九年级上册科学第四章

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4科学九年级上第四章主要知识点A4

§4.1
④
（2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物→
酶的催化条件：温度、
向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为
由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。

糖类　＋　氧二氧化碳　＋　水　＋　能量
葡萄糖乳酸　＋　能量（少量）　
葡萄糖酒精　＋　二氧化碳　＋　能量（少量）　
§4.5
一、营养物质的利用：
盐又被重新吸收回到血液。

求这次测试中：
(1) 汽车总行驶时间。

（2）在
、如图所示，，电源电压保持不变，当开关断开时，电阻的功率
为，当开关闭合时，电阻的功率是，则为（
、两个定值电阻和，且>。

若将它们串联后接在电压为的电路上，和消耗的功率分别为和；若将它们并联后仍接在电压为的电路上，和消耗的电功率分别为和，下列关系式中．． C．．
，、、都是发热体。

时，加热功率是多少？的阻值是多少？
（时，的阻值是多少？
字样，滑动变阻器最大阻值，闭合，断开，
在最左端不动，又闭合，电流表示数为，则此时电阻的电功率多大？
）断开，将滑片
、如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关，灯泡正常发光，再闭合开关
实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请你说出两点（这两点的意思应不同）：
①
　（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，读数为。

九年级浙教版科学上册第四章第三节物质的运输

血管的类型与结构
类型
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
结构
动脉具有较厚的管壁和弹性纤维，能够承受较大的压力；静脉管壁较薄，弹性较小，通常容纳较多的血液；毛细血管连接动脉和静脉，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，便于物质交换。
血液循环的途径与意义
途径
血液循环分为体循环和肺循环两条途径。体循环将氧气和营养物质输送到全身各组织器官，同时将二氧化碳和代谢废物带回心脏；肺循环将静脉血中的二氧化碳排出体外，同时将氧气吸入血液中。
包括淋巴结、扁桃体、脾和胸腺等，是淋巴细胞增殖、分化和成熟的场所。
淋巴组织
分布于消化道和呼吸道等黏膜下，是免疫应答
的重要部位。
淋巴系统的功能
回收蛋白质、运输脂肪和其他营养物质，调节体液平衡，防御和免疫功能。
淋巴液的形成与循环
淋巴液的形成
组织液进入毛细淋巴管形成淋巴液。
淋巴液的循环
淋巴液与血液的关系
淋巴系统是免疫系统的重要组成部分，淋巴结和脾等淋巴器官是免疫应答的主要场所，淋巴细胞通过淋巴液和血液循环在全身各处执行免疫任务。
免疫系统与淋巴系统的协同作用
免疫系统和淋巴系统相互依存、协同作用，共同维护人体健康。当病原体侵入人体时，免疫系统会迅速启动免疫应答，淋巴系统则负责将免疫细胞和分子运输到感染部位，共同消灭病原体。
在口腔中开始，通过唾液淀粉酶的分解作用，将淀粉分解成麦芽糖；在小肠中，通过胰液和肠液的分解作用，将麦芽糖进一步分解成葡萄糖。
脂肪的消化
主要在小肠中进行，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，胰液和肠液中的脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
蛋白质的消化
从胃开始，胃蛋白酶将蛋白质分解成多肽；在小肠中，胰蛋白酶和糜蛋白酶将多肽分解成氨基酸。

新浙教版科学九年级上第四章知识点

新浙教版科学九年级上第四章知识点Chapter 4: n in Animals1.Food and n1.1 Caloric Value: The amount of heat produced when a gram of nutrient is oxidized in the body is called caloric value。

Different XXX value of 16.7 kJ。

while fats have a caloric value of 37.7 kJ.1.2 The seven main nutrients in food are water。

carbohydrates。

proteins。

fats。

XXX。

vitamins。

and dietary fiber.1.3 ns of each nutrient:Carbohydrates: the most important source of energy for cells and a component of cell structures.Proteins: the main material for cell growth and repair。

provide XXX。

XXX.Fats: XXX.Water: an important component of cells and the XXX.XXX: XXX iron can cause anemia。

lack of calcium can lead to rickets。

and lack of iodine can cause goiter.XXX: XXX.Dietary fiber: derived from plant-based foods。

