小学信息课教案争做文明小网民(七单元第四课)
做一个文明的小网民
钟试一试。
尊重他人的知识产权
按机房座位分四组，分别 包括有哪些？
甲、丙为正方、乙、丁为 ① 《全国青少年网络
反方。
文明公约》的内容是什
组织学生自主学习 竞赛抢答 学生进行自主探究学习；
么？（集体朗读） ② 不良信息有哪些？ 怎样增强自我保护意识
并积极回答老师所提出的 提高自我保护能力？
问题。老师进行适当的补 ③ 说明哪些行为是属 于侵犯知识产权的行
教学重点
1、 “如何合理使用网络”并做成电子报告； 2、正确面对“网络 QQ、游戏利、弊”；
学习如何综合运用计算机处理信息的几种方法解决学习和现实生 教学难点 活中的问题，并加强合作精神的培养。例如：如何合理使用网络，防
止网络痴迷症有哪些好办法？
教学方法 任务驱动法、小组合作交流、小组辩论、自主探究法、在线心理测试。
教学手段
教学课件
课型
新授
教学环节 教学内容
教师活动
学生活动
导入新课 探索研究 探索研究 课堂小结
引入课题 学习新课：合 理使用网络 开展小组长 辩论赛 自主学习 讨论一
学生对于这个讨论
下：你们个人或身边的同 的问题很欢呼雀跃，课堂
学是否遇到有关的“网上 欺骗”？说说听听，互相 吸取教训！！！ ② 播放一段视频“网上
说 自 己 上 网 喜 欢 做 什 弊”？“痴迷于电脑游
么？什么是 “因特网 戏的危害与克服” 为
痴迷症”，说说在哪些 何家长和大部分老师
表 现 ？ 作 为 一 名 信 息 都反对？
时代的中学生，上网应 ② 为自己设计一份上
该做什么？
网计划时间表，并与父
⑤ 如何合理使用网络， 母商量，争取得到他们
小学生主题班会：文明上网,做合格小网民
能力。
建立网络监督机制：家庭和社 会应建立有效的网络监督机制 ，确保同学们在一个安全、健 康的网络环境中成长。
通过以上结语部分的扩展，希 望能够更好地总结班会内容， 呼吁同学们争做合格小网民， 并共创一个文明、安全的网络 环境。
学会辨别网络信息真伪
识别虚假信息
小学生应该学会识别网络上的虚假信息，如假新 闻、谣言等，避免被误导。
查证信息来源
在浏览网络信息时，要注意查证信息来源，确保 信息的可靠性。
培养批判性思维
教导小学生具备批判性思维，不盲目相信网络信 息，学会独立思考和判断。
增强网络道德观念
尊重他人
在网络上，要尊重他人的意见和隐私，不随意攻击或谩骂他人。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
文明上网的重要性
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信息安全
文明上网能够保护个人信 息安全，避免泄露个人隐 私或敏感数据。
社交礼仪
网络世界也是一个社交场 所，遵守网络礼仪有助于 建立良好的网络人际降低上当受 骗的风险，教会小学生如 何识别和防范网络诈骗。
合格小网民的定义
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传播网络正能量
鼓励同学们在网络上积极传播正能量，分享学习 经验、传递友谊，营造健康的网络氛围。
3
自觉遵守网络法规
要求同学们自觉遵守国家网络法规，尊重知识产 权，不参与网络欺凌，维护网络秩序。
共创文明、安全的网络环境
家庭、学校、社会共同努力： 家庭、学校和社会应形成合力 ，共同关注和引导同学们形成
良好的网络使用习惯。
我是文明小网民
我是文明小网民我是文明小网民一、活动背景网络已经越来越深入我们的生活，对于学生的成长，网络的作用更显得至关重要，它既可以是一种工具，也可能成为危害青少年身心健康的杀手。
介于这种情况，我们展开了一个对青少年与网络之间关系的活动。
主要通过网络对青少年的帮助、网络对青少年的危害，以及目前青少年使用网络、了解网络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与网络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从而得到一个如何正确处理好两者关系，如何让网络成为青少年的益师良友，并提出一些合理化的建议，有利于青少年良好地使用网络。
二、活动方案。
1、活动主题：做个文明小网民2、活动目标：（1）通过交流、讨论明确网络对小学生来说有利有弊，教育小学生应该如何上网，做一个文明的小网民。
（2）通过调查讨论，提高收集与处理信息、获取知识的能力。
（3）通过调查活动形成与人交往、相互合作的社会活动能力，增强自我表达能力。
