老鹰捉小鸡课件设计
2024版看图写话老鹰抓小鸡PPT课件
03通过看图写话，引导学生仔细观察图片，发挥想象力，将静态画面转化为动态故事。
提高学生观察力和想象力在看图写话过程中，学生需要将观察到的内容和想象的故事情节用语言表达出来，从而锻炼语言表达能力。
培养语言表达能力看图写话可以为学生提供丰富的写作素材，帮助学生拓展写作思路，提高写作水平。
丰富写作素材看图写话课程背景01贴近学生生活老鹰抓小鸡是学生熟悉的游戏和活动，容易引起学生的共鸣和兴趣。
02蕴含教育意义通过老鹰抓小鸡的故事，可以引导学生思考勇气、智慧、团结等主题，培养学生的品德和价值观。
03便于开展教学老鹰抓小鸡主题简单明了，便于教师开展教学和引导学生进行讨论和写作。
老鹰抓小鸡主题选择教学目标与要求知识与技能学生能够仔细观察图片，理解图片内容，发挥想象力，编写完整的故事情节。
同时，学生需要掌握基本的写作技巧，如描写、叙述等。
过程与方法在看图写话过程中，学生需要学会观察、想象、表达等技能。
教师需要引导学生通过小组讨论、个人思考等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观通过看图写话老鹰抓小鸡的故事，引导学生感受生活中的乐趣和挑战，培养学生的积极心态和乐观精神。
同时，教师需要关注学生的情感体验和价值观培养，帮助学生在写作过程中树立正确的价值导向。
图片展示与观察02展示一张清晰的老鹰抓小鸡的图片，引导学生仔细观察。
01提醒学生注意图片中的细节，如老鹰和小鸡的动作、表情以及周围的环境等。
描述图片中场景描述老鹰一只凶猛的老鹰，展开宽大的翅膀，俯冲向地面，目光锐利，紧盯着目标。
描述小鸡一群惊慌失措的小鸡，四处奔逃，有的躲进草丛，有的藏在树下，试图躲避老鹰的追捕。
描述场景图片背景是一个宁静的农场，有绿树、草地和房屋。
然而，老鹰的出现打破了这份宁静，小鸡们四处逃散，场面十分紧张。
老鹰和小鸡。
关键角色老鹰俯冲、小鸡奔逃。
关键动作老鹰的凶猛、小鸡的惊恐。
关键表情宁静的农场、紧张的氛围。
关键环境提炼关键信息仔细观察老鹰抓小鸡的图片，注意老鹰和小鸡的动作、表情以及周围环境。
《老鹰捉小鸡》PPT课件中班游戏
母鸡如何保护好自己的孩子
01
勇敢面对
母鸡需要勇敢地站在小鸡前面，阻挡老鹰的攻击，为小鸡争取逃脱的时
间。
02
观察与指挥
母鸡应时刻观察老鹰和小鸡的动态，根据实际情况指挥小鸡进行躲避和
反击。
03
巧妙周旋
母鸡可利用自身较大的体型和力量优势，与老鹰进行周旋和消耗战，降
低其攻击速度和力量。同时，母鸡还可利用场地内的障碍物和队友进行
奖惩措施
获胜的一方可以得到奖励，如小贴纸 、小玩具等；失败的一方则需要接受 惩罚，如下一轮游戏中扮演老鹰等。
04
技巧指导与策略分析
老鹰如何快速捕捉小鸡
观察与预判
老鹰需要时刻观察小鸡的动态， 预判其移动方向，以便快速做出
反应。
速度与力量
老鹰需具备较快的速度和较强的力 量，以便在短时间内迅速接近并捕 捉小鸡。
通过游戏胜负的设定，激发孩 子们的竞争意识和求胜欲望。
传统文化教育
通过游戏的方式，使孩子们在 快乐中接受传统文化教育，了
解中华文化的博大精深。
02
角色设定与分工
老鹰角色特点及职责
特点
速度快，攻击力强，善于捕捉猎物。
职责
在游戏中扮演追捕者，负责捕捉小鸡。需要运用智慧和技巧，避开母鸡的防守 ，成功捉到小鸡。
监管不足
如果老师或家长在游戏过程中监管不足，孩子们可能会进 行一些危险的行为，如离开指定游戏区域、攀爬高处等。
确保孩子安全参与游戏的方法和建议
穿着适当的服装和鞋子
要求孩子们穿着舒适、合身的服 装和鞋子进行游戏，避免穿着过 于宽松或紧身的衣物以及高跟鞋 等不适合运动的鞋子。
强调游戏规则和安全意识
在游戏开始前，向孩子们详细讲 解游戏规则和安全注意事项，强 调禁止任何危险行为和过度激烈 的行为。
老鹰捉小鸡聋校语文 ppt课件
游戏开始了。 一个同学做老鹰，其他同学做