can absorb and retain water。

XXX food.1.4 Sources and deficiency XXX vitamins: Night blindness(A)。

九年级科学上册第4章代谢与平衡知识点归纳

第1节食物与营养(一)食物与能量1.食物中的营养素主要有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维七大类，其中糖类、脂肪和蛋白质等有机物都能为人体提供能量2.同等质量的糖类、脂肪和蛋白质在体内完全氧化释放的能量：脂肪＞蛋白质＝糖类3.由于年龄、性别、体质和日常活动的激烈程度不同,人每天所需能量也不同,一般人处于婴幼儿期和青春期等快速生长期时，需要补充更多的能量(二)营养素的作用A.水1.功能：水不提供能量，却是构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行,并且体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输2.来源：各种食物与饮水B.无机盐1.功能:不提供能量，却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质，如缺锌会导致儿童味蕾功能下降，食欲减弱;缺碘会引起人体甲状腺肿大，儿童智力低下2.来源：蔬菜、奶类、豆类、瘦肉等C.糖类1.功能:人体所需能量的主要来源2.来源：大米、小麦、马铃薯和玉米等D.蛋白质1.功能:细胞生长及组织修复的主要原料,占人体细胞干重的50%以上。

蛋白质也能为人体的生命活动提供能量2.来源:肉类、禽蛋、鱼、虾、乳制品和大豆等E.脂肪1.功能：生物体内储藏能量的主要物质2.来源：植物油、动物油、核桃和花生等F.膳食纤维1.功能：不能被消化吸收,却有重要的生理作用，如刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，有利于及时排便;此外，膳食纤维还可减少大肠癌的发病率，有助于减少肠道对脂肪的吸收，预防心血管疾病的发生2.来源：植物性食物G.维生素1.功能：不提供能量，参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康作用极大2.来源:蔬菜、水果、动物肝脏等(三)平衡膳食1.健康的饮食要求食物种类尽量多谢，数量适当、营养物质之间的比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡，即所谓的平衡膳食2.应用平衡膳食宝塔时，每人每天各类食物摄入量应根据个人的情况作适当调整，三餐食量分配要合理，一般以早、晚餐各30％,中餐占40％为宜第2节食物的消化与吸收(一) 消化系统的组成A.消化系统的组成B.牙1. 牙是口腔内取食的重要器官,可咬切和磨碎食物牙的结构消化系统消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→肛门（进行食物的消化吸收）消化腺分布于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺分布于消化道壁上：胃腺、胰腺分泌消化液，参与食物的消化3.龋齿的形成：龋齿俗称蛀牙，是由微生物分解食物中的糖类,产生酸性物质引起的C.小肠的结构特点1.小肠是消化系统中最长的源，其内表面有许多皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛。

九年级上第四章科学知识点

九年级上第四章科学知识点世界如此广阔，任何时刻都有无数的科学知识在我们身边流动，而我们应该怎样去探索和理解这些知识呢？科学的目的就是通过观察、实验和推理来解决问题和揭示真理。