3、活动内容。
（1）调查:自己设计“学生上网情况调查问卷”、并组织调查和分析。
（2）分工：十人一组，总共分六组，每两组研究一个主题。
（3）课时安排：10课时左右。
三、活动过程。
※活动一：座谈（一）活动内容：组织学生座谈：小学生对网络的了解及上网时间等话题，引出活动主题。
（二）活动方式：讨论，集体交流。
（三）活动步骤：1、分组座谈。
2、班内交流座谈结果。
3、分组设计活动方案。
4、论证活动方案。
※活动二：调查。
（一）活动内容：调查上网地点、上网内容、父母对上网的态度。
（二）活动方式：个别调查、搜集、整理有关资料。
（三）活动步骤：1、设计调查问卷。
附：学生上网情况调查问卷1、谈谈你了解到的网络？你对网络上什么内容最感兴趣？2、你浏览过不健康的网页吗？3、谈谈上网的环境以及在网吧上网的费用。
4、你有网友吗？你与你的网友见过面吗？5、你与网友聊天或游戏或查资料的时间占上线时间的多少？6、你上网遇到过什么问题吗，你是怎么解决的？2、组织调查3、整理调查到的信息。
小学信息技术教案网络信息安全与防护活动做文明上网的小公民
小学信息技术教案网络信息安全与防护活动做文明上网的小公民近年来，随着信息技术的快速发展，网络已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，网络不仅仅是获取知识的工具，更是与世界互动的窗口。
然而，网络的广泛应用也衍生出了一系列的安全问题。
为了培养学生良好的网络安全意识，提高他们的网络信息安全防护能力，我们需要在小学信息技术教育中加入网络信息安全与防护的教学内容。
首先，我们需要引导学生如何做文明上网的小公民。
文明上网是指使用互联网资源时遵循一定的规范和道德底线，努力营造和谐、健康的网络环境。
在教学过程中，我们可以通过以下活动来帮助学生学习和理解文明上网的重要性，并促使他们养成良好的网络行为习惯。
一、网络礼仪教育活动网络礼仪是指在网络交流中，遵循一定的规则和道德准则，保持良好的网络交往习惯。
通过教育活动，引导学生了解网络礼仪的基本原则，如尊重他人、保护个人隐私、遵守网络纪律等，并养成网络礼仪的良好习惯。
教师可以组织学生进行小组讨论或展示活动，让他们分享自己在网络交流中的经验和教训，交流自己的看法和体会。
同时，还可以通过角色扮演、剧本创作等形式，让学生扮演不同角色，模拟网络交流中的情境，加深他们对网络礼仪的理解。
二、网络安全知识竞赛活动网络安全知识是保障个人信息和财产安全的基础。
通过组织网络安全知识竞赛活动，可以激发学生对网络安全的兴趣和学习的积极性。
教师可以准备一些网络安全知识的题目，并在课堂上组织学生进行答题比赛。
可以采用个人答题、小组答题或班级对抗等形式，教师可以根据学生的不同层次和能力设定不同难度的题目。
通过竞赛，学生不仅可以巩固和扩展自己的网络安全知识，还可以增强自信心和团队合作意识。
三、网络信息安全演讲比赛活动通过举办网络信息安全演讲比赛活动，可以培养学生自信、表达和沟通的能力，同时加深他们对网络信息安全问题的认知和理解。
教师可以引导学生选择一个网络信息安全话题进行研究，并准备演讲稿。
《网络文明小公民》教学案
（2）计算机病毒的概念、特点：
谈话：你们知道什么是计算机病毒呢？它有什么特点？大家先讨论一下。（适时小结、补充）
（3）计算机病毒是否传播给人类：
提问：如果我们使用一台中了计算机病毒的计算机，计算机病毒是否会向我们人类传播，使同学们的身体受到感染而生病呢？为什么呢？
《网络文明小公民》教学案
课题
网络文明小公民
教材简析：
《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》中明确指出了小学阶段本课程的教学目标，让我们的小学生要做到树立计算机病毒防范意识，为了达到成为“网络文明小公民”目的，学生必须了解计算机使用的相关知识，树立维护计算机安全的意识，从小养成安全使用计算机的良好习惯，了解和预防计算机病毒。本课重点在学习计算机网络安全知识，文明上网。
（6）教学计算机病毒的查杀防治
谈话：对于计算机病毒，危害这么大，大家想办法对付它，那么，具体应该怎样做呢？
提出任务：自学教材内容。
小结：教材P120上三点，查杀病毒的措施：a.安装正版杀毒软件b.及时软件升级c.经常查杀计算机病毒。
提出任务:打开本机杀毒软件，试着杀毒。
2.健康上网
谈话：互联网是一个虚拟的世界，里面的内容既丰富多彩，又会有不良信息。我们上网时应做到文明上网，绿色上网，遵守《全国青少年网络文明公约》。请大家说一说在上网过程中应该怎样做？
