人教部编版一年级语文下册《口语交际：“听故事,讲故事”》优秀教案

听故事，讲故事"

一、出示图片，激趣导入

1、教师出示老鼠的图片，学生交流自己对老鼠的了解。

2、师谈话:今天这节课,我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。

二、指导看图，师讲述故事

1、学生按顺序自主观察八幅图,边看边思考：图上出现了哪些人物?它们出现的顺序是怎样的？

2、指名学生交流,根据交流情况教师将相关贴画张贴在黑板上。

老鼠一家 -—太阳——乌云 -—风-- 墙-—猫

3、师质疑：这些人物之间有什么关系，它们之间究竟发生了什么故事呢？接下来，就请同学们认真听老师讲讲这个故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》.

4、师讲述:

很久很久以前, 一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是,老鼠夫妇出门寻亲.刚一出门,看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗都惧怕太阳的光芒，女儿嫁给太阳,不就是嫁给了光明吗?太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说: “可敬的老人家，我不是你们想象的那样强壮，乌云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，他们来到乌云那里，向乌云求亲.乌云苦笑着回答: “尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我消散。”就这样,老鼠夫妇寻思着，于是就找到了吹散乌云的风。风笑道: “我可以吹散乌云，但是只要一堵墙就可以把我制

服!”就这样,老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们,露出恐惧的神色: “在这个世界上，我们最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”听了墙的话，老鼠夫妇心想：看来还是咱们老鼠最有力量.两位老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了，自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。结婚的那天, 老鼠夫妇用最隆重的仪式松最美丽的女儿出嫁。可是，意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。

5、提取关键信息：

（1）鼓励学生根据教师的讲述再看图, 边看边回忆教师的讲述, 为每幅图写出一个关键的词语或依据关键的话。

（2) 指名学生按照图画的顺序进行交流, 师适当小结：商量-找太阳- 太阳拒绝—找乌云—乌云拒绝 -找风-风拒绝—找墙—想到了猫—老鼠把女儿嫁给了猫.

三、学生自主练习讲故事

1、师创设情境:同学们刚才听了老师讲《老鼠嫁女》的故事,一定觉得很有趣，那么,你愿意把这个好听的故事讲给别的班的小朋友听一听吗?

2、师提出练习要求:( 1）看图，先一幅一幅地说，把句子说通顺；（ 2）连起来说一说，中间可以加上一些连接词，如“接着"“然后”等。

3、学生边看图边自己练习说，再与同位互相练习。

4、师深入到学生中间，了解学生的练说情况,给予必要的指导。

四、班级展示，评议提高

1、师提出班级展示的要求：（ 1）讲故事时，声音洪亮,让别人能听清楚；（ 2）态度自然大方；( 3）尽可能把故事说清楚，说完整，让别人听明白.

2、小组推荐同学上台进行讲故事展示。

3、结合刚才的讲故事要求，师生对学生的表现进行评议（以鼓励为主,适当进行指导).

4、再请一名学生进行讲故事展示, 引导听的同学进行评议—从态度是否自然大方、声音是否洪亮、故事情节是否完整等方面进行评价。

5、评选出本节课的“故事大王”。

五、课堂小结同学们，这节课我们听懂了《老鼠嫁女》这个有趣的故事，通过努力还学会了自己讲述这个故事，真了不起!其实，关于老鼠的故事还有很多，课下,同学们可以在爸爸妈妈的帮助下上网搜集一些，讲给你的好朋友听一听。