在九年级上学期的第四章中，我们将学习关于不同科学领域的知识点，让我们一起来探索吧！一、生物科学生物科学是研究生命现象的科学，它涵盖了很多方面的知识。

在这一章节中，我们将学习细胞的结构和功能。

细胞是一个生物体的基本结构单元，每个细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核等组成部分。

通过对细胞结构和功能的了解，我们可以更好地理解生命的运作机制。

二、地球科学地球科学研究地球的形成、演化和各种自然现象。

在本章中，我们将学习有关地球内部结构和地壳运动的知识。

地球由固态内核、液态外核、地幔和地壳等部分组成。

地壳运动可以分为构造变动和地质变动两种类型。

构造变动指的是地壳板块的移动和变形，而地质变动则是指地球表面的各种形成和变化。

三、物理科学物理科学研究物质和能量之间的相互作用和变化规律。

在这一章节中，我们将学习光的传播和成像。

光是电磁波的一种表现形式，它可以在真空中以及各种介质中传播。

通过反射、折射和投影等现象我们可以实现光的成像。

四、化学科学化学科学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。

在本章节中，我们将学习化学反应和化学方程式。

化学反应是指物质在一定条件下的变化过程，而化学方程式则是用化学符号表示化学反应的公式。

通过学习化学方程式，我们可以更好地理解化学反应中原子和分子之间的关系。

五、天文科学天文科学研究宇宙中天体的结构、运动和属性。

在本章节中，我们将学习关于太阳系和恒星的知识。

太阳系包括太阳、八大行星以及其他天体。

而恒星则是宇宙中自发光的天体，从地球上观察可以看到不同形态的恒星，它们具有不同的亮度、大小和颜色。

六、科学与可持续发展科学的发展与人类社会的可持续发展息息相关。

在这一章节中，我们将学习可持续发展的概念和重要性。

可持续发展是在保护环境、提高资源利用效率和满足人民需求之间寻找平衡的一个过程。

科学九年级上册第四章知识点

科学九年级上册第四章知识点§4.1食物与摄食一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点1、共同点：都是氧化反应，都能释放热量2、不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。

热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。

三大营养物质的热量价蛋白质：16.7千焦/克糖类：16.7千焦/克脂肪：37.7千焦/克二、食物中的营养素及其作用1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。

2、七大营养素的作用。

（1）糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。

（2）蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②可以为人体生命活动提供部分能量；③参与人体的各种生理活动。

（3）脂肪：生物体贮存能量的物质。

（4）水：①细胞的重要组成成分；②各种心理活动的基础。

（5）无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。

（6）维生素：是维持人体正常心理活动不可短少的微量有机物。

除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得。

用。

刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等。

维生素A夜盲症、角膜干燥症肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、胡萝卜维生素B1脚气病米糠、麦麸、卵黄、酵母维生素B2口角炎、唇裂症卵黄、酵母、大豆、胚芽、肝维生素C坏血病蔬菜、水果维生素D成人骨软化、儿童佝偻病鱼肝油、卵黄维生素E肌肉萎缩等谷物胚芽、植物油、绿叶小结：各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎没有一种食物同时含有7类营养素。

处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配。

§4.2食物的消化与吸收1、消化系统的组成：消化道和消化腺。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

消化道依次包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

错误！未找到引用源。

消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。

错误！未找到引用源。

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流年教科版九年级上册物理电阻导体对电流的阻碍作用

绝缘体：不容易导电
电阻：导体对电流的阻
碍作用
电阻
定义：导体对电流的阻碍作用单位：欧姆电阻大小影响因素
作用
滑动变阻器原理
使用方法
课堂训练
1.有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（ CD） A．同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同 B．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关 C．不同的材料做成的导体，电阻一定不同 D．对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大
绝缘体
（1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫作绝缘体.
（2）绝缘体不易导电的原因：电荷不能自由移动. （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等.
二电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小.
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大. 导体的电阻通常用字母 R 表示.
1）将C、D接入电路
2）将A、B接入电路
C
D
P
A
B
相当于导线，电阻不变且最小
C
D
P
A
B
相当于定值电阻，电阻不变且最大
3）将AD或AC接入电路
C
P
A
D
C
B
A
接入电路的有效电阻丝为 AP 向右移动滑动变阻器电阻将变大 .
pD B
4）将BC或BD接入电路
C
D
A
P
B
C
D
A
P
B
接入电路的有效电阻丝为 BP 向右移动滑动变阻器电阻将变小 .
S
导体的电阻与长度有关. 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大 .

科学九年级上第四章知识点

科学九年级上第四章知识点总结科学九年级上学期的第四章主要介绍了物质的组成和性质，包括物质的三态、性质统一性和物质的变化等知识点。

本文将对这些知识点进行总结和回顾，帮助同学们更好地理解和掌握。

一、物质的三态物质存在的三种基本状态是固态、液态和气态。

固态是指物质分子之间的相互作用力较大，分子排列紧密；液态是指物质分子之间的作用力较小，分子排列较为松散；气态是指物质分子之间的相互作用力非常小，分子间距离较大。

物质在温度和压力的变化下可以相互转化，如固-液-气的相变过程。

二、性质统一性物质的性质统一性是指无论处于何种状态，物质的性质是相同的。

一种物质在不同状态下的性质表现出的差异主要是由于分子之间的相互作用力不同而导致的。

例如，水的冻结点为0℃，沸点为100℃，但无论水处于哪种状态，它的化学成分和基本性质都是相同的。

三、物质的变化物质的变化有两种基本类型，即物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在改变其状态或形状时，其化学成分保持不变的变化。

