巧扮“凤头”百媚生_秦奎铭

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“开卷之初，当以 奇句夺目，使之一见 而惊，不敢弃去。”
——清.李渔
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如何做到开卷夺目？
• 第一、要明→亮出观点。 • 第二、要简→入题要快。 • 第三、要美→讲求技巧。
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学习目标
• 掌握方法,扮靓凤头
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一、事例开篇，简洁明快
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他山之石
感悟思考
1、例一与例二所叙事 例的关键词是什么？ 它们与论点的关系是 什么？ 2、两个段落除了叙述 事例，还完成了哪些 任务？ 归 纳 总 结
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选例要典型，有说服力。
叙例要简明，叙议得当。
供你练笔
说“忍耐” 康熙8岁登基，大权落入鳌拜之手 。康熙帝强忍怒火，暗下决心，等待 时机。平时装作贪玩，实则亲兵习武 。鳌拜称病不朝，康熙登门慰问，表 示诚意，稳住了对手，探听到了虚实 。经过了数年准备，待条件成熟，便 把鳌拜及其爪牙一网打尽。此时康熙 只有16岁。 忍耐让康熙帝夺回了大权，巩固 了统治地位。历经忍耐，便能走向成 功。 上面文字中，事例概括冗长，不适合 放在文章开头，请用简洁的文字替换 ，使之简明扼要，更集中地表达论点 。 主页 提示：根据论点做好很
大的篇幅报道了上师大教授郭宝根 舍己救人的感人故事。的确，这位 可敬的教师用自己的生命挽救的不 仅是一位学生，更展现了师徳的伟 大和人性的善良。平凡的我们并不 是人人都遇上这样的突发事件，和 平年代不需要我们为国捐躯，但细 微深处，亦能体现我们每个人身上 的善良。 ——上海高考《细微深处》 • 例二：今有一人，入人园圃，窃其 桃李，众闻则非之，上为政者得则 罚之。此何也？以亏人自利 也。 ——墨子《非攻》 主页
提示：试着将“责任”具体化 根据所给的材料，提炼几个 有力的观点。
论点一：责任不是一句空话，责 任需要实干。 ① ② ⑦ 论点二：勇担责任，感受幸福。 ④⑤⑥ 论点三：勇担责任③ ⑧
点 评
古人常以“天下兴亡，匹夫 有责”为训，才有了历史 上种种惊天动地之举。可 见，要承担责任，光有勇 气是不够的，还必须有艰 辛的付出。
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四、开门见山，突出视觉
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他山之石
例一：想念地坛，主要是想念它的安静。 坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落， 任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老 树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野 草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓 吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草 动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。 地坛的安静并非无声。 ——史铁生《想念地坛》 例二：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在 赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 ——苏洵《六国论》
感悟思考
点评：直接亮明观点，第 一时间告诉阅卷者你的文 章是符合题意的。 归 纳 总 结 简短明了，扣题紧密。 补充论证，力求完美。 主页
供你练笔
开门见山，直截了当，紧扣中心，点 明“心灵上的播种人”——妈妈
比 较 鉴 赏
(1)每个人都爱自己的妈妈，我对妈 妈有一种特殊的感情。她，在我心 中播下追求美、渴求知识的种子。
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三、句式齐整，先声夺人
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他山之石
例一：几百年的风风雨雨，涤荡了风波亭前的 点点残血，却吹不走“精忠报国”的民族记忆 ；几百年的猎猎西风，吞噬了牧羊老者留下的 痕迹，却带不走“坚贞不屈”的民族记忆；几 百年的潮涨潮落，淹没了零丁洋里的声声叹息 ，却淘不走“留取丹心照汗青” 的民族记忆。 时间的车轮缓缓滚过，闪光的民族记忆永不褪 色。时间又怎能使民族记忆风化？ ——年山东高考《时间不会使记忆风化》 例二：春风融融，细草在寸寸春晖中绽放新芽 秋风萧萧，熟果在枝枝秋木间弥散果香 春来草绿，秋来果熟，万事万物在自然 规律下进步发展。 ——山东高考《春来草自青》