小鸡，贾老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算 着怎样才能把鸡捉到手。突然，他猛一转身，扑 向小鸡。母鸡连忙张开双臂，用整个身体挡住老 鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪里，机 警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个拉着一个， 跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来母鸡不防，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。 小鸡看看母鸡没有挡住老鹰，慌了手脚，向四处 逃散。一只小鸡跑慢了一步，背老鹰抓住了，成 了“俘虏”。
第四自然段：
这个游戏真有趣，大家玩得很活。
这个游戏怎么样？ 大家的心情怎么样？
游戏 心情
有趣 快活
1、看图读课文，回答问题。
孩子：这里的“孩子”指小鸡。
不防：没有防备。
一下子：表示时间很短。例如：很快地。
返回课文
第一自然段：
放学以后，贾老师把我们带到大 操场，做老鹰捉小鸡的游戏。
思考：贾老师带我们做什么？ 做“老鹰捉小鸡”的游戏
｛时间：放学以后
游戏的 地点：大操场
人物：贾老师 “我们”
第二自然段：
游戏开始了。 一个同学做老鹰，其 他同学做小鸡，贾老师就当老母鸡。老 鹰跑来跑去，盘算着怎样才能把鸡捉到 手。突然，他猛一转身，扑向小鸡。母 鸡连忙张开双臂，用整个身体挡住老鹰 的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪 里，机警地保护着自己的“孩子”。小 鸡一个拉着一个，跟在母鸡背后，左躲 右闪，逃来逃去，不让老鹰抓住。
课文中把捉到的小鸡比做俘虏，不是真 的俘虏，所以要加上引号。 2、一只小鸡是怎么被老鹰捉住的？
老鹰趁母鸡不防，从母鸡的手臂 底下钻了过去。小鸡看见母鸡没有挡 住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一 只小鸡跑慢了一步，背老鹰抓住了， 成了“俘虏”。
二年级下册语文课件-作文指导：游戏：老鹰捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
【1】模仿和借鉴《小鸡快跑》 划线句子①。先声夺人，是一 种很好的开头方式，也营造了 愉悦的氛围。
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
修改 升格
老鹰来了
尹佳怡
我以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。（原文）
——呼啦啦变
我眼珠骨碌一转，脸上故意露出沮丧的神色，装作有气 无力的样子。鸡妈妈似乎看透了我的小算盘，警惕地看着我。 而小鸡们则松懈了下来。我抓住千载难逢的机会，以迅雷不 及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。【2】
学员佳作链接
《有趣的游戏》 《老鹰捉小鸡》
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
诵读 积累
下面的句子语言规范， 用词准确，文句优美，通过 背诵，可以提高说话和作文 的能力。我们一起来比赛谁 背得更快，更准确。每背诵 一句，就奖励一元童声币。
第一 章
游戏：老鹰捉小鸡
嘿！萌萌哒童声 小学妹来喽！让 我们开始一段新 的写作旅程吧！
老鹰抓小鸡呀老鹰抓小鸡/欢乐的 游戏欢乐的一个你／老鹰抓小鸡呀老 鹰抓小鸡／经典的往事甜蜜的回忆
小朋友们，现在就让我们一起把 游戏的过程有条理地记录下来，还要 尝试表达自己的心情哦。
美文 一品
阅 读 提 示 ： 1.同样“噔噔噔”的脚步声，但 在心情发生剧烈的变化后，就会有不同的感 受。2.体会灵活多变的提示语对表现人物形 象的作用。
哇，好多钱， 我可以买……