例如，水从液态变为冰，散射光的颜色改变等。

化学变化是指物质在发生反应时，产生新的物质，化学成分发生变化的变化。

例如，铁锈生成、木炭燃烧等都是化学变化。

四、物质的分子物质中最小的、能保持其化学性质的单位是分子。

分子是由两个或两个以上的原子通过化学键连接而成的。

不同物质的分子结构不同，因此其性质也不同。

为了更好地研究和理解物质的组成和性质，科学家们提出了分子模型，如氧气分子（O2）由两个氧原子连接而成。

五、物质的分类物质可以根据其组成和性质进行分类。

根据组成可分为单质和化合物，根据性质可分为金属和非金属。

单质是指由相同类型的原子组成的物质，如氧气（O2）、氢气（H2）等；化合物是指由不同类型的原子组成的物质，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。

金属具有良好的导电性和热导性，而非金属则相对较差。

六、物质的分离和纯净物质的分离是指将混合物中的不同物质组分分开的过程。

常见的分离方法包括过滤、蒸发、沉淀、蒸馏等。

九年级上科学第4章知识点(复习提纲)

第4章代谢与平衡第1节食物与摄食二、热量价食物在体内氧化和在空气中燃烧氧化有相似之处，放出的热量相同，但进行的方式不同。

同样质量的不同食物中所含的能量也不一样。

如何设计实验来证明哪种食物提供的能量多？①通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量； ②选用的食物应是容易燃烧的，并具有典型性； ③控制条件为相同质量结论：同样质量的食物中，花生仁（脂肪）所含的能量最多。

讨论：实验所得的结果比理论值偏低，因为有热量散失到空气中。

三、动物的摄食各种动物特有的捕食方式和捕食器官： 1、海葵：触手 2、昆虫：口器蛾蝶类——虹吸式口器蝇类——舐吸式口器蜂类——嚼吸式口器蚊类 —— 刺吸式口器蝗虫——咀嚼式口器3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。

具有与水中捕食相适应的特殊器官：鳍——快速游动侧线——感知方向和水位齿——肉食性鱼类口内有齿鳃——滤过性取食、进行呼吸 4、更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物。

捕食器官：青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪……捕食方式：蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。

四、人消化系统的重要器官——牙 1、牙的形态：牙冠、牙颈、牙根。

2、牙的结构：牙釉质、牙骨质、牙本质、牙髓、血管和神经 3、牙的分类：①按形态及功能分：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙②按存在的暂久分：乳牙、恒牙。

4、牙的功能①咀嚼②辅助发音和语言③保持面部正常形态5、牙的保护：如果食物在牙缝中酸化后，就会腐蚀牙齿，时间一长就会形成龋齿（蛀牙），因此我们要保护好牙齿、预防龋齿，就必须做好每天的牙齿清洁工作。

第2节食物的消化与吸收一、消化系统的结构二、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

1、消化的类型：①物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

②化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流-电流

①
Ia／A
Ib／A
Ic／A
②
探究并联电路中的电流
-
+
IA IB IC
探究并联电路中的电流
电流序号
①
IA／A
IB／A
IC／A
②
串、并联电路中电流的规律
1.串联电路
0
1
2
3
•
•
•
•
串联电路各处的电流相同 I0=I1=I2=I3
2.并联电路
1 • 02 ••
3 •
并联电路的总电流等于各支路的电流之和
量程为 0 ～ 0.6 A
电流表的电路符号
调零螺母正接线柱
量程为 0 ～ 3 A
+A－
电流表
• 电流表：有实物，讲清量程、分度值。
量程分度值
备注
大量程 0—3A 0.1A
1A/10=0.1A
小量程 0—0.6A 0.02A 0.2A/10=0.02A
电流表的读数
大量程：量程：0～3A 分度值：0.1A 现在示数:2A
单位安培（A）库仑（C）秒（S）
电流
电流用字母A表示国际单位：安培（A ）常用单位有： 1安培（A）＝1000毫安（mA） 1毫安（mA）＝1000微安（μA）
物理学家介绍
安培是法国物理学家，电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820 年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究，在短时间内取得了丰硕的成果。
安培
常见电流的大小

