白兔：我的白菜长出来了！我要经常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。
旁白：小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。
一年级课本剧
一年级课本剧小狐狸：头有这么大！（用两只手比划）小山羊：牙齿有这么尖！（用手比划）小鹿们：（吓坏）啊？我们快逃命吧！（跟着跑）动物齐：（边跑边喊）不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！小松鼠：我们是调皮的小松鼠，喜欢爬树又爱跳，快快乐乐每一天，咕咚是什么呀？小白兔：XXX是可怕的动物，身子有这么高！（举起手比比）小猴子：腿有这么粗！（用两只手比划）小狐狸：头有这么大！（用两只手比划）小山羊：牙齿有这么尖！（用手比划）小鹿们：角有这么锐！（用手比划）小松鼠：（吓坏）啊？我们快逃命吧！（跟着跑）动物齐：（边跑边喊）不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！小象：我们是大力气的小象，用鼻子喷喷水，用长长的鼻子吹吹风，用力用力走一步，咕咚是什么呀？小白兔：XXX是可怕的动物，身子有这么高！（举起手比比）小猴子：腿有这么粗！（用两只手比划）小狐狸：头有这么大！（用两只手比划）小山羊：牙齿有这么尖！（用手比划）小鹿们：角有这么锐！（用手比划）小松鼠：尾巴有这么长！（用手比划）小象：（吓坏）啊？我们快逃命吧！（跟着跑）动物齐：（边跑边喊）不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！不好了，不好了，XXX来了，大家快跑哇！老野牛：（看到动物们跑来跑去）你们在跑什么呀？（停下来问）动物齐：（喘着气）咕咚来了，XXX来了！老野牛：咕咚？那是什么？小白兔：（解释）咕咚是可怕的动物，身子有这么高！（举起手比比）小猴子：腿有这么粗！（用两只手比划）小狐狸：头有这么大！（用两只手比划）小山羊：牙齿有这么尖！（用手比划）小鹿们：角有这么锐！（用手比划）小松鼠：尾巴有这么长！（用手比划）小象：（吓坏）啊？我们快逃命吧！（跟着跑）老野牛：（笑）原来是只小老鼠掉到湖里了，你们不用害怕。
XXX是个什么呀？（伸头向湖里看）旁白：老野牛伸头一看，发现湖里的东西是一只大老鼠，它轻轻地把老鼠捞了起来，放在湖岸上，老鼠挣扎着站了起来。
一年级《美丽的小路》课本剧
课本剧：美丽的小路人物：鸭先生，鹿先生，兔姑娘，三只苍蝇客串：三只小鸟，老虎，两只熊猫，狐狸，狗熊道具：水壶，簸箕，扫帚，垃圾桶，棒棒糖，饮料罐，餐巾纸，香蕉皮配乐旁白：鸭先生的小屋前，有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，还有嫩绿的小草、茂盛的树木,空气特别的清新。
鸭先生上场：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，水里游，路上走，想去哪里没人拦住我，我是有名的鸭先生，最近我修了一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
小花们我来给你们浇浇水，你们喝饱了要快快长大哦！小花们，明天见，我要回家啦！兔姑娘上场：全身白，耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，前腿短，后腿长，一蹦一跳到处逛，我是漂亮的兔姑娘，今天没事出来逛，多美的小路啊，这儿真美（向左），真美（向右）。
