红河学院中青年学术带头人后备人才培养方案
科研工作问卷调研提纲
科研工作问卷调研提纲
1．您对学校科研项目申报途径、过程管理、结题验收等项目工作有何意见和建议？
2．学校将设立红河学院科研成果奖项，你对此项奖项在申报、评比标准，奖项的设立上有什么要求、建议？
3．科技处应从哪些方面更好地为教师发表论文、出版专著、申请专利等方面提供优质服务？4．你们学院（部）做了哪些为地方经济社会发展服务的事情？有哪些经验？今后对服务地方经济与社会发展有何打算？
5．针对本院（部）现有重点学科的建设情况，存在哪些困难？应如何解决？在省级重点学科的管理和培育方面，您有哪些建议？
6．你院（部）科研团队建设情况如何？今后打算如何建设较高水平的科研团队？
7．您对科研机构中的科研岗位设置和待遇方面有什么建议？
8．您是《红河学院学报》的读者或作者吗？您觉得学报在栏目设置、封面设计、版面设计等还有哪些需要改进的？您认为怎样才能提高《红河学院学报》的质量？
9．您对学校即将开展的中青年学术带头人后备人才培养有何建议？
10．针对现行大学生科研基金（SSTIF）项目，您在项目申报、立项评审、过程管理、结题评审上有什么建议？
11．学校将参照教师科研工作管理办法出台大学生科研成果奖励办法，您认为此办法的制定应注意哪些方面？
12．您认为学校科研管理规章制度{包括《红河学院科研工作量管理办法》、《红河学院创作及竞技类工作量计算与成果奖励办法》、《红河学院著作和教材工作量计算与成果奖励办法》、《红河学院学术著作出版基金管理办法》、《红河学院专利工作管理办法（修订）》等}还存在哪些问题，应如何改进？
13．您认为学校科研工作如何为学校的办学特色服务？
14．教师对学校所开展的学术交流活动的运行及管理有何意见及建议（包括红河论坛、国际学术会议、校学术交流活动等）？。
学术带头人优秀青年学者培养实施方案
学术带头人优秀青年学者培养实施方案一、制定培养目标本方案旨在培养具有国际视野、创新能力和领导力的优秀青年学者，使其在学术领域中发挥引领作用，推动学科发展，提升我国在国际学术界的影响力。
二、确定选拔标准1. 具备博士学位或高级职称；2. 在学术领域有突出贡献，如发表高水平论文、获得科研项目资助等；3. 具有创新思维和独立研究能力，有较大发展潜力；4. 具备优秀的领导能力和团队协作精神。
三、实施导师制度1. 为优秀青年学者配备资深导师，提供研究方向指导和学术咨询；2. 建立导师与学员之间的交流机制，定期组织学术会议和研讨会；3. 鼓励导师与学员共同参与科研项目，提升学员的科研能力。
四、设立研究基金1. 设立专项研究基金，支持优秀青年学者开展创新性研究；2. 提供研究经费和设备支持，保障研究工作的顺利进行；3. 对研究成果进行评估和奖励，激发研究热情和积极性。
五、加强学术交流1. 组织国内外学术会议和研讨会，提供学术交流平台；2. 支持优秀青年学者参加国际学术会议，拓展国际视野；3. 鼓励与其他学术机构、企业建立合作关系，共享资源，提升学术影响力。
六、实施科研奖励1. 根据研究成果的质量和影响力，给予优秀青年学者相应的科研奖励；2. 鼓励优秀青年学者申报国家级科研项目，提升竞争力；3. 对获得重大科研成果的优秀青年学者给予特别奖励，以表彰其突出贡献。
七、定期考核评估1. 建立定期考核评估机制，对优秀青年学者的学术表现和研究进展进行跟踪评估；2. 根据考核评估结果，对培养计划进行调整和优化，确保培养目标的实现；3. 对不符合培养标准的优秀青年学者进行约谈和指导，帮助其改进和提高。
八、持续跟进提高1. 鼓励优秀青年学者参与国内外学术交流活动，拓宽视野，提升影响力；2. 支持优秀青年学者继续深造，攻读博士学位或进行博士后研究，提高学术水平；3. 对有潜力的优秀青年学者给予重点培养，为其成长为未来的学术领军人物提供全面支持。
云南中青年学术和技术带头人后备人才答辩
第5章 寻找和识别顾客
学习要求
教学要点 课堂研讨
第5章寻找和识别顾客
1
现代推销学
一、学习要求
1．了解准顾客的含义与条件；
2 ．认识寻找准顾客的主要方法和各种方法的
原理、特点及适用条件； 3 ．明确顾客资格认定的内容及顾客资格认定 对推销活动的意义； 4 ．掌握准顾客需求分析、支付能力分析、购 买决策权分析的相关知识和技能。
第5章 寻找和识别顾客
11
现代推销学
复制能手公司是一家全国性的大型公司，在打印机 及复制设备领域以产品线宽、型号齐全、直接销售给 企业和世界各地的专业商行而闻名全国，公司直接在 世界各主要城市建立销售分支机构，派往销售人员推 销。公司已经成功地打入并发展了新型复制设备市场， 类似像著名施乐公司的适合于各种纸张的干式静电复 印机市场。管理层决定把招聘来的人员在经过专业培 训后专门负责对该类产品的销售。因为管理层认为要 达到这种新型复制设备所期望的市场份额，必须付出 这样的销售努力。目前以金钱而不是责任感为激励手 段的销售队伍，根本不可能把注意力致力于满足这种 复制设备的需求上。
第5章寻找和识别顾客
14
现代推销学
培训部主任 Sue 持有另外的观点：“我们应该争取 施乐的顾客。施乐是复印机市场的先驱，它给我们指出 了公司赖以生存方式。由于我们具有低成本优势且服务 费用低廉，因而我们的销售成本将比施乐低，我们能够 争取到施乐的大客户。我认为，我们最好的准顾客是乐 意使用施乐、IBM复印机但却不愿意为此付出较多费用的 客户。” 另外两人坚决不能接受她的观点。他们认为，对施乐 公司报复性反击的恐惧将难以从心头消除，而且也不想 发起“狗咬狗”的争斗而使其它公司获益。
云南省中青年学术技术带头人后备人才培养任务书
