语文教学反思 群文阅读——我们努力的方向

语文教学反思群文阅读——我们努力的方向

脱离课堂的日子越久，越觉得在语文教学方面欠缺的太多太多，可能站在讲台上都不知道如何驾驭课堂，如何巧妙地引导孩子们自己走进文本，与文本展开对话，进而理解文本，学会方法。对于群文阅读也是在听了蒋军晶老师的一节实录课之后才有所了解，还有看过窦桂梅老师的主题式阅读的课堂实录。这种通过一篇带多篇的学习方式，不仅能够让学生在一节课内能够接触多篇文本，而且能够举一反三，从第一篇文本中学到的方法，进而去学习其他类似的几篇。

三年前和陈老师一起审阅她拟定的课题立项书时，对于我们语文教研室的几位老师致力于做“1+X”群文阅读策略研究，真的觉得她们在做一件功德无量的事情。回顾课改十几年来，我们一直在阅读教学方面进行不断的尝试，可是真正能够意识到应该去让学生大量接触文章，扩大阅读量的始于我区纬五路一小的丁保先老师，她早在十年前就利用很短的时间学完一本书的内容，然后在剩下的时间内领

(优胜路小学丰收校区冯敏）