好漂亮的鹅卵石，好美的花（闻），好香啊！多美的小路啊，我要常到这来玩。
鹿先生：脖子长，花衣裳，个子高，吃树梢，我是美丽的长颈鹿，今天没事出来散散步。
啊，多美的小路啊!走在上面就像走在云端上，真是令人心旷神怡。
啊，树叶真香啊（闻）。
我得慢慢地走，好好欣赏欣赏。
第二幕鸭先生：（唱两遍）两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。
（扔垃圾）兔姑娘：这棒棒糖真甜啊，走在这条小路上，边吃边玩，多好啊！（扔）鹿先生：这饮料真好喝，真甜啊！（扔）第三幕旁白：过了几天，美丽的小路不见了，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去。
三只苍蝇：（唱）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西又飞到东。
（两遍）我们是害虫。
（四遍）啦啦啦啦啦啦。
（8个一组，两遍）苍蝇一：我们苍蝇家族现在的日子可难过了，你们看，马路上干干净净，花园里鸟语花香，我们已经饿了三天三夜，要是能大吃一顿那该有多好啊。
苍蝇二：是啊，这是的香蕉皮、饮料罐、餐巾纸，这不就是我们的家吗？让我们一起来吃吧！快吃！快吃！鸭先生：（咳嗽）医生说我得了空气污染症，可真难受啊。
一年级课本剧-《狼来了》
课本剧狼来了狼来了地点：山上人物：牧童、狼、小伙伴若干、父亲（牧童拿着赶羊的小棍子上场）牧童：我是一个小牧童，家里只有我和爷爷，爸爸妈妈都进城去打工了。
我没有钱上学。
爷爷只好买了几只小羊让我养，说等小羊长大了就卖了拿钱给我上学。
（挥动棍子，做驱赶的动作）小羊，我们上山吃草咯，吃饱饱的，快快长大。
（转身驱赶小羊到舞台的一边。
）狼：（鬼鬼祟祟地上场，戴着狼头的头饰）我是一只聪明而可爱的大灰狼，我最爱的食物就是羊。
这几天，有一个小牧童就把羊放到我的领地里了。
我得想个办法，把这个新鲜的羊肉吃到嘴里。
(转身看见小牧童，喜出望外的)哈哈，看见没有，食物上门了。
（躲到一旁把尾巴藏好）（对牧童）Hi，我的朋友，早上好，来放羊啊。
牧童：你是谁，我不是你的朋友。
狼：我是村口的那只大狼狗啊。
我就是你的朋友，人们不是常说：狗是人类的朋友。
那么你们人类就是我们狗的朋友啊。
牧童：你是狗吗？怎么象是狼？你的尾巴呢？狼：我是狼狗啊，所以就长得有点象狼。
我的尾巴生出来就这样，我也没有办法啊。
牧童：是吗？狼：是啊，你看我慈眉善目的就知道了。
我是来跟你交朋友的，我看你很孤单。
牧童：我有很多小伙伴，一起在山上放羊，才不孤单呢？狼：啊？还有很多小伙伴？（旁白）我要吃他的羊，他一喊狼来了，很多小伙伴听到呼救，肯定会赶过来，羊吃不成，小命都难保。
怎么办，哎，有了。
（对牧童）我的朋友，他们有当你是朋友吗？你知道他们背后怎么说你的吗？牧童：怎么说？狼：他们说你是一个笨蛋，白痴。
读不了书就来学人家放羊。
牧童：他们不会这样说我的！狼：他们还说，你是个小坏蛋，放羊就放羊，还跑上山来抢他们的青草。
牧童：草是山上自然长的，怎么是他们的。
哼，没想到他们是这样的人。
狼：那种人不值得你跟他们做朋友。
小牧童，只有我是欣赏你的，你就是一个聪明而可爱的小牧童。
总有一天，你会成为……成为一个成功的牧人的。
牧童：那是当然啦，好，我就交你这个朋友了。
狼：谢谢你，我的朋友。
部编一年级《呱呱》课本剧
部编一年级《呱呱》课本剧
1. 剧本概述
《呱呱》是一部为一年级学生设计的课本剧。
该剧以小动物呱呱为主角，通过生动有趣的故事情节，引导学生研究和掌握一些基本的知识和技能。
2. 剧情简介
故事围绕着呱呱展开，呱呱是一个好奇心强、乐于助人的小青蛙。