编号: __________云南省中青年学术技术带头人后备人才培养任务书姓名：批次：单位：培养方向：起止日期：年月至年月联系电话: 手机云南省科学技术厅制二○○七年培养概况表一、培养内容及主要措施二、依托项目情况及本人承担的任务三、培养期内达到的总体目标及年度考核指标四、培养经费预算及配套条件1、经费筹措及支出（单位: 万元）2、分年度拨款计划（单位：万元）五、共同条款1、甲、乙、丙三方,就乙方进行省中青年学术技术带头人培养签订本《任务书》，各方应共同遵守本《任务书》、《云南省培养引进中青年学术技术带头人后备人才经费管理办法》和国家科技经费管理的有关规定。
2、乙方须定期按要求向甲方、丙方提交有关报告：按年度提交本年度计划执行情况及经费决算的正式报告，提出当年年度计划,并于当年10月20日前上报；按甲方要求编报有关人才培养执行情况、统计调查材料；出现调整事项时，及时提交调整报告；取得重大进展、突破，或发生影响项目实施的重大事件时，提交重要事件报告。
如果逾期不报或不按要求报告，甲方有权暂停项目实施和拨款。
3、执行过程中，乙方如需修改某项条款，应经丙方同意并就变更内容及其理由向甲方提出书面报告，经甲方批准后方可变更。
未得到甲方正式批准前，须执行原规定的任务。
4、乙方在履行过程中除不可抗力的原因致使合同无法履行外，因主观要求解除的，视不同情况，部分或全部退还丙方已拨经费，且甲方经费不再拨给。
如乙方未提出解除的要求，甲方、丙方有权根据调查情况做出中止的决定。
5、乙方培养结束后不能达到目标，未能通过考核的，视不同情况，部分或全部退还丙方已拨经费，甲方经费不再拨给。
6、本《任务书》生效后，甲方、丙方应按规定如期如数向乙方核拨经费；乙方应按《任务书》规定的培养目标和任务实施，否则，甲方、丙方有权暂停培养并收回拨款。
7、《任务书》执行过程中所获得的成果（知识产权）的保护和管理按照国家现行有关法规执行。
有关权益的分享由完成各方自行商定。
云南省科学技术厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价的通知
云南省科学技术厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价的通知文章属性•【制定机关】云南省科学技术厅•【公布日期】2013.08.26•【字号】云科人发[2013]13号•【施行日期】2013.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文云南省科学技术厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价的通知（云科人发〔2013〕13号）各有关单位：按照《云南省中青年学术和技术带头人后备人才出站评价办法》和《云南省技术创新人才出站评价办法》的规定，为考核、评价省中青年学术和技术带头人后备人才（以下简称“后备人才”）及省技术创新人才培养对象（以下简称“创新人才培养对象”）的培养效果，对达到培养目标的后备人才和创新人才培养对象进行正式认定，省科技厅拟于2013年10月对培养期已满的后备人才及创新人才培养对象进行出站评价，现将有关事项通知如下：一、评价对象（一）2008年入选的第十一批后备人才及第八批创新人才培养对象，应按规定参加出站评价。
以上人员必须有3次合格以上年度考核结果。
（二）培养期满三年以上，已完成培养任务书规定的考核指标，业绩突出，年度考核成绩至少有1次为优秀，且符合提前出站条件的后备人才或创新人才培养对象，可申请参加出站评价。
（三）2008年以前入选申请延期出站的后备人才及创新人才培养对象。
二、评价要求（一）出站评价材料。
参加本次出站评价的后备人才或创新人才培养对象，应分别依据《云南省中青年学术和技术带头人后备人才出站评价办法》或《云南省技术创新人才出站评价办法》规定的评价内容和程序，按照入选当年签订的《云南省中青年学术和技术带头人后备人才培养任务书》或《云南省技术创新人才培养合同》规定的考核指标，认真总结培养期内取得的主要业绩、突出贡献和自身学术技术水平及创新能力提高的成效，提供以下申请评价的材料：1．《云南省中青年学术和技术带头人后备人才评价表》或《云南省技术创新人才评价表》，一式九份（含电子版）。
青年学者培养方案
青年学者培养方案的目标是为青年学者提供全面的、系统的、有针对性的培养和支持，以促进他们的学术成长和职业发展。
以下是一个青年学者培养方案的框架：
一、选拔机制
1. 设立明确的选拔标准，包括学术成果、研究潜力、创新能力等。
2. 通过专家推荐、学术评估等方式，选拔出具有优秀潜质的青年学者。
二、导师制度
1. 为青年学者配备经验丰富的导师，提供一对一的指导。
2. 导师应定期与青年学者进行交流，了解他们的研究进展和遇到的困难，并提供解决方案。
三、培训计划
1. 设立系统的培训计划，包括研究方法、学术规范、科研伦理等方面的培训。
2. 鼓励青年学者参加国内外学术会议和研讨会，拓宽学术视野。
3. 提供实验室、研究设施等硬件支持，为青年学者的研究提供便利。
四、实践机会
1. 鼓励青年学者参与重大科研项目，提供实践机会。
2. 设立青年学者独立承担科研项目的机会，培养他们的独立研究能力。
五、激励机制
1. 设立青年学者奖励计划，表彰在学术研究中取得突出成绩的学者。
2. 提供晋升机会，为青年学者的职业发展创造更多可能性。
六、评估与反馈
1. 定期对青年学者的研究进展进行评估，了解他们的成长情况。
2. 根据评估结果，及时调整培养方案，为青年学者提供更加个性化的支持。
以上是一个基本的青年学者培养方案框架，具体实施时可以根据
实际情况进行调整和优化。
同时，培养方案的实施需要学校、学院、导师等多方面的支持和配合，共同为青年学者的成长和发展创造良好环境。
云南省科技厅关于印发《云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法》的通知