二年级下册语文课件-作文指导：游戏 ：老鹰 捉小鸡 全国通用 (共22张PPT)
老鹰抓小鸡PPT课件
谢谢大家
谢谢大家，再会
又得以延续另外一个精彩的30多年
每逢这种场面，不懂事的孩子 们只有开心，跟着喊啊轰啊，不
知道是在为老鹰呐．喊．，还是在为 鸡群壮．胆．。
孩子们对老鹰充满敬畏，又同情弱小 的鸡群，这就是大自然弱肉强食的自然 规律，也是这篇文章的双重主题。
拓展练习
1老鹰在一生中要作出困难的决定才能 重获新生，在生物界还有哪些类似的动 物呢？ 2、仿照课文3——5小节的动作描写， 写一段过程描写。
又一只老鹰俯．冲．而下，一下子 就逮住了一只雏鸡。但是，它没．有． 抓．牢．，那鸡“叽呀叽呀”地从空中 掉翅了飞下走来了。。老鹰却．没．有．再．回．头，振
这其实是胜利者的表现，老鹰有自信早晚能 抓住小鸡，所以它并不急于一时。
俯冲
此时此刻，场地上的鸡群都没了生． 气．，雏鸡魂．飞．胆．丧．，纷纷往母鸡的翅膀
17、老鹰抓小鸡
黄昏 叙说 迅捷 陡然 邻居 挥舞 筑巢 呐喊 从天而降 魂飞魄散 尘土飞扬 厉声惊叫
滑翔 扇动 飞扬 纷披 俯冲 壮胆
此起彼伏 腾空而起 魂飞胆丧 风吹雨打
白天，它们在空中盘旋、 滑翔，哪怕风吹雨打也不息 羽。
“哪怕……也……”假设关系的关联词
用关联词造句
离我家不．远．的松树林里，几．乎．每．棵．
自由读小节，思考：
（1）哪几个小节在写老鹰捉小鸡的 过程？
（2）第二小节在文中起什么作用？
一只老鹰猛然从．天．而．降．，扇动着双翅，
疾．冲．，举．爪．，迅速地抓住了一只半大不小
的鸡，陡．然．腾．空．而．起．。
老鹰飞行速度快，动作迅猛 。
从天而降
地上尘土飞扬，稻草碎叶纷披。
间接描写老鹰飞行的速度快
下面钻，大公鸡和老母鸡先是厉．声．惊．叫，
老鹰捉小鸡作文指导(上课用)ppt课件
该游戏不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队协 作能力、反应速度和策略思维。在现代教育中，老鹰捉小鸡被 广泛应用于体育课堂和课外活动，成为孩子们喜爱的游戏之一。
游戏规则及玩法介绍
游戏角色
游戏流程
游戏中有老鹰、母鸡和小鸡三种角色。 老鹰负责捕捉小鸡，母鸡则负责保护 小鸡不被老鹰捉到，而小鸡们需要紧 跟在母鸡身后，避免被老鹰捉到。
根据指导完成作文初稿
01
选择一个具体的场景， 描述老鹰捉小鸡的过程
02
着重刻画老鹰和小鸡的 动作、神态以及心理变 化
03
注意运用比喻、拟人等 修辞手法，使描写更生 动形象
04
合理安排文章结构，做 到条理清晰、层次分明
下节课前提交作业并准备讨论
01
02
03
04
将完成的作文初稿提交给老师， 以便老师进行批改和指导
03
文章结构搭建与技巧指导
开头部分：引入话题，激发兴趣
描述场景
开篇可以描绘一个生动的场景，如 “阳光明媚的午后，一群小鸡在草地 上欢快地觅食”。
引入角色
简要介绍老鹰和小鸡的角色特征，为 后续的情节展开做铺垫。
提出问题
接着可以提出一个问题，如“然而， 这平静的氛围突然被打破，一只老鹰 从天而降，小鸡们该如何应对呢？”。
者的注意力。
结构严谨
文章结构清晰，段落之 间衔接自然，逻辑严密。
语言生动
运用生动的词语和形象 的描绘，使文章更具感
染力。
细节描写
注重对细节的刻画，使 读者仿佛置身于现场。
学生作品展示及点评
展示学生作品
选取几篇具有代表性的学生作文进行展示。
点评作品优缺点
针对每篇作品，分析其优点和不足，提出改进意 见。
老鹰捉小鸡作文指导实用PPT课件
2024/1/26
19
准确、简练地叙述事件过程
2024/1/26
选定事件的重要节点
01
明确老鹰捉小鸡的起因、经过和结果，突出重点，避免冗长和
无关紧要的描述。
使用动词和细节描写
02
选择生动、准确的动词，描述老鹰和小鸡的动作和状态，增强
画面的动态感。
保持逻辑清晰
03
按照时间顺序或逻辑顺序组织叙述，使读者能够清晰理解事件
感和感染力。
2024/1/26
21
避免常见错误和注意事项
2024/1/26
避免过度使用修辞手法
