小学数学五年级上册《摸球游戏》课件

第几 次
颜色
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种 颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
我们小组摸 到红球的次 数多，我猜 盒子里的红 球可能多。
我们小组摸 到黄球的次 数多，和别 的小组不一 样。
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办 呢？
想一想，填一填
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次。摸球的情况 如下表。
颜色 次数
红色 9
蓝色 21
根据表中的数据推测，盒子里___蓝__Байду номын сангаас色的球可能多，_红__
色的球可能少。
摸球游戏
红球多还 是黄球多？
可以通过 摸球来确 定盒子里 红球多还 是黄球多。
需要摸多 少次，才 能判断出 盒子里哪 种球多呢？ 5次可以吗？
5次太少 了，多 摸几次 吧。我 们先摸 20次。
摸球后 记下颜 色，要 再放回 到盒子 后使劲 摇一摇。
小组合作进行摸球活动，在下表中记录 每次摸到的球的颜色。
解：这一问题与“配紫色”问题是类似 的：摸球的过程相当于转动一个类似于转盘 的过程。每次游戏时，所有可能出现的结果 如下：
12
1
23
开始
34 13
2
24
35
总共有6种结果，每种结果出现的可能 性相同，而所摸球上的数字与转盘转出的数
字之和为2的结果只有1种：（1，1），因此 游戏者获胜的概率是1/6。
打开盒子看 一看。
汇总全班的 数据……
如图，袋中装有两个完全相同的球，分别 标有数字“1”和“2”。小明设计了一个游 戏：游戏者每次从袋中随机摸出一个球，并 且自由转动图中的转盘（转盘被分成面积相 等的三个扇形）。
如果所摸球上的数字与转盘转出的数字 之和为2，那么游戏者获胜。求游戏者获胜 的概率。