九年级科学上册第4章代谢与平衡4.3体内物质的运输课件浙教版

层上皮细胞构成
管内血流速度最慢便于血液与组织
细胞充分进行物
质交换
毛细血管与组织细胞之间的物质交换
右心房房室瓣
右心室
左心房房室瓣
左心室
练习
1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快
的是（ A）
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、动脉和静脉
练习
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的
胞
血浆：淡黄色，半透明的液体
•成份
•作用运载血细胞，运输养料和废物
血细胞的组成
红细胞
血红蛋白的特性
在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
电白镜下细的白胞细胞有何作用呢？
如果血液中白细胞数量多，可能是怎么回事？
怎样区别红细胞和白细胞呢？
红细胞呈两面凹的圆饼状，红色，数量多，不用染色；而白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
介绍：动脉血和静脉血的区别
1、动脉血：含氧量高，颜色鲜红 2、静脉血：含氧量低，颜色暗红
注意：左心房和左心室的血含氧量高，颜色鲜红，是动脉血。反之，右心房和右心室里是静脉血。
心率：心脏每分钟跳动的次数
健康的成年人安静时的心率为 75次。脉搏：心脏收缩时产生很大的压力，使动脉受到压力从而跳动
红骨髓担负血细胞的献血的人，由于机体各器官和骨髓造血系统在外界因
素的促进下，始终保持旺盛的新陈代谢和强劲的免疫
再生任务能力。因此，经常献血的人的血细胞要比不献血者年
轻。这种质量上的优势，对人体健康是很有裨益的，
不到从但外上使伤人出文延血缓也中衰有你老较，强还还的知可耐使受道人力了增和自长哪我寿调命些节，信功而能且息。一？旦遇

浙教版九年级科学——第四章知识点归纳

浙教版九上科学——第四章生物部分复习资料2019.12.11一、七大营养物质：（1（2物肥膘等（3）蛋白质制品、牛奶、鱼、瘦肉（肥肉属于脂肪类）。

（4见的有维生素A、维生素D、维生素C、维生素B.（5（6）水：不提供能量，人体不可缺少的重要物质，是构成细胞的主要成分，体内的生化反应均要在水溶液中才会反应，体内养分和废物都必须溶于水中才能被运输.（7）无机盐：不提供能量，归纳：（1脂肪含有的能量最高，糖类和蛋白质一样，但是糖类为人体主要提供能量物质。

（2）（3（可以这样记忆：7类物质，3类需要消化才能吸收，3类不需要消化直接吸收，1类既不消化也不吸收）（消化道和循环系统示意图）二、消化系统1、什么是消化：大分子物质在消化酶的作用下，变成小分子物质的过程2、什么是吸收：小分子物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

吸收和消化的区别：吸收是物质进入毛细血管的过程，消化是大分子物质在酶的作用下分解成小分子的过程，一般物质需要先消化再吸收，同时吸收不需要酶参与，而消化需要酶的参与。

3、人体消化系统：由消化道和消化腺构成4、人体消化道：（具有消化食物和吸收营养的功能）具体路径为：口腔→咽→食管→胃→十二指肠→小肠→大肠→肛门①肝脏②胃③胰④小肠5、消化腺：一类为在消化道外的大的消化腺，通过导管开口于消化道，如唾液腺、肝脏、胰腺；另一类是分布在消化道内壁的小腺体，数量甚多，都是直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。

6、口腔：初步消化食物，但是对食物无吸收功能，其中唾液腺含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉形成麦芽糖，7、咽：呼吸道和消化道共同的通道，对食物无吸收作用8、食管：能蠕动，把食物推入胃中，对食物无吸收作用9、胃：消化道中最膨大的器官，含胃腺、可以分泌胃液，对蛋白质可以初步消化，胃也有吸收功能，可以吸收少量的水、无机盐、酒精。

10、小肠：消化、吸收的主要场所，为消化道中最长的一段，小肠开始的一段称为十二指肠。

11、大肠：也有吸收功能，可以吸收水、无机盐12、小肠作为消化、吸收的主要场所的原因：（1）小肠很长，有5-6米（2）内壁上有环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛，可以增大消化和吸收面积；（3）小肠内有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁，均有助于食物消化；（4）小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有助于吸收。

