高中材料作文：怀感激之心,这是生活的艺术,更是一种境界。当你饥饿难耐,放学回家,一进门发现妈妈

高中材料作文 2019.11

1,20．阅读下面的文字，根据要求作文。

常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备了一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新打开……面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？

根据上述材料的含义，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文，不得抄袭、套作。

1, 【答案】常怀感恩之心

在我们的人生道路上，绝不可能是独来独往的。在你成功之时，需要与人分享喜悦；在你失败之后，需要与人分担忧愁；在你孤独之际，需要友人+与你相处。可是，你在经历了无数困难而达到人生的顶峰时，是否想到了感恩呢？

感恩我们的父母。父母不仅给予了我们生命，还把我们养育成人。从我一眼看到这个美丽的世界开始，父母就为我们操劳。我们生病时，父母送我们去医院；我们饥饿时，父母为我们做饭；我们寒冷时，父母为我们加点衣服；我们委屈时，父母便敞开心扉，与我们共度难关。母爱如雨，滋润了我们的心田；父爱如山，坚忍不拔，十几年如一日地付出；

母爱如海，广阔无边；父爱则像一杯清茶，有时苦涩，有时香甜……。感恩我们的父母，是他们给予了我们倾心的爱。

感恩我们的老师。如果说父母塑造了我们的躯体，那么老师则建筑了我们的灵魂。老师是无私的，三尺讲台开辟崭新天地，手握粉笔书写不朽诗篇！如今之师，已超脱古人之“传道，授业，解惑”，而是如蜡烛一般，牺牲自己的青春，为了学子们的未来。我们应当感恩我们那甘为人梯的人民教师。

感恩我们的学校。是学校，让我们相聚在一起，为了理想而奋斗。是学校，提供了我们竞争的平台，是学校，为我们配备了电脑，让我们沐浴多媒体教育的春风；为我们安装了电视，让我们享受远程教育的阳光；为我们提供了各种各样的文体设备，让我们德智体美全面发展。这一切的一切，都是学校无私提供的，学校所追求的不是经济效益，而是每个孩子阳光灿烂的明天。感恩我们的学校，感恩我们成长的乐园，祖国人才的摇篮！

心存感恩，人生就会如一朵曾经鲜艳的花朵，风吹雨打后虽鲜艳不再，仍可以体味到它的缕缕暗香。生活中，我们需要感激很多人：感激生育、抚养你的人，是他们使你体验生命、不断成长；感激帮助、关怀你的人，是他们携你渡过难关、给你温暖；感激鼓励你的人，是他们给你力量；我们甚至要感激曾经伤害过自己的人，是他磨炼了你的心志、强化了你的意志；只有懂得感恩、知道如何感恩，爱的温暖才会使我们的生活永远可爱。

【解析】试题分析：本题是一则材料作文，审题没有难度，首先分析材料主要内容，材料说的是我们每天都会得到来自亲友、师长、同学和许许多多善良的人的关爱、帮助、温情，而且是不图回报的。也许由于事

情太小、太不起眼，才使我们熟视无睹，甚至认为理所当然。如果我们常怀感激的情愫面对这些关爱，就会让你怦然心动，并以同样的爱心回报别人。由此可知，只要围绕“感激”来写都是符合题目要求的。可以写对亲人朋友的感激，也可以写对陌生人的感激，还可以拓展写作内容，比如对社会、民族、国家的“感激”等。

点睛：这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示

法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可运用“主旨领悟法”或“关键把握法”来审题立意，材料的中心谈的就是要常怀感激之心，关键词也是“感激”，考生据此立意即可。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。