在剧中，呱呱和它的朋友们一起经历了一系列有趣的冒险，探索了自然界的奥秘，并在过程中学到了许多知识。
3. 角色设定
- 呱呱：主角，一只小青蛙，勇敢而聪明。
- 其他动物角色：包括小鱼、小鸟、小虫等，他们是呱呱的朋友，一起探索自然。
4. 舞台布景
剧中的舞台布景需要根据故事情节进行设计，既要体现自然界的美丽，又要符合故事的发展。
5. 剧本表演安排
剧本的表演安排应根据实际情况进行安排，包括演员的分工、排练时间和地点等。
6. 教学目标
通过该剧的表演，可以达到以下教学目标：
- 培养学生的表演能力和团队合作精神；
- 培养学生对自然界的兴趣和保护意识；
- 提高学生的语言表达能力和自信心。
7. 排练指导
为了使剧本的表演更加出色，可以提供一些排练指导，包括角色的表演技巧、舞台动作的安排等。
8. 考核评价
对于学生的表演，可以进行评价，并根据实际情况给予相应的奖励和鼓励。
通过以上安排和指导，希望能够为部编一年级的《呱呱》课本剧的成功表演提供一些建议和支持。
请各位教师和学生共同努力，让这部剧在舞台上展现华丽的一面，让学生们在表演中获得成长和愉悦的体验。
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龟兔赛跑”案例是选材于语文教材中“龟兔赛跑”与“田忌赛马”融合改编而成。
以龟兔比赛的形式展开，进行“爬”与“跳”的比赛，并在掷远的比赛中运用三种不同的器材（纸球、娃哈哈瓶、垒球），在不同远度的投掷线上进行比赛。
从学生的主体性出发，充分利用情景的教学功能，在学练中感受到愉悦，在愉悦中学爬、跳、投的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功的心情，全面提高学生的综合素质等现代理念。
其特点有四：一是创设情景方法新，心理满足兴趣浓。
把语文教材和体育教材相综合，渗透音乐，构成新的教学情景，充分调动学生用已有的知识在实践中去体验的积极性，真正体现了“快乐体育”的思想；二是比较学练弹性化，成功体验育身心。
通过不同动作之间的比赛，不同器材之间的比赛，不同方法之间的比赛，让学生亲自获得成功的体验，全面掌握技能；三是突出主体与主导，充分体现素质教育；四是器材创新促锻炼，研究学习共提高。
本案例真正体现了趣中学，悦中练，比中明，评中悟，激发学生主动参与，积极比赛，比较学练，体验成功，愉悦身心等教学效果。
打破了常规的同内容、同器材、同方法的比赛法，改变了传统的“传——授——练”学习技能方法，采用“思——探——比”学法，让学生自行研
究体验为主，在故事情景中充分发挥学生的主体性，发展思维，培养学生的创造力。
[案例]导入情景：师播放“龟兔赛跑”课本剧录音，让学生回答是哪个最后取得胜利，并说明原因（兔子骄傲）。
如果真的比赛，哪个会赢呢？
角色分配：三人一组、一人演乌龟、一人演白兔、一个当裁判
进行比赛：1.各小组定好规则，在篮球场上进行，教师播放“龟兔赛跑”音乐。
2.各小组按规则在10米距离线进行比赛，教师巡视。
（图示①）
3、三人轮换扮演三角色进行体验，验证是爬得快还是跳得快，并讨论认为距离太近，教师提议增长一点再比。
（图示①）
4、各小组自定距离比赛，并得出结论。
输者不服，请示老师比比力气，看哪个东西投得远。
教师同意，并提示学生要动脑筋，不能光靠蛮劲，让学生用
自备的“纸球、娃哈哈瓶、垒球”进行不同角度掷远的体验练习，估计出不同的器材所能投出的距离。
教师播放“田忌赛马”的录音，讨论、思考。
5、各小组（龟兔）进行掷远比赛，每生出示不同的器材，站在不同的投掷线上进行计分比赛（图示②）。
方
法：如龟出纸球，兔出示垒球则站在不同的投掷线上，谁投掷得远谁得一分。