云南省科技厅关于印发《云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法》的通知文章属性•【制定机关】云南省科学技术厅•【公布日期】2019.01.15•【字号】•【施行日期】2019.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文云南省科技厅关于印发《云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法》的通知各州（市）科技局，有关单位：《云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法》已经2019年1月4日云南省科技厅厅务会、1月11日厅党组会审议通过，现予公布，自2019年3月1日起施行。
云南省科学技厅2019年1月15日（此件主动公开）云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法第一章总则第一条为建立健全云南省中青年学术和技术带头人选拔培养及服务管理机制，培养具有云南特色的中青年学术和技术骨干队伍，为云南高质量跨越式发展提供人才保证和智力支持，根据《中共云南省委云南省人民政府关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》（云发〔2016〕27号）等文件精神，制定本办法。
第二条本办法适用于云南省中青年学术和技术带头人后备人才的选拔培养、出站评价，以及云南省中青年学术和技术带头人的服务管理等有关工作。
第三条云南省“千人计划”高层次人才、高层次创新创业团队、云南省“万人计划”科技领军人才、云南省中青年学术和技术带头人、云南省技术创新人才等科技人才计划是云南省高层次科技人才培养引进工作的重要组成部分。
云南省中青年学术和技术带头人后备人才是指在云南省重点产业领域及优势特色学科中，从事科学研究，创新意识强、学术技术业绩突出，经遴选具有培养潜力的中青年学术和技术人才；云南省中青年学术和技术带头人是指按照本办法规定，云南省中青年学术和技术带头人后备人才经考核评价通过出站，达到国内先进水平或代表省内领先水平，在各自学科领域起骨干核心作用的优秀中青年学术和技术带头人。
第四条云南省中青年学术和技术带头人培养遵循以下原则：坚持服务发展，发挥作用；坚持统筹兼顾，突出重点；坚持科学规范，公平公正；坚持协同推进，权责统一。
红河学院是几本_红河学院高考录取分数线
红河学院是几本_红河学院高考录取分数线红河学院的前身是创建于1978年的蒙自师范专科学校，是一所云南省省属公办综合性普通本科院校，学校实行“省州共建共管，以省为主”的管理体制。
为了让大家更了解这所大学，下面是小编给大家带来的红河学院是几本，供大家参考!红河学院是几本首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说红河学院是一本还是二本，红河学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据红河学院招生办最新公布的信息可知：红河学院在云南是第二批次招生，所以我们说红河学院是二本大学。
如果你不是云南考生，红河学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说红河学院是一本大学。
以下是红河学院招生办公布的最新各省录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。
若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。
红河学院是985和211吗相信看完以上信息，红河学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道红河学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，红河学院不是211大学也不是985大学。
云南没有985大学，以下是云南211大学名单：云南211大学名单红河学院师资力量学校占地面积1500亩，校舍建筑面积27.6万平方米，教学行政用房10.04万平方米，固定资产4.65亿元，教学科研仪器设备值6154.82万元;图书馆藏书67.03万册。
现有教职工864人，其中专任教师670人，正高职称78人，副高职称180人，副高职称以上教师占专任教师总数的39%，专任教师中博士34人，硕士392人，硕博教师占专任教师的比列达64%;其中，省级教学团队2个，省级教学名师3人，省级小语种人才培养教师6人，享受国务院特殊津贴1人，省政府特殊津贴4人，云南省有突出贡献专业技术人才2人，云南省教育功勋奖1人，入选云南省“四个一批”人才1人，云南省中青年学术技术带头人后备人才2人，红河州州管专家4人，多名教师被聘为省内外知名高校的硕士生导师，基本建立起了适应学校多科性、综合性发展的教师队伍。
学术带头人优秀青年学者培养实施方案
一、引言在当今社会，学术带头人和优秀青年学者的培养工作显得尤为重要。
他们代表着学术界的精英和未来的希望，对于学术研究和学科发展起着至关重要的作用。
制定并实施一套科学、深度和广度兼具的培养方案，对于学术界和教育界来说都是非常迫切的需求。
二、学术带头人和优秀青年学者的重要性1. 学术带头人的作用学术带头人是一个学科领域中的权威和榜样，他们不仅在学术研究上取得了丰硕的成果，更在学术道德和学术风气的塑造上发挥了重要作用。
他们的言行举止和学术观点都会影响着学术界的风向和趋势。