三、小结
1.上网了解绿色上网、健康上网知识
2.讨论：遇到不会做的作业，上网搜索答案，这样做对吗？
3.要求学生谈本节课的收获
听
观看
分组讨论、每组学生选出代表进行总结发言
课件：做一个文明的小网民
1、自觉抵制不良信息，警惕信息污染
封建迷信、色情暴力、流言蜚语、不良游戏、垃圾邮 件、反动言论等。 中学生要自觉抵制这些不良信息，警惕信息污染自己。 陷阱、诈骗、虚拟空间等。 中学生不能把网络虚拟空间和现实混在一起，要有防 范心，如果你看到一些令你不安的信息或难以作出决 定的事情时，要及时告诉父母或老师。
做一个文明的小网民
做一个文明的小网民
大千世界是如此丰富多彩，而神奇的互联网又将 万象世界变得如此之小，使天涯近在咫尺。 网络的飞速发展，给我们的学习、工作带来了方 便，形成了丰富多彩的网络世界。然而，事物总 是一分为二的。正如大地有阳光，也有阴影。网 络世界里有盛开的鲜花，也有铺满鲜花的陷阱。 因此，我们在使用互联网时，要学会擦亮眼睛， 识别陷阱，拒绝不健康的信息，预防侵害与袭击。
一、合理使用网络
让网络为自已学习、生活和成长服务 适时适度，不沉迷于网络
网络已深入我们的生活,可是，我们用来帮助学 习和改善生活的网络却成为许多人堕落的地方。 有的人能够合理利用网络，而有的人却成为网 络的奴隶，甚至成为牺牲品。
案例一
电脑是把双刃剑 过度伤身损身体
2002年暑假，重庆市某重点中学高三学生王正阳，高 考结束后的第二天，独自去网吧打电子游戏。他从上午 9点多开始，一直打游戏到傍晚。没有喝水、没有吃东 西、没有上厕所，总之上没有离开电脑一步。可见游戏 具有多么神奇的魅力。突然他感到眼前一片漆黑，便大 叫一声：“怎么停电了？”随即晕倒在键盘上。 王正阳的主治医生徐医生介绍说：上网时间超长，眼睛 长时间受到高度刺激，盯住强烈跳跃的屏幕不休息，从 而导致“视力严重障碍暂时性失明”，医学上即称为 “暴盲”，日后的视力肯定会受到严重影响，很难恢复 的以前的正常水平。个别严重的则可能导致永久性失明。
“文明上网-从我做起”主题班会教案
“文明上网-从我做起”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生自觉遵守网络道德和法律法规的意识。
3. 引导学生合理利用网络资源，提高自身素质。
三、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络既有积极作用，也存在负面影响。
2. 文明上网的要求：讲解网络道德规范和法律法规，引导学生自觉遵守。
3. 合理利用网络资源：教授学生如何筛选有用信息，避免沉迷于网络。
4. 网络安全意识：普及网络安全知识，提高学生的自我保护能力。
5. 案例分享：分析网络负面案例，让学生引以为戒。
四、教学方法1. 讲座：邀请专家或老师对网络的两面性、文明上网要求等进行讲解。
2. 讨论：组织学生就网络道德、法律法规等话题展开讨论，培养学生的思辨能力。
3. 分享：让学生分享自己在网络中的正面经历和感悟，激发学生的正能量。
4. 观看视频：播放网络安全教育视频，提高学生的安全意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的参与程度。
2. 学生满意度：课后收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的满意度。
3. 学生行为改变：通过观察学生在网络上的行为，评估教学效果。
六、教学活动设计1. 开场导入：通过一个网络用语的小游戏，让学生在轻松的氛围中思考网络语言的文明与否。
2. 网络的两面性讨论：分组讨论网络的正面和负面影响，每组汇报讨论成果。
3. 文明上网承诺：让学生写下自己对文明上网的承诺，可以是三条至五条，集体签名，贴在班级公告栏上。
七、教学实施步骤1. 第一步：介绍网络的两面性，展示相关数据和案例，让学生认识到网络使用的广泛性和影响力。
2. 第二步：分组讨论，每个小组选择一个角度，如网络社交、网络游戏、网络学习等，讨论如何在不同场景下做到文明上网。
3. 第三步：小组汇报讨论成果，其他小组成员提问，共同深化理解。
4. 第四步：讲解网络法律法规和网络安全知识，强调个人信息保护的重要性。
《网络文明小公民》教案
《网络文明小公民》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识，认识网络的两面性。
2. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 提高学生辨别网络信息的能力，增强自我保护意识。