适度使用修辞手法可以增强表达效果，但过度使用可能导致语言 华而不实，影响读者理解。
注意语言规范
遵循语法规则，避免错别字、病句等语言错误，保持语言的准确性 和规范性。
保持客观描述
在叙述过程中尽量保持客观中立的立场，避免过多主观色彩和情感 倾向。
03
多角度观察法
分别从老鹰、小鸡和旁观者的 视角进行观察，获取更全面的
信息。
8
描写顺序与角度
空间顺序
由上至下、由远至近地描述场景 ，例如先写天空中的老鹰，再写
地面上的小鸡。
2024/1/26
时间顺序
按照事件发生的先后顺序进行描写 ，如老鹰的俯冲、小鸡的躲闪等。
感官角度
运用视觉、听觉、嗅觉等感官描写 ，使场景更加生动立体，如“老鹰 尖锐的叫声”、“小鸡身上淡淡的 绒毛味”等。
2024/1/26
5
游戏意义与价值
2024/1/26
锻炼身体
老鹰捉小鸡游戏是一种全身性的运动， 可以锻炼孩子们的肌肉力量、灵敏度和 协调性。
培养团队精神
在游戏中，孩子们需要互相协作、共同 对抗老鹰的追捕，从而培养他们的团队 精神和合作意识。
老鹰抓小鸡课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 游戏介绍与规则说明 • 游戏策略与技巧分享 • 游戏中的心理学原理探讨 • 游戏中的安全教育及注意事项 • 游戏变种与创新玩法推荐 • 游戏的意义与价值总结
2
01
游戏介绍与规则说明
2024/1/28
3
老鹰抓小鸡的起源与发展
起源
老鹰抓小鸡是一种源远流长的儿童游戏，起源于古代农耕社 会。人们模仿自然界中老鹰捕食小鸡的场景，创造了这个游 戏。
水上游戏变种
在浅水区域进行游戏，孩子们可以在水中跑动、 躲避，增加游戏的清凉感和挑战性。
2024/1/28
20
创新玩法设计思路分享
2024/1/28
角色扮演
让孩子们分别扮演老鹰、母鸡和小鸡，通过角色扮演增强游戏的 互动性和趣味性。
任务挑战
在游戏中设置各种任务或挑战，如“寻找宝藏”、“解救被困的小 鸡”等，激发孩子们的探索精神和团队协作能力。
教育孩子们在游戏中学会拒绝不安全的行为或要求，如拒绝参与 过于危险的游戏环节等。
2024/1/28
18
05
游戏变种与创新玩法推荐
2024/1/28
19
不同场景下的游戏变种介绍
室内游戏变种
在室内环境中，可以利用桌椅等家具作为障碍物 ，增加游戏的复杂性和趣味性。
户外游戏变种
在户外开阔场地进行游戏，可以引入更多自然元 素，如利用树木、草地等作为隐蔽物或障碍物。
2024/1/28
发展
随着社会的变迁，老鹰抓小鸡逐渐从一种单纯的儿童游戏发 展成为具有丰富教育内涵的体育活动。它不仅锻炼了孩子们 的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
2024版年度老鹰捉小鸡作文指导PPT课件
01游戏介绍与背景Chapter老鹰捉小鸡游戏规则简述游戏人数游戏目标游戏过程游戏起源与发展历程起源发展历程文化内涵及教育意义文化内涵老鹰捉小鸡不仅是一种传统的儿童游戏，还蕴含着丰富的文化内涵。
这个游戏体现了人与人之间的合作与竞争，同时也传达了保护弱小、勇敢面对困难等价值观念。
教育意义老鹰捉小鸡对于儿童的教育意义也非常重大。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼自己的身体素质、协调能力和反应能力。
同时，这个游戏还可以培养孩子们的团队合作精神、竞争意识和自我保护能力。
在游戏中，孩子们还可以学会如何制定策略、如何面对失败以及如何从失败中汲取教训。
02场景描绘与角色设定Chapter1 2 3宽敞平坦的草地或操场设定边界清理场地室外场地选择与布置建议老鹰母鸡小鸡们030201角色分配：老鹰、母鸡、小鸡们服装道具准备及运用技巧老鹰母鸡小鸡们道具运用03游戏过程详细描述Chapter01020304老鹰选择场地设定小鸡阵容策略部署开局阶段：双方阵容搭建及策略部署攻防转换：紧张刺激地追逐战展开老鹰利用速度、力量优势，试图突破小鸡的防线，捕捉落单或疏忽的小鸡。
