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从另一个角度，写出邓稼先贡献之大，也是第二部分的扩 展。
“我不能走”－－是第二部分具体化。
点
永恒的骄傲－－－总结
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总评
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问题探究一
课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情？
①在美国获博士学位后立即回国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走”。
的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。
第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和
巨大贡献。
第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书
信中的几段话总体评价邓稼先。
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从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景
(引子)
“两弹”元勋－－人物简介
面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邓稼先与奥本海默－－第二部分的补充、延伸和扩展，
④文革初期，说服两 派继续工作
⑤1971年被“四人帮” 批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心 一心为公
勇敢、真诚坦白 公正无私 以理服人
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⑥一封短短的信
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严谨求实 强烈的民族
自尊心
⑦1982年，“我不能 走”
执着追求 无私奉献 责任心强
可歌可泣(qì)
鞠躬尽瘁 (jū cuì)
彷 徨 (páng huáng）
殷红 (yān)
鲜红(xiān)
殷切 (yīn)
鲜为人知(xiǎn)
宰割 (zǎi)
元勋 xūn
诞生dàn
开拓 tuò
署名 shǔ
挚友zhì
奠基 diàn
难堪 kān
妇孺皆知rú
孕育 yùn
签字 qiān
马革裹尸guǒ
颤抖 chàn
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杨振宁与邓稼先在美国留学时合影
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本文是一篇人物传记。人 物传记是的一种实用文记录人 物生平事迹。一般有两类，一 类是记述自己的生平，一类是 记述他人的生平。传记最大的 特点就是“实录”。传记可繁 可简，一般按时间顺序来记叙。
走近作者
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杨振宁，1922年9月生于安徽 合肥,理论物理学家。西南联 合大学研究生毕业，1945年赴 美，1948年获芝加哥大学博士 学位，历任芝加哥大学等校教 授，美国科学院院士。在粒子 物理学方面做了大量的开拓性 工作。他与李政道合作共同获 得1957年诺贝尔物理学奖。
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背景介绍
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名 物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文 章作为纪念。作者和邓稼先同志是中学同学、大学 同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年 的友谊，亲如兄弟”。此文从科技发展史的高度， 将同他有长期交往的中国、美国两位原子弹设计的 领导人作了比较评述。读杨振宁教授的回忆文章， 可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。
截然不同: 形容完全不同，有很大区别。 家喻户晓: 每家每户都知道。 妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，形容
人人都知道。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，
指军人战死战场。
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快速阅读课文，整体感知课文 内容，概括六部分的内容。
1.文中的小标题
提
2.抓住文中关键性的语句
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邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞 颂他的伟大精神时，却侧重选择了一 些平常小事，于细微处见深情，于平 凡中见高尚。
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合作探究 深入文本
1、默读第一部分。说说为什么要概述中国一 百多年的屈辱历史？
2、默读第三部分。说说为什么把邓稼先与奥 本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。
3、默读第四部分，思考：邓稼先对谣言仍亲 自调查，你从中感受到他怎样的品质？你认为 杨振宁流泪的原因是什么？
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1、默读第一部分。说说为什么要概述 中国一百多年的屈辱历史？
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邓稼先
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邓稼先（1924～1986），中国研制和 发展核武器的重要技术领导人，为我国成 功研制原子弹、氢弹和新型 核武器作出了重大贡献。 1999年，党中央、国务院、 中央军委给他追授了的 “两弹一星”功勋奖章。
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谣言 yáo
截然不同jié
筹划 chóu 邓稼先jià
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可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鞠躬尽瘁: 小心谨慎，贡献出全部精力。 锋芒毕露：锐气和才干全都露出来。比喻
人爱逞强显能，好表现自己。 至死不渝: 到死都不改变。
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从这些事例中，你读出了邓稼 先怎样的形象特点？
①在美国获博士学位 后立即回国
满腔的爱国 热忱
② 1958 年 受 命 研 究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹
“两弹元勋” 功勋卓著
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③1985年重病期间写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书
示
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
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邓稼先
第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历
史的背景上推出邓稼先。
第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的
对比中来写邓稼先。
第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来
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本文又不同于一般的传记 或写人的记叙文，而是以中华 几千年文化为背景，以近一百 多年来民族情结、50年朋友深 情为基调，用饱含感情的语言 介绍了一位卓越的科学家、爱 国者。
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生字新词
热泪盈眶 (kuàng)