4. 引导学生树立正确的网络道德观念，做网络文明的小公民。
二、教学内容：1. 网络的利与弊2. 文明上网的基本原则3. 网络道德规范4. 个人信息保护5. 网络成瘾的预防三、教学方法：1. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解网络的两面性，提高防范意识。
2. 讨论法：组织学生就网络道德、文明上网等问题进行讨论，培养正确的网络观念。
3. 实践操作法：引导学生实际操作，学会文明上网、安全上网的方法。
4. 经验分享法：邀请家长、老师分享网络文明方面的经验，互相学习，共同进步。
四、教学准备：1. 案例材料及相关文献2. 网络环境模拟设备3. 投影仪、音响等教学器材4. 学生分组名单五、教学过程：1. 导入：介绍网络的基本知识，引导学生认识网络的两面性。
2. 新课导入：讲解文明上网的基本原则，让学生明白如何做到文明上网。
3. 案例分析：分析网络道德规范，让学生了解网络道德的重要性。
4. 实践操作：指导学生学会正确使用网络，提高个人信息保护意识。
5. 经验分享：邀请家长、老师分享网络文明方面的经验，引导学生互相学习。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在网络文明方面的收获，查找不足，提出改进措施。
7. 课后作业：布置有关网络文明方面的实践作业，让学生在日常生活中践行网络文明。
六、教学内容：1. 网络欺凌的识别与预防2. 网络成瘾的识别与干预3. 网络社交的安全性与隐私保护4. 网络游戏的正面影响与潜在风险5. 网络学习资源的选择与利用七、教学方法：1. 角色扮演法：通过模拟网络欺凌场景，让学生学会识别和预防网络欺凌。
2. 视频教学法：播放相关视频，让学生了解网络成瘾的危害及干预方法。
3. 小组讨论法：分组讨论网络社交的安全性与隐私保护问题，共同提出解决方案。
文明上网教案
文明上网教案文明上网教案「篇一」教学目标：1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学过程：一、导入1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)2、图片欣赏3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。
3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)4、考察网吧(播放网吧视频)提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。
所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。
(板书课题)访问调查，整体感知过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。
(1)催残身体(2)心理受损(3)滋生事非(4)影响学习(5)安全隐患5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。
三、正确引导，文明上网同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。
国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。
小学生安全教案 文明上网
小学生安全教案文明上网今天我们要讲一讲如何文明上网，让我们在网络世界中更加安全。
首先，我们要记住不要随便点击不明的链接，不要随意下载软件，以免感染病毒。
其次，我们要避免在网络上随意透露个人信息，比如家庭住址、电话号码等。
再者，我们要学会尊重他人，在网络上不要发布或传播不良的言论或图片，要学会友善相处。
最后，我们要在家长或老师的指导下使用互联网，遇到困难或不懂的地方要及时求助。
希望大家能够在网络上做一个文明、安全的小网民，让网络世界更加美好。
在日常上网的过程中，我们还需要注意一些细节问题。
比如，在使用社交媒体时，要注意言行举止，尊重他人的观点和隐私。
遇到网络暴力或欺凌行为时，要及时向家长或老师报告，不要憋在心里受委屈。
此外，要学会辨别网络信息的真伪，不要盲目相信网上的谣言和不实信息，要保持理性的思考。
在网上购物时，也要确保选择安全的购物网站，不轻信网络上的虚假广告和欺诈行为。