2. 优秀青年学者的潜力优秀青年学者代表了学术界的新生力量，他们的研究成果和学术观点往往富有创新性和前瞻性，具有重要的发展价值。
培养和支持优秀青年学者是推动学科发展和学术创新的关键。
三、实施方案的深度和广度1. 深度培养的重要性深度培养是指针对学术带头人和优秀青年学者在学术研究、学科建设和人文修养方面的全面培养。
通过深度培养，可以培养出具有学术造诣和学科背景的领军人才，具有重要的引领和带动作用。
2. 广度培养的必要性广度培养则是指针对学术带头人和优秀青年学者在学科交叉、国际交流和社会服务方面的全面培养。
通过广度培养，可以培养出具有跨学科、跨地域和跨文化视野的领军人才，具有重要的综合能力和社会影响力。
四、关于学术带头人和优秀青年学者培养实施方案的个人观点和理解在我看来，学术带头人和优秀青年学者的培养工作需要兼顾深度和广度，注重学术研究和学科建设的深刻实践，同时关注学科交叉和国际交流的广泛拓展。
只有通过科学、全面和系统的培养方案，才能真正激发出学术带头人和优秀青年学者的潜力，为学术界和社会做出更为重要的贡献。
五、总结学术带头人和优秀青年学者培养实施方案需要在深度和广度上进行全面评估和设计，包括针对学术研究和学科建设的深度培养，以及关于学科交叉和国际交流的广度培养。
只有通过科学、深度和广度兼具的培养方案，才能真正培养出具有国际影响力和学科领先地位的学术带头人和优秀青年学者。
云南省人民政府关于加强中青年学术和技术带头人培养引进工作的通知-云政发[1994]179号
![云南省人民政府关于加强中青年学术和技术带头人培养引进工作的通知-云政发[1994]179号](https://img.taocdn.com/s3/m/43e17aa7f021dd36a32d7375a417866fb84ac08f.png)
云南省人民政府关于加强中青年学术和技术带头人培养引进工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 云南省人民政府关于加强中青年学术和技术带头人培养引进工作的通知（云政发〔１９９４〕１７９号一九九四年八月十七日）各州、市、县人民政府，各地区行政公署，省直各委、办、厅、局：根据我省科技、经济和社会发展的需要，不失时机地培养造就一批跨世纪、高水平的中青年学术和技术带头人，已成为我省实现第二步、第三步战略目标和参与２１世纪科技、经济竞争的重大而紧迫的战略任务，省委、省政府历来对此高度重视。
省政府早在１９９１年全省科学技术大会上就提出了开展这项工作的要求，省八届人大一次会议通过的政府工作报告又进一步明确了到本世纪末培养、引进２００名左右具有国内乃至世界先进水平的中青年学术和技术带头人的任务。
现就加强我省中青年学术和技术带头人培养、引进工作作出以下安排意见：一、到本世纪末，全省培养、引进２００名左右具有国内乃至国际先进水平的中青年学术和技术带头人。
其中第一层次３０人左右，培养目标是能进入国内或世界科技先进水平的杰出中青年专家；第二层次５０人左右，培养目标是能代表省内先进水平的新一代学术和技术带头人；第三层次１２０人左右，培养目标是在各自学科领域起骨干或核心作用的优秀青年学术和技术带头人后备人才。
二、云南省中青年学术和技术带头人选拔、管理工作按照“统筹兼顾、突出重点，平等竞争、宁缺勿滥，分类指导、动态管理”和“培养与引进并重，人才引进与智力引进结合”的原则进行。
培养、引进对象为省内外大专院校、科研院所、大中型企业等单位及出国留学人员中从事自然科学、社会科学研究的优秀中青年科技人才。
云南省中青年学术技术带头人后备人才
云南省中青年学术技术带头人后备人才与技术创新人才申报指南为认真落实《中共云南省委云南省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》，使我省的中青年学术技术带头人和技术创新人才在数量、质量上都有明显提高，在切实做好入选人才培养工作的同时，2005年，将组织遴选第八批省中青年学术技术带头人后备人才和第五批省技术创新人才。
一、第八批省中青年学术技术带头人后备人才省中青年学术技术带头人后备人才选拔和培养工作坚持人才培养与经济社会发展紧密结合的原则，着重围绕我省重点学科、优势技术领域和创新基地建设，通过与科技计划项目实施和创新团队构建的集成整合，着力培养我省急需紧缺的高层次人才，并为我省经济社会可持续发展提供人才队伍和技术力量储备。
（一）选拔名额第八批省中青年学术技术带头人后备人才计划选拔45名左右，不再划分培养层次。
（二）选拔范围和重点领域1. 省直单位和中央驻昆单位的推荐省直单位和中央驻昆单位的推荐，按照下列学科指南推荐申报：①工程技术科学矿物加工工程、食品工程、管理科学与工程、机械电子工程、农村能源、木材学科与工程、水利工程、制浆造纸工程、电子系统及其自动化、光机电一体化、机械制造、环境工程学、结构工程学、交通工程学。
②生命科学--农业：农产品加工与储藏、害虫生防、作物栽培学、兽医学、畜牧学（品种选育方向）、动物传染病学、饲料与动物营养学、园林学、经济林学、园艺学。
--医学：公共卫生安全（含食品安全）、传染病学、肿瘤学、眼科学、中医内科学、实用中药学、呼吸系统内科学、器官移植学、消化系统内科学、针灸经络学、心理学。
③地球科学城乡规划学、建筑结构与工程抗震、环境科学。
④化学及化学工程磷化工工艺过程及设备、食品化工、化工冶金、环境化学。
⑤材料及信息科学信息与功能材料、半导体材料及器件、超导材料、红外技术器件、控制理论与控制工程、光学工程。
⑥人文社会科学工商管理、企业管理、金融学、民族法学、国际法学、国际经济与贸易、民族文化学、国民经济学、财政学、社会学、教育学、人口与资源环境学。
云南中青年学术技术带头人后备人才考核办法