小鸡们保持队形，紧跟“鸡妈妈”，通过灵活移动和变换队形来躲避老鹰的攻击。
小鸡们需紧密合作，互相提醒，共同抵御老鹰的进攻。
游戏过程中，双方紧张对峙，气氛紧张刺激，充满挑战性和趣味性。
老鹰攻击小鸡防守团队合作紧张刺激心得体会分享游戏结束后，参与者可以分享自己在游戏中的心得体会，如团队合作的重要性、策略制定的关键性等。
通过分享和交流，加深彼此之间的了解和友谊。
游戏结束当老鹰捕捉到一定数量的小鸡或游戏时间结束时，游戏结束。
胜利者若老鹰捕捉到足够数量的小鸡，则老鹰获胜；若小鸡们成功抵挡住老鹰的攻击，则小鸡们获胜。
失败者失败的一方需要接受惩罚或表演节目等。
结局揭晓：胜利者或失败者心得体会分享04写作技巧指导Chapter如何抓住重点进行叙述确定主题突出重点忽略次要内容运用修辞手法提升文采比喻将老鹰比作迅猛的战斗机，小鸡比作无助的弱者，增强形象感。
老鹰捉小鸡PPT课件
游戏目标与意义
01
02
03
培养团队协作
通过扮演不同角色，孩子 们可以学会团队协作，共 同应对挑战。
锻炼身体协调性
游戏中的跑动、闪躲等动 作可以锻炼孩子们的身体 协调性和灵敏性。
增强亲子互动
家长可以参与游戏，与孩 子们一起享受游戏的乐趣， 增强亲子关系。
适宜年龄段及场景
适宜年龄段
老鹰捉小鸡游戏适合3-8岁的儿 童进行。
家庭聚会
在家庭聚会中，可以组织孩子们 进行老鹰捉小鸡游戏，增进亲情。
幼儿园活动
幼儿园可以将老鹰捉小鸡游戏作 为户外活动的一部分，让孩子们 在游戏中锻炼身体和社交能力。
亲子游乐场
在亲子游乐场等儿童游乐场所， 也可以设置老鹰捉小鸡游戏区域，
供孩子们玩耍。
02 游戏规则与玩法
角色设定及职责
老鹰
负责捕捉小鸡，具有较快 的速度和较高的攻击力。
在游戏中，小鸡们需要相互信任，相信队友能够 保护好自己，这种信任感也会延伸到日常生活中。
3
共同目标 通过游戏，孩子们可以认识到只有共同努力，才 能达成目标，从而培养集体荣誉感。
提高应变能力和反应速度
快速反应
游戏中，老鹰会不断变换攻击方向，小鸡们需要迅速做出反应， 调整自己的位置和动作。
灵活应变
面对老鹰的攻击，小鸡们需要灵活应变，采取不同的策略来应对， 这有助于培养孩子们的应变能力。
参与者安全防护
穿着合适
参与者应穿着宽松、舒适、透气的运动服装，并配备合适的运动鞋， 以增加抓地力和防止滑倒。
防护措施
对于可能发生的意外情况，应提前准备好急救药品、绷带等防护用 品。
遵守规则
强调活动规则和安全注意事项，确保参与者了解并遵守。
老鹰抓小鸡PPT课件
自由读小节，思考：
（1）哪几个小节在写老鹰捉小鸡的 过程？
（2）第二小节在文中起什么作用？
一只老鹰猛然从．天．而．降．，扇动着双翅，
疾．冲．，举．爪．，迅速地抓住了一只半大不小
的鸡，陡．然．腾．空．而．起．。
老鹰飞行速度快，动作迅猛 。
从天而降
地上尘土飞扬，稻草碎叶纷披。
间接描写老鹰飞行的速度快
拓展练习
1老鹰在一生中要作出困难的决定才能 重获新生，在生物界还有哪些类似的动 物呢？ 2、仿照课文3——5小节的动作描写， 写一段过程描写。
下面钻，大公鸡和老母鸡先是厉．声．惊．叫，
接．着叫声渐．微．，．最．终躲在场边缩成一．团．。
．．
找出大公鸡和老母鸡转变的连接词。
先……接着……最终……
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达 70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困 难却重要的决定。当老鹰活到40时，它的爪子开始 老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变的又长又弯， 几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的
17、老鹰抓小鸡
黄昏 叙说 迅捷 陡然 邻居 挥舞 筑巢 呐喊 从天而降 魂飞魄散 尘土飞扬 厉声惊叫
滑翔 扇动 飞扬 纷披 俯冲 壮胆
此起彼伏 腾空而起 魂飞胆丧 风吹雨打