同时，我们还要谨慎对待网络游戏。
玩游戏时要控制自己的时间，不要沉迷其中。
遇到不良信息或不良行为时，也要学会适当拒绝，不要被迷惑或勒索。
在与陌生人交流时，更要提高警惕，不要随意泄露个人信息，不要轻易相信陌生人的话语。
如果遇到意外情况，要及时向家长或老师求助，不要自行处理。
最后，我们要时刻提醒自己：文明上网，保护好自己和他人的安全与隐私，不要成为网络世界的不良行为者。
要善待网络资源，不浪费网络资源，学会用网络资源学习知识，丰富自己的阅历。
希望通过我们每一个小学生的努力，能够让网络世界更加美好和安全。
让我们一起行动起来，共同营造一个文明和谐的网络环境。
《做的文明小网民》优秀教案
杨士岗九年一贯制学校 主备人：丁春岩审核人：组长2021年月日
课题
36做的文明小网民
课型
新授课
课时
第一课时
学习目标
知识与技能
遵守网络道德规范，做文明的小网民。
过程与方法
倡导学生要遵守本公约。
情感态度价值观
培养学生要遵守本公约，做文明的小网民。
学习重点
遵守网络道德规范，做文明的小网民。
学习
难点
遵守网络道德规范
教学方法与手段
同组讨论
学习过程
交流展示
评价点拨
达标测试
总结反馈
学习内容
一、直接导入
目前少年儿童上网存在的社会问题，告诉学生，网络为我们学习和开阔视野提供了便利的条件。但是，由于成长阶段的青少年很容易受到其中不健康内容的侵害，还有无节制的上网，形成“网瘾”对身心造成极大的伤害。要理智的控制上网。
3、签名活动：在学习《全国青少年网络公约》的基础上，组织学生开展“安全文明上网，自觉远离网吧”的签名活动，倡导学生做一个文明网民。
三、师总结
通过展现国家针对目前青少年上网存在的社会问题，发布的《全国青少年网络公约》，倡导学生要遵守本公约，做个文明网民。
说一说这节课你有哪些收获？
教学反思
互相交流有关的报道。
二、交流、研讨活动：引导学生交流自己对避免“网瘾”的办法和建议。
1、辩论活动：引导学生针对“网友的话能相信吗？”和“网友应该见面吗？”为主题，开展辩论活动，使学生增强自身保护的意识。
2、交流活动：引导学生结合教材和平时的了解，交流网络对青少年造成的伤害，使学生对网络对青少年造成伤害的现象有所了解。
争做文明小学生教案范文（精选13篇）
争做文明小学生教案争做文明小学生教案范文（精选13篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的争做文明小学生教案范文（精选13篇），希望对大家有所帮助。
争做文明小学生教案1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】xxx【活动过程】一、奏唱班歌二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》四、《比划猜猜猜》五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）六、再谈启发七、倡议书签名八、活动小结争做文明小学生教案2一、活动简介：抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
二、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
小学主题班会教案《文明上网你我他》学生信息道德培养案例
小学主题班会教案《文明上网你我他》学生信息道德培养案例一、教学目标：1. 让学生理解文明上网的重要性，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络，避免沉迷网络游戏，拒绝浏览不良信息的良好习惯。
3. 提高学生的信息道德素养，学会在网络世界中保护自己，尊重他人。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 教学难点：培养学生拒绝不良信息，自觉维护网络环境的良好习惯。
三、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型网络案例，让学生认识到网络的两面性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生正确使用网络的方法和技巧。
3. 实践操作法：引导学生亲身体验网络世界，学会自我保护。
四、教学准备：1. 准备相关网络案例资料。
2. 准备网络环境模拟设备。
3. 准备学生分组讨论的任务清单。
五、教学过程：1. 导入：讲解网络的两面性，引导学生正确看待网络。