云南省中青年学术技术带头人后备人才考核办法根据《云南省中青年学术技术带头人后备人才培养引进工作实施办法》的规定，为了考核云南省中青年学术技术带头人后备人才在培养期内的工作业绩、学术技术水平及政治表现，激励后备人才为实现培养目标勤奋工作，根据实施动态管理的要求，特制定本办法。
一、考核对象、原则和方法（一）考核对象：我省各年度评选出的在培养期内的后备人才。
（二）考核原则：1．公正、客观、明晰；2．在政治思想表现好的前提下，重在业绩贡献；3．考核的结果将作为实行“动态管理”的主要依据。
（三）考核方法：1．实行定性考核与定量考核相结合；2．单位考核与科技厅考核相结合，管理专家和技术专家考核相结合；3．年度考核与不定期实地检查相结合。
二、考核程序考核工作由省科技厅组织，邀请有关专家组成考核小组实施。
具体考核程序是：（一）后备人才根据培养目标和年度计划，按照本办法规定的考核量化指标给出各项考核内容的自评分，写出总结报告，并填写《云南省中青年学术技术带头人后备人才素质培养年度计划执行情况考核表》（以下简称《考核表》）。
（二）所在单位的人事、科技部门负责对后备人才填报的《考核表》及自评分情况逐一进行审查核实后，提请本单位学术委员会或单位党政领导集体研究写出综合评价意见，并提出初步考核等次（优、合格、基本合格、不合格）。
（三）所在单位将后备人才的《考核表》报送省科技厅后，由省科技厅组织考核小组进行考核。
（四）考核小组采取书面考核和学科组学术交流、被考核人述职相结合的形式进行考核。
考核小组先根据后备人才提供的《考核表》和附件材料，给出考核等次意见。
对考核等次定为“优”的后备人才，组织在学科组交流发言，对考核等次定为“基本合格”和“不合格”的后备人才，由考核小组组织听取被考核人述职，根据交流发言和考核人述职，最终确定考核等次。
（五）由考核小组核定得分和考核等次，写出考核意见报省科技厅审核。
省科技厅审核专家组考核结果与科技厅管理部门所了解情况不一致的，且管理部门认为有必要重新组织复核的，由省科技厅组织专家进行复核。
昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法
昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法文章属性•【制定机关】昆明市人民政府•【公布日期】2008.12.31•【字号】昆明市人民政府令第85号•【施行日期】2009.02.01•【效力等级】地方政府规章•【时效性】失效•【主题分类】人力资源综合规定正文昆明市人民政府令（第85号）《昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法》已经2008年12月9日昆明市人民政府第109次常务会讨论通过，现予公布，自2009年2月1日起施行。
市长：张祖林二○○八年十二月三十一日昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法第一条为促进昆明市经济社会又好又快发展，增强自主创新能力，进一步规范本市中青年学术和技术带头人及后备人选的选拔、培养、考核和管理工作，根据《中华人民共和国科学技术进步法》等法律、法规，结合昆明实际，制定本办法。
第二条在本市经济和社会发展重要领域从事研究开发、成果转化、应用推广和经营管理等工作成绩显著，有突出贡献，且在本行业中已经发挥着学术和技术带头人作用的，经选拔评审后确定为昆明市中青年学术和技术带头人（以下简称带头人）。
在本市经济和社会发展重要领域从事研究开发、成果转化、应用推广和经营管理等工作成绩明显，具有培养潜力和发展潜质的，经选拔评审后确定为昆明市中青年学术和技术带头人后备人选（以下简称后备人选）。
第三条带头人及后备人选的选拔培养考核，应当遵循公开、公平、公正的原则，按照优胜劣汰实施动态管理。
第四条市人民政府设立市中青年学术和技术带头人选拔培养考核工作领导小组（以下简称领导小组），领导带头人及后备人选的选拔、培养和考核工作。
市科学技术行政部门具体负责带头人及后备人选的选拔、培养和考核等管理工作。
相关主管部门依照各自职责，做好其主管范围内带头人及后备人选的推荐、培养等相关工作。
第五条本市带头人及后备人选总数计划保持不少于200名，其中带头人占30%，后备人选占70%。
红河州青苗计划人才培养实施方案
红河州青苗计划人才培养实施方案“青苗”人才成长方案主要目的是进一步解放思想，先行先试，构建有效管用、简便易行的“青苗”人才培养机制，提高“青苗”人才培养的方案性、针对性和有效性，激发“青苗”人才队伍活力，形成“引进来、扶上马、送一程”的人才工作良好场面，建立一支信念坚决、为民效劳、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的青年人才队伍，更好地效劳全市经济社会开展。
“青苗”人才成长方案的主要实施内容有以下几个方面：“青苗”人才和单位各制定方案。
“青苗”人才进展一次深入的自我分析，找准自己的职业定位，开展职业规划。
单位根据“青苗”人才的职业规划，结合实际需要，制定“青苗”人才成长方案，确定培养方向、内容和措施。
指定导师。
“青苗”人才所在单位为“青苗”人才指定一名“传、帮、带”导师，帮助引导“青苗”人才结合自身实际和组织需要主动成才。
进展培训。
有机整合全市干部教育培训资源和各业务部门的培训资源，进一步丰富“青苗”人才培训内容；按照“缺什么补什么”的原那么，提高培训的针对性、有效性。
根据工作需要和业务需求适时安排，使培训工作经常化、化。
开展谈心。
导师、单位主要领导、各县（市、区）党委组织部都要对“青苗”人才进展个别谈心或集体谈心，听取“青苗”人才的意见和建议。
通过谈心交心来交流业务、沟通思想，营造良好的人文关心气氛，起到面对面的“传帮带”作用。