感悟思考
思考：例一中由“几百年”“吹 不走”“民族记忆”重复性的词 语，你能总结出句式表述上的原 则吗？ 诵读例二，体会这种立论方式的 表达效果。
归 纳 总 结 以浅寓深，起兴点题。 句式整齐，增强气势。
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供你练笔
•
请以“花开不只在春天”为题写一段话，运用整齐的句式，表
达鲜明的观点。
•提示：这是一个富含哲理和诗意的文眼，题中的“花”可以指事业之花、 学业之花、科学之花、艺术之花，也可以指精神之花、美德之花、幸福之 花等。“春天”通常意义上可指有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条 件、工作环境、人生处境等。
春有百花夏有荷， 秋有丛菊冬有梅，花开 不只在春天。自然如此， 人生也是这样。我们应 该懂得变通，要有化苦 水为美酒的智慧，人生 之花才能在你的努力下 盛开。
十九年苦寒的北海里没有春天， 民族气节之花却光彩照人，历久弥香； 冷酷无情的十字架上没有春天，捍 卫真理之花却璀璨夺目，光艳千秋。 经历人生的凄风冷雨、酷暑严冬， 开出的鲜花更显宝贵，更有生命力。
少年康熙即位后， 为除叛臣鳌拜党羽， 历经八年忍耐，终于 巩固了自己的统治。 我们虽没有帝王胸怀， 但我们知道只有历经 忍耐，方可成大事， 创伟业。
二、引文入题，典雅厚重
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他山之石
• 例一：“好的运气令人羡慕，而战 胜厄运则令人惊叹。”这是塞涅卡 得之于斯多葛派哲学的名言。确实 如此，超越自然的奇迹，总是在对 厄运的征服中出现的。 • ——培根《论厄运》 • 例二：康德说“在这个世界上，有 两样东西可以仰望终生：一是我们 头顶璀璨的星空；二是我们心中高 尚的道德律。”星空因其寥廓而深 邃，让我们仰望和敬畏；道德因其 庄严而圣洁，值得我们一生坚守。 • ——辽宁高考 《坚守心中的道德 规律》
感悟思考
两段引文在使用 上应注意什么？
归 纳 总 结 准确引用，服务论点。 力求新颖，衔接自然。
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供你练笔
请以“责任”为话题，从下列名言中选择一处（也可 另选），运用引文点题法，写一段话突出你的论点。 ①男子汉的责任就是竭尽全力去做能够做到的 事。 —[美] 爱默生 ②生活给予人们的最高奖赏就是埋头去做应做的工 作。 —[美] 罗斯福 ③人唯一可以自我夸耀的只有责任。—[英] 培根 ④人能尽自己的责任，就是可以感觉到好像吃梨喝蜜 似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消 了。 —[英] 狄更斯 ⑤我能吃苦不要紧！为了责任而受苦是美好的命 运。 —[法] 罗曼· 罗兰 ⑥如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是人生 的目的，人类将多么幸福。 —[法] 罗丹 ⑦每个立志献身给生活的人，都有责任把自己内心所 怀有的计划完成到最完美的境地。 —[德] 珂勒惠支 ⑧人的天职在于探索真理。—[波兰] 哥白尼
巧扮“凤头”百媚生
——议论文立论训练
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作文开头存在的问题
• （1）头重脚轻，开头冗长。有些学生写文章在 开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从 而导致头重脚轻的毛病。 • （2）东拉西扯，入题较慢。有些学生在开头部 分引述过长，东拉西扯，说了半天，还说不到 主题上，由于入题慢而影响别人的阅读欲。 • （3）过分突兀，不明就里。有的学生开头过于 突兀，令阅卷人费解，不明就里。
(2)“师生情意深，携手并肩进。文明 礼貌花，香气满园春……”歌声从窗 口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我 心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似 微风拂过水面……
含糊不清，观点不明。
《 心 灵 上 的 播 种 人 》
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我的收获
少 一 壶 “ 碧 螺 春 ”
论点突出，用语简练。 讲求技巧，衔接自然。
多 一 盅 “ 二 锅 头 ”
引文与观点不一致
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供你练笔
自然衔接 引文契合论点
范例一：“为了责任而受苦是美好的命运。”这是罗曼.罗 兰哲语，的确如此，当我们勇敢地把责任担起，苦累将成 为生命赋予我们的幸福。
衔接语 引文契合论点
爱默生有言“男子汉的责任就是竭尽全力去做能够做到的 事。”罗斯福也说过，“生活给予人的最高奖赏就是埋头 去做应做的工作。”是的，责任不是一句空话，责任需要 实干。