白天，它们在空中盘旋、 滑翔，哪怕风吹雨打也不息 羽。
“哪怕……也……”假设关系的关联词
用关联词造句
离我家不．远．的松树林里，几．乎．每．棵．
羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择：等死，或经过一个痛苦的更新过 程。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停 留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的啄击打岩石， 直到完全脱落，然后静静地等候新的啄长出来。它 会用新长出的啄把指甲一根一根的拔出来。当新的 指甲长出来以后，它以便把羽毛一根一根的拔掉。5 个月后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔，生命
《“老鹰捉小鸡”游戏》课件
课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
导航
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
导航 12
课后小结
预计 脉搏 曲线
导航 13
谢谢观赏！
7
“老鹰捉小鸡”游戏
导航
8
“老鹰捉小鸡”游戏
导航
9
“老鹰捉小鸡”游戏
导航 10
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
导航 11
课后小结
平均心率： 90～130次/分
心理负荷：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：大
教学 难点
学生如何高效完成游戏并不断提 高游戏难度。
3
教学目标
通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣， 培养学生进行体育锻炼的习惯。
掌握“捕鱼”的游戏方法，发展学生速度、耐力、 灵敏等身体素质。
培养学生团结协作意识和拼搏精神。
4
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
用。
3
根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种
形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作。
4
本课的教学内容是“老鹰捉小鸡”游戏，通过游戏发展学生灵敏、速度、反应、
小学体育一二年级《老鹰捉小鸡》孙棉棉PPT课件新优质课比赛公开课获奖55
名师PPT课件
三：游戏益处
• 攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用； • 同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识； • 当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
名师PPT课件
四：教学重点难点
重点；掌握游戏的规则方法
难点：游戏中按规则
进行并快速的在游戏 中进行角色互换
谢谢观看
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
老鹰捉小鸡
பைடு நூலகம்
教学内容：1、老鹰捉小鸡 2、游戏：母鸡下蛋
班级：二（9）班 人数：44人 任课教师：孙棉棉 学校：合肥市大店小学
名师PPT课件
一：教学目标
1、认知目标:提高学生玩老鹰捉小鸡游 戏的兴趣，在游戏中体验运动乐趣,在活 动中增强自信。 2、运动技能：利用游戏帮助学生练习 跑、伸臂等基本动作，发展身体动作的 协调性，灵敏性。 3、身体健康：通过游戏，增强学生的 体能素质，身体灵活性，及协调能力。 4、心理健康与社会适应能力：通过游 戏教学引导学生积极动脑，提高克服困 难及与同伴合作的意识。在游戏活动中 培养学生遵守活动规则和活泼开朗的性 格，体验合作游戏的愉悦。