安排锻炼。
1.实践锻炼。
坚持面向基层一线、面向重大工程一线、面向中心工作一线的原那么，每年有组织有方案地选派“青苗”人才参加市里重大工程建立、重大课题调研、广西东兴国家重点开发开放试验区建立等中心工作。
2.挂职锻炼。
进一步开掘“青苗”人才在不同岗位上、不同领域内的潜力，为“青苗”人才找准定位、提高能力提供有效的途径。
3.轮岗锻炼。
建立“青苗”人才轮岗制度，根据其专业特长和工作需要有方案地进展轮岗或交流。
健全信息库。
按一人一册建立“青苗”人才档案、信息库。
各级各部门可结合各位“青苗”人才的特点和本单位的实际情况，开展一些自选动作。
昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法
昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选选拔培养考核办法第一章总则第一条为了规范昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选的选拔、培养、考核工作，提高科技人才自主创新能力和服务经济社会发展的水平，根据《中华人民共和国科学技术进步法》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选（以下简称带头人及后备人选）的选拔、培养、考核工作。
带头人是指在昆明经济社会发展重要领域从事学术研究、技术开发、成果转化和产业发展中创新能力强、业绩显著，在本行业或者本区域创新发展中发挥带头作用的高层次科技创新创业人才。
后备人选是指在昆明经济社会发展重要领域从事学术研究、技术开发、成果转化和产业发展中创新意识强、业绩突出，具有培养潜力和发展潜质，可作为带头人重点培养对象的优秀科技创新创业人才。
第三条带头人及后备人选的选拔、培养、考核工作，坚持品德、能力和业绩并重的原则，坚持服务产业发展原则，坚持公开、公平、公正的原则，实行分类指导、动态管理。
第四条市人民政府设立市中青年学术和技术带头人选拔培养考核工作领导小组（以下简称领导小组），领导带头人及后备人选的选拔、培养和考核工作。
市科学技术行政部门具体负责带头人及后备人选的选拔、培养和考核等管理工作。
各县（市）区人民政府，市级有关部门，高新区、经开区、滇池度假区、阳宗海风景区、倘甸和轿子山两区管委会（以下统称相关主管部门）依照各自职责，做好带头人及后备人选的推荐、培养和服务等相关工作。
第五条带头人及后备人选原则上每年选拔一次。
每次选拔人数不超过100名，带头人占40%，后备人选占60%。
第二章申报与选拔第六条带头人通过评定和认定两种方式产生。
后备人选通过评定的方式产生。
优先选拔市人民政府确定的重点产业和领域的创新创业人才，产业创新创业人才不少于总选拔人数的70%。
第七条申报带头人及后备人选应当具备以下条件：（一）拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的品行和职业道德；（二）有明确的学术和技术研究方向，并从事相关科学技术创新研究活动；（三）带头人申报人员年龄不超过50岁，后备人选申报人员年龄不超过40岁。
云南省科技厅关于选拔云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才的通知
云南省科技厅关于选拔云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才的通知文章属性•【制定机关】云南省科学技术厅•【公布日期】2007.04.23•【字号】•【施行日期】2007.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文云南省科技厅关于选拔云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才的通知各州（市）科技局、各有关厅局科技处、各大专院校和科研机构、各有关企业：为认真贯彻落实省委、省政府《关于大力加强自主创新促进云南经济社会全面发展的决定》，加快云南高层次科技人才培养，推动我省科技进步和经济社会的发展。
2007年，省科技厅将按照《云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才培养工作实施细则》的要求，组织选拔省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才，现将有关事项通知如下。
一、选拔名额2007年，省科技厅将计划选拔省中青年学术和技术带头人后备人才50名，由厅基础研究处按照不少于该指导性名额数的1.4倍推荐评审。
计划选拔省技术创新人才50名，其中，工业及高新技术发展口16名、农业科技口12名、社会发展科技口10名、省院省校科技合作口12名，分别由厅工业及高新技术发展处、农村科技处、社会发展科技处、省院省校科技合作处按照不少于各指导性名额数的1.4倍推荐评审。
二、申报材料编制（一）申报材料须对照《云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才培养工作实施细则》的条件要求，使用“云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才申报软件”统一编制，申报软件从云南省科技信息网（http：//）或云南省科技政务网（http：//）公告通知栏下载。
（二）申报材料必须按要求填写齐全并签字、盖章，凡申报手续不全的视为形式审查不合格，不提交评审。
（三）材料装订要求。