2. 案例分析：分析典型网络案例，让学生认识到网络的利与弊。
3. 讨论环节：组织学生分组讨论，如何正确使用网络，避免沉迷网络游戏，拒绝浏览不良信息。
4. 实践操作：引导学生亲身体验网络世界，学会自我保护。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学活动：1. 组织学生参观网络安全展览，增强学生的网络安全意识。
2. 开展网络安全知识竞赛，激发学生学习网络安全知识的兴趣。
3. 举办网络安全主题演讲比赛，提高学生的信息道德素养。
七、教学评价：1. 学生网络安全知识测试，评估学生学习效果。
2. 学生网络行为观察，评价学生在实际生活中是否能践行文明上网。
3. 学生家长反馈，了解学生在家里的网络行为表现。
八、教学拓展：1. 邀请网络安全专家进行讲座，为学生提供更多专业指导。
2. 组织学生参加网络安全公益活动，提升学生的社会责任感。
3. 开展网络安全主题班会，引导学生深入思考网络道德问题。
九、教学建议：1. 建议老师在日常教学中，时刻关注学生的网络行为，及时引导纠正。
小学主题班会教案《文明上网你我他》学生信息道德培养案例
小学主题班会教案《文明上网你我他》学生信息道德培养案例一、教学目标：1. 让学生理解文明上网的重要性，认识到网络是一把双刃剑。
3. 引导学生正确使用网络，学会自我保护，拒绝不良信息。
二、教学内容：1. 网络的利与弊2. 文明上网的基本原则3. 不良信息的识别与抵制4. 上网礼仪与道德规范5. 个人信息安全的保护三、教学重点：1. 让学生了解网络的利与弊，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生识别和抵制不良信息的能力。
3. 教授学生上网礼仪与道德规范，提高他们的信息道德素养。
四、教学难点：1. 如何让学生理解并自觉遵守文明上网的原则。
2. 培养学生在上网过程中自觉维护网络安全和个人信息保护。
五、教学方法：1. 讨论法：组织学生就网络的利与弊、文明上网的意义等问题进行讨论，以提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型网络道德案例，让学生明白上网礼仪与道德规范。
3. 实践操作法：指导学生实际操作，学会正确使用网络，提高个人信息安全意识。
4. 小组合作法：分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力和网络素养。
教案一、导入：教师通过向学生展示一些网络利与弊的图片或事例，引发学生对网络话题的兴趣，进而导入本节课的主题——文明上网你我他。
二、新课导入：1. 网络的利与弊（PPT展示）2. 文明上网的基本原则（PPT展示）3. 不良信息的识别与抵制（PPT展示）4. 上网礼仪与道德规范（PPT展示）5. 个人信息安全的保护（PPT展示）三、案例分析：教师展示一些典型的网络道德案例，引导学生进行分析，让学生明白上网礼仪与道德规范的重要性。
四、小组讨论：学生分组讨论如何正确使用网络、维护网络安全和个人信息保护等问题，并提出具体的建议和措施。
五、实践活动：1. 学生分组进行实践操作，学会正确使用网络，提高个人信息安全意识。
2. 学生自发组织网络道德宣传活动，如制作海报、举办讲座等，提高全班同学的网络素养。
七、课后作业：1. 家庭作业：要求学生和家长共同完成一份关于文明上网的调查问卷。
小学主题班会教案《文明上网你我他》学生信息道德培养案例
《文明上网你我他》课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识，提高网络安全意识。
2. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 增强学生的信息道德观念，提高自我保护能力。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些网络用语，如“点赞”、“朋友圈”等，引导学生思考网络在日常生活中的重要性。
2. 提问：你们觉得网络有什么优点和缺点？二、讲解网络的基本知识（10分钟）1. 教师向学生介绍网络的定义、发展历程以及网络的基本功能。