名师PPT课件
• 第二
最凶猛的老鹰:看哪只老鹰最先抓到 两只小鸡，规则：一只准抓尾鸡， 二队伍脱散算抓到，抓到的小鸡必 须送回老鹰窝
第三方法 名师PPT课件
• 角色互换：老鹰抓到小鸡，小鸡成为母鸡，母鸡成 为老鹰，原来的老鹰找到母鸡身后鸡妈妈后面依次 是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开 鸡妈妈，母鸡张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。鸡 妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在 鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔 们也随着以相同方向来转动，小鸡”依次抓住鸡妈 妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓 捕。如小鸡散开。
《老鹰捉小鸡》PPT课件
学习这首歌曲，仔 细聆听歌曲欢快的 情感。
结尾
虽然很快就让我们回到了教室，但是我们直到现 在还沉浸在 游戏的欢乐之中，这真是一次非常有 趣，有意义的游戏啊！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和同学们玩得 都很开心！
回顾场景 交流讨论
“老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么 周旋、搏斗的？
面对老鹰的突击，小鸡们又是怎样 进行自我保护的？“鸡妈妈”是怎 样保护自己的“鸡宝宝”的？
在游戏过程中，面对凶狠的老鹰， 小鸡们是怎么想的？
老鹰是怎样想办法抓小鸡的？
精彩开头
1、开门见山式开头。 在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉
从这个游戏里，我明白了这样一个道理：在危急 时刻，千万要提高警惕，不能粗心大意！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小鸡”这个游戏，它带给我许多乐趣、欢笑。 2、以声音开头。 “快跑啊，快跑啊……”操场上怎么这么热闹啊，这
是在干什么呢？ 3、交代时间、地点、人物、事件。 今天，我们在老师的带领下，来到操场上，做了我们
喜爱的“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏过程
老鹰抓小鸡ppt课件
老鹰抓小鸡ppt课件•游戏介绍与规则•游戏策略与技巧•游戏中的心理学原理•游戏中的数学与物理原理•游戏的文化内涵与教育意义•游戏创新与拓展目录CONTENTS01游戏介绍与规则老鹰抓小鸡的起源与发展起源老鹰抓小鸡是一种源远流长的儿童游戏，起源于古代农耕社会，人们模仿自然界中老鹰捕食小鸡的场景而创造。
发展随着社会的变迁，老鹰抓小鸡逐渐从一种单纯的儿童游戏发展成为具有丰富文化内涵和教育功能的体育活动。
老鹰的目标是抓住小鸡，而母鸡和小鸡的目标是躲避老鹰的追捕，确保自身安全。
规则简述游戏通常在户外进行，一名儿童扮演老鹰，一名儿童扮演母鸡，其余儿童扮演小鸡。
母鸡和小鸡排成一列，母鸡站在队伍前面保护小鸡。
老鹰则试图绕过母鸡抓住队伍末尾的小鸡。
如果老鹰成功抓住小鸡，则该小鸡被淘汰出局；如果老鹰在限定时间内未能抓住任何小鸡，则老鹰失败。
游戏目标游戏目标与规则简述VS扮演捕食者的角色，需要运用策略和技巧来突破母鸡的防线，抓住小鸡。
老鹰母鸡小鸡扮演保护者的角色，需要时刻保持警惕，用身体阻挡老鹰的攻击，保护身后的小鸡。
扮演被保护者的角色，需要紧跟在母鸡身后，听从指挥，避免被老鹰抓住。
030201角色设定及职责划分02游戏策略与技巧老鹰应首先观察小鸡队伍，找出最弱小或位置不佳的小鸡作为首要攻击目标。
瞄准目标利用自身速度优势，迅速俯冲向目标小鸡，打乱其阵脚。