初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习(含答案)

第四章代谢与平衡专题知识点一、食物的消化与吸收1、消化系统由消化道和消化腺组成消化道：是一条中通的管道，从上到下有、咽、食管、、、大肠和肛门。

消化腺：包括分布于消化道外的、肝脏、和消化道壁上的、，其主要功能是分泌消化液，参与食物的消化。

2、三类大分子物质最终消化产物。

①淀粉→ 葡萄糖②蛋白质→ 氨基酸③脂肪→ 甘油与脂肪酸3、小肠是消化和吸收的主要场所（具有的特点）①小肠很，②内壁有许多，小肠内壁有，③小肠内有多种，④小肠有丰富的。

拓展：（1）小肠长约5-6米，可以增加食物的停留时间。

（2）小肠表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，绒毛表面又有微绒毛，使小肠内表面积达200平方米；大大地增加了小肠食物消化和营养物质吸收的面积（3）小肠内消化液的种类多，如肠液、胆汁、胰液。

（4）绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且小肠绒毛壁毛细血管壁和毛细淋巴管壁都为一层上皮细胞，有利营养物质的吸收。

4、七大营养素在消化道被吸收的情况：胃：酒精和少量的水小肠：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐大肠：少量的水、无机盐、部分维生素5、消化分为两类：物理性消化：牙齿――切、撕、磨（咀嚼）胃――搅拌小肠――蠕动胆汁――乳化作用化学性消化：各种消化液中的消化酶的作用6、酶的定义：生物体产生的、具有催化能力的蛋白质，能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。

（1）概念：是活细胞产生的具有生物催化能力的一类特殊的蛋白质（有些酶是RNA，不考）（2）特点：高效性、专一性、多样性（3）影响酶活性的因素：温度、PH等7、人体内最大的消化腺：肝脏人体内最大的消化器官：小肠二、人体的血液和循环①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环1、观察心脏——位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。

心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。

左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。

九年级科学上册第4章第4节能量的获得课件

氧有机物+
二氧化碳 +水 + 酶
(èr yǎng huà tàn)
请模仿并写出糖类(tánɡ lèi)氧化供能的反应式
第八页，共二十六页。
问题(wèntí)
你认为有氧呼吸的目的是什么？
除了(chú le)葡萄糖等糖类外，还有哪些物质可以进行有氧呼吸？
第九页，共二十六页。
问题(wèntí)
当你全速奔跑几百米后，你的两条腿会有什么感觉(gǎnjué)？为什么会有这样的感觉？
鲫鱼失败(shībài)的原因是什么？如果你是这只小鲫鱼，这时候你会怎样做？
第二十页，共二十六页。
问题2
苹果贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？
第二十一页，共二十六页。
练习3 在激烈的篮球比赛中，人体骨骼肌细胞获取能量的方式是( )
A．只有(zhǐyǒu)无氧呼吸 B．主要是无氧呼吸 C．无氧呼吸和有氧呼吸并重 D．主要是有氧呼吸
葡萄糖酶酒精+二氧化碳+ 能量
第十页，共二十六页。
实例(shílì)
a.高等植物在水淹的情况下，可以(kěyǐ)进行短时间的无氧呼吸
b.高等动物(gāoděngdòngwù)和人体在剧烈运动时，骨骼肌细胞内就会出现无氧呼吸。肌肉酸胀。
c.酵母菌在缺氧的条件下，可以将有机物分解成酒精和二氧化碳。
概念无氧呼吸
细胞在无O2的参与下，通过酶的催化作用，把葡萄糖
等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
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有氧呼吸(hūxī)与无氧呼吸(hūxī)的比较
呼吸
比较 (bǐjià o)
(hūxī)
类型
项反目应物