《申请表》与其它附件材料一并装订，《申请表》后的装订顺序为：身份证、学历证、学位证、职称资格证、各种获奖证书、专利证书、参加国际国内学术会议的信函或通知、论文专著被引用和学术技术评价证明、取得经济效益的证明、论文或技术报告等复印件、承担有在研项目证明等材料。
昆明市中青年学术和技术带头人选拔培养办法
Seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern enterprises.整合汇编简单易用（页眉可删）昆明市中青年学术和技术带头人选拔培养办法第一条按照《昆明市科学技术发展六年规划(-年)》的要求，为进一步做好我市中青年学术和技术带头人队伍建设工作，全面实施科教兴市战略，根据中央、省的部署，从昆明实际出发，制定本办法。
第二条昆明市中青年学术和技术带头人队伍建设必须坚持面向经济建设主战场，按照德才兼备、突出重点、平等竞争、动态管理的原则;以产业界为重点，多渠道、多形式选拔培养和引进高层次人才，特别是支柱产业、高新技术产业以及对国民经济和社会发展有重要影响的技术领域人才。
第三条到年，根据昆明市科技、经济和社会发展的需要，选拔、培养市级中青年学术和技术带头人及其后备人选(下同)200名，其中带头人约占30%，后备人选约占70%。
第四条昆明市各类企事业单位，在国民经济和社会发展重要领域;从事学术，技术工作并做出显著成绩的优秀中青年人才，均可作为昆明市中青年学术和技术带头人及其后备人选的选拔对象。
第五条昆明市中青年学术和技术带头人培养引进工作领导小组(以下简称领导小组)，全面负责昆明市中青年学术和技术带头人队伍建设工作;领导小组办公室(以下简称市培引办)设在市科委，负责日常工作。
市培引办主任由市科委主任兼任，副主任由市委组织部、市人事劳动局、市社科院等部门的分管领导兼任。
第六条市培引办负责组建昆明市中青年学术和技术带头人评审委员会(以下简称评审委员会)。
评审委员会根据需要下设若干专业评议组。
专业评议组负责提出初选人选，再由评审委员会对初选人员进行评审。
第七条昆明市中青年学术和技术带头人队伍由带头人和后备人选两部分组成。
在我市经济和社会发展重要领域从事研究开发、成果转化、应用推广和管理等工作成绩显著，在本行业或技术领域有权威性，且在本单位和本行业已经发挥着学术和技术带头人作用的，经选拔评审后确。
红河学院中青年学术带头人后备人才培养方案
红河学院中青年学术带头人后备人才培养方案红河学院中青年学术带头人后备人才培养方案学术带头人代表着一所高校的科研学术水平与实力，学术带头人的培养，是提高科研水平的关键。
为激励学校中青年人才继续奋发向上、多做贡献，充分发挥他们在各自学科、专业领域的学术带头作用，加强我校学科、专业梯队建设，培养、造就中青年学术带头人，特制定本方案。
一、选拔条件（一）基本条件1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规。
2．热爱教育事业，热爱红河学院，愿意为学校的建设和发展作贡献。
3．具有尊重他人、团结合作的群体观念，并有良好的科研学术作风和较强的组织、协调能力。
4．做好教学、科研等本职工作，年终考核为合格以上。
5．具有中级（含中级）以上专业技术职务和硕士（含硕士）以上学位（贡献特别突出者例外）。
6．年龄40周岁以下，身体健康。
7. 承担有在研的地厅级以上（含地厅级）科研项目，或所申报的地厅级以上（含地厅级）科研项目已确定立项，并为主要承担者。
（二）必备条件参加选拔的学术带头人除需具备上述基本条件外，还必须具备下列专项条件之一。
（1）具有一定的科研能力和学术水平，获得地厅级及其以上的自然科学、哲学社会科学科研成果奖励（地厅级成果奖的第一完成人,地厅级以上的前三位完成人）；（2）正式出版过本人主编、参著、参编的著作、教材（不含译著，本人执笔50%以上）。
（3）近五年来，以第一作者身份发表科研论文累计影响因子2.0二、培养期限及选拔程序选拔工作按照“个人申报、组织审定、滚动实施、定期检查、实行淘汰制”的原则进行。
培养期限为3年。
原则上每年选拔和增补一次。
具体程序如下：1．个人提出申请，按《红河学院中青年学术带头人后备人才培养申请表》内容如实填写，并提供符合上述选拔条件的证明和材料。
2．所属院（部）签署意见后，将申报表、相关证明和材料报学校科技处资格审查。
3．经资格审查后，由科技处组织校学术委员会进行评审（必要时请申报人进行答辩），推荐出初步人选，报学校正式批准确定为学术带头人后备人才。
云南省科技厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价工作的通知
云南省科技厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价工作的通知文章属性•【制定机关】云南省科学技术厅•【公布日期】2023.08.17•【字号】•【施行日期】2023.08.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文云南省科技厅关于开展省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象出站评价工作的通知各州（市）科技局，省属及中央驻滇有关单位：按照《云南省中青年学术和技术带头人培养实施办法》（云科规〔2019〕1号）、《云南省技术创新人才培养实施办法》（云科规〔2019〕2号）有关规定，为考核和评价云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才培养对象的培养效果，对达到培养目标的人才进行正式认定，省科技厅决定对培养期已满的云南省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象进行出站评价，现将有关事项通知如下。