高速俯冲通过虚晃、变向等假动作迷惑小鸡和母鸡，制造进攻机会。
假动作老鹰的进攻策略小鸡的防守技巧保持队形小鸡们应紧密排列，保持队形，避免被老鹰各个击破。
观察老鹰动向时刻留意老鹰的动作和位置，做好应对准备。
及时躲避当老鹰发起攻击时，小鸡应迅速躲避，避免被抓。
母鸡作为领袖，应指挥小鸡们保持队形，协调行动。
指挥队伍母鸡应利用自身身体优势，积极阻挡老鹰的进攻，保护小鸡。
阻挡老鹰当有小鸡被老鹰抓住时，母鸡应迅速组织救援，解救被抓的小鸡。
及时救援母鸡的协作与保护方法03游戏中的心理学原理03角色定位与责任担当每个小鸡都需明确自己的角色定位，承担起相应的责任，共同为团队的胜利贡献力量。
ppt技巧制作(老鹰抓小鸡)
图片、图表等视觉元素插入与编辑
插入高质量的图片
选择与主题相关的高质量图片，可以提升幻灯片的视觉效果。注意图片的分辨率和尺寸要适 合幻灯片的布局。
利用图表展示数据
对于需要展示数据的内容，可以选择合适的图表类型进行展示，如柱状图、折线图等。图表 应简洁明了，突出重点。
提高制作效率。
自定义幻灯片版式
通过自定义幻灯片版式，可以 更加灵活地安排幻灯片内容，
使其更加美观易读。
使用快捷键
掌握一些常用的PPT快捷键， 可以更加高效地进行PPT制作。
批量操作
对于需要重复进行的操作，可 以使用批量操作功能，一次性
完成多个任务。
学员心得体会交流环节
分享学习心得
学员可以分享自己在学习过程中的心得体会，以及遇到的困难和 解决方法。
收集素材和资料
图片素材
01
老鹰、小鸡、草地、树木等
文字资料
02
游戏规则、背景故事等
音频素材
03
游戏音效、背景音乐等
制定制作计划和时间表
制作计划
确定PPT的页数、每页的内容和 布局等
时间表
安排每页的制作时间，确保按时完 成制作任务
优先级排序
根据重要性和紧急性对任务进行排 序，优先完成重要且紧急的任务
目录页设计：清晰明了，便于导航
列出主要章节
添加导航栏或目录图标
将PPT的主要内容以章节的形式列出， 便于观众了解整体结构和内容安排。
在目录页添加导航栏或目录图标，提 供便捷的导航方式。
使用清晰的标题和页码
为每个章节设置清晰的标题和页码， 方便观众快速定位和导航。
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老鹰捉小鸡课件设计
老鹰捉小鸡课件设计
一、活动目标
1、能在音乐伴奏中做出母ji下蛋的动作。
2、创编出各种小ji出壳、跳舞的动作。
3、学习游戏规则：当听到老鹰的音乐，小ji马上躲到母ji妈妈身后，一个跟一个搭着肩。
（或者当听到老鹰的音乐时，小ji马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。
）
二、活动准备
1、母ji、老鹰头饰、抖蓬。
2、录音机（带）、磁铁、小捧、黑板。
3、小ji出壳图片10幅。
4、帮助幼儿积累有关母ji生蛋、孵蛋和小ji出壳方面的知识。
三、活动过程
1、舞蹈《何家公ji何家猜》
指导：当老师摸到某个幼儿的头时，该幼儿根据歌词做出相应动物的动作。
2、学习音乐游戏《老鹰捉小ji》
（1）学习母ji下蛋的动作
指导：
* 引导幼儿做出母ji下蛋的各种动作；
* 老师在音乐伴奏下，把母ji下蛋的各种动作连起来做；
* 幼儿在老师带领下，听音乐做母ji下蛋的动作。
（2）创编小ji出壳的动作
指导：
* 利用图片，引导幼儿倾听小ji的音乐，感受乐句；
* 引导幼儿创编出小ji出壳、跳舞的动作；
* 学习已创编的小ji出壳动作；
* 幼儿在音乐伴奏下，做小ji出壳、跳舞的动作。
（3）分角色扮演母ji和小ji
指导：听到母ji的'音乐不动，听到小ji的音乐站起来做小ji出壳、跳舞等动作。
（4）倾听老鹰的音乐
指导：
听到老鹰的音乐马上躲在母ji的身后，一个跟一个搭着肩。
（或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。
）（5）分角色进行游戏。
（6）游戏结束，幼儿模仿小ji跟着母ji（老师）离开活动室。