2. 讲解网络的两面性：优点如方便获取信息、娱乐休闲等；缺点如沉迷网络、个人信息泄露等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些网络沉迷、网络欺诈等案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论：如何避免类似问题的发生？怎样做到文明上网？四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的网络知识，强调文明上网的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出自己在上网过程中要遵循的原则。
五、布置作业（5分钟）1. 请学生结合所学内容，回家后与家长讨论如何在日常生活中做到文明上网。
2. 家长签字确认，明天上课前提交。
教学评价：通过本节课的学习，观察学生在日常生活中是否能够自觉遵循文明上网的原则，以及他们对网络的认识和信息道德观念是否有明显提高。
六、互动游戏（10分钟）1. 教师设计一个关于网络安全的互动游戏，如“网络安全接力赛”、“网络陷阱猜猜看”等，让学生在游戏中增强网络安全意识。
2. 学生参与游戏，回答问题，赢取积分。
七、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论一个关于网络礼仪的主题，如“如何礼貌地回复网络评论”、“如何尊重他人隐私”等。
2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
八、角色扮演（10分钟）2. 各小组进行表演，其他学生观看并提出改进意见。
九、家长沟通（10分钟）1. 教师向学生家长发送一份关于文明上网的调查问卷，了解家长对学生在网络方面的表现的看法和建议。
,3,我是文明小网民教案
课题：我是文明小网民课型：开题课一、教学目标：针对学生中存在的迷恋上网而影响学习，通过学生交流，小品表演，网上学习等多种教学手段，使学生自觉养成上网的良好行为习惯，争做网络文明小小宣传员，示范员。
二、教学重难点：如何争做文明小网民。
三、教学过程：1．情境导入，激发情感（1）小品欣赏：《网迷》（2）讨论：小主人公“小王”身上，对你有何启迪？（3）师小结：是呀，“小王”迷恋上网，而且浏览了网上一些不健康的内容，这不仅影响了他的学习，而且毒害了他的身心，今天，就让我们一块儿来讨论，如何做个“文明的小网民”。
板书：文明小网民2．共同探讨，强化认识（1）小组交流：身边的小网民（2）推荐大组交流（3）网上查阅资料A、教师提供资料：《全国青少年网络文明公约》《全国各地少先驱队员争做网络文明小使者》《我们相约要做文明小网民》B：“小网民频发‘约会卡’网友频频登门吓坏家长”（4）交流谈上网感受3．共同阅读《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
4．总结谈话同学们，希望大家都来认真学习网络知识，争做网络资源的使用者、开拓者，都来遵守青少年网络文明公约，争做网络文明的宣传者、实践者、示范者。
课题：我是文明小网民课型：指导课一、教学目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络。
二、教学重点：让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒。
三、活动步骤：互联网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征。
互联网的出现，给我们的生活带来了巨大的变化。
我们在座的各位同学基本上都接触过网络。
我想问大家。
网络给我带来了什么？（提问）网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。
我们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。
我们称为网毒。
教师展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的危害性。
六年级上信息技术教案-争做文明小网民_天津版
）学科教师课时授课计划
课题
争做文明小网民
课
总课时 1 分课时 1
新授
型
教 1、 通过学习了解上网时需要注意的安全问题以及解决方法
学 2、 了解网络文明公约
目 3、 正确认识网络的作用
标
教
学
重
通过学习了解上网时需要注意的安全问题以及解决方法
难
点
教 具
教学步骤
学生活动 教学意图
一、导入新课
在因特网上冲浪时，你使用的计算机就和因 了 解 安 全 介 绍 上 网 教
特网上无数台计算机连接在一起，如果网上的黑 上 网 的 必 冲 浪 过 程 学
客程序或病毒入侵到计算机中，就会影响计算机 要性 过