浙教版九上科学第四章重要知识点梳理

第四章代谢与平衡知识点第一节食物与营养一．探究不同食物中所含的能量是否相同？1、提出问题：不同食物中所含的能量是否相同？2、建立假设：不同食物所含的能量不同。

3、设计实验方案：将食物燃烧，利用燃烧释放的热给水加热，比较水升高的温度。

注意：（1）实验中如何选择食物？选用不同的食物如花生仁、大米、牛肉干。

（2）实验中如何控制变量？用等量的水，相等质量的食物。

（3）实验中需要测量哪些量？水的质量，水的初温、末温，食物的质量。

（4）每个小组之间的实验数据为什么会有偏差？所用实验材料颗粒、装置不同、是否燃尽等因素。

（5）怎样才能尽量减少燃烧时热量的散失？实验中注意挡风、火焰不要过分远离试管。

4、实验数据记录及分析样品重/克水量/毫升水温/℃水温变化/℃燃烧前燃烧后花生仁5大米5牛肉干55、得出结论：不同食物所含的能量不同，富含脂肪的花生仁是较好的能量来源。

注意：如果同等质量的一种食物在身体细胞内被完全氧化,你估计释放出的能量比你的实验结果多还是少?为什么?物质在体内体外均发生的是氧化反应,理论上等质量的物质在体内完全氧化释放的能量应等于在体外燃烧时所释放的能量,但是由于实验时：（1）所选物质含有的营养成分不单一，（2）物质可能没有完全燃烧（3）有部分热量的散失（受风的影响、试管的吸热、食物在酒精灯上点燃等）,会导致实验结果偏小。

思考与讨论：（1）每个小组之间的实验数据为什么会有偏差？所用实验材料颗粒、装置不同、是否燃尽等因素。

（2）怎样才能尽量减少燃烧时热量的散失？实验中注意挡风、火焰不要过分远离试管。

二、热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量。

蛋白质的热量价为16.8千焦/克，糖类的热量价为16.8千焦/克，脂肪的热量价为37.7千焦/克。

每种食物所含的营养成分不同,它的热量价也各不相同：脂肪﹥蛋白质=糖类三、食物中的七大营养素1、糖类：包括淀粉，葡萄糖，蔗糖，麦芽糖等，存在于大米、马铃薯、麦类. 人体所需能量的主要来源，是主要的供能物质。

九年级科学上第四章复习资料PPT课件

便于血液与组织细胞充分进行物质交换
想一想：下面三幅
图中分别是什么血管？请说出理由。
（一）
（三）
（二）
上腔静脉动脉瓣
肺静脉
右心房房室瓣
右心室下腔静脉
主动脉肺动脉肺静脉左心房房室瓣
左心室
动脉血：静脉血：
含氧多，颜色鲜红含氧少，颜色暗红
血液循环系统是由
血管、心脏和血液
组成。
血液的组成
将另一载玻片接触血滴
血
涂血液充满缝隙,角度如图所示
片
的
制
匀速地推动上面的载玻片
作
[小结]
水 91—92%
运输血
血浆化学分析蛋白质7%左右细胞、
血液
淡黄色液体
无机盐 0.9% 葡萄糖 0.1%
养料、废物
的
废物
成分
红细胞运输氧和一部分二氧化碳
唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺
唾液
胰液胆汁胃液肠液
(淀粉酶) (多种酶) (没有消化酶) (蛋白酶) (多种酶)
食物的消化过程
食物
唾液
淀
蛋
脂
口腔
粉
白
肪
质
咽
食道
肝
胆汁
胰液
胆
肠液
小肠
消
化
系统
葡萄糖
氨基酸
脂肪酸甘油
大肠
粪便
唾液腺
淀粉
胃腺
胃蛋白
胰质
肠腺
脂肪
葡萄糖
氨基酸
脂
甘油
血管
练习
动脉的特点
• 它多分布在身体较深的部位。

浙教版科学九上第四章

浙教版科学九上第四章第四章代谢与平衡复习一、热量价：每克营养物质在体内氧化分解所产生的热量。

（和热值的区别？）蛋白质——16.8千焦糖类——16.8千焦脂肪——37.7千焦二、七大营养物质及在人体中的作用：1．水——约占到体重的60%~70%，不提供更多能量（1）是构成细胞的主要成分（2）体内的养分和废物都必须熔化在水中就可以展开运输2．糖类——人体能量主要来源，约占人体所需能量的70%（联系：呼吸作用）主要包括：淀粉、葡萄糖、（血糖）蔗糖、麦芽糖（淀粉在口腔内的消化产物）含量较多的食物：大米、小麦、马铃薯等3．蛋白质——占到体细胞顶多的50%以上（1）细胞生长及修补组织的主要原料（2）为人体的生命活动提供能量含量较多的食物：蛋、鱼、牛奶等4．脂肪——是主要的贮存能量的物质，可以分解供能含量较多的食物：肥肉、花生、奶酪等5．无机盐——有能提供能量，是维持正常生理活动所必需的营养物质。