一、评价对象（一）2018年入选的云南省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象。
（二）培养期满3年以上，已完成培养合同书规定的全部考核指标，业绩突出，且符合提前出站条件的云南省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象，可申请参加出站评价。
（三）申请延期或暂缓出站的云南省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象。
二、评价内容（一）政治思想情况政治思想评价主要由人才所在单位，根据平时表现，结合培养期个人总结，从遵纪守法、献身科学的敬业精神、团队精神、治学作风、热爱本职工作等方面对人才进行全面客观的评价。
（二）任务指标完成情况对照云南省中青年学术和技术带头人后备人才及省技术创新人才培养对象合同书规定的各项指标，考核任务完成情况。
（三）综合业务素质1. 云南省中青年学术和技术带头人后备人才业务素质考核评价：①学术技术水平，主要考察后备人才学科基础理论、科研设计、创新能力、技术研发能力，以及后备人才学科方向建设、科技人才队伍建设、组织领导能力和协调能力；②学术技术业绩，主要考察后备人才所获得的科技成果、知识产权，发表的论文及著作，主持和参加的全国性、国际性学术会议，承担的科研项目（课题），开展科技成果转移转化取得的经济社会效益等方面的情况。
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红河学院中青年学术带头人后备人才培养方案
学术带头人代表着一所高校的科研学术水平与实力，学术带头人的培养，是提高科研水平的关键。
为激励学校中青年人才继续奋发向上、多做贡献，充分发挥他们在各自学科、专业领域的学术带头作用，加强我校学科、专业梯队建设，培养、造就中青年学术带头人，特制定本方案。
一、选拔条件
（一）基本条件
1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规。
2．热爱教育事业，热爱红河学院，愿意为学校的建设和发展作贡献。
3．具有尊重他人、团结合作的群体观念，并有良好的科研学术作风和较强的组织、协调能力。
4．做好教学、科研等本职工作，年终考核为合格以上。
5．具有中级（含中级）以上专业技术职务和硕士（含硕士）以上学位（贡献特别突出者例外）。
6．年龄40周岁以下，身体健康。
7. 承担有在研的地厅级以上（含地厅级）科研项目，或所申报的地厅级以上（含地厅级）科研项目已确定立项，并为主要承担者。
（二）必备条件
参加选拔的学术带头人除需具备上述基本条件外，还必须具备下列专项条件之一。
（1）具有一定的科研能力和学术水平，获得地厅级及其以上的自然科学、哲学社会科学科研成果奖励（地厅级成果奖的第一完成人,地厅级以上的前三位完成人）；
（2）正式出版过本人主编、参著、参编的著作、教材（不含译著，本人执笔50%以上）。
（3）近五年来，以第一作者身份发表科研论文累计影响因子2.0以上。
二、培养期限及选拔程序
选拔工作按照“个人申报、组织审定、滚动实施、定期检查、实行淘汰制”的原则进行。
培养期限为3年。
原则上每年选拔和增补一次。
具体程序如下：1．个人提出申请，按《红河学院中青年学术带头人后备人才培养申请表》内容如实填写，并提供符合上述选拔条件的证明和材料。
2．所属院（部）签署意见后，将申报表、相关证明和材料报学校科技处资格审查。
3．经资格审查后，由科技处组织校学术委员会进行评审（必要时请申报人进行答辩），推荐出初步人选，报学校正式批准确定为学术带头人后备人才。
4．正式批准的后备人才与学校签订培养任务书，明确培养目标和任务。
5．在同等条件下，优先选拔具有博士学位及副教授以上者。
三、培养目标
培养对象应在培养期内作为课题负责人新增省级以上（含省级）科研项目1项并取得以下至少1项主要业绩：
1．国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖获得者；国家优秀社科论著奖一等奖、二等奖获得者；
2．省科学技术奖突出贡献类、自然科学类、技术发明类、科技进步类一等奖、二等奖、三等奖获得者并为主要贡献人；省优秀哲学社会科学成果奖一等奖、二等奖获得者并为主要贡献人；
3．在省级以上（含省级）出版社，以第一作者出版过在国内外有较大影响的学术专著。
4．以第一作者身份发表科技论文累计影响因子5.0以上。
四、培养措施
1．对选拔出的学术带头人后备人才，培养经费每人6万元，分年度拔款。
2．优先支持申报省部级及其以上各种科研项目，并在政策上给予倾斜。
3．优先推荐为公派出国留学和省级中青年学术带头人的候选人。
4. 在同等条件下，优先推荐参加上一级职称的评审。
五、管理办法
1．提倡以国内为主、在职为主、自学为主的培养原则。
对培养对象实行动态管理，跟踪培养，定期进行考核、筛选、增补、淘汰。
2．学校根据培养合同每年对培养对象进行一次考核，学术带头人后备人才按要求格式提交一个书面总结。
由校学术委员会做出考评意见，对考核优秀、合格者，继续资助培养；考核不合格者，进行淘汰（下年度不再给予资助）。
3．三年作一次终期全面考核评估，凡达到“培养目标”要求，履行了“合同书”之内容者，为合格者，兑现“培养措施”中各项优惠政策，发给荣誉证书，优先推荐为省级学术带头人的后选人；凡未达到“培养目标”要求，或未履行“合同书”之主要内容者，为不合格者，则终止培养合同。
4．培养经费的使用范围：主要用于资助培养对象从事合作研究、参加国内学术活动、查新资料、出版学术专著、发表论文、必要的工作条件改善等支出。
六、本方案由科技处负责解释。
七、本方案自发布之日起执行。