中安全的
的正常使用，甚至丢失资料，同学们一定要提高 程
必要性
警惕，认真学习安全上网的知识，确保计算机正
常运行，同时还要遵守网络道德，做合格的小网
民。
第1页
教学步骤
学生活动
安全问 题
面
（2）你的姓名、年龄、电子邮箱、家庭地址、 学 电话号码、学校、班级、父母姓名、身份、以及
你自己和家人的照片都是比较重要的个人资料，
不要随意向任何人提供
过
（3）保护好自己的密码
（4）受到来历不明的邮件时，不要随便打开
（5）不要浏览不健康的网站
程
（6）上网过程中遇到问题时，应及时与父母 学 习 网 络 文
和老师交流
明公约
二息
网文明
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
公约
要增强自护意识，不随意约会网友
要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
教
做一个文明的小网民-教学设计
《做一个文明的小网民》教学设计一、教学设计思想与理念本课内容：“做一个文明的小网民”是对学生进行“合理使用网络、自觉遵守网络法规”思想教育好教材。
根据教学内容特点，我以建构主义教学思想强调：“以学生为中心，教师最大作用是创设氛围，引导学生去探究，去建构自己的知识”和终身教育论者认为：“教育是一个系统的连续不断的过程，不会随着在校学习阶段的结束而结束，教育贯穿于个体的一生”理论精髓作指导。
教学设计坚持“以教师为主导，学生为主体，发展能力和提高素质为主线”的启发式教学思想，努力为学生创设竞争与合作相融合的“开放式”的轻松、有趣的学习环境，并让学生体会“分析→总结→实践→拓展”的学习方法。
二、学前分析1、教材分析随着社会的发展和信息时代的来临，网络已经成为人们生活的一部分。
当“网瘾”、“网毒”、“网络陷阱”、“网上欺骗”、“网络犯罪”这些词汇突然出现时，我们又是那么的担忧和无可奈何，因为这个群体很大一部分是青少年，他们是祖国的未来。
我们无不担忧：青少年如何“破网”而出？有专家认为：防止“电子海洛因”的工作，关系到几代青少年的成长，国家一定要从战略的高度来重视这项工作。
说得重一点，它和打击吸毒和贩毒同样重要。
《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（教基[2002]35号）明确指导出，初中阶段信息技术课教学的任务之一为：“让学生树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术”。
由此可见，信息技术课应义不容辞地挑起防止“电子海洛因”对青少年的侵蚀的重任。
在2005年出版的佛山市初中版《信息技术》第一册中，把“做一个文明的小网民”这一课题编入到第二单元第八课的教学内容。
课题的价值及重要性在于：让孩子从小就知道：沉溺于网络有害健康，教育他们自学遵守网络法规、增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学习环境及学习资源的准备:3、学习者特征分析◇学习者是我校初一年级的学生，学习了“计算机网络及应用”的基础知识，并对计算机，特别是网络方面的内容有非常浓厚的兴趣。
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三、课后记：
二、学习新课
1、及时升级杀毒软件，防范网上病毒。
因特网上的病毒传播得非常快，很容易侵入计算机，制造出各种各样的麻烦，所以计算机中不仅安装杀毒软件，还要及时升级杀毒软件，只有保证杀毒软件的版板本最新，才能更好地防范病毒。
2、安装防火墙软件，防止黑客功击
防火墙软件能截获并分析网络数据，阻止外部的攻击，并管理内部应用程序的网络访问，防止重要数据泄露，是保证网络安全的重要工具。
3、提高网络安全意识，注意保护个人信息安全
由于在网络上交流时很难知道对方的真实身份，因此同学们不要轻易泄露个人全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
争做文明小网民
知识目标：了解上网应注意的的问题，网络文明公约。
能力目标：培养学生知道上网哪些应该做的和不该做的事情。
德育目标：教育学生做个文明网客。
课重难点：病毒的防范。
课的类型：新课
授课方法：讲读引导
授课时间：2课时05年月日至日
教学过程
一、导入新课
在因特网上，如果网上的黑客程序或病毒入侵到计算机中，就会影响计算机的正常使用，甚至丢失资料。同学们一定要提高警惕，并做个文明小网民。