包含：钙、铁、碘、钠、磷等（元素）作用：保持体内水盐平衡（联系肾脏的作用）缺锌——引致儿童味蕾功能上升，食欲弱化。

缺碘——甲状腺肿缺钙——儿童易患佝偻病，老人易患骨质疏松症6．维生素——不参予细胞形成，不提供更多能量，但参予人体内许多关键的生理活动。

（只有维生素d可以由人体合成）7．食物纤维——无法被人体消化吸收主要由纤维素组成，主要来自植物性食物，对人体有着非常重要的生理作用，比如：提振消化腺排泄消化液、推动肠道血液循环、有助于及时进食、增加大肠癌的发病，有助于减少肠道吸收脂肪、预防心血管病的发生。

三、动物的摄食（动物的适应性）1．蛾蝶类：虹吸式蜂类：嚼吸式蚊类：刺吸式蝇类：舐吸式蝗虫：吞咽式2．鱼用鳃呼吸；青蛙的舌根倒生；海葵用口周围的触手捕食。

四、牙齿——人体最柔软的器官1．牙的三部分：牙冠、牙颈、牙根2．牙的形成：牙釉质、牙本质、牙髓3．龋齿：俗称蛀牙，是微生物分解食物中的糖类，产生酸性物质引起的。

五、消化系统：消化道：口咽食道胃小肠大肠肛门（读图）．共同组成：其中肝脏就是最小的消化腺，排泄的胆汁中没消化酶，对脂肪起至乳化促进作用。

九年级上科学第四章知识点

九年级上科学第四章知识点九年级上科学的第四章主要涉及传递信息的方式和传递信息的媒介。

在日常生活中，我们经常会使用到各种各样的信息传递方式，例如听音乐、看电影、使用手机等。

这些传递方式的背后涉及到了物理学、电信技术和传媒学等多个学科的知识。

首先，我们来谈谈信息的传递方式。

在现代社会中，我们最常用的信息传递方式是电信技术，尤其是接触到移动通信和互联网技术。

手机成为了我们日常生活中必不可少的工具，通过手机我们可以拨打电话、收发短信、上网等。

手机的通信方式主要依靠电磁波的传输，通过无线电波将信号传递到接收器，再通过处理器将信息解码并显示出来。

而互联网技术则是通过网络传输数据，实现全球范围的信息交流和共享。

除了电信技术，还有一些其他的信息传递方式。

例如，我们常见的声音传递，就是通过空气传递声波来传递信息。

听音乐、看电影、交流对话都是依靠声音传递的方式实现的。

此外，还有光传递和机械传递等方式。

光传递主要应用在光纤通信中，通过光的反射和折射来传输信息。

机械传递则是指通过机械装置来传递物体或力的信息，例如使用滑轮、绳索等。

了解了信息传递方式后，我们再来谈谈信息传递的媒介。

信息传递的媒介是指通过传输介质将信息传递到接收器，常见的媒介有空气、有线电缆和光纤等。

空气是最常见的传递媒介，例如我们平时说话的声音就是通过空气传递的。

有线电缆则是指通过电线来传递电信号，例如电话线、电视线等。

有线电缆的传输速度相对较快，并且比较稳定。

光纤则是一种使用光传输信号的媒介，具有传输速度快、信号损耗小的优势，因此在互联网传输中被广泛应用。

除了了解信息传递方式和传递媒介，我们还需要了解信息传递中的一些重要概念。

其中一个重要概念是信号的形式和类型。

信号是指携带信息的东西，可以是声音、图片、文字等。

根据传递的形式，信号又可以分为模拟信号和数字信号。

模拟信号是连续变化的信号，例如声音传递中的声波就是模拟信号。

数字信号则是离散的信号，例如电脑传输中的二进